y新人教版八年级物理下册物体的浮沉条件及应用10-3
人教版八年级物理下册第10章 第3节 物体的浮沉条件及其应用 课堂笔记+课后习题
日期：________ 班级：__________ 姓名：________________
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☆课堂笔记☆
§10-3物体的浮沉条件及其应用
一、物体的浮沉条件
1．比较浮力与重力的大小关系判断浮沉：
下沉：______；悬浮：______；上浮：______；漂浮：______。
2．比较实心物体密度与液体密度的大小关系判断浮沉：
下沉：______；悬浮：______；上浮：______；漂浮：______。
讨论:
（1）用比较浮力与重力的关系判断浮沉时，______与______情况相同。用比较密度关系判断浮沉时，______和______的情况相同。
（2）______和______受非平衡力，______和______时受平衡力。沉底时重力、______、______三力平衡，沉底并底部密合时重力、______、______三力平衡。
（3）______时可以停留在液体任何深度处，______是上浮过程的最终状态，______是下沉过程的最终状态。
二、浮力的应用
1．轮船：
（1）原理：利用______工作。钢铁密度大于液体密度，将钢铁制为成______，增大__________的体积，以增大___________。
（2）排水量（m排）：轮船按照设计要求，______时______的质量。
（3）载重线（吃水线）：轮船船舷外一道线，标志着轮船____________，超过这道线船就会沉没。
注意：①______和______物体的质量等于其排开水的质量，即m=m排。②曹冲称象利用了______条件和___________研究方法。
2．潜水艇：原理是通过______吸水和排水方式，改变_________实现下潜和上浮。
3．气球和飞艇：原理是内部充有______空气密度的气体，改变______________，利用_________实现升空。
人教版物理八年级下册：10.3物体的浮沉条件及应用 同步练习(含答案)
第3节 物体的浮沉条件及应用
第1课时 物体的浮沉条件
知识梳理：
物体的浮沉条件
(1)比较物体重力G物与浮力F浮
上 浮：当F浮 G物时，物体上浮，并最终漂浮在水面上，此时F′浮 ＝G物．
悬 浮：当F浮 G物时，物体受力平衡，可以悬浮在液体内任何地方．
下 沉：当F浮 G物时，物体下沉，直至到达液体底部，受到容器的支持力作用，停留在容器底．
(2)比较物体的密度ρ物与液体密度ρ液
漂 浮：ρ物 ρ液．
悬 浮：ρ物 ρ液．
下 沉：ρ物 ρ液．
注 意：在讨论或计算浮力时，应先根据物体的浮沉条件判断浮沉情况，确定物体排开液体的体积，再根据阿基米德原理求解．
练习：
1．冲泡茶叶时，一开始茶叶漂在水面上，过一段时间后又沉入水底．下列对茶叶的分析正确的是（ ）
A．茶叶漂浮时，重力小于浮力
B．茶叶沉底时，重力大于浮力
C．茶叶下沉时，重力小于浮力
D．茶叶上浮时，重力等于浮力
2．在一个装满水的容器中，放入一质量为20 g的物块，从容器中溢出15 g的水，则该物块在水中的浮沉情况应该是（ ）
A．下沉 B．上浮 C．漂浮 D．悬浮
3．用手将一重为5 N的物体全部压入水中，物体排开的水重8 N，此时物体所受到的浮力为 N；放手后物体将 _(填“上浮”“下沉”或“悬浮”) ，待物体静止时所受到浮力为 N.
4．一个小球悬浮在容器内的盐水中，如果不断往容器中加水，则该球将(ρ盐水＞ρ水)（ ）
A．上浮至水面 B．下沉至水底
C．仍然悬浮 D．先下沉后上浮
5．为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中．再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间．若将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器的保鲜液中静止后苹果的浮沉情况如图所示，则甲乙两容器中保鲜液的密度大小比较正确的是（ ）
人教初中物理八年级下册：10、3《物体的浮沉条件及应用》练习含答案
人教初中物理八年级下册：10、3《物体的浮沉条件及应用》练习含答案
一、图像题：
1、如图甲，用一弹簧秤力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面
接触（未浸入水），然后将其逐渐浸入水中，图乙是弹簧秤力计示数随圆柱
体逐渐浸入水中的深度变化情况，求（g=10N/kg）
（1）圆柱体的重力；
（2）圆柱体受到的最大浮力；
（3）圆柱体的密度；
（4）圆柱体的高度
2、物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究。在一个重为4N，底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部，放一个边长为1 0cm。的正方体物块，然后逐渐向容器中倒水(水始终未溢出)。通过测量容器中水的深度h，分别计
算出该物块所受到的浮力F浮，并绘制了如图11所示的图像。请解答下列问题。
（1）当水深分别为6cm和10cm时，物块受到的浮力分别是多少？
（2）物块的密度是多少？
(3) 当容器中水的深度为8cm时，此时容器对水平桌面的压强是多少?
