小学英语复习提纲
六年级英语复习u1-u6四会词句提纲
六年级上册四会词句复习提纲Class ____ Name _____ No.Unit 11.科学2. 博物馆3. 右4. 书店5. 电影院6. 医院7. 十字路口8. 转弯9.左10. 邮局_____ 11.直行___12. 博物馆商店13. 附近，旁边14. 接近，在…的旁边_______ 15. 谁16. 哪里17. 什么18. 如何_______ 19. 何时20.笔直地____________ 21.左转________________ 22.右转______________ 23.到达_______ 24. 在左边____________ 25. 在右边______________1. 博物馆的商店在哪儿？_______________________2. 在大门附近。
______________1.我们怎么到那儿？_____________________2.到书店左转。
________________订正_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________Unit 21.步行_____2. 乘、坐3. 公共汽车4. 飞机5.出租车____6.船7. 地铁8. 火车9. 慢下来_______ __ 10. 停下11. 等待12. 通常________ 13.慢的________ 14.减少，降低_________ 15.头盔____________ 16.人们__________ 17.必须__________ 18.戴________ 19.注意__________ _____________________20.交通__________ 21.交通信号灯______________________1. 你怎么来学校的？____________________通常我走路来。
简明扼要五年级英语复习提纲(人教版)
Unit One1.When do you get up/do morning exercise/ eat breakfast/ have...class/play sports/eat dinner?I usually/ often/ sometimes/ always/never... at... o’ clock...When=What time2.What do you do on the weekend/on Mondays/ Tuesdays Wednesdays/ Thursdays/ Fridays/Saturdays/Sundays?I usually/ often/ sometimes/always。
In the morning/afternoon/ evening/summer vacationUnit Two1.Which season do you like best? Which season does Jack/ Mary/he/ she like best?spring summer autumn winter (问哪一个）2.Why...? Because...（问原因）Unit Three1.When is New Year’s Day/winter vacation/ Tree Planting Day/ Mother’s Day/ May Day/Children’s Day/ Father’s day/summer vacation/ Teachers’ Day/ Mid-Autumn Day/ China’s national Day/ Thanksgiving Day/ Christmas?It’s in January/ February/ March/ April/ May/ June/July/ August/September/ October/ November/ December.2.What will you do in the summer vacation/ on your birthday?I will...go shopping/play basketball/ go on a picnic/ make snowmen/.3.What’s the weather like in ...?Unit Four1.When is your birthday? It’s on...2.How old are you? I am ...3.How many...?4.There are ... students in the class.数字表达：One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteensixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-oneUnit Five and Six1.Whose dog is this/that? It’s mine/his/hers/Lucy’s/theirs/yours.（问谁的东西）2.Is the dog eating?Yes, it is.No it isn’t. It is running.3.Are these rabbits eating?Yes, they are.No, they aren’t. They are...4.What are you/they doing? What is he/she/it doing?I am... He/She is...We/ They are...现在进行：be+动词ing 表示正在做某事；be（可以根据人称变化为am, is ,are)。
一年级英语期末复习提纲
一年级英语期末复习提纲
词汇复
- 复已经学过的英语单词，特别是常见的名词、动词和形容词。
- 参考课本和老师提供的词汇表，记忆和拼写每个单词。
