青岛版-数学-四年级上册-《万以上数的近似数》习题课件
易错辨析
4．下面的做法对吗？若不对，请改正。
(1)275900＝28万( ) 改正：__2_7_5_9_0_0_≈_2_8_万_____ (2)3549999999≈36亿( ) 改正：_3_5_4_9_9_9_9_9_9_9_≈_3_5_亿__
辨析：没有正确掌握求 近似数的方法导致解题 错误。
提升点1 按要求写数
知识点 3 将非整亿数用“四舍五入”法写成用
“亿”作单位的近似数
3．省略亿位后面的尾数，写出近似数。
826009820≈( 8 )亿
10560230233≈ ( 106 )亿
我发现：用“四舍五入”法求非整亿数的近似数， 要看省略的尾数的最高位上的数字。如果( 小于5 )， 就舍去尾数，如果( 大于或等于5 )，就向它的前 一位进“1”，再舍去尾数，最后加上“亿”字。
万以上数的近似数
知识点 1 认识近似数
1. 哪个数是近似数？(圈出来) (1)某市大约有1500000人，今年参加高考的学生有
20154人。 (2)我国的陆地面积约为960万平方公里，美国的陆地
面积大约为9373000平方公里。 (3)我们学校共有学生2756人，图书5万多册。
Байду номын сангаас
知识点 2 将非整万数用“四舍五入”法写成用
“万”作单位的近似数 2．想一想，填一填。
(1)634190≈( 63 )万 想：因为千位上的数是( 4 )，小于( 5 )，所以
将万位后面的尾数( 舍去 )。
(2)795300≈( 80 )万 646870≈( 65 )万 想：因为795300千位上的数( 等于 )5，646870千位 上的数( 大于 )5，所以求近似数时，先要向前一位 ( 进1 )，再舍去万位后面的尾数。
分别是50001和49996或50002和49997或50003和49998 或50004和49999。
5． 里可以填哪些数字？ 30 710≈31万( 5、6、7、8、9 ) 5 8600560≈5亿( 0、1、2、3、4 )
提升点1 运用“逆推法”找近似数的最大数或最
小数的问题 6. 一个数省略亿位后面的尾数约是5亿，这个数最大
是多少？最小是多少？
549999999 450000000
7. 将两个数分别四舍五入到万位，都约等于5万，而 且这两个数相差5，其中一个大于5万，另一个小于5 万，这两个数分别是多少？
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青岛版数学四上第一单元《大数知多少万以上数的认识》(第3课时)ppt课件
万以上的数比较大小
大数知多少
1．填空。211010是（ ）位数，最高位是（ ）位， 读作：（ ）
999○1010 601○564 687○678
2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。
谁能说一说万以内比较两个数的大小的方法 ？
中国：
1300000000人
= 13亿 人
有时为了读写方便，把整万、整亿的数改写成用“万”或 “亿”作单位的数。
4、把下面的数改写成用“万” 或“亿”作单位的数。
(1)一颗细小云滴的体积大约要扩大到它的1000000倍，才能成为一颗普通大小的雨滴。
(2)非洲的撒哈拉沙漠面积约为8600000平方千米。
＜
＞
＞
复习万以内数比较大小
6
十万
二十一万一千零一十
万以内比较数的大小的方法：
1、位数不同时，位数多的数大；
2、位数相同时，那么左起第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数……
国家
陆地面积（平方千米）
总人口数 （人）
中国
960 0000
13 0000 0000
内蒙古：1100000
比较这两个省份的面积（单位：平方千米）
454800 < 1100000
如果位数相同呢？
9373000＜9600000
中国和美国谁的面积大
145000000＜287000000
美国和俄罗斯谁的 人口 多
比较下面每组中的两个数的大小。
<
<
>
>
两数大小比较的方法口诀
两数比大小，先把位数看。位数多的大，位数少的小。位数相同时，就把高位瞧。高位大的大，高位小的小。高位相同时，依次往下找。
大数知多少
1．填空。211010是（ ）位数，最高位是（ ）位， 读作：（ ）
999○1010 601○564 687○678
2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。
谁能说一说万以内比较两个数的大小的方法 ？
中国：
1300000000人
= 13亿 人
有时为了读写方便，把整万、整亿的数改写成用“万”或 “亿”作单位的数。
4、把下面的数改写成用“万” 或“亿”作单位的数。
(1)一颗细小云滴的体积大约要扩大到它的1000000倍，才能成为一颗普通大小的雨滴。
(2)非洲的撒哈拉沙漠面积约为8600000平方千米。
＜
＞
＞
复习万以内数比较大小
6
十万
二十一万一千零一十
万以内比较数的大小的方法：
1、位数不同时，位数多的数大；
2、位数相同时，那么左起第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数……
国家
陆地面积（平方千米）
总人口数 （人）
中国
960 0000
13 0000 0000
内蒙古：1100000
比较这两个省份的面积（单位：平方千米）
454800 < 1100000
如果位数相同呢？
9373000＜9600000
中国和美国谁的面积大
145000000＜287000000
美国和俄罗斯谁的 人口 多
比较下面每组中的两个数的大小。
<
<
>
>
两数大小比较的方法口诀
两数比大小，先把位数看。位数多的大，位数少的小。位数相同时，就把高位瞧。高位大的大，高位小的小。高位相同时，依次往下找。
2016-2017年度最新青岛版数学四年级上册《近似数》ppt精品课件2
生活中一些事物的数量，有时不用精确 的数表示，而只用一个与它比较接近的 数来表示，这样的数是近似数。
你知道上面的哪些数是近似数吗?
