修正液对人体的危害
小小修正液危害大
小小修正液危害大敦煌市西关小学四(2)班黄天凤我们从三年级开始练习钢笔字，发现钢笔写字与铅笔写字完全不同，因为钢笔字不容易擦拭，需要花一些时间才能清除错别字，甚至需要用到许多涂改工具，如修正带、修正贴、修正液等，但每一种涂改工具都会对我们产生有利有弊的一面，尤其是修正液，它对我们的害处就更大了。
一次，我的修正贴用完了，临时找出了一瓶修正液来代替，刚打开瓶盖，就闻到了一股难闻的气味，我很奇怪：修正液怎么会这么难闻呢？于是，我通过上网查找资料，寻求答案。
原来，修正液里含有二氯甲烷、三氯乙烷和二甲苯，辅料是钛白粉和香精，这些有机溶剂具有很强的挥发性，被人吸入后将对人体造成不良影响，会引起头痛、恶心、流泪、过敏等症状，严重的可能引起慢性中毒，甚至对生命造成危害。
而且修正液还有致癌作用，如果长期使用修正液，将有可能导致白血病等病发症。
哇！没想到修正液那么可怕啊！从那时开始，我就开始留意身边的同学，结果发现同学们都曾经或正在使用修正液，有些同学已经把它当成了朋友，每天带在文具盒中，写错字时，想到的自然是这位“朋友”；有些同学做事不专心，作业粗心大意，经常写错字，由于用惯了修正液，他们做作业时的随意性反而更难改过来了；有些同学还把修改液当成玩具玩相互挤射的游戏，结果就射到了衣服、手或脸上；有些同学则为寻求一时的快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在了皮肤上。
这对我们的学习、生活都造成了不良的一面。
还有资料表明，曾有记者走访多所中小学调查，结果表明，中小学生使用涂改液的比例超过30％，个别班级的使用竟高率达50％，且有70％的学生不知涂改液和修正液有毒，就连许多学生家长也不知修正液有毒性。
为了我们的健康，为了创造一个优美的环境，让我们在此呼吁，请同学们远离可怕的修正液，让我们有一个健康快乐的童年。
当然我也要向同学们提出一些自己的建议：写字时尽量不要出错，写字时要全神贯注，想好之后再落笔，减少使用的次数。
我们应当树立起自我保护的意识，学会拒绝有毒有害的东西，学会识别安全与否的文具用品。
修正液对人体的危害
修正液对人体的危害高二(5)班陈欢郑甸甸钟郭豪邱韶桦黎斌谭钦文指导老师：张伍生一、问题的提出在科学技术高速发展的今天，人们的衣、食、住、行都发生了较大的变化。
我们中小学生的文具也变得越来越漂亮、方便。
其中，涂改液便是一种具有时代特点的新产品之一。
它可以将任何字迹覆盖得无影无踪，大大提高了我们的作业质量，但在人们使用时，总能闻到一种比较刺鼻的特殊气味，有时修正液用多后，还会感到头晕、恶心，这是什么原因呢？修正液对人体有什么危害呢？这个问题的确值得我们探究。
二、研究目的通过研究，了解人们使用修正液越来越普遍，总能闻到特殊气味的原因，这使我们了解，并且可以修正液对人体有没有危害的问题，我们要合理使用才能减少对人体的危害。
三、研究方法和过程通过查资料法，上网等方法了解有关修正液等资料，进行相关讨论。
1、确定研究课题2、参考老师意见并对组员分工3、查阅相关资料4、整理相关资料四、研究成果在当今社会，人们的衣、食、住、行都发生了较大的变化。
有很多新时代的新产品给我们带来很多方便，其中，涂改液便是一种具有时代特点的新产品之一。
它可以将任何字迹覆盖得无影无踪，大大提高了我们的作业质量，但在人们使用时，总能闻到一种比较刺鼻的特殊气味，这种特殊气味对人体健康又危害吗？所以修正液对人体的危害问题探究具有一定的现实意义。
修正液，又称涂改液、立可白、改正液，是一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，干涸后可于其上重新书写。
修正液传统上用小瓶子来包装，瓶盖附带一支小扫帚或者三角形的发泡塑胶浸在改错液里面。
由于修正液挥发性极高（亦即干涸得快），未用完的修正液留在瓶里容易变得太浓稠而难以使用。
因此，修正液制造商通常也会附带售卖稀释剂。
修正液在发明文字处理器之前，让打字或写作变得更加方便。
