本科生毕业设计(论文)管理办法
天津商业大学宝德学院本科生毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是本科教育的重要教学环节，是全面实现本科人才培养目标的重要阶段。为保证和提高毕业设计（论文）质量，特制定本办法。第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科专业教学计划的重要实践教学环节。毕业设计（论文）是必修课，不得免修。第二条通过毕业设计（论文）教学环节，使学生巩固所学的基础理论、基本技能和专业知识，培养学生运用所学的知识解决实际问题的能力，对学生进行专业综合训练，全面提高学生的综合素质。第三条毕业设计（论文）具有科学研究性质，应能表明学生在专业学习与研究工作中取得的成果和独立见解，是学生获取信息能力、调查研究能力、运用理论知识能力与学识水平的标志之一。毕业设计（论文）的写作具有学术论文所共有的一般属性，应符合学术论文规范。第四条在毕业设计（论文）教学过程中，应按照人才培养目标的要求，尊重学生的学习意愿，充分发挥学生学习的主动性、创造性，允许学生跨学科、跨专业进行毕业设计（论文）选题；同时，也应当积极引导学生，注重培养学生进行科学研究的能力，保障毕业设计（论文）的教学质量和水平。第二章选题第五条选题原则（一）选题要有确切性与可行性。选题应当符合本专业的培养目标及教学基本要求，选题的深度、广度应使本科生能够胜任和完成，体现本专业基本训练的内容，成为学生专业研究的起点。力求避免选题不当。（二）选题要有应用性。选择社会、经济、技术等领域的实际问题，与毕业实习相结合，增强选题的应用价值。（三）选题要有创新性。通过毕业设计（论文）环节，能达到培养学生创造能力的目的；鼓励学生参与指导教师科研课题的部分研究工作，作为毕业设计（论文）的题目。第六条选题要求（一）各专业应编写毕业设计（论文）选题指导。选题指导属于在毕业设计（论文）管理工作中具有教学大纲性质的指导性教学文献，其主要内容要适应学科、专业发展，做到适时修订，以体现专业发展的特色与优势，并能够在学生选择毕业设计（论文）题目时给予具体指导。（二）各专业在选题指导基础上确定选题目录，报系审批后公布。选题目录应包括本专业毕业设计（论文）可选题目（范围）、相应的指导教师、职称与可指导人数；选题目录的题目应能够为学生提供自由选择的余地。（三）针对我院高级应用型人才的培养目标，鼓励选择能用于实践的题目。（四）选题原则上每人一题，特殊情况下采用多人一题的，应有明确的分工和侧重，并在毕业设计（论文）成果中得到具体反映和体现。（五）毕业设计（论文）题目来源分为“来自选题目录”、“来自科研课题”和“自拟”。学生自拟的题目，须经指导教师同意，其所占比例不能超过20%。（六）题目类型分为“科学技术”、“生产实践”、“社会经济”、“经典”与“其它”等。科学技术：适合理工科专业，以工程设计、实验研究报告为主的选题。生产实践：主要是在课程、毕业实习实践活动中，“真题真做”的选题。社会经济：以社会调查研究选题为主。经典：是对本学科经典实验、课题、原则、理论、结论进行纯学术探讨的选题。不在以上范围的选题，可以纳入到“其它”选题中。第七条选题方式学生依据专业“选题指导”和“选题目录”自主选择题目或自拟题目。各系根据实际情况确定指导教师，必要时指导教师在开题报告完成前对学生选题作适当调整。第八条开题报告学生在开始进行毕业设计（论文）前的指定时间内，应在教师指导下完成开题报告。第三章指导教师第九条指导教师的选定（一）毕业设计（论文）的指导教师必须具有一定的教学水平和科研能力，具有讲师及讲师以上专业技术职务或具有博士学位。助教（初级）专业技术职务人员，不能独立指导毕业设计（论文）。（二）指导教师每人最多指导不超过10篇毕业设计（论文），外语专业不超过5篇。（三）可根据毕业设计（论文）指导工作的实际需要聘任校内外人员为兼职指导教师。各专业应指派教师负责与兼职教师联系沟通，使其掌握毕业设计（论文）教学要求，保证质量。