2018高考复习语文一轮资料 写作 学案五 2018年高考作文备考策略
高考总复习首选用卷· 语文
[2016· 全国卷Ⅰ]阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇 不少于 800 字的文章。
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要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 思路点拨 漫画中呈现的是获得不同考分的学生受到 的奖惩。这一组四格漫画，有对比，有变化，考生应在对比 与动态变化中寻找立意的突破口。获得满分与获得 61 分的， 都获得了香吻，不同层次的分数获得一样的奖赏；得 98 分 的与得 55 分的，将近满分的与快要及格的，却都获得了掌 掴。何以如此？家长的评价标准及其动机使然。唯分数论英 雄，自然不可取。陟罚臧否，是教育的艺术。奖与惩，终极
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2．形象思维 又称艺术思维，是运用集中概括的方法，对感知的事物 形象(表象)进行加工改造，借助完整具体的形象以揭示事物 的本质，解释生活、表现生活的一种思维活动和方式。形象 思维在作文的过程中占重要的位置，尤其是写记叙性、描写 性的文章，形象思维能使反映的对象更本质化、更个性化。 2016 年北京卷的“神奇的书签”， 要求写成记叙文， 而且题
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在备考过程中，要重视训练审辩性思维。 《中庸》有言：“博 学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这其中的“审 问、博学、明辨”，即所谓的“审辩性思维”，要求学习者 勇于独立思考、大胆质疑、小心求证，思要慎，辨要明。这 就要求学习者具有开阔的视野，广博的知识，学思结合，知 行合一。
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目标是为了促进孩子的发展与进步。 孩子学业成绩不可能永 远是持续前进的，不可能永远满分，起伏变化，是必然的， 而若仅以分数高低来实施奖惩，视野未免狭窄。由于接受能 力、环境影响等多种因素的制约，孩子成绩暂时落后，未能 及格，也不可只是施予简单、粗暴的体罚，就可了事；而应 细水长流、从长计议。当然，还可以运用类比联想，由教育 领域内的依考试成绩高低实施奖赏的现象， 类比联想到其他 方面的类似现象与事实，比如讨论对于员工、人才的激励机 制，或讨论评价标准单一化的弊端及解决对策等问题。
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爱他人，遵纪守法，修身养德，热爱并传承、弘扬传统文化， 勤奋钻研， 积极向上。 考生应本着“立志做有理想、 有道德、 有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献， 为人类作贡献”的远大理想，全力以赴，投入学习。
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2．夯实阅读积累 “腹有诗书气自华”，高考作文备考，考生必须高度重 视夯实自己的阅读积累。首先要读好、用好语文课本 (包括 必修与选修课本)，充分用好教材选文中的素材，这是基础。 其次，要有计划地进行课外拓展阅读，可以选择一些报刊杂 志，诸如《读者》 《青年文摘》 《中国青年报》 《南方周末》 等，多阅读时文、美文，以开阔视野、陶冶性情；也可利用
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网络、电视、手机等多种平台或工具，进行数字阅读，及时 关注社会时事热点、磨砺思想。此外，也要有选择地阅读一 些人文经典名著。配合摘抄、随笔、读后感写作等，以丰厚 阅读积淀。
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二、思维方面 1．审辩性思维 审辩性思维是指逻辑清晰严密的思考。高考作文命题尽 管在文体选择上给考生提供了自由选择的空间； 但要注意的 是，大多数材料作文试题更适合于论述类文的写作；有的作 文试题还直接规定写成议论文，如 2016 年北京卷的“‘老 腔’何以令人震撼”，还有浙江卷，也直接限定写成论述类 文章。议论文写作，更侧重检测考生审辩性思维能力。考生
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第六部分
学案五
写作
2018年高考作文备考策略
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一、素养方面 1．端正思想态度 教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则， “一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向，“四 面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治 国、创新精神”四个方向。因此，备考 2018 年高考的同学 们，首先应端正自己的思想态度：热爱祖国，关注社会，关