修正液的历史修正液于1951年由美国秘书贝蒂·奈史密斯·格莱姆发明，她也是顽童合唱团前成员麦克·奈史密斯的母亲。
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课题：关于修正液对人体的危害
课题组长：吴毓敏课题方案陈述人：吴毓敏班级：高一(4)
小组成员：吴毓敏、赖丽思、赖赠朱、杨玉宇、林冬瑜、曹俊杰、蓝坤、李泽贤、蔡淦沅、廖俊华
指导老师：×××
问题的由来：
现在，不少中学生的铅笔盒已经不放橡皮了，取而代之的是涂改液。
因为涂改液用起来方便，而且覆盖力很强，挥发性也比较大。
但涂改液涂改了字迹，却留下了有毒物质，对人体的伤害很大。
修正液中含有苯、钡等对人体有害的化学物质，应谨慎使用。
修正液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。
为了更好了解修正液给人体带来的影响，特著此文。
活动计划：
1.活动步骤
①讨论小组分工
②实施行动
③总结归纳
④发表
2.可行性分析
经过大家的讨论，认为比较符合要求，觉得该方案具有可实施性与合理性，但仍存在一些问题，有待进一步改善，有些问题还需在实际调查中探讨。
3.小组分工
一组：××同学收集有关报纸、报道、总结资料
二组：××同学询问使用人群，了解其情况
三组：××同学上网查资料、整理资料
四组：其余同学结合一、三组提供资料制作调查问卷访问人群
研究方法：资料查询法、调查访问法
预期成果：调查问卷经过多次完善，最后询问有关人士并记录。
表达开示：写报告
老师审核意见及评价：
搜集整理仅供参考。
改正液问题的危害
随着办公用品的日益多样化，改正液因其有着使用方便、易干、涂改效果好等优点正被广大消费者尤其是中小学生而青睐。
但它带来方便的同时，也带来了对人的毒害和环境问题。
本文讨论了改正液的成分，对人体造成的危害及改正液的克星——改正液清除剂的种类研究。
⒈改正液的成分分析
改正液属于化工涂料的一种，主要由掩盖剂（钛白粉、锌钡白等）、成膜剂（聚醋酸乙烯酯等酯类）和将它们溶解的有机溶剂组成。
此类溶剂必须具有沸点低、易挥发的特点才可实现快速干燥。
现市售的改正液产品主要是用甲苯、二氯乙烷、苯等做溶剂。
可见，改正液中危害人体健康的成分主要是有要溶剂。
对此，可用气相色谱法对其溶剂成分进行分析。
⒉改正液所造成的危害
2.1对人体健康造成的影响
使用过改正液的人都知道，它有一种特殊的气味，事实表明，如果过多地吸入这种气体，可对呼吸道造成刺激，还可造成眼、鼻和咽喉发炎，引起头痛、恶心等症状。
长期使用，可形成毒性蓄积，对人体健康造成危害。
2.2对环境的负面影响
笔者随机在大学的5个公共教室进行调查，发现有80%的教室的课桌存在着不同程度被改正液污染的情况，有些同学用改正液在桌面上、墙壁上涂抹刻画。
由于它很难用水洗掉，用刀刮的效果又不好，容易在课桌上留下划痕，影响美观。
就连对油污非常有效的高效洗衣粉也难于清除。
转载自网站。
修正液的危害和改进
修正液的危害和改进课题组成员：【摘要】：修正液（又称涂改液、立可白）是一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，干涸后可于其上重新书写。
修正液传统上用小瓶子来包装，瓶盖附带一支小扫帚或者三角形的发泡塑胶浸在改错液里面。
虽然它的确很方便，但它却具有严重的危害性，我们研究发现，它不仅会使植物萎缩死亡，还会使昆虫和动物致死。
而对人体的危害就更大了，它是一种化学的合成物。
但现在仍然有大多数学生在使用修正液，但修正液如同慢性毒药，修正液中含有大量会造成人体危害的铅、苯、钡、甲基环乙烷、二氯乙烷等化学物质。
它们会影响、破坏人体组织，严重的更会导致白血病等癌症，修正液对使用者身体健康上的危害是毋庸置疑的。
所以我们应该有自我保护的意识，警惕慢性中毒，莫让涂改液“涂改”自己的健康。
