【免费下载】七年级上册语文补充习题答案
苏教版语文补充习题七上新答案(已校)
七年级上学期为你打开一扇门【同步导练】一、pái huái chōng bì dàng qián quán 二、1.浏览2.洞开3.描绘。
三、是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线。
四、1、聆听文学大师们的教诲；汲取丰富的营养；感受5000年的华夏文明。
2、建筑，领略世界著名建筑大师贝聿铭的风采；音乐，从《命运》交响曲中获取生命的真谛。
五、1.随风潜入夜，润物细无声。
2. 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
3.“高智商”指拥有硕士,博士等高学位,“野蛮人”不读文学作品，虽然智商很高，但缺乏修养，缺乏感情。
4.“这”指一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
广博的知识丰富的感情5. 增长知识提高修养丰富情感.开放探究不设统一答案。
要有作品内容，自身的阅读体会、阅读收获。
要扣住“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的任何一点分析。
繁星【同步导练】一、（1）shà（2）zhǎ（3）mèi（4）zhuì（5）mó（6）mú（7）sì（8）shì二、巴金小说散文家春秋三、略。
四、一是星光和萤火虫发出的光都很微弱，二是船在海上航行，上下颠簸晃动，星星也跟着晃动，所以望星星会感到像飞舞的萤火虫。
五、（1）A B （2）C D E。
六、1、写“我”在海上观看繁星的情景。
2、采用了排比的修辞手法。
依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。
它们由表及里，由浅及深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。
3、并不矛盾。
“沉睡着”，说的是“我”睡的神态；在星星的怀抱中面带微笑地熟睡着；“觉得”，是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详和陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因。
语文补充习题七年级答案
语文补充习题七年级答案语文补充习题七年级答案在学习语文的过程中，做一些补充习题是非常有益的。
通过习题的练习，可以加深对知识点的理解，提高自己的语文水平。
下面是一些七年级语文补充习题的答案，希望对同学们的学习有所帮助。
一、词语解释1. 诗人：写诗的人。
他们用优美的语言表达自己的情感和思想。
2. 诗歌：用韵律和节奏组织起来的文学作品，通常以抒发情感为主。
3. 叙事：以时间顺序为基础，讲述故事或事件的一种文体。
4. 描写：通过文字对人、物、景象等进行详细的描绘，使读者能够形象地感受到。
5. 对比：将两个或多个事物进行对照，突出它们之间的差异或相似之处。
二、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。
小明是一位热爱阅读的学生，他每天都会读一些书籍。
他认为读书不仅可以开阔眼界，还能提高自己的语文水平。
小明最喜欢的书籍类型是科幻小说，他喜欢想象未来的世界和科技的发展。
他读过的一本科幻小说是《未来之城》。
这本书讲述了一个未来世界里的城市，人们生活在高楼大厦中，交通工具是飞行汽车，人们的生活非常便利和舒适。
问题：小明最喜欢的书籍类型是什么？他读过的一本科幻小说叫什么？答案：小明最喜欢的书籍类型是科幻小说。
他读过的一本科幻小说叫《未来之城》。
2. 阅读下面的古诗，回答问题。
静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
问题：这首古诗的作者是谁？诗中描写了什么情景？答案：这首古诗的作者是李白。
诗中描写了一个人夜晚躺在床上，看到窗外明亮的月光，产生了思乡之情。
三、写作练习请根据以下提示，写一篇关于你最喜欢的图书馆的短文。
提示：1. 你最喜欢的图书馆是哪个？2. 你为什么喜欢这个图书馆？3. 你在这个图书馆里做过哪些事情？4. 你从这个图书馆里学到了什么？答案：（仅供参考）我最喜欢的图书馆是我所在学校的图书馆。
我喜欢这个图书馆是因为它的环境非常安静和舒适。
每次我进入图书馆，都能感受到一种宁静的氛围，让我能够专心地阅读和学习。
最新七上语文补充习题答案
