部编人教版三年级上册语文课件：16 金色的草地
部编版三年级上册语文《金色的草地》PPT优秀课件说课
变色的秘密
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
作者是如何发现草地变色的秘密的？
……
“起得很早”：那是因为过去没这么早过，所以未发现蒲公英会变色。正因为这一次起得早，所以无意识中发现了草地变色的秘密。
早晨：绿色
中午回家（金色的）
傍晚（变绿）
这是为什么呢？
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
人教版 语文 三年级 上册
16 金色的草地
第一课时
第二课时
大家都见过草地吧，都是什么颜色的？有一位同学看到的却是金色的草地，你们想去看看吗？
普里什文 苏联作家，许多作品表现了人和大自然和谐发展的主题。主要作品：《飞鸟不惊的地方》《黑色的阿拉伯人》等。
第一课时
蒲公英 一种常见植物。别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。
花朵合拢时
花朵张开时
作者的发现
手掌
拳头
蒲公英的花就像我们的手掌
观察细致
根据这一自然段，填空。体会一下作者观察的细致。
（1）早晨： 草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）（2）中午： 草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）（3）傍晚： 草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）
同学们，你们见过蒲公英吗？
2 金色的草地
2 金色的草地
2 金色的草地
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文：（又名普里希文，1873－1954）是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。 童年时代在接近自然世界的乡村度过，他对于自然、大地具有极其浓烈而纯粹的兴趣。
部编版三年级语文上册16 金色的草地1-优质课件.ppt
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
早晨 绿色
中午 黄色
傍晚 绿色
第二天早上 绿色
蒲公英的花
合拢
张开
合拢
合拢
蒲公英的花就像___，可以___。早晨，花朵 ___时， ___被包住，草地就是___；中午，花 朵___时，它是___的，草地就是___；傍晚，花 朵又___，草地就又变成___的了。
理解课文：草地变色的原因
像
（花朵）
（张开）
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中 在一点上。
理解课文：感受有趣
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金 色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地 是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？
理解课文：我会填
时间
早晨
中午 傍晚 第二天早上
草地颜色
绿色
蒲公英的花
理解课文：我会填
时间 草地颜色
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 9:14:07 PM
部编版最新三年级语文上册素材-第16课《金色的草地》知识点+图文解读+人教部编版
部编版三年级上册第16课《金色的草地》知识点+图文解读知识点01我会写蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）英yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）盛shèng（盛开、茂盛、盛气凌人）耍shuǎ（玩耍、戏耍、耍手腕）喊hǎn（呼喊、呐喊、哭天喊地）欠qiàn（哈欠、欠缺、亏欠）钓diào（钓鱼、垂钓、钓竿）而ér（而是、而且、从上而下）察chá（观察、察看、明察暗访）拢lǒng（合拢、聚拢、拉拢）趣qù（有趣、趣事、自讨没趣）喜xǐ（喜爱、喜好、喜闻乐见）睡shuì（睡觉、睡眠、呼呼大睡）02多音字盛shèng（盛开）chéng（盛饭）朝zhāo（朝阳）cháo（朝上）03近义词快乐一一欢乐观察一一观测喜爱一一喜欢仔细一一认真一本正经一一不荀言笑04反义词盛开一一凋谢仔细一一马虎合拢一一分开一本正经一一嬉皮笑脸引人注目一平淡无奇05理解词语盛开：(花)茂盛地开放。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
仔细：当心、细心。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
观察：仔细察看(事物或现象)。
合拢：合到一起；闭合。
06句子解析1.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
“不是……而是……”并列关系的关联词，否定草地是金色的，肯定草地是绿色的，用“并” 字，让人感觉“我”过去一直认为草地是金色的，强调了对过去错误认识的否定。
2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
运用比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作人的手掌。
这样写的好处是更加真实形象的描绘出蒲公英的花是如何张开、合拢的。
07问题归纳1.走进课文，看看课文写了什么？本课主要讲了“我”和弟弟在窗前一大片草地上无拘无束、尽情玩耍的情景，以及可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来了快乐。
部编版三年级上册第16课《金色的草地》图文讲解
部编版三年级上册第16课《金色的草地》图文讲解电子教材▼▼▼▼视频知识点01我会写蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）英yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）盛shèng（盛开、茂盛、盛气凌人）耍shuǎ（玩耍、戏耍、耍手腕）喊hǎn（呼喊、呐喊、哭天喊地）欠qiàn（哈欠、欠缺、亏欠）钓diào（钓鱼、垂钓、钓竿）而ér（而是、而且、从上而下）察chá（观察、察看、明察暗访）拢lǒng（合拢、聚拢、拉拢）趣qù（有趣、趣事、自讨没趣）喜xǐ（喜爱、喜好、喜闻乐见）睡shuì（睡觉、睡眠、呼呼大睡）02多音字盛shèng（盛开）chéng（盛饭）朝zhāo（朝阳）cháo（朝上）03近义词快乐一一欢乐观察一一观测喜爱一一喜欢仔细一一认真一本正经一一不荀言笑05反义词盛开一一凋谢仔细一一马虎合拢一一分开一本正经一一嬉皮笑脸引人注目一平淡无奇06理解词语盛开： (花)茂盛地开放。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
