2020部编版六年级下册语文(全册)同步练习及答案 附全册复习资料大全
部编人教版版六年级下册语文（全册）同步练习及答案
部编人教版版六年级下册语文（全册）同步练习及答案部编版六年级下册语文（全册）同步练习1.北京的春节一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào làyuètōng xiāo jiān duàn guāng jǐng ( ) （）（）（）（）( )rán fàng zhǎn lǎn jiérán bùtóng zhāng dēng jiécǎi( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
2020人教版六年级下册语文（全册）同步练习及答案（1）（1）
2020人教版六年级下册语文（全册）同步练习及答案（1）（1）2020部编版六年级下册语文（全册）同步练习1.北京的春节一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
2020年部编六年级语文下册课后习题答案汇总(全册)
2020年春季部编版六年级语文下册课后习题答案课文的第④段描写了孩子们过春节要做的几件事，认真读一读，联系自己的生活实际，想一想自己过春节时和北京的孩子们有哪些相似的地方，又有哪些不同的地方，组织好语言，和同学交流。
3、读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
◇腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
第一个句子中加点的词语体现了“京味儿”语言的一个重要特点——口语化的语言中常用儿化韵，这样的语言读起来纯朴、平实，给人以亲切感。
第二个句子中加点的词语是北京的方言，具有浓厚的乡土气息和地方特色。
4、下面的“阅读链接”（见教材第6页）也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
斯妤的《除夕》通过回忆的方式，写了闽南老家除夕的情景，展示了老家过除夕的风俗习惯。
同样是写除夕，课文用的是概括性的语言来写北京人赶做年菜、贴对联、吃团圆饭等习俗，而斯妤却对闽南老家的习俗进行了生动、详尽的描写。
2、腊八粥1、朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。
本文主要描写了八儿等着吃妈妈煮的腊八粥的神态和心情，并以对话描写贯穿全文，为我们展现了一幅淳朴、和谐、温馨的图景。
我们在朗读时抓住有关语句仔细品味，就不难想象八儿的馋样儿。
2、课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略，想想这样写有什么好处。
课文的大部分内容详细描写了八儿等着妈妈煮腊八粥的过程，最后两段略写了一家人喝粥的情景。
这样写详略得当，重点突出，中心明确。
作者把八儿盼着喝腊八粥的情态和心理描写得淋漓尽致，充分表现了八儿对腊八粥的喜爱之情，也生动地展现了童真童趣。
3、“花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
锅巴，正是围了锅边成一圈。
”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读一读，和同学交流自己的感受。
2020部编版六年级下册语文(全册)同步练习及答案
部编版六年级下册语文(全册)同步练习1、北京得春节一、瞧拼音,写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。
醋( ) 燃( ) 饺( ) 拌( )腊( ) 然( ) 较( ) 伴( )宵( ) 摊( ) 筝( ) 眨( )销( ) 滩( ) 挣( ) 泛( )三、在括号里填上合适得动词,注意不能重复。
( )腊八粥 ( )新衣 ( )庙会 ( )毛驴( )醋大蒜 ( )年画 ( )爆竹 ( )灯笼四、请按一定得顺序排列下面得词语。
1、元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2、旬年时月周日季3、自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当得关联词。
1、( )今天就是元宵节,( )今天得北京特别热闹。
2、( )孩子们要放鞭炮,( )要过春节了。
3、( )除夕之夜要守岁,( )除了很小得孩子,没有人睡觉。
4、小孩子们买各种花炮燃放,( )不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
5、北京( )就是城市,( )它也跟着农村一齐过年,( )过得分外热闹。
二、阅读《北京得春节》片段,回答问题。
元宵上市,春节得又一个高潮到了。
正(zhēnɡ zhènɡ)月十五,处处张灯结(jiē jié)彩,整条大街像就是办喜事,红火而美丽。
有名得老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有得一律就是玻璃得□有得清一色就是牛角得□有得都就是纱灯□有得通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年,也就是一种广告。
部编人教版版六年级下册语文(标准全册)同步的练习含有答案
3.看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì（ ）子。
（2）她把那丝chóu（）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（）的粥。
（3）杯zhǎn（）碗里chéng（）放食物。
4.理解词语。
（1）嘟囔：
（2）（）：没有办法;没有办法可想。
（3）（）:肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
2020部编版六年级下册语文（全册）同步练习
1.北京的春节
、看拼音，写词语
(
r
)(án fàng zhǎ
)lǎn
(
jié
)r
(áùtnóbng
)
zh
()āng dēng ji
(
écǎi
)
(
)(
）
（
）
（
）
二、
比一比，再组词。
醋（
）
燃（
）
饺（
）
拌（
）
腊（
）
然（
）
较（
）
伴（
）
宵（
）
摊（
）
筝（
）
眨（
）
销（
）
这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭， 还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。 ” 我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪 念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。 抗战后南北迁徙， 有时还在国外， 尤其是最近的10年，我们几乎连个 “家”都没有，也就把“腊八” 这个日子淡忘了。