最新七上语文补充习题答案最新七上语文补充习题答案近年来，语文教育在我国受到了越来越多的关注和重视。
语文是一门综合性的学科，不仅仅是学习文字、语法和修辞，更是培养学生思维能力、表达能力和文化素养的重要途径。
为了更好地帮助学生提高语文水平，教材出版社推出了最新的七上语文补充习题。
本文将为大家提供这些习题的答案，帮助学生更好地掌握知识。
一、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。
短文中提到了一位叫李白的诗人，他的诗歌风格非常独特。
他的诗歌既有豪放的情感，又有细腻的描写，深受人们喜爱。
李白的诗歌中常常出现山水、月亮等自然景物，这些景物被他描绘得栩栩如生，给人以美的享受。
同时，他的诗歌中也融入了对人生、对世界的思考，表达了他对自由、独立的追求。
问题：李白的诗歌风格有哪些特点？答案：李白的诗歌既有豪放的情感，又有细腻的描写。
他善于描绘自然景物，尤其是山水和月亮，给人以美的享受。
同时，他的诗歌中也融入了对人生、对世界的思考，表达了他对自由、独立的追求。
二、写作练习1. 阅读下面的材料，按要求完成写作。
材料：请你根据自己的实际情况，写一篇题为《我与书的故事》的短文，介绍你和书的关系。
要求：1. 短文包括开头、主体和结尾三部分。
2. 开头部分要有吸引人的引子。
3. 主体部分要有具体的事例和感受。
4. 结尾部分要有总结性的话语。
范文：我与书的故事小时候，我就喜欢看书。
每当我打开一本书的时候，就仿佛进入了一个全新的世界。
那些纸页上的文字，似乎有着神奇的魔力，能够带我去探索未知的领域。
在我读过的书中，有一本给我留下深刻印象的是《小王子》。
这本书讲述了一个小王子与各种各样的奇特人物相遇的故事。
通过小王子的眼睛，我看到了人性的善良和丑陋，看到了生活的真谛。
这本书让我明白了友情的重要性，也让我意识到了人与人之间的沟通是多么重要。
除了《小王子》，还有一本书让我受益匪浅，那就是《活着》。
这本书讲述了一个普通农民的一生。
通过主人公的遭遇，我明白了生命的可贵和人生的意义。
七年级上册语文补充习题答案苏教版
七年级上册语文补充习题答案苏教版做七年级语文补充习题要多练、多思;只有登上山顶，才能看到那边的风光。
小编整理了关于七年级上册语文补充习题苏教版，希望对大家有帮助!七年级上册语文补充习题苏教版(一)繁星预习提示一、第一次“从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候”;第二次“三年前在南京，我住的地方”;第三次“如今在海上”。
这三次是按时间顺序写的。
随文练习一、昧，昏暗坠，掉下来二、1.静寂 2.微小 3.果然三、1.“好像”，将“我”的眼睛模糊时所看到的无数星星摇摇欲坠的情态，比做“无数的萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动真切，富有情趣。
2.自己已经不是小孩子了，只是感觉上仿佛回到了童年，所以用“觉得”两字。
这个词真切地写出了自己看繁星的感受。
3.一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更引人注意。
一个“跑”字，既写出巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的**。
“呢”字使句子口语化，且有惊叹好奇的意味。
四、CDE(“像”在有的句子里是比喻词，但有的句子里表示想像、猜测、判断，有的则表示比较)五、1.示例：我爱早晨，我也爱朝阳，我最爱美丽的朝霞。
2.示例：夏天的夜是深邃的，是神秘的，是引人遐想的。
六、并不矛盾。
前一句写“我”“沉睡着”，说的是“我”睡的神态：在星的怀抱中面带微笑地熟睡着;后一句写“我觉得”，是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详与陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因。
这样写，由果到因，因果相应，既富有情趣，又启人遐想。
七、每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
八、D(这句紧接上句中的“观点片面，论据不足”)问题探究一、1.仰望星空(或“海上望星”) 2.排比触觉听觉幻觉3.E(“睡醒”误，应为“沉睡”)二、1.(1)因为作者与他们同样处在黑暗与孤独之中，处境相同，心情相同。
