三年级语文上期第二单元试卷1
小学三年级语文上册第二单元测试卷
小学三年级语文上册第二单元测试卷 小学三年级阶段是语文学习的起步阶段，掌握所学的基础知识是非常必要的。我们应该多做试卷，来提升我们的语文水平。下面是店铺收集整理关于小学三年级语文上册第二单元测试卷以供大家参考学习。 小学三年级语文上册第二单元测试卷题目（一） 第一部分 基础乐园 一、看拼音写词语(10分) jǐn shèn yá gāo bēn fù xiăo xīn yì yì ( ) ( ) ( ) ( ) cū cāo jí dù yuán gù xīn chí shén wăng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求写词语。(12分) 轻飘飘(ABB式)：_________、________、________、________ 飘来飘去(ABAC式)：_________、________、________、________ 带“月”的成语：_________、________、________、________ 三、把词语填进合适的句子里(4分) 盼望 希望 1.他( )自己长大后成为一个有用的人。 2.我们( )已久的月亮进了中堂，然后又匆匆走了。 如果……就…… 不管……都…… 3.( )遇到什么困难，他( )能克服。 4.( )吃的是花生米一类的硬颗粒状食物，( )要让它们飘浮到空中，然后像鸟儿觅食一样在空中捕捉。 四、照样子，写句子。(6分) 例：这山可真高，快要把青天刺破了。 (1) 这个人很瘦。 这个人很瘦，( )。 (2) 今天的天气真热。 今天的天气真热，( )。 (3) 这条路太窄了。 这条路太窄了，( )。 五、根据课文内容填空(13分) 1.《暮江吟》是___代诗人________所作，“吟”是______________的意思。诗中写新月东升夜景的诗句是_____________________________________。“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻，一是把_____比作______，二是把______比作______。 2.“人闲桂花落，夜静春山空”出自________的《________》，这两句诗写出了春日山中之夜的_________，意思是________________________________。 3.《飞向月球》一文中，阿姆斯特朗在登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”我是这样理解这句话的：____________________。 4.我还收集了一些写月的诗句，我能写出几句。 _______________________________________________________________。 七、排列句子。(3分) ( )其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。 ( )我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。 ( )这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。 ( )许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。 ( )那是一个皓月当空的夜晚。 ( )在叶子的边缘，长了四个花骨朵。 八、下面句子是病句的在括号里画×，并改正，不是病句的在括号里画∨(5分) ( ) 火药是我国的四大发明。_______________________ ____ ___ _____。 ( )蜜蜂有辨别方向的能力. _______________________________ _ _ ___。 ( )李明的家乡是河南人。_______________________________ ___ __。 ( )同学们的作业基本全都交齐了。________________________ ___________。 ( )听了报告，受到了深刻的教育。________________________________ ___。 第二部分 阅读舞台 九、读下面的文章，再完成练习。(11分) 月迹(选段) 贾平凹 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!” 妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!” 我两处去看了，两处的水里都有月亮;沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： “你们说，月亮是个什么呢?” “月亮是我所要的。”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? 大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。 1. 填空(5分) 作者描写了( )的月亮、( )月亮、( )的月亮、( )的月亮，美丽的月亮无处不在，成了( )象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。 2. 照样子写词语(3分) 无边无际： ( )( )( ) 3. 细读选段，谈谈你对“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? ”的理解。(3分) 第三部分 练笔天地 十、读读下面的句子，再用带点的词写一句话。(5分) 他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先要把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食品挤进嘴里。 ……先……再……然后……____________________________________ 十一、笔下生花(25分) 同学们，通过本组课文的学习，我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美，也了解到了月球无穷的奥秘。