(教科版)五年级科学下册课件 用水测量时间 1
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2021年最新教科版科学五年级下册《用水测量时间》精品教学课件
教育科学出版社《科学》 五年级水钟在我国古代又叫“刻漏”， 是根据滴水的等时性原理来计时 的工具。滴水记时有两种方法：
一种是用特殊容器记录水漏完 的时间（泄水型）；一种是底 部不开口的容器，记录它用多 少时间把水接满（受水型）。
我国的水钟，最先是泄水型的， 后来发展到泄水型与受水型同时 使用。
受水型水钟
水滴以固定的速度滴入 圆筒，使得浮标随水量 的增加而逐渐上升，从 而显示流逝的时间。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而 下降，就可以测出过去了多 少时
通过观察，你能解答下面 的问题吗？
1、古代的水钟分为几种？
受水型和泄水型两种
2、它们是如何报时的？
教材54页 下面第二段
3、古人是怎样想到用流水来 制成计时的工具？
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
返回
灯钟：就是用油灯计时的装置，它是通过 燃烧后油量的减少而指示出当时的时间的。 蜡钟：蜡烛本身的燃料数量定好，燃烧时 的速度也就基本相同。那么烧完一支蜡烛 的时间也大体相同。如在蜡烛上刻上相应 的刻度就可以计算简单的时间间隔了。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流
4、“水钟”的制作必须解决 什么问题？
怎样能保持水钟里水以固定的速度往下 流
思考： 1、水是以固定的速度往下流的吗？ 2、能让水以固定的速度往下流吗？ 3、古人是怎样保持水钟里的水以 固定的速度往下流的？
一种是用特殊容器记录水漏完 的时间（泄水型）；一种是底 部不开口的容器，记录它用多 少时间把水接满（受水型）。
我国的水钟，最先是泄水型的， 后来发展到泄水型与受水型同时 使用。
受水型水钟
水滴以固定的速度滴入 圆筒，使得浮标随水量 的增加而逐渐上升，从 而显示流逝的时间。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而 下降，就可以测出过去了多 少时
通过观察，你能解答下面 的问题吗？
1、古代的水钟分为几种？
受水型和泄水型两种
2、它们是如何报时的？
教材54页 下面第二段
3、古人是怎样想到用流水来 制成计时的工具？
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
返回
灯钟：就是用油灯计时的装置，它是通过 燃烧后油量的减少而指示出当时的时间的。 蜡钟：蜡烛本身的燃料数量定好，燃烧时 的速度也就基本相同。那么烧完一支蜡烛 的时间也大体相同。如在蜡烛上刻上相应 的刻度就可以计算简单的时间间隔了。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流
4、“水钟”的制作必须解决 什么问题？
怎样能保持水钟里水以固定的速度往下 流
思考： 1、水是以固定的速度往下流的吗？ 2、能让水以固定的速度往下流吗？ 3、古人是怎样保持水钟里的水以 固定的速度往下流的？
2021年最新教科版科学五年级下册《用水测量时间》精品教学课件
受水型水钟
水滴以固定的速度滴入 圆筒，使得浮标随水量 的增加而逐渐上升，从 而显示流逝的时间。
泄水型水钟
容器内的水面随水的流出而 下降，就可以测出过去了多 少时
通过观察，你能解答下面 的问题吗？
1、古代的水钟分为几种？
受水型和泄水型两种
2、它们是如何报时的？
教材54页 下面第二段
3、古人是怎样想到用流水来 制成计时的工具？
盛水漏斗边上的 泄水孔是用来保 持水位高低的
盛水漏斗中 的锥体是用 来控制流水 孔的大小的
想一想，做一做
时间如流水， 一去不复返。
知识拓展
1.古代常说“一柱香”的时间是什么意思？ 2.什么是火钟？ 3.什么是“沙钟” ？ 4.还有什么样的计时方法呢 ？
找一支香，先用尺子量出它的长度。点燃五分 钟以后，再量一下它的长度；过五分钟以后， 又量一次。量了几次以后，你会发现：在没有 风的情况下，香的燃烧速度基本上没有什么变 化。根据实验所得到的燃烧速度，比如，每五 分钟燃烧掉 1厘米，就可以在同样的香上每隔 1厘米刻上一个刻度。这样，就成了一把测量 时间的“尺子”了。只要看看香烧掉的长度， 就可以知道已经过去了多少时间。
在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流
4、“水钟”的制作必须解决 什么问题？
怎样能保持水钟里水以固定的速度往下 流
思考： 1、水是以固定的速度往下流的吗？ 2、能让水以固定的速度往下流吗？ 3、古人是怎样保持水钟里的水以 固定的速度往下流的？
