最新青岛版(五四制)小学数学三年级下册《线和角》精选习题2
1
五 繁忙的工地——线和角
基本练习：一、我会填。
1角的两条边是（ ）线。
2角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
3从小到大，可以把角分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4一个三角板上有（ ）个角，其中直角有（ ）个，其余的是（ ）角。
5、 1平角＝（ ）直角 1周角＝ ( )平角
二 我会判断。
1、一个周角就是一条射线，它只有一条边。 （ ）
2、一个角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
（ ）
3、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）
4、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。 （ ）
5、把一个角的两边分别延长到原来的3倍，角的大小也同样扩大3倍。
（ ）
6锐角三角形的内角和一定小于钝角。 （ ）
综合练习 我会画。
1、画出锐角、直角、钝角、平角、周角。
2
扩展练习
1求出下列各角的度数
2、用一副三角板画出150、750的角。
1
2 3 4
∠1=120°
∠2=（ ）°
∠3=（ ）°
∠4=（ ）°
三年级下册数学试题-第五单元 繁忙的工地-线与角 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
三年级下册数学试题-第五单元繁忙的工地-线与角测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度。
A.60B.30C.202.经过两点能画（）条线段。
A.1B.2C.3D.无数3.画一条8厘米长的（）。
A.直线B.射线C.线段4.（）的一端可以无限延长，（）的两端可以无限延长。
A.直线、线段B.射线、直线C.射线、线段 D.直线、射线5.一个长方形是由两组（）的线段组成的。
A.平行B.相等C.相交D.平行且相等二.判断题(共5题，共10分)1.钝角一定比直角大，比直角大的一定是钝角。
（）2.用一副三角板可以拼成105°的角。
（）3.直线和射线无法比较长短。
（）4.一个平角减去一个锐角的差一定是钝角。
（）5.直线能测量长度。
（）三.填空题(共5题，共15分)1.下午2时整时，钟面上时针与分针所成的较小角是（）度；下午3时整时，钟面上时针与分针所成的较小角是（）度。
2.角可以分为（）角、（）角、（）角、（）角和（）角，把这些角按从小到大的顺序排列：（）。
3.把一个圆形纸片对折两次，折成的角是（）角。
4.（）时整，时针和分针会成为一条直线；（）时整，时针和分针会重合在一起；（）时整，时针和分针会组成直角。
5.经过平面上一点可以画（）条直线；经过平面上的两点可以画（）条直线。
四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共3题，共14分)1.写出下面各角的度数。
已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？2.求出图中∠1、∠2的度数。
3.求下面各角的度数。
∠1=40°,∠2=（），∠3=（）。
六.解答题(共5题，共27分)1.已知∠1=28°，求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度？2.下面的三幅图都是由一副三角尺拼成的，∠1、∠2、∠3各是多少度？3.求：∠1、∠2 、∠3的度数？4.分别画一个50°角和一个直角。
三年级下册数学试题-第五单元 繁忙的工地-线与角 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
三年级下册数学试题-第五单元繁忙的工地-线与角测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.用放大镜看一个角，这个角的度数（）。
A.变小B.不变C.变大2.把一个10°的角先扩大6倍后，再用6倍的放大镜来看，看到的角是（）。
A.10°B.60°C.120°D.360°3.4时整，时针和分针组成的角是（）。
A.锐角B.直角C.钝角D.平角4.角的两条边是（）。
A.直角B.线段C.射线5.平角与钝角的差是（）。
A.钝角B.直角C.锐角D.无法确定6.用一副三角板来画下列度数的角，（）的角不能画出来。
A.15°B.25°C.75°D.135°二.判断题(共6题，共12分)1.用一副三角板可以拼出135°的角。
（）2.角的大小跟角的两边叉开的大小有关，叉开的越大，角越大。
（）3.看图回答：我量的对吗？（）4.角的两边越长，角的度数越大。
（）5.角的边越短，角就越小。
（）6.只要把角的两边画得越长，这个角就越大。
（）三.填空题(共6题，共22分)1.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
2.射线有（）个端点，线段有（）端点，（）没有端点。
3.线段有（）个端点，直线（）端点，射线只有（）个端点。
（）可以测量长度，（）和（）都可以无限延伸。
（）和（）都是直线的一部分。
4.钟面上3时整，时针和分针组成（）角6时整，时针和分针组成（）角。