(2)这是一个暗喻，字面上说老音乐家的眼泪是“灌溉灵魂的春雨”，其意思是说，美丽的星星是对老音乐家孤独之心的安慰。
2024秋新教材七年级语文上册课后习题答案Word版
2024秋新教材七年级语文上册课后习题答案Word版第一单元1.春朱自清思考·探究·积累一在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。
有感情地朗读课文，看看课文描绘了哪些春日图景。
你最喜欢哪一幅画面？说说你的理由。
参考答案：课文描绘了五幅春日图景。
1.春草图(草报春)，2.春花图(花争春)，3.春风图(风唱春)，4.春雨图(雨润春)，5.迎春图(人迎春)。
二课文读起来富有童趣，又带有诗的韵味，清新，活泼，优美。
你有没有这样的感觉？试找出一些段落细加品味，并与同学分享你的体会。
参考答案：参考“课文研读”的相关内容，可以欣赏课文中的一处描写，也可以欣赏一个段落。
鼓励学生自由地发表创见。
三作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，你怎样理解这些比喻？你还能发挥想象，另写一些比喻句来描绘春天吗？参考答案：第一问参见“问题探究”3中的分析(鼓励学生提出自己独到的见解)。
第二问，要鼓励学生大胆联想和想象，可以写一个比喻句，也可以写多个比喻句。
四朗读下列语句，注意重音和停连，并想象各句描绘的情景，说说加点词语的表达效果。
1.盼望着．．．．。
．．．，盼望着．．．，东风来了，春天的脚步近了1.两个“盼望着”，语气应该是递进的，表达一种急切而欣喜的“盼望”心情。
“春天”本无脚步，是作者想象有的。
没说“来了”，只说“近了”，是从春天刚起步说起。
这是课文的开头，一上来就传达了一种欢快而热烈的心情和气氛。
2.小草偷偷地．．．。
．．．，绿绿的．．．从土里钻．出来，嫩嫩的2.“偷偷地”和“钻”，表现小草的情态和动作，仿佛有灵性、有个性。
“嫩嫩的，绿绿的”是定语后置，本来应该放在“小草”前面。
后置之后，改变了正常的语序，造成语言的抑扬顿挫效果，而且句子变短了，也造成一种短而快的语流节奏。
3.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛．．．，．．．，像星星还眨呀眨的．．．．．。
3.这一长串短句，有一种鲜明的语言节奏。
初一语文补充习题答案
初一语文补充习题答案7年级语文补充习题一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将所选答案的字母序号填在题干后面的括号内。
共7题，每题2分，共14分1. 加点字的注音完全正确的一项是A. 躯壳ké 羁绊jī 吞噬shì 气冲斗牛dǒuB. 踌躇chú 蓦然mò 炽痛zhì 戛然而止gáC. 遒劲qiú 剽悍biāo 亘古gèn 浑身解数xièD. 磐石pán 畸形jī 重荷hè 叱咤风云zhà2. 词语中没有错别字的一项是A. 花圃蝉蜕孜孜不倦变换多姿B. 屏障玉簪锋芒必露略胜一筹C. 污秽确凿沥尽心血养精蓄锐D. 筹划赢弱忧心冲冲珊珊来迟3. 下列句中解词有误的一项是A. 他闻一多钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
锲，刻。
B. 这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
毛骨悚然：形容十分恐惧。
悚然，恐惧的样子。
C. 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。
谷，穷尽，指困境。
D. 马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。
相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。
益，益处，好处。
4. 下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是A. 亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。
B. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。
部编版语文七年级上册补充习题答案
P65一、整体把握１．白求恩精神：国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神、毫无自私自利之心的精神。