（四）中、高级职称的教师或具有副高级以上专业职称的外聘教师可与助教共同组成指导组，由一名教授或副教授带两名助教指导21篇毕业设计（论文）或由一名讲师带一名助教指导14篇毕业设计（论文），参加指导组的教师不再以个人名义指导其它毕业设计（论文）。（五）聘任外校或实习单位相当于讲师以上水平的技术人员、管理人员任指导教师，需填写《指导教师资格审查表》，办理相应的聘任手续，报教务部审核。（六）对在指导毕业设计（论文）工作中缺乏能力、责任心不强、学生反映强烈的教师，各系可以取消其指导教师资格，构成教学事故的，按学校有关规定处理。第十条指导教师的职责（一）指导学生确定题目，按规定下达给学生毕业设计（论文）开题任务书，提出毕业设计（论文）的写作要求。（二）指导学生制定毕业设计（论文）工作计划和编写开题报告，指导学生进行调查研究、文献查阅。（三）定期检查学生论文进度情况，填写检查记录。并将检查情况及时上报所在系或专业教研室。（四）对毕业设计（论文）写出评语，进行毕业设计（论文）答辩资格审查，评定成绩。将相关材料整理归档。第四章组织与管理第十一条教务部的管理职责（一）贯彻落实教育主管部门对毕业设计（论文）管理工作的要求，制定有关管理规定；（二）统一部署、组织协调全校毕业设计（论文）工作的实施；（三）对毕业设计（论文）工作进行分阶段检查、质量监控和工作总结；（四）汇总学校毕业设计（论文）工作的相关数据、文件、档案；（五）组织毕业设计（论文）管理方面的教学研究及交流，组织评选优秀毕业设计（论文）。第十二条系管理职责（一）执行学校的管理规定，制定本单位毕业设计（论文）管理工作实施细则与工作计划；（二）负责审定毕业设计（论文）选题指导与选题目录，统一报教务部备案；（三）审核指导教师资格；（四）负责毕业设计（论文）的具体组织实施工作，抓好初期指导、中期检查、后期把关；（五）组织毕业设计（论文）审核工作，审查缓答辩名单，组织答辩、评定成绩；组织毕业设计（论文）重修的实施；（六）组织毕业设计（论文）档案存档、教学研究等总结工作。第五章答辩第十三条毕业设计（论文）答辩的组织管理毕业设计（论文）答辩的管理工作由系组织实施。各系应成立不少于5人的答辩委员会，下设若干答辩小组。每个答辩小组应不少于3人，其中至少有1名副教授以上教师。第十四条答辩委员会职责（一）确定毕业设计（论文）的评阅教师，完成答辩前的毕业设计（论文）审核工作；（二）提出本单位毕业设计（论文）答辩程序及要求，并报教务部备案；（三）负责审核本单位毕业设计（论文）质量及成绩评定、争议裁决；（四）推荐校级优秀毕业设计（论文）。第十五条答辩小组职责（一）负责学生毕业设计（论文）的答辩，对答辩过程做详细记录；（二）对学生毕业设计（论文）进行评议，提出评语，评定成绩。第十六条毕业设计（论文）资格审查（一）毕业设计（论文）开题资格审查凡已修满专业教学计划中毕业设计（论文）阶段前应修实习教学环节学分的学生，方可取得开题资格，进入毕业设计（论文）写作阶段。没有按期修满实习教学环节学分的学生，需在修完应修学分后，方可获得开题资格。（二）毕业设计（论文）评阅与答辩资格审查每个本科毕业生都应参加毕业设计（论文）答辩。答辩前，要进行毕业设计（论文）的评阅与答辩资格审查。由指导教师和评阅教师依次对提交的毕业设计（论文）进行审核，做出带有评价等级的评语，明确提出是否同意参加答辩的意见；对不同意参加答辩的学生提出缓答辩处理意见。当指导教师与评阅教师的意见出现分歧时，由答辩委员会裁决。第十七条答辩通过答辩资格审查的毕业设计（论文）方可参加答辩。每个学生的毕业设计（论文）文本，在答辩前要送交所在答辩小组教师审阅。系要制定答辩具体实施办法，采取分组公开答辩形式，在统一安排的教室中进行。答辩现场应允许其他教师、学生旁听。答辩现场由答辩小组组长主持，指定专人负责做好答辩记录。学生按事先确定的顺序依次答辩。答辩的基本过程应包括答辩学生宣读毕业设计（论文）的主要内容，然后回答答辩小组教师的提问。答辩小组根据指导教师、评阅教师的评语，学生提交的毕业设计（论文）文本质量和答辩情况，现场公布答辩是否通过。答辩小组不能做出缓答辩的处理意见。