部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》公开课PPT课件(先学后教)
自学指导
要求： “金色的草地”，多美的发现啊！你在生活中
看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
课文描述了生活在乡下的两个孩童在草地上 玩耍的情景，以及发现草地会变色及其变色的原 因，展现了大自然给他们生活带来的快乐和探索 发现的喜悦。
• 多年生草本植物，全株韩白色乳 状汁液， • 叶子倒披针形，羽状分裂，花黄 色，结瘦 • 果，褐色，有白色软毛。根茎都 可入药。
• 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟 弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊： “谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把 蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠， 把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这些并不引人注 目的蒲公英给我们带来了不少快乐。
表现了“我们”天真活泼、顽皮。写这个情 节是为了体现蒲公英给“我们”带来的乐趣。 表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之情。
16.金色的草地
班级：3.7 教师：
学习目标
1.检测本课生字词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会草地给我们带来的快乐，并说出草地变色的原
因。
第一次“先学后教”：比正确读课文
自学指导
要求： 认真朗读课文，3分钟后比谁能读准字音，读通
课文。
蒲草 英雄 盛开 玩耍 钓鱼 而且 观察 合拢
2.课文主要讲了哪两件事？
1.“我”和弟弟在草地上玩耍
2.“我”发现了草地会变颜色及变色的原因
2.草地的颜色怎样发生变化？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现 草地并不是金色的，而是绿色的。 中午回家的时候，我看见草地是金 色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
3.草地颜色变化的原因是什么？
• 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原来，蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢 时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
第二次“先学后教”：比正确理解课文 自学指导
要求：
请同学们速读课文，边读课文边思考下列问题。 5分钟后比谁能正确回答。
1.课文主要讲了哪两件事？ 2.草地颜色是怎样变化的？ 3.草地颜色变化的原因是什么？ 4.找出文中最能体现作者感情的两句话。
1.课文主要讲了哪两件事？
1.“我”和弟弟在草地上玩耍
当堂训练
1.在括号里填上合适的词语。
（
）的草地 （
（
）的花瓣 （
）的草地 ）的蒲公英
2.根据课文内容填空。
早上，草地（
），因为（
中午，草地（
），因为（
傍晚，草地（
），因为（
）Байду номын сангаас ）； ）；
早上，草地（ 是绿色的 ），因为（ 花瓣是合拢的）； 中午，草地（ 是金色的 ），因为（ 花瓣是张开的）； 傍晚，草地（ 是绿色的 ），因为（ 花瓣是合拢的）；
张开像——手掌 合拢像——手掌
4.找出文中最能体现作者感情的两句话。
• 多么可爱的草地！ • 多么有趣的蒲公英！
第三次“先学后教”：比说话
要求： “金色的草地”，多美的发现啊！你在生活中
看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
课文描述了生活在乡下的两个孩童在草地上 玩耍的情景，以及发现草地会变色及其变色的原 因，展现了大自然给他们生活带来的快乐和探索 发现的喜悦。
• 多年生草本植物，全株韩白色乳 状汁液， • 叶子倒披针形，羽状分裂，花黄 色，结瘦 • 果，褐色，有白色软毛。根茎都 可入药。
• 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟 弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，喊： “谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把 蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠， 把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这些并不引人注 目的蒲公英给我们带来了不少快乐。
表现了“我们”天真活泼、顽皮。写这个情 节是为了体现蒲公英给“我们”带来的乐趣。 表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之情。
16.金色的草地
班级：3.7 教师：
学习目标
1.检测本课生字词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会草地给我们带来的快乐，并说出草地变色的原
因。
第一次“先学后教”：比正确读课文