那么，你眼中心中的月亮是什么样子呢，请根据文章《飞向月球》描写的登月情况，并展开合理的想象你自己就是一位登月宇航员，写一篇300字左右、语句通顺的文章，把你看到的、听到的或想到的写下来和同学们一起分享分享吧!题目自拟。 小学三年级语文上册第二单元测试卷题目(二) 第一部分：基础知识积累与运用(45分) 一、读拼音，规范地写词语。(10分) yí jì zhù mínɡ zhǔn bèi lì kè chénɡ shí 二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。(6分) 1.在x藏( cánɡ zànɡ )这块土地上，藏着许多宝藏( cánɡ zànɡ )。 2.我一转( zhuǎn zhuàn )身，就看见游乐园里的摩天轮在旋转 ( zhuǎn zhuàn )。 二、比一比，再组词。(8分) 耍( ) 杂( ) 诚( ) 纪( ) 要( ) 朵( ) 城( ) 记( ) 峰( ) 郊( ) 究( ) 推( ) 蜂( ) 胶( ) 穷( ) 准( ) 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。(2分) A.郊外 或者 仰望 捉谜藏 B.突然 秘书 摇弄 地质学家 C.奇怪 秦岭 考察 转来转去 D.振惊 旅行 躲闪 严严实实 四、把下列语句补充完整。(10分) 1.聪明在于学习，______________________。(列宁) 2.任何成就都是______________________。(宋庆龄) 3.________________，只要肯登攀。(毛泽东) 4.为________________而读书。(周恩来) 5.书籍是_____________的阶梯。(高尔基) 五、选词填空。(4分) 爱惜 珍惜 发现 发明 1.我( )王小平学习成绩赶上来，因为他现在变得( )，发愤学习了。 捡 扶 摔 跑 问 拍 2.我看到老奶奶( )倒在地上，就立刻( )过去，把她( )起来，( )去她身上的尘土，帮她( )起掉在地上的东西，( )她有没有受伤? 六、我会用标点。(5分) 1. 一定会飞回来 男孩肯定地说 2.小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 3. 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 第二部分：阅读积累与运用(20分) 一、认真阅读《灰雀》片段，回答问题。(10分) 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1.这段话共有( )句。(3分) 2.这段话里表示颜色的词有：______、______。(4分) 3.用“____”画出列宁喜欢这三只灰雀的句子。(3分) 二、认真阅读《劳动换来的书》，回答问题。(10分) 曾任美国总统的林肯，小时候家里很穷，但是他很想看书，没钱买，就借书看。 有一次，他从邻居一位大叔那里借到一本向往已久的《华盛顿传》，非常高兴。不料夜里下雨屋漏，书淋湿了，他心里很难过。 第二天一大早，他来到大叔家里，先诚恳地道歉，然后给大叔家干了三天活(他没钱赔书)。这位大叔被林肯的行为感动了，把那本书送给了他。 林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》回家了。 1.写出下列词语的近义词。(4分) 诚恳——( ) 珍爱——( ) 2.根据意思在文中找出恰当的词语，并造句。(4分) 形容小心谨慎，不敢疏忽大意。( ) ________________________________________________ 3.邻居大叔把书送给林肯是因为( )(2分) A.林肯给他家干活。 B.林肯不是故意把书淋湿的。 C.林肯用实际行动诚恳地表达自己的歉意，使大叔很受感动。 第三部分：习作(35分) 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔。 要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目。 2、语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。 3、书写工整，不写错别字。
部编版小学三年级语文上册第二单元检测试题附答案(共4套)
统编三年级语文上册第二单元测试题（一）（时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
二、看拼音，写词语。
（10分）h án sh ān sh í j ìn ɡ q īn ɡ xi é shu ān ɡ d òn ɡ z èn ɡ y ánp ū m ǎn n í b ā ɡǎn j ǐn t ín ɡ yu àn y ìn zh ān ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
（3分） 钥匙．（sh ǐ shi ） 五彩缤．纷（bīn b īn ɡ）一枚．（méi m ěi ） 印．着（y ìn y ìn ɡ） 熨．帖（y ù y ùn ） 增．添（z ēn ɡ zh ēn ɡ） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。
（ ）2.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。
（ ）3.《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。
（ ）4.写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。
（ ）5.《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。
（ ） 五、选择正确答案填在括号里。