太阳的直径大约138900Fra bibliotek千米地球的直径大约是多少万千米？ 太阳的呢？
12756
≈ 10000
1389000
≈ 1390000
=
1万
=
139万
小于5，把它和右面的 数全舍去，改写成0。
教学重难点：让学生认识近似数，使 学生会用四舍五入法按要求求出一个 大数目的近似数。
一个人的血管总长约40000000米
4000 万 40000000=________
读出下面各数，然后写成用“万”作单位的数。
一个人的头发有80000到90000根，
8 80000=________ 万 9 90000=________ 万
人口数/人 16737700 90793100 46769800 64400700 44893700
人口数/万人 1674万 9079万 4677万 6440万 4489万 我国每十年 进行一次人 口普查。
山 东
浙 江 湖 南 广 西 云 南
42879000
4288万
方框里可以填几？
≈10万 ≈39亿
大于5 ，向前一位进 1，再 把它和右面的数全舍去， 改写成0。
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。 是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部 分的最高位是小于5还是等于或大于5。
怎样用“万”或“亿”作单位写出 一个数的近似数？ 274000 ≈（ 27）万
1960000000 ≈（ 20）亿
用“万”作单位写出下面各数的近似数。
74986 ≈7万 639280 ≈64万 7995400≈800万 20001000 ≈2000万
四年级上册数学课件近似数︳青岛版(共31张PPT)
四年级上册数学课件-1.4 近似数 ︳青岛版 (共31张PPT)
选一选。
9 7865600，
里填（ ）时，这个数最接近9亿；
里填（ ）时，这个数最接近10亿。
A：0
B：1
C：5
D：9
四年级上册数学课件-1.4 近似数 ︳青岛版 (共31张PPT)
四年级上册数学课件-1.4 近似数 ︳青岛版 (共31张PPT)
在一则报道中，有一个数据为“约10 万”，实际数据可能是多少呢？画出 它的范围。
四年级上册数学课件-1.4 近似数 ︳青岛版 (共31张PPT)
四年级上册数学课件-1.4 近似数 ︳青岛版 (共31张PPT) 四年级上册数学课件-1.4 近似数 ︳青岛版 (共31张PPT)
四年级上册数学课件-1.4 近似数 ︳青岛版 (共31张PPT) 四年级上册数学课件-1.4 近似数 ︳青岛版 (共31张PPT)
四年级上册数学课件-1.4 近似数 ︳青岛版 (共31张PPT) 四年级上册数学课件-1.4 近似数 ︳青岛版 (共31张PPT)
）。 ）。
）。
四年级上册数学课件-1.4 近似数 ︳青岛版 (共31张PPT)
是近似数的打√，不是近似数的打×
（1）笑笑今年13岁。
（）
（2）长江全长约6300千米。
（）
（3）体育馆能容纳10000余人。
（）
（4）中国人的平均寿命约为72岁。 （ ）
四年级上册数学课件-1.4 近似数 ︳青岛版 (共31张PPT)
错在哪？
四上一单元近似数复习课
填一填。
（1）764990四舍五入到万位是（
）。
（2）952416900，省略亿位后面的尾数约
为（
青岛版数学四年级上册《z.1 万以上数的认识》课件(省优)
54128 < 60128 87690 < 700521
返回
万以上数的认识
填一填。
〔4〕一个数的亿位、万位上都是9，其余各数位上都 是0，这个数写作〔900090000 〕，省略亿位后面的尾 数约是〔 9 〕亿。 〔5〕一个自然数“四舍五入〞到万位约是12万，这个 数最大是〔124999〕，最小是〔115000 〕。 〔6〕光在真空中的传播速度大约为每秒三亿米，三亿 写作〔 300000000〕。
返回
万以上数的认识
4.亿以上数的读写 如何写亿以上的数？
先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个 单位也没有，就在那个数位上写0占位。
三亿零九
写作：300000009
四十亿零四十万零四十 写作：4000400040
返回
万以上数的认识
4.比较大小 如何比较万以上数的大小？
比较两个数的大小，首先要看这两个数的位数，位数 多的那个数大，位数少的那个数小； 如果位数相同，再从最高位比起，最高位上的数大的 那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个 数位上的数，直至比较出大小。
十万、百万、千万、亿……
每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法 叫做十进制计数法。
返回
万以上数的认识
1.认识大数 数位顺序表是怎样的？
千百十亿千百十万千百十个
数位 …… 亿 亿 亿 位 万 万 万 位 位 位 位 位