２．我们大家要学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
３．用对比论证突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，增强文章的说服力。
P66二、片段研读１．这是不同的人对他的称呼：从共产党员角度称白求恩为“同志”，从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”，转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”。
２．将白求恩同志和那些见异思迁、鄙薄技术工作的人对比，使白求恩对技术精益求精的精神更加突出，更难能可贵，更令人敬佩。
３．（１）不能。
“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”“害怕”语义表达得更深刻，感情更强烈，感觉更突出。
（２）删除不好。
因为“在整个八路军医务系统中”这个前置状语在句中起限制作用，表明了“医术高明”是就特定范围而言的。
４．“只”在强调自己与白求恩同志见面的次数少，突出作者对白求恩的逝世的悲痛之情，也为下文作者的感悟做了铺垫。
P71一、整体把握４．（１）动作描写，表现了牧羊人工作时的心无旁骛，说明他是一个极其认真、一丝不苟的人。
（２）比喻修辞，作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意了他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶。
二、片段研读１．“我”再见牧羊人时的所见所闻。
２．（１）用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出那个曾经被废弃的荒凉的村庄现在已经是满目绿色的景象了。
（２）这个句子用比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树顽强的生命力，和充满生机的壮观景象，表达了作者对牧羊人顽强的毅力和无私奉献的精神的歌颂赞美之情。
３．“这”指在曾经干旱的地方看到了溪水，“奇迹”指牧羊人长年累月地植树，改变了这里原来很差的生态环境，使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方。
４．示例：选段提到了第一次世界大战，这次战争是由人挑起的，产生的影响是毁灭性的，但是还有像这位默默植树的牧羊人一样的人，像拯救世界的上帝一样在改变世界，为世界为人类创造美好的生活。
七年级语文上学期补充习题答案苏教版
七年级语文上学期补充习题答案苏教版端午日补充习题答案预习提示一、这是一篇描写端午日龙舟竞渡场面的短文，作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，紧扣“端午日”这个主题，按争看划船———竞追鸭子———结束赛事的思路展开，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。
随文练习一、省略二、持划坐缠裹拿挥动指挥敲打调理三、1.灵活聪明 2.单一;不复杂四、1.端午节农历五月初五屈原包粽子赛龙舟春节清明节中秋节五、朱红：比较鲜艳的红色。
朱，大红。
赤色、赭色、鲜红、殷红、血红、深红、桃红、粉红、红彤彤、丹红等等越多越好六、C有两种改法，一是把句中顿号改为逗号，二是把句中的逗号改为顿号七、1.强调端午日人人参与，无一例外，渲染当天热闹的气氛，为下文赛龙舟的热闹场面设置悬念。
2.示例：抗日战争胜利的消息传来，中国人民莫不欢欣鼓舞奔走相告，莫不敲锣打鼓放鞭炮，莫不张灯结彩热烈祝贺。
八、C不干净与脏重复问题探究一、1.为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见。
2.军民。
3.喜庆气氛，热烈、欢腾。
4.提示：可以从30只鸭子在水中飞奔和捉鸭人疯狂追赶以及观众的热烈情景等三方面进行想像，进行扩写。
5.结构作用：总提两个竞赛，使文章很完整。
表达作用：表明端午日全民同乐的时间之久。
二、1.前面三处引文一是为了说明斗草这种游戏的真实性，不仅加强了说服力，而且增添了文章的文化底蕴;二是为了增强文章的趣味性与可读性。
结尾引用白居易的诗是为了说明斗草可陶冶情操，是一种益智活动。
由此可见，写文章必须有丰富的知识，必须读很多书，知识库存越多，写出来的文章越有文化底蕴。
2.前一问可以自由答。
