最新部编版四年级上册语文句子专项练习
1 / 8 最新部编版四年级上册语文句子专项练习
一、 按要求完成句子练习。
1．巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句）
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2．河神每年要娶一个姑娘。（把句子写具体）
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3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写）
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4．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（换个说法，意思保持不变）
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5．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子补充句子）
（1）老百姓高兴得_________，__________________。
（2）女孩哭得___________，__________________。
二、 按要求写句子．
1.大地一片绿色。（改为比喻句）
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2.在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。（改为直述句）
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3.你的用勇气鼓舞我。 我爬上了天都峰。（用恰当的关联词合成一句话）
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4.元旦晚会开始了，同学们的眼睛都集中在舞台上。（修改病句）
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5.我们不得不冒雪回家。（改为肯定句）
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三、 按要求改写句子。
（1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）
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（2）风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句）
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（3）它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）
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（4）花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。（改为反问句）
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四、 缩写句子。
1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。
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2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
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3.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
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4.公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
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五、 按要求完成句子练习。
1．教室里很安静。（改成夸张句）
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2．它有特别好的工具吗？没有。（仿写句子）
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3．害怕——我吓得脚也软了，更跑不快。（运用动作描写仿写句子）
开心——________________________________
生气——______________________________
4．他的语文做业基本上全部完成。（修改句子）
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3 / 8 六、 按要求写句子。
1．触着墙的，细丝和小圆片逐．渐．变成灰色。（用加点的词语写句子）
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2．科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。（用关联词合为一句话）
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3．每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。（改为“被”字句）
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4．小女孩直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豆所形成的小花园。（缩句）
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5．他的写作水平有了明显的改进。（修改病句）
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七、 按要求完成句子练习。
1．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（照样子，写句子）
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2．例：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（照样子，写句子）
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3．读课外书虽然能提高我的阅读能力，还能提高我的写作能力。（修改病句）
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4．从下面的词语中任选 一个或两个，写一写“树上的小鸟”。
顿时 霎时 忽然 过了一会
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八、 按要求写句子。
1．黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（改为“把”字句）
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2．我们哪里有近道，还不是和你们走的同条道？（改为陈述句）
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3．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（仿写拟人句）
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4．写一组连续的动作，把“小明放学回家”这一种情况写具体。
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九、 按要求写句子。
1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）
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2．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（改为双重否定句）
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3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写句子）
老百姓高兴得_______________________
十、 按要求改写句子。
1．蝙蝠夜里飞行，难道是靠眼睛吗？（改为陈述句）
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2．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿写句子）
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3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）
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4．即使．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。（用加点的关联词写一句话）
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5．我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）
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6．其余的两粒豌豆说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”（改为转述句）
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十一、 句式变换
1．老爷爷拉拉我的小辫子说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”（改为转述）
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2．爬山虎刚长出的叶子不会引人注意。（改为反问句）
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3．他个子高，思维敏锐，身手灵活，很适合篮球和排球运动。（修改病句）
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4．蟋蟀感到特别疲劳。它在未完工的家门口休息一会。（用关联词语，把两句话合成一句话）
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5．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）
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十二、 按要求改写句子。
1．林木和花卉生长在大峡谷里。（ 把句子写具体 ）
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2．冬天过去了，春天还会远吗？
改为陈述句：______________________________。
3．妈妈说：“我给你买了一本好书。”
改为转述句：_______________________________。
4．他是五年级的学生。
改为反问句：_______________________________。
十三、 按要求写句子。
1．像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。（改为反问句）
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2．明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词组成一句话）
部编人教版四年级语文上册按要求写句子名校专项习题
1 / 14 部编人教版四年级语文上册按要求写句子名校专项习题
班级：_____________ 姓名：_____________
按要求写句子
1. 按要求完成句子练习。
1．那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句）
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2．这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）
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3．从此，还有谁敢再给河神娶媳妇呢？（改为陈述句）
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4．小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑，但在众人的帮助下它发现了自己的与众不同，学会了用耳朵飞行。（长话短说）
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2. 按要求写句子。
1.鬼子把前后院都翻遍了。（改为“被”字句）
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2.雪在他的祈求中，渐渐停了。（调换语序,保持句意不变）
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3.一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着。（改为比喻句）
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4.他肩上披．着子弹袋,腰里插．着手榴弹,背上还背．着一杆长长的步枪（用至少三个动词仿写一句话）
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3. 按要求写句子。
部编人教版四年级语文上册句子专项专题训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册句子专项专题训练（含答案）
1. 为下面诗句划分朗读节奏。
①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!