【关键词】修正液危害健康改进品牌【前言】：目前，很多学生喜欢使用修正液，有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气味。
有些同学为寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。
更有甚者，有的学习还把修正液当成玩具，互相挤射，倘若液体进入人眼，后果将不堪设想。
所以我们希望通过研究此类课题，能让学生们更好地了解修正液，认识到它的危害性。
并希望对修正液进行改进，保证我们的健康成长。
同时，也为了丰富我们的课外实践能力。
【研究经过】一、任务分工：做实验：————访问专家（教师）：————上网查资料：————————————查书面资料：————————————总结论文：——二、活动步骤：分三阶段阶段时间（周）主要任务阶段目标一 2 做实验获得事实资料二 3 资料查询获得能借鉴的资料及专家建议三1~2 成果汇总探讨出修正液的危害，写出论文【研究内容】：一、【实验过程】：研究器材四株含羞草四个透明的瓶子烧杯四个不同的修正液两只水二十只蚊子土壤泡沫几小块实验一：买来两瓶不同的修正液，一瓶是晨光牌，另一瓶属于杂牌，分别观察它们的物理性质。
修正液成分的主要溶剂可分为三类
修正液成分的主要溶剂可分为三类修正液成分的主要溶剂可分为三类：三氯乙烷（C2H3Cl3、CH3CCl3）、甲基环己烷（C7H14）、环己烷（C6H12），其毒性危害的强弱和浓度成正比。
-三氯乙烷甲基环己烷环己烷作为主要溶剂早期近期易燃某○○快干○某某致死○某○破坏臭氧层○某某误食毒性轻刺激部位眼睛皮肤呼吸道粘膜系统吸入造成的危害轻-中度中度大量吸入时造成急性中毒-造成急性中毒中毒症状可致癌、引起心臓痉挛头痛、呕吐、昏迷影响中枢神经系统不慎涂在桌上，手上，衣物上等时可用风油精溶解●修正液的危害性修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，应谨慎使用。
修正液如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。
○修正液危害使用的实例据报道，有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气味。
有些同学为寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。
更有甚者，有的学习还把修正液当成玩具，互相挤射，倘若液体进入人眼，后果将不堪设想。
■讨论与建议:我们发现了修正液中含有大量会造成人体危害的铅、苯、钡、甲基环乙烷、二氯乙烷等化学物质。
它们会影响、破坏人体组织，严重的更会导致白血病等癌症，修正液对使用者身体健康上的危害是毋庸置疑的。
它对人体组织的破坏性很强，还会使使用者得上白血病等不治之症，对人体的健康造成了极大的影响。
在使用修正液时应避免对鼻、口过于靠近使用过修正液的表面，还应避免将修正液溅到皮肤上、手指上，千万不能为了图一时的快干而用手擦拭。
修正液中的主要成分及其性质，见下表：成分名称对人体影响苯类C6H61．通过呼吸道损害人体。
甲苯2．对人体中枢神经有刺激作用。
乙苯3．限制红血球携氧功能。
二甲苯三甲苯甲基环己烷1．黏着性强，干燥后形成一层硬脆的薄膜2．是一种着色力强的白色颜料，耐光、耐热、耐碱、耐稀酸。
【关于-使用修正液对人体伤害的研究】
《关于使用修正液对人体伤害的研究》研究时间：2014年9月至2015年5月学校：瑞安市第六中学班级：高二（6）班指导师：X衡组长：伊熙熙成员：尹熙熙叶定楚 X晋原温昱璇关于使用修正液对人体伤害的研究【摘要】随着社会的不断进步,科技的不断发达,人们的生活水平逐渐提高,同学们对于学习用品的要求也越来越高。
以往,我们都用圆珠笔写字，写错了字涂改后很不整洁，于是有人就用胶带纸粘刮，但这样做很容易把书写的纸面撕破。
但是自从修正液出现后,同学们就不再像以前那样,只要一有写错的地方,就找它帮忙。
修正液成了学习用品中的宠儿。