二、 物体的浮沉条件（物体要全部浸没在液体或气体中）：
填写表格：
现象 受力的条件 密度的条件 V排与V物的关系 上浮 V排=V物
下沉
悬浮
漂浮
.物体浮沉条件的应用：
1. 潜水艇靠改变来实现浮沉的。水中的鱼是靠改变 来实现浮与沉的。
2. 探测气球（飞艇）是通过改变 来达到浮力大于重力而上浮及浮力小于重力而下降。
3、轮船是利用的条件。
三、判断物体的浮沉情况：
1．某物体重0.6N，把它放入盛满水的烧杯中，溢出0.3N的水，（1）物体受到的浮力，（2）物体静止后在水中的状态怎样？
2．重为5N的铁球，体积为0.6dm3，轻轻放入盛满水容器中，待球静止后，球处于什么状态？球受到的浮力为多少N
若将此球放入酒精中静止后能排出酒精的质量是多少g。
3．重6N体积为0.4dm3的金属球，浸没在水中松手后球将 （填“下沉、上浮、悬浮”），在此过程中球受到水的压强将（变大、变小、不变）， 静止时受到的浮力为多少N。
八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初
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1 / 5 10.3 物体的浮沉条件及应用
一、夯实基础
1、关于物体浮沉条件的应用，下列说法错误的是（ ）
A．热气球上升时球内热空气的密度比球外空气的密度小
B．在用密度计测液体的密度时，液体的密度越大，密度计的位置越高
C．轮船从海水中开到河水中所受浮力不变，但船身会上浮一些
D．潜水艇在上浮的过程中受到的浮力一直在变大
2、如图所示，两只溢水杯分别盛满甲、乙两种液体，把一小球放入甲液体中，小球沉入杯底，溢出液体30g；把完全相同的另一小球投入乙液体中，小球漂浮在液面上，溢出液体40g，则甲、乙两种液体的密度之比ρ甲:ρ乙为（ ）
A．大于3:4 B．小于3:4
C．等于3:4 D．不能确定
3、将小铁块和小木块放入一盆水中．结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是（ ）
A．木块受到浮力，铁块不受浮力
B．铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力
C．木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力
D．木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力
二、能力提升
4、小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是（ ）
5、同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图所示。由word
2 / 5 此可知 (
)
A．甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力
B．乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力
C．甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等
D．乙图中的液体是盐水
6、 如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面上，所受浮力为F1，此时水对其底部压强为p1；第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为F2，此时水对其底部压强为p2；则 (
)
A．F1＝F2，p1＞p2 B．F1＞F2，p1＞p2
人教版八年级物理下册10.3《物体的浮沉条件及应用》集体备课教学案
文档：人教版八年级物理下册10.3《物体的浮沉条件及应用》集体备课教学案
