部编版六年级下册语文期末复习之课后题 重点句子 词句段
3.《古诗三首》
课后题
课后题
2.结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》 表达的情感。
答
此诗借民间传说中（牛郎、织女）被银河阻隔而不得 会面的悲剧，抒发了女子（离别相思）之情，写出了人间 夫妻不得团聚的悲哀。
锅边成一圈儿。
这这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了外皮和锅 巴围在锅边的情景,突出地表现了腊八粥的美味和诱人。
精彩句
（2）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”中“传”与 “散”二字，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味，生动地刻画出了一 幅夜晚走马传烛图。
（3）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中“落”字新 颖妥贴，不同凡响，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。
课后题
2.课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说 哪部分写得详细，哪部分写得简略。想想这样写 有什么好处。
答
等粥这件事详写，喝粥这件事略写。详写等粥，略写 喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景， 可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱，突出文.章 中心。
课后题
3.作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读 课文第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。
课后题
3.体会老舍“京味儿”的语言特点。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。 第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。 恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
老舍“京味儿”语言的特点：通俗易懂、平时纯朴 、 充满老北京的地方风味。
课后题
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情， 读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和 同学交流。( “阅读链接”见教材第5页)
期末复习
课后题 重点句子 词句段
深圳市富源学校小学部
二0二0年六月十一日
1.《北京的春节》 课后题
课后题
1.文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？ 这样当，其中“腊八”“除夕”“正 月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。
而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九” .
答
腊八节那天喜得要发疯了，高兴里藏着对腊八粥的馋。 听妈妈说要到夜里才能吃粥急红了眼，装出要哭的样子， 其实是一副馋像。
“你吃三碗我吃三碗”“我吃三碗半，你就吃两碗半. ”在 这讨价还价中那副馋样再也藏不住了，已经完全挂在了脸上。 馋样还表现在八儿吞咽着口水想象锅中腊八粥的样子，吃一枚 特别大的大枣时，吃饭时一碗接一碗狼吞虎咽的样子。
这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出 的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮 腊八粥的情景。
4、反问句
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 这个句子运用反问的修辞手法,突出地点明了藏 戏的特点之一—戴着面具演出。
5、精彩句
(1)花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了
示例
我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊， 我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒 粉、蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。再放到油锅里 炸，炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后
加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒. ，
除夕中午吃过饺子，我和爸爸就开始贴春联和福字，妈妈准备年夜饭。
在满桌的年夜饭中鱼和年糕是必不可少的，象征着年年有余和步步高升。.
初一早晨我们会和父母一道给长辈们拜年，口里说着“恭喜发财” “恭喜发财”长辈们就会拿来糖果和红包发给每个小孩。拜晚年，中午是家 庭聚会。从初二到初六，我会跟随父母走亲戚，给亲戚们拜年。
《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；《十 五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传 统习俗，如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗；《村居 》写了春季放风筝的习俗；《元日》则写了春节饮屠苏酒，插桃符的 习俗……
第一单元 重点句子赏析
1、比喻句
(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使 人忍不住要多吃几个饺子。
.
课后题
3.《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家” 委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗 词中，还有哪些类似的诗句？和同学交流。
答
唐朝诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》“独在异
乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸
少一人。”表达了对家人的思念之情。
.
选做题
《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有一些古诗也 写到了传统习俗，查找资料了解一下。
这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠, 生动形象地写出了泡蒜的色彩,让人一看就能产生食 欲。
比喻句
(2)数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多 涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。
这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江的 激流比作脱缰的野马,生动形象地写出了江水的湍急 和环境的恶劣。
示例
《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊 月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。而 《北京的春节》中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对 联、年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回 家吃团圆饭、守岁。
2.《腊八粥》
课后题
课后题
1.朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。
这三天的情景描写得相对简略些。这样处理使文章重点突出， 详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了 解和深刻的认识。
课后题
2.找出课文中描写小孩子过春节的部分读一 读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。
示例
每年一放寒假，爸爸妈妈就会带我们去逛商场买年货，新衣服、 春联、福字，以及各种食品都是必不可少的。因为提倡环保，我们现 在很少购买鞭炮了。
2、排比句
有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的, 有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或 《水浒传》故事。
这个句子运用排比的修辞手法,列举了有名的老 铺挂出的四种样式的花灯,以此来说明几百盏灯“各 形各色”。
3、拟人句
锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
部编版六年级下册语文期末复习之课后题 重点句子 词句段
这这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了外皮和锅 巴围在锅边的情景,突出地表现了腊八粥的美味和诱人。
精彩句
（2）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”中“传”与 “散”二字，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味，生动地刻画出了一 幅夜晚走马传烛图。
（3）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中“落”字新 颖妥贴，不同凡响，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。
他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔 斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·蒙尔耶松!”
