四年级下册语文试题-2 乡下人家(含答案)人教(部编版)
类文阅读-2 乡下人家
乡下的村庄
村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣
峻）
拔的小山。我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制 致），院与院之间或相互（衔 衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇 逾）半步。那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自已喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安 宁。
1. 划去文中括号里错误的字。
2. “风水宝地”的意思是 。下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（ ）。
A. 国宝 B.宝藏 C. 宝石 D.宝刀
3. 文中画线的句子是把村庄比喻成 ，把小山比喻成 ，
这样描写的作用是 。
4. “院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了 的修辞手法，来表现村庄、院落 。
5. 短文通过对描写了哪些事物？ 表达了作者怎样的感情？。
【参考答案】
1. 竣 制 衍 遇
2.风水好的地方。A
3. 拥着的珍宝 一位母亲张开温暖的怀抱 形象地描绘出小山的“箕”状和村庄与村后小山所处的地理位置，同时从侧面表达了作者对村庄的热爱。 4.拟人 干净利落，整齐有序。
5. 短文描写了院里院外的树木、夜晚村庄的灯笼。表达了作者对朴素自然、整洁有序的村庄的喜爱眷恋之情。
乡下孩子
我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！
乡村的夏夜，吃过晚饭，洗过澡，就躺在门板或竹榻上，仰望灿烂的星空。听妈妈讲牛郎织女的故事，辨认哪是牛郎星、织女星、北斗星。猜着一个个谜语，向爸爸妈妈提出一个个古怪问题。乡下蚊子多，光摇扇（shÀn shān）子还不够.要点起蒿草烧的火把，那气息很浓郁很好（hǍo hÀo）闻。
傍晚，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩“老鹰抓小鸡”“官兵捉强盗”的游戏。还有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁钻洞，到处（chǔ chù）乱躲。竹林中、草堆里、谷仓、大橱，甚至爬到阁楼、横（héng hèng）梁上，满身灰尘、蜘蛛网也毫不在乎，还一个劲地喊："快来找我——快来找……”
乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹笋，炒年糕可香哩！还去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐劲儿实在难以形容。夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂（piāo piÀo），比谁打得多。秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的 蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼过年。下雪了，可用米筛做罩子捉麻雀。过年，就可放爆竹，滚铜板， 做彩灯。到了元宵节晚上， 一边拖着兔子灯大街小巷满地跑， 汇入了灯的河流，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同人间天上。
1. 在文中括号正确的拼音下面画“√”。
2. 比一比，组个词。
辨（ ） 郎（ ）
辩（ ） 朗（ ）
辫（ ） 浪（ ）
3. 理解短文内容错误的是（ ）
A.我在小镇长大。是乡下孩子。
B. 春天我们去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝。
C. 夏夜，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩捉迷藏。
D. 元宵节晚上村里有龙灯和狮舞。
4. 第三自然段围绕着 ，
按照 顺序，描述了四季以及冬天 、 、时候孩子们的乐趣。
5. 用“ ”画出短文的中心句，从文章中你感受到了作者怎样的感情？
【参考答案】 1. shÀn hǍO chù héng piāo
2. 分辨 辩论 辫子 牛郎 朗读 浪花
3. C
4.乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。 时间 下雪过年 元宵节
5. 我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！感受到作者快乐轻松的心情，和对有趣的乡下生活的怀念和热爱。
四年级下册语文2乡下人家练习题含答案
四年级下册语文2乡下人家-练习题含答案
一、看拼音写词语。
gòu zào xiū shì dūn zhe shùn xù
zhào lì shuài lǐng mì shí tà bù
二、给下面划线的字选择正确的读音，打“√”。
芍药（sháo sáo）鸡冠（guān guàn）朴素（pǔ pū）附近（fú fù）
捣衣（dǎo dāo）藤叶（téng tēng）踏步（tà tā）归巢（cháo cáo）
三、填空题