（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分）A. 寒山石径倾斜霜叶B. 增送瓶盖菊花调残C. 君子甜橙挑战铺满D. 水泥水晶加紧院墙2.下列词语与意思不对应的一项是（）。
A.各种各样的图画。
（图案）B.不整齐，没有秩序。
（凌乱）C.把人的身心捆住。
（捆绑）D.反复地嘱咐。
（叮咛）3.下列对《山行》理解有误的一项是（）。
A.这首诗描绘的是春之色，展现出一幅动人的山林春色图。
部编版三年级语文上册《第二单元》测试试卷及答案
部编版三年级语文上册《第二单元》测试试卷及答案积累运用一、根据语境，看拼音，写词语。
（8分）二、选择题。
（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.挑拨（tiǎo）犹如（yóu）靴子（shuī）厚度（hòu）B.曲调（qǔ）宽阔（kuò）横掠（lüè）缤纷（bīnɡ）C.铺路（pū）骄傲（ào）直径（jìnɡ）振兴（zhèn）D.钥匙（yào）歌韵（yùn）吟唱（yín）凌乱（lín）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.水泥放晴明朗亮金金B.棕色邮票排列规则C.青凉留意香甜过冬D.丰收菊花迟到风叶3.下面的诗句中，对加点字理解不正确的一项是（）A.停车坐爱枫林晚（因为。
）B.荷尽已无擎雨盖（举，向上托。
）C.知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄。
）D.远上寒山石径斜（直径。
）4.关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（）A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。
B.可以联系上下文来理解词语的意思。
C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。
D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词语。
5.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
B.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
C.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。
三、照样子，写词语。
（6分）四、按要求写句子。
（9分）1.秋天到了，山上到处都是五颜六色的枫叶。
（用修改符号修改病句）____________________________________________________________________2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
（仿写拟人句）____________________________________________________________________3.银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
小学三年级上册语文第二单元试卷及答案
小学三年级上册语文第二单元试卷及答案一、基础题选择加点字读音全都正确的一项。
A. 倾斜（xié）喇叭（nǎ）野径（jìn）B. 掠过（lüè）丰收（fēnɡ）残叶（cán）C. 钥匙（chi）增加（zēnɡ）脚印（yìnɡ）D. 辽阔（liáo）凌乱（lín）歌吟（yín）根据课文内容填空。
《山行》的作者是唐代的_________，这首诗描写的是________季的景色，从“”“”两词可以看出来。
在括号里填上合适的量词。
一（）颜料一（）歌谣一（）大雁一（）油灯句子练习。
小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改为“把”字句）两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
（照样子改变语序，意思不变）二、阅读题阅读《秋天的雨》片段，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，火红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
根据课文内容填空。
秋天的雨，有一盒（）的颜料。
“田野像金色的海洋”这是一个________句，把__________比作____________，说明______________。
用“——”画出选文中的一个拟人句。
课外阅读。
你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
（片段内容省略，涉及花园、田间、果园、山坡四处秋景的描写）短文写了________、、、________四幅秋景图。
用“——”画出相照应的句子。
短文的结构是______________。
文中的“你”指________，这样称呼的好处是________________________________________________________。
三、写作题在这个秋天里，你发现了哪些新鲜事物，经历了哪些有趣的事情，看到了哪些美丽的秋景？请你写一篇关于秋天的日记，表达自己的真情实感。
部编版三年级语文上册第二单元测试卷附答案
部编版三年级语⽂上册第⼆单元测试卷附答案部编版三年级语⽂上册第⼆单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累⼀、根据语境，看拼⾳,写词语。
（10分）1.落叶不ɡuī zé地piāo luò在shuǐ ní道上。
同学们穿着zōnɡ sè的⾬靴，pái liè着整齐的队伍前进着。
2.这条shí jìnɡ的两边种满了jú huā。
往上⾛，便可看到⼀⽚果园。
看，chénɡ zi和lí zi都黄了，散发着hǎo wén 的味道。
⼆、选择题。
（10分）1.下列表述正确的⼀项是（）A.“赠”的韵母是“en”。
B.“韵”的声母是“r”。
