小学英语四年级下册(人教精通版)Unit1 Welcome to my new home!(Lesson5)课件
【人教精通英语课文版字帖】四年级下册课文对话句子衡水体描红字帖(三年级起点)
人教精通英语四年级下册课文内容衡水体字帖（三年级起点）第1单元Welcome to my new home!课文翻译中文Lesson1-Just talk英语课文翻译Hello,Li Yan!你好，李燕！Hi,Kate!Welcome to my new home.你好，凯特！欢迎来到我的新家。
Look at my bedroom.看我的卧室。
Oh!There is a new bed.哦！有一张新床。
And there's a new desk and a new chair.还有一张新课桌和一把新椅子。
Lesson2-Just talk英语课文翻译Look at the living room.看起居室。
Wow!There is a new TV.哇！有一台新电视。
Oh!There are two sofas and four armchairs.哦！有两张沙发和四把扶手椅。
And there are three kites and four balloons.还有三只风筝和四个气球。
Lesson2-Let’s chant英语课文翻译There is a big TV,有一台大电视，I n my living room,在我的起居室里，I n my living room.在我的起居室里。
There are two sofas,有两张沙发，I n my living room,在我的起居室里，I n my living room.在我的起居室里。
There are four armchairs,有四把扶手椅，I n my living room,在我的起居室里，I n my living room.在我的起居室里。
Lesson3-Just talk英语课文翻译Look at the kitchen,Kate.看厨房，凯特。
Wow!There is a new fridge.哇！有一台新冰箱。
最新春人教版精通英语四年级下册《unit 1 welcome to my new home》教案.doc
教学内容：Unit 1 Welcome to my home! Lesson 4教学目标：1. 能听、说、认读study, computer和picture。
2. 能听、说、读、写home和study,并能在四线三格中规范书写。
3. 能用What’s in ...?和There is a ...询问并介绍某处有某物，并在具体情境中运用。
教学重点：学习单词computer, picture ，home和study，运用句型What’s in ...?和There is ...。
教学难点：灵活运用句型What’s in ...?和There is ...。
教学过程：（一）打招呼、做热身1. 打招呼T: Good morning boys and girls. S: Good morning, teacher.T: How are you? S: I’m fine, thank you.T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too.2. 做热身T: Boys and girls, do you like singing? S: Yes,I do.T:Ok, let’s sing this song like this, listen to me carefully.(老师先唱示范一遍)After listening, can you sing it by yourselves?S: Yes, I can.T: Ok, let’s sing it together.Boys and girls, are you ready?S: Ready, go.（师生一起唱）T: Thank you very much, sit down please.（二）复习（课件出示图片）T: Look at here, please. What’s in the bedroom?S1: There is a bed.T: What’s in the living room?S2: There is a TV.T: What’s in the kitchen?S3: There is a table.（三）呈现新课1. 词汇教学1）picture（教师拿着一张照片）T: What’s this?S: picthreT: Yes, it’s a picture.（教师出示单词卡学生跟读后再单独抽查几个学生读）2）computer(教师指着图片里的电脑)T: What’s this?S: It’s a computer.T: Yes, great. Follow me computer.(简单的进行拼读)(出示单词卡片学生跟读后开火车读)3）home（课件出示教师自己家的照片）T: Look! This is the picture of my home. Welcome to my home.(板书课题) （教师指着课题中的单词home）T: How to read this word?S1: home (3-2个学生读)T: How to write it? Look at me.( 老师在四线三格里规范书写)T: Can you write?S: Yes, I can.T: Write it down in your exerise book five times.(学生书写老师巡视纠正书写不规范的表扬书写规范整洁的)4）study(老师对刚才出示的自己家的照片进行简单介绍)T: Look at my home again. It’s not big, but it’s nice, I like it very much.This is my kitchen, and here is my bedroom。
最新人教精通版四年级英语下册 Unit1 Welcome to my new home!(Lesson2)课件
Group Work 1.Four students work in groups. 2.Design (设计)your living room. 3. Introduce(介绍) your living room.
Group Work
A: Look at the... B: Wow, it's so cool!
人教版精通英语 四年级下册 Unit 1
Welcome to my new home.
Lesson 2
Find the differences! （找不同）
Room 1
Room 2
Look at .... There is/are...
armchair sofa
TV
This is a living room.
E. four balloons F.three k
Li Yan: Look at the living room.
Kate: Wow, there is a new TV. Oh! There are two sofas and four armchairs.
Li Yan: And there are three kites and four balloons.
Oh! There ___H___ _____D______and
______A_______.
Li Yan: And there are ______F_____ and
_________E_____.
A.four armchairs B.a new TV
C. living room D.two sofas
This is a kitchen.
This is a bedroom.
四年级下册英语教案-Unit1 Welcome to my new home! Lesson4 人教
四年级下册英语教案-Unit1 Welcome to my new home！ Lesson4
人教精通
本节课的主要内容是学习有关家庭成员的词汇和用be动词句型进行描述。
通
过课堂活动和练习，能让学生熟练掌握家庭成员的英文表达和描述家庭成员的能力。
一、教学目标
•掌握家庭成员的英文表达
•熟练掌握be动词句型进行描述
•能够说出自己家庭成员的名字并进行描述
二、教学重难点
•掌握家庭成员的英文表达
•能熟练掌握be动词句型进行描述
三、教学准备
多媒体教学工具、课件、图片。
四、教学过程
Step 1: Warming up
通过展示多媒体图片和课件，让学生认知不同的家庭成员，引导学生用英文表达自己家庭成员。
Step 2: Lead-in
老师出示一些家庭成员的图片和英文单词，让学生朗读。
Step 3: Presentation
1.教师出示一张家庭成员的图片，并介绍这个人是谁。
2.通过be动词句型进行描述：She is my mother.
3.引导学生说出自己的家庭成员，并进行描述。
Step 4: Practice
1.在黑板上列出四个表格，分别为“father”、“mother”、“brother”和“sister”。
2.让学生根据自己的家庭情况，将自己的家庭成员的名字写在相应的表格下面。
Step 5: Consolidation
教师出示一张家庭成员的图片，并询问学生：。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。