各种词性用法
英语词性的分类及用法讲解
副词: 1.描绘动词的情况; 2.放在另外的形容词或者副词前.
1.Trains run more slowly than planes. 2.Your coat looks pretty cool. 3.We should listen to our teachers carefully in class.
英语介词不可单独使用，后面必须跟名词,动名词或句子构成介宾构造等.
连词
是一种虚词，它不能独立担任句子成分，而只起连接词与词，短语与短 语以及句与句的作用。
• 连词主要可分为两类：并列连词和附属连词。
• 1.并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and, but, or, nor, so, as well as, both…and, not only…but also, either…or, neither…nor, (and) then等。
• 行为动词的分类
及物动词与不及物动词 根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和
不及物动词，及物动词(vt. ) 后面要跟宾语，不及物动词 (vi. ) 不跟宾语。如： They study hard. (study后没有宾语，是不及物动词)
I know them well. (know后有宾语them，是及物动词) 注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词. 如：She sings very well. 〔sing是不及物动词〕
5 动词 verb v. cut 砍、割 6 数词 numeral num. three 三
名词(表示人或物名称的词)
• 名词可以分为专有名词和普通名词 . • 专有名词是某个〔些〕人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，
英语中各种词性的用法及解释
英语中各种词性的用法及解释宇文皓月1.名词名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（Individual Nouns）：暗示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：暗示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：暗示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：暗示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
2. 形容词形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。
通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置纷歧定都放在名词前面。
1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变更，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。
例如：hot 热的。
2) 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。
这类形容词没有级的变更，也不成用程度副词修饰。
大多数以a开头的形容词都属于这一类。
例如：afraid 害怕的。
（错） He is an ill man.（对） The man is ill.（错） She is an afraid girl.（对） The girl is afraid.这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。
3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。
但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：something nice3.副词及其基本用法副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。
英语词性的分类及用法