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2．从矛盾处入手，深入挖掘 有时材料中给出相互矛盾的观点，那么审题时则可从矛 盾处入手，深入挖掘，探究双方观点的合理性、片面性及互 补性，在辩证分析中，引申出自己所写文章的主旨。 [2016· 江苏高考]根据以下材料，选取角度，自拟题目， 写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短， 无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也 许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪 现。
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干规定“展开想象”“有细节，有描写”，这些都指向了对 考生形象思维的检测。复习备考中，也要做一些以记叙、描 写为主要表达方式的文章写作训练。例如写人叙事、状物言 志、借景抒情、扩写、改写等记叙类文章的训练。
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三、技能方面 高考作文复习备考，审题立意与构思谋篇是重要环节。 “意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”审题立意，是关键的 技能。下面拟以 2016 年 9 道高考作文试题为例，分别解说 各种类型特点的材料及命题作文的快速审题立意的技巧。 (一)材料作文的审题 1．从相异点入手，追因溯审题立意则应从这些相异点入手，追因溯源， 寻找立意切入点。
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思路点拨
这则材料先引用俗语 “ 有话则长，无话则
短”，再引出一个对立的观点“有话则短，无话则长”，并 予以简要解释，进而引出关键句“有时这是个性的彰显，有 时则是创新意识的闪现”。 审题立意时应扣住二者的矛盾关 系来深入探究，确定立意。“个性”与“创新”是材料中的 两个核心关键词，具有宽泛的内涵，考生在吃透材料中的矛 盾对立的两句俗语含意的基础上， 将“个性”与“创新”赋
2018高中语文一轮精品复习教案：写作
2018高中语文一轮精品复习教案：写作部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，勿作商业用途2018高中语文一轮精品复习学案写作【高考目标导航】能写论述类、实用类和文学类文章。
表达运用 E作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级<1）符合题意<2）符合文体要求<3）感情真挚，思想健康<4）内容充实，中心明确<5）语言通顺，结构完整<6）标点正确，不写错别字<注：每一个错别字扣1字，重复的不计）2．发展等级<1）深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
<2）丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
<3）有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
<4）有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
【基础知识梳理】一、新材料作文新材料作文，和以往的材料作文有所区别，提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给他们更大的发挥空间。
b5E2RGbCAP新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又与话题作文类似；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。
它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。
它提供的材料更为广阔，便于考生多角度立意，也留给我们更大的发挥空间。
新材料作文，可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种全新的作文形式。
p1EanqFDPw新材料作文能够给考生提供一定的条件性与情景性，而又不会失之宽泛，在具有特定环境规定下的考生作文，才具有更大的真实性与检测性。
这种情景，其材料的功能主要就是为考生规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行，而不能信马由缰，这样考生就很难猜题押题，从而避免了话题作文过“宽”的弊端。
语文教学：2018年高考一轮复习作文复习教案
语文教学：2018年高考一轮复习作文复习教案2018年高考一轮复习作文复习教案一、教学目标1、学生具有定势思维的习惯，本堂课作文教学的宗旨在于以多角度立意训练，开启学生创造的闸门，培养学生发散思维的品质和能力。