第六章成绩评定与公示第十八条毕业设计（论文）必须经过答辩后评定成绩。毕业设计（论文）成绩按5（指导教师评分）∶2（评阅教师评分）∶3（答辩小组评分）的比例构成。毕业设计（论文）的成绩评定为优（90分及以上）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）以及不及格（60分以下）五个等级。第十九条各系答辩委员会应对答辩成绩进行审核，处理在答辩中出现的争议问题，发现成绩评定不当的应及时纠正，并按新的成绩登录。第二十条成绩公示与申诉公开答辩后，设立三天答辩成绩公示期。教师、学生对成绩评定有异议，可提出申诉，由答辩委员会负责处理申诉问题。如不满意答辩委员会的处理决定，可继续向教务部提出申诉。教务部负责组织相关人员复查，做出最终处理决定。答辩委员会和教务部接受申诉后，须在三个工作日内给予答复。第二十一条学校在毕业设计（论文）答辩后的下一学期，组织专家进行毕业设计（论文）成绩审查，凡经专家组认定在毕业设计（论文）成绩评定中出现重大失误的教师，将按学校相关规定给予相应处分。第七章缓答辩与重修第二十二条缓答辩等情况的管理缓答辩是指对在规定的时间内没有完成或没有达到应有质量标准的毕业设计（论文），在公开答辩之前对其作出推迟答辩的处理意见。各系答辩委员会需审核答辩和缓答辩的学生名单。在公开答辩前将缓答辩的学生名单与其毕业设计（论文）文本交教务部备案。缓答辩的学生需办理缓答辩手续，在正常答辩结束一个月后安排答辩。其毕业设计（论文）的学分在通过答辩后获得。因疾病或意外事件而不能参加答辩的学生，需经系审核，办理相关手续，视情况另行安排答辩，并报教务部备案。其毕业设计（论文）的学分在通过答
宁波大学毕业设计(论文)工作管理办法[1]
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宁波大学文件宁大政〔2002〕48号________________________________________ 宁波大学毕业设计(论文)工作管理办法一、毕业设计(论文)的目的和要求第一条目的1、毕业设计(论文)是学生在校期间十分重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、专业知识和基本技能，对实际问题进行设计(或研究)的综合性训练，以培养学生独立工作能力、分析和解决问题的能力、创新能力和科学精神。
2、通过毕业设计(论文)使学生在思想作风、工作态度、组织纪律和团结协作等方面受到良好的训练，为毕业后走向工作岗位作好准备。
第二条要求毕业设计(论文)要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题。
为确保毕业设计(论文)的质量，各学院要在毕业设计(论文)前做好专业课程设计、大型综合实验、毕业实习等实践教学环节的安排。
在毕业设计(论文)中要注意因材施教，开拓学生的知识面，重视开发学生的创造力。
对学有余力的学生，可提前参加教师的科研活动。
二、毕业设计(论文)第三条组织1、学校由分管教学（副）校长负责，各学院由分管教学（副）院长负责毕业设计(论文)工作。
2、学院在第七学期（五年制在第九学期）成立毕业设计(论文)工作小组，并制订出工作计划。
第四条工作程序毕业设计(论文)主要环节有计划、选题、开题报告、毕业设计（论文）、答辩、成绩评定、总结评优等。
1、计划制订：各学院应在第七学期的第十九周前制订出具体实施计划，内容包括：确定指导教师、选题或选题方向、实习安排、设计（论文）进程安排及督查计划。
经学院分管教学（副）院长签批后，报教务处备案。
2、思想动员：在开始进行毕业设计（论文）前应对学生进行一次设计（论文）动员，讲清目的、意义及要求。
3、资格审查：根据《宁波大学学生管理规定》，学生必须完成教学计划规定的必修和选修课程，达到规定学分数并提出申请，经学院审核批准后方可进入毕业环节。
4、选题和开题报告。
西南石油大学本科生毕业设计(论文)工作管理规定
