华中科技大学建设世界一流大学研究报告
2020校友会中国地方双一流大学排名,昆明理工大学第一
2020校友会中国地方双一流大学排名，昆明理工大学第一2019年12月27日，艾瑞深中国校友会网()正式公布《2020中国大学评价研究报告—高考志愿填报指南》，最新发布校友会2020中国大学排名、2020中国最好大学排名和2020中国双一流大学排名等排名，报告将由科学出版社公开出版发行。
北京大学雄居2020中国大学排名第一，连续13年夺魁;清华大学第2，复旦大学第3，浙江大学第4，南京大学第5。
武昌首义学院、文华学院和山东英才学院位列2020中国民办大学排名前3名;吉林大学珠海学院、云南师范大学商学院和四川大学锦江学院名列2020中国独立学院排名前3强。
最引人关注的是，华中科技大学挺进全国前7名，创10年来最高排名;天津大学首次跻身全国十强;广东工业大学、河南科技大学和成都理工大学等9所高校晋升全国百强;台州学院、沈阳大学和湖北文理学院等地方双一流建设大学跃居全国前300强，跻身中国地方同类高校第一方阵。
2019年，为了实现对中国高校的分类分级分层评价，便于对比分析中国双一流高校的排名情况，艾瑞深中国双一流建设评价课题组依据中国大学“双一流”建设类型(即是否纳入国家和地方“双一流”建设高校序列)，在国内率先将中国大学分为国家双一流建设大学、地方双一流建设大学和非双一流建设大学等3个大类。
统计显示，除国家“双一流”建设大学外，全国各省市自治区和地级城市共有430多所地方高校跻身地方双一流建设高校序列，其中，地方“双一流”一流大学建设高校有120多所，地方“双一流”一流学科建设高校有310多所。
昆明理工大学、华南农业大学和燕山大学雄居2020中国地方双一流大学排名前3甲报告显示，在最新校友会2020中国大学排名1200强中，全国有18所地方“双一流”建设高校跻身全国100强。
其中，昆明理工大学综合实力最强，全国排名第61名，雄居校友会2020中国地方双一流大学排名首位;华南农业大学第2，排名第70名;燕山大学第3，上海理工大学第4，浙江工业大学第5，浙江师范大学第6，河北大学第7，扬州大学第8，江苏大学第9，杭州电子科技大学第10。
世界大学排名(ARWU、QS、THE前300名)
世界大学排名世界大学排名是根据各项科学研究和教学等标准，以英文发表研究报告和学术论文，针对全球大学在数据、报告、成就、声望等方面进行数量化评鉴，再通过加权后形成的排序。
国际公认的三大世界大学排名：上海交通大学世界一流大学研究中心研究发布的世界大学学术排名（ARWU）、国际高等教育研究机构Quacquarelli Symonds发布的QS世界大学排名和《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）发布的THE世界大学排名。
各大排名机构使用不同的标准和方法对世界大学进行排名。
上海交通大学世界大学学术排名（ARWU）是中国国家级研究项目，是世界大学排名的标杆，由上海交通大学世界一流大学研究中心研究完成的。
2003年首次发布世界大学500强，每年公布一次。
上海交通大学把世界大学500强中，排名在1-20位的大学定义为世界顶尖大学，把排名在21-100位的大学定义为世界一流大学。
研究世界大学排名最初的目的是分析中国大学在世界大学体系中的位置，找出与世界一流大学的差距，加快中国世界一流大学建设的进程。
QS世界最佳大学排名是参与机构最多，世界影响范围最广的排名之一。
它给予了综合类以及多元化高等院校更多的展示机会。
该排名主要将评级指标比重分配在学术同行评议、雇主回顾、师生比例、教职员论文引用次数、国际影响力以及国际学生比例等方面。
THE世界大学排名是由英国泰晤士高等教育（Times Higher Education）参照汤姆森路透社（Thomson Reuters）数据库，独立设定指标排列发布的年度前500名世界大学排名榜。
2014上海交大世界大学学术排名（ARWU）*2015年排名暂未公布2015 QS世界大学排名2015泰晤士高等教育世界大学排名（THE）。
华中工学院
华中工学院---华中科技大学华中工学院是集中了原来我国南方的几所大学——武汉大学、湖南大学、广西大学、南昌大学的机械、电机、动力等工科院、系的师生和设备于1953年建立起来的，华中工学院在1988年1月更名华中理工大学，2000年5月26日，华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于合并成立华中科技大学，学校是教育部直属全国重点大学，首批列入国家“211工程”重点建设和国家“985工程”建设高校之一，设有研究生院。
简介华中工学院是华中科技大学的前身。
华中工学院的组成1953年5月，高等教育部在审定中南区高等院校院系调整方案时，决定将筹建中的华中工学院、中南动力学院合并为一校，撤销中南动力学院的建制，把华中工学院建设成为以培养机械工业和电力工业建设人才为主的工业大学。