2、文贵有新。
进行多角度立意训练，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新。
二、考点解说立意即确立写作意向，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。
意是文章的灵魂，意胜则文胜。
这个意立得如何，决定着文章的质量。
立意要求或标准：（一）正确。
就是要合乎试题要求，在试题范围之内，不偏题，不离题，不走题；再者是合乎马列主义观点，合乎党的现行政策，合乎真善美，合乎优良的传统道德标准，具有积极向上的意义；（二）真实。
即说真话诉真情。
观察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的欢乐、苦恼，想同学之间的磨擦、友谊等。
平时的观察和积累是我们写作材料的重要来源。
另一方面，我们也不必拘泥于真人真事，完全可以根据表情达意的需要，去调动自己的想象，合理虚构。
虚构不等于胡编乱造，虚构要合乎生活逻辑，也就是要合乎情理。
（三）深刻。
就文章的意应是透辟的，能够揭示事物本质的，能够引发人的思考、给人以启迪。
写人的文章要对人物的思想品质、精神世界能作一些发掘，写出人物的个性特征；叙事的文章能以小见大，从现实生活中发现问题，并透过现象分析问题的本质，这样才能做到深刻透彻。
对任何事物的认识都有个深浅的问题，体现在作文中，立意便有个深刻与否的问题。
（四）新颖。
即具有鲜明的时代气息，言他从之所未言，能使人耳目一新，令人产生新的感受或联想。
（1）要用敏锐的眼光从现实生活中不断寻找新鲜问题、捕捉生活中的闪光点，发现时代特点，感受时代气息。
如2005年高考作文江苏卷以凤头、猪肚、豹尾为话题写一篇不少于800字文章。
满分作文《不看续集！》采用了文艺评论的形式。
针对当前文艺作品续集泛滥、粗制滥造的现象，指出有些人利用已有的凤头，炮制出凤肚、凤尾的实质是拜金主义在作怪，是对庄严而神圣的文学的亵渎，从而呼吁人们：不看续集。
2018年高考语文一轮复习备考策略(共176张PPT)
• 5、最新的高中课程标准： • (1)2016年底新课程标准修改完成。2017年全面 使用新教材，启动新高考改革试点。 • (2)高中课程方案修订有两个主题：其一，就是 核心素养，解决学什么、怎么学的问题。其二 ，就是如何实现共同基础上的差异发展，为孩 子寻找适合的教育。 • (3)2003年普通高中课程方案必修学分是116分， 现在新修订的课程方案必修学分是88分。
二、 高三复习备考策略
高三复习时间整体安排
三轮次复习安排
复习时段 学习策略
第一轮复习
2016-6-10~2017-3-10 9个月
考点过关（基础能力过关 ）
第二轮复习
2017-3-11~2017-4-30 1个半月
专题整理（综合能力突破 ）
第三轮复习
2017-5-3~2018-6-5 1个月
仿真模拟（应用能力提高 ）
（4）、新高中课程标准理念变化： 三维目标---核心素养：教育部组建了260多位专家，就是以学科核心素养为 纲，编制课程标准。从“双基”到三维目标，再到核心素养，这是从教书 走向育人这一过程的不同阶段。 （落实“双基”是课程目标1.0版，三维目标是2.0版，核心素养就是3.0版 ） 基础 知识 1.0版 三维 目标 2.0版 核心 ① 必修课程减少； • 毕业：考学考---只考必修，非常容易。 • 高考： 选修系列1； • 自主招生：选修系列2； • ② 课程评价，取消考纲，新的课程标准作为 高考命题依据。
全国一张卷
• 高考试卷使用情况： 01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西、湖南 、湖北、安徽、广东、山东（高考英语/文理综改用“全国卷”， 英语并恢复“英语听力考试” ，其他学科自主命题）（9） • 02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙 古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、辽宁、福建（12）
【最新】2018高考语文作文的预测及备考策略-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==2018高考语文作文的预测及备考策略作文是个拉分的题型，一篇好作文可以提升语文的总体成绩，那么2018年的高考作文将会是怎么样的呢?以下是小编为你整理的2018高考语文作文的预测及备考策略，希望能帮到你。
2018高考语文作文的预测近三年高考命题，越来越侧重国家大事，更贴近时代社会。
学生不再是单纯地闭门读书，更重要的是对社会问题的思考。
梁启超说“少年强，则国强”，少年是国家的未来与希望，只知道读书的学生，只是“学生”而已，关注国家、社会，提出自己的看法和观点，才是真正的“国之少年”。
遥想2018年高考，新一届的高三师生在备考时，必须注意以下几点：1.关注国家政策，掌握重大事件“一带一路”是我国面对国际新形势提出的发展倡议，国家为此坚持不懈地努力推进。
类似如此重大的事件及其相关内容，考生们平时必须通过不同的渠道掌握清楚，对此要有所了解。
为此，作为教育者或家长，一样要关注和帮忙搜集信息，提供给考生可阅读的相关材料。