这句话借麻雀的语言,交代了男孩的身份和姓名。 “一……就……”和一连三个“快看”,表现了麻雀 的惊异和嘲笑。
3、描写动作的句子
他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴 变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
. 悄悄地来，匆匆忙忙地去，我们洗手、吃饭、默默等时， 他和我们形影不离，转眼间又无影无踪。
答
面对时间的流逝，作者感到“茫茫然”，想“遮挽” 他，然而最后，只能“掩面叹息”。在心理上引起共鸣， 对时间心存敬畏，感慨时间流逝之快，决心珍惜时间。
.
仿写
仿写：小学阶段尽管去了，中学阶段尽管来着，去来的中间，又怎样地匆 匆呢？早上我起来的时候，阳光斜照在我的小床上，太阳他有脚啊，迈着轻快的 步伐向前走去，我也茫茫然跟着往前走。于是——写作业的时候，日子从作业簿 上过去；打篮球的时候，日子从篮球场上过去；玩电脑的时候，便从键盘鼠标上 过去；我觉察他去得匆匆了，张口挽留时，他又从欲言又止的嘴角边溜走；天黑 时，我躺在温暖的被窝里，他便在我香甜的梦中匆匆飞去了；等我睁开眼和太阳 再见，这算又溜走了一日；我不禁为失去的一日而惋惜，但是新来的日子的影儿 又在我的惋惜声中飞奔而去了。
部编版六年级语文下册期末专项复习句子(有答案)
部编版六年级语文下册期末专项复习句子（有答案）班级姓名成绩一、对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是 ( )(2 分)A. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
( 排比)B. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
( 拟人)C. 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
( 比喻)D. 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢 ?( 设问)二、判断下列句子所运用的描写方法。
选一选。
( 填序号 )A. 语言描写B. 动作描写C. 细节描写1. 我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
（）2. 我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
（）3. 我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
院子里就我一个孩子，没人跟我玩。
我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。
（）4. 整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗 ?去吧，走吧，怎么还不走呀 ?走吧（）三、将下列句子填入横线上,最恰当的是( )。
呀!这山区小学教室里,不也正下着一场滋润的春雨吗?那辛勤的女教师,正播洒若科学文化的春雨;学生那红扑扑的小脸儿,多像那春雨中的桃花;那清脆的读书声,又多像那小鸟的叫声。
A.迎着瓢泼大雨,我转过身,透过滴水的玻璃窗,向教室望去B迎着潇潇的春雨,我转过身,透过迷蒙的玻璃窗,向教室望去C.迎着蒙蒙的春雨,我转过身,透过滴水的玻璃窗,向教室望去A.迎着斜风细雨,我转过身,透过迷蒙的玻璃窗,向教室望去四、下面句子中没有语病的一项是（）A.和你一起学习，就像一串糖葫芦。
B.我们匆匆走进小学的课堂，又要匆匆地离开校园。
C.网络，真的就那么容易让人沉迷沉醉其中吗？D.你的字总是那么干净整洁、美丽好看。
五、下列句子没有语病的一项是（）（4分）A.我们的日子为什么一去不复返不再回来呢？B.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
部编版六年级语文下册期末知识点整理复习含答案+总复习资料
部编版六年级语文下册期末知识点整理复习含答案+总复习资料部编版六年级语文下册期末知识点整理复习含答案拼音基础1. 看拼音写词语。
bào yuàn xuán yáqū fú páo xiàopéng pài kāng kǎi chú fáng dàng yàng2. 读拼音写词语。
xiū sè shùn jiān yōu jìnɡ páo xiào kānɡ kǎilínɡ lì zāo ɡāo pāi shè diān bǒ dǐ yù3. 看拼音，写词语。
xī zàng nuó kāi pái huái zhēng shú cōng míngmǎ yǐ lāo dao yuán liàng dān wu chóu chàng4. 认真拼一拼，把字写漂亮。
pǔ xiě chún shújiàn pán táo zuìyōu jìngmáo wū zhú guāng jǐn náng pù shài qín xián形近字词5. 辨字组词。
稍（______）瀑（______）燥（______）裁（______）堵（______）俏（______）爆（______）嗓（______）载（______）睹（______）6. 比一比，再组词。
徘（_________）蚁（_________）绊（_________）偎（_________）绯（_________）议（_________）拌（_________）喂（_________）排（_________）仪（_________）畔（_________）煨（_________）7. 比一比，再组词。
六年级语文下册期末复习各单元词句段运用
(7)吵闹——教室里熙熙嚷嚷一片,各种吵闹声都快把屋顶都掀翻了。
(8)热——天气太热，铁都要融化了。
天气太热，人仿佛都要晒化了。
天气太热，简直把人煎熟了。
(9)时间快——现在已经是六年级下学期了,小学生活一眨眼就过去了。
第四单元词句段运用
1.联系诗句,说说哪些事物被赋予了人的品格和志向,至少用两个词语。
③他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮：腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
参考ห้องสมุดไป่ตู้案：这段外貌描写，写出了祥子相貌普通、可爱淳朴、身体健壮、出身平凡等特点，表现了祥子朴实可爱的人物形象。如果删去，表达效果就减弱了。
第五单元词句段运用
2.仿照例句，抓住动作与神态写出人物特点。
例：他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
