人教部编版八年级语文下册《应有格物致知精神》试题(含答案)
试题
一、基础达标
1.给下面加点的字注音。
朱熹．（ ） 儒．家（ ） 彷．徨（ ） 测量．（ ）
瞭．望（ ） 丁肇．中（ ）
2．解释下列句中加点的词语。
（1）一个人教育的出发点是“格物．．”和“致知．．”。
格物：
致知：
（2）绝不是袖手旁观．．．．就可以得到知识的。
袖手旁观：
（3）但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措．．．．了。
不知所措：
3．在字下面标“×”指出四字短语中的错别字，并在后面的横线上改正。
不知所错 袖手旁观 精兵简正 肆无忌掸 接踵而致 情系中华
4．《大学》里所说的“格物致知”的目的是（ ）
A．使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，最终平天下。
B．拥有知识，能灵活运用。
C．运用知识，对外界事物进行探索。
D．对自己进行内心或精神上的研讨。
5．用适当的关联词语填空。
（1）______传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是______传统教育的目的并______寻求新知识，______适应一个固定的社会制度。
（2）实验的过程______消极的观察，______积极的探测。
（3）我觉得真正的格物致知精神，______在研究学术中不可缺少，______对应付今天的世界环境中也是不可少的。
二、阅读理解
（一）课内阅读
我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。
科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。
时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
①我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。②我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。③现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。④我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。⑤我们要自己有判断力。⑥在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。⑦这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。⑧希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
6．作者主要是从哪几个方面来说明实验精神在科学上的重要性的？
7．作者以自己起初在美国的经历为例，主要是为了证明什么观点？
8．文中第5段中加粗词语能否删去？为什么？
9．划分最后一段的结构层次，并概括层意。
①②③④⑤⑥⑦⑧
10．格物致知精神的真正意义是什么？
11．读了这篇文章，你认为在日常生活中应如何培养格物致知的精神？
12．你认为我们当代中学生最主要的弱点是什么？这一弱点是如何形成的？
（二）课外阅读
我的彩票观
如果我有500万，我就放下书包环球旅行。我有500万吗？没有。所以我依然要在学校踏踏实实地读书。如若我能中头彩，我就去干我想干的事。我能中头彩吗？几率很小，所以我依然要干我应该干的事。
我不买彩票。虽然我也向往富翁般的日子，虽然我也想实现只有用钱才能实现的梦想，但我依然没有买过一次彩票。尽管有人因为它得到了财富，因为它过上了自己向往的日子，但我依然对它流露出不屑的神情。我只相信我自己，相信能用自己的劳动、自己的努力换来财富。
校园彩民们不断用零用钱赌青春，“500万”“名车”“电脑”“别墅”之类的词充斥他们的头脑。读书不就是为了赚钱吗？有了钱目的就达到了，还读什么书？这就是他们的解释。有了500万，他们会立刻放下书本。我迷惑了，难道钱就是人生吗？有了钱干什么？花钱，不停地花钱，用钱去得到自己想得到的一切。全都得到了呢？之后的人生岂不是太苍白，太缺乏色彩了？穷得只剩下钱了，人生便没有了意义。
美国许多超级富豪们都表示自己不会给孩子留下太多的钱，平时对自己的孩子零用钱的控制也很紧。富豪们的孩子一出生就等于中了超级头彩，他们不用作任何努力就充分享受生活，富豪们都不这样想。比尔·盖茨多次表示，他过世以后，每个孩子只得到1000美圆，其余财产全部捐给慈善事业。为什么呢？他是这样解释的：“成功的价值在于创业的过程，我享受过其中的艰辛和快乐，也希望我的孩子能感受创业的乐趣。”是呀，成功在于过程，而不在于结果，在创业过程中，无论是汗水和眼泪，还是艰辛和喜悦，都是人生不可少的一种财富，一种历练。
我没买过彩票，今后也不会买，我永远也中不了500万，但我相信我会快乐的前进在追求成功的道路上。 假如我有500万，那一定不是中彩了，而是我创业之后的成功。
【阅读提示】选文针对当今社会中某些人希望靠运气、中彩票、不劳而获的现象，深刻而透彻地论述了“我”的彩票观：中彩几率很小，即使中了，我们也不能什么都不干，人如果“穷得只剩下钱了，人生便没有了意义”，而且“成功在于过程，而不在于结果”。我们应该用自己的努力去创造财富。学习此文，要细心体会文中的道理论证。