2.突发社会新闻，置身其中思考“两耳不闻窗外事，一心只读‘高考’书”的时代已经过去，考生要从身边的实际出发，观察并思考身边生活，做一个深谙社会、理解社会的青年，这样才能在人生的道路上，走得稳健，走得更远。
类似“共享单车”“广场舞”“食品安全”等关键词，是与每个人的生活息息相关的。
这就要求考生对身边的日常生活和社会新闻，不能熟视无睹，要进行思考和分析，关注有关部门的具体做法和媒体的评论。
普通的社会现象，一旦成为民众关注的热点，就得引起思考，做一些材料的搜集和探究。
3.梳理传统文化，命题推陈出新传统文化是中华民族五千年历史的沉淀，从古典诗词、名言名句到人际交往、礼尚往来，都有着极好的延续。
北京卷201X年的作文题“老规矩”、201X 年的“老腔何以令人震撼”，201X年新课标全国卷Ⅰ“中国关键词”里的“京剧”“中华美食”等，均以不同的方式出现在高考作文命题的材料中。
2018高考语文试卷分析及一轮备考策略
2017年全国高考语文试卷的八大变化
第一，突出立德树人价值导向，增加自信。 第二，较大幅度调整了全卷整体框架。 第三，全卷试题数发生了变化。 第四，选择题数增加，并提高了分值。 第五，阅读文本的字数增加了。 第六，阅读文本范围发生了变化。 第七，强化了逻辑思维能力的考查。 第八，微调了部分命题的方式。
2018年语文备考之我见
2、注重能力，突破模式。
语文是没有公式的学科，通过语文学习重在培养学 生的鉴赏能力、写作能力。近几年的社科文，诗歌考题 等，几乎无章可循，更考查考生的现场情感体验和内容 认知，旨在给考生一个更加公平、开放的思考空间，让 考生真正走入文本， 加强分析理解能力，真正从实战中 获得经验和体会。授之以鱼不如授之以渔。
2018高考语文试卷分析及 一轮备考策略
目录
• 1、研究考题 • 2、研究考纲 • 3、一轮备考
研考纲：
《考试大纲》 《考试说明》》
2017《考试说明》中，考试性质、考试内 容（“考核目标与要求”、“考试范围与要 求”）、考试形式与2016一致，试卷结构有变 化，没有选考题，背诵篇目与2016年一致，没 有变化。
实验部高三语文
2017-2018学年上学期一轮复习计划 一、一轮复习安排 本学期共27周，六大模块总体安排 第一模块 1-8周： 语基运用 ； 2017. 8.6—10.8 第二模块 9-15周：文言文； 10.9—11.19 第三模块 16-22周：诗 歌 ； 11.20—12.31 第四模块 23-24周：小说传记； 2018.1.1- 1.21 第五模块 25周： 论述文本； 1.22—1.28 第六模块 26-27周; 散文新闻： 1.29—2.11 补充说明：大作文分解训练，两周一次；
语文试卷总体感受——稳中求变 题型稳定，保证效度 多点变化，意识可嘉 难度不大，平稳过渡 强化知识，侧重能力 联系课本，融会贯通 选做难度，趋于平衡 作文思辨，关注现实
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==2018广东高考语文作文一轮复习指导语文写作是不仅考察考生的积累能力，还考察高考生的临场发挥能力。
下面小编为大家整理的广东高考语文作文一轮复习指导，希望大家喜欢。
广东高考语文作文一轮复习指导怎样写好这样一篇高考作文呢?“这是一道比较宽广的作文题。
”对于上海高考语文卷作文题《预测》，复旦五浦汇实验学校校长、复旦大学社会科学高等研究院特聘教授黄玉峰认为，中国传统文化中有关这个话题有很多说法，它可以反映学生的文化积淀和辩证思维，如果是文化积淀比较厚的学生会感觉好写一点。
“关键要写得小，写出学生自己的事件和追求，要接地气，不要空讲变或不变的道理。
”黄玉峰告诉澎湃新闻记者，题目虽大，但学生的切入点最好是自己的生活和经历。
华东师范大学中文系副教授黄平认为，今年上海高考考题《预测》出得还是比较好。
“和一些兄弟省份相比，上海还是选择思辨型题目。
”“这个题目好像是每个人一看就懂，但是想写出深度并不容易。
”黄平称，现代社会和传统社会的核心区别就在于理性，今天人们可以通过各种方式对未来有所预判，“但作为现代人，我们也意识到理性是有边界的。
对于现代世界还是个人命运，无论怎样努力，结果都可能在预测的模型之外。
好的思辨题目是两边打开，一边能体现理性逻辑之美，一边展现仿佛可测的表面下惊心动魄的美妙。
”同济大学中文系主任张生认为，《预测》这个题还是比较好的，因为作为个体来说，人们在现实生活中总是会对未来有所判断。
“很多判断是基于现实中的条件，更多是自己主观上的设想，然而现实毕竟和想象有距离。
”“这个题目在我看来有几种解题方法。
”张生称，第一种是学生最容易想到的，即面对预测结果的态度。
“关乎未来的预测有好有坏，当现实和预测一致人们会高兴，不一致了人们会沮丧，在这种情况下该如何摆正自己的态度?即当生活欺骗了我们，我们要勇敢接受。
2018年高考语文一轮复习策略
上。 解说这道题，需要逐项对比原文分析。关键是准确理解文 意，注意细心。
