北师大版一年级数学上册总复习课件(教材)
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北师大版(2024)一年级数学上册课件(共24张PPT) 综合实践 记录我的一天
半时做的事情记录下来。
小组讨论
2.在小组内交流自己的一天，每个人
做的事情和时间有什么异同，说一
说你为什么选择这几件事？
早上7时半起床。
9时上课。
10时课间操。
中午12时吃饭。
下午5时放学。
晚上9时半睡觉。
你一天里通常会做哪些事情？大概在什么时间？
早上7时起床。
8时半上课。
10时半课间操。
下午4时踢球。
晚上，说一说。
这些时间你在做什么？拨一拨，说一说。
你介绍时遇到了什么困难？怎么解决呢？
钟面上有12个数。
钟面上有12个大格。
时针和分针都是顺着一个方向旋转的。
分针都指向12，是整时。
时针指向几就是几时整。
5时
5:00
电子表用数字表示时间，而不是汉字。
分针都指向6，是半时。
时针过几就是几时半。
5时半
5:30
电子表表示几时半，是几时在“:”前面写几，在“:”后面写30。
你一天里通常会做哪些事情？大概在什么时间？选几件在整时和半时做的事记录下来。为什么选择这几件事？与同伴说一说。
嘀嗒嘀嗒，时钟记录了我的一天。
1.记录自己的一天，选几件在整时和
中午12时吃饭。
晚上7时看电视。
晚上9时睡觉。
选几件在整时和半时做的事记录下来。
上午9时数学课
下午4时半踢足球
为什么选择这几件事？与同伴说一说。
你记录的时间准确吗？记录的事情清楚吗？你最喜欢谁的记录？说一说理由。你有哪些收获？还想研究什么问题？
与同伴分享你记录的一天吧！
在活动中，你的表现怎么样？评一评。
记录我的一天
综合实践
淘气，你该出门啦！再不去上学就要迟到了！
小组讨论
2.在小组内交流自己的一天，每个人
做的事情和时间有什么异同，说一
说你为什么选择这几件事？
早上7时半起床。
9时上课。
10时课间操。
中午12时吃饭。
下午5时放学。
晚上9时半睡觉。
你一天里通常会做哪些事情？大概在什么时间？
早上7时起床。
8时半上课。
10时半课间操。
下午4时踢球。
晚上，说一说。
这些时间你在做什么？拨一拨，说一说。
你介绍时遇到了什么困难？怎么解决呢？
钟面上有12个数。
钟面上有12个大格。
时针和分针都是顺着一个方向旋转的。
分针都指向12，是整时。
时针指向几就是几时整。
5时
5:00
电子表用数字表示时间，而不是汉字。
分针都指向6，是半时。
时针过几就是几时半。
5时半
5:30
电子表表示几时半，是几时在“:”前面写几，在“:”后面写30。
你一天里通常会做哪些事情？大概在什么时间？选几件在整时和半时做的事记录下来。为什么选择这几件事？与同伴说一说。
嘀嗒嘀嗒，时钟记录了我的一天。
1.记录自己的一天，选几件在整时和
中午12时吃饭。
晚上7时看电视。
晚上9时睡觉。
选几件在整时和半时做的事记录下来。
上午9时数学课
下午4时半踢足球
为什么选择这几件事？与同伴说一说。
你记录的时间准确吗？记录的事情清楚吗？你最喜欢谁的记录？说一说理由。你有哪些收获？还想研究什么问题？
与同伴分享你记录的一天吧！
在活动中，你的表现怎么样？评一评。
记录我的一天
综合实践
淘气，你该出门啦！再不去上学就要迟到了！
5.3 有趣的立体图形 怎样搭得高 课件(共15张PPT) 北师大版(2024)数学一年级上册
探索新知 能解决吗 想一想，再搭一搭。
这样搭很稳。
8个物品都 用上了。
大的、平的面在下面，尽量把物体往中 间放，球在最上面。这样搭很稳。
探索新知 能解决吗 想一想，再搭一搭。
希望稳稳的。
我们这样 搭，更高。
用比较小的、平的面放在下面，尽量把物体往中 间放，球在最上面。这样搭虽然很高，但是不稳。
探索新知
课堂总结
1.把大的、平的面放在下面，球容易滚动， 要放在最上面。 2.上下物体要对好，不要偏。
