校企合作工作计划书
校企合作年度工作计划表
校企合作年度工作计划表1. 引言校企合作是高校与企业之间的一种密切合作关系，通过互相合作和共享资源，达到双方互利共赢的目标。
校企合作对于促进产学研结合，提高高校人才培养质量，推动企业创新发展具有重要意义。
为了更好地推进校企合作，制定年度工作计划显得尤为重要。
2. 目标和原则（1）目标：通过校企合作，加强学校与企业之间的合作关系，推动双方共同发展和进步。
（2）原则：坚持互利共赢、开放共享、资源整合、优势互补的原则，促进高校和企业的全面发展。
3. 工作重点（1）资源合作：加强高校和企业之间的资源合作，提供学术资源、实践实习机会、创新研究平台等。
（2）人才培养：推动高校与企业在人才培养方面深度合作，开展专业实践教学和学生就业指导等活动。
（3）科研合作：加强高校和企业之间的科研合作，共同开展科技创新项目、共享科研成果等。
（4）创新创业：鼓励高校学生与企业合作，开展创新创业项目，提供创业孵化和投资支持。
4. 具体措施（1）加强对接：建立高校与企业之间的对接平台，促进资源共享和合作机会的对接，开展校企合作交流活动。
（2）推动合作项目：设立合作专项经费，支持高校和企业合作开展创新创业项目、技术转移和科研成果转化等。
（3）制定合作协议：根据双方需求和利益，制定校企合作协议，明确合作内容、目标、责任和利益分配等事项。
（4）加强团队建设：组建专门的校企合作团队，包括学校和企业的代表，负责协调、推进合作事项，并定期开展团队会议。
5. 工作安排（1）资源合作：- 学校资源库建设：搜集整理学校的学术资源、实践实习资源等，开设资源库，并向企业开放共享。
- 企业资源对接：建立与企业之间的联系渠道，了解企业资源需求，将企业的资源需求与学校的资源进行对接。
（2）人才培养：- 企业实践基地建设：与企业合作建立实践基地，提供优质的实践机会和实习岗位，让学生在企业实践中提升专业技能。
- 学生就业指导：与企业合作开展就业指导活动，帮助学生了解就业市场需求、提供职业规划指导，提高就业竞争力。
校企联合 项目策划书书3篇
校企联合项目策划书书3篇篇一《校企联合项目策划书》一、项目背景随着社会的发展和科技的进步，校企联合已成为培养高素质人才、促进企业创新发展的重要途径。
为了充分发挥学校和企业的优势，实现资源共享、互利共赢，我们特制定本项目策划书。
二、项目目标1. 培养适应市场需求的高素质专业人才。
2. 促进企业技术创新和转型升级。
3. 建立长期稳定的校企合作关系。
三、项目内容1. 人才培养合作学校根据企业需求，制定针对性的人才培养方案，优化课程设置，加强实践教学环节。
企业选派技术骨干担任兼职教师，参与学校的教学工作，传授实际工作经验和技能。
建立实习实训基地，为学生提供实习机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
2. 技术研发合作企业与学校共同组建研发团队，围绕企业的技术难题和发展需求，开展技术研发项目。
学校提供科研平台和人才支持，企业提供资金和实验条件，共同推动技术创新和成果转化。
加强知识产权保护，共同申请专利和科技成果，提高企业的核心竞争力。
3. 文化交流合作学校组织学生到企业参观、实习，了解企业文化和行业发展趋势，增强学生的职业认同感和归属感。
企业邀请学校专家学者到企业开展讲座和培训，传播先进的管理理念和技术知识，提高企业员工的素质和能力。
定期举办校企合作交流活动，加强双方的沟通与合作，促进共同发展。
四、项目实施步骤1. 前期准备阶段（[具体时间 1]）成立校企联合项目领导小组，负责项目的策划、组织和实施。
与企业进行沟通和洽谈，确定合作意向和项目内容。
制定项目实施方案和工作计划，明确各阶段的任务和目标。
组织学校相关部门和教师进行培训，提高对校企合作的认识和能力。
2. 项目实施阶段（[具体时间 2]）按照项目实施方案和工作计划，组织实施人才培养合作、技术研发合作和文化交流合作等各项工作。
加强项目过程管理，建立项目档案，记录项目实施的全过程。
组织召开项目成果汇报会，展示项目成果，分享经验教训。
五、项目保障措施1. 组织保障成立校企联合项目领导小组，明确各成员的职责和分工，确保项目的顺利实施。