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部编版六年级下册语文（全册）同步练习1.北京的春节一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng ( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
2020部编人教版六年级下册语文全册课本课后练习题答案解析【自己精心整理】
2020部编版六年级语文下册课后习题参考答案2020年2月精编北京的春节1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
这篇课文是按照时间顺序来写的。
课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了。
在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。
除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂．．．．．．拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才．．是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
．．．◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
．．老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。
语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
部编人教版六年级下册语文全册课本课后练习题答案解析【2020最新统编】
部编人教版六年级下册语文全册课本课后练习题答案解析【2020最新统编】部编人教版六年级下册语文全册课本课后练习题答案解析北京的春节1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
这篇课文是按照时间顺序来写的。
课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得文章重点突出,详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候,我总要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了。
在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。
除夕之夜是我最快乐的时刻,年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放,放完鞭炮之后,家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生,气氛特别融洽。
3.读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂．．．．．．拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才．．是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
．．．◇腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。
．．老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间, 通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。
语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
部编版六年级下册语文(全册)同步练习及答案
部编版六年级下册语文（全册）同步练习1.北京的春节一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng( ) （）（）（）（）( )rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
2020年部编六年级语文下册课后习题答案汇总(全册)
2020年春季部编版六年级语文下册课后习题答案课文的第④段描写了孩子们过春节要做的几件事，认真读一读，联系自己的生活实际，想一想自己过春节时和北京的孩子们有哪些相似的地方，又有哪些不同的地方，组织好语言，和同学交流。
3、读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
◇腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
第一个句子中加点的词语体现了“京味儿”语言的一个重要特点——口语化的语言中常用儿化韵，这样的语言读起来纯朴、平实，给人以亲切感。
第二个句子中加点的词语是北京的方言，具有浓厚的乡土气息和地方特色。
4、下面的“阅读链接”（见教材第6页）也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
斯妤的《除夕》通过回忆的方式，写了闽南老家除夕的情景，展示了老家过除夕的风俗习惯。
同样是写除夕，课文用的是概括性的语言来写北京人赶做年菜、贴对联、吃团圆饭等习俗，而斯妤却对闽南老家的习俗进行了生动、详尽的描写。
2、腊八粥1、朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。
本文主要描写了八儿等着吃妈妈煮的腊八粥的神态和心情，并以对话描写贯穿全文，为我们展现了一幅淳朴、和谐、温馨的图景。
我们在朗读时抓住有关语句仔细品味，就不难想象八儿的馋样儿。
2、课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略，想想这样写有什么好处。
课文的大部分内容详细描写了八儿等着妈妈煮腊八粥的过程，最后两段略写了一家人喝粥的情景。
这样写详略得当，重点突出，中心明确。
作者把八儿盼着喝腊八粥的情态和心理描写得淋漓尽致，充分表现了八儿对腊八粥的喜爱之情，也生动地展现了童真童趣。
3、“花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
锅巴，正是围了锅边成一圈。
”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读一读，和同学交流自己的感受。