语法复
- 复基本的英语语法知识，比如句子的构成、时态、人称代词等。
- 熟练掌握一般现在时、一般过去时和将来时的用法。
句子构造
- 练构造简单的英语句子，包括主谓结构、主谓宾结构和带有
形容词和副词的句子。
- 尝试加入一些连词，如and、but和because，使句子更加复杂和连贯。
听力训练
- 请朋友或家人帮助你进行听力训练。
- 听一些简单的英语对话和文章，并试着理解其中的内容。
阅读理解
- 阅读一些简单的英语故事和文章。
- 理解文章中的关键信息，回答问题或进行简单的写作练。
口语练
- 尝试模仿老师或者英语母语者的口音和语调。
- 练用英语进行简单的日常交流，比如问候、介绍自己和描述物品等。
写作练
- 练书写简单的英语句子和短文，描述你的日常生活或周围的事物。
- 注意语法和拼写的正确性。
复策略
- 分配每天一些时间进行复，保持持续性和规律性。
- 利用复工具，如课本、练册和在线资源，加深对知识的理解和记忆。
注意事项
- 在复期间保持积极的态度，相信自己能取得好成绩。
- 如果有不理解的地方，及时向老师请教或寻求帮助。
祝你期末考试顺利！加油！。
一年级英语期末复习提纲
一年级英语期末复习提纲一、基础语法1. 名词英语名词分为可数名词和不可数名词，要掌握它们的单复数变化规则。
2. 代词要掌握常用的人称代词和物主代词，并能正确使用它们。
3. 动词动词是英语语法的重中之重。
要掌握动词的基本形态和各种时态，如一般现在时、一般过去时等。
4. 形容词和副词形容词用来描述名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词，要能正确地使用这两类单词。
5. 介词介词可以表示时间、地点、方式等概念，要能掌握常用介词的用法。
二、基础词汇1. 常用地名掌握英语中常见的各类地名和国家的英文名称，如中国、美国等。
2. 常见动词和形容词掌握常见的英语动词和形容词，如go、play、happy、sad等。
3. 常用短语和句子掌握常用的英语短语和句式，如问候、介绍和感谢等常用场景的基本口语表达。
4. 数字、时间和日期掌握基本的数字、时间和日期表达，如几点了，今天是星期几等等。
三、听力平时要多听英语并说出听到的内容，以此提高听力水平。
四、口语英语口语是语言学习的核心，要多说、多练，增强自己的口语表达能力。
1. 日常用语学会简单的日常用语，如问候、感谢、道歉等。
2. 表达个人观点要能够清晰、有条理地表达自己的观点，如介绍自己的爱好、喜欢的颜色等。
3. 实用句型学会实用句型，如asking for permission（请求许可）、making suggestions （提出建议）等，提高口语表达的准确性。
五、阅读理解英语阅读是语言学习不可或缺的一部分。
1. 基础阅读从简单的句子和段落开始，积累阅读的基础。
2. 扩展阅读阅读更长、更复杂的文本，包括文章、故事和新闻等，扩展阅读能力。
六、写作英语写作能力是语言学习的重要环节。
1. 日常写作写下自己的一些日常活动，如做家务、学习英语等。
2. 话题写作根据老师布置的话题进行写作训练。
3. 套用模版学会使用各种写作模版，如商务邮件、请假条等。
以上提纲为一年级英语期末复习提纲，希望同学们认真复习，取得优异的成绩。
小学六年级下期英语总复习提纲
六年级英语复习提纲本教材注重交际,情景真实,结构清晰,句型和词汇溶化在有情景的对话之中,针对这一特点,我们在复习过程中以六年级课文为基础,将课文中所涉及到的本册书的语言知识点及语法现象进行归类梳理.对于学生来说也有了系统的掌握基础知识,同时获得听.说.读.写的基本技能和能力,在此我谈谈个人的复习设想:一.复习策略:(1)单词.词组尽可能让每个学生过关(2)把课文中的重点句子,进行归类(3)加强听力,口头和笔头练习(4)每课一小练,每两个单元做一综合练习(5)即使讲评,即使纠正,即使补差,使每个学生在原基础上有所提高(6)加强复习课的备课和研讨二.具体做法;按单元进行系统的知识梳理①先将每单元中的主要话题和句型提炼出来,进行口头上的操练,在此基础上老师进行归纳和系统讲解,最后进行相应的课堂练习,争取当堂课消化巩固知识,提高课堂效率.②归类复习先把知识点进行梳理,并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行讲解,使学生学会有规律的学习可以从以下几方面归类:a：语音（要解决语音题，首先要对音标发音有所了解，老师要多读，要把常见的字母组合，怎样发音慢慢贯穿，让学生来体会，在这方面要加强练习．b:时态（或许在小学阶段时态无关紧要，但我认为你可以给学生贯穿，让他们来分辨句型结构以及来了解句型有什么标志性的词）小学阶段只需了解四种时态（一般现在时.一般过去时.一般将来时和现在进行时）①一般现在时：（表示经常发生的或习惯性的动作和目前的状态）你可以先告诉学生标志性的单词，让学生来判断时态:(ually.sometimes.often...so on)eg:she usually goes to school on foot.②现在进行时: (表示说话时，正在发生或进行的动作）它的句型结构：主语+be+ving标志性的单词有：look,now,listen...eg:look!the boy is playing football.③一般将来时（表示将发生的动作或情况）标志性的单词有：tomorrow,next sunday,the day after... eg:Mrs white is going to visit xi`an tomorrow.④一般过去时（表示过去某一时刻或某一时间发生的动作或情况）标志性的单词；yesterday,lastmonday,befor,ago...eg:He arrived yesterday.C.动词的规律性．这一防民的知识给学生要讲解，课文中出现了很多1.