【优化方案】江苏专用2012高考化学总复习 专题12第二单元物质的检验、分离和提纯课件 苏教版
2023届高三化学二轮复习 考点突破--物质的分离、提纯和检验
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2023届高三化学二轮复习 考点突破--物质的分离、提纯和检验
一、单选题
1．用括号内试剂及操作方法除去下列各物质中的少量杂质，错误的是（ ）
A．苯中的甲苯（溴水、分液）
B．溴乙烷中的乙醇（水、分液）
C．乙醇中的水（CaO、蒸馏）
D．溴苯中的溴（NaOH溶液、分液）
2．宋代《开宝本草》中记载了KNO3的提纯方法 “…所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”，这里不涉及到的操作方法是（ ）
A．蒸馏 B．蒸发 C．结晶 D．溶解
3．下列家庭化学小实验不能达到预期目的是（ ）
A．用米汤检验食用加碘盐（含KIO3）中含有碘
B．用醋、石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐
C．用碘酒检验汽油中是否含有不饱和烃
D．用鸡蛋白、食盐、水完成蛋白质的溶解、盐析实验
4．下列物质除杂的过程中，不能实现目的的是( )
A B C D
物质(杂质) 𝐶𝑂2(𝐻2𝑆) 碳粉(𝑀𝑛𝑂2) 乙酸(乙醇) 硝基苯(𝑁𝑂2)
除杂试剂 𝐶𝑢𝑆𝑂4溶液 浓盐酸 新制CaO NaOH溶液
除杂方法 洗气 加热后过滤 蒸馏 分液
A．A B．B C．C D．D
5．下列物质分离操作错误的是（ ）
A．分离豆腐花和豆浆水：过滤
B．提取白酒中的乙醇：分液
C．除去NaCl溶液中少量KNO3：蒸发结晶，趁热过滤
D．利用海水制取蒸馏水：蒸馏
6．为达到相应实验目的，下列实验操作可行的是（ ）
编实验目的 实验操作 2
号
A 证明碳酸酸性强于硼酸 向饱和碳酸氢钠溶液中滴加少量的硼酸溶液，无气泡产生
B 证明HClO是弱电解质 用pH试纸测NaClO溶液的pH值
C 除去碱式滴定管内的气泡 将尖嘴垂直向下，挤压胶管内玻璃球将气泡排出
D 证明Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH)3]
向溶液中滴入2滴溶液，产生白色沉淀后，再滴加2滴溶液，出现红褐色沉淀
2024届高考一轮复习化学教案(通用版)：物质的分离、提纯、检验与鉴别
第36讲物质的分离、提纯、检验与鉴别
复习目标1．掌握常见物质检验、分离和提纯的方法；掌握过滤、分液、蒸馏等操作的步骤及要
求；2.正确选用检验、分离和提纯物质的实验装置；
3.根据化学实验目的，设计、评价物质的检验、分离与提纯的实验方案。
考点一物质的分离与提纯
必备知识整理
1.物质分离提纯的实验装置
(1)过滤：分离不溶性固体与液体的方法。
(2)蒸发：分离溶于溶剂的固体溶质。
(3)蒸馏：分离相互溶解且沸点相差较大的液体混合物。
(4)萃取和分液(如图1)
①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中________；
②两种溶剂______________________________________；
③溶质和萃取剂________________；
④分液时下层液体从________放出，上层液体从________倒出。
(5)升华(如图2)：利用物质升华的性质进行分离，属于物理变化。
(6)洗气(如图3)
适用条件：除去气体中的杂质气体。
说明：______管进气，______管出气。
微点拨创新实验装置(1)过滤装置的创新——抽滤
特点：由于水流的作用，使装置a、b中气体的压强减小，故使过滤速率加快。
(2)蒸馏、冷凝装置
a．蒸馏、冷凝装置的创新
特点：图1、图2、图3由于冷凝管竖立，使液体混合物能冷凝回流，若以此容器作反
应装置，可使反应物循环利用，提高了反应物的转化率。b．减压蒸馏
特点：减压蒸馏(又称真空蒸馏)是分离和提纯化合物的一种重要方法，尤其适用于高沸
点物质和那些在常压蒸馏时未达到沸点就已受热分解、氧化或聚合的化合物的分离和提纯。2．物质分离与提纯的物理方法3．物质分离提纯的常用化学方法
方法原理杂质成分
沉淀法将杂质离子转化为________Cl－、SO42−、CO32−及能形成弱碱的金
属阳离子