3. 按要求写句子。
（1）他把花圃修得像钟面一样。（改为“被”字句）
（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（用修改符号修改病句）
（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变）
（4）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子写一种动物的外形特点）
（5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）
“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。”妹妹______。
4. 按要求改写句子。
（1）校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。（修改病句）
（2）蝴蝶在花园里飞来飞去。（改写成拟人句）
5. 根据下面的情境，补充李华谈话的内容。要求语言文明得体，清楚连贯。
放暑假了，李华到城里的姑姑家玩。这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。到了姑姑家，来个电话报个平安啊。”
（1）途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：______。
（2）为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说：______。
6. 按要求改写句子。
①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句）
②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。（改为双重否定句）
③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。（缩句）
新部编人教版四年级上册语文句子修改专项强化练习及答案
1 / 8 新部编人教版四年级上册语文句子修改专项强化练习及答案
一、 转述句练习。
1．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为第三人称转述）
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2．妈妈对李明说：“你递上钱，我帮你说好了。”（改为第三人称转述）
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3．小姑娘说：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”（改为第三人称转述）
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4．妈妈对刘芳说，她接到电话，让刘芳明天参加学校的运动会。（改为第一人称叙述）
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5．那位英雄坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但他决不会投降。（改为第一人称叙述）
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二、 按要求写句子。
1．百灵鸟在树上叫。（改为拟人句）
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2．这样一条多灾多难的祸河，哪能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
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3．我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。（缩句）
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4．她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。（修改病句）
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三、 按要求完成句子练习。
2 / 8 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）
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部编版四年级语文句子训练专项训练试卷
按要求练习 一、把双重否定句改为肯定句。
1.孩子们不上学不行，起码要上夜校。
2.美国政府不得不同意钱学森回国。
3.他仍然很着急，认为自己非走不可。
4.她的老祖母不得不把自己知道的都告诉她。
5.一步踩不实不行，更不能耽误工夫。
二、改为第三人称转述。
1.妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”
2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
3.挑山工对我说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？”
4.老祖母告诉小公主：“等你十五岁了，我就准许你浮到水面上去。”
三、改为反问句。
1.海上日出真是伟大的奇观。
2.巨人明白了，没有孩子的花园不可能有春天。
3.雨来光溜溜的，怎么也抓不住。
4.听了这个故事，我被深深地感动了。
5.这些石钟乳和石笋很值得观赏。
6.没有孩子的地方就没有春天。
四、改为双重否定句。
1.他是一定要自己去的。
2.巨人生活在孩子中间，感到无比幸福。
3.青铜坚持着今天一定要去镇上。
4.这怎么不叫人失魂落魄！
五、缩句。
1.这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。
2.鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。 3.我被雨来的热爱祖国、不怕牺牲、机智勇敢的精神感动了。
4.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂声。（缩句）
5.葱郁的树丛，掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
6.草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
部编人教版四年级语文上册句子专项练习题及答案
1 / 8 部编人教版四年级语文上册句子专项练习题及答案
一、 按要求完成句子练习。
1．我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）
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2．鹅有什么可怕的？（给句子换个说法，意思不变）
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3．他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。（改为直述句）
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4．用动作描写来表现人物的心情。
着急：____________________________________________
二、 反问句与陈述句互改。
1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
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2.让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？
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3.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？
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4.我们怎能向对方屈服呢？
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5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？
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三、 按要求完成句子练习。
1．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（照样子，写句子）
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新部编版四年级语文上册句子修改专项练习及答案
1 / 8 新部编版四年级语文上册句子修改专项练习及答案
一、 按照要求完成句子。
1．当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。（修改病句）
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2．他经得起这猛烈的风雨。（请你换个说法，意思不变）
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3．这个只有八岁的孩子，不知所措地放声大哭起来。凄厉痛苦的哭喊声，在空谷回荡，惊动了路过此地的霹雳大仙。（请你长话短说，简要复述这个句子）
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4．爸爸气急了，一把把我从床上拖了下来……（用动作描写表示“生气”）
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二、 按要求写句子。
1.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩句）
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2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（改为“把”字句和“被”字句）