13．结合文章说说“我”的彩票观到底是什么。
14．“人生的意义在于体验生活，而不是追求钞票”在文章中哪一句话讲的是这个道理？
15．“穷得只剩下钱了，人生便没有了意义。”结合自己的体会，谈谈你对这句话的理解。
16．“假如我有500万，那一定不是中彩了，而是我创业之后的成功。”你认为这个结尾好在哪里？
17．文章中作者肯定和否定了什么？
三、语言训练
18．试比较下列句子中括号里的词语，指出哪个词最合适，并说明原因。
（1）实验的过程不是毫无选择的（测试、测量），它需要有细致具体的计划。
（2）在今天，王阳明的思想还在继续地（支撑、支配）着一些中国读书人的头脑。
（3）因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心（领悟、领会）的。
四、写作
19．阅读下面材料，按要求作文。
“禁不住”，意思是“承受不住”，“不能承受、不由得。”的确，总有一些人或事，让人不能承受；总有某种情绪或感悟让人无法抑制而难以自持，可是“禁得住”往往才是人生常态。
请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。
要求：题目自拟；不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。
参考答案
1．xī rú páng liáng liào zhào
2．（1）格物：推究事物的原理。
致知：获得知识。
（2）比喻置身事外或不协助别人。
（3）不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3．错字有“错”“正”“掸”“致”分别改为：措 政 惮 至
4．A
5．（1）但是、因为、不是、而是 （2）不是、而是 （3）不但、而且
6．从科学发展的历史、实验的过程、中国学生“大都偏向于理论而轻视实践，偏于抽象的思维而不愿动手”的弱点这几个方面来论述说明的。
7．举自己的例子是为了证明中国学生“大都偏向于理论而轻视实践，偏于抽象的思维而不愿动手”这一观点。
8．不能。这几个词都表明作者所说的是一般情况，不是所有情况，也不包括特殊情况，语言表达严密。
9．第一层是第①句，第二层是②③句，第三层是④—⑦句，第四层是第⑧句。
第一层承上启下，点明格物致知精神的意义；第二层从研究学术和应付今天的世界环境两方面来具体论述其意义；第三层揭示格物致知精神的真正含义；第四层得出结论，提出希望。
10．第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
11．示例：应克服只空想只动脑而不动手的学习习惯；克服想当然的毛病，培养“知其然更要知其所以然”的探究精神。（言之有理即可。）
12．言之有理即可。示例：我们中学生目前最主要的弱点是缺乏责任心。这主要是因为中学生大都是独生子女，在家庭里大多都只享受权利而不承担义务，造成意志薄弱；在学校及社会教育中对于公民意识、责任意识的教育力度较为薄弱。
13．中彩的几率很小，不去买彩票；财富不是靠运气取得了，而是靠自己的努力获取的；人生的意义不在于结果而在于过程等。
14.“成功在于过程，而不在于结果，在创业过程中，无论是汗水和眼泪，还是艰辛和喜悦，都是人生不可少的一种财富，一种历练。”
15.有的人虽然没有很多钱，但他们拥有亲情、友情、理想、信念和奋斗的过程等等；有的人虽然拥有大量的钱，但他们没有理想、追求、没有人情味，孤独寂寞痛苦，他们的人生却是灰暗的。他们活着就像行尸走肉一样。(言之有理即可)
16.一、强化了中心论题，即靠自己的努力创造财富，让生命在创造过程中增值；二、照应了前文，并不是自己不想得到500万，而是“相信能用自己的劳动、自己的努力换来财富。”
17.肯定了踏踏实实地读书，在创业过程中享受快乐的行为；否定了靠运气赌青春，不肯蹋实学习、生活的现象。
18．（1）测量，因为“测试”是对机械、仪器和电器等的性能和精度进行测量，而此句的意思是用仪器对科学实验中的有关数值进行确定，故用“测量”。
（2）支配，因为“支配”是对人或事物起引导和控制的作用，而“支撑”是抵抗住压力使东西不倒塌或勉强维持。
（3）领悟，“领会”一般与“精神”等搭配，“领悟”一般与“知识”等搭配。
19．略
《应有格物致知精神》名校同步训练(含答案解析)
1 / 8 应有格物致知精神 一、基础演练 1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。 埋．没( ) 彷．徨( ) 缅．怀( ) 探chá( ) xuān( )告 jiǎn( )讨 2．找出下列句子中的错别字并改正。 (1)作为一个时代青年，路见不平应挺身而出，岂能袖首旁观。( ) (2)老师的严厉斥责，让他不知所错。( ) (3)湎怀历史，是为了更好地创造未来。( ) (4)出现了这样的错误，我们每个人都要自我俭讨。( ) 3．下面文段中有一句话有语病，请找出来并提出修改意见。 ①过去五年，八项规定成为改变中国的一个关键词，让党风政风不仅明显改善，民风社风为之一新，也以动真碰硬、持之以恒的力度，进一步唤醒了广大党员干部的敬畏之心。②诚如古人所言：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”③这正是八项规定以“小切口”推动“大变局”的原因所在。 