英语词性的分类及用法一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1 名词 noun n.2 代词 pronoun pron.3 形容词 adjective adj.4 副词 adverb adv.5 动词 verb v.6 数词 numeral num.7 冠词 article art.8 介词 preposition prep.9 连词 conjunction conj.10 感叹词 interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词student 学生 you 你 happy 高兴的quickly 迅速地cut 砍、害Uthree 三a 一个at 在… and 和三、其它名词复数的规则变化1）以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：the Henrys monkey---monkeys holiday-holidays2）以o结尾的名词，变复数时：a.力口s，如：photo---photos piano---pianos radio-radios zoo---zoos；b.力口es，如：potato—potatoes tomato—tomatoes3）以f或fe结尾的名词变复数时：a.力口s，如：belief-beliefs roof---roofssafe-safesb.去f, fe加-ves （妻见小偷架下藏，手拿小刀想杀狼；谁知落下半片叶，砸在头上一命亡）half--halves leaf-leaves life-lives四、名词复数的不规则变化1 ）child-children foot---feet tooth---teeth mouse-mice man---menwoman-women2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
四种词性的区别及应用方法
四种词性的区别及应用方法词性是词语的分类方式，用于表示词语在句子中的不同功能和作用。
常见的词性包括名词、动词、形容词和副词。
以下将分别介绍这四种词性的区别及应用方法。
一、名词名词是用来表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。
名词通常用来做主语、宾语、表语等成分，并可以进行修饰。
名词的特点是用于指称和描述事物的概念、性质、状态、特点等。
常见的名词有具体名词和抽象名词。
名词的应用方法：1. 用于确定与描述事物：如人名、地名。
2. 用于具体事物的命名：如物品名称、单位名称。
3. 用于抽象概念的表示：如感情、观念、状态等。
4. 用于表示数量、顺序、比较等：如数词、序数词、名次词。
二、动词动词是表示动作、状态或存在的词语。
动词通常用来做谓语，表示主语的动作、状态或存在。
动词的特点是可以表示动作、行为、状态和变化等。
动词的应用方法：1. 用于表述动作、行为：如走、跑、吃。
2. 用于表示状态、感觉：如是、感到、喜欢。
3. 用于表示存在：如在、有、是。
4. 用于表示变化、发展：如变化、发展、增长。
三、形容词形容词是表示事物性质、状态或特点的词语。
形容词通常用来修饰名词或代词，用于描述和限定名词的特征或性质。
形容词的特点是可以描绘事物的品质、颜色、性状、大小等。
形容词的应用方法：1. 用于描述品质、性状、特征：如好、坏、美。
2. 用于描述颜色、大小、数量等具体特征：如红、大、多。
3. 用于比较、程度、数量等：如更好、非常好、两个。
四、副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或句子的词语。
副词通常用来表示时间、地点、程度、方式等方面的概念。
副词的特点是可以进一步修饰或限定动词、形容词等，用来表达程度、方式或时间等。
副词的应用方法：1. 用于表示时间、频率和顺序：如今天、经常、首先。
2. 用于表示程度、性质和方式：如非常、非常高、慢慢地。
3. 用于修饰动词、形容词和其他副词：如快速地、很大地、非常好。
总结：名词用于指称和描述事物，动词用于表示动作和状态，形容词用于描述事物的性质和特征，副词用于修饰动词、形容词和其他副词。
英语词性的分类及用法
英语词性的分类及用法英语中的词性是指词汇根据其在句子中的不同功能和形式而归类的特征。
了解英语词性的分类和用法对于学习和掌握英语语言至关重要。
本文将介绍英语中常见的词性分类以及它们在句子中的用法。
一、名词（Nouns）名词是用来表示人、事物、地点或概念的词语。
名词通常用来作为句子的主语、宾语或补语。
名词可以分为普通名词和专有名词。
普通名词是泛指的，比如“book”（书），而专有名词用来特指某个特定的人、地点或事物，比如“John”（约翰）。
二、动词（Verbs）动词是表示动作、状态或情感的词汇。
动词通常用来表示句子中的行为或事件。
动词可以分为实义动词和系动词。
实义动词表示具体的动作或状态，而系动词主要用来连接主语和表语，表示主语的状态、特征或属性。
三、形容词（Adjectives）形容词用来描述名词或代词的特征或性质。
形容词通常位于名词前面，用来修饰名词或代词，使句子更具体和生动。
形容词可以分为基本形容词、比较级和最高级形容词等不同形式。
四、副词（Adverbs）副词用来修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、方式、程度等概念。
副词可以帮助我们更准确地描述动作或状态的情况。
副词可以分为时间副词、地点副词、方式副词等不同类别。
五、代词（Pronouns）代词用来指代名词或其具体的指代对象，可以替代名词在句子中的位置。
代词可以分为人称代词、指示代词、反身代词等不同类型，根据其在句子中的作用和用法进行分类。
六、介词（Prepositions）介词用来指示名词或代词与其他词语之间的关系，表示时间、地点、方向、原因等概念。