华中工学院由武汉大学、湖南大学、南昌大学、广西大学4等所综合性大学的机械系全部和电机系的电力部分，以及华南工学院机械系的动力部分、电机系的电力部分合并组成机械制造工程、金属切削工艺及其工具、汽车、内燃机、水力动力装置、热能动力装置(热力发电厂设备)、电机与电器、发电厂配电网及电力系统8个本科专业，金工、铸造、汽车修理与维护、发电厂配电网及电力系统4个专修科。
武汉大学是我国历史较久、比较著名的国立大学之一，成立于1928年。
她的前身是1893年建立的武昌自强学堂，1913年改名为武昌高等师范学校，1924年改名为国立武昌大学，1926年改名为国立武昌中山大学，1928年改称武汉大学。
1949年武汉解放时，武汉大学设有文、法、理、工、农、医6个学院，有教师297人(其中教授134人、副教授32人)，在校学生近1600人。
武大工学院成立于1929年，设有土木工程系(1929年)、机械工程系(1933年)、电机工程系(1935年)、矿冶系(1938年)共4个系，教师75人，其中教授31人、副教授8人。
湖南大学也是一所历史较久、具有一定影响的国立大学，成立于1926年。
18 华中科技大学武昌分校
182013年6月25日星期二专版朱九思：名誉校长，专家委员会主任，教授，博士生导师金国华：董事长，博士冯向东：党委书记，副董事长，教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴周进：党委副书记，校长，博士，教授王炎坤：副校长，教授，硕士生导师李桂兰：副校长，四级职员，副教授金国杰：副校长，党委委员詹萌：图书馆馆长，研究馆员邢春：物业管理中心总经理，中级会计师，中级经济师当下，中国高等教育大众化发展进入一个独特而纵深的时空，全国300余所独立学院历经排山倒海般激情四射后，大抵处于茫然徘徊与盲目奋勇相互交织的境地。
华中科技大学武昌分校周进校长强调，在高等教育实现跨越式发展和国际化进程不断加快的背景下，如何大力实施内涵发展战略，考验着一所受人尊重大学的智慧、勇气和决心。
华中科技大学武昌分校目前在校生规模1.3万余人，教职工近千人。
其中，专任教师694人。
具有高级以上职称教师268人，具有硕士、博士学位教师482人。
现设有信息科学与工程、机电与自动化、城市建设、外语、经济管理、新闻与法学、艺术设计等七个院系，以及基础科学部、电工电子教学基地和思想政治理论课部。
学校今年本科招生专业28个，涉及工学、经济、管理、文学、法学和艺术六个学科门类；建有数控、光信息、通信、网络、新闻传播和模拟法庭等57个基础及专业实验室。
依托名校资源打造强大师资全校分为南区、中区、西区，共有学生寝室15栋，可同时容纳14000多名学生入住，寝室内生活设施齐全。
体育馆：容纳5000人，具有国内一流水平。
曾成功举办过CUBA 女子篮球决赛及全国跤王比赛等国内多项赛事。
□校园风采学校领导院系领导朱九思周进金国杰金国华王炎坤詹萌冯向东李桂兰邢春欧阳星明：信息科学与工程学院院长，教授，享受国务院政府特殊津贴徐盛林：机电及自动化学院院长，教授，享受国务院政府特殊津贴袁海庆：城市建设学院院长，教授,博士生导师雷小川：外语系主任，教授，硕士生导师邓明然：经济管理学院院长，博士，教授，博士生导师，湖北省跨世纪会计学科带头人石长顺：新闻与法学学院院长，教授，博士生导师，教育部新闻学学科教学指导委员会委员杜沛然：艺术设计学院院长，教授，硕士生导师齐欢：基础科学部主任，教授，博士生导师殷小贡：电工电子教学基地主任，教授，博士生导师硬件先行打造一流办学设施始建于2000年8月的华中科技大学武昌分校，是国家教育部批准设立的全日制本科层次普通高等学校。
综合素质本学期自我陈述报告
综合素质本学期自我陈述报告•相关推荐综合素质本学期自我陈述报告500字（通用8篇）在现实生活中，报告不再是罕见的东西，其在写作上有一定的技巧。
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综合素质本学期自我陈述报告1我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。
我的基础知识扎实、实验操作技能强。
是一名符合时代要求的毕业生。
作为学子，我满怀热情与追求，期待成功。
高中一年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。
★ 在思想方面：我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。
★ 在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
★ 在业余方面：我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。
此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。
在道德品质方面，我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。
学习上，我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。
并取得了较好的成绩。