校企合作实施方案
校企合作实施方案校企合作是中职学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中职学校培养目标的基本途径。
为进一步搞好我校的中职教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步改进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业学校高素质技能型人才培养基地的作用，遵照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)精神，结合我校实际，并借鉴其它学校的经验，特制订本实施方案。
一、指导思想全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我校为地方和区域经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我校教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式（一）订单培养模式根据我校专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位（群）知识和技能，达到供需共识，签订半年至三年的订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
（二）顶岗实习模式通过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；第5、6学期，根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础；进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完成毕业设计，为将来的就业铺设道路。
校企合作产教融合试点实施方案5篇
校企合作产教融合试点实施方案5篇产教融合：是指职业学校根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养，科学研究，科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。
下面小编给大家带来校企合作产教融合试点实施方案，希望大家喜欢!校企合作产教融合试点实施方案1校企合作是中职学校发展的必由之路，根据20__年学校工作计划，以及充分结合我校当前的实际情况，特制定本校企合作工作计划。
一、找准定位，明确方向坚持走校企合作培养高素质技能人才之路，校企合作是学校发展的生命线，是学校生机与活力的根源所在，校企合作规模越大、关系越密切，效益越突出，学校发展的速度越快，步子越实。
在教育教学过程中，我校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主体，以厚德强能办学思想为宗旨，坚持走校企合作的道路，认真实施高技能人才培养工程。
我校及时根据企业发展对人才的需求，采取多样化、灵活化的合作培养模式，形成了一校对多企的'合作局面，并签订合作协议，为企业培养高技能人才。
二、完善培养条件，保证培养质量(一)提供具有先进水平的硬件条件。
高质量的应用型人才培养主要新设备、新工艺、新技术、新材料的掌握和应用。
学校加大使用教育资金，完善实训条件，进一步强化多媒体、理实一体化教室建设。
(二)提供高水平双师型师资。
”打铁还须自身硬”，有了先进的教学设备，如何更好地应用于技能教学，为学生提升能力服务，师资起着决定性作用。
学校采取”走出去、请进来”的办法加强师资培训，举办”双师型”教师活动，组织观摩考察活动、并分期分批安排教师走出学校进修培训，不断提高教学水平，聘任企业的高技能人才担任兼职教师。
(三)采取”订单”模式培养。
学校与企业签订定向培养协议、根据企业提出的专业知识和专业技能要求来组织和实施教学，学生学完相应的知识，达到相应的技能水平后，输送到企业就业。