5.在钟面上，6时的时候，分针和时针所夹的角的度数是________，是一个________角。
6.平角等于_____度，它的一半是_____角。
线段有_____个端点，射线有_____个端点，直线_____端点。
四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共3题，共18分)1.画一画。
青岛版(五年制)数学三年级下册第5单元《繁忙的工地——线和角》单元测试卷(含解析)
青岛版（五年制）数学三年级下册第5单元《繁忙的工地——线和角》单元测试卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 四点整时，分针与时针组成的较小角应是（）。
A．180°B．90°C．45°D．120°2 . 以下各角中，（）度的角不能直接用三角板拼出来．A．75B．100C．120D．1353 . 一条（）长30厘米.A．线段B．射线C．直线4 . 三角板中最多有一个（）。
A．钝角B．锐角C．直角5 . 下面说法中，错误的是（）A．平角是一条直线B．直线没有端点C．钝角总比锐角大6 . 给出下列图形，其表示方法不正确的是（）。
B．射线QPA．C．D．7 . 钝角的范围是（）A．大于0°B．大于90°C．小于180°D．大于90°小于180°二、填空题8 . 角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。
9 . （________）线、（________）线都可以无限延伸，其中（________）线没有端点，（________）只有一个端点。
10 . 计算下面各角的度数。
（1）∠1=46°∠2=（____）（2）∠1=135°∠2=（____）（3）∠1+∠2=100°∠3=（____）（4）∠1=∠2∠1=（____）∠2=（____）11 . 用量角器量角时，把量角器的中心与角的（________）重合，0°刻度线与角的（______）重合，则另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的大小．12 . 1个平角是（_____）°，1个周角是（_____）°。
13 . 经过两点可以画_____条射线，梯形有_____条高．14 . 下面的角哪个大哪个小？将序号填在横线上。
三年级下线和角练习题
三年级下线和角练习题题目一：线段和角的基本概念在几何中，线段和角是重要的基本概念。
线段指的是两个端点之间的线段，可以用直线来表示。
角是由两条射线共享一个端点而形成的图形。
线段和角在日常生活中有着广泛的应用，例如在测量、建筑和导航等领域。
线段的基本表示方法是使用两个端点的坐标来表示。
假设点A的坐标为(x1, y1)，点B的坐标为(x2, y2)，那么线段AB的表示方法为：AB = √((x2 - x1)² + (y2 - y1)²)。
角的基本表示方法是使用顶点和两条射线的端点来表示。
角通常用大写字母来表示，例如∠ABC。
如果两条射线之间的夹角是90度，则称其为直角；如果夹角小于90度，则称其为锐角；如果夹角大于90度，则称其为钝角。
题目二：线段的比较和运算在线段的学习中，比较和运算是非常重要的概念。
我们可以通过比较两个线段的长度来确定它们的大小关系。
如果线段AB的长度大于线段CD的长度，我们可以表示为AB > CD。
类似地，如果线段EF的长度小于线段GH的长度，我们可以表示为EF < GH。
线段的运算主要包括加法和减法。
在线段加法中，我们可以通过将两个线段的长度相加来得到它们的和。
例如，如果线段AB的长度为10，线段CD的长度为7，那么它们的和为10 + 7 = 17。
在线段减法中，我们可以通过将一个线段的长度减去另一个线段的长度来得到它们的差。
例如，如果线段EF的长度为15，线段GH的长度为9，那么它们的差为15 - 9 = 6。
题目三：角的分类和运算角的学习中，分类和运算是必不可少的内容。
根据角的大小和特征，可以将角分为不同的类型。
根据角的大小，可以将角分为锐角、直角和钝角。
锐角的度数小于90度，直角的度数等于90度，钝角的度数大于90度。
根据角的特征，可以将角分为对顶角、邻补角和互补角。
对顶角指的是位于两条平行线之间的两个相邻角，它们的度数是相等的。
邻补角指的是两个角的度数之和等于90度。
三年级下册数学试题-第五单元 繁忙的工地-线与角 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
三年级下册数学试题-第五单元繁忙的工地-线与角测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.经过下面三点中的任意两点，一共可以画（）条直线。
A.1B.2C.3D.无数2.下图长方形中，∠1的度数是（）。
A.25°B.75°C.105°D.15°3.下面图形中，是线段的是（）。
A. B. C.4.如图，由两块三角尺拼成的角是多少度？（）A.75°B.90°C.105°D.120°5.北京至济南的铁路长1000千米，它可以看作一条（）。
A.线段B.射线C.直线二.判断题(共5题，共10分)1.用一副三角尺可以画一个15°角。
（）2.手电筒发出的光线可以看作射线。
（）3.直线比射线长，射线比线段长。
（）4.角的大小与边的长短有关，角的两条边越长，这个角就越大。
（）5.角的两边张开得越大，角越大。