在合作与实践中，我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。
我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。
在运动与健康方面，我能认真完成体育锻炼，保持乐观积极的生活态度。
提高自我审美观点，并发现生活中的美。
湖北985大学有几所_附全部名单一览表(共2所)
湖北985大学有几所_附全部名单一览表(共2所)武汉大学武汉大学(Wuhan University)简称“武大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学;位列“世界一流大学和一流学科”、“985工程”、“211工程”;入选学位授权自主审核单位、“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、一流网络安全学院建设示范项目高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生文化素质教育基地、大众创业万众创新示范基地、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，为欧亚-太平洋大学联盟、大学通识教育联盟、中国高校行星科学联盟、法学教育创新联盟、医学“双一流”建设联盟成员。
武汉大学溯源于1893年清末湖广总督奏请清政府创办的自强学堂，后历经方言学堂、武昌高等师范学校、国立武昌师范大学、国立武昌大学、国立第二中山大学等时期，1928年定名国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学。
2000年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学。
华中科技大学华中科技大学(Huazhong University of Science and Technology)位于湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学、国家首批世界一流大学建设高校(A类)，入选"985工程"、"211工程"、"强基计划"、"111计划"、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、湖北省2011计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、基础学科拔尖学生培养计划2.0，是学位授权自主审核单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、一流网络安全学院建设示范项目高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地，为中欧工程教育平台成员和医学“双一流”建设联盟、中国人工智能教育联席会理事单位。
华中科技大学2011届毕业研究生资源信息
法医学
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1
8
0
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0
1
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0
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瞿慧明 83692627
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3 欧阳宁
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慧
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熊自萍 83692733
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11 尹小钢 83692525
7
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2
胡廉 83692651
华中科技大学综合办学实力和整体水平居全国重点大学前列。拥 有一批高水平的研究中心，其中有国家重大科技基础设施脉冲强磁场 实验装置（立项建设）、武汉光电国家实验室（筹）、国家工程研究中
心 5 个、国家重点实验室和国家专业实验室 6 个。拥有中国教育与科 研计算机网（CERNET）华中地区网络中心、国家技术转移中心、国家 高性能计算中心（武汉）、国家大学生文化素质教育基地、现代教育 技术中心及大量装备先进的教学、科研现代化实验室。拥有功能完备 的现代化图书馆三座，馆藏图书近 400 万册。有三所装备先进、技术 力量雄厚的附属医院（其中附属协和医院、附属同济医院是全国著名 医院）和一家出版社。目前，全日制在校学生 56000 余人，其中研究 生 20000 余人，外国留学生 560 余人，港澳台学生 200 余人。