仔细：当心、细心。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
观察：仔细察看(事物或现象)。
合拢：合到一起；闭合。
07句子解析1.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
“不是……而是……”并列关系的关联词，否定草地是金色的，肯定草地是绿色的，用“并” 字，让人感觉“我”过去一直认为草地是金色的，强调了对过去错误认识的否定。
2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
运用比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作人的手掌。
这样写的好处是更加真实形象的描绘出蒲公英的花是如何张开、合拢的。
08问题归纳1.走进课文，看看课文写了什么？本课主要讲了“我”和弟弟在窗前一大片草地上无拘无束、尽情玩耍的情景，以及可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来了快乐。
统编版三年级上册语文精品课件第16课 金色的草地 (共12张)
总结全文
草地给“我” 留下了怎样的印象？
有趣
可爱
喜爱
再读课文，课文的主要内 容讲了什么？
我”家门前有一大片蒲公英草地
我和弟弟玩耍，“我”发现了草地颜 色的变化原因
说一说蒲公英是什么样子的？
课后作业
●1.摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。 ●2.熟练朗读课文，读出对草地和蒲公英的喜爱 之情。
16 金色的草地
第一部分 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛 开的时候，这片草地就变成金色的了。
开篇点题
第二部分： 写蒲公英
给“我”和弟 弟带来了很多 的欢乐。
第三部分：“我”发现了草地颜色发生变 化的原因。
早上：绿色 中午：金色 傍晚：绿色
喜爱之情
第四部分
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种 花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
观察身边的一种动物、植物或是一处场景，在“观察记 录表”上进行记录，为单元习作做准备。
观察记录表
观ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时间
主要变化
三年级上册语文课件-16金色的草地（含“初试身手”）部编版
体会作者是怎样留心观察周围事物的。 仔细观察，把观察所得写下来。
16 金色的草地
窗前 盛开 玩耍 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 观察 合拢 有趣 喜爱 蒲公英 一本正经
多么可爱的草地！
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地 上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片 草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我 前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回 过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这 样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快 乐。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我 前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回 过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这 样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快 乐。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我 前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回 过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这 样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快 乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地 并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草 地又变绿了。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是 金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草 地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为 什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的 花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了， 草地就变成绿色的了。
部编版三年级语文上册16. 金色的草地-优质课件.ppt
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
会写的字
蒲英盛耍喊欠钓 而察拢趣喜睡
第二课时
蒲公英 盛开 玩耍 打哈欠 钓鱼 观察 有趣 喜爱
睡觉 合拢 引人注目 一本正经
拓展练习