（）三.填空题(共6题，共21分)1.3时整，钟面上的时针和分针所成的角是________角；2时整，钟面上的时针和分针所成的角是________角。
2.150°的角比直角大______°，比平角小______°。
1周角＝______平角＝______直角。
3.在110°、70°、145°、90°、87°、92°、180°、175°、360°这些角中，____________是锐角，____________是钝角，____________是直角，____________是平角，____________是周角。
4.把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长就得到一条（）。
5.计算下面各角的度数。
∠1=________∠2=________6.下面的角各是哪一种角？写出角的名称。
青岛版(五年制)数学三年级下册第5单元《繁忙的工地——线和角》单元测试卷(含解析)
青岛版（五年制）数学三年级下册第 5 单元《忙碌的工地——线和角》单元测试卷（含分析）姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、选择题1 . 把 4 厘米长的线段向两头各延伸40 米，获得的是一条（）A．线段B．射线C．直线D．圆的一部分2 . 用一个放大 8 倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）A．240°B．30°C． 300°3 . 下列图中∠1 的度数是（）A．10°B．60°C．70°D．110°4 . （）没有端点，能够向两头无穷延伸．A．线段B．直线C．射线5 . 我国的陆地面积大概是 960 万（）。
A．公顷B．平方米C．平方千米6 . 一把三角尺上有三个角，此中最大的角是（）．A．钝角B．直角C．锐角D．没法确立7 . 如图，共有（）条线段。
A． 3 B． 5 C． 6第1页共6页二、填空题8.从8时55分到9时15分，分针旋转了度．9 .一个等腰三角形的顶角是30°，则它的底角是，等边三角形的每个角都是．10 .数一数，想想。
图中有（ ______）条线段11 .下午4时，钟面上时针和分针所成的角是角；从4时到5时，分针旋转了度，时针旋转了度．12 .把线段的一段无穷延伸能够获得，它只有一个．13 .角的大小与两条边的长短________。
14 .如图,用“断尺子”画出一条 4 厘米长的线段, 能够从（ ____）画到（ ____）。
15 .三角板上的三个角中，有________个直角．16 . 6时整时,钟面上分针和时针所构成的角是（____ ）° , 它是一个（ ____）角 ;9 时整时 , 分针和时针所构成的夹角是（ ____）° , 它是一个（____）角 , 能形成这样的角的时辰还有（____）时整。
三年级下册数学试题-第五单元 繁忙的工地-线与角 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
三年级下册数学试题-第五单元繁忙的工地-线与角测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.下列说法中，正确的是（）。
A.直角三角形的两条直角边互相垂直B.三角形三个内角中可以有一个钝角，一个直角C.两个锐角的和一定比直角大D.周角的大小是平角的4倍2.40°的角在放大镜下看是（）度。
A.大于40B.小于40C.403.直线上A、B两点间的距离是指连接这两个点的（）的长度。
A.直线B.线段C.曲线4.角的两条边是（）。
A.直角B.线段C.射线5.平角与钝角的差是（）。
A.钝角B.直角C.锐角D.无法确定二.判断题(共5题，共10分)1.平角就是一条直线。
（）2.一个20度的角，透过放大5倍的放大镜看是100度。
（）3.角的大小与边的长短无关，与两条边叉开的大小有关。
（）4.两条射线可以组成一个角。
（）5.在黑板上画的直角比在纸上画的直角度数大。
（）三.填空题(共5题，共9分)1.下图中有（）条线段，有（）个角，其中有（）个直角。
2.从3时到3时15分，分针旋转了（）度。
3._____时整，时针和分针成平角；钟面上3时整，时针和分针成_____角。
4.看图回答。
一条线段，将它（）个端点无限延长，所形成的图形叫直线.直线没有端点，也（）长度.直线可以用小写字母来表示。
5.数一数，下图中有（）个角。
四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共3题，共16分)1.求下面各角的度数。
∠1=40°,∠2=（），∠3=（）。
2.画一画。
（1）画一条射线。
（2）画一个138°的角。
3.求出图中∠1、∠2的度数。
六.解答题(共5题，共27分)1.按要求画一画。
（1）画出线段AB、直线BC、射线AC。
（2）数一数，图中共有________个钝角。
2.下面的三幅图都是由一副三角尺拼成的，∠1、∠2、∠3各是多少度？3.分别画一个25°和150°的角。
三年级下册数学试题-第五单元 繁忙的工地-线与角 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
三年级下册数学试题-第五单元繁忙的工地-线与角测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.以上几个图形中线段有（）个。