位位位
位位位
数级 ……
亿级
万级
个级
计数 单位
千 …… 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个Hale Waihona Puke 返回万以上数的认识
青岛版小学四年级数学上册第1单元万以上数的认识近似数课件
量,这个数称为精确数。
生活中一些事物的数量,有时不用精确 的数表示，而只用一个与它比较接近
的数表示，这样的数就是近似数。
二、你说我讲 上面的几组数有什么特点？ 说一说，生活中的近似数。
我们学校大约有学生100人。 阳阳家离学校大约800米远。 小明身高约140厘米。
二、你说我讲
判断下列数哪些是准确数，哪些是近似数？ （1）我们班有2个同学参加的故事会。
青岛版 四年级数学上册
第一单元 万以上数的知识
求近似数
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
你能提出什么问题？
二、你说我讲
上面的几组数有什么特点？
埃及胡夫金字塔约 由230万块石块砌 成，是世界上最大 的金字塔，占地约 52900平方பைடு நூலகம்。
二、你说我讲 上面的几组数有什么特点？
一个数能表示物体或事件的实际数
11030≈1万
二、你说我讲
11030大约是几万？178680000大约是几亿？
178680000大约是几亿？
17868000≈200000000 0 大于5，向它的前一位进1，再 把它和右边的数舍去，全改写成 0。 178680000≈2亿
二、你说我讲
你能省略万位后面的尾数求出234108和 195820的近似数吗？
二、你说我讲
数的改写与求近似数的不同点和相同点
不 结果 同 与原数的 点 大小关系
相同点
改写成整万 省略万位或亿位后 或整亿的数 面的尾数求近似数
得到精确数
得到近似数
与原数相等， 与原数近似相等， 用“＝”连接 用“≈”连接
都是把一个较大的数表示成整万 或整亿的数，后面都要加一个 “万”字或“亿”字。
生活中一些事物的数量,有时不用精确 的数表示，而只用一个与它比较接近
的数表示，这样的数就是近似数。
二、你说我讲 上面的几组数有什么特点？ 说一说，生活中的近似数。
我们学校大约有学生100人。 阳阳家离学校大约800米远。 小明身高约140厘米。
二、你说我讲
判断下列数哪些是准确数，哪些是近似数？ （1）我们班有2个同学参加的故事会。
青岛版 四年级数学上册
第一单元 万以上数的知识
求近似数
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
你能提出什么问题？
二、你说我讲
上面的几组数有什么特点？
埃及胡夫金字塔约 由230万块石块砌 成，是世界上最大 的金字塔，占地约 52900平方பைடு நூலகம்。
二、你说我讲 上面的几组数有什么特点？
一个数能表示物体或事件的实际数
11030≈1万
二、你说我讲
11030大约是几万？178680000大约是几亿？
178680000大约是几亿？
17868000≈200000000 0 大于5，向它的前一位进1，再 把它和右边的数舍去，全改写成 0。 178680000≈2亿
二、你说我讲
你能省略万位后面的尾数求出234108和 195820的近似数吗？
二、你说我讲
数的改写与求近似数的不同点和相同点
不 结果 同 与原数的 点 大小关系
相同点
改写成整万 省略万位或亿位后 或整亿的数 面的尾数求近似数
得到精确数
得到近似数
与原数相等， 与原数近似相等， 用“＝”连接 用“≈”连接
都是把一个较大的数表示成整万 或整亿的数，后面都要加一个 “万”字或“亿”字。
青岛版-数学-四年级上册-《万以上数的写法》习题课件
写作：___8_0_0_0_8_0________ (2)9个千万，5个万，4个百，6个一
写作：____9_0_0_5_0_4_0_6_____
提升点 2 根据读出0的个数写数
6．用五个0，三个6这八个数字按下面的要求写数。 (各写两个)
(1)一个0都不读的八位数。
66600000 66006000 (2)只读两个0的八位数。
我发现：除最高级外，写每一级数时一定要保证 是( 4 )位数。
易错辨析
4.判断。 (1)四千五百万零八十 写作：4500080 ( ) (2)四千三百二十万零五 写作：40003002005( )
辨析：未正确掌握写数的方法而导致写数错误。
提升点 1 根据数的组成写数
5．写出由下面各数组成的数。 (1)八十万，八十
60600006 60600060
点拨：(1)(2)答案不唯一。
7. 小明在写一个七位数时，把数字“3”往左错写了 两位，造成数字“3”的右边多写了两个“0”，使 写出来的数读作五亿零四百三十万零六十七，正 确的数应该是多少？写出来。
5043067
(2)二百七十万三千六百 写作：____2_7_0_3位也没有，就
在那个数位上写( 0 )。
知识点 3 含0且读0的数的写法