介词通常位于名词或代词前面，形成介词短语，用来修饰或补充其他词语的意思。
七、连词（Conjunctions）连词用来连接句子中的词语、短语或从句，使句子结构更加完整并保持句子间的逻辑关系。
连词可以分为并列连词、从属连词等不同类型，根据其连接的成分和关系进行分类。
八、冠词（Articles）冠词用来限定名词的范围和特指程度，分为定冠词“the”和不定冠词“a/an”。
语文词性的用法
语文词性的用法词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征(包括句法功能和形态变化)为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果。
语文词性的用法高考有哪些呢?下面是店铺整理的语文词性的用法，欢迎阅读语文词性实词的用法一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。
1、表示人的，如：教师、学生、医生、工人、老板、父亲、白求恩;2、表示具体事物的，如：房子、汽车、电话、杨树、鲜花、计算机;3、表示抽象事物的，如：精神、物质、关系、友谊、道德、法律、能力;4、表示时间的，如：过去、现在、今天、明天、春节、元旦、早晨、晚上;5、表示处所的，如：北京、江南、亚洲、边疆、中国、美国;6、表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右。
二、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
1、表示动作行为，如：说、笑、看、写、走、旅游、休息、工作、学习;2、表示发展变化的，如：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现;3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视;4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、要、会、敢、可、可以、应、应该、愿意;5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来;6、表示判断的，也叫判断词，只有一个“是”。
三、形容词：是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。
1、表示形状，如：大、小、高、矮、宽、窄、长、短、笔直、弯曲;2、表示性质的，如：好、坏、美、丑、纯粹、高明、高尚、美丽、诚实;3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、悠闲、忙碌、兴奋、激动;4、表示颜色，如：黑、白、红、青、苍白、碧绿、绿油油、金灿灿、红彤彤。
四、数词：是表示数目的词。
1、表示确数，如：一、二、百、千、万;2、表示概数，如：几、些、多、约;3、表示序数，如：第一、老二、初五。
五、量词：表示单位的词。
英语十类词性分类及用法
英语十类词性分类及用法英语语法最最基础的就是词性了！！因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的！要想学好语法，那就一定要打牢词性这个基础！觉得这篇文章有用，就分享给身边的小伙伴吧！一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词 adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
二、名词名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“'s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy's bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人的斗争。
三、代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them， at least， I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。
词性分类和用法短语类型及用法
语文语法基础知识——词性一、实词：A、名词：表示人和事物名称的词;表示人的名称,如同志、作家、鲁迅、学生表示具体事物,河流、高山、长江、高原表示抽象事物,如政治、科学、政治、文化表示时间名称,上午、夏天、星期六表示处所名称：上海、中国、美国表示方位名称：上、下、左、右、里、外简称方位词名词的语法特点:①名词一般不受副词修饰如“不”和“很”,“不中国”×,而受形容词修饰如“美丽中国”;②语法用法：作主语、宾语例如：雷锋是我们学习的榜样;小鸟飞上了高高的柳树 ;B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词;表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行eg:听课表示存现、消失或发展变化：有、发生 eg：发生地震,有．