有什么收获
遇到困难可以再试试， 我从其他组学习了拼 搭的技巧。
把大的、平的面放在 下面，球容易滚动， 要放在最上面。
上下物体要对好， 不要偏，要不然 很容易倒。
探索新知 想一想，你最喜欢本单元的哪个活动？ 回顾本单元的教学活动，梳理知识。 还有好奇的问题吗？
学生自由发言。
探索新知
1. 选4 个图形搭一搭。搭得最高的画“√”。
合作探究
两人合作搭一搭，8个物品都用上，怎样搭得高？
小组合作，要求： 1.小组同学尝试拼搭， 交流失败的经验，比比 谁搭得最高。 2.各组推荐代表讲拼搭 技巧。
探索新知
能解决吗
试一试，你遇到了什么困难？
搭不成。
不稳。
球上面 不能放 物体。
放偏了。
小的物 体放下 面会重 心不稳。
物体要 尽量往 中间放。
第5单元 有趣的立体图形
第3课时 怎样搭得高
北师版数学一年级上册课件
新课导入
同学们，说一说下面的物品都是什么形状的。 长方体 正方体 圆柱 球
探索新知
探究点 自主拼搭立体图形
两人合作搭一搭，8个物 品都用上，怎样搭得高？
知道了什么
北师大版一年级数学上册第八单元认识钟表授课课件(共19张PPT)
说一说，认一认。
说一说，认一认。
说一说，认一认。
说一说，认一认。
整时 半时
我说你拨。
活动要求： 1.同桌互相合作，一人拨时间，
一人认时间。 2.活动中说一说自己是怎么拨的，
怎么认的。
归纳总结：
在钟面上拨出相应的时刻时，几 时半，时针就过几，分针指向6；几时 整，时针指向几，分针指向12。
新知应用
1. 认一认。(教材P93练一练第1题） 3时
3 连一连。(教材P93练一练第2题）
课堂小结
认识钟表
分针指着12，时针指着几， 就是几时。
分针指着6，时针走过几，就 是几时半。
课后作业
作业：教材P93页第1、2、3题。
第 八 单元 认识钟表
北师小学数学一年级上册
新课导入
同学们,时间就是生命,我们 的生活更是跟时间紧密地连在一 起,因此钟表不仅外形美观,还能 告知我们准确的时刻。今天我们 就一起来研究跟钟表有关的知识。
例题讲授
说一说，认一认。
认真视察，说一说小明一天 中在什么时间干了什么？
说一说，认一认。
说一说，认一认。
4.10做个加法表 课件 北师大版(2024)数学一年级上册
2+5=
5+0= 5+1= 5+2= 5+3=
或从小到 大排列
0+5= 1+5= 2+5= 3+5=
与同伴合作，整理加法算式，排一排。
3＋0＝
0＋5＝
2＋1＝
1＋5＝
1＋2＝
2＋5＝
0＋3＝
3＋5＝
…… ……
还可以写出很多3加几 和有5的算式。
猜一猜，我按什 么顺序排列的？
3＋0＝ 2＋1＝ 1＋2＝ 0＋3＝
0＋6
竖着看，横着看， 斜着看，你发现
1＋9 0＋9 0＋10
了什么规律？
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10 10＋0 9＋0 8＋0 7＋0 6＋0 5＋0 4＋0 3＋0 2＋0 1＋0 0＋0
10 9＋1 8＋1 7＋1 6＋1 5＋1 4＋1 3＋1 2＋1 1＋1 0＋1
10 8＋2 7＋2 6＋2 5＋2 4＋2 3＋2 2＋2 1＋2 0＋2
或从小到 0+10= 1+9= 2+8= 8+2= 9+1= 10+0= 大排列
下面是淘气做的加法表，请你帮他填完整。
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10＋0 9＋0 8＋0 7＋0 6＋0 5＋0 4＋0 3＋0 2＋0 1＋0 0＋0
9＋1 8＋1 7＋1 6＋1 5＋1 4＋1 3＋1 2＋1 1＋1 0＋1
……
按照第一个加数 从上到下依次减1 的方法排列。
0＋5＝ 1＋5＝ 2＋5＝ 3＋5＝
5+0= 5+1= 5+2= 5+3=
或从小到 大排列