3．写出下面各数。 (1)九千零二十万零三百 写作：___9_0_2_0_0_3_0_0______ (2)四百万零九 写作：____4_0_0_0_0_0_9_______________
万以上数的写法
知识点 1 万以上数的一般写法
1. 在数位顺序表内写出各数。 三十八万四千二百五十九 四千六百二十一万三千七百五十四
38 4259 4 62 1 3 7 5 4
写作：____9_0_0_5_0_4_0_6_____
提升点 2 根据读出0的个数写数
6．用五个0，三个6这八个数字按下面的要求写数。 (各写两个)
(1)一个0都不读的八位数。
66600000 66006000 (2)只读两个0的八位数。
我发现：除最高级外，写每一级数时一定要保证 是( 4 )位数。
易错辨析
4.判断。 (1)四千五百万零八十 写作：4500080 ( ) (2)四千三百二十万零五 写作：40003002005( )
辨析：未正确掌握写数的方法而导致写数错误。
提升点 1 根据数的组成写数
5．写出由下面各数组成的数。 (1)八十万，八十
60600006 60600060
点拨：(1)(2)答案不唯一。
7. 小明在写一个七位数时，把数字“3”往左错写了 两位，造成数字“3”的右边多写了两个“0”，使 写出来的数读作五亿零四百三十万零六十七，正 确的数应该是多少？写出来。
5043067
(2)二百七十万三千六百 写作：____2_7_0_3位也没有，就
在那个数位上写( 0 )。
知识点 3 含0且读0的数的写法
3．写出下面各数。 (1)九千零二十万零三百 写作：___9_0_2_0_0_3_0_0______ (2)四百万零九 写作：____4_0_0_0_0_0_9_______________
万以上数的写法
知识点 1 万以上数的一般写法
1. 在数位顺序表内写出各数。 三十八万四千二百五十九 四千六百二十一万三千七百五十四
38 4259 4 62 1 3 7 5 4
第1单元第4课时求万以上数的近似数(练习及解析)_青岛版(2022秋)四年级数学上册
第1单元第4课时求万以上数的近似数（练习及解析）_青岛版（2022秋）四年级数学上册课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。
要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。
能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。
（练习及解析）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。
要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。
能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。
青岛版(2021秋)-四年级数学上册“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
【名师课件】青岛版四年级上册数学 第一单元 1.6近似数
青岛版
你能从日常生活中找到近似数吗？ ●济南到北京的距离约367千米。 ●《海底两万里》这本书大约有18万字。 ●四年级一班有学生52人，平均身高约为1.40米， 平均体重约为45千克。
生活中一些事物的数量，有时不需要用精确数表示，用近似数表示更方便。
青岛版
11030大约是几万？
11030
﹒ ﹒﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒
想一想，怎样用“四舍五入法”求一个数的近似数？
青岛版
1.省略下面各数万位后面的尾数求近似数。
64270 65270
≈ 6万 ≈ 7万
8739200 8733200
≈ 874万 ≈ 873万
898300 ≈ 90万 894300 ≈ 89万
青岛版
青岛版
2.世界之最。 （1）丹麦的格陵兰岛是世界上最大的岛，面积达2175600平方千米， 约2＿18＿万平方千米。 （2）珊瑚海是世界上最大的海，面积达4791000平方千米， 约＿4＿79万平方千米。
100000000
150000000
200000000
178680000比1亿多得多
，比2亿少一些
，接近2亿。
青岛版
178680000大约是几亿？
千 万 位
1778680000 ≈
200000000
大于5，向它的前一位进1，再把它和它右面的数舍去，全改写成0。
178680000≈2亿
青岛版 像上面这样求近似数的方法，用的是“四舍五入法”。
10000
1500020000 Nhomakorabea11030比1万多一些
，比2万少得多
，接近1万。
二、合作索
11030大约是几万？
四年级上册数学课件-第6课时 万以上数的近似数｜青岛版(秋) (共14张PPT)