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3.老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句）
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4.我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．攀着铁链上，一会儿．．．手脚并用向上爬。（用加点词造句）
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三、 按要求写句子。
1.梅兰芳的民族气节令人敬佩。（改为反问句）
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部编人教版四年级上册语文句子专项练习题
1 / 8 部编人教版四年级上册语文句子专项练习题
一、 按要求完成句子练习。
1．蟋蟀在草丛里鸣叫。（改为拟人句）
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2．蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程了。
改为感叹句：____________________________________。
改为反问句：____________________________________。
3．蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用关联词把两句话合成一个句子）
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二、 按要求写句子。
1.同学们回答问题。（扩句，至少两处）
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2.雪花在空中飞舞。（改为比喻句）
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3.见到同学有困难，我们怎能不帮助呢？（改为陈述句）
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4.我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）
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三、 句子训练营。
1.在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。（修改病句）
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2.照样子，把句子补充完整。
例：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……
太阳升起来了，照亮了________，照亮了_______，也照亮了_______……
2 / 8 3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
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4.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写设问句）
部编版四年级语文上册句子专项训练及答案
1 / 8 部编版四年级语文上册句子专项训练及答案
一、 按照要求完成句子。
1．由于今天我起得早，所以上课迟到了。（修改病句）
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2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写例句）
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3．例：我往台下一看。哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。
要求：用动作描写来表现“我”的某种心情。比如：快乐、着急、害怕、紧张等。
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4．．鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地神气地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．朝我们走过来。（长话短说）．．．．．．．．．．．．．
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二、 按要求改写句子。
1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。（缩写）
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2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）
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3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（反问句改为陈述句）
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4.我们要端正学习目的，明确学习态度。（修改病句）
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三、 照样子，给句子换个说法，意思不变。
例：中国是世界上人口最多的国家。
世界上人口最多的国家是中国。
2 / 8 1．美丽富饶的台湾岛是祖国的宝岛。
部编版四年级上册语文句子专项同步练习及答案
1 / 8 部编版四年级上册语文句子专项同步练习及答案
一、 按要求改写句子。
1．英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句）
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2．清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。（缩句）
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3．秦兵马俑规模宏大。 秦兵马俑类型众多，个性鲜明。（合成一句）
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4．大家都讲卫生，健康和疾病就有保障了。（修改病句）
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二、 按要求改写句子。
1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
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2．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿写句子）
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3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）
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4．爸爸三下五除二．．．．．地吃完了早餐，急冲冲地出了门。（用加点的词语造句）
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三、 按要求完成句子练习。
1．老麻雀浑身发抖，它很紧张。（改为感叹句）
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2．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。（改为“被”字句）
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3．他激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”（改为转述句）
部编版四年级上册语文句子专项训练及答案
1 / 8 部编版四年级上册语文句子专项训练及答案
一、 按要求写句子。
1.从“小猫捉老鼠”“我跳绳”中选一个写一组连续的动作。
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2.体会句子中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
助人为乐的红红 调皮的妹妹 整洁的书房
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3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍．．．．．．．。
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二、 仿写句子。
1.用上一连串．．．表示动作的词语，把（谁/干什么）写清楚。
例：猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
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2.读下面的句子，想想有什么发现。再仿写一句。
例：法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动？原来是他坚持连续细致地观察。
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3.用上“不是……就是……”写一句话。
例：老虎在笼子里不是．．打瞌睡，就是．．垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
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三、 按要求完成下面的句子练习。
1．最小的一粒豌豆说：“我倒想知道，我们之中谁会走得最远。”（改为转述
2 / 8 句）
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