1)我的弟弟可调皮了。他手里拿着一根鸡毛，绷着脸，全神贯注地伸向爸爸的耳朵。爸爸侧了一下身，他迅速地躲到了床底下，不停地向四周张望。
2)新转来的同学脾气暴躁。他伸手夺过班长手中的作业本，用力地摔到自己的课桌上，眼睛瞪得圆圆的，吼道：“你看不到吗？我的
这样写的好处是成功地运用了同义词，使得句子有了变化，更加丰富、更加生动。
练习：
①北京冬奥会中，中国短道速滑队在短道速滑混合团体接力中(勇夺第一)，谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台中(喜获金牌)，苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台中(摘得桂冠)。
②大雨过后，天空(格外)明净，空气(十分)清新，满园盛开的花儿
也显得(特别)鲜艳。
六年级语文下册
期末复习：各单元词句段运用
部编版小学语文六年级下册知识点总结(全册)
部编版小学语文六年级下册知识点总结北京的春节一、走近作者老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，生于北京。
现代著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。
老舍的文学作品语言通俗易懂、朴实无华、幽默诙谐，具有浓郁的北京韵味。
著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
老舍一生忘我地工作，是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
二、解词语春节｜农历正月初一，是我国传统节日，也指正月初一以后的几天。
例句：春节是我国的传统节日，也是最盛大的节日。
腊月｜农历十二月。
例句：今年腊月下了一场大雪。
腊八粥｜腊八这天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
例句：腊八到了，妈妈熬了一些腊八粥给我们喝。
空竹｜用竹木等制成的玩具，在圆柱的一端或两端安上周围有几个小孔的圆盒，用绳子抖动圆柱，圆盒就迅速旋转，发出嗡嗡的声音。
也叫空钟。
万象更新｜万象，宇宙间的一切事物或景象；更，变更。
一切事物或景象都变得焕然一新。
例句：阳春三月，春回大地，万象更新。
小年｜节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。
彩排｜戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。
例句：今天是国庆节演出的最后一次彩排。
擦黑｜天色开始黑下来。
例句：妈妈告诉我，天擦黑前要回家吃晚饭。
除夕｜农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。
例句：除夕夜，全家人沉浸在欢乐和幸福中。
万不得已｜实在没有办法；不得不这样。
例句：不到万不得已的时候，我是不会开口请求你的帮助的。
光景｜①境况；状况；情景。
例句：他家的光景还不错。
②表示大约的时间或数量（用在表时间或数量的词语后面）。
例句：二十年的光景，他已变成了白发苍苍的老者。
截然不同｜形容两种事物没有一点共同之处。
例句：我和小林的性格截然不同。
娴熟｜熟练。
例句：爸爸的驾驶技术很娴熟。
三、近义词规矩—规则充足—充裕间断—中断娴熟—熟练照常—照旧万不得已—迫不得已截然不同—迥然不同零七八碎—杂七杂八四、反义词充足—缺乏间断—连续娴熟—生疏高潮—低谷万不得已—心甘情愿截然不同—一模一样五、词语搭配（红红）的对联（酒肉）的香味（各色）的年画（特有）的玩具（快乐）的日子六、词语拓展关于春节的四字词语：万象更新悬灯结彩合家欢乐吉祥如意欢天喜地福星高照含“然”的四字词语：截然不同安然无恙嫣然一笑庞然大物戛然而止油然而生七、文本解读1．第①自然段中作者引用俗语的好处是什么？引用俗语说明老北京的春节从一年里最冷的时候开始，天气的“冷”与年味的“热”形成了鲜明的对比，写出了春节在北京人心中的重要地位。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词及名言警句积累运用题(含参考答案)
古诗词及名言警句积累运用题一、把诗句补充完整。
1.___________________，沙暖睡鸳鸯。
2.___________________，燕山月似钩。
3.____________________，又送君归去。
4.少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.迢迢牵牛星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.好雨知时节，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.君看一叶舟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9.但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10.晓看红湿处,_____________________。
11.百川东到海,______________________。
12.海内存知己，______________________。
13.天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家。
15.九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16._______________，一枝红杏出墙来。
17.劝君更尽一杯酒,_________________。
18.如今直上银河去,____________________。
19.＿＿＿＿＿＿＿＿！休将白发唱黄鸡。
20.欲把西湖比西子，__________________。
21.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。
22.我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。
23._______________，留取丹心照汗青。
24._______________，要留清白在人间。
二、按要求写诗句。