可在学校里老师叫我们不准使用修正液,刚开始同学们都不使用了,可是没过几天,同学们又开始使用修正液了。
那么修正液到底有什么危害呢？因此，我们小组决定展开调查。
【关键词】修正液伤害研究一、调查方法：1.查阅书籍中修正液的有关资料。
2.上网搜索有关修正液对人体健康的危害的资料。
3.亲自做实验证明。
4．通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷等形式5.整理所有资料，写成调查报告。
二 .研究内容1.修正液的主要成分2.修正液毒性探究小实验3.修正液的危害4.学生目前使用情况5、向同学们发出倡议三、研究思路通过网络、图书馆查找资料来了解涂改液的主要成分和对人体健康的危害。
通过对小白鼠的毒性实验证明涂改液的危害。
通过设计调查问卷来了解学生目前使用涂改液的情况。
通过发倡议书和调查问卷反馈来证明本次活动的效果四、研究目的现在修正液在广大中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有修正液”。
但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢？为了向广某学们宣传修正液的危害性，我们小组就做了如下的研究性专题报告。
五、研究过程（1）准备阶段第一天：负责查找有关涂改液的资料。
通过上网、去图书馆查找涂改液的详细成分，对人体健康有什么危害，是否有因涂改液的使用而造成的伤害甚至危及生命的实例，国家是否出台有关涂改液的标准等网络、写出成份报告。
修正带、修正液对小学生身体危害的研究报告
关于修正带、修正液对小学生身体危害的调查研究单位：西王庄乡中心小学作者：张双麒付周正付宇胡晓妍辅导老师：王鑫关于修正带、修正液对小学生身体危害的调查研究[课题研究意义]孩子是祖国的花朵，祖国的未来。
他们就像雄雄的朝阳，如果他们的健康受到威胁，那么后果将不堪设想。
然而，生活中处处有着危害我们身体健康的“恶魔”他们在无形中破坏着我们的良好身体素质，而我们却浑然不知。
最近，我们无意间发现了修正液/修正带这个隐患，修正带和修正液中含有钛白粉、少部分三氯甲烷、三氯乙烯、四氯乙烯和苯系物(甲苯)等毒性物质。
含有的化学成分和毒性物质，严重的会导致人体中毒修正液比修正带更不好，尤其是那股难闻的味道会使人出现头晕等症状，如果长期闻，会使人致癌。
希望通过这次调查研究找到修正液/修正带受到群众拥戴的原因，并且通过这次研究警示大家。
[发现问题、提出问题]一天上课时，我们正在认真写老师布置的作业，忽然，听见一种奇怪的声音，仔细一听，好像是摇晃修正液的声音。
紧接着一股刺鼻的气味便传了过来。
可是在印象中，修正液和修正带都对人体有害，可是为什么大家还要使用呢？这样做既影响他的健康，又害了我们，真搞不懂他们是怎么想的。
于是，我们几个爱动脑的孩子找到了老师准备问个究竟。
可老师却让我们自己想想办法，然后还教我们写了研究报告，是啊，不知道从什么时候开始，修正带、修正液成了我们小学生必备的学习用品，在我班，每位同学的文具盒里都有一二盒修正带。
我们已经习惯用修正带来涂改作业中的错误，所以，我们平常的作业都是白迹斑斑，更有一小部分同学，上课的时候老拿修正带做小动作，拆了装，装可拆，而且卖修正带的价钱也不便宜，小的二三块钱一个，大的还要六块多呢，于是，我们就开始了对修正带、修正液对小学生身体危害的研究。
[研究对象]本次科研活动以问卷调查的形式进行，设计调查问卷两份，分别对郑州市的小学生、家长进行了抽样调查。
共发放问卷60份，发放对象为：1、西王庄乡中心小学五年级学生2、五年级学生家长[研究形式]设计问卷调查、记录相关资料，分析数据，得出结论、形成观点对学生的这次调查，我们共发放问卷总数30份，收回30份，占100%，无效0份，占0%。
修正液(又称涂改液、立可白)是一种白色不透明颜料,涂在纸上以(精)
修正液（又称涂改液、立可白）是一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，干涸后可于其上重新书写。