有语病的句子是： 。修改意见： 4．阅读下面一段文字，说说运用了什么修辞手法。并结合这段文字的内容简述你的感想。 一位老学者说，现在有太多人不能够把一壶水烧开，很多人都是烧到六十度就撒手了。还有不少人是这壶水还没有烧开，又跑去烧另一壶。这些人本来是很有才华、可以有些作为的人。 5．2017年的合肥街头，共享单车如雨后春笋般涌现，低碳出行的理念受到越来越多市民的热捧，可是在推行共享单车的过程中也出现了一些问题，请你参与解决。 材料一：有网友爆料说，有的市民将“小黄车”的车牌拆卸，并用涂料刷成其他颜色，然后占为己有。【A】同时，记者在一些二手车交易平台上，看到有人以大约100元左右的价格售卖小黄车。此外，一些小黄车因乱停乱放而被城管收走的新闻也陆续出现。
2 / 8 材料二：共享单车考验的不仅是浮于表面的市民素质。2007年，法国巴黎推出“单车自由骑”项目。【B】据主办方德高集团的数据显示：项目启动不到两个月，有250至300辆自行车在巴黎不翼而飞，活动开展近一年，近3__000辆自行车被盗，2007年7月至2009年2月间，“单车自由骑”活动已累计丢失自行车7__800辆，被损毁的自行车数量更是高达11__600辆。以致有人称，作为欧洲文明的钻石，巴黎在关键时候也掉了链子。 材料三：2017年3月5日，交通部部长李小鹏在回应关于共享单车问题时说：“共享单车是模式创新，我们要积极鼓励和支持，鼓励各地人民政府因城施策，加强管理，政府要有作为，企业要遵纪守法，广大使用者要文明出行，共同努力，共享单车一定能发展好”。 (1)材料一和材料二各有一处语病，请按要求修改。 ①【A】处画线句子语义重复，应删去“ ”。 ②【B】处画线句中有两处标点符号使用错误，应将“ ”“ ”后面的逗号改为 。 (2)阅读上面三则材料，说说推行共享单车面临的考验有哪些。(请写出两点) (3)如果你在小区门口看见一位阿姨正在给“小黄车”上私锁，你将如何劝说？ 二、同步解读 阅读“但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知……使得实验精神真正变成中国文化的一部分”，回答下面的问题。 6．下列句子中加点的词语能不能删掉？为什么？ 但是传统的中国教育并不重视真正的．．．格物和致知。 7．作者认同王阳明“‘格’院子里的竹子”的做法吗？作者列举这个例子想证明什么？
部编初中语文八下《 应有格物致知精神》课时作业
应有格物致知精神
1.阅读下面文段,完成文后题目。
在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都zūn 照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备,不知吃了多少苦。最使我彷．( )徨kǒng 慌的,是当时的唯一办法——以埋．( )头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
彷．( )徨 埋．( )头读书
zūn 照 kǒng 慌
(2)文段中意思为“形容非常顺利,毫无波折或挫折”的词语是 。
(3)文段中主要采用的论证方法是 。
2.下列各句中,没有蕴含“实践出真知”这一哲理的一项是( )
A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
B.学而不思则罔,思而不学则殆。
C.操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
D.山居者知山,林居者知林,耕者知原,渔者知泽。
3. 下列对课文的表述不恰当的一项是 ( ) A.《应有格物致知精神》中作者围绕“格物致知”的含义嬗变和当代价值阐述自己的观点,条分缕析,层次分明,体现出一种客观理性、严谨求实的风格,这正符合作者科学家的身份特点。
B.传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度,于是埋没了格物致知的真正意义。
C.这篇演讲作为论述类文章,演讲者在演讲过程中以自己的亲身经验为证是不得当的。
D.这篇演讲的主体部分首先提出演讲的主题——学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。之后由中国传统教育引出“格物致知”,并与现代学术关联起来。最后,又从学术研究话题,扩大到如何应对当下的世界环境,提升了演讲的现实意义。
4.(2022四川遂宁中考 )下列加点词语使用不正确．．．的一项是 ( )
A.班长才思敏捷,他精彩的发言哗众取宠．．．．,赢得了大家的阵阵掌声。
2020—2021学年部编版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》同步练习
人教版八年级语文下册 第十四课 同步练习二（附答案）
一、选择题
1.下列句子中，不是病句的一项是( )
A． 因为我们不能盲目地接受过去认为的真理，所以也不能等待“学术权威”的指示。
B． 在环境激变的今天，应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
C． 这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是使人适应一个固定的社会制度。