• 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。每被老元偷格律，苦教 短李伏歌行④。 • 世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五 卷诗成。 • 14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分） • A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为 其诗歌创作的代表。 • B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗 较高的创作水准。 • C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗 歌创作的意思。 • D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当 时是否得到认可。 • E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自 我炫耀的资本。
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• 送子由使契丹 苏 轼 • 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 • 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 • 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 • 单于若问君家世，莫道中朝第一人。 (14)本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏 析不正确的两项是（ ） A.本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声 名卓著，与李揆非常相似。 B.中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏 轼兄弟，也不敢自居第一。 C.从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一， 很有可能被契丹君主扣留。（？） D.苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而 要展示出谦恭的君子风度。（？） E.苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希 望他小心谨慎，平安归来。
• 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 • 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 • 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 • 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 • 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 • 14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者 的喜悦心情 B.第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他 们比作战士。 C..参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选 送的首要依据。 D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国 家的栋梁之才。 E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其 他考官来完成。
2018年高考语文备考策
2018年高考语文备考策略分析
2018年3月
一轮：满园深浅色，照在绿波中
二轮：会当凌绝顶 一览众山小 三轮：万籁此俱寂，但余钟磬音
知识
能力
方法
覆盖
提炼
蜕变
心态
•考纲
方向
•真题
标杆 关键
•能力
路径
•训练
考纲与真题
考纲与考题
“立德树人、服务选拔、导向 教学”是核心立场；这是考纲的 变化和落实的源头，在高考题目， 尤其在2017年的高考题目中体现 很显著。
1、这十二个词是从什么角度阐释的。 2、能不能用古诗词句的方式阐释这些词语？
3、最近你接触的语言材料（事件）哪些可以 佐证这些词语？
①天下难事必作于易，天下大事必于细。（《老子》） ②大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。（《礼 记》） ③爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子》） ④万物各得其和以生，各得其养以成。（《荀子》） ⑤俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。（李白） ⑥立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。 （王安石） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六 句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定 立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