一般情况动词＋edeg:work-worked wash-washed2．以不发音e结尾的动词+d eg:live-lived move-mov e3.以辅音字母y结尾边y为i加edeg:study-studied carry-carried4.重读闭音节，双写末尾的辅音字母＋edeg:stop-stopped shop-shopped5.不规则的让学生记住４.介词的用法：结合事例讲解，练习，巩固．（让学生对固定短语要记住）５.阅读题的技巧．a.进行阅读教学的时候，首先选好教学内容，就是选好文章，俗话说：＂兴趣是最好的老师＂学生若对所阅读的内容不感兴趣，阅读教学就很难进行，更谈不上培养学生的阅读能力了．b.做阅读题尽量让学生猜．小学阅读材料比较简单生词不多，自己不认识的词可以猜．eg:It's very hot. Tom puts off his clothes.我们可以用hot猜puts off的意思．６.作文题１.小学阶段学习小篇作文．除了写人，动物，自己介绍．最后一篇作文可以让学生总结以下自己小学英语学习生活，用一篇日记的形式记录下来．（可以给学生抄范文）７.听力题听力训练在小学英语中是最薄弱环节，特别是六年级听力内容有利一定的难度，我们应该排除学生听力方面的障碍．a.语音障碍．b.语速障碍．c.技巧障碍d.心理障碍．总之，听力理解障碍是多方面的，只要抓住一个阶段听力的特点，因题材施教，学生的听力水平就能不断提高．三．怎么样帮学困生掌握学习英语的方法？①．众所周知，英语学困生身上的毛病和缺点比较多，容易令学生生厌，从而导致他们很少得到老师的关心和尊重．a.培养课前预习，要求学生首先要明确预习的内容，对自己不理解的问题做标记，待第二天课堂上解决b.课堂上专心听讲，做好笔记，要求学生要多管齐下，既要勤动口，勤动手，勤动脑．c．及时复习巩固．定期，定量对学生进行检查和测试②.在英语教学中，我们可以将全体学生按其成绩能力水平个性特点等合理调配形成一个互帮互助小组，每个小组分别有优等生，中等生和学困生，鼓励优等生在学好功课的同时，主动去关心和帮助学困生鼓励学困生虚心接受优等生的帮助，争取取得进步，中等生互帮互助小组成员完成任务．这样班里出现组内成员相互帮助，使学生意识到帮助同伴也是帮助自己，久而久之，学困生的成绩也会取得不同程度的提高．四．调整心态，迎接考试①学会面对．有效复习知识，查漏补缺②养成良好习惯．提高学习质量．③加强课外学习．弥补课堂不足④劳逸结合，科学用脑⑤合理安排饮食以上几点是自己的一些设想，希望在这次综合复习中，查漏补缺．以进步的旗帜凝聚学生；以求索的精神破解难题；以拼争的并进推动落实；以创新意识，实现跨越．。
六年级小学英语复习提纲
六年级小学英语复习提纲(一)、26个字母的复习A aB bC cD dE eF fG gH hI iJ jK kL lM mN nO oP pQ qR rS sT tU uV vW wX xY yZ z(二)、语法要点A.名词的单数与复数英语的名词分可数名词和不可数名词。
在具体的语言环境里，可数名词都有单复数之分。
1.一般名词复数构成时，在词尾加-s；例如book---bookspen—pens …2.以-s\-x\-ch\-sh结尾的单词复数构成时，在词尾加-es；例如box—boxesbus—buses3.以辅音字母加-y结尾的单词，要变y为i再加-es；country----countriesbaby—babiesboy------boyskey-----keys4.部分名词复数特殊变形；man------menwoman—womenchild------childrenfoot-------feettooth------teethleaf--------leavesknife-------knivespeople—peoplesheep----sheepfish------fish…B.主谓一致在英语句子中，谓语动词要随着主语人称和数的变化而发生相应的变化，请做如下练习：①I ___ (am/is/are) a student.②She ____ (want/wants) to go to the park.③Li Ming ___ (like/likes) T-shirt, but I ____ (like/likes) sweater.④There ____ (am/is/are) some muscles in your arm.⑤Amy _____ (eat/eats) noodles everyday.C.动词的现在分词及其构成规则1.一般情况下，在动词末尾直接加—ing；如walk—walkingread—reading2.末尾以元音字母“e”结尾的单词，要去掉字母“e”，再加--ing；如write—writinginvite—inviting3.重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母的，要双写末尾的辅音字母，再加—ing.例如：get—gettingsit—sittingput—puttingswim—swimming4.特殊变形lie---lying…D.动词的过去时：动词的一般过去时态表示过去发生的动作、情况或存在的状态。
六年级英语复习提纲
一、基础语法1.一般现在时的用法：表示习惯、经常性动作等。
2.一般过去时的用法：表示过去一些时间发生的动作或状态。
3.一般将来时的用法：表示将来一些时间要发生的动作或状态。
4.现在进行时的用法：表示现在正在进行的动作或状态。
5.现在完成时的用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
6. 情态动词can, could, may, might的用法：表示能力、可能性等。
7.形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