D． 实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。
2.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A． 实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测。
B． 这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。第二,探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。
C． 有一天,王阳明要依照“大学”的指示,先从“格物”做起。
D． 所以经书上的道理是可“推之于四海,传之于万世”的。
3.选出填入空白处关联词语最恰当的一项( )
________美国总统杜鲁门曾发表声明，表示美国承认中国对台湾行使主权，________朝鲜战争爆发后，美国________派军队侵占台湾，________抛出“台湾地位未定”等谬论，企图制造“两个中国”。对此，中华人民共和国政府理所当然地予以坚决反对。
A． 尽管 可是 只是 才
B． 如果 那么 不仅 而且
C． 尽管 但是 不仅 而且
D． 如果 那么 只有 才
4.下列加线字解释有误的一项是（ ）
A．格物（推究） 有鉴于此（可作为警戒或引为教训的事）齐家（整治）
B．致知（获得） 领悟（明白，理解） 不知所措（处理）
C．肇事（发生，引起）清谈（清淡的）治国（治理）
D．推之于四海（推广，延伸）袖手旁观（藏在袖子里）修养（在学问、品行方面学习和锻炼）
5.下列短语结构类型相同的一项是( )
最新精选人教部编版初中语文八年级下册14 应有格物致知精神课后练习第二篇
最新教育资料精选
1 / 8
最新精选人教部编版初中语文八年级下册14 应有格物致知精神课后练习第二篇
第1题【单选题】
没有错别字的一项是( )
A、穿流不息 袖手旁观 不知所措
B、一帆风顺 世外桃源 盛气凌人
C、格物致知 直接了当 相提并论
D、销声匿迹 不屑置辨 脍炙人口
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列划线成语使用不正确的一项是( )
A、创造的过程不是消极的袖手旁观 ， 而是有想象力的有计划的探索。
B、老师的严厉斥责，让他不知所措。
C、没有谁的人生是一帆风顺的，充满荆棘才充满挑战。
D、学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
【答案】： 最新教育资料精选
2 / 8
【解析】：
第4题【填空题】
填空。
①本文作者是______，______籍华裔______学家，曾获______奖。
②宋代______抽取《礼记》中的______、______两篇，和______、______编在一起，称为“四书”，是______家主要经典。
③王阳明，即______，字伯安，也称______先生，______代哲学家、教育家。
④议论文三要素是______、______、______，其中______是作者对所论述问题的见解和主张。______和______是论据的两种基本形式。
【答案】： 最新教育资料精选
3 / 8
【解析】：
第5题【填空题】
给下面加线的字注音
彷徨 ______ ______ 接触 ______ 中庸 ______ 埋没 ______
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
4 / 8
第6题【填空题】
填空。
“格物”“致知”出自儒家经典《______》中的《______》篇。宋代朱熹抽取《礼记》中的《______》、《中庸》两篇和《______》、《孟子》编在一起，称为“四书”。
人教部编版八年级语文下册《应有格物致知精神》——梳理演讲词的思路(原卷版)
14、应有格物致知精神——群文阅读
梳理演讲词的思路
梳理演讲词的思路,把握演讲词层层推进的结构。
【考点解读】
演讲词的结构思路表现在文章的逻辑层次上。
理清逻辑层次,要从分析文章结构,归纳各部分大意入手。
常见的考查方式如下：
1、分析本文(段)的结构思路。
2、划分第×段的结构层次,并概括层意。
3、在下面横线上填写适当词语(语句),梳理全文思路。
【技法点拨】
文章结构主要有“总—分—总”结构、“分—总”结构与“总—分”结构。“分”主要有承接关系(包括时空先后、事理相承)、并列关系(时空并列、事理并列)和对照关系(包括转折关系)三种。
而这几种关系的演讲词,如果是记叙性质的,可以按记叙文的相关要素来梳理结构思路;如果是议论性质的,可以按照议论文的结构形式来梳理结构思路。
【例】《应有格物致知精神》一文,可以按照“提出问题(应该怎样了解自然科学)—分析问题(不重视格物致知精神的根源、实验精神在科学上的重要性、中国学生的现状)—解决问题(要有格物致知精神)”的顺序来梳理思路。
答题模式:
模板1:先提出(总述、指出)……观点;然后,从……方面证明……(观点);接着,从……方面证明……(观点);最后,得出……的结论。
模板2:通读语段,留心勾画关键词;按顺序归纳每段的内容,得出结构层次。
模板3:对于考查态度、看法、结论等类的文字,在分析时可直接引用或提炼原文。
【真题演练】
（一）对自己的人生负责