20__年继续推进校企合作，完善校企合作平台，扩大与签定企业合作面的同时将开展以下工作：三、立足企业需求，扩大企业高质量的应用型人才培养规模(一)结合农业行业技术改造和新技术应用力度的加大，对高质量的应用型人才的需求向高层次、多技能、快速应用方向发展的实际，紧紧围绕企业需求与发展，进一步结合企业现场开展高质量的应用型人才培养。
校企合作下一步工作计划
校企合作下一步工作计划
下一步工作计划：
1. 确定合作目标和重点：与企业沟通，明确双方的合作目标和重点，确定共同利益和价值。
2. 筛选合作对象：根据合作目标和重点，筛选出符合条件的企业合作伙伴，进行初步洽谈。
3. 签订合作协议：在洽谈的基础上，制定合作协议，明确双方的权益和责任，并进行法律审查。
4. 实施合作计划：根据合作协议，制定具体的合作计划和实施方案，明确合作的具体内容、时间和目标，制定执行细则。
5. 建立合作团队：组建校企合作团队，包括校方和企业代表，明确团队成员的职责和任务，并建立有效的沟通和协调机制。
6. 资源整合和共享：共享双方的资源和优势，将校方的教学、科研成果与企业的实践需求相结合，开展合作项目和活动。
7. 实施合作项目：根据合作计划和实施方案，按照时间节点和进度要求，有序推进合作项目的实施，确保项目的质量和效果。
8. 监督和评估：建立合作项目的监督和评估机制，定期对合作项目进行评估和反馈，及时发现和解决问题，确保合作目标的实现。
9. 深化合作：在项目的基础上，进一步深化合作，拓展合作领域和形式，探索更多合作机会，不断提升合作水平和效果。
10. 持续改进和优化：不断总结和分享合作经验，优化合作模式和机制，提升校企合作的效益和影响力，为校企合作的可持续发展提供支持。
校企合作实施方案两篇
校企合作实施方案两篇篇一：校企合作实施方案校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现高职院校培养目标的基本途径。
为进一步搞好我院的高职教育，实现我院办学思想和培养目标，进一步改进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业院校高素质技能型人才培养基地的作用，遵照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[20XX]16号)精神，结合我院实际，并借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。
一、指导思想全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我院为地方和区域经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我院教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式（一）订单培养模式根据我院专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位（群）知识和技能，达到供需共识，签订半年至三年的订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
（二）顶岗实习模式通过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；第5学期，根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础；第6学期进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完成毕业设计，为将来的就业铺设道路。
校企协同工作计划范文模板
一、计划标题校企合作协同工作计划二、计划背景随着社会经济的快速发展，高校与企业的合作日益紧密，为了充分发挥高校的科研优势和企业的实践优势，共同培养适应社会发展需要的高素质人才，实现校企合作的双赢，特制定本计划。
三、合作双方1. 高校名称：__________2. 企业名称：__________四、合作目的1. 提高人才培养质量，培养适应社会需求的高素质人才。