西南石油大学本科生毕业设计（论文）工作管理规定西南石大教【2015】115号第一章总则第一条毕业设计和毕业论文（以下称毕业设计（论文））是高等学校实现培养目标的重要教学环节，是对学生学习成果的全面检验。
做好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要的意义。
为进一步规范毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。
第二条本科生毕业设计（论文）的基本目标是培养学生综合运用所学基础理论和专业知识分析问题、解决问题和初步进行科学研究的能力，并培养其优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高其综合素质。
其培养和训练过程应包括综合运用知识能力、文献资料应用能力、设计（实验）能力、计算能力、外文应用能力、计算机应用能力、技术经济与社会文化分析能力、创新创业能力、团队协作能力等内容，并根据专业性质有所侧重。
第三条学生用于毕业设计（论文）的时间（包括评阅和答辩时间）不得少于专业人才培养方案规定的周数。
毕业设计（论文）工作的主要环节包括：申报题目——选题——开题——完成毕业设计（论文）——审阅——评阅——答辩——成绩评定——总结归档。
第二章组织与管理第四条毕业设计（论文）工作在学校校长的统一领导下实行校、院两级管理。
学校校长和学院院长是毕业设计（论文）教学工作与教学质量的第一责任人，分管教学工作的副校长负责领导全校毕业设计（论文）工作，教务处代表学校进行统一管理与协调，学院具体组织，专业教研室负责实施。
1．学校成立毕业设计（论文）工作指导委员会，负责全校毕业设计（论文）工作的指导、协调与宏观管理。
指导委员会由分管教学工作的副校长、分管学生工作的副书记、教务处处长及分管副处长，以及学生工作部（处）、规划与评估处、实验室与设备管理处、财务处、现代教育技术中心和图书馆等部门负责人组成。
2．学院成立毕业设计（论文）工作领导小组，负责组织和领导本学院毕业设计（论文）工作。
领导小组由院长、分管教学工作的副院长、学院党总支副书记、学院教学办公室主任、教研室主任、学生工作辅导员组成。
中南财经政法大学本科生毕业论文(设计)管理办法
中南财经政法大学本科生毕业论文(设计)管理办法（2001年7月2日校务会议通过)（2005年9月14第2次修订）第一条为了规范毕业论文（设计）工作的各个环节，保证毕业论文（设计)的质量,根据《中南财经政法大学加强本科教学工作提高教学质量的实施办法(试行)》，特制定本办法。
第二条毕业论文（设计）的撰写是教学过程中的一个重要环节,是培养学生综合运用所学知识与技能进行科学研究的重要手段,也是检验学生专业理论知识和技能掌握程度的重要标准之一.第三条教务部负责全校毕业论文（设计)工作的组织、管理、检查与评估。
第四条各学院负责本单位毕业论文（设计)选题的确定、指导教师的分派、指导过程的监控、论文(设计）答辩的组织与实施、论文（设计）质量的评估、论文（设计）存档等各环节工作的组织和实施。
第五条各学院负责拟定毕业论文(设计）的参考选题，参考选题经学院审定后报教务部备案，并向学生公布。
毕业论文（设计）选题的数量原则上不得少于毕业生人数。
拟定参考选题的教师应具有副教授以上职称，且教学经验丰富。
第六条毕业论文(设计）选题应符合以下要求：1、毕业论文（设计）选题应符合本专业培养目标的要求，有利于巩固学生综合运用所学知识的能力，有利于激发学生的创新精神。
2、紧密联系社会经济发展的实际，反映本学科最新发展的动向。
3、论文（设计）题目难度和分量适中。
4、每年的更新率不小于20%.第七条学生可自拟论文（设计）题目，但须符合毕业论文（设计)选题的要求，并经指导教师同意。
第八条题目选定后,不得随意变更。
确需变更的，须经指导教师同意并报学院备案。
第九条毕业论文(设计)指导教师应具有讲师以上职称或硕士以上学位；教授、副教授参与指导毕业论文（设计)的比例应达到90％以上.每位指导教师指导毕业论文(设计)一般不得超过12篇。