钱表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕 eg：恨他表示使令：叫、让 eg：老师叫你表示可能、意愿能愿动词：能、会 eg：我会了表示趋向趋向动词：来、去 eg：来一下表示判断判断词：是 eg：我是学生动词的语法特点,心理动词受“很”修饰“很喜欢”②动词后面可以带“着、了、过”,表示动态;eg：雨一直下着④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语;⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语;eg：我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语;eg：你走来错误!语法用法：作谓语例如：他正在听课;小王对他的表弟说了几句话C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词;表示事物形状的：高、矮、胖、瘦、大、小 eg：高高的树表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净 eg：漂亮的衣服表示事物状态的：快、慢 eg：走得慢慢的蜗牛形容词的语法特点：①大多数形容词可以受副词“很”和,能带“的”“高的”②语法用法：作谓语和定语例如：激烈的战斗打响了作谓语;这棵树太大了作谓语D、数词：是表示数目的词;表确数：表示分数,整数和倍数三分之一、5、三万、6倍表概数约数：几、许多表序数：第一、老三数词的语法特点：①数目增加,可以用分数表示,也可以用倍数表示；数目减少,只能用分数,不能用倍数;②语法用法：作定语和补语,例如：一艘小船慢慢地漂了过来作定语;我比他大〈一岁〉补语;E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词;表示事物单位的量词叫数量词;表示动作、行为单位的量词叫动量词;量词的语法特点：①表示物量的数量词常用在名词的前面;eg：一尺布一口人一斗米一杆称②表示动量的数量词数量词常用在动词的后面; eg：开一枪③语法用法：作定语或补语; 例如：一辆马车从我的面前驶过定语; 他说了我〈两句〉补语;F、代词：起代替或指示作用的词;人称代词：我、你、他、她、它门、咱们、您疑问代词：谁、什么、哪、哪里、多少、怎么 eg：你说什么指示代词：这、那、这儿、那儿、其他 eg：这儿有水代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要表示复数,就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别;“我们”指说话人,有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④语法用法：作定语、主语或宾语例如：我们是毛主席的红卫兵做主语;你们的心真是黑透了做定语; 真正的勇士永远是我们做宾语二、虚词：G、副词：一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等;表示范围：都、全、光、仅仅、单单； eg：都死了表示语气：可、倒、难道、简直； eg：这猫可漂亮了;难道死了表示否定：不、没、必须； eg：不杀必须死表示时间：刚、恰好； eg：刚刚上课表示程度：很、极、十分、非常； eg：很快乐表示情势：仿佛、渐渐; eg：渐渐长大副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语;②副词有时用在形容词后面,补充说明程度、结果,作补语;③副词不能修饰名词、代词;例如：今年夏天十分热作状语; 小猫漂亮〈极了〉补语;H、连词：是用来连接词、短语或句子的词;一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子;不但而且、虽然但是;语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变;eg：我和他,他和我②关联词的主要在复句中进行运用;不作句子成分I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等;常用介词：自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、到、和、跟、把、比、在、关于、除了、同、对、向、往、朝、依据、根据、语法用法：用在名词、代词前,组成介宾短语后,做谓语的状语或补语例如：他把书放<在桌子上>了作补语; 我们的生活比过去好了作状语;J、助词：是附着在实词、短语或句子上面,起辅助作用的词;结构助词：的、得；例如：我们伟大的祖国动态助词：着、了、过；例如：雨正下着语气助词：的、了、吗、吧、呢等; 