1.描写儿童的有关诗句：____________________________________________2.歌颂情谊的有关诗句：____________________________________________3.蕴含哲理的有关诗句：____________________________________________4.描写春天的有关诗句：____________________________________________5.送别友人的有关诗句：____________________________________________6.思念家乡及亲人的诗句：__________________________________________三、根据提供的情境写诗句。
小学语文部编版六年级下册《重点句子》赏析
六年级语文下册重点句子赏析1、在腊八这天，家家都熬腊八粥。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
2、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。
“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。
一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
3、元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。
这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。
4、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？连续三个反问句组成了排比句，点明了藏戏的特点：戴面具，没有舞台，一部戏可以演出好几天。
从而突出强调藏戏的特点，颇具特色，先声夺人，引起共鸣，给人以深刻的印象。
5、还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
承上启下。
前三段总括藏戏三大特点，此处用这段话引出下文，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。
6、雪山江河作背景，草原大地作背景。
藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
小浩学长2020部编人教版六年级下册语文全册1-6单元知识要点背诵小结汇编(期末总复习资料)
部编人教版六年级下册语文全册1-6 单元知识要点归纳期末总复习资料部编人教版六年级下册语文第一单元知识要点归纳第一单元复习资料《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗词三首》、《藏戏》。
百里不同风，千里不同俗。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
一、易读错的字。
彼．此（bǐ p ǐ）细腻．（ěr nì）汤匙．（chíshí）褐．色（hè k è）栖．息（qī x ī）白粥．（zōu zhōu）擦．汗（cāch ā）掺和．（huo h é）正．月（zhēng zh èng）嘟囔．（nāng r āng）肿．胀（zhǒng zh ōng）黄焖．鸡（mèn m ēn）机杼．（zhùsh ù）僧．人（sēng sh ēng）藏．戏（cÁng zÀng）一钹．（bó b Á）二、词语听写。
腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉三、形近词组词。
蒜（大蒜）摊（摊开）眨（眨眼）贩（贩卖）祟（作祟）滩（沙滩）贬（贬低）板（木板）醋（陈醋）难（难过）宵（元宵）彼（彼此）酸（很酸）拌（拌嘴）霄（凌霄）波（波浪）酷（很酷）伴（伙伴）消（消失）披（披衣）饺（饺子）绊（绊倒）燃（燃放）贺（祝贺）较（比较）擦（擦掉）然（然后）货（货物）郊（郊外）察（观察）染（染色）贷（货物）骆（骆驼）驼（骆驼）恰（恰好）烟（烟火）洛（洛阳）驮（驮着）洽（融洽）咽（咽下）腊（腊月）匙（汤匙）嘟（嘟囔）褐（褐色）蜡（蜡烛）题（题目）都（都是）渴（渴了）借（借书）搅（搅拌）肿（肿胀）喝（喝水）粥（稀粥）揽（搅拌）钟（钟表）缸（水缸）弱（弱小）觉（觉得）仲（仲尼）卸（卸下）腻（细腻）稠（浓稠）熬（熬过）缺（缺少）贼（小贼）绸（彩绸）遨（遨游）脏（很脏）调（调整）傲（骄傲）赃（赃物）候（等候）章（章节）泣（哭泣）盈（盈盈）侯（王侯）卓（卓越）位（位子）盘（盘子）猴（猴子）音（音乐）拉（拉着）监（监考）脉（脉脉）栖（栖息）鸦（乌鸦）泳（游泳）洒（洒水）鸭（鸭子）咏（歌咏）晒（晾晒）雅（高雅）四、修饰词。
部编小学六年级语文下册 期末专题培优分类复习训练 句子-含答案
4.仿照例句，通过神态、动作的描写，刻画“奶奶慈祥的模样”。 例：扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他那双手就像鹰的爪子，扭着雨 来的两只耳朵，向两边拉。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________
________________________________________________ 3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为感叹句）
_________________________________________________ 4.表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、
D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样 ，只不过变得很小很小罢了。（神态描写）
10.把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是( ) ①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光
大。 ②生活中误用成语的现象十分普遍。 ③成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。 ④较低的要求就是要正确地理解它、使用它。 ⑤然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。
C．比喻 夸张 反问
D．反问 比喻 夸张
9.下列对句子的描写方法判断不正确的一项是( )
2020部编版小学语文六年级下期末知识点总结【完整版】
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā)戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③AB AC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。