1.本文按照房前屋后的________顺序和_________三季、___________的时间顺序，展现了乡下人家充满诗意的生活。在作者的眼里乡下人家不论何时都有______________。
2.课文先后描绘了乡下人家六幅风景图：瓜藤攀檐图、________、_______、鸡鸭觅食图、______、_______。赞扬了乡下人 的美好品质，表达了作者 的情感。
四、根据课文内容，判断下列说法的正确的打“√”，错误的打“×”。
1．附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们 从不吃惊。句中横线上可以分别填入关联词“无论”和“都”。（ ）
2．课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬时间顺序交叉描写的。（ ） 3．课文描写了乡下人家的几个生活场景，感受到乡村生活朴实和谐，充满诗意。（ ）
五、品析课文语句
“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”
1.它在课文中起什么作用？
________________________________
2.说一说你是怎么理解这句话的。
六、按要求写句子。
1．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）
_________________________
部编版语文四年级下册：乡下人家课时练(含答案)
部编版语文四年级下册：乡下人家课时练（含答案）
2 乡下人家课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
pān dēnɡ zhuānɡ shì shùn xù pǔ sù tàn tóu
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、在括号里填上合适的量词。
一( )小河 一( )浓阴
一( )石狮子 一( )春雨
一( )风景 一( )农家风光
三、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。
1.红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。（ ）
2.她衣着朴素，大方。（ ）
3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。（ ）
4.让我们携起手来，共创和谐社会。 （ ）
四、本文作者（ ）向我们展示了：（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图，体现了乡村生活的（ ）、（ ）是特点。
【答案】
一、攀 登 装 饰 顺 序 朴 素 探 头
二、一(条)小河一(片)浓阴
一(对)石狮子一(场)春雨
一(道)风景一(派)农家风光
三、独特——奇特 朴素——朴实
华丽——华美 和谐—— 祥和
四、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图，独特、迷人
第二课时
一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√”。
鸡冠( ɡuàn guān)花 朴素(sù shù) 率(shuài lǜ)领 例(lì nì)如
二、形近字组词。
风（ ） 探（ ） 耸（ ） 倘（ ）
凤（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ）
新部编版四年级语文下册《乡下人家》课文练习(带答案)
1 / 4 新部编版四年级语文下册《乡下人家》课文练习（带答案）
一、 看拼音，写词语。
nài xīn kǒng pà jì shù shì jì
rèn hé wén zi ào mì huàn xiǎng
二、 给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出。
镀．亮（duó dù） 挖掘．（jué jüé） 弯曲．（qū qǔ）
关押．（yā yiā） 抛．弃（pōu pāo） 饶怒．（nù shù）
简朴．（pǔ bǔ） 枯萎．（wěi wěn） 潜．入（qián qiǎn）
三、 比一比，再组词。
潮（_________） 朝（_________） 笼（_________） 龙（_________）
雾（_________） 务（_________） 滔（_________） 稻（_________）
沸（_________） 佛（_________） 恢（_________） 灰（_________）
洼（_________） 娃（_________） 淘（_________） 掏（_________）
四、 把下面的词语补充完整。
若（____）若（____） （____）头（____）进 （____）（____）东望
风（____）浪（____） （____）天（____）地 （____）（____）江面
五、 选择恰当的关联词语填在括号里。
如果………就… 虽然……但是……
即使……也…… 因为……所以……
1.（_______）病发展到肠胃里，服几剂汤药（________）还能治好
部编人教版四年级语文下册《乡下人家》课时练习(带答案)
1 / 4 部编人教版四年级语文下册《乡下人家》课时练习（带答案）
一、 看拼音写词语。
kuò dà shì fàn nǔ lì chà nà
dài tì xiāng biān zǐ sè bù jǐn
二、 用 “√”给加点字选择正确读音。
系．（jì xì）绳子 稍．（shāo sāo）微 蜿．（wān wǎn）蜒