自学指导
要求： 认真朗读课文，3分钟后比谁能读准字音，读通
课文。
蒲草 英雄 盛开 玩耍 钓鱼 而且 观察 合拢
2.课文主要讲了哪两件事？
1.“我”和弟弟在草地上玩耍
2.“我”发现了草地会变颜色及变色的原因
2.草地的颜色怎样发生变化？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现 草地并不是金色的，而是绿色的。 中午回家的时候，我看见草地是金 色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
3.草地颜色变化的原因是什么？
• 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原来，蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢 时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
第二次“先学后教”：比正确理解课文 自学指导
要求：
请同学们速读课文，边读课文边思考下列问题。 5分钟后比谁能正确回答。
1.课文主要讲了哪两件事？ 2.草地颜色是怎样变化的？ 3.草地颜色变化的原因是什么？ 4.找出文中最能体现作者感情的两句话。
1.课文主要讲了哪两件事？
1.“我”和弟弟在草地上玩耍
当堂训练
1.在括号里填上合适的词语。
（
）的草地 （
（
）的花瓣 （
）的草地 ）的蒲公英
2.根据课文内容填空。
早上，草地（
），因为（
中午，草地（
），因为（
傍晚，草地（
），因为（
）Байду номын сангаас ）； ）；
早上，草地（ 是绿色的 ），因为（ 花瓣是合拢的）； 中午，草地（ 是金色的 ），因为（ 花瓣是张开的）； 傍晚，草地（ 是绿色的 ），因为（ 花瓣是合拢的）；
张开像——手掌 合拢像——手掌
4.找出文中最能体现作者感情的两句话。
• 多么可爱的草地！ • 多么有趣的蒲公英！
第三次“先学后教”：比说话
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三年级语文上册《16金色的草地》优秀课件PPT2021部编版
音序：D 偏旁：钅 组词：钓鱼 笔顺：
结构：左右
笔画数 8 钓：竿 垂钓
造句：爸爸非常喜爱钓鱼。
ér
音序：E
结构：独体
偏旁：而 笔画数 6
组词：而且 而：是 然而
笔顺：
造句：这本书不是小兵的，而是小海的。
chá
音序：C 偏旁：宀 组词：观察 笔顺：
结构：上下
笔画数 14 警：察 明察秋毫
造句：弟弟正在观察蚂蚁搬家呢。
1.找出文中描写时间的词语：_很__早__、_中__午__、_傍__晚__。
2.用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把_蒲___公__英__比 作了__手__掌____。 3.草地变成金色，是因为( B )，草地变成绿色，是因为( A )。
A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了 B．草地上蒲公英的花瓣都张开了
使劲：用尽全力。 假装：故意表现出一种动 作或姿态来掩饰真相。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候 ，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地 又变绿了。这是为什么呢？
时间：早晨 —— 中午 —— 傍晚 颜色：绿色 —— 金色 —— 绿色
在文中找一找，作者接着又发现了什么？ 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英
开篇点题
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟 跑在我前面，我装着_一__本__正__经_的样子，喊：“谢 廖沙！”他回过头来，我就使__劲__一__吹__，把蒲公英 的绒毛吹到他脸上。弟弟也_假__装_打哈欠，把蒲公 英的绒毛朝我脸上吹。
谁来表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的这个 场景？请大家抓住重点词语。
部编版三年级上册语文
16 金色的草地
新课导入
小小伞兵随风吹， 飞到东来飞到西， 降落路边田野里， 安家落户扎根基。
部编版三年级上册语文16.金色的草地[1]教学课件
![部编版三年级上册语文16.金色的草地[1]教学课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/ed290aba7e192279168884868762caaedd33bac7.webp)
初步感知1
1.课文主要写了什么？ 课文通过介绍“我”从拿蒲公英寻开心到
喜爱它的感情变化以及“我”意识到蒲公英是 有生命的，抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情 以及对自然、对生命的尊重、热爱之情。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-2自然段）：写蒲公英盛开的 时候，草地就变成了金色，给“我们”带来了不少 快乐。
•
17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午11时55分14秒下午11时55分23:55:1424.11.1
字词乐园
易错提示
耍：注意上面是“而”。 钓：右半部分是“勺”，不要写成 “勾”。