一、教学内容
1. 物体的浮沉条件：物体在液体中的浮沉取决于物体的重力和浮力的大小关系。当物体所受的浮力大于等于重力时，物体上浮；当物体所受的浮力小于重力时，物体下沉；当物体所受的浮力等于零时，物体悬浮。
2. 物体的浮沉应用：阿基米德原理、物体在液体中的浮沉条件在实际生活中的应用等。
二、教学目标
1. 理解物体的浮沉条件，能够运用阿基米德原理分析实际问题。
2. 培养学生的实验操作能力，提高学生的观察和分析问题的能力。
3. 通过对物体的浮沉条件的学习，培养学生热爱科学、探索未知的精神。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：物体的浮沉条件的理解和应用，阿基米德原理的推导和解释。
2. 教学重点：物体的浮沉条件的实验验证，阿基米德原理在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备
1. 教具：讲义、PPT、实验器材（如浮力计、物体、液体等）。
2. 学具：课本、笔记本、实验报告册。
五、教学过程 1. 引入：通过一个生活中的实例，如轮船的浮沉，引起学生对物体浮沉条件的兴趣。
2. 讲解：讲解物体的浮沉条件，运用PPT展示相关图片和动画，帮助学生理解和记忆。
3. 实验：进行物体的浮沉实验，让学生亲自操作，观察和记录实验结果，加深对浮沉条件的学习。
4. 应用：讲解阿基米德原理，并通过实例让学生应用浮沉条件解决实际问题。
5. 练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计
1. 物体的浮沉条件
上浮：浮力≥重力
下沉：浮力＜重力
悬浮：浮力=重力
2. 阿基米德原理
物体在液体中所受的浮力等于物体排开的液体的重力
七、作业设计
问题一：一个质量为2kg的物体放入水中，如果物体密度为0.8g/cm³，求物体在水中是上浮、下沉还是悬浮。
问题二：一个质量为5kg的物体放入水中，如果物体密度为1.2g/cm³，求物体在水中是上浮、下沉还是悬浮。
人教版物理八年级下册章节练习含答案 10.3物体的浮沉条件及应用
物体浮沉条件的应用
【课前练习】
1.简述物体浸没在液体中时物体的浮沉情况。
对浸没在液体中的物体来说:
(1) (2) (3)。
而对于实心体来说，则又有:
(1) (2) (3)
2.浸没在液体中的某一物体，如果它所处的深度增加，则它受到液体的( )
A.压强增加，浮力不变 B.压强增加，浮力增加
C. 压强不变，浮力增加 D.压强不变，浮力不变
3.如图所示，A、B是体积相同的木块和铁块，当同时将它们的绳子剪断后，在木块上浮未露出水面和
铁块下沉未到底部的过程中，以下说法正确的是( )
A.木块所受的浮力增大，铁块所受的浮力减小
B.木块所受的浮力减小，铁块所受的浮力增大
C. 木块所受的浮力增大，铁块所受的浮力不变
D.木块所受的浮力不变，铁块所受的浮力也不变
4.甲、乙两只小球的质量、体积都相同，把它们分别浸在A、B两种不同的液体中，静止状态如图所
示。若它们受到的浮力是F
甲与F
乙，两种液体的密度为ρ
A与ρ
B，则( )
A.F
甲>F
乙，ρ
A>ρ
B B.F
甲
乙，ρ
A
B
C. F
甲＝F
乙，ρ
A>ρ
B D.F
甲＝F
乙，ρ
A
B
【知识要点】
一、实验
将一块橡皮泥放在水面上，可观察到橡皮泥 。将橡皮泥捏成碗状再放在水面上，
又可观察到橡皮泥将 。
1.轮船:用钢铁制成空心即可。
其大小通常用排水量表示。排水量是轮船装满货物后排开水的质量，即为轮船满载时受到水的浮力，
排水量可用吃水线来表示。
2.潜水艇。
潜水艇的浮沉原理是靠改变自身重力来实
现的。需下沉时，水舱内充水，到G>F
浮；当G=F
浮时，能停在任何位置(悬浮)；需上浮时，用压缩空气
将水排出，到G
浮。
[思考] 你知道生活在水中的鱼靠什么来实现上浮和下沉的?它的原理是否跟潜水艇一样?