0+5= 1+5= 2+5= 3+5=
与同伴合作，整理加法算式，排一排。
3＋0＝
0＋5＝
2＋1＝
1＋5＝
1＋2＝
2＋5＝
0＋3＝
3＋5＝
…… ……
还可以写出很多3加几 和有5的算式。
猜一猜，我按什 么顺序排列的？
3＋0＝ 2＋1＝ 1＋2＝ 0＋3＝
0＋6
竖着看，横着看， 斜着看，你发现
1＋9 0＋9 0＋10
了什么规律？
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10 10＋0 9＋0 8＋0 7＋0 6＋0 5＋0 4＋0 3＋0 2＋0 1＋0 0＋0
10 9＋1 8＋1 7＋1 6＋1 5＋1 4＋1 3＋1 2＋1 1＋1 0＋1
10 8＋2 7＋2 6＋2 5＋2 4＋2 3＋2 2＋2 1＋2 0＋2
或从小到 0+10= 1+9= 2+8= 8+2= 9+1= 10+0= 大排列
下面是淘气做的加法表，请你帮他填完整。
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10＋0 9＋0 8＋0 7＋0 6＋0 5＋0 4＋0 3＋0 2＋0 1＋0 0＋0
9＋1 8＋1 7＋1 6＋1 5＋1 4＋1 3＋1 2＋1 1＋1 0＋1
……
按照第一个加数 从上到下依次减1 的方法排列。
0＋5＝ 1＋5＝ 2＋5＝ 3＋5＝
北师大版一年级数学上册第四单元第1课时《小鸡吃食》加与减(一)PPT精品课件
小鸡吃食
北大师版·一年级数学·上册·第3单元
6 3721 54 0
一共有几只小鸡？
9只，再来一 只就是10只。
9 鸡？
8+2=10 2+8=10
鸡妈妈在粉色的盘里加了糖，8只小 鸡闻到蜜糖都香喷喷的吃起来，可 是有2只鸡宝宝不喜欢吃蜜糖，就到 另一个盘子里去吃
9 + 1 = 10 1 + 9 = 10
5=5,10-6=4,10-7=3,10-8=2,10-9=1,10-10=0；
03 一幅图可以写2道加法和2道减法算式。
求总数用加法，求部分数用减法。
说一说，填一填。
28
10可以分成 4和6
10可以分成 5和5
10可以分成 6和4
10可以分成 7和3
10可以分成 8和2
10可以分成 9和1
说一说，做一做。
凑十歌
一九一九好朋友，二八二八手拉手； 三七三七好伙伴，四六四六一起走； 五五伸出一双手。
938
2
6
7
4
5
1
7
5
10
6
4
10
10
10
10 0
我说1
同桌做游戏
我说9
本节总结
10的加减法
01 0+10=10,1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5
=10,6+4=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10,10+0=10；
02 10-0=10,10-1=9,10-2=8,10-3=7,10-4=6,10-
北大师版·一年级数学·上册·第3单元
6 3721 54 0
一共有几只小鸡？
9只，再来一 只就是10只。
9 鸡？
8+2=10 2+8=10
鸡妈妈在粉色的盘里加了糖，8只小 鸡闻到蜜糖都香喷喷的吃起来，可 是有2只鸡宝宝不喜欢吃蜜糖，就到 另一个盘子里去吃
9 + 1 = 10 1 + 9 = 10
5=5,10-6=4,10-7=3,10-8=2,10-9=1,10-10=0；
03 一幅图可以写2道加法和2道减法算式。
求总数用加法，求部分数用减法。
说一说，填一填。
28
10可以分成 4和6
10可以分成 5和5
10可以分成 6和4
10可以分成 7和3
10可以分成 8和2
10可以分成 9和1
说一说，做一做。
凑十歌
一九一九好朋友，二八二八手拉手； 三七三七好伙伴，四六四六一起走； 五五伸出一双手。
938
2
6
7
4
5
1
7
5
10