第十条指导教师的职责：1、审定学生论文选题.2、审阅学生的毕业论文（设计）开题报告书，并提出指导意见。
3、提出写作要求,规定学生提交毕业论文(设计)初稿、定稿的期限，并指定主要参考文献。
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法
XX大学本科毕业论文（设计）工作管理办法第一章总则第一条本科毕业论文（设计）（以下简称“毕业论文”）是实现人才培养目标的重要环节，是学生毕业与学士学位授予的必要条件。
为进一步规范毕业论文管理，提高毕业论文质量，提升人才培养水平，特制订本办法。
第二条毕业论文工作包括选题（含命题、审题）、开题、中期检查、论文撰写、学术不端行为检测（简称“查重”）、答辩、优秀毕业论文评选、抽检等主要环节。
第二章组织管理第三条毕业论文工作实行校院两级管理。
教务处总体负责毕业论文的组织协调与统筹管理工作。
学院具体负责毕业论文工作实施细则的制定及组织实施、过程监控、条件支持、质量保障等工作。
第四条毕业论文工作一般应安排在本专业本科学习最后一个学年，原则上不少于12周。
第三章责任要求第五条对指导教师的要求1.指导教师应由具有一定学术水平和科研能力的助理教授及以上职称的教师（或相应职称的专业技术人员）担任。
每位指导教师同时指导学生原则上不超过6名。
2.指导教师要坚持教书育人、言传身教的原则，将思想政治教育贯穿于毕业论文指导全过程，培养学生成为基础扎实、视野开阔、德才兼备，具有良好人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才。
3.毕业论文实行指导教师负责制，指导教师要加强学术道德、学术规范教育，加强对毕业论文研究及撰写过程的指导，准确掌握学生毕业论文的进度，严格把控毕业论文质量。
凡因指导教师把关不严或指导不力而出现抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等学术不端行为的，按相关法律、法规或制度处理。
4.需要联合校外其它单位（境内）开展毕业论文工作的，可聘请该单位具有中级及以上职称的专业技术人员协助校内指导教师进行指导。
第六条对学生的要求1.学生在毕业论文工作中，应刻苦钻研，本着严谨求实的科学态度，独立完成规定的工作任务。
2.学生应尊重指导教师，定期汇报毕业论文进展情况，虚心求教并接受指导。
3.学生应遵守学术道德规范，严禁各种学术不端行为。
xx学院本科生毕业论文(设计)工作管理办法
xx学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法毕业论文（设计）是高等学校人才培养的主要实践教学环节，是对学生专业知识综合运用能力的全面检验，为确保我院的教育质量和人才培养目标的实现，依据我院本科教学的培养方案，特修订本科学生毕业论文（设计）工作管理办法，主要内容和要求如下：一、进行毕业论文（设计）的专业1．毕业论文经济、管理、文史、法、艺术、体育、理科类专业。
2．毕业设计工科专业。
二、时间及进度安排详见附件：毕业论文（设计）的工作计划。
三、毕业论文（设计）的选题（一）选题必须符合专业培养目标的要求，注重发挥专业的优势和特长，有利于巩固、拓展和深化所学的知识。
（二）选题应体现理论联系实际的原则，尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务，有利于学生了解国情，增强社会责任感。
（三）选题的范围和深度应符合学生的实际情况，题目内容不宜过大，既要体现综合运用知识和培养能力的原则，又要有利于人才培养目标的实现。
题目难度和份量要适当，应使学生在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力都能完成。
（四）选题要贯彻因材施教原则，在保证培养目标的前提下，根据学生不同的特点，可选内容不同的题目，使基础和能力等方面有差距的学生均能充分发挥其主动性和创造性，达到教学要求。