后一问示例：我有杜鹃花，我有野菊花，我有栀子花，我有牡丹花，我有君子兰……越多越好3.无论同意不同意，只要言之成理。
喜欢玩的游戏，如捉迷藏，现在流行的电子游戏等等。
友情提醒：游戏，特别玩电子游戏，要适度，不能玩物丧志!小卡片示例：和端午张耒竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
苏教版七年级上册语文补充习题答案
勤奋是你做七年级语文补充习题的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
整理了关于，希望对大家有帮助!一本命年的回想补充习题答案预习提示一、1炒年货2吃腊八粥3买糖果4挑绒花5杀牲禽6备糕点7送灶王8换门神9除夕夜10拜新年随文练习一、省略二、打更更新更迭更加更其更上一层楼中彩中标中伤中策中饭中断三、腊月、蜡烛红薯、公署抠门、呕吐四、1形容过年的气氛被渲染到极为浓烈的程度。
另说：这里指非常迷恋专注，狂热爱好2交好运。
3由衰老恢复青春。
五、1词语的移用移就“预热”原是机器加热的一个初始过程，这里用来写过年的起始阶段。
这样写生动形象，有可感性。
2夸张形象地写出土炕热的程度。
3拟人形象地写出辞旧迎新开始了。
4对偶语言整齐简练，容易记忆。
六、1二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒2以诗的语言尽数二十四个节气，华夏文明扑面而来。
春节却是二十四节气之外最重要的节日，从而把春节衬托到更引人注目的地位。
七、1刘绍棠《京门脸子》《柳敬亭说书》《蒲柳人家》《娥眉》《黄花闺女池塘》2自己生肖所在的年1996六十八、B问题探究一、1说明炒货种类多，分量大。
2说明在传统的习俗中寓着乡亲父老的许多理想。
3段末一句“吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤”，属于侧面描写，其他都属正面描写，两者相结合把炒年货的热闹情景生动地勾勒了出来，而且也不乏幽默感。
二、1为霜鬓的陌生客的愉快和孩子气所感染打动，愿意为成全帮助别人而付出。
2承上启下过渡;总结上文，总领下文31能删。
文章后面记叙的两件事，内容上有重复的地方都有分享别人喜悦的内容，删去后事例更典型，文章更简洁。
2不能删。
本文多方面选材，能够紧扣题目中的“种种”，突出中心。
小卡片示例：课文以主要的篇幅写了火热的春节景象。
从春节的名称谈起，指出家乡的大年从腊月初一开始预热，直至年根。
苏教版七年级上语文补充习题答案
一预习案1、给加点字注音：褶．（）撂．（）木屐．（）窘．迫（）锃．（）亮翕．（）动反刍．（）瑕疵（．．．）找茬．（）羞怯．（）粗粝．（）锱铢．．（）必较踌躇．．（）腼腆．．（）（）刨．根究底（）瘦骨嶙峋．．（）（）2、词语解释腼腆：旁若无人:瘦骨嶙峋：熙来攘往：锱铢必较：扬长而去：刨根究底：作者名片约翰尼斯﹒延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。
出生于丹麦日德兰半岛西岸的西玛兰。
从小学起，他就迷恋书本，尤其喜爱丹麦古典文学和北欧神话传说。
西玛兰教育了延森对时空的强烈感受，使他关注人类历史和命运并与大自然深深结缘。
从1897年起，他陆续创作了30多篇描写家乡西玛兰风土人情的短篇小说，后来结集出版了《西玛兰短篇小说集》，该小说集连续再版达几十次之多，为延森赢得了世界声誉。
延森的重要作品有长篇系列小说《漫长的旅途》（1908-1922）：《冰河》、《船》、《失去的天国》、《诺尼亚•葛斯特》、《奇姆利人远征》和《哥伦布》。
这六部长篇小说从远古冰河时代的北欧写到哥伦布发现美洲大陆，具有史诗的宏大气垫和优美奇特的风格。
1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖。
文题点睛日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。
在这些短篇小说中，他热情讴歌希默兰的农民，赞美他们日出而作、日没而息的简朴但健康的生活，同时也描述了当地剽悍粗野的民俗乡风。
《希默兰的故事》一共包括34 篇，其中最出色的短篇是《安恩和奶牛》本文是一篇短篇小说，小说的主人公就是安恩。
安恩是一位老妇人，是奶牛的主人。
在文中，也只有她尊重奶牛，关心奶牛内心的孤独，而不是像其他人那样，只关注奶牛本身的价值。
本文还用奶牛的孤独来映衬安恩内心的孤独，从而表现文章的主题----呼吁人文关怀。
二、明确目标三、合作探究案1、选择你喜欢的方式读课文两遍。