气化法将杂质离子转化为________CO32−、HCO3−、SO32−、HSO3−、S2－、NH4+
等
杂转
纯法将杂质转化为需要提纯的物质杂质中含不同价态的相同元素(用氧
2020高考化学：物质的检验、分离和提纯练习含答案
2020高考化学：物质的检验、分离和提纯练习含答案
专题：物质的检验、分离和提纯
一、选择题
1、根据下列实验操作和现象，所得结论正确的是( )。
选项 实验操作、现象 结论
A 火柴梗上滴少量的浓硫酸；火柴梗变黑 浓硫酸具有强氧化性
B 含锈的铁浸泡在NH4Cl溶液里；铁锈逐渐溶解 NH4Cl溶液显酸性
C Ba(NO3)2溶液中通入SO2气体；产生白色沉淀 BaSO3难溶
D 某无色溶液中通入过量的CO2气体；有白色沉淀 一定含有AlO－2
【参考答案】B 解析：火柴梗变黑，利用浓硫酸的脱水性，故A错误；NH4Cl属于强酸弱碱盐，NH＋4＋H2ONH3·H2O＋H＋，其溶液显酸性，Fe2O3＋6H＋===2Fe3＋＋3H2O，故B正确；NO－3在酸性条件下具有强氧化性，能把SO2－3氧化成SO2－4，沉淀是BaSO4，故C错误；此溶液可能是Na2SiO3，故D错误。
2、下列各组混合物中，能用分液漏斗进行分离的是（ ）
A．酒精和水 B．碘和四氯化碳
C．水和四氯化碳 D．汽油和乙醇
【分析】能用分液漏斗进行分离的物质应互不相溶，结合常见物质的水溶性解答该题．
【解答】解：酒精和水、汽油和乙醇、碘和四氯化碳都混溶，溶液不分层，而水和四氯化碳分层，可用分液的方法分离，
故选：C。
3、某白色粉末由两种物质组成,为鉴别其成分进行如下实验:
①取少量样品加入足量水仍有部分固体未溶解,再加入足量稀盐酸,有气泡产生,固体全部溶解; ②取少量样品加入足量稀硫酸有气泡产生,振荡后仍有固体存在。
该白色粉末可能为( )。
A.NaHCO3、Al(OH)3 B.AgCl、NaHCO3
C.Na2SO3、BaCO3 D.Na2CO3、CuSO4
【解析】NaHCO3、Al(OH)3 中加入足量稀硫酸有气泡产生,无固体存在,A项错误;AgCl不溶于酸,加入稀盐酸固体不能全部溶解,B项错误;BaCO3不溶于水,加入稀盐酸,固体全部溶解,再将样品加入足量稀硫酸中,稀硫酸和BaCO3反应生成BaSO4沉淀,C项正确;Na2CO3、CuSO4中加入足量稀硫酸,振荡后无固体存在,D项错误。
第28讲 物质的分离、提纯和检验(练)高考化学一轮复习讲练测(原卷版)
第28讲 物质的分离、提纯和检验
第一部分：高考真题感悟
1．（2022·海南·高考真题）《医学入门》中记载我国传统中医提纯铜绿的方法：“水洗净，细研水飞，去石澄清，慢火熬干，”其中未涉及．．．的操作是
A．洗涤 B．粉碎 C．萃取 D．蒸发
2．（2022·海南·高考真题）下列实验操作规范的是
A．过滤 B．排空气法收集2CO C．混合浓硫酸和乙醇 D．溶液的转移
3．（2022·广东·高考真题）为检验牺牲阳极的阴极保护法对钢铁防腐的效果，将镀层有破损的镀锌铁片放入酸化的3% NaCl溶液中。一段时间后，取溶液分别实验，能说明铁片没有被腐蚀的是
A．加入3AgNO溶液产生沉淀
B．加入淀粉碘化钾溶液无蓝色出现
C．加入KSCN溶液无红色出现
D．加入36KFeCN溶液无蓝色沉淀生成
4．（2022·山东·高考真题）已知苯胺(液体)、苯甲酸(固体)微溶于水，苯胺盐酸盐易溶于水。实验室初步分离甲苯、苯胺、苯甲酸混合溶液的流程如下。下列说法正确的是
A．苯胺既可与盐酸也可与NaOH溶液反应
B．由①、③分别获取相应粗品时可采用相同的操作方法
C．苯胺、甲苯、苯甲酸粗品依次由①、②、③获得 D．①、②、③均为两相混合体系
5．（2020·浙江·高考真题）某固体混合物X，含有Al2(SO4)3、FeCl3、Na2CO3和CuSO4中的几种，进行如下实验：
①X与水作用有气泡冒出，得到有色沉淀Y和弱碱性溶液Z；②沉淀Y与NaOH溶液作用，无变化。
下列说法不正确．．．的是
A．混合物X中必定含有Na2CO3，不含Al2(SO4)3
B．溶液Z中溶质主要是钠盐，且必含NaHCO3
C．灼烧沉淀Y，可能得到黑色物质
D．往溶液Z中加入Cu粉，若不溶解，说明X中不含FeCl3
第二部分：最新模拟精练
完卷时间：50分钟
一、选择题（共12*5分）
1．（2022·上海杨浦·一模）只用水不能鉴别
新教材高中化学专题2研究物质的基本方法本专题复习提升(含解析)苏教