2016年中国一流大学百强排行榜(武汉大学版)
2016年中国一流大学百强排行榜（武汉大学版）
中国哪些高校最有希望冲击世界一流?2016年2月23日，中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网隆重推出《2016年中国大学及学科专业评价报告》。
这是RCCSE连续第13次发布中国大学及学科专业评价结果。
本次大学评价的院校对象为国内具有普通高等教育招生资格的院校(不含军事类院校和港澳台地区高校)，总计达到2552所，其中含945所普通本科院校(包括135所重点大学，662所一般大学，148所民办本科院校)、271所独立学院、1336所高职高专(包括民办高职高专308所)。
分10种类型、12个学科门类、92个专业类和近500个本科专业分别评价其实力和水平。
去年，国家提出建设世界一流大学和一流学科的总体方案，该报告根据世界一流大学的特征、标准以及中国高等教育的实际情况，推出新的“中国一流大学排行榜”，上榜的前十所高校分别是：北京大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、复旦大学、南京大学、吉林大学、中山大学、华中科技大学。
RCCSE相关负责人介绍，中国一流大学是以质量和创新为导向，根据“一流的队伍、一流的学科、一流的绩效、一流的国际化、一流的影响力”五条标准选出。
评出综合排名前100强的大学为“中国一流大学”，她们中最有可能诞生出中国的世界一流大学。
有关本次大学评价的两本专著《中国大学及学科专业评价报告(2016-2017)》、《高考分数线与专业排名(2016-2017)》将由科学出版社于近期出版发行。
2020校友会中国应用研究型大学排名,郑州大学第一
2020校友会中国应用研究型大学排名，郑州大学第一2019年12月27日，艾瑞深中国校友会网()正式公布《2020中国大学评价研究报告—高考志愿填报指南》，最新发布校友会2020中国大学排名、2020中国最好大学排名和2020中国双一流大学排名等排名，报告将由科学出版社公开出版发行。
北京大学雄居2020中国大学排名第一，连续13年夺魁;清华大学第2，复旦大学第3，浙江大学第4，南京大学第5。
武昌首义学院、文华学院和山东英才学院位列2020中国民办大学排名前3名;吉林大学珠海学院、云南师范大学商学院和四川大学锦江学院名列2020中国独立学院排名前3强。
最引人关注的是，华中科技大学挺进全国前7名，创10年来最高排名;天津大学首次跻身全国十强;广东工业大学、河南科技大学和成都理工大学等9所高校晋升全国百强;台州学院、沈阳大学和湖北文理学院等地方双一流建设大学跃居全国前300强，跻身中国地方同类高校第一方阵。
郑州大学跃居2020中国应用研究型大学排名冠军，35所高校跻身全国100强中国应用研究型大学作为我国区域高层次研究型人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的基地，是一个地区教育-科技-经济-文化一体化发展水平的“文化名片”，是一个国家自主创新大学的“地方队”。
辐射地方、校友优秀、科研先进和特色鲜明是判定中国应用研究型大学的4大核心标准。
结果显示，全国共有郑州大学、南昌大学和西北大学等206所高校跻身2020中国应用研究型大学行列，其中，区域研究型大学41所，区域特色研究型大学165所。
值得关注的是，全国有35所应用研究型大学跻身2020全国百强高校行列，2所高校跻身全国50强。
报告显示，在校友会2020中国大学排名1200强中，郑州大学综合实力最强，跃居校友会2020中国应用研究型大学排名第一，挺进全国前40强，彰显出国家世界一流大学建设高校的办学实力。
南昌大学第2，全国排名第49名;西北大学第3，全国排名第57名;苏州大学第4，昆明理工大学列第5，湖南师范大学第6，云南大学和上海大学第7，福州大学第9，河南大学第10。
别敦荣一流本科教育的特征与前沿实践
三大表现
（三）一流本科教育的性质
1.造就一流的人才
6.一流人才培养模式
2.高选择性招生
7.一流的课程教学
☜一流本科教育是一个整体，本身是
不可分割的。
具有五个或六个上述特征并不意味着 就可以被称为一流本科教学。
3.一流的教学能力
8.一流的教学设施条件
4.一流的学习能力
9.一流的教学质量保障
5.一流人才培养方案
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（一）树立全面的英才教育理念
我国大学的“重点”意识浓厚，在一流本 科教育建设中，往往选择少量本科生进行 所谓的“试点”教育。
大学中的 “圈养”现象
“圈养”英才的思维不符合一流本科教学 的基本要求。
（1）确立面向全体本科生的意识 （2）强化培养的高难度意识 （3）加强全面一流教学意识
（二）制定并实施英才教育体系建设规划和行动计划
信息技术与教学的结合引起教学内外部要 素的改变。
（一）国外
1 一流本科教学理念的新发展 （3）教师发展理念
建 立 教 师 发 展 中 心
加州大学伯克利分校改变了教师教学评 价方式，在教育教学过程之中进行“形 成性的评价”。