6
4
10
10
10
10 0
我说1
同桌做游戏
我说9
本节总结
10的加减法
01 0+10=10,1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5
=10,6+4=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10,10+0=10；
02 10-0=10,10-1=9,10-2=8,10-3=7,10-4=6,10-
北师大版(2024)一年级数学上册第四单元《6的加减法》精品课件
6 15
6 24
6 33
6 42
6 51
6 60
分一分，填一填。
0 12345 6 6 54321 0
说一说，填一填。
＋ ＝6
6－ ＝
说一说，填一填。
一个盘子里有2个苹果，另一个盘 子里有4个苹果，一共有6个苹果。
一共有6只小猫，跑了4只小猫， 还剩2只小猫。
说一说，填一填。
2 ＋ 4＝6 6－ 4 ＝ 2
记大数数小数
4往后数2个数 6 有6个 。
利用已学的知识计算
4＋1＝5 5再添1是6。
猜一猜， 有多少个 ？
6
－＝
求左边手中有几个棋子， 就是已知总数和一部分， 求另一部分，用减法计算。
6－3
圈一圈
6－3＝ 3
划一划
拿走3个， 还剩3个。
划掉3个，
有3个 。 还剩3个。
分一分，填一填。
6 06
6－6＝ 0 4＋0＝ 4
4＋2＝ 6 6－0＝ 6
4.画一画，填一填。
5＋1＝ 6 6－5＝ 1
4＋ 2 ＝6 3＋ 3 ＝6 2＋ 4 ＝6 6－ 2 ＝4 6－ 3 ＝3 6－2＝ 4
这节课你们都学会了哪些知识？
1.6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4 和2，5和1，6和0。 2.用6的加减法能解决生活中得数是6和6减 几的实际问题。
你能举例说明6的加减法在 生活中的实际应用吗？
奶奶养了5只母鸡，1只公鸡， 5＋1＝6 1＋5＝6
一共养了6只鸡。
小猫有6条鱼，吃了3条，还 剩3条。
6－3＝3
1.看一看，算一算。
5 ＋1＝ 6 6 －1＝ 5
3＋3＝ 6 6－3＝ 3
北师大版一年级数学上册第三单元背土豆授课课件(共26张PPT)
一边有5个土豆，另一边有2个土豆。 一共有多少个土豆？
527 257
527
你是怎么计算出结果 的？同桌交流后全班 交流。
记大数，数小数。
527
计算5+2时，记住5，接着往后数 2个数，即6，7，故5+2=7。
运用已有的知识类推。
527
想5+1=6，再添1就是 7，所以5+2=7。
还剩下几个 ？
鱼缸里本来有5条鱼， 又放进来2条，现在 一共有7条鱼。
说一说
用7个鸡蛋孵小鸡， 有2只小鸡出壳了， 还有5只小鸡没有 出壳。
归纳总结：
计算7的加减法时，可以利用 接着数和倒着数的方法，也可以利 用7的分与合来计算。
新知应用
1. （教材P37练一练第1题）
52 7
新知应用
734
2.分一分，7根 分给2只 ，可以怎么分？ 每只 分3根 ，剩1根。
第 三 单元 加与减（一）
北师小学数学一年级上册
新课导入
同学们喜欢吃土豆吗？ 勤劳的小老鼠收获了这么多 的土豆，我们快去看看吧。
例题讲授
认真视察，你能发现什 么数学信息？
一只小老鼠正在往袋子 里装土豆，一边有5个土豆， 另一边有2个土豆。
根据下面的数学信息你能提 出哪些数学问题？
一共有多少个土豆？ 你能列式解决这个问题吗？
7-1=
有7个土豆，带子中掉出了1 个土豆，袋子里还有多少个 土豆？用减法计算。
7-1=
说一说你是怎么想的？ 该怎么计算7-1？
运用学具摆一摆。
7 - 1 =6
画示意图
7 - 1 =6
想一想，填一填。
1234567 654 3210
一年级上册数学课件-3.1 一共有多少 (共27张PPT)北师大版
数数小数等方法。