本专题复习提升
易混易错练
易错点1 实验仪器选择、使用或试剂选择等的错误
1.(2021陕西咸阳实验中学高一上月考,)实验室提供的玻璃仪器有试管、导管、容量瓶、烧杯、酒精灯、表面皿、玻璃棒(非玻璃仪器任选),选用上述仪器能完成的实验是 ( )
A.粗盐的提纯
B.实验室制备氧气
C.用四氯化碳萃取碘水中的碘
D.配制mol·L-1的盐酸
2.(2020山东济宁高一上第三学段质量检测,)下列实验仪器的选用符合要求的是 ( )
易错点2 不熟悉常见物质提纯的实验方法和相关原则
3.(2021江苏苏州高一上期中,)下图实验装置一般不用于分离物质的是 ( )
A. B.
C.D.
易错点3 没有理解有关物质的量浓度概念的内涵
4.()将标准状况下的aLHCl气体溶于1000g水中,得到的溶液密度为bg/mL,则该盐酸的浓度是 ( )
A.𝑎22.4mol/L B.𝑎𝑎22 400mol/L
C.𝑎𝑎22 400+36.5𝑎mol/L D.1 000𝑎𝑎22 400+36.5𝑎mol/L
易错点4 没有真正理解溶液配制过程中误差产生的原因
5.(2021广东广州高一上期中,)下列实验过程能引起结果偏高的是 ( )
①配制100g10%CuSO4溶液,称取10g硫酸铜晶体溶于90g水中 ②测定硫酸铜晶体中结晶水的百分含量时,所用的晶体已经受潮
③配制一定物质的量浓度的硫酸溶液,定容时俯视容量瓶的刻度线
④溶质质量分数为10%和90%的两种硫酸溶液等质量混合配制50%的硫酸溶液
A.①④ B.②④
C.②③ D.②③④
6.(2021浙江杭州重点中学高一上期中,)鲜花中加入“鲜花营养液”,能延长鲜花的寿命。某同学配的“鲜花营养液”成分表如下:
成分 蔗糖 硫酸钾 阿司匹林 高锰酸钾 硫酸镁
物质的量浓
度(mol/L)
三年高考2020高考化学试题分项版解析 专题13 物质的检验、分离与提纯(含解析)
1 专题13 物质的检验、分离与提纯
1．【2018新课标3卷】下列实验操作不当的是
A．用稀硫酸和锌粒制取H2时，加几滴CuSO4溶液以加快反应速率
B．用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度，选择酚酞为指示剂
C．用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧，火焰呈黄色，证明其中含有Na+
D．常压蒸馏时，加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二
【答案】B
【解析】
D．蒸馏时，为保证加热的过程中液体不会从烧瓶内溢出，一般要求液体的体积不超过烧瓶体积的三分之二，选项D正确。
分考点定位：本题考查的是化学实验的基本操作，涉及外界条件对反应速率的影响、中和滴定、焰色反应、蒸馏实验等。
【试题点评】本题选项B涉及的是滴定过程中指示剂的选择。一般来说，应该尽量选择的变色点与滴定终点相近，高中介绍的指示剂主要是酚酞（变色范围为pH=8～10）和甲基橙（变色范围为pH=3.1～4.4）。本题中因为滴定终点的时候溶液一定为酸性（二氧化碳饱和溶液pH约为5.6），所以应该选择甲基橙为指示剂。对于其他滴定，强酸强碱的滴定，两种指示剂都可以；强酸滴定弱碱，因为滴定终点为强酸弱碱盐，溶液显酸性，所以应该使用甲基橙为指示剂；强碱滴定弱酸，因为滴定终点为强碱弱酸盐，溶液显碱性，所以应该使用酚酞为指示剂。
2．【2018北京卷】验证牺牲阳极的阴极保护法，实验如下（烧杯内均为经过酸化的3%NaCl溶液）。
① ② ③ 2
在Fe表面生成蓝色沉淀 试管内无明显变化 试管内生成蓝色沉淀
下列说法不正确．．．的是
A．对比②③，可以判定Zn保护了Fe
B．对比①②，K3[Fe(CN)6]可能将Fe氧化
C．验证Zn保护Fe时不能用①的方法
D．将Zn换成Cu，用①的方法可判断Fe比Cu活泼
【答案】D
【解析】
考点定位：考查牺牲阳极保护法、实验方案设计与评价。
【试题点评】思路点拨：本题应该从实验现象进行判断，如③实验中试管内生成蓝色沉淀，说明产生Fe2＋，然后结合元素及其化合物的性质，进行判断即可。
2023届高三化学高考备考二轮复习训练--物质的分离、提纯和检验
2023年高考化学专题训练--物质的分离、提纯和检验
一、单选题
1．丙酮（C3H6O）通常是无色液体，与水混溶，密度小于1g•mL﹣1，沸点约为56℃．要从水与丙酮的混合物中将丙酮分离出来，你认为下列方法中最为合理的是（ ）