蒲公英的花就像
，可以
、
。
早晨，花朵
，是
，草地是
。
中午，花朵
，是
，草地是
。
傍晚，花朵
，是
，草地是
。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是
的
，而是
的。中午回家的时候，我看
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 9:15:03 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
部编人教版三年级上册语文生字课件 第16课 金色的草地
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
16 金色的草地
上下结构
左右结构
独体结构
首
页 蒲英盛耍喊
欠 半包围 钓 而 察 拢
结构
掌 趣 喜 上中下
结构
蒲英 盛耍 喊欠 钓而 察拢 掌趣 喜
笔顺：
pú
蒲
部首：艹 结构：上下
组词：蒲扇 蒲公英
qù
趣
部首：走 结构：半包围 组词：趣味 相映成趣 形近字：趋 字义：趣味，兴味。
返回
蒲英 盛耍 喊欠 钓而 察拢 掌趣 喜
笔顺：
xǐ
部首：士 结构：上中下
喜
组词：喜鹊 欢天喜地 形近字：嘻
下“口”略宽于 上“口”
字义：爱好。
返回
部编人教版三年级上册语文生字课件 第17课 古诗三首
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
笔顺：
mò（石磨）
mó
磨
部首：麻 结构：半包围 组词：打磨 磨杵成针 形近字：魔
字义：摩擦。
返回
断楚 至孤 帆饮 初镜 未磨 遥银 盘
笔顺：
yáo
遥
部首：辶 结构：半包围 组词：遥望 遥遥无期 形近字：摇
捺要舒展，托 住右上部分
字义：远（叠）。
返回
断楚 至孤 帆饮 初镜 未磨 遥银 盘
笔顺：
yín
银
部首：钅 结构：左右 组词：银河 火树银花 形近字：很 字义：像银子的颜色。
返回
断楚 至孤 帆饮 初镜 未磨 遥银 盘
笔顺：
pán
盘
部首：舟 结构：上下
部编版三年级语文上册第五单元《金色的草地》PPT课件
汇报人：XXX 时间：XXX.XX
第二部分（第3自然段）：写“我”偶然发现草地会变色以及草地变色的原因。 第三部分（第4自然段）：写“我”对蒲公英的感情发生了变化。
重难点解析
重难点1 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地
上长满了蒲公英。
“一大片”“长满”说明蒲 公英很多，也是草地变 成金色的原因。
重难点解析
重难点2
有一次，弟弟跑在我面前，我装着一本正 经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就 使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟 弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
张开--- 合拢 喜爱--- 讨厌 引人注目--- 默默无闻
盛 chénɡ（盛饭） 今天的饭菜真丰盛（shènɡ）啊！妈
shènɡ（丰盛）
妈先给爷爷盛（chénɡ）了一碗米饭， 才招呼我和爸爸吃饭。
PART 03
新课解析
课文朗读
边听边想：
课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
字词乐园
词语运用
我（ 观察）到妹妹为了引起大人的注意， （ 假）装出（ 一）本的正样经子，摇头晃脑 地背起了唐诗，引得大家哈哈大笑。
字词乐园
词语积累
含有“一”的成语
一本正经 一刀两断
一五一十 一针见血
一鸣惊人 一呼百应
字词乐园
近义词
假装--- 伪装 观察--- 视察 一本正经--- 不苟言笑
反义词 多音字
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？
课文通过介绍“我”从拿蒲公英寻开心到喜爱它的感情变化以及 “我”意识到蒲公英是有生命的，抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情 以及对自然、对生命的尊重、热爱之情。
《金色的草地》PPT课文课件
第四部分
词文解析
THE SCENERY DESIGN
词文解析
盛开 玩耍 使劲 绒毛 这些 钓鱼 花瓣 合拢
一本正经 假装 朝向
1. 蒲公英的花就像（），可以（） 、 （） 。
2. 早晨，花朵（），草地就是（）；
观察 手掌
引人注目 3. 中午，花朵（），它是（），草地
也是（）；
有趣 4. 傍晚，花朵又（），草地就（）。
课前导读
蒲公英介绍
多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色， 皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基 部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花 葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头 状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白 色。
第二部分
认字识词
THE SCENERY DESIGN
diào
钓
认字识词
lǒng shuǎ zhuāng
读懂课文内容，感受大自然带来的乐趣。
我便来到草地，找到一朵蒲公英。
蒲公英一成熟本的正时经候：，这形是容我很和规我的矩兄、弟很最庄开心重的的日样子子。 。
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。
就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。
傍晚，使花朵劲又：（用）力，草、地把就力（用）。在某件事情上。
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。 中午，花朵（），它是（），草地也是（）； 根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被 蛛丝状白色长柔毛； ”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
我我们便住 来在到乡草下地，，窗找前到就一是朵一蒲片公我草英便地。。来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的