例如：天晴了吗K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词;如啊、嗯等;语法特点：一般独立成句,用逗号或感叹号隔开;有时作谓语例如：他哼了一声作谓语;喂你在哪儿作句子L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词;语法特点：在句子中相当于一个形容词;作句子成分或句子例如：湖水哗哗地流着作状语轰隆隆外面传来一声跑响作句子词类的辨别：①区分名词和非名词：名词前不能加“不”和“很”;②区分形容词和动词：形容词可以用“很”来修饰,动词前不能加“很”表示心理活动的动词除外③区分形容词和副词：形容词能修饰名词,前面能加“很”“很美丽的中国”；副词不能修饰名词,前面不能加“很”;④区分连词和介词：前后能互换的是连词,前后不能互换的是介词;例如：我跟他说“跟”是介词;我跟他一起去公园“跟”是连词;⑤区分语气助词和叹词：语气助词一般用在句尾；叹词往往独立成句,一般在句首;⑥区分介词和副词：介词后面跟名词、代词；副词后面是动词或形容词;⑦区分介词与动词兼类：如,“在、给、用、拿、比、到、让、朝、往、把、经过、通过”等词语;{1、一句话中如果有别的词作谓语,那它就是介词；如果没有其他词作谓语,那它就是动词;例如：他在北京;动他在房间里读书介2、动词后能接“着、了、过”；介词不能接“着、了、过”;例如：他手里拿着一本书动;别拿我开玩笑介} 短语类型一、名词短语1、概念：以名词为主要成分的短语;2、类型:1并列关系的名词短语山川树木花鸟草虫动物和植物大海和高山北京和上海北大和清华2偏正关系的名词短语常带“的” 伟大的祖国雄伟的喜马拉雅山巍峨的昆仑山成长的岁月万里长城诚实青年我的书包3“的”字短语我家的六一公公家的我的小王的我们二完中的4复指短语在这个短语中,两个名词指的事物或人完全相同卓越的科学家竺可桢我们敬爱的总理周恩来同志今天星期六二、动词短语1、概念：以动词为主要成分的短语;2、类型并列关系的动词短语偏正关系的动词短语动宾短语动补短语“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾”1并列关系的动词短语说说笑笑打打闹闹载歌载舞既哭又笑哭哭闹闹2偏正关系的动词短语紧张地学习刻苦地钻研静静地听讲聚精会神地听课深入地思考深层地挖掘3动宾短语保卫祖国骑自行车上北京大学去商业城上语文课复习数学4动补关系的动词短语说得很快长得很高蛰得很严重举得很高走得很远5“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾”慢慢地摘了两次红军帽渐渐地涨了两米深高高地举了杠铃两次狠狠地打了他两拳三、形容词短语1、概念：以形容词为主要成分的短语;2、类型并列关系的形容词短语偏正关系的形容词短语形补关系的形容词短语※“状+形+补”关系的形容词短语※1并列关系的形容词短语高高大大肥肥壮壮既高又大红红绿绿高高低低长长短短2偏正关系的形容词短语很好十分鲜艳格外明媚分外妖艳十分朴素很是淳朴十分皎洁3形补关系的形容词短语红得很大三岁小一圈瘦一圈黑一层4“状+形+补”关系的形容词短语比你大二十岁比你胖了十斤比以前瘦了一圈四、主谓短语1、概念：此类短语由两部分构成,前面的部分是被说明的对象,后一陈述前一部分是什么,干什么怎么样的短语;2、标志：从形式上看：前一部分是名词名词短语、代词；后一部分是名词名词短语、动词动词短语、形容词形容词短语; 从意思上看,后一部分常常和前一部分发生如下关系：回答前一部分是什么,干什么,怎么样1、后一部分回答前一部分“是什么”小王是我们的班长今天是星期天我是你的父亲2、后一部分回答前一部分“怎么样” 类他十分淳朴公园里的花格外漂亮小镇很热闹十五的夜晚十分迷人3、后一部分回答前一部分“干什么”晓钢同学帮助我复习功课他读书我上课妈妈爱我解放军保卫边疆红旗飘扬句子1、概念：由短语或词构成,是具有特定句调,能够表达一个相对完整的意思的语言单位;2、标志： 1必须具有一个相对独立完整的意思; 2必须具有一定的语气和语调,在书面上有一个句末标点;例如：雷锋是我们时代的杰出代表短语雷锋是我们时代的杰出代表句子老师：同学们,你们懂不懂这个问题呀学生：懂陈述句：“我们就要参加高考了;”疑问句：“小王走了”语气、用途看感叹句：“时间过得真快呀” 祈使句：“还不赶快学” 3、句子种类单句1、主谓句2、非主谓句3、特殊句子六种一般主谓句※主谓句主谓谓语句1、主谓句： 1概念：由主谓短语构成的句子叫主谓句; 2种类： A一般主谓句：比较简单的主谓短语充当的句子; 例如：老师在给我讲课;同学们在静静地记笔记; 师生们在愉快地学习;B主谓谓语句：谓语是由主谓短语构成的;例如：这部电影我看过;这件事大家都知道; 任何困难他都能克服; 2、非主谓句 1概念：由主谓短语以外的短语或词构成的句子;2种类：a.名词非主谓句：由名词或名词短语构成的句子; 例如：小王北大的蛇水;b.动词非主谓句：由动词或动词短语构成的句子;走了;说; 去上课了; 下雨了;c.形容词非主谓句：由形容词或形容词短语构成的句子;例如：很好非常美很胖好可怕呀d.