小试牛刀 说一说，填一填。（选自教材P25练一练第1题）
235
325
说一说，填一填。
224
235 325
例3 一共有多少？
314
21 3
说一说。
知识提炼 用加法解决问题时，要明确题意或图意，然
后列出正确的算式并解答。
小试牛刀 填一填。（选自教材P26练一练第3题）
1 34
例1 （1）有几支 ？说一说，数一数。
（2）有几只 ？说一说，数一数。
…
（3）认一认。
加法
3＋2 ＝5
加号
读作：3加2等于5。
知识提炼 把两个数合并在一起，求一共是多少，要
用加法计算。
例2 摆一摆，算一算。
4
摆一摆，算一算。
24
摆一摆，算一算。
415
知识提炼 计算5以内的加法时，可以采用点数、记大
325
此题是计算桃子的个数， 却把猴子的只数也加进去了。
1.（选自教材P26练一练第5题）
325 123
2.（选自教材P26练一练第6题）
1
3
5
7
2
3.算一算。
5 4
5
5
4
3
4.比一比。
＜ ＜
＝
＞
＝
＞
5.填一填。（选自教材P25练一练第2题）
5
2 35
1.把两个数合并在一起，求一共是多少，要用加法计算。 2.计算5以内的加法时，可以采用点数、记大数数小数等
第1课时 一共有多少
1. 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识 加法的意义。（难点）
2. 在观察、操作的活动中，探索得数是5以内的数加法 的计算方法。（重点）
小试牛刀 说一说，填一填。（选自教材P25练一练第1题）
235
325
说一说，填一填。
224
235 325
例3 一共有多少？
314
21 3
说一说。
知识提炼 用加法解决问题时，要明确题意或图意，然
后列出正确的算式并解答。
小试牛刀 填一填。（选自教材P26练一练第3题）
1 34
例1 （1）有几支 ？说一说，数一数。
（2）有几只 ？说一说，数一数。
…
（3）认一认。
加法
3＋2 ＝5
加号
读作：3加2等于5。
知识提炼 把两个数合并在一起，求一共是多少，要
用加法计算。
例2 摆一摆，算一算。
4
摆一摆，算一算。
24
摆一摆，算一算。
415
知识提炼 计算5以内的加法时，可以采用点数、记大
325
此题是计算桃子的个数， 却把猴子的只数也加进去了。
1.（选自教材P26练一练第5题）
325 123
2.（选自教材P26练一练第6题）
1
3
5
7
2
3.算一算。
5 4
5
5
4
3
4.比一比。
＜ ＜
＝
＞
＝
＞
5.填一填。（选自教材P25练一练第2题）
5
2 35
1.把两个数合并在一起，求一共是多少，要用加法计算。 2.计算5以内的加法时，可以采用点数、记大数数小数等
第1课时 一共有多少
1. 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识 加法的意义。（难点）
2. 在观察、操作的活动中，探索得数是5以内的数加法 的计算方法。（重点）
北师大版一年级上册数学《小明的一天》课件(共25张PPT)
4 5
12 11 10 9
8 76
12 11 10 9
8 76
1 2 3
4 5
1 2
3 4
10时半
5√
12时
小明中午12时吃饭
4时
小明下午4时踢足球
8时半
小明晚上8时半睡觉
小明的一天
7时 8时 4时
12时
9时半 8时半
整时
半时
9时半
7时
8时
12时
4时
8时半
认一认
3时
3时半
5时
6时半
我拨你说
小明的一天
猜谜语
我有一个好朋友 滴答滴答不停走 叫我学习和休息 真是我的好帮手
谜底：钟表
欣 赏 钟 表
认 识
时针
钟
面
分针
12个数字
11 12 1
10
2
顺
9
3
时
针
8
4
7 65
7时
小明早上7时起床
8时
小明早上8时写作业
9时半
小明上午9时半做广播操
12 11 10 9
8 76
1 2 3