古人用锥体控制流水孔的大小,盛水漏斗有泄水孔保持水位高低一致. 还有的用多个铜水壶顺序滴漏的方法,始终保持最下面的漏壶水一样多
教育科学出版社《科学》 五年级下册
3 用水测量时间
圭 表
教科五年级科学下《三 时间的测量 用水测量时间》公开课PPT课件_0
教学目标科学概念：在一定的条件下，水的运动具有等时性，水流的速度与水位等条件相关。
知道古代几种常见的水钟，以及每种水钟的制作原理。
过程与方法：经历测量 100 毫升水慢慢流完需要多少时间的活动过程，根据已有的经验实行推测和验证。
情感态度与价值观：体验合作学习能提升效率，细致的态度能够减少工作误差；感受古人的聪明才智。
教学难点能够在合作的基础上，经历记录 100 毫升水慢慢流完需要多少时间的活动过程；并根据已有的经验实行推测和验证。
使学生发现，看起来缓缓滴漏的水实际上流失得非常快。
教学策略：科学探究活动实行验证。
让经历学生思考—讨论—验证—进一步证实的过程，从中获得对用水测量时间的一些经验及理解。
发挥小组学习的优势。
教学媒体多媒体课件，每个小组准备：一个铁架台、一个一次性塑料杯、一个250毫升量筒、适量的水、秒表。
教学过程一、导入1.你知道的关于时间的谚语有哪些？2.古代人用什么来计时呢？3.今天我们来理解另外一种计时方法：用水测量时间，板书课题：二、理解水钟1.把课本打到54页，看一下古代的水钟怎样计时？2.要让你来设计一个水钟，你首先会想到什么问题？3.水钟的制作必须解决什么问题？4.老师今天给大家带来了一个简易水钟，你们看一看能不能计时？教师示范。
（一）测量积聚100毫升需要多少时间今天就通过一次性杯子、针、铁架台、量筒、水来实行研究，根据大家的经验，这100毫升水从洞中流下大约需要多长时间，请各小组做好预测。
讨论实验步骤。
1.简介器材，提出实验要求。
实验要求:（1）实验操作要规范。
（2）小组要注意合作完成实验。
（3）实验中要轻声交流。
（4）实验中要认真记录实验数据。
（5）实验完成后认真分析整理数据，形成结论。
同时整理实验仪器。
学生试测后，统计各组的数据，交流分析，体验实验的操作需要细致，需要相互合作。
2.实测，统计各组数据，组织学生分析数据。
3.得出结论：相同的水量，相同的杯子，大小相同的孔，所用的时间基本相同。
《用水测量时间》时间的测量-精品课件3(共18张)
教科版五年级科学下册
用水测量时间
日 晷
圭表
沙漏
水运仪象台：
宋朝的苏颂、韩公 廉等人设计制造的古代 天文仪器，集天文与报 时为一体，其中的报时 装置是用水来测量时间 的。
整座仪器相当于一 个四层楼高的木质建筑 这台仪器的制造水平堪 称一绝，充分体现了我 国古代人民的聪明才智 和富于创造的精神。
水量
推测
第一次 测量
第二次 测量
第三次 测量
平均值
10毫升 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒
50毫升 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒
150毫升 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒
我们发现：
水流速度与(水位高度 )有关，水位高流速 （ 快 ），水位低流速（ 慢 ）。
要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100 毫升水，所需的时间会怎样变化？
改变漏孔大小，同样多的水，由于流速不 一样，它所能计量的时间 变长了。
Do you know?
名言摘抄
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
用水测量时间
日 晷
圭表
沙漏
水运仪象台：
宋朝的苏颂、韩公 廉等人设计制造的古代 天文仪器，集天文与报 时为一体，其中的报时 装置是用水来测量时间 的。
整座仪器相当于一 个四层楼高的木质建筑 这台仪器的制造水平堪 称一绝，充分体现了我 国古代人民的聪明才智 和富于创造的精神。
水量
推测
第一次 测量
第二次 测量
第三次 测量
平均值
10毫升 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒
50毫升 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒
150毫升 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒 （ ）秒
我们发现：
水流速度与(水位高度 )有关，水位高流速 （ 快 ），水位低流速（ 慢 ）。
要是水一滴一滴很慢的往下漏,漏完100 毫升水，所需的时间会怎样变化？
改变漏孔大小，同样多的水，由于流速不 一样，它所能计量的时间 变长了。
Do you know?