其他非主谓句：由这三类以外的词或短语构成的句子;例如：两遍; 轰隆隆下雨了; 我们的3、特殊句子六中特殊句子：1“把”字句：由“把”或在意思上相当于“把”组成的介宾短语作状语的句子;例如：老师把我们表扬了; 同学们给教室打扫了一遍; 老张给炉子生上了火;他让卖粥的大嫂把粥盛在饭盒里;2被动句：主语是受动对象,谓语前由一个带“被”或意思上相当于“被”的介词组成的介宾短语作状语而构成的句子; 例如：蜻蜓被孩子们捉住了;树叶被风吹跑了;我给蜜蜂蛰了; 小船让水冲跑了; 一切反对人们3连动句：谓语由两个或两个以上动词或动词短语构成的句子;例如：艳艳下河洗菜; 她低着头想着往事; 他俩握住手不放;4存现句：表示何时何地存在、出现或消失了什么人或物的句子;标志：主语往往是方位名词或方位名词短语; 谓语常常是存现动词存现动词：表示事物存在、出现或消失的意思的动词,例如：在、存在、发生、出现、消逝、进化、质变、演化、有、演变、发展、生长、死亡、消失、升华、发达例如：河塘的四周有高高低低的树,蓊蓊郁郁的;床上躺着一个人; 桌子上放着一本书;“是”字句：谓语带是的句子,它也是存现句的一种;标志：翻译成英语时相当于英语的主系表的句子;例如：北极是人类不易生存的地方; 他的家乡是黑龙江青冈县;我的老家是上海;我们伟大的祖国是一个历史悠久人口众多的国家;5双宾句：概念：谓语带两个宾语;例如：她告诉我一个好消息;罗师长的话给了我很大的启示;王老师教我们英语;他先后送给资料室几本珍贵的书;6兼语句：由兼语短语充当谓语或独立成句的句子;标志：首先,谓语由使令动词构成;其次,谓语后有兼语; 例如使令动词：在意思上有命令意味的动词“令”“叫”“让”“派”“催”“逼迫”逼“求”“请”“托”“托付”“嘱咐”“动”“员”“发动”“组织”“号召”“倡议”“倡导”“嘱托”“吩咐”“有” 老师鼓励大家学好功课;老师叫你交作业; 我感谢你告诉了我这个消息; 我爱他勤劳朴实。
英语十大词性分类及用法附加练习【2024版】
5. This is B bedroom. The twin sister like it very much.
A. Ann and Jane B. Ann and Jane’s C.Ann’s and Jane’s
根据所给单词的正确形式填空：
1. Different people may have different _id_e_a_s_. (idea)
用来代替名词、形容词或数词 等 表示数量或顺序
用来修饰名词，表示人或事物 的特性、性质 用来修饰动词、形容词或其他 副词，表示动作或形状的特性
例词
party政党 China中国
He他 that那
one一 first第一
safe安全 great伟大
hard艰苦 here这里
冠
词
Article (art.)
用在名词前，帮助说明名词所 an，a，the 指的人或事物
动词
Verb (v.)
表示人或事物的动作或状态
eat吃 have有
介
词
Preposition (prep.)
用在名词、代词等前面，说明 句子中词与词之间的关系
under在。。。。。。下 in在。。。。。。里
连
词 Conjunction (conj.) 用来连接词、短语或句子
复数
第一人称 第二人称
myself yourself
ourselves yourselves
the eyes of cats= cats' eyes
the room of the children=the children's room 但当名词属格表示类别和属性时，不可用of 男 士服装men's clothing，a doctor's degree • 当名词词组是由“定冠词+形容词”构成，如the
英语中的用法
要想学好英语，掌握各种词性的用法及其位置显得非常重要。
英语有十大词性，分为实词和虚词两类，其用法和位置且听我一一道来。
一、名词名词是用来表示人和事物名称的，是实词，具体用法和位置如下：1、用作主语例句：Time is money.(时间就是金钱。
)名词time在句中作主语。
2、用作宾语例句：People should save water.(人们应该节约用水。
）名词water在句中作宾语。
3、用作补语例句：Broad experience has made me a useful man.(广博的阅历使我成为一个有用的人。
)名词man在句中作补语。
4、用作表语例句：Knowledge is power.(知识就是力量。
)名词power在句中作表语。
5、用作同位语例句：Jack,a clever boy,is my best friend.(Jack，一位聪明的男孩，是我最好的朋友。
)名词短语a clever boy在句中作同位语。
6、用作定语例句：There are ten boy students in our class.(在我们班里有十名男同学。
）名词boy在句中作定语。
7、用作状语例句：They are going to see a film this evening.(他们打算今天晚上去看电影。
)名词短语this evening在句中作状语。
8、用作称呼语例句：May I come in,sir?(先生，我可以进来吗？)名词sir在句中作称呼语。
二、代词代词是用来代替名词的一种实词，代词细分为九种，具体用法不同。
1、人称代词：主格作主语；宾格作宾语；人称代词作表语时，多用宾格。
例句：They want her to go to school.(他们想要她去上学。
)人称代词they(主格)在句中作主语，人称代词her(宾格)在句中作宾语。
2、物主代词：形容词性物主代词只能作定语，后面必须跟名词；名词性物主代词可以作主语、宾语和表语等，后面不能跟名词。