同桌互相合作，我拨你说，一人拨出时 间另一人回答。
问：几时？怎么看出？ 答：分针指向 ，时针指向 就 是。
电子计时法 6时 12时
11时半 8时半
2.连一连
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
6时 6：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
9时 9：00
11 12 1
10
12 11 10 9
8 76
12 11 10 9
8 76
1 2 3
4 5
1 2
3 4
10时半
5√
12时
小明中午12时吃饭
4时
小明下午4时踢足球
8时半
小明晚上8时半睡觉
小明的一天
7时 8时 4时
12时
9时半 8时半
整时
半时
9时半
7时
8时
12时
4时
8时半
认一认
3时
3时半
5时
6时半
我拨你说
小明的一天
猜谜语
我有一个好朋友 滴答滴答不停走 叫我学习和休息 真是我的好帮手
谜底：钟表
欣 赏 钟 表
认 识
时针
钟
面
分针
12个数字
11 12 1
10
2
顺
9
3
时
针
8
4
7 65
7时
小明早上7时起床
8时
小明早上8时写作业
9时半
小明上午9时半做广播操
12 11 10 9
8 76
1 2 3
同桌互相合作，我拨你说，一人拨出时 间另一人回答。
问：几时？怎么看出？ 答：分针指向 ，时针指向 就 是。
电子计时法 6时 12时
11时半 8时半
2.连一连
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
6时 6：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
9时 9：00
11 12 1
10
一年级上册数学(2024)北师大版总复习(教案)
总复习第1 课时数与代数(1)【教学内容】教材第80页“数与代数”第1~4题, 第80页“相互启发”。
【素养目标】1. 让学生理解数“1”的含义, 掌握古人表示数的方法, 理解“同一个数字所占的位置不同, 表示的意义也不同”。
2. 让学生领悟基数(表示几个)和序数(表示第几) 的含义。
3. 进一步巩固10以内各数的读写, 顺序和大小。
【教学重点】通过复习 , 加深学生对数的概念的认识和理解。
【教学难点】让学生掌握10以内数的顺序、大小和读写方法。
【教学准备】课件。
【教学过程】一、谈话导入师:时间过得真快啊! 这本书的新内容我们就学完了, 现在我们回过头进行系统的整理与复习, 这节课我们主要复习“数的认识”。
二、复习“数的认识”1. 小朋友, 对于数, 你有哪些认识呢? 学生先自主交流 , 教师总结:我们学会了数数 , 比大小 , 读数 , 写数 , 计算加减法等等。
师:小朋友们真棒! 下面我们一起来验证一下吧!2. 比大小, 出示教材第80页第2题。
师:左图中有4 只小动物, 要求画。
比小动物多, 我们可以画几个。
呢?生:可以画5个、6个、7个、8个……师:右图中有6个小动物, 我们画△, 要比小动物少 , 可以画几个呢?生: 比6少, 可以画5个, 4个, 3个, 2个, 1个。
3. 出示教材第80页第3题。
先计算, 再选一个算式讲一个故事。
要让学生畅所欲言, 交流分享自己的故事。
4. 出示教材第80页第4题。
师:这幅图上有什么? 小朋友们在干什么?生:小朋友们在植树。
师:有几个小朋友? 植了几棵树? 有的小朋友拿水桶 , 有的小朋友拿铁锹 , 他们是怎么分工的呢?请同学来相互交流, 各自说一说看到的信息。
师:通过刚才的交流 , 我们能提出哪些数学问题呢?生1:男生比女生多几人?生2:男生和女生一共多少人?生3:拿水桶的比拿铁锹的多几人?师总结:同学们观察的真仔细 , 现在我们来根据你们的问题来尝试解决吧!解决问题, 并计算结果。