名言摘抄
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
教科版五年级科学下册用水测量时间课件PPT模板(精品版)
探究新知
50毫升水流出时间记录表
水量 50毫升
发现
第一次
第二次
平均值
27
29
28秒
如果孔的大小不改变，同样流完50毫 升水所需的时间大约是28秒钟
探究新知 实验名称 滴漏实验（三） 实验器材 塑料瓶、秒表、量杯、铁架台
实验步骤 观察从300毫升水中，漏出300毫升水需 要多少时间。重复几次，做好记录。
探究新知
盛水漏斗边上的泄水 孔是用来保持水位高 低的。
盛水漏斗中的锥体 是用来控制流水孔 的大小的。
通过控制水位高低和流水孔的大小就能使水以固定的速度往下流。
探究新知
结论： 滴漏的滴水速度与漏水孔的
大小和水位的高低有关。
拓展延伸
目前，世界上最精确的时钟是蓝 宝时钟，它比目前作为国际标准时间 的原子钟还要精确1000倍。
教科版五年级科学下册 （第三单元）
第三单元 时间的测量
3.3 用水测量时间
UNITED 3.3 Water measurement time
授课人：XXX
时间：20XX.XX
导入新课 水
探究新知 用水测量时间
探究新知
古人利用流水来计时，他们是怎样 设计这种计时工具的呢？这些水钟是怎 样进行报时的？
探究新知
300毫升水流出时间记录表
水量 300毫升
发现
第一次
第二次
平均值
188秒
190秒
189秒
如果孔的大小不改变，同样流完300 毫升水所需的时间大约是189秒钟.
探究新知
考虑： 杯底的孔的大小没有改变，为什么
300毫升水漏出的时间要大大超过100毫 升的水漏出的时间呢？
五年级下册科学课件 3 用水测量时间 教科版 共11张
漏水孔的大小有关
4、滴水快慢跟什么有关？ 漏水孔的大小有关 滴漏中的水位
我们能让水以固定的速度往下流吗？
滴漏内的水量 必须不变才能让
水位
水以固定的速度 进水管
往下流。
我们来看看 溢水管
古人是怎么做的。
进水管以稍里溢出，这样就保证 了装水容器里的水量保持 不变。
水量 漏10毫 漏20毫 漏30毫 升水 升水 升水
我的推 测
实际测 量
1、通过刚才的实验，你发现水的流速有什么特 点？
水流速度由快到慢
2、水没有以固定的速度往下流，你知道是什么原 因吗？
滴漏中的水位发生了变化，水位越高， 流速越快，水位越低，流速越慢。
3、每组的水流快慢一样吗？ 滴水快慢跟什么有关？
受水型水钟
在 注射器中装30毫 升水，观察并记录 从瓶中漏出10毫升 水的时间。
重复观察2次.
每次所需要的时间相 同吗？
泄水型水钟
在注射器中装30毫升水， 让水从注射器中漏出。
注射器中的水漏出10 毫升、20毫升、30毫 升分别需要多少时间？
先猜测，然后实际测量， 填写在作业本37
滴漏实验记录表
太阳钟只能有阳光的白天使用，晚上、阴天怎么 计时呢? 在古代，人们还曾经利用流 水来计时（水钟）。
这些“水钟”是怎样报时的呢？
容器内的水面随水的流出而下
降，就可以测出过去了多少时间。
泄水型水钟
刻度标在上方容器
受水型水钟
刻度标在下方容器
水滴滴入圆筒，
使得浮标随水量的增加 而逐渐上升，从而显示 流逝的时间。
4、滴水快慢跟什么有关？ 漏水孔的大小有关 滴漏中的水位
我们能让水以固定的速度往下流吗？
滴漏内的水量 必须不变才能让
水位
水以固定的速度 进水管
往下流。
我们来看看 溢水管
古人是怎么做的。
进水管以稍里溢出，这样就保证 了装水容器里的水量保持 不变。
水量 漏10毫 漏20毫 漏30毫 升水 升水 升水
我的推 测
实际测 量
1、通过刚才的实验，你发现水的流速有什么特 点？
水流速度由快到慢
2、水没有以固定的速度往下流，你知道是什么原 因吗？
滴漏中的水位发生了变化，水位越高， 流速越快，水位越低，流速越慢。
3、每组的水流快慢一样吗？ 滴水快慢跟什么有关？
受水型水钟
在 注射器中装30毫 升水，观察并记录 从瓶中漏出10毫升 水的时间。
重复观察2次.