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园
•
15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2024年11月下午11时55分24.11.123:55November 1, 2024
•
16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2024年11月1日星期五11时55分14秒23:55:141 November 2024
表现了我和弟弟的活泼、调 皮。这一情节也体现了蒲公 英给“我们”带来的乐趣。
重难点解析
无意发现 早 中 傍晨 午 晚绿 黄色
重难点解析
蒲公英的花像我们的手掌。
张开 金色
草地也 是金色
合上 绿色
草地就 是绿色
重难点解析
蒲公英 的花
草地的 颜色
早晨 合拢 绿色
中午 张开 金色
傍晚 合拢 绿色
重难点解析
会认字
pú
蒲 组词：蒲公英 蒲扇 蒲柳之姿
1.课文主要写了什么？ 课文通过介绍“我”从拿蒲公英寻开心到
喜爱它的感情变化以及“我”意识到蒲公英是 有生命的，抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情 以及对自然、对生命的尊重、热爱之情。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-2自然段）：写蒲公英盛开的 时候，草地就变成了金色，给“我们”带来了不少 快乐。
•
17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午11时55分14秒下午11时55分23:55:1424.11.1
字词乐园
易错提示
耍：注意上面是“而”。 钓：右半部分是“勺”，不要写成 “勾”。
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字词乐园
•
15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2024年11月下午11时55分24.11.123:55November 1, 2024
•
16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2024年11月1日星期五11时55分14秒23:55:141 November 2024
表现了我和弟弟的活泼、调 皮。这一情节也体现了蒲公 英给“我们”带来的乐趣。
重难点解析
无意发现 早 中 傍晨 午 晚绿 黄色
重难点解析
蒲公英的花像我们的手掌。
张开 金色
草地也 是金色
合上 绿色
草地就 是绿色
重难点解析
蒲公英 的花
草地的 颜色
早晨 合拢 绿色
中午 张开 金色
傍晚 合拢 绿色
重难点解析
会认字
pú
蒲 组词：蒲公英 蒲扇 蒲柳之姿
部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》优质PPT
品读
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可 以（ ）、（ ）。花朵张开时，它是 （ ），草地也是（ ）；花朵合拢时， 金色的花瓣被（ ），草地就变成（ ）。
品读
知道 了草地会 变颜色的 原因。
（花朵）
金色 （张开）
（合拢）
金色的花 瓣被包住
草地也是金色 草地就是绿色
品读
为什么说蒲公英会和我们 一起睡觉，一起起床呢？
品读
我和弟弟常常在草地上玩耍。有 一次，弟弟跑在我前面，我装着一本 正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回 过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的 绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠， 把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
品读
我和弟弟常常在草地上玩耍。有 一次，弟弟跑在我前面，我装着一 本正经的样子，喊：“谢廖沙！” 他回过头来，我就使劲一吹，把蒲 公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假 装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸 上吹。
初读
我会写
shuǎ
耍
初读
zhuāng
装
初读
diào
钓
初读
chá
察
初读
lǒng
拢
初读
qù
趣
初读
我会读：
盛开 使劲 这些 花瓣
玩耍 一本正经
绒毛
假装
引人注目 钓鱼
合拢
手掌
合拢 朝向 观察 有趣
初读
（ ）的草地
初读
金色
（ 碧绿 ）的草地
可爱 无边
初读
初读
初读
• 蒲公英 多年生草本植物，全株含白色
会写的字
蒲英盛耍喊欠钓 而察拢趣喜睡
第二课时
蒲公英 盛开 玩耍 打哈欠 钓鱼 观察 有趣 喜爱
睡觉 合拢 引人注目 一本正经
部编版三年级语文上册16.金色的草地-课件
16 金色的草地
部编版三年级上册
大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色 的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看 金色的草地是什么样子的。
普利什文：（1873一1954年 ），出生于苏联一个破败的商人 、地主家庭。
他是20世纪苏联文学史上极 具特色的人物。他的创作拓宽了 苏联现代散文的主题范围。