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1.名词名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
2. 形容词形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。
通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。
例如：hot 热的。
2) 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。
这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。
大多数以a开头的形容词都属于这一类。
例如：afraid 害怕的。
（错）He is an ill man.（对）The man is ill.（错）She is an afraid girl.（对）The girl is afraid.这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。
3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。
但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：something nice3.副词及其基本用法副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。
一、副词的位置：1）在动词之前。
2）在be动词、助动词之后。
3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。
注意：a. 大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。
We could see very clearly a strange light ahead of us.b. 方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。
He speaks English well.二、副词的排列顺序：1）时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。
2）方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。
Please write slowly and carefully.3）多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。
注意：副词very 可以修饰形容词，但不能修饰动词。
改错：(错) I very like English.(对) I like English very much.注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
I don't know him well enough.There is enough food for everyone to eat.There is food enough for everyone to eat.动词：动词时表示动作或状态的词。
在英语中，每个句子中必须有一个动词来担当谓语（每个句子都必须有动词），说明主语“是什么”或“做什么”。
动词有人称、数、时态、语态和语气的变化。
用法：当句子是一般过去时态的时候，动词（包括be动词）跟在主语之后（注意动词要变过去式）当句子是一般现在时态的时候，动词（包括be动词）跟在主语之后（注意动词要根据人称的变化而变化，当主语是但是第三人称是，要用单三形式）当句子是一般将来时态的时候，动词跟在“will”或“be going to do”的后面副词：副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。
在动词、助动词、情态动词之后名词：世界是由万事万物构成的，这些事物各有名称，表示这些名称的词叫做名词。
名词可以表示人、事物的名称或抽象的概念。
用法：名词前可由冠词或其他限定词来修饰名词有主格（作主语）、属格（作定语，表示所属）和宾格（作宾语）。
一般情况下，名词的主格和宾格是相同的，其属格一般是在其后加's或使用“of+名词”结构。
介词：用来表明名词、代词（或相当于名词的其他词类、短语或从句）与句中其他词的关系的词叫作介词，介词是虚词，不能重读，不能单独做句子成分，需要和他后面的词共同充当句子成分。
介词后面的名词、代词或相当于名词的部分称为介词宾语，建成介宾。
语序结构上来讲，英语是“主动宾”（SVO）语言。
在简单陈述句中，它一般是遵从主语、动词、宾语加句号的形式。
即：Tom [主语] eats [动词] cheese [宾语].Mary sees the cat.总体上来说英语是中心语前置的语言，也就是说一个短语的重心在其开头。
如：ran quickly （动词短语）to the store （介词短语）名词短语是主要的例外，为中心语后置：blue house （形容词+ 名词）Fred's cat （所有格+ 名词）所以，基本简单句的语序一般为（除去冠词和其他限定词）：形容词1 - 主语- 动词- 副词- 形容词2 - 直接宾语- 形容词3 - 间接宾语。