A．亿
B．万
C．千万
(3)下面各数中最接近28万的数是(A )。
A．280040 B．281000 C．270009
(4)784000吨写成用“万吨”作单位的数约是C ( )。
A．8万吨 B．79万吨 BC．78万吨 (5)987654321精确到亿位是( )。 A．9亿 B．10亿 C．99亿
8．快乐辨别。(对的打“√”，错的打“×”)
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 Aug-21 7-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 Saturda y, August 07, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 2021/8/ 78/7/2 021
13．有一个七位数，“四舍五入”后是736万，这个 数最大是多少？最小呢？
最大是7364999 最小是7355000
14．一个六位数，省略万位后面的尾数后是100万， 它的千位上的数字是3的倍数，百位上的数字是 8，十位和个位上的数字都是0，这个六位数是 多少？ 996800或999800
15．将两个数分别四舍五入到万位，都约等于5万， 而且这两个数相差5，其中一个大于5万，一个 小于5万，这两个数分别是多少？
50001和49996 50002和49997 50003和49998 50004和49999
Thank you!
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/720 21/8/7S aturda y, August 07, 2021
最新四年级数学上册 第一单元《万以上数的认识》复习课件 青岛版
万以上数的认识
——复习课
数位顺序表： 填写完整
数 位
…
千百 亿亿 位位
十 亿 位
亿千百 位万万
位位
十 万 位
万 位
千百 位位
十个 位位
数… 级
亿千百 十 万 千百 十一
数 … 亿亿 亿 万万 万
单
位
数位顺序表：
1、万级有（ ）个计数单位，分别是
（
）
2、说一说：数位和计数单位有什么不同
数的改写： 改写成用“万”作单位
6000000＝ 600万 250000000＝ 25000万 8700000＝ 870万 30000＝ 3万 4500000＝ 450万 30040000＝ 3004万 76010000＝ 7601万
数的改写： 改写成用“亿”作单位
60000000000＝ 600亿 250000000000＝ 2500亿 87000000000＝ 870亿 300000000＝ 3亿 45000000000＝ 450亿 300400000000＝ 3004亿 760100000000＝ 7601亿
比较大小： 比较下列数的大小
近似数： 用“万”作单位求近似数
496058≈ 50万 96125≈ 10万 9194088≈ 919万 444999≈ 44万 9495000≈ 950万 995127≈ 100万 795000≈ 80万
近似数： 用“亿”作单位求近似数
1049000250≈ 10亿 947800000≈ 9亿 3560900500≈ 36亿 9478126710≈ 95亿 9550000000≈ 96亿
成的数是（
）。
1、八，千万，万，7，万
2、140300080
——复习课
数位顺序表： 填写完整
数 位
…
千百 亿亿 位位
十 亿 位
亿千百 位万万
位位
十 万 位
万 位
千百 位位
十个 位位
数… 级
亿千百 十 万 千百 十一
数 … 亿亿 亿 万万 万
单
位
数位顺序表：
1、万级有（ ）个计数单位，分别是
（
）
2、说一说：数位和计数单位有什么不同
数的改写： 改写成用“万”作单位
6000000＝ 600万 250000000＝ 25000万 8700000＝ 870万 30000＝ 3万 4500000＝ 450万 30040000＝ 3004万 76010000＝ 7601万
数的改写： 改写成用“亿”作单位
60000000000＝ 600亿 250000000000＝ 2500亿 87000000000＝ 870亿 300000000＝ 3亿 45000000000＝ 450亿 300400000000＝ 3004亿 760100000000＝ 7601亿
比较大小： 比较下列数的大小
近似数： 用“万”作单位求近似数
496058≈ 50万 96125≈ 10万 9194088≈ 919万 444999≈ 44万 9495000≈ 950万 995127≈ 100万 795000≈ 80万
近似数： 用“亿”作单位求近似数
1049000250≈ 10亿 947800000≈ 9亿 3560900500≈ 36亿 9478126710≈ 95亿 9550000000≈ 96亿
成的数是（
）。
1、八，千万，万，7，万
2、140300080