2. 促进高校科研成果转化，推动企业技术创新。
3. 拓展高校就业渠道，提高毕业生就业质量。
4. 增强企业核心竞争力，提高企业市场竞争力。
五、合作原则1. 互利共赢：校企合作双方在合作过程中，实现资源共享、优势互补、风险共担。
2. 实用高效：合作项目应具有实际应用价值，提高合作效率。
3. 长期稳定：建立长期稳定的合作关系，实现校企共同发展。
六、合作内容1. 人才培养（1）共同制定人才培养方案，明确培养目标、课程设置、实践环节等。
（2）企业参与高校课程设计，提供实践项目，为学生提供实习、实训机会。
（3）企业选拔优秀毕业生，优先录用，为毕业生提供就业岗位。
2. 科研创新（1）高校教师与企业工程师共同开展科研项目，推动产学研一体化。
（2）企业为高校教师提供科研经费支持，鼓励高校教师参与企业技术攻关。
（3）高校为企业在校学生提供创新创业指导，培养企业所需创新型人才。
3. 企业文化（1）企业定期组织校园招聘活动，宣传企业文化，提升企业知名度。
（2）高校邀请企业高管、技术骨干为学生做专题讲座，分享成功经验。
（3）开展校企文化交流活动，增进双方了解，促进校企合作。
七、合作实施步骤1. 双方签订合作协议，明确合作内容、责任分工等。
2. 高校与企业共同制定人才培养方案，明确培养目标、课程设置等。
3. 企业为高校学生提供实习、实训机会，高校为学生提供就业岗位。
4. 高校教师与企业工程师共同开展科研项目，推动产学研一体化。
5. 定期召开校企合作联席会议，总结经验，改进不足。
技工学校校企办2024年工作计划两篇
技工学校校企办2024年工作计划一一、引言随着社会的快速发展，技工教育在培养高素质技能人才方面发挥着越来越重要的作用。
校企合作作为技工教育的重要组成部分，对于提高教育质量、促进学生就业具有重要意义。
为了进一步深化校企合作，加强学校与企业之间的联系与合作，技工学校校企办特制定2024年工作计划，以推动校企合作的深入发展。
二、工作目标1.拓展校企合作范围，增加合作企业数量，提升合作质量。
2.完善校企合作机制，加强学校与企业之间的沟通与协作。
3.深化产教融合，推动教育教学改革，提高人才培养质量。
4.促进学生实习实训，提高学生职业技能和就业竞争力。
三、工作任务及措施（一）拓展校企合作范围1.加大对外宣传力度，积极与各类企业建立联系，寻求合作机会。
2.深入挖掘行业资源，重点与具有代表性、影响力的企业开展深度合作。
3.建立校企合作信息库，实现信息共享和资源互补。
（二）完善校企合作机制1.制定校企合作管理办法，明确合作双方的职责和权益。
2.建立校企合作协调机构，加强学校与企业之间的沟通与协作。
3.定期召开校企合作座谈会，交流合作经验，解决合作中遇到的问题。
（三）深化产教融合1.根据企业需求和行业发展趋势，调整和优化专业设置和课程设置。
2.引入企业先进技术和管理经验，推动教育教学改革。
3.开展订单式培养、现代学徒制等人才培养模式，实现学校与企业的无缝对接。
（四）促进学生实习实训1.制定学生实习实训管理办法，规范实习实训过程。
2.建立稳定的实习实训基地，为学生提供良好的实践环境。
3.加强实习实训指导教师队伍建设，提高指导质量。
四、工作重点及创新点（一）工作重点1.加强与大型企业的合作，推动高端技能人才培养。
2.深化与中小企业的合作，促进区域经济发展。
3.完善实习实训体系，提高学生职业技能水平。
（二）创新点1.推行“校企双导师制”，邀请企业专家参与学校教育教学工作，实现资源共享和优势互补。
2.建立校企合作项目库，推动产学研一体化发展，促进科技成果转化。
校企合作处工作计划
校企合作处工作计划校企合作处校企合作处一、积极推进校企合作不断深入1、积极推进以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为内容的合作项目，实施项目管理。
2、切实发挥好装备制造业职业教育集团秘书处外引、内联的桥梁纽带作用，积极推进合作深度，扩大合作领域，提升合作水平。