对学有余力的优秀学生在选题时可提出较高要求，以充分发挥其才能。
（五）如果课题内容过大，需若干学生共同完成的，可分成若干个子题目，分别由每个学生负责，但不得超过4人，要明确每个学生的具体任务，并应保证每个学生经历该课题的全过程，不能仅孤立地完成局部任务。
坚决杜绝同一课题有内容相同的论文（设计）出现。
（六）毕业论文（设计）一般可分为理论研究、实验研究、计算机软件设计、工程设计（实践）和综合类型。
各专业应根据本专业的特点，在选题时有所侧重。
1、文科类专业学生的毕业论文（设计）要有新颖性，要多反映社会、经济、文化和基础教育的实际问题和热点问题，论文要有一定的学术水平。
本科毕业论文(设计)工作管理规定
中国人民公安大学本科毕业论文（设计）工作管理规定（试行）第一章总则第一条为加强我校本科毕业论文（设计）的规范化管理，保证本科毕业论文（设计）的质量，更好地发挥毕业论文(设计）在人才培养中的积极作用，根据教育部《关于加强普通高等学校毕业设计(论文）工作的通知》（教高厅［2004］14号）等有关文件精神，特制定本规定.第二条毕业论文（设计）是本科人才培养的重要环节，是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识以及综合素质和能力的综合考核，是对本科学生毕业和学士学位资格认证的基本依据，对提高学生能力具有十分重要的意义。
第二章管理部门与职责第三条教务处是学校主管毕业论文（设计）的部门，职责是:（一）协调有关部门，解决毕业论文（设计)工作中的问题；（二）制定毕业论文（设计）有关规章制度、工作表格、电子模版等；(三)组织检查、监督毕业论文（设计）工作质量；（四）对毕业论文（设计）工作进行考核、总结,组织经验交流等；（五）负责毕业论文（设计）档案管理；（六）负责组织优秀毕业论文（设计）评选。
第四条各系（部）主任是本系(部）毕业论文（设计）工作的负责人，职责是:（一）成立毕业论文（设计）工作领导小组，具体负责有关工作;（二）按照专业培养目标和教学要求，对本专业学生毕业论文（设计）的写作要求及工作进度等作出规定；（三）组织落实本系（部）专业学生的毕业论文（设计)工作：1、审定毕业论文（设计）题目,组织学生选题；2、审定指导教师资格;3、组织检查学生毕业论文（设计)工作进度和质量；4、成立毕业论文（设计)答辩委员会和答辩小组，并组织开展相关活动;5、负责本系（部）毕业论文(设计）材料整理、归档工作；6、推荐本系（部）专业学生优秀毕业论文（设计），参加评选；7、组织本系（部）毕业论文（设计）工作经验交流。
8、进行毕业论文(设计）工作总结，并上报教务处。
第五条各教研室主任负责本教研室指导毕业论文（设计)的组织工作,职责是：（一）组织教师拟定选题并进行审核；（二)确定指导教师名单；（三）检查、督促教师对学生的指导工作；（四）检查毕业论文(设计)工作的进度和质量；第三章教学要求第六条在毕业论文（设计）工作的各环节中，要注意培养学生以下方面的能力：（一）调查研究、查阅中外文文献和收集资料的能力；(二)独立分析、解决实际问题的能力；（三）综合分析和正确利用各种信息资料的能力；（四）理论分析论证、制定设计或实验方案、应用计算机的能力；（五）语言文字运用、工程制图和编制设计说明书等综合分析与表达能力。
大学本科毕业设计论文管理办法
大学本科毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是高等院校学生在校学习期间完成的最重要的实践教学环节，是对学生掌握所学专业基础知识情况的检验和对学生的学习、应用、研究能力的综合训练，是培养学生独立思考和科学工作方法的重要过程。
为适应地方经济社会发展和科技的进步，应用型人才培养成为我校工作的重点。
为充分发挥毕业设计（论文）这一重要实践教学环节的作用，提高学校人才培养质量，使本科毕业设计（论文）管理工作进一步科学化、规范化，特制定本办法。