漆．（qī xī）黑 上源．（yuán yán） 盘曲．（qū qǔ）而上
浙．（zhè zè）江 仿佛．（fú fó） 呈．（chéng céng）粉红色
一簇．（cù zú） 臀．部（tún diàn） 狭窄．（zǎi zhǎi）
三、 比一比，再组词。
萤（_________） 搏（_________） 贫（_________） 卒（_________）
荧（_________） 博（_________） 贪（_________） 碎（_________）
四、 将词语补充完整，并选择一个写一句话。
（____）山（____）海 横（____）竖（____） （____）到（____）头
大（____）失（____） 无（____）奈（____） 若（____）所（____）
____________________________
五、 我会选词填空。
感激 感动 感情
1.小男孩不向困难低头的精神( )了在场的每一位观众。
2.人们非常( )大自然给予的一切。
2 / 4 虽然……但是…… 因为……所以……
不是……而是…… 只有……才……
四年级下册语文同步练习21乡下人家_人教新课标
第 1 页 《乡下人家》练习
一、选择加点字的正确读音。
场．地（chǎnɡ chánɡ） 附．近（fǔ fù）
扎．到水下（zhā zā） 结．实（jiē jié）
二、读拼音，写词语。
hé xié guā péng jú huā
mì shí dǎo huǐ bān jiā
三、根据意思写词语。
1．按照惯例，按照常情。 （ ）
2．独有的，特别的。 （ ）
3．带领（队伍或集体）。 （ ）
4．寻找食物。 （ ）
5．表示假设、假如、如果的意思。 （ ）
6．新鲜而嫩。 （ ）
四、补充词语。
（ ）的藤 （ ）的叶 （ ）的风光
（ ）的笋 （ ）的竿 （ ）的浓阴
五、读句子，用给出的关联词造句。
1．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
即使……也……
_________________________________________________
2．不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
不论……不论……都……
_________________________________________________
六、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
风趣——（ ） 辛苦——（ ）
朴素——（ ） 照例——（ ）
反义词：
人教统编版(部编版)四年级下册语文第1单元第2课《乡下人家》同步练习D卷
第 1 页 共 5 页 人教统编版（部编版）四年级下册语文第1单元第2课《乡下人家》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
积累运用 (共7题；共52分)
1.
（8分） 选出每组里不是同一类的词语。
①凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花 ________
②丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜________
③母鸡 老鹰 狗 猪 鹅________
④ 傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚________
2. （8分） 写出下列词语的近义词。
独特——________ 朴素——________ 华丽——________ 和谐——________
3. （2分） 填入恰当的量词
一________风景 一________石狮子 一________浓阴
一________母鸡 一________小河 一________风景画
4. （8分） 选择划线字的正确读音。
场________地（chǎnɡ chánɡ） 附________近（fǔ fù）
扎________到水下（zhā zā） 结________实（jiē jié）
5. （7分） 选一选，把歇后语合起来。 第 2 页 共 5 页 ①鸡毛掉井里________ A．不好惹
②属马蜂的________ B．白费劲
③属蚊子的________ C．不声不响
④水底捞月________ D．拍马屁
⑤半夜敲钟________ E．爱咬人
⑥掩耳盗铃________ F．一鸣惊人
⑦骑马不带鞭子________ G．自欺欺人
6. （9分） 写出下列词语的反义词。
附近—________ 风趣—________ 朴素—________ 独特—________
部编新人教版小学四年级下册语文 课后作业及答案-《乡下人家》
1 / 4
课后作业-《乡下人家》
一、看拼音写字词，并用“\”划去加点字的错误读音。
1.她dūn（ ）下来，认真地观察着那朵鸡冠．（guān guàn）花。
2.在村主任的率．（lǚ shuài）领下，村民们团结一致，共同建设hé xié（ ）美好家园。
3. tǎng ruò（ ）我是夜行者，母亲必是那盏朴．（pǔ bǔ）素而温暖的街灯，为我照亮前路。
4.今年春游的地点zhào lì（ ）选在学校附．（fù fú）近。
二、读句子，按要求完成练习。
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这里运用的是 的手法。高楼门前蹲一对石狮子会过于（ ），竖两根大旗杆又显得（ ），而用瓜、藤、叶进行装饰会使农家小屋看起来（ ）（填序号）。
①单调 ②别致生动，亲切可爱，质朴自然 ③威严，让人不由变得拘谨、胆怯