3、组织各种形式的校企文化交流，举办12期“文化大讲堂”，推荐行业专家、技术能手、劳动模范等合适人选，坐客大讲堂，通过给在校学生讲解行业前景，专业知识，介绍企业文化等，使学生树立符合现实的职业定位，激发学生学习兴趣，培养学生良好的职业道德和职业荣誉感，并汇编成册。
4、组织专业教师和学生管理教师开展“走进企业”调研活动，听取企业对学院人才培养的意见、建议和对毕业生的综合评价，听取毕业生对所学专业、课程和教育教学的意见和建议，收集优秀毕业生信息，了解校企合作新意向，拓宽就业渠道，提高就业质量，调研结束时提交高质量书面调研报告。
5、汇编学院校企合作典型案例。
6、积极申报国家级、省级示范性职教集团建设项目及各地方政府、高新开发区等设立的校企合作共建项目，为学院建设筹集更多资金。
7、继续开办不同形式的订单班，加强与高新人才交流中心的合作，主动争取行业企业更多的技术、设备、资金和项目支持。
8、收集学院各部门校企合作相关信息，形成统计资料，做好档案管理，及时、准确为相关部门提供统计结果。
9、与各二级学院保持联系，及时掌握各二级学院校企合作方面的新进展。
二、建设示范性职教集团1、积极推进“校厂一体、产教并举、中高衔接、区域联动”的集团化办学改革试点，为联合招生、共商人才培养方案、掌握行业企业岗位需求信息、寻求毕业生高质量就业等工作提供支持和服务，探索资源共享、合作共赢的发展道路。
2、制定《职教集团活动促进管理办法》，进一步调动各单位和个人参与集团工作的积极性，规范和扩大职教集团调度各方资源的能力，对在活动中表现突出的单位和个人进行表彰奖励，为示范性集团建设提供保障。
校企合作意向书4篇(企业与学校合作意向书)
校企合作意向书4篇(企业与学校合作意向书)校企合作意向书1甲方：东方电脑学校乙方：第三方：系接受甲方规定学时培训，经考试合格取得相关证书的新东方学员一、鉴于1、甲方系福州市劳动和社会保障局批准的正规学校，其教学方法、教材配备、课程设置、教师资源、管理模式均按企业需求量身定做培训方式，既“学校=公司，毕业=就业”培训方式；2、乙方有意吸纳优秀的新东方学员，并鼓励在职人员参加后续教育；3、新东方学员具有实践性强，知识面广的特征，双方在培养人才方面有沟通需求信息的意愿；4、双方平等协商，在互惠基础上达成本意向书。
二、本意向书性质本意向书就优秀新东方学员的实习及就业在甲乙双方设定优先权，该优先权在公平竞争条件下优先给予新东方学员。
互惠互利，资源共享为双方长期合作的基础。
三、第三方权利本意向书为第三方设定权利，但不设定义务，第三方有权放弃权利。
但第三方一旦行使权利既被看作是一种承诺，第三方自己作出的承诺应当遵守。
四、优先权甲方培训的“新东方学员”，通过认证考试合格后，可优先送至乙方实习、考察，乙方在同等条件下优先录用。
五、其他合作乙方根据自身经营要求及技术发展状况，提出培训要求交由甲方设置相关课程，甲方实施定向培训。
六、保证的排除甲方保证其培训合格的人才具有相应的专业技能，并提供职业道德教育，但并不构成对其学员未来职业品行的绝对保证，雇员之道德风险由雇主自行控制。
七、意向书期限本意向书自双方签字盖章生效，有效期一年，自XX年月日起至XX年月日止。
到期本意向经双方协商后可顺延。
八、修改与终止本意向书的修改经双方协商一致。
终止意向书应提前三个月提出。
甲方：地址：邮编：电话：传真：代表： e-mail：网址：________________________________________乙方：地址：邮编：电话：传真：代表： e-mail：网址：校企合作意向书2尊敬的公司领导：您们好！非常感谢您们能在百忙之中抽空阅读此信。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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校企合作工作计划书
校企共同进行课程开发企业文化进校，无形中为学校教
育增添了座巨大的资源库，相关教育工作者应当更有策略地
将育人资源以一定的手段传输给学生。以下是XX整理的校
企合作工作计划书，欢迎阅读。
校企合作工作计划书一 根据《**技术学院20**年工
作要点》的要求，为了统一思想，提高认识，开拓创新，推
进我院校企合作工作深入开展，特制定20**年度校企合作工