每次所需要的时间相 同吗？
泄水型水钟
在注射器中装30毫升水， 让水从注射器中漏出。
注射器中的水漏出10 毫升、20毫升、30毫 升分别需要多少时间？
先猜测，然后实际测量， 填写在作业本37
滴漏实验记录表
太阳钟只能有阳光的白天使用，晚上、阴天怎么 计时呢? 在古代，人们还曾经利用流 水来计时（水钟）。
这些“水钟”是怎样报时的呢？
容器内的水面随水的流出而下
降，就可以测出过去了多少时间。
泄水型水钟
刻度标在上方容器
受水型水钟
刻度标在下方容器
水滴滴入圆筒，
使得浮标随水量的增加 而逐渐上升，从而显示 流逝的时间。
五级下册科学课件用水测量时间 ∣教科版2021优质ppt
• 沙钟由上下两个相同的瓶子组成，中间用 小口连在一起，上部瓶子所盛的细沙通过 中间小口慢慢流入下部瓶中，这样上部瓶 子细沙的平面渐渐降低，瓶子时间刻度就 能显示出时间。这种沙钟的优点是可以两 面使用，翻过来，就可以下部成为上部继 续使用。
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• 灯钟：就是用油灯计时的装置，它是通过 燃烧后油量的减少而指示出当时的时间的。 蜡钟：蜡烛本身的燃料数量定好，燃烧时 的速度也就基本相同。那么烧完一支蜡烛 的时间也大体相同。如在蜡烛上刻上相应 的刻度就可以计算简单的时间间隔了。
在香的某一点，用细线系上两个铜铃，横 挂在放香的小“龙船”上。香从一头点起， 烧到拴细线的地方把线烧断，两个铜铃就 落在下面的金属盘里，人们听到响声，就 知道预定的时刻到了。
• 现在人们仍然使用着 “火钟”：引起炸药 爆炸的各种导火索都是火钟，从点返火回到爆 炸的时间是由导火索的长度决定的。
• 沙漏是一种计时仪器，也叫沙钟。由于漏 壶中的水受温度影响，为计时的准确性增 加了困难，用水银作动力又很不经济，于 是用一种新的材料 ——细沙来代替水和水 银。
温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。
水量
推测
第一次测量 第二次测量
平均值
200
（）秒
（）秒
（）秒
（）秒
通过实验观察，流水的速度可能和什么有系？
思考：
1、水是以固定的速度往下流的吗？ 2、能让水以固定的速度往下流吗？ 3、古人是怎样保持水钟里的水录。
水量 100毫升
第一次 测量
第二次 测量
平均值
( )分（ ）秒
（ ）分 （ ）秒 （）分（ ）秒
观察流水的速度，你有什么发现吗？
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• 灯钟：就是用油灯计时的装置，它是通过 燃烧后油量的减少而指示出当时的时间的。 蜡钟：蜡烛本身的燃料数量定好，燃烧时 的速度也就基本相同。那么烧完一支蜡烛 的时间也大体相同。如在蜡烛上刻上相应 的刻度就可以计算简单的时间间隔了。
在香的某一点，用细线系上两个铜铃，横 挂在放香的小“龙船”上。香从一头点起， 烧到拴细线的地方把线烧断，两个铜铃就 落在下面的金属盘里，人们听到响声，就 知道预定的时刻到了。
• 现在人们仍然使用着 “火钟”：引起炸药 爆炸的各种导火索都是火钟，从点返火回到爆 炸的时间是由导火索的长度决定的。
• 沙漏是一种计时仪器，也叫沙钟。由于漏 壶中的水受温度影响，为计时的准确性增 加了困难，用水银作动力又很不经济，于 是用一种新的材料 ——细沙来代替水和水 银。
温馨提示：1、先推测，把推测的结果记录下来，再动手实验。 2、分工合作，细心操作，仔细观察，认真记录。
水量
推测
第一次测量 第二次测量
平均值
200
（）秒
（）秒
（）秒
（）秒
通过实验观察，流水的速度可能和什么有系？
思考：
1、水是以固定的速度往下流的吗？ 2、能让水以固定的速度往下流吗？ 3、古人是怎样保持水钟里的水录。
水量 100毫升
第一次 测量
第二次 测量
平均值
( )分（ ）秒
（ ）分 （ ）秒 （）分（ ）秒
观察流水的速度，你有什么发现吗？