修正液传统上用小瓶子来包装，瓶盖附带一支小扫帚或者三角形的发泡塑胶浸在改错液里面。
由于修正液挥发性极高（亦即干涸得快），未用完的修正液留在瓶里容易变得太浓稠而难以使用。
因此，修正液制造商通常也会附带售卖稀释剂。
近年开始出现笔型的修正液，笔里面装有弹簧，将笔尖按在纸张上可泵出改错液，这比扫型的更能平均地涂出修正液，也不会像瓶装的容易干涸。
之前，让打字或写作变得更加方便。
修正液的配方中含有甲基环已烷、环已烷、1，1，1-三氯乙烷、1，1，2-三氯乙烷、钛白粉、环已酮、甲基已丁基甲酮、二氯乙烷、树脂等九种化学物质、不同的修正液配方有所不同，但主要以前五种化学物质为主。
此外，修正液中还不同程度的含有苯及其他有机物以及铅、钡等重金属盐。
涂改液中含有苯和甲苯，长期使用会对肝脏、肾脏等造成危害，甚至导致孩子患上白血病。
另外涂改液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对眼睛有很明显的刺激作用，经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服。
涂改液挥发会通过呼吸道被人体吸收，从而造成神经系统，血液系统的损害。
如果是含苯过多，会导致基因改变，血液细胞的变性，会导致白血病等。
大量吸入修正液的挥发气体时，容易造成急性中毒近些年来，由于科技的发展和人们审美观的提高，越来越多的中小学生喜欢使用修正液。
有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气味。
有些同学为寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。
更有甚者，有的学习还把修正液当成玩具，互相挤射，倘若液体进入人眼，后果将不堪设想。
我们的调查结果显示：在使用修正液的学生中（学生只是部分购买群体，购买修正液的还有公司的文秘人员、从事人力资源行业的采购人员、报社的编辑校对人员等），城市学生占90%，并且有80%的学生对修正液的危害不了解。
修正液对人体健康危害及预防
1 小瓶里的大危害 ——修正液对人体健康危害及预防
指导老师：高碧凤 课题组长：曾思启 课题成员；方吴全 苏先贵 蔡艺伟 王俊辉 陈增呈 方文平
一、课题是如何提出来的？（背景） “双高普九”，高中大学普遍，学生素质日渐提高，学习兴趣也相当浓厚。但学习压力变大，迫切需要更多更方便的学习工具，这样子修正液就应运而生了。可现在的学生是一心只读“圣贤书”，对修正液所知甚少，甚至一无所知，更不知道修正液无时不刻在毒害着他们。“身体是革命的本钱”，没有健康的身体，学习再好也枉然。当务之急，我们该做些什么？该怎样才能帮助广大学生及危害中挣脱呢？这也是我们提出课题的原因所在。 二、课题目的意义 一切为了学生，祖国的未来，家长的希望，老师的期望，只有学生健康快乐地成长，才是大家所愿望的。但愿通过我们的调查研究能让广大学生朋友更深入了解修正液，更安全对待修正液，更科学利用修正液。 三、进入主题 1、修正液的由来 修正注是在20世纪50年代，由一位叫做史密斯的打字员发明，原名称为覆盖强涂料，至今已有50多年历史。 2、研究过程 2
（1）问卷调查 时间：2006年2月22日 对象：龙海二中高中部、海澄中学初中部、内楼中心小学等学生 问卷调查 ①你是否使用过修正液？（ ） A、经常 B、偶尔 C、几乎没有 D、没有 ②您为什么选择使用修正液？（ ） A、简单方便 B、看到别人用就买 C、涂改效果好 D、其他 ③您是否认为修正液的价格过高？（ ） A、是 B、否 ④您是否知道修正液的危害？（ ） A、是 B、否 ⑤对学生有什么危害？（ ） A、养成惰性心理，对修正液产生依赖，养成爱写错别字的习惯 B、影响大脑，降低思维能力 C、产生刺激性气体，影响嗅觉 D、其他 ⑥您是否认为修正液会污染环境？（ ） A、是 B、否 ⑦会造成哪些环境污染（ ） A、大气污染 B、固体废物易污染 C、水污染 D、其他 ⑧如果您知道修正液的危害，您是否愿意放弃使用？（ ） A、是 B、否 ⑨用完修正液后，您打算怎么办？（ ） A、随便乱丢 B、回收利用 C、销毁 D、其他 ⑩假如您是一位小发明家，您打算发明什么样的修正液？ 答： 3