二、密度计
1.用途:测量液体的密度。
2.工作原理:漂浮原理即F
浮＝G。
3.刻度值的特点:
(1)上面读数小，下面读数大；
2020人教版八年级下册物理精讲精练 10-3 物体的浮沉条件及应用(解析版)
专题10.3 物体的浮沉条件及应用
一、浮沉条件
上 浮 下
沉 悬 浮 漂 浮 沉 底
___ F浮＞G __ F浮＜G ____ F浮=G ___ F浮=G F浮+N=G
处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用。 可以停留在液体的任何深度处。 是“上浮”过程的最终状态。 是“下沉”过程的最终状态。
处于静态，受平衡力作用。
二、浮力的应用
1.密度计：测量液体密度的仪器。密度计在不同的液体中所受的浮力____相等____。
2.轮船原理：物体漂浮条件的应用。轮船在不同的液体中(如：江水、海水）所受浮力____相等____。轮船排水量是指轮船排开水的____质量_____。
3.潜水艇的原理：是通过改变自身的____重力____来实现浮沉的。
4.气球和飞艇的原理：是通过改变自身的____体积__来实现浮沉的。
知识点1：物体的浮沉条件
1.物体上浮、下沉是运动过程，此时物体受非平衡力作用。下沉的结果是沉到液体底部，上浮的结果是浮出液面，最后漂浮在液面。如表：
浮力与物重的关系 液体密度与物体密度 物体运动状态
ρ液>ρ物 物体上浮
ρ液
ρ液=ρ物 物体悬浮在液体中任何深度处
2.漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于重力，在平衡力的作用下静止不动。但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中。悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，整个物体浸没在液体中。如表： 课前预习
知识点解读与例题突破 物体所处状态 浮力与物重的关系 液体密度与物体密度的关系
F浮=G物 ρ液>ρ物
F浮=G物 ρ液=ρ物
F浮
3.物体下表面与容器底紧密接触，沉底：F浮=0N
【例题1】（2019山东枣庄）在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计，将其分别放入盛有甲乙两种液体的烧杯中处于静止状态，如图所示，若密度计在甲乙液体中受到的浮力分别是F甲、F乙，甲乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙．则（ ）
八年级物理下册 10.3 物体沉浮条件及应用(解析版)(人教版)
10.3物体沉浮条件及应用（解析版）知识清单1.物体沉浮的条件；2.浮力的应用
知识点1：物体沉浮的条件
1.液体中常见的三种浮沉现象
（1）物体上浮，最终漂浮在液面上；
（2）物体悬浮，可以静止在液体中的任何位置；
（3）物体下沉，最终沉入底部。
2.物体的沉浮条件
（1）物体在液体中的浮与沉取决于浮力与重力的大小关系
状态物体浸没在液体中物体部分浸在液体中上浮悬浮下沉漂浮条件F浮>GF浮=GF浮
（2）密度与物体的沉浮
当物体浸没在液体中时，物体受到的浮力F=ρ液gV排，物体受到的重力G物=mg=ρ物gV物，
比较F浮与G物的大小可得：
①当，浸没时，F浮>G物，物体上浮直到漂浮在液面上；
②当，浸没时，F浮
③，浸没时，F浮=G物，物体悬浮。
★特别提醒
该规律适用于实心物体，若物体是空心的，ρ物应为物体的平均密度（非材料的密度），V物为包含空心的全部体积，此时该规律也适用。3.对物体沉浮条件的理解
物体在液体中的沉浮不取决于受到浮力的大小，而是取决于物体所受浮力和重力的大小
关系。
（1）当F浮>G物时，物体在液体中向上运动—上浮。随着物体不断上升，物体将有一部
分露出液面，物体所受的浮力液随着减小，一直减小到F浮=G物时，物体就不再上浮并处于
漂浮状态。由此可知，物体上浮是由不平衡状态演变为平衡状态的过程。（2）当F浮
持力，这时物体在重力、浮力、支持力的作用下处于平衡状态，下沉运动结束。由此可知，
物体下沉是由不平衡状态演变为平衡状态的过程。辨析比较
悬浮于漂浮的区别与联系
悬浮漂浮
不同点在液体中的位置静止在液体中的任何位置静止在液体的表面
体积关系V排=V物V排ρ物相同点F浮=G4.漂浮物体的“五规律”
规律一：“二力平衡”，即物体所受浮力等于物体的重力。
规律二：“质量相等”，即排开液体的质量等于物体自身质量。
规律三：“体积比鱼密度比有关”，即浸入液体的体积是物体体积的几分之几，物体的
密度就是液体密度的几分之几，即液物排物VV。
八年级下册物理人教版第十章第三节、物体的浮沉条件及应用,知识点总结
第三节、物体的浮沉条件及应用
1、物体的浮沉条件：
(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮
2、【实心物体的沉浮情况】
3、沉浮现象
(1)物体上浮，最终漂浮在水面上。
(2)物体悬浮，在水中可以静止在任何位置。 上浮 漂浮 悬浮 下沉 沉底
运动状态 向上运动 静止在液面上 静止在也体内任意深度处 向下运动 静止在容器底部
条件 F浮 > G F浮 = G F浮 = G F浮 < G F浮 +F支 = G
ρ液与ρ物的关系 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液
V排与V物的关系 V排=V物
（未露出水面前） V排
G FG FG F(3)物体下沉，最终沉人水底。
4、对物体浮沉条件的理解
① 物体浸在液体中时，所受的浮力是最大值。当 F浮 > G时，物体在重力和
浮力的共同作用下在液体中向上运动——上浮，随着物体不断上升，物体将有一部分体积开始露出液面，物体所受的浮力也随之减小，一直减小到F浮 = G，物体就不再上浮并处于平衡状态。由此可知,物体上浮是由不平衡状态演变为平衡状态的过程.