一、毕业设计（论文）的教学目的毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学专业基础知识，加强学生独立分析和解决本专业范围内的一般专业技术问题的能力，培养学生严谨求实的科学理念和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力、应用知识的能力和创新能力。
二、毕业设计（论文）的基本要求指导教师在指导毕业设计（论文）过程中要引导学生面向经济社会发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。
学生要在教师的指导下独立地完成所承担的毕业设计（论文）课题所规定的全部任务，能够收集到课题所需的全部资料，根据所学知识正确地进行设计、实验、计算、分析，按使用要求和标准规定绘制图样、表格，编制各种技术文件，充分发挥主观能动性，在毕业设计（论文）工作中取得新成果或提出新见解。
三、毕业设计（论文）组织管理毕业设计（论文）工作由主管教学工作的校长统一领导，实行教务处、各学院分级管理，层层负责的办法。
1.教务处工作职责1）教务处负责贯彻落实教育部及省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的指导意见，制定学校毕业设计（论文）管理的基本规则和要求。
2）安排、组织、检查全校毕业设计（论文）工作进度，协调、解决毕业设计（论文）中的有关问题。
3）遴选校级优秀毕业设计（论文），做好全校毕业设计（论文）工作总结。
西安建筑科技大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法 - 校外
一、对学生校外进行毕业设计（论文）的管理第1条拟在校外进行毕业设计（论文）的学生，应在毕业设计（论文）开始之前向所在院（系）提出书面申请，填写“西安建筑科技大学学生校外进行毕业设计（论文）申请表”。
第2条经院（系）批准后，学生应联系接受单位向院（系）邮寄同意接受的公函及按本办法要求所拟定的“西安建筑科技大学毕业设计（论文）任务书”。
接受单位应在公函中对拟定的校外指导教师的基本情况予以说明。
第3条院（系）应严格按本办法的相关规定对接受单位拟定的“西安建筑科技大学毕业设计（论文）任务书”的内容和校外指导教师的资格进行审核。
第4条院（系）应为校外进行毕业设计（论文）的学生配备1名校内指导教师。
校内指导教师应负责下列事项：(1)按照教研室、院（系）对毕业设计（论文）任务书的审核意见，与校外指导教师共同完善毕业设计（论文）任务书；(2)与校外指导教师共同指导学生的毕业设计（论文），并按毕业设计（论文）任务书中设立的阶段考核时间，对学生毕业设计（论文）的进度和成果进行阶段考核；(3)及时向学生和校外指导教师通告学校、院（系）的相关规定和安排，协调相关事宜。
第5条校外进行毕业设计（论文）的学生应接受校内指导教师的指导、检查和考核，定期与校内指导教师联系，按毕业设计（论文）任务书中规定的阶段考核时间以书面或电子邮件的形式向校内指导教师汇报毕业设计（论文）的进展情况。
第6条校外进行毕业设计（论文）的学生应按要求在所在院（系）规定的时间内及时返校，向校内指导教师提交全部的毕业设计（论文）成果。
第7条校内指导教师应根据学生提交的毕业设计（论文）成果、校外指导教师的意见以及阶段考核的结果，对学生进行全面的考核和成绩评定，并按成绩评定的相关要求向所在院（系）提交考核和成绩评定的结果。
第8条院（系）应指定其他人员作为评阅教师独立对校外进行毕业设计（论文）的学生的毕业设计（论文）成果进行考核和成绩评定，并按成绩评定的相关要求向所在院（系）提交考核和成绩评定的结果。
南昌工学院本科毕业设计(论文)工作管理办法
南昌工学院本科毕业设计（论文）工作管理办法第一章总则第一条毕业设计（论文）的写作、指导工作是整个教学过程的重要环节，是考查学生运用专业知识的有效途径，也是我校教学水平评估的重要指标。
为进一步加强和规范本科毕业论文(设计)的过程管理，不断提高毕业论文(设计)的质量和水平，根据教学实际情况，特制订本办法。