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修正液对人体的危害
一 .研究背景
偶尔看见一则新闻，内容大概是桂林市有一名女生误吞修正
液而导致食道被严重灼伤入院。这激起了我们研究小组的兴趣。我们
想，小小的一瓶修正液，居然可以把人的食道严重灼伤，可见其中包
含了多少有毒物质。反观同学们的书桌，99%都放着一瓶瓶各种各样
的修正液。如果修正液里真的含有如此多的有毒物质，那么对于每天
都依赖于它给我们修正错误，又会对我们的健康造成多大的危害呢？
带着这个问题，我们就以“修正液对人体的危害”作为此次研究性学
习的研究内容。
二 .研究途径
通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷、课堂演讲，板报等形
式
三 .研究内容
1.修正液的主要成分
2.修正液毒性探究小实验
3.修正液的危害
4.修正液的用法
四 .研究目的
现在修正液在广大中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有
修正液”。但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢？
为了向广大同学们宣传修正液的危害性，我们小组就做了如下的研究
性专题报告。
五．研究过程
（1）准备阶段
1.确定分工：
2.确立课题
对于修正液灼伤食道的新闻，我们小组成员都深有感触，且
我们对修正液中的成分都颇有兴趣，于是课题就被迅速确定下来了。
3.制定计划
（2） 实施阶段
按照分工，各成员开始工作，并将搜集回来的资料逐一整理，
并做好有关实验，填写好实验报告。
六.研究成果
我们小组的研究成果如下：
(一)修正液的成分：
修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。据
专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。我们使用修正液时闻到
的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学物质。这些化学物质一旦被
人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使
人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。除此以外，修正液中还含
有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质。
(二)修正液各种成分性质：
如下表所示
三氯乙烷 甲基环乙烷 环乙烷
易燃 × √ √
作为主要溶剂 早期 近期 近期
快干 √ × ×
破坏臭氧层 √ × ×
误食毒性 轻 轻 轻
刺激部位 眼睛 皮肤 呼吸道 眼睛 皮肤 呼吸道 眼睛 皮肤
粘膜系统
吸入造成的危害 轻-中度 中度 轻-中度
中毒症状 可致癌引起心脏痉挛 头痛、呕吐、昏迷 影响中枢
神经系统
（三）调查问卷分析
1．你一直在使用修正液吗？
是：98% 不是:2%
分析：由数据可知大部分学生一直在使用修正液，且有依赖现象
2．你对修正液的知识懂得多少？
很多2% 一般 23% 几乎不知道 76%
分析：由数据可知大部分同学对修正液了解甚少，包括它的危害
3．你认为中学生应该使用修正液吗？
应该 45% 不应该65%
分析：由数据可知同学们虽然知道修正液有害，但用还是不用仍
十分矛盾
4．当你使用修正液时，是否闻到一些刺鼻的气味？
是98% 不是2%
分析：显然，大多数同学都发觉修正液的害处