② 物体浸没在液体中，当F浮
中向下运动——下沉，直至容器底部对物体产生一定的支持力为止，这时物体在重力、浮力、支持力的作用下处于平衡状态，下沉运动结束。由此可知,物体下沉是由不平衡状态演变为平衡状态的过程。
③ 悬浮:悬浮的物体处于浸没状态，它可以停留在液面下任何位置。
5、【漂浮问题六规律】
规律一:“二力平衡”，即物体漂浮在液面上,所受浮力等于自身重力(F浮 = G),
规律二:“质量相等”,即物体漂浮在液面上,排开液体的质量等于自身质量
(m排=m物)。
规律二:“浮体定比”,即物体漂浮在液面上,排开液体的体积与物体的体积之
比等于物体密度与液体密度之比(=VV排物物液).漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几。
专题10.3 物体的浮沉条件及应用--八年级物理人教版(下册)
第十章 浮力
第3节 物体的浮沉条件及应用
1．物体的浮沉条件
（1）当物体浸没在液体中时，它的浮或沉决定于它所受到的浮力和重力的大小关系。
①当F浮>G物时，物体____________；
②当F浮
③当F浮=G物时，物体____________；
（2）当物体部分浸在液体中时，若F浮=G物，物体___________；
2．浮力的应用
（1）密度计
密度计也叫比重计或浮秤，是工农业生产和科学实验中使用很普遍的一种测量液体密度的仪器。它是一根密闭的玻璃管，上部粗细均匀，内璧贴有刻度纸，下部较粗，下端装有铅丸或水银，使玻璃管能竖直浮在液面上。液面与密度计刻度对齐的地方的数值就是液体的密度。由于其在不同的液体中都是处于漂浮状态，所以其受到的浮力是___________的，也就是都等于密度计的重力，所以其上的刻度是越往上越________，而且越往上其刻度越稀。
（2）盐水选种
盐水选种，就是把种子放在一定浓度的盐水里，利用物体的浮沉与密度的关系把好种子和坏种子分开来。
（3）潜水艇
潜水艇为了能升、降自如，必须使浮力大小不等于重力。潜艇在水下时，由于艇壳不能任意变大或变小，因此浮力是不变的。要想控制上浮、下沉就只有控制__________。潜艇两侧都有水箱，与高压舱相连，高压气作用时就能将水从水舱内排出，减轻潜艇重力至小于浮力时潜艇就上浮；若浮力大小等于重力时潜艇可在水面下保持静止，即悬浮；关闭高压气舱使进水口打开，在水压作用下水舱进水，自重增大到大于浮力时，潜艇开始下沉。
（4）气球和飞艇
气球和飞艇是漂浮在空中的，内部所充气体密度必须___________空气密度，一般充有氢气和氦气。充气时体积增大，排开空气重力增大，浮力也增大。当浮力增大到大于重力时，气球或飞艇就上升；反之，排出一部分氢气或氦气时，气球或飞艇就下降。因此，它们是通过改变浮力来实现上升、下降的。要指出的是，有一种热气球是通过加热方式使球内气体热胀达到减小气体密度增大浮力，因此热气球只要停止加热，气球体积就会缩小而减小浮力，降回地面。