A.1个B.2个C.3个2.用一副三角板来画下列度数的角，（）的角不能画出来。
A.15°B.25°C.75°D.135°3.一个锐角加上一个钝角。
它们的和一定（）。
A.小于平角B.大于平角C.小于270度D.大于270度4.经过下面三点中的任意两点，一共可以画（）条直线。
A.1B.2C.3D.无数5.下面图形中，（）是射线。
二.判断题(共5题，共10分)1.钟表只有在9时，时针和分针构成的较小角才是90°。
（）2.角的两边张开得越大，角越大。
（）3.钟面上3时整的时候，时针和分针成直角。
（）4.黑板上的直角比三角尺上的直角大。
（）5.角的两边叉开得越大，角的度数就越大。
（）三.填空题(共5题，共12分)1.图中一共有_____个角，其中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
2.人们将圆平均分成______份，每1份所对的角的大小就是______，记作1°。
3.选一选，填一填A.锐角B.直角C.钝角D.不是角是_____, 是_____.4.射线有（）个端点，线段有（）端点，（）没有端点。
5.数一数，下图中有（）个角。
四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共3题，共13分)1.求下面各角的度数。
∠1=40°,∠2=（），∠3=（），∠4=（）。
2.画一画。
（1）画一条射线。
（2）画一个138°的角。
3.求下面各角的度数。
∠1=40°,∠2=（），∠3=（）。
六.解答题(共5题，共26分)1.下面的三幅图都是由一副三角尺拼成的，∠1、∠2、∠3各是多少度？2.已知∠1=120°，求∠2、∠3的度数。
三年级下册数学试题-第五单元 繁忙的工地-线与角 测试卷-青岛版丨五四学制(含答案)
三年级下册数学试题-第五单元繁忙的工地-线与角测试卷-青岛版丨五四学制（含答案）一.选择题(共5题，共12分)1.过一点可以画（）条射线。
A.1B.2C.无数2.6时整，时针和分针所组成的角是（）。
A.锐角B.直角C.平角3.经过两点能画（）条线段。
A.1B.2C.3D.无数4.把线段向一端无限延长，就得到一条（）。
A.线B.线段C.射线D.直线5.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
A.1B.2C.无数二.判断题(共5题，共10分)1.因为射线只能向一端无限延长，所以射线比直线短。
（）2.一条直线长1.2米，这样的三条直线长3.6米。
（）3.3时30分时，时针和分针组成的角是直角。
（）4.15°的角在放大10倍的放大镜下看变为150°的角了。
（）5.用一副三角尺无法画出75°的角。
（）三.填空题(共5题，共17分)1.150°的角比直角大______°，比平角小______°。
1周角＝______平角＝______直角。
2.看图回答。
一条线段，将它（）个端点无限延长，所形成的图形叫直线.直线没有端点，也（）长度.直线可以用小写字母来表示。
3.一条射线绕着它的端点旋转90°形成_____角，旋转180°形成_____角，旋转一周又回到原来的位置形成_____角。
4.如图中∠1=30°，∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____，∠5=_____。
5.用量角器量出如图各角的度数，并写出各是哪一种角。
∠1=_____，是_____角，∠2=_____，是_____角。
四.计算题(共1题，共5分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共3题，共14分)1.求下面各角的度数。
∠1=40°,∠2=（），∠3=（）。
2.写出下面各角的度数。
三年级下线和角练习题(可编辑修改word版)
可以作（ ）条射线。
（6）角两边是两条（ ），射线是无限长，所以角的大小与（ ）无关。
（7）已知∠1＋∠2＝125°, ∠2＝35°,那么∠1＝（
）。
（8）∠1 与 46°的和是一个直角，∠1=（ ）度。
（9）如果∠1 是∠2 的 3 倍，∠1＝96°，那么∠2＝（
）。
（10）直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫
小学三年级数学《线和角》操作题 一、动手操作。 （1）量出下面各角的度数。
.
.
∠1=（
）
∠2=（
）
）
（2）画出 60°、105°、85 °、150°、135°的角。
∠3=（
（3）过 A 点画一条长 3 厘米的线段；过 B 点画一条射线；以 C 点为顶 点画一个直角。
A.
B.
C.
（4）经过下面一点画一条直线，经过这个点的直线直角，（ ）度的角是平角，（ ）度的角是周
角。
（14）角的计量单位是（
）。把一个圆平均分成 360 等份，每一份所对的
角就是（ ）度的角，记作（
）。
三、判断。
（1）平角就是一条直线，周角是一条射线。（
）
（2）直线比射线长。 （
）
（3）一个角用放大镜看角的度数会变大。 （
（
），它有（ ）个端点；射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。
.
（11）从（
）引出两条（
.
）所组成的图形叫做角。这一点是角的（
）,两条射线是角的(
)。
（12）线段有（ ）个端点；射线有（ ）个端点；直线（ ）端点；它
们的相同点是，都是（ ）。
（13）锐角的度数小于（