A．蒸馏 B．分液 C．过滤 D．蒸发
2．现有三组混合溶液：①乙酸乙酯和乙酸钠溶液；②丁醇和乙醇；③溴化钠和单质溴的水溶液。分离以上各混合液的正确方法依次是（ ）
A．分液、萃取、蒸馏 B．萃取、蒸馏、分液
C．分液、蒸馏、萃取 D．蒸馏、萃取、分液
3．下列说法中错误的是（ ）
A．油脂水解可得到丙三醇
B．蛋白质、淀粉、纤维素都是高分子化合物
C．蛋白质水解的最终产物均为氨基酸
D．纤维素水解与淀粉水解得到的最终产物不同
4．下列实验操作中错误的是（ ）
A．蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干后才停止加热
B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出
D．由于碘在酒精中的溶解度大，所以可用酒精把碘水中的碘萃取出来
5．下列由相关实验现象所推出的结论正确的是（ ）
A．Cl2、SO2均能使品红溶液褪色，说明二者均有氧化性
B．向溶液中滴加酸化的Ba（NO3）2溶液出现白色沉淀，说明该溶液中一定有SO42﹣
C．Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生，说明Fe与两种酸均发生置换反应
D．分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升，说明二者均易溶于水
6．只用胶头滴管和试管，不能区别的溶液是（ ）
A．CaCl2和Na2CO3 B．稀盐酸和Na[Al（OH）4]
C．稀盐酸和Na2CO3 D．NaOH和AlCl3
7．化学与生产、生活、社会密切相关。下列说法错误的是（ ）
A．制作面包类食品时，常用小苏打作膨松剂
B．高炉炼铁、生产水泥和制造玻璃都要用到石灰石
2024高考化学一轮复习第10章化学实验基础第2节物质的分离提纯和检验教学案新人教版
1 其次节 物质的分别、提纯和检验
考纲定位 要点网络
1．驾驭常见物质检验、分别和提纯的方法；驾驭过滤、分液、蒸馏等操作的步骤及要求。
2．正确选用检验、分别和提纯物质的试验装置。
3．依据化学试验目的，设计、评价物质的检验、分别、提纯的试验方案。
常见物质的分别和提纯
1．固体与液体的分别提纯
图1 图2
(1)图1分别提纯方法称为过滤，涉及的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。
适用范围：把不溶性固体与液体进行分别。
留意事项：①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸上缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘。三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠三层滤纸处，漏斗下端紧靠烧杯内壁。
②若滤液浑浊，需再过滤。浑浊的缘由可能是滤纸破损、液面超过滤纸边缘。
(2)图2分别提纯方法称为蒸发，涉及的仪器有铁架台(含铁圈)、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯。
适用范围：溶解度随温度改变较小的物质，如NaCl溶液中提取NaCl固体。
[补短板]
结晶的两种方式
(1)蒸发结晶——适用于溶解度随温度上升而改变不大或减小且稳定的固体物质，如NaCl。 2 (2)冷却结晶——适用于溶解度随温度上升而增大或不稳定的结晶水合物或铵盐，如KNO3、CuSO4·5H2O、NH4Cl等。
2．液体与液体的分别提纯
图3 图4
(1)图3的分别提纯方法称为萃取分液，涉及的玻璃仪器主要是分液漏斗和烧杯。
适用范围：①萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂(萃取剂)把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来；②分液：两种液体互不相溶且易分层的分别方法。