作计划书。
坚持“产教融合、校企合作、提升自我、服务社会”的
原则，以推动教育教学改革和提高人才培养质量为目的，以
校企合作体制机制创新为动力，以校企合作示范基地建设和
创收创效能力提升为工作重点，积极探索校企合作新模式，
不断提高合作质量，实现校企互利双赢，努力开创我院校企
合作新局面。
加大宣传力度，强化内涵建设，打造特色品牌，筑巢引
凤，吸引企业积极主动与我院合作；科学规范，巩固成果，
共建或通过其他形式合作的企业稳定在200个以上，力争年
内建成校企合作示范基地10家，实现互利双赢；积极创建
市级校企合作示范基地。
提高认识，营造校企合作工作的良好氛围
校企合作是现代职业教育的必然要求，要紧紧围绕现代
职业教育发展要求，结合人才培养、专业建设、校企共赢的
实际，形成全院通力协作，齐抓共管的局面。招生就业指导
办公室要做好政策宣传，理清学院校企合作工作的理念、体
制机制和工作状态，将校企合作工作的职责分工进行梳理，
形成职责明确、分工合理、协调一致的良好工作氛围。同时，
充分发挥校企合作网站作用，及时将国家政策、工作动态和
取得的实效进行宣传推广。
各相关部门和系部要根据职责分工，做好部门校企合作
工作安排，定期对校企合作工作开展情况进行总结梳理；同
时要加大对校企合作工作的宣传。
建章立制，完善校企合作工作的体制机制
建立以“学院为主导，系部为主体，专业为基础”的工
作体系，加强组织领导，推进校企合作工作全面开展。
招生就业指导办公室负责研究制定切实可行的制度性
文件。做好年度工作安排意见，对全年工作进行统筹安排，
并组织实施；研究开展校企合作工作的体制机制，逐步规范
校企合作的程序、办法，建立相应的管理制度及配套的考核
办法；探索制定校企合作示范基地评选标准，做到工作有章
可循，并在实践过程中不断完善，不断改进。
各系部要制定相应的实施细则，明确校企合作工作中的
职责、任务、目标，完善学生实习的管理办法与管理教师的
工作职责等考核制度，逐步形成规范性的校企合作制度文件。
与时俱进，积极探索创新校企合作的模式
1.拓展政企行校合作的广度和深度
以服务地方经济为出发点，积极争取政府相关部门的政
策支持和制度保障，主动沟通政府相关部门、行业协会、科
研机构等，使我院的校企合作得到全社会方方面面的支持，
更好为地方经济服务。
通过成立校友会的形式，充分发挥好校友会的作用，定
期走访校友企业，寻找合作项目；同时发挥校友会的影响力，
吸引更多的企业积极参与校企合作，推进学院快速发展。
2. 稳定原有合作企业，开拓新的合作市场
对原有合作基地定期进行走访调研，摸清底子，跟进服
务；对重点项目进行立项，及时跟踪、回访、调度，加大推
进力度。
推进订单培养、专班教育、双主体办学、现代学徒制等
合作形式，使校企合作实现新突破。重点加强与一汽-大众
汽车有限公司、山东师创软件工程有限公司、威高集团、三
角集团、家家悦集团等省内外知名骨干企业的合作。校企双
方共同论证、建设专业，共同制订专业人才培养方案，共同
开发教学及培训课程，共同建设师资队伍，共同建设实习实
训基地，共同做好学生就业和质量评价等工作，实现校企合
作办学、合作育人、合作就业、合作发展。
主动深入中小微企业，积极开展技术研发、工艺改造和
产品升级等服务，为企业提供人才和科技的“软”支持，解
决企业实际问题，以真诚的服务获取企业的支持和合作，开
创互惠共赢的崭新局面。
招生就业指导办公室要做好全面调度，定期通报工作进
展，协调解决合作过程中遇到的问题。各系部负责定期走访
企业，收集企业在用人、技术服务、培训服务、合作培养等
方面的需求信息，对收集的信息进行认真梳理研究，提出可
行性方案并组织实施。
3.加大实训基地建设，构建优质特色示范基地
打造有**职业学院特色的示范基地标准，创出品牌，让
企业熟悉我院、信赖我院，主动争取成为我院的实习示范基
地。对评选出的优秀示范基地进行表彰，努力将原有校企合
作基地按示范基地标准建设好、培育好、服务好。
招生就业指导办公室负责制定**职业学院校企合作示
范基地建设的标准及实施方案，调度示范基地建设进度，保
障合作顺利开展。各系部负责在原有的基础上创新合作模式，