注重完善教 师评价机制
重视教学助 理队伍建设 与作用发挥
哥伦比亚大学建立了系统的教学助理制度。
克利（27名）和东京大学（28名）。 北京大学全球38名，学术声誉全球第14，雇主声誉第12。在学术声誉上，北大超过了康奈 尔大学（20名），在雇主声誉上，北大超过了耶鲁（13名）。
排名结果不可不信、不可全信。
（一）有关一流本科教育的几种流行的认识
2 一流本科教育是极低录取率的教育。
美
30000 25000 20000 15000 10000 5000 0
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校规划编写组：华中科技大学建设世界一流大学研究报告
点击次数:3505次发布时间：2010-04-09 10:03
随着全球经济一体化与高等教育国际化的发展，世界各国积极谋划综合国力的竞争，纷纷提出国家中长期发展战略。
这些发展战略的核心内容惊人相似：第一，加强基础研究、发展高科技、实现产业化；第二，改革教育教学模式，培养高层次科技创新人才。
由于世界一流大学兼具这两方面的功能，因此被视为国家中长期发展的重要支撑力量。
世界一流大学正成为国家综合实力的重要标志。
提高自主创新能力、建设高等教育强国已经成为中国的战略选择。
高等教育强国必然拥有一批世界一流大学，建设若干所世界一流大学自然成为了新世纪中国的基本国策。
1998年5月4日，国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上向全社会宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。
”为了落实这一战略，教育部启动了“985”工程。
华中科技大学作为国家重点建设的“985工程”大学，以建设世界一流的研究型大学作为自己的奋斗目标。
一、华中大应确立建设世界一流大学的战略目标
1、建设世界一流大学的可能性：世界科教中心的转移与一流大学集群的崛起
千年历史看百年。
随着现代生产方式的建立，世界政治经济中心不断转换，世界政治经济中心的转换直接导致了世界科教活动中心的转移。
近代以来，世界科教活动中心转移顺序为意大利、英国、法国、德国、美国。
20世纪60-70年代日本科学史家汤浅光朝和中国学者赵红洲详细阐述了世界科学中心转移学说。
他们按国别对1501年至1950年世界科学成果的增长情况进行了细致的计量分析。
他们认为，凡是重大科研成果数占同期全世界总数的百分比超过了25%的国家，称之为“科学活动中心”。
而保持这一比例的时间，谓之“科学兴隆周期”。
他们进而发现，近代以来世界科学活动中心发生了五次转移：意大利（1540-1610年）、英国（1660-1730年）、法国（1770-1830年）、德国（1810-1920年）、美国（1920-现在）。
每一个国家的科学兴盛期为80年左右。
1971年美国学者本•代维发现了世界高等教育中心的转移现象。
在《学术中心的转移：不列颠、法兰西、德国、美国》一书中，本•代维提出，寻求先进知识（学问）的研究者和学生，是跟着成为“中心”的国家的大学转移的。
不仅如此，他们回国以后，还将自己曾经学习过的大学理想化，并以之为模式来改革落后的本国大学。
其实，科学活动中心转移与高等教育中心转移之间存在着内在的关联。
一般来说，一个国家先成为高等教育中心，然后才成为科学活动中心；一个国家先丧失高等教育中心的地位，然后才丧失科学活动中心的地位。
一个国家高等教育兴隆周期越长，科技兴隆的周期也越长。
因此，可以将他们合称为世界科教活动中心的转移。
改革开放30年来，随着现代生产方式的引入，中国经济迅速崛起。
目前中国已经成为全球第三大经济体。
据预测，3年左右中国将超过日本成为全球第二大经济体；20年左右，中国将超过美国成为全球最大的经济体。
经济中心的出现必然伴随一流大学集群的出现。
一个国家大学的发展，归根结底取决于经济的发展，同时，大学的发展反过来对经济繁荣做出重大贡献。
15-17世纪当意大利成为世界外贸经济中心时，意大利拥有18所中世纪大学，占世界大学总数的30%。
其中，博洛尼亚大学、帕多瓦大学是当时欧洲最富盛名的大学。
19世纪当德国经济迅速崛起后，德国拥有一大批世界最优秀的大学，其时，世界一半以上的好大学在德国。
其中，柏林大学的模式传遍全世界，德国高等教育称雄世界100年。
作为当今世界经济中心的美国，以拥有一大批世界一流的研究型大学而著称。
根据上海交大世界大学学术排行榜，世界前20位的大学，85%在美国；世界前100位的大学，50%以上在美国。
哈佛大学文理学院院长罗索夫斯基曾自豪地宣称：当今世界一流大学三分之二在美国！
可以预测，即将成为世界第一大经济体的中国，必然会成为世界科教活动的中心。
事实上，目前中国已经成为世界规模最大的高等教育体，是名副其实的高等教育大国。
随着中国由高等教育大国走向高等教育强国，必然会产生一大批世界一流大学。
华中科技大学作为国家重点支持的一流研究型大学，在未来的20-30年间，只要志存高远、战略得当，极有可能进入全球大学体系的前100强，跻身世界一流大学的行列。