8.一般疑问句和特殊疑问句的转换和回答方式。
9.直接引语和间接引语的转换。
二、词汇1.常见动词、名词、形容词、副词和介词的拼写和用法。
2.常见频率副词、序数词和形容词的构成和用法。
3.常见表示时间、地点、方位和原因等的介词的用法。
4.常见表示家庭成员、职业、国籍、爱好等的单词的用法。
5.常见表示行为习惯、天气、表达意愿等的短语和句子的用法。
三、阅读理解1.阅读短文，根据问题选择正确答案。
2.阅读短文，根据短文内容完成句子或问题。
四、写作1.描写人物：外貌特征、性格特点、爱好等。
2.描述地点：位置、大小、设施等。
3.书面表达：假设一些人物或事物，根据提示写一篇短文。
五、听力1.听录音，选择正确的图片。
2.听录音，根据问题选择正确答案。
3.听短文，填写所缺的单词。
六、口语交际1.日常用语：问候、感谢、道歉等。
2.接受或拒绝邀请。
3.询问和提供帮助。
以上为六年级英语复习的提纲，希望对您的复习有所帮助。
请根据自己的实际情况，做适当的调整和拓展。
祝您学习进步！。
部编版小学英语三年级上复习提纲
部编版小学英语三年级上复习提纲Unit 1: Greetings- Greetings: hello, hi, good morning, good afternoon, good evening - Farewells: goodbye, bye- Introducing oneself: My name is..., What's your name?, I'm..., Nice to meet youUnit 2: School Life- Classroom objects: desk, chair, book, pencil, eraser, ruler- School subjects: English, Chinese, math, science, art, music- Expressing likes and dislikes: I like..., I don't like...Unit 3: Family- Family members: father, mother, brother, sister, grandparents- Describing family members: He/She is my..., They are my...- Talking about family activities: We play soccer, We have dinner togetherUnit 4: Numbers- Counting 1-100- Reading and writing numbers in words: one, two, three...- Asking and telling age: How old are you?, I am...单元1：问候- 问候语：hello，hi，good morning，good afternoon，good evening- 告别语：goodbye，bye- 自我介绍：My name is…，What's your name？，I'm…，Nice to meet you单元2：学校生活- 教室用品：desk，chair，book，pencil，eraser，ruler- 学校科目：English，Chinese，math，science，art，music- 表达喜好和不喜欢：I like…，I don't like…单元3：家庭- 家庭成员：father，mother，brother，sister，grandparents- 描述家庭成员：He/She is my…，They are my…- 谈论家庭活动：We play soccer，We have dinner together单元4：数字- 数1-100- 用文字写和读数字：one，two，three…- 询问和告诉年龄：How old are you？，I am…。
小学六年级英语下册期末复习提纲
小学六年级英语下册期末复习提纲1. 词汇复- 复并掌握本学期所学的所有单词，包括拼写、读音和词义。
2. 语法复- 复句子结构，包括主语、谓语、宾语、定语和状语的用法。
- 复时态的使用，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
- 复形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
3. 句型练- 复肯定句、否定句、疑问句的构成和回答方式。
- 复一般疑问句和特殊疑问句的语序和构成。
4. 阅读理解- 阅读并理解本学期所学的故事和文章，回答相关问题。
- 提高阅读速度和理解能力，注重理解文章的主题、细节和推理。
5. 写作练- 练书写正确的英文字母和单词，注意大小写和造句的准确性。
- 练写短文，表达自己的观点、描述人物和事件等。
6. 口语训练- 练口语表达，包括日常交流用语、询问和回答问题等。
- 练听说对话，提高听力和口语理解能力。
7. 朗读练- 练正确的发音和语调，提升朗读表达能力。
- 练流利朗读短文和故事，注意语音语调和语速。
8. 听力训练- 练听力理解，包括听单词、短语和句子等的听写和理解。
- 练听懂故事、对话和问题等，提高听力技巧和反应能力。
9. 语言运用- 综合运用所学语言知识，进行口语和书面的实际应用练。
- 练解决实际的交际问题，如购物、旅行、问路等。
10. 自主研究- 建立良好的研究惯，自主复所学知识。
- 多做练题，查漏补缺，积累知识。
以上是小学六年级英语下册期末复习的提纲，按照提纲进行有针对性的复习，相信你会取得好成绩！加油！。
小学五年级英语下册期末复习提纲
小学五年级英语下册期末复习提纲
一、语法部分
1. 时态复习
•现在时
•过去时
•将来时
2. 冠词复习
•定冠词
•不定冠词
3. 名词复数形式
•一般名词的复数形式