语序变化一般用在疑问句（Did you go to the store?）、主动被动语态变化（The car was bought by John）及词语或语法上的强调（主题化）中。
名词英语中，名词一般描绘人物、地点、事物与抽象观点等。
英语的名词总体上来说没有格变化，但有限定和数量差别。
如：the（定冠词）：the house指一幢明确具体的房子（例：“the house I was born in”）a/an（不定冠词）：a house只是简单指一幢房子（例：“A house is a building for living in.”）单数：the house指一幢房子复数：the houses指一幢以上房子英语中，没有专门用来限定两个或三个的名词数字。
名词的种类名词可分为专有名词（Proper Noun）和普通名词（Common Noun）。
专有名词指个人、事物、地点、团体、机构或国家的专有名称的名词叫专有名词。
专有名词的第一个字母必须大写，如：人名：Peter、Harry、Bush英语主要有两个情况需要格变化：所有格依附词（以前叫做撒克逊属格）和代词体系。
在名词短语末尾附加依附词，用来指示所有格，如:The king's daughter's house fell.King后方的第一个<'s>显示这个女儿是国王的；第二个<'s>并不依附在daughter上（很多人对此是混淆的），而依附在The king's daughter整个名词短语后。
另一方，英语在代词中保留了古日耳曼语的名词变格体系，参看下方表格。
请注意，近代英语中第二人称单数thou1已经很少使用，在方言、宗教、诗歌或修辞等场合中才会出现。
日常生活中普遍用you代替。
人称：第一单数第二单数1 第三单数第一复数第三复数第二复数疑问词主格I thou he, she, it we they you who宾格me thee him, her, it us them you whom （非正式：who）属格mine2 thine2 his, hers, its ours theirs yours whose在第三人称代词上也残留下一些阴阳性变化。
性用在生物上，一般是遵循生物学上的性变化；用在事物上，则根据社会历史传统变化（如“船”在英语中经常当作阴性看待）。
He用来指代阳性名词；she用来指代阴性名词；it用来指代不确定性的名词和非生物。
普遍认为用“it”来形容人类既不礼貌又不符合语法（形容婴儿时除外）；一些英语使用者愿意用“they”来指代性别不明或与语境无关的人，另一些人愿意用稍稍复杂一些的“he or she”。
这种场合很少会引起混淆，因为说话人想要表达的意思从语境中就能够体现出来。
动词英语中，动词一般描绘动作和状态等。
与相对简单的名词相比，动词分为时态、情态、语态等，也根据人称变化。
动词中的人称英语中的动词人称变化较少。
与其他欧洲语言不同，单从英语的动词变形很难看岀来主语是何人称。
结果就造成，英语中一般必须明确主语名词和代词，否则会造成混淆。
大多数规则动词依照下方的格式随人称变化：词干：listen第一人称单数：I listen第二人称单数：You (Thou) listen (listenest)第三人称单数：He/She/It listens第一人称复数：We listen第二人称复数：You listen第三人称复数：They listen动词中的语态英语动词有两种语态：主动和被动。
基本形式是主动语态，遵循上方讨论过的SVO 格式。
被动语态的变化是，改变动词形态，将主语和直接宾语对调，然后在主语前附加“by”，如：2 这里是英语语法的归纳，所有西日耳曼语支的语言都如此。
主动：John heard the music.被动：The music was heard by John.这种改变在语义上的效果是，这个动作会被“去人格化”，不会再受具体主语的限制。
有的时候这种用法也用来强调句子中的直接宾语。
动词语气/式英语的动词有四种语气/式：陈述、祈使、条件和虚拟。
陈述式是最简单的，也是最基本的形式。
陈述式简单说来就是围绕动词主动语态的叙述。
祈使式用在命令、请求中。
要求使用动词原型，如“Listen!”、“Sit!”、“Eat!”等。
祈使语气在英语中仅岀现在第二人称的情况。
主语（你/你们）一般不说，因为句义中已经表达了出来。
有时候也使用呼格，避免产生歧义，如“Sit, John.”条件式用来表达假设性陈述，或回应虚拟的命题（见下方的虚拟语气）。
表达方法是使用助动词could、would、should、may与might加动词原型，如：He goes to the store.He could go to the store.（他有能力去，[而且或已经承诺要去，或还没有承诺。
]）He should go to the store.（他应该去，但还没去。
）He may go to the store.（他已经被允许去了，[而且或已经承诺要去，或还没有承诺。
]）He might go to the store.（并不确定他是否会去，而且暗示会受到条件变化的影响。