C.“印”是前⿐⾳。
D.“厚”是上下结构的字。
2.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（）A.昏暗整齐闷热B.明亮杂乱凉快C.昏暗杂乱凉快D.明亮整齐闷热3.下列不是“蟋蟀”的别名的⼀项是（）A.促织B.蝉C.蛐蛐D.夜鸣⾍4.《⼭⾏》的作者及其所处朝代分别是（）A.杜牧唐代B.杜甫唐代C.杜牧宋代D.李⽩唐代5.下列句⼦中没有运⽤修辞⼿法的⼀项是（）A.每⼀⽚法国梧桐树的落叶，都像⼀个⾦⾊的⼩巴掌。
B.秋天的⾬，是⼀把钥匙。
C.⼀排排⼤雁追上⽩云，撒下⼀阵暖暖的叮咛。
D.⼀夜秋风，⼀夜秋⾬。
三、照样⼦，根据季节特点写词语。
（9分）春：温暖春回⼤地鸟语花⾹夏：（）（）（）秋：（）（）（）冬：（）（）（）四、读语境，运⽤多种⽅法理解词语含义。
（6分）2019年年底，新型冠状病毒肺炎来势汹汹。
在所有⼈严阵以待抗击病毒的同时，有⼀群⼈义⽆反顾，守在这场没有硝烟的战争的第⼀线。
2020年1⽉22⽇下午3时，央视新闻置顶微博，致敬奋战在抗击新型冠状病毒肺炎疫情前线的医护⼈员，并呼吁为他们转发。
截⾄发稿，该微博已经有近285万转发。
微博话题“疫情中的逆⾏者”在22⽇不断发酵。
三年级上册语文单元测试-第二单元检测卷(有答案) 人教部编版
人教部编版三年级语文上册《第二单元》检测卷一、看拼音，写词语。
yán liào（）pái liè（）hán shuānɡ（）pūlù（）ɡuīzé（）piāo luò（）chénɡ zi（）jiājǐn（）二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.凌．（lín línɡ）晨，棕．（zōnɡzhōnɡ）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。
2.妈妈的篮子里增．（zēnɡzhēnɡ）加了许多她精心挑．（tiāo tiǎo）选的蔬菜。
3.秋天的雨是一把钥匙．（si shi），打开了一个五彩缤．（bīn bīnɡ）纷的世界。
三、填空。
1.“傲”字按音序查字法应查大写字母________，“梨”字按部首查字法应查部首________，“迟”字的第六笔是________。
2.“寒”字在字典中的解释有：①冷，与“暑”相对；②害怕；③穷困，有时用作谦辞。
在“心惊胆寒”这个词语中，“寒”的意思应选_______。
（填序号）四、下列词语书写全部正确的是（）。
A.水晶脚印捷经新闻B.丰厚水尼赠送挑选C.迟到梨花车票残菊D.院子勾住冷淡军子五、选择填空。
1.下面的词语中，构词形式与其他三项不同的是（）。
A.很慢很慢B.金黄金黄C.学习学习D.自言自语2.“果实累累”中“累累”的读音是（）。
A.léi léiB.lěi lěiC.lèi lèi3.不是描写同一季节的词语是（）。
A.金桂飘香B.五谷丰登C.和风细雨D.层林尽染六、根据画“____”处的提示，给加点词语选择正确的意思。
1.它带着清凉和温柔．．，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
（）A.猛烈，粗暴。
B.温暖，柔软。
C.温和柔顺。
2.我的眼睛真是应接不暇．．．．，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
部编版语文上学期三年级第二单元测试卷【含答案】
部编版语文上学期三年级第二单元测试卷班级姓名成绩一、读拼音，写词语。
（8分）yóu piào ɡuīzé hǎn lěnɡyán liàoluò yèí dà二、用“√”标出加点字的正确读音。
(6分)脚印．（yìn yìnɡ）歌曲．（qū qǔ）钥匙．（shi chǐ）增．添（zēn zēnɡ）歌韵．（yùn yìn）凌．乱（línɡ lín）三、照样子换偏旁，再组词。
（4分）例：增--（赠）（赠给）呢--（）（）桃--（）（）科--（）（）谈--（）（）四、补充词语。
（9分）（）（）气爽天（）云（）一叶（）（）金桂（）（）（）（）尽染（）谷（）登春（）秋（）果实（）（）秋风（）（）五、读一读，连一连。
（8分）明朗的气味愉快地粘着好闻的谷粒舒服地歌唱金黄的填空平整地打开饱满的叶子轻轻地睡觉六、读句子，选择正确的字义，将序号填进括号里。
（4分）【规则】①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
②（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。
1.我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则．．。
（）2.梧桐树的落叶排列的并不规则．．，甚至有些凌乱。
（）【充满】①填满；布满。
②充分具有3.我们精心做着，心中充满．．了憧憬和希望。
（）4.欢呼声充满．．了会场。
（）七、按要求完成句子。
(10分)1.它把红色给了枫树，红红的枫叶像___________________________。
它把_____色给了__________，________________________________ ______。
（补充比喻句）（3分）2.三年级二班的同学们在操场上踢足球。
（缩句）（2分）___________________________________________________________3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
部编版三年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音,写词语。
（10分）1.落叶不ɡuī zé地piāo luò在shuǐ ní道上。
同学们穿着zōnɡ sè的雨靴，pái liè着整齐的队伍前进着。
2.这条shí jìnɡ的两边种满了jú huā。
往上走，便可看到一片果园。
看，chénɡ zi和lí zi都黄了，散发着hǎo wén的味道。
二、选择题。
（10分）1.下列表述正确的一项是（）A.“赠”的韵母是“en”。
B.“韵”的声母是“r”。