留意事项：①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的大；②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶；③萃取剂与溶质不反应；④分液时，分液漏斗中的下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。
(2)图4的分别提纯方法称为蒸馏。
适用范围：分别沸点相差较大的互溶液体混合物。
苏教版高中化学一轮复习考点规范练27物质的检验、分离和提纯(含答案)
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考点规范练27 物质的检验、分离和提纯
一、选择题
1.(2021广西高三开学考试)下列叙述正确的是( )。
A.蛋白质属于天然高分子化合物,在福尔马林作用下可发生变性
B.利用乙烷和氯气在光照条件下反应可以制备纯净的C2H5Cl
C.动物油皂化反应液中加入热的饱和食盐水,析出的硬脂酸钠沉淀是肥皂的主要成分
D.利用溴水可以鉴别苯与甲苯
2.(2021广东)化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是(
)。
选项 操作或做法 目的
A 将铜丝插入浓硝酸中 制备NO
B 将密闭烧瓶中的NO2降温 探究温度对平衡移动的影响
C 将溴水滴入KI溶液中,加入乙醇并振荡 萃取溶液中生成的碘
D 实验结束,将剩余NaCl固体放回原试剂瓶 节约试剂
3.(2021广西南宁二中三模)用如图所示装置进行下列实验,装置正确并能达到实验目的的是( )。
选项 ①中试剂 ②中溶液 实验目的
A 浓硫酸、木炭粒 澄清石灰水 检验反应生成物有CO2气体
B 乙醇、乙酸、浓硫酸 饱和碳酸钠溶液 制取乙酸乙酯
C NaHCO3(s) 澄清石灰水 验证NaHCO3(s)的热稳定性
D Na2SO3(s),H2SO4 溴水 验证SO2的还原性
4.(2020山东)实验室分离Fe3+和Al3+的流程如下:
已知Fe3+在浓盐酸中生成黄色配离子[FeCl4]-,该配离子在乙醚(Et2O,沸点34.6 ℃)中生成缔合物Et2O·H+·[FeCl4]-。下列说法错误的是( )。
A.萃取振荡时,分液漏斗下口应倾斜向下
B.分液时,应先将下层液体由分液漏斗下口放出
C.分液后水相为无色,说明已达到分离目的
D.蒸馏时选用直形冷凝管
5.下列实验内容得出的结论正确的是( )。
选项 实验内容 结论 2
A 某气体的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝 该气体一定是NH3
B 某气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色 该气体一定是SO2
江苏省扬州市2021届高考化学一轮复习学案：专题五 第2讲 物质的分离、提纯方法
第2讲 物质的分别、提纯方法（1）
【复习目标】
1. 把握过滤、结晶、萃取、蒸馏四种常用方法的适用范围、主要仪器和操作关键。
2. 能依据试验要求依据分别与提纯的基本原则，选择分别和提纯合适方法。
【学问建构】
一、基本物理方法
1．过滤
（1）装置：主要仪器有 ，操作留意事项有 。
（2）适用范围： ，如：
（3）问题拓展：BaCl2溶液中加入Na2SO4溶液制备BaSO4固体
①如何推断沉淀是否完全： 。
②洗涤的洗涤操作方法 。
③推断沉淀是否洗净的操作方法： 。
2．蒸发、结晶与重结晶
概念1：蒸发一般是用加热的方法，使溶剂不断挥发，从而使溶质析出的过程。
概念2：结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程。结晶原理是依据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度不同，通过蒸发溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出。
（1）装置：主要仪器有
（2）适用范围： ，如：
（3）留意事项：
①加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌溶液，防止由于局部过热，造成液滴飞溅。当蒸发皿中消灭较多量固体时，即停止加热。要求：溶质受热不易分解、不易水解、不易氧化。
②利用降温结晶时一般先配较高温度下的浓溶液，然后降温结晶，结晶后过滤，分别出晶体。
3．蒸馏、分馏
（1）原理与适用范围：