•特殊名词的复数形式
4. 人称代词
•主格人称代词
•宾格人称代词
二、听力部分
1. 听力理解
•听录音，选择正确的图片或单词
2. 听对话回答问题
•听录音，根据对话内容回答问题
3. 听短文，填写所缺的单词
•听录音，填写短文中所缺的单词
三、阅读部分
1. 阅读理解
•阅读短文，选择正确的答案
2. 根据句意选择正确的单词或词组
•根据句意，选择合适的单词或词组完成句子
3. 完形填空
•阅读短文，从A、B、C三个选项中选择正确的单词或词组
四、写作部分
1. 完成对话
•根据给出的对话内容，在横线上填写恰当的句子，使对话完整合理
2. 描述图片
•描述给出的图片，用英语进行描述
3. 书面表达
•根据题目要求，用英语完成一篇短文
五、口语部分
1. 角色扮演
•根据给出的情境，与同学进行角色扮演
2. 自由口语
•根据老师的问题，回答问题并与同学进行简单的对话
以上提纲仅为参考，具体的复习内容可以根据学生的实际情况进行调整和拓展。
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必须掌握的基本词汇（一）疑问词：what where when which why how什么哪里什么时候哪个为什么怎样人称代词主格：I 我you你/你们he他she她it 它we我们they他/她/它/们宾格：me我you你/你们him他her她it 它us我们them他/她/它们物主代词：my我的your你/你们的his他的her她的it它的our我们的their他/她/它们的第一人称单数：I我第一人称复数：we我们第二人称单数和复数：you你/你们第三人称单数：he他she她it 它第三人称复数：they他/她/它/们be 动词：am 是is是are 是指示代词：this这that 那询问数量：How many 有多少询问价格：How much 多少钱冠词：a一个an一个the那个某地有某物：There is 和There are 某人有某物：have got 和has got情态动词：can 基本助动词：do 和does缩写形式:I am =I’m you are=you’re she is = she’s he is =he’s it is=it’s they are=they’reis not=isn’t are not= aren’t let us=let’s what is= what’s where is= where’s I have got= I’ve gotWe have got= We’ve got that’s =that is相关联句型：①What’s that那是什么It’s a banana.那是一个香蕉。
②What’s this这是什么It’s an apple. 这是一个苹果。
③What’s it它是什么It’s an orange.它是一个橙子。
④Wha t’s your name （你叫什么名字）I’m…（我叫…）My name is Tom.我的名字叫Tom.⑤How are you你好吗I’m fine,thank you. 我很好，谢谢。
How is she她好吗She’s fine.她很好。
⑥How old are you你几岁了I'm ten.或I’m ten years old.我十岁了。
How old is he他几岁了He’s twelv e.或I’m twelve years old.我十二岁了。
⑦This is my mother.这是我的妈妈。
That is her father.那是她的爸爸。
⑧Who are they他们是谁They are my mother and father.他们是我的爸爸和妈妈。
⑨When is your birthday 你的生日是在什么时候In November. 在十一月。
⑩Which season do you like best你喜欢哪个季节I like spring best.我喜欢春天。
11Where is my cat我的猫在哪里It’s on the chair.它在椅子上。
12Is there a book 那儿有一本书吗Yes, there is./ No, there isn’t. 是的，那儿有。
/不，那儿没有。
Are there any books那儿有一些书吗Yes, there are./ No, there aren’t. 是的，那儿有。
/不，那儿没有。
Have you got a pet 你有宠物吗Yes, I have./ No, I haven’t.是的，我有。
/不，我没有。
Do you like football你喜欢足球吗Yes, I do. / No, I don’t.是的，我喜欢。
/不，我不喜欢。
Can you play football 你会踢足球吗Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我会。
/不，我不会。
13How many chairs are there in your classroom 你的教室里有多少把椅子There is one. / There are twenty. 有一把。
/ 有20把。
(对单数提问）How much is it它是多少钱It’s five yuan.它是5元。
（对复数提问）How much are they它们是多少钱They are twenty yuan.它们是20元。
词汇二：以下单词要求会听说读写，句子要求会运用。
时间单词：morning afternoon evening night早上下午晚上夜晚相关联句型：Good morning！早上好！Good night！晚安！月份单词：Jan uary Febr uary March April May Ju ne Ju ly一月二月三月四月五月六月七月August Septem ber Octo ber Novem ber Decem ber八月九月十月十一月十二月相关联句型：When is your birthday你的生日是在什么时候My birthday is in Ju ne.我的生日是在六月。