周国平
①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。
②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
精 《应有格物致知精神》同步测试(含答案)
同步测试
一、基础达标
1．根据拼音写汉字。
zhào（ ） rú家（ ） 朱xī（ ） páng huáng（ ）
中yōng（ ） lún语（ ） xiù手旁观（ ）
2.下列词语中有错别字的一组是（ ）
A.孜孜不倦 一番风顺 模式
B.根深蒂固 不言而喻 修身
C.袖手旁观 不知所措 汲取
D.格物致知 实验精神 诚意
3.下列句子中，没有错别字的一项是( )
A．实验的过程仅仅是消积的观察。
B．解放军总部授与我一枚荣誉奖章。
C．这件事让我不知所措。
D．我很容幸被邀请去清华大学演讲。
4．解释下列句子中加点词的意思。
(1)应有格物致知．．．．精神。
格物致知：
（2)最使找彷徨．．恐慌的．是当时的惟一的办法——以埋头读书应付一切。
彷徨：
(3)在环境激变．．的今天。
激变：
(4)新的知识不可能由自我探讨或哲理的清谈．．而求得。
清谈： 二、阅读理解
（一）课内阅读
我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。
科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。
时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
部编初中语文八下《 应有格物致知精神》课堂笔记及练习
应有格物致知精神
一、背景资料
本文作者从关注祖国科学事业的发展，关心祖国青年一代尤其是从事科学研究的青年一代的成长的高度，选择典型事例，特别是选取自己的生活经历，极有说服力地阐述了不光在研究学术而且在应付今天的世界环境上都需要有格物致知精神的道理。
二、补充资料【关于四书中的引段】
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物，物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
译文：古时那些要想显明自己的清明的德行，并推广开去以惠及全天下人的贤者，是一定要先把自己的国家治理好的。要想先治理妥当自己的国家，就一定要先整齐好自己的家庭；要想整齐好自己的家庭，就一定要先从自身做起，使自己德行修洁；要想使自己德行修洁，就一定要先端正自己的心地；要想端正自己的心地，就一定要先使自己的意志诚恳笃实；要想使自己的意志诚恳笃实，就一定先要广泛地获取各种有益的知识；要想获取各种有益的知识，就一定先要考究万事万物的道理。只有经过考究而先穷尽世间万事万物的道理所在，然后才能最大限度地获取各种知识；只有先获得尽量多的各种有益的知识，然后自己的意志才会诚恳笃实；只有当自己意志诚恳笃实了，然后自己的心地才能够端正而不邪僻；只有当自己的心地端正无邪了，然后自己的德行才会修洁；只有当自身德行修洁了，然后才会感召自己的家人，使得家庭也修洁整齐；然后才会感化国人，使得国家也得以大治；只有当国家大治了，才会使得其他国家也从而效仿，从而使全天下都达到大治的境地。
明代的思想家、教育家王守仁（１４７２～１５２９），世称阳明先生，对
于“格致”就有个很著名的故事：他二十一岁时，侍父于京都，遍求朱熹（宋理学家）遗书读之，“一日，思先儒谓众物必有表里精粗，一草一木皆涵至理，官署中多竹，即取竹格之，沉思其理不得，遂遇疾。”（《王文成公全书》卷三十二《年谱》）他想单刀直入探究朱学的内在理路，其诚可佳，其勇可喜，但其行动可笑：传说阳明的爷爷喜欢竹子，在“竹轩”前种了许多。阳明和姓钱的朋友每天从早到晚默默地面对竹子，竭心尽力地来格其中之理。朱子说一草一木皆含至理，他们便身体力行。到了第三天，姓钱的朋友劳神成疾，阳明笑他不中用，但到了第七天，他也因耗竭心力而病倒。这七天他怎样沉思其理，想了些什么，后人不得而知。我们只知道他一无所获。其实，程（宋理学家程颐）朱也并不这样去格竹子，程朱之格物致知，是对于经验中的事物，──穷究其理 ；及至“穷”得多时，乃恍然有悟于万物共有之理。
第14课《应有格物致知精神》同步训练2022-2023学年部编版语文八年级下册
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14《应有格物致知精神》
1. 下列注音有错误的一项是（ ）
A. 丁肇（zhào）中 埋没（mò） 没（méi）有
B. 彷徨（pánɡ）（huánɡ） 中庸（yōnɡ） 测量（liánɡ）
C. 相濡（rú）以沫 儒（rǔ）家 孺（rú）子
D. 华裔（yì） 论（lún）语 议论（lùn）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 偏僻 晦暗 目炫神迷 叹为观止 B. 苍劲 翌日 纷至沓来 安营札寨
C. 骤然 寒噤 相辅相成 格物致知 D. 枷锁 狡辨 天衣无缝 接踵而至
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
B. 一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。