5．你知道那些气味的成分吗？
知道1% 不知道99%
分析：大部分的同学都不知道修正液气味的成分，即使知道，都
是一知半解。
6．你知道这些气味对人体有害吗？
知道 100% 不知道0%
分析：很明显，全部同学都知道那些气味会对人体造成不利影响
7．你知道这些气味对人体哪些部位有害吗？
知道 32% 不知道68%
分析：同学们对气味有害作用的部位也是一知半解的
8．市场上所谓的香味修正液无害吗？
有60% 无9% 不知道30%
分析：有部分同学认为，香味修正液甚至比普通修正液更具毒性
9．修正液的价钱上涨后是否会继续购买？
会20% 不会80%
分析：由此可见，同学们对修正液的依赖不容忽视
10．平时的作业是否能不使用修正液？
能87% 不能13%
分析：看来同学们都有信心摆脱修正液，脱离它的危害
(四)修正液毒性探究小实验：
把草皮平均分成二份，在同一时间同一地点，把一样多的修正液
和水，分别倒在草皮上，隔12小时观察一次。
结果： 次数 浇修正液的草皮 正常的草皮
1 茎部微黄 正常
2 黄色增大 正常
3 叶片中间枯萎 正常
4 死亡 正常
(五)修正液的危害：
修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，应谨慎使用。
修正液如果被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，对肝脏、肾
脏等造成伤害，从而危害人体健康。如长期使用此类产品，将有可能
破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。另外
修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对
眼睛有很明显的刺激作用，经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别
的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服。另一方面这些化合物极容易挥
发，进入大气层后还会破坏臭氧层，加剧臭氧层空洞，极不利于环境
的保护。
(六)研究建议
我们发现了修正液中含有大量会造成人体危害的铅、苯、钡、甲
基环乙烷、二氯乙烷等化学物质。它们会影响、破坏人体组织，严重
的更会导致白血病等癌症，修正液对使用者身体健康上的危害是毋庸
置疑的。它对人体组织的破坏性很强，还会使使用者得上白血病等不
治之症，对人体的健康造成了极大的影响。在使用修正液时应避免对
鼻、口过于靠近，使用过修正液的表面，还应避免将修正液溅到皮肤
上、手指上，千万不能为了图一时的快干而用手擦拭。有关专家提醒，
在使用修正液时，务必要有自我保护意识，比如不让修正液与人体接
触，不要让儿童接触修正液，要把修正液局限在一个恰当的使用范围。
尤其对于中小学生，
家长和学校要切实注意引导，教育孩子尽量不用或少用修正液。
(七)总结：
修正液，尽管它对我们的身体并没有多大好处，但在现今繁重的
功课中，它仍是学生重要的修改工具。尽管修正液方便，但毕竟对身
体有害，而且长期使用还会使我们产生依赖性，错了就用修正液，导
致不认真做功课，这也是它对学生生理以外的一个重大危害。况且根
据普遍的考试大纲，在考试中使用修正液是作为作弊处理，这就意味
着我们在考试中不能依赖修正液。在这些条件下就要求我们要在平时
的练习中培养小心谨慎的习惯，认真写，认真做，摆脱修正液的控制。
七.研究感想体会
我很喜欢使用修正液，但它却总有一股令我难受的气味，通过这
次的研究性学习，使我懂得了更多，知道那种气味是什么东西和如何
小心地去使用修正液。
其实，我也每天在用修正液，尽管知道它对我们的身体并没有多
大好处，但的确它仍是我们必不可少的修改工具。但通过这次研究性
学习，让我们加深了对修正液的认识，即使在以后的日子里，我们仍
需要修正液，但我们也会懂得正确使用的方法，减少它对我们身体的
危害。