Which month do you like best你最喜欢哪个月份I like July best.我最喜欢七月。
What is your favourite month你最喜欢几月My favourite month is Febr uary. 我最喜欢二月。
数字单词：（0-12）zero one two three four five six s even eight nine ten el even twelve零一二三四五六七八九十十一十二（13-19）thir teen four teen fif teen six teen seven teen eigh teen nine teen十三十四十五十六十七十八十九（20-90）整十位数字twen ty thir ty for ty fif ty six ty seven ty eigh ty nine ty二十三十四十五十六十七十八十九十“几十几”的表达：twenty-two thirty-three forty-four fifty-five eighty-eight二十二三十三四十四五十五八十八一百：a hundred 或one hundred （十位数用20-90的整十数词，加上连字符“—”，个位数用1-9的数词）相关联句型：How old are you你几岁了I'm ten.或I’m te n years old.我十岁了。
What is fif teen plus for ty十五加四十是多少It's fifty-five. 是五十五。
What is twenty-two minus s even二十二减七是多少It's fifteen.是十五。
What time is it 或What's the time现在是几点钟It's nine o'clock.现在是九点钟。
How many months are there in a year一年中有多少个月份There are twelve months in a year. 一年中有十二个月。
How many days are there in a week一个星期中有多少天There are s even days in a week. 一个星期中有七天。
1）How many seasons are there in a year一年中有多少个季节There are four seasons in a year一年中有四个季节。
2）How many hours are there in a day一天中有多少个小时There are twenty-four hours in a day一天中有二十四个小时。
3）How many minutes are there in an hour一个小时中有多少分钟There are sixty minutes in an hour.一个小时中有六十分钟。
星期单词：Mon day Tues day Wednes day Thurs day Fri day Saturday Sun day星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天相关联句型：What day is today 或者What day is it today 今天是星期几What is your favourite day你最喜欢星期几My favourite day is Thursday.我最喜欢星期四。
Which day do you like best你最喜欢星期几I like Friday best.我最喜欢星期五。
季节单词：spring summer autumn winter season weather春天夏天秋天冬天季节天气warm hot cool cold温暖的炎热的凉爽的寒冷的相关联句型：Which season do you like best你喜欢哪个季节I like spring best.我喜欢春天。
What’s the weather like today今天的天气怎么样It is warm in spring.春天很温暖。
It is hot in summer.夏天很炎热。
It is cool in autumn. 秋天很凉爽。
It is cold in winter.冬天很寒冷。
文具单词：pen pencil pencil case rubber eraser ruler schoolbag钢笔铅笔铅笔盒橡皮橡皮尺子书包动物单词：cat dog frog rabbit tiger snake snail zebra 猫狗青蛙兔子老虎蛇蜗牛斑马bear horse elephant hamster budgie giraffe bird fish熊马大象仓鼠鹦鹉长颈鹿鸟鱼monkey mouse panda butterfly 鸭子sheep goat cow猴子老鼠熊猫蝴蝶duck 绵羊山羊奶牛tortoise bee spider ant pig wolf cock hen乌龟蜜蜂蜘蛛蚂蚁猪狼公鸡母鸡chicken hippo crocodile fox小鸡河马鳄鱼狐狸人物称谓单词：brother sister pupil boy girl teacher policeman兄弟姐妹小学生男孩女孩老师警察grandpa grandma mum dad thief athlete cyclist爷爷奶奶妈妈爸爸小偷运动员骑自行车的人相关联句型：What’s this这是什么It’s a pen.这是一支钢笔。