C.“印”是前鼻音。
D.“厚”是上下结构的字。
2.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（）A.昏暗整齐闷热B.明亮杂乱凉快C.昏暗杂乱凉快D.明亮整齐闷热3.下列不是“蟋蟀”的别名的一项是（）A.促织B.蝉C.蛐蛐D.夜鸣虫4.《山行》的作者及其所处朝代分别是（）A.杜牧唐代B.杜甫唐代C.杜牧宋代D.李白唐代5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
B.秋天的雨，是一把钥匙。
C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
D.一夜秋风，一夜秋雨。
三、照样子，根据季节特点写词语。
（9分）春：温暖春回大地鸟语花香夏：（）（）（）秋：（）（）（）冬：（）（）（）四、读语境，运用多种方法理解词语含义。
（6分）2019年年底，新型冠状病毒肺炎来势汹汹。
在所有人严阵以待抗击病毒的同时，有一群人义无反顾，守在这场没有硝烟的战争的第一线。
2020年1月22日下午3时，央视新闻置顶微博，致敬奋战在抗击新型冠状病毒肺炎疫情前线的医护人员，并呼吁为他们转发。
截至发稿，该微博已经有近285万转发。
微博话题“疫情中的逆行者”在22日不断发酵。
1.结合语境，回忆当时的情景，我知道文中的“逆行者”指的是（）A.转发和置顶央视新闻微博的人。
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中卫六小2018—2019学年度第一学期
三年级语文第二单元测试卷(时间80分钟)出卷人：王召兄
一、基础与应用。(48分)
1．认真读拼音，写词语。(10分)
shuāng yè míng lǎng luò yè zènɡ sònɡ fēnɡ shōu
ɡuī zé yán liào yè cóng zōng hóng jú huā
2．给下列画横线的字选择正确的读音，用√画出来。(6分)
斜 阳 （xie xia） 凌 乱（ling lin） 棕 色（zong zhong）
钥 匙 （yao yue） 举 例（lie li ） 赠 送（zeng zheng）
3．读拼音，写同音字。(9分)
liu 停（ ） 姓（ ） （ ）水
cheng （ ）子 （ ）功 （ ）实
jing （ ）爱 石（ ） 安（ ）
4.按要求给下面的词语分类。(8分)
天寒地冻 春光明媚 骄阳似火 金桂飘香
层林尽染 白雪皑皑 桃红柳绿 电闪雷鸣
描写春天的词语：
描写夏天的词语：
描写秋天的词语：
描写冬天的词语：
5．按要求改写句子。(6分)
(1)、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写比喻句）
______________________________________________ __
(2)、橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
(3)、菊花盛开！（扩写句子）
____________________________________________ ____
6．按课文内容填空。(18分，每空1分)
（1）《山行》是____ __代诗人______ ___的诗作，诗中运用对比的手
法展现深秋枫林生机盎然的诗句是：________________________，
________________________。《赠刘景文》是 代诗人 的
作品，诗中勉励朋友珍惜大好时光乐观向上的句子是：
________________________，________________________。《夜书
所见》是 代诗人 。诗中描写秋天的诗句是：
， 。
（2）、秋天的雨，有一盒 的___ _ __。你看，它把_ __
__ _给了银杏树，________ ____像一把把小扇子，扇哪扇哪，
扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶，像一枚枚_ __
_ __，飘哇飘哇，_______ _____的凉爽。
二、阅读理解。(23分)
秋天的风
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 十
二
总分 等级
得 分
学
校
：
班
级
：
姓
名
：
考
号
：
装
订
线
秋天的风，是秋姑娘的使者。它带着清凉和美丽，迈着轻盈的脚步，
悄悄地把秋天带来了。
秋天的风，有一支五彩的画笔。它把稻田染上了金黄色，还让稻谷
翻起了金色的波浪。它把枫林染上了红色。你瞧！枫林里火红一片。它
给菊花染的颜色就更多了，紫色、淡黄、粉红、雪白……菊花尽情地展
示着自己的美丽。
秋天的风，有一根神奇的魔法棒。它来到果园，在果树上变满了又
香又甜的果子。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫红的葡萄，橘红的柿子。
它们都想让人们快点去摘呢！
秋天的风，有一个旋律优美的八音盒。它告诉小蚂蚁，快点储（chǔ）
藏食物，冬天快来了，要不就来不及啦！它告诉小青蛙，快点找到温暖
的家，马上就要冬眠了。它告诉小乌龟，快点吃饱肚子，要不然到了冬
天就要饿肚子啦！
秋天的风啊！你带给大地的是五彩缤纷、瓜果飘香，你带给孩子们
的是欢歌笑语。
我爱你，秋天的风。
1.按短文内容填空：秋天的风有一支______ _________；有一根
__________ __ ___；有一个______ _________。（6分）
2.第2自然段中，作者分别写了_____ __、_________、_________三
种事物。（6分）
3.第3自然段的第一句是（A.总结句 B.总起句）。然后分别写到了
_________、_________、_________、_________这几种水果，第一句
和后面几句是（A.总分 B.因果）关系。（用√标出正确答案）（8分）
4.文中哪句话集中表达了作者的感情？在短文中用“ ”画出来（3分）
四、快乐习作。(20分)
请写一篇日记，一定要注意写日记的格式，把句子写通顺，事情写清楚哦！