2.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
句中说花“朴素”是因为它们 ，句中说花“华丽”是因为它们 。
3.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
句中把 当作人来写，从中可以感受到 。这样的句子我也会写：
4.从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
读句子，联系生活展开想象：雄鸡走来走去是在干什么？心里会想些什么？
部编版四年级下语文同步课时练-2乡下人家含答案 (1)
1．读句子，看拼音写词语。
（1）.这首动人的歌曲miáo huì（_____）了人民辛勤劳动的场景。
（2）.gāo sǒng rù yún（_____）的巨杉令我们惊叹不已。
（3）.这篇课文虽然言语pǔ shí wú huá（_____），感情却真挚动人。
2．在括号里填上合适的词语。
一（____）风景 （______）的舞蹈 （______）的眼睛
一（____）浓阴 （______）的小花 （______）的阳光
3．选择题
“率”的字义有：A．带领，统领； B．轻易地，不细想； C．模范；
D．爽直坦白。
（1）李广将军经常亲自率．兵打仗。（____）
（2）领导干部一定要做群众的表率．。（____）
（3）这篇文章还有需要更改的地方，不要草率．地发表。（____）
（4）开朗直率．的他十分讨人喜欢。（____）
4．下列带点字的注音全对的一组是（ ）
A．稀疏．（shū） 锄．头（cú） 芍．药（sháo）
B．倘．若（cháng） 附．属（fù） 捣．蛋（dǎo）
C．和谐．（xié） 杂．物（zá） 慰藉．（jiè）
D．瞥．见（biē） 构．成（gòu） 朴．素（pǔ）
5．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ）
A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。 B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。
D．桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。
6．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．稀疏．（shū） 剥．莲蓬（bō） 锐．利（ruì） 谈．心（tán）
B．附．近（fù） 率．领（shuài） 耸．立（sǒnɡ） 鸡冠．（ɡuān）
C．闪烁．（shuò） 朴素．（sù） 绮．丽（yǐ） 耍赖．（lài）
部编版四年级下册语文第一周测试卷(古诗词三首 乡下人家) 含答案
第一周检测卷
古诗词三首 乡下人家
一、基础知识。(40分)
1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)
2.读句子,看拼音,写词语。(6分)
(1)qīng tíng（ ）轻轻地落在zá cǎo（ ）上休息。
(2) wū yán （ ）下,一位lǎo wēng（ ）正在chú tián（ ）。
(3)纺织娘的歌声真好听,赛过cuí mián（ ）曲。
3.巧填同音字。(8 分)
xī shì sù jì
( )有 装( ) 住( ) （ )信
( )方 城( ) ( )说 ( )忆
( )望 ( )界 ( )度 ( )算
( )气 ( )非 严( ) 年( )
4.给下列句中的加点词语选择正确的解释。(填序号)(6分) )
(1)篱落疏疏．．一径深。( )
A.少 B.稀疏 C.疏远
(2)最喜小儿亡赖．．。( )
A.可爱 B.耍赖 C.顽皮,淘气
(3)一只母鸡率领一群小鸡在竹林中觅食．．。( )
A.品尝美食 B.让人喂食 C.到处搜寻食物吃
5.写出下列句中加点字词的近义词与反义词。(6分) shū( )
sū( ) 疏．远 bāo( )
bō( ) 剥．莲蓬 tǎng( )
shàng( ) 倘．若
sáo( )
sháo( ) 芍．药 lí( )
ní( ) 篱．笆 guān( )
部编版语文四年级下册《乡下人家》第二课时分层作业(含答案)
第2课 乡下人家 第二课时 分层作业
作业分类 作业内容 分层要求
基础类 一、认真阅读课文，积累生动形象的语句。
二、引导学生根据方位提示和图画内容说说课文内容：
乡下人家，屋前（ ），门前 （ ），房前屋后（ ）。夏天的傍晚，人们在屋前（ ），秋夜，（ ）。构成一幅（ ）的画面。
三、根据课文内容
自然段 景致名称 关键词语 体会情感
第3、4自然段 母鸡觅食
鸭子戏水
第5、6自然段 田园晚餐
月夜虫鸣 必做题
提升类 一、课文回顾：
课文为我们描绘了一幅 的乡间画卷，作者按照房前屋后的· 顺序和 顺序交叉描写，展现了乡下人家 、 、 的生活，表达了作者 之情。
二、理解关键句：
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
展开想象，你看到什么样的画面？体会到什么样的思想感情？
必做题
拓展类 一、学习课文先写景致再写感受的方法，写一写你眼中的乡村生活是什么样子的？
选做题
自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价
参考答案：
基础题
1. 略
2.乡下人家，屋前（瓜藤攀檐），门前 （ 鲜花绽放 ），房前屋后（竹笋探头）。夏天的傍晚，人们在屋前（ 吃饭聊天 ），秋夜，（月明虫歌）。构成一幅（朴实、和谐、美好）的画面。