每个专业年内要建设实训基地不少于三家，各系部年内至少
培育或建成一家示范基地。
兼顾多方权益，互利共赢，创效创收
全面平衡学校、企业、学生的关系，以学院发展为目标，
使学院科学和谐发展；以企业需求为导向，使企业真正收益；
以学生就业为目的，使学生优质就业。学院相关部门要从了
解企业需求和人才标准入手，重新完善调整人才培养方案，
实行弹性学分制，探索学分制管理办法；从课题立项、技术
开发、专利推广、研发革新等多方面入手，推广合作；从校
友资助、企业资助、冠名、租用场地、合作专业办学、承办
培训等多方面思考，吸引投资。系部要充分利用好生源优势、
专业优势等条件，谋发展，求实效。
校企合作工作任重道远，尤其是20**年是全面完成学院
“十二五”规划的收官之年，校企合作工作作为学院提出的
创收创效的重要渠道，全面改革势在必行。各部门要齐心协
力、真抓实干，努力将校企合作工作做实、做好，实现“学
生都抢着来，毕业都抢着要”的美好愿景，为学院的内涵发
展和国家级示范校建设做出应有的贡献。
校企合作工作计划书二 坚持科学发展观，以机制体
制创新为动力，以职教集团为依托，以校友为纽带，建设以
“教学合作、管理参与、文化融入、订单培养”为主要内涵
的校企合作办学管理平台，实现以校企合作为基础，将工学
结合贯穿于人才培养的全过程，达到校企“合作办学、合作
育人、合作就业、合作发展”的目的。按照学院XX年总体
目标任务要求，内引外联，牵线搭桥，推动校企合作，切实
提高学院高技能人才培养质量，增强为地方经济社会发展服
务的功能。
根据学院校企合作工作指导思想和建设省级示范性高
职院校的要求，在201*-20**学年度努力实现下列主要工作
目标和任务：
1．每个专业联系不少于2家企业进行重点调研，并形
成《人才需求与专业改革调研报告》。
2．每个专业至少与1个实力较强的企业建立紧密型(重
点合作项目)的合作关系。
3．召开第二届广安职业教育集团理事大会。进一步加
强交流与合作，促进集团优质资源共享，提升集团社会影响
力和社会服务能力。
4．积极推进校企共建、资源共享，争取新建校外实习
基地30家。
5．开展“校企合作推进月”活动，密切联系主流企业，
通过建设订单班、校中厂、厂中校等一批产教互融项目，在
人才培养方案修订、课程建设、教学改革、双师团队建设、
顶岗实习等方面实现质的突破。
6．在XX-20**学年度非师范系签订不少于1个订单班，
努力构建具有产学一体化特色的教学运行机制，使理论教学
与实践教学相结合，量身打造“订单式”人才培养模式。
7．各专业成立专业建设委员会，进一步健全校企合作
机制，提升各专业群办学实力。
8. 力争在XX-20**学年度学院校企合作企业力争达到
150家，其中知名企业达到30家以上。
9.召开校企合作洽谈会。进一步深化校企合作、共建学
生、学校、企业三赢局面。
组织保障
学院成立校企合作工作领导小组。
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
领导小组下设办公室于校企合作处，负责统筹校企合作
工作领导日常工作，由卢德炳同志担任办公室主任，具体负
责学院校企合作、组织、协调等工作。
各系成立相应的校企合作工作小组，全面负责各系校企
合作工作的具体组织、实施。
经费保障
各系确保有一定比例的经费用于校企合作工作。
各系和职能部门要加强校企合作建设专项资金管理，实
行“专款专用、专项管理”，严格资金的审批，明确资金使
用范围、审批权限、预决算制度等。
制度保障
1．制定严格的责任追究制度，明确各系主任为校企合
作实施的第一责任人，层层落实责任，确保各专业的校企合
作建设能够落实到位。
2.建立完善的质量管理和监控体系，按时间、进度、效
果三要素，对相关系负责人进行绩效考核，明确奖惩措施。
同时，加强对校企合作建设实施的全过程监控，分别建立教
学质量、教师队伍培养、实训基地、建设资金管理等一系列
监控管理制度与系统。
3.学院制订校企合作工作相应的激励政策，确保优秀人
才的培养与引进，同时通过相应的激励政策，提高教师参与
校企合作建设的积极性和主动性。每学年召开一次总结表彰
大会，对先进单位、先进个人和优秀合作企业予以表彰和奖
励。