第二章毕业设计(论文)的要求第二条培养学生综合运用所学知识与技能，独立分析、处理和解决实际问题的能力。
包括调查研究、检索资料、文献综述、提出问题、制订方案、撰写论文、分析与评价、口头表达能力、独立工作能力等。
第三条培养学生理论联系实际、实事求是、严谨、诚信、规范、创新的工作作风和科学态度，提高全心全意为经济社会发展和构建和谐社会服务的自觉性和积极性。
第四条系统、全面地对学生进行研究方法和写作方法的基本训练。
第三章毕业设计(论文)的进展安排整个毕业设计（论文）环节分：选题、开题报告、中期检查、答辩等四个阶段。
第五条选题原则（一）各二级学院应在第七学期做好学生毕业设计（论文）的选题工作；（二）毕业设计（论文）选题应与社会、企业生产、科研和实验室建设等实际任务相结合，其中，要求各专业毕业设计（论文）来自实际任务的选题应在80%以上。
选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力及相应的实验条件和毕业设计所规定的时间；（三）毕业设计（论文）选题应与学生所学专业内容相关；同时，要求各专业组织一定数量的由企业参与指导的毕业设计（论文）选题；各单位要据此组织教师申报选题并进行审核,确保各专业有足够的题目供学生选择；（四）毕业设计（论文）任务要达到对学生进行全面综合训练的目的。
学生可分组完成一个课题，但每个学生必须要有独立完成的任务，有独立的选题，且要满足工作量，同时要求对整个课题要有全面了解；（五）毕业设计（论文）课题由指导教师申报并填写任务书，经学院审定后，向全体学生公布和介绍。
课题的确定按照“双向选择”的原则进行，学生申报选题志愿，由学院根据学生志愿和教师的意见，最终确定学生的毕业设计（论文）题目；（六）毕业设计（论文）题目一经确定，原则上不得随意更换。
太原理工大学毕业设计论文工作管理办法
太原理工大学毕业设计（论文）工作管理办法毕业设计（论文)是培养学生综合运用所学的基本理论、专业知识和基本技能，完成具有一定复杂程度的实际问题的综合性实际训练,是学生综合素质与培养效果的全面检验，是学生毕业及学位资格认证的重要依据，也是高等学校教育质量的综合反映。
搞好毕业设计（论文）工作，对促进学校各项教学改革，全面提高教学质量具有重要意义。
为了进一步搞好此项工作，特制定此办法。
一、目的与要求毕业设计(论文)是培养计划中重要组成部分,是学生在学完培养计划规定的全部课程后所必须进行的综合性实践教学环节。
（一)目的在保证基本教学要求的前提下，可以做毕业论文或理论专著的评释，使学生受到初步的科学研究的基本训练；可以做毕业设计或专题试验,让学生受到解决工程问题的锻炼；也可以做工程设计或专题研究，综合运用和深化所学专业理论知识，培养独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使学生受到工程师的基本训练。
（二)要求1。
通过毕业设计(论文）应使学生具有以下能力：（1)综合运用知识能力；(2)调查研究、收集资料和运用技术资料的能力;（3）方案的比较分析、论证能力;(4)设计计算和实验能力;（5）计算机和外文应用能力；（6）运用已学的知识分析、论证、综述与所学专业有关的课题能力。
2. 毕业设计(论文)要求内容完整、计算正确、论述简洁、文理通顺、装订整齐,毕业设计不少于20000字,毕业论文不少于12000字。
3。
毕业设计图纸应能较好地表达设计意图；图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定。
4. 毕业设计(论文）要结合课题或研究方向,翻译完成1万单词的外文文献或资料.5。
毕业论文应立论合理、数据准确、论据充分、层次清晰,并应注明引用的文献资料。
二、选题（一）选题的原则1。
必须从各专业的培养目标及教学基本要求出发，体现本专业基本训练的要求，培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能，发现、分析、解决本专业（工程）实际问题的能力。