C. 真正的格物致知精神，不但对应付今天的世界环境也是不可少的，而且研究学术不可缺少。
D. 实验的过程不仅是消极的观察，而且是积极的探测。
4. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
将一门技术掌握到______绝非易事，但工匠精神的______远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有______的卓越？没有物我两忘的______，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
A. 炉火纯青 内涵 出类拔萃 境界 B. 融会贯通 内涵 脱颖而出 境界
C. 融会贯通 内容 出类拔萃 境况 D. 炉火纯青 内容 脱颖而出 境况
5. 下列关于文学、文化常识表述错误的一项是（）
2019年精选人教部编版初中八年级下册语文第四单元14 应有格物致知精神知识点练习第一篇
最新教育资料精选
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2019年精选人教部编版初中八年级下册语文第四单元14 应有格物致知精神知识点练习第一篇
第1题【单选题】
下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是( )
(1)新的知识__________通过实地实验而得到，__________由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
(2)时至今天，王阳明的思想还在继续__________着一些中国读书人的头脑。
(3)探索应该有想像力、有计划，不能消极地__________。
A、只能 不是 支配 袖手旁观
B、不仅 而且 支配 漠不关心
C、如果 那么 控制 袖手旁观
D、只能 不是 控制 漠不关心
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列划线的成语使用正确的一句是( )
A、目前在我国的大城市，就业压力越来越大，找一份稳定的工作是很多人魂牵梦萦的事。
B、两位战友一见面就激动得不可开交 ， 沉浸在血与火中凝成的战斗情谊里。
C、汽车向神农架山区奔驰，奇峰异岭扑面而来，琳琅满目 ， 美不胜收。
D、苏比掩藏起一文不名的窘境，装出一副阔大爷的嘴脸，到餐馆混了个肚儿圆，结果被气红了眼珠的老板打得满地找牙。
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第3题【单选题】
下列句子中没有语病的一句是( )
A、是否善于积累，也是提高写作水平的一个重要途径。
B、在老师的鼓励下，使小明在学习上有了很大的进步。
C、听她讲话的声音，这人大概有二十三四岁左右。
D、生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下面表述有误的一项是( )。
A、“四书”是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。
B、传统儒家“格物”“致知”的途径是实验。
C、本文在行文过程中把摆事实与讲道理有机结合，因而令人信服。
部编初中语文八下《应有格物致知精神》课时作业
应有格物致知精神
1.下列词语中书写全对的一组是（ ）
A.瞭望 儒家 荣誉 不知所错 B.修身 哲理 栽种 格物致知
C.毅力 关键 灵感 袖首旁观 D.恐谎 激变 探讨 一帆风顺
2.填入下列句子中横线上的词语，完全正确的一项是（ ）
（1）实验不是毫无选择地__________，它需要有细致具体的计划。
（2）时至今天，王阳明的思想还在继续__________着一些中国读书人的头脑。
（3）因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心__________的。
A.测量 支配 领悟 B.测试 支撑 领会
C.测量 支撑 领会 D.测试 支配 领悟
3.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。
B.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
C.把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
4.下列各句中，没有蕴含“实践出真知”这一哲理的一项是（ ）
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
B.学而不思则罔，思而不学则殆。
C.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
D.山居者知山，林居者知林，耕者知原，渔者知泽。
5.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
B.一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。
C.真正的格物致知精神，不但对应付今天的世界环境也是不可少的，而且研究学术不可缺少。
D.实验的过程不仅是消极的观察，而且是积极的探测。
6.文学常识填空。