比较命题思想的变化
七、写作(本大题60分) （2007年重庆高考题） 22.今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众 说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己 的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围 绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识 要诉说……请以“酸甜苦辣说高考”为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③ 立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于800字；⑥ 不得抄袭。
2018届高考语文一轮复习全套教学案(119份)通用56
第一章建立高考写作基本修养序列训练千古文章意最高——高考新资料作文的审题立意.认识新资料作文的特色,学会多角度、多方面地剖析资料。
.学会常有新资料作文的审题立意的步骤和方法。
(·全国Ⅰ卷)阅读下边的漫画资料,依据要求写一篇许多于字的文章。
(据夏明作品改动)要求:联合资料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得剽窃。
进步与退步在第一组漫画中,前一位儿童因考得分而获得了家长的亲吻,后一位则由于拿了不及格的分而被家长打了一巴掌。
但是在第二组图中,曾获分的儿童因只得了分而被处罚,后一位曾不及格的儿童由于进步得了分而受奖励。
两组图比较,不难看出这此中包含的进步与退步的关系。
在我看来,家长在教育孩子这是一篇谈论文引述资料明确资料本质提出论点本段剖析进步与退步的辩证关系,看似相反,实则在时,既要给孩子进步的鼓舞,也应给孩子留有必定的退步空间。
进步与退步,两个看似截然相反的趋向,实则在某种程度上有着相同的方向。
进步是一个人能力发掘的过程,而退步则是一个人缺点裸露的过程。
在教育的过程中,对待进步与退步,教育者应秉承科学的态度,鼓舞进步者是鼓舞其不停砥砺自我的奋进状态,而鼓舞退步者则是为其留足反省的空间。
利用好裸露的缺点,实现自我完美。
正确地办理进步与退步,最后都将促进受教育者保持一个踊跃向上的状态。
家长应鼓舞孩子行进的每一小步。
漫画中的第二位儿童两次获取的分数均未超出第一位儿童,但其家长仍在他获取进步后予以鼓舞,这是我所赞成的。
即使分到分只有分的进步,且分别满分还有很远距离,但这个鼓舞是应有的。
家长以鼓舞的方式告诉孩子:“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。
”在自我的升华过程中,需要一个量的累积,一小步的行进相关于从差到优的路程来说是细小的,但没有这一步步的累积便不行能抵达优异。
所以,家长赐予儿童进步的鼓舞,应从细微处出发,给孩子一个优异的引导,脚扎实某种程度上有着相同的方向。
2018年高考作文迎考策略(高三最后阶段)
齐红雨春色已尽明月夜，又到夏日读书时。
交流之前，我们上开胃菜，苏轼的诗歌《东栏梨花》。
一、上开胃菜：开胃菜（一）：苏轼的《东栏梨花》。
东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
我们要知道：一花一世界，一物一乾坤。
我们要做到：观万物，读别人，思自己，悟人生，懂世界，知社会。
或许这就是真的写作，也是高考场中希望的“真文”。
人生的风花雪月，自在起承转合之中。
凭栏凝望，人生看得几清明，苏轼或许比屈原、陶渊明、李白都看得明白。
如何应考，或许静思默想之时而能知其真味。
开胃菜（二）：齐红雨的《卜算子・读苏子》。
卜算子・读苏子《东栏梨花》谷雨一声临，谁作梨花泣。
春恨捎来万座山，残月藏心底。
风满醉清晨，寂寞沙洲忆。
往事推开尽是尘，难洗云衣字。
此今人之作，写出诗词的意境和情调，用词大胆而画面感很强。
大家小读之后，我们开始今晚的交流。
议论文之道“在于理，在于语”。
理为内，言为外！二、高考应考策略谈今晚我们同时在正道语文三区（阅读）、四区（写作）进行高考作文的交流，而不是研讨。
我主讲的是自己在高三最后阶段作文应考的一些做法，但不一定对，希望与大家一起来交流。
因在两个区同时进行，可能不能及时回复大家的提问，敬请谅解！今晚交流话题：“高三最后阶段・作文应考策略谈”。
高考还剩最后一个月，很多老师就会想：我们还能做什么呢，还能改变什么。
[交流背景]：在我曾工作过的学校，我教完高2007级，接了高2008级11班、15班两个重点班。
15班是文科班，语文成绩比较好，语文平均分与四个火箭班（学校最好的班级）语文成绩最低的班级也相差整整10分。
教学的常识告诉我：10分这是无法跨越的鸿沟，并且还只有十个月的教学时间。
在整个高三，我没想过会超过这些“巨无霸”班级，历次考试也证明了我的判断是正确的。
尤其重要的是证明了我的智商比较正常，判断能力还行。
（笑）但是，高考结果却超乎人的想象，我教的两个班的高考语文平均成绩和高分学生（120分）超过所有的火箭班。