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
部编版三年级上册
大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色 的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看 金色的草地是什么样子的。
普利什文：（1873一1954年 ），出生于苏联一个破败的商人 、地主家庭。
他是20世纪苏联文学史上极 具特色的人物。他的创作拓宽了 苏联现代散文的主题范围。
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
最新部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》课件
比一比
钓 —— 钩 拢 —— 扰 瓣 —— 辫 耍 —— 要
课后作业
1、熟练朗读课文，我 要把对草地和蒲公英的 喜爱之情读出来。 2、抄写本课生字并组词。
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
人教版小学语文三年级
16 金色的草地
（第2课时)
手
引入新课
（
）的草地
引入新课
金色
（
碧绿 可爱
）的草地
无边
我会写
金色的
（阳光）
金色的
（麦浪）
金色的
（童年）
金色的
（草地）
课文讲解
课文讲解
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。 演示一本正经
课文讲解
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经 的样子，( 大声 )喊：“谢廖沙！”他以 为 （ 我摔跤了 )回过头来，我就使劲一吹， 把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他的脸上(顿 时 沾满了“雪花” )我(忍不住 哈哈大笑 )。
我来演
课文讲解
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来 了不少快乐。
课文讲解
这是为什么呢？
课文讲解
我知道这是为什么了
课文讲解
对周围的事物要多观察，多思考。
归纳总结
从课文的哪些地方可以看出草 地的可爱、蒲公英的有趣？
课文讲解
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那 时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它 和我们一起睡觉，和我们一起起床。
并注上拼音。 3、思考金色的草地指的是什么？
我会认
pú yīng shuǎ qiàn diào lǒng
蒲英 耍 欠 钓拢
我会写
jiǎ （真假）
假
jià （假期）
统编版小学语文三年级上册第16课《金色的草地》(第一课时)课件
普里什文（1873—1954）
生平介绍：苏联作家，擅长描 绘大自然，被誉为“完整的大艺术 家 ”“ 世 界 生 态 文 学 和 大 自 然 文 学 的先驱”。他的许多作品表现了人 和大自然和谐发展的主题。
主要作品：《林中小溪》《大自然的日历》 《大地的眼睛》《人参》等。
初读课文，自主学习生字词
PART TWO
lǒng zhang qù
构
xĭ
上
而
察
拢
掌
趣
喜
下 结
独体字
半包围结构
构
我会写
pú yīng shèng shuǎ hǎn qiàn diào
蒲英盛耍喊 欠钓
蒲公英 英雄 盛开 玩耍 喊叫 打哈欠 钓鱼 蒲扇 英俊 盛会 戏耍 呼喊 欠缺 垂钓
ér chá
lǒng zhǎng qù
xĭ
而 察拢掌趣喜
地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候， 这片草地就变成金色的了。 蒲公英盛开
金色的草地 蒲公英盛开时的草地 蒲公英的花是金色的，当蒲公英盛开的时候， 草地就变成金色的了。
兄弟俩草地上玩耍
天真、活泼、调皮 表达对蒲公英的喜爱之情
“我”的发现
➢ “我”观察到的草地的颜色有哪些变化？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地 并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草 地又变绿了。
笔顺：
造句：台下响起了雷鸣般的掌声。
qù
音序：Q 结构：半包围
偏旁：走 笔画数：15
组词：有趣 乐趣 兴趣
笔顺：
造句：爷爷讲的这个故事真有趣。
xǐ
音序：X 结构：上中下
偏旁：士 笔画数：12
2019部编版三年级上册第16课《金色的草地》PPT课件
们一起起床。
因为蒲公英的花开、花合
与我们的起居相似。让我们来欣赏蒲 下
从课文的哪些地 方可以看出草地的可 爱、蒲公英的有趣？
我把下面的句子抄了下来， 你抄了哪些？你想抄哪些？
花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变 成绿色的了。
作业：
发挥想象，将草地随着 蒲公英的变化而变化的 情景画出来。
（ ）的草地
金色 碧绿
（ 可爱）的草地
无边
金色的 （阳光） 金色的 （麦浪） 金色的 （童年） 金色的 （草地）
比一比，辨一辨
钓 ——钩 拢—— 扰 瓣—— 辫 耍—— 要
辨析钓
我们住在乡下，窗前是一大 片草地。草地上长满了蒲公英。 当蒲公英盛开的时候，这片草地 就变成了金色的了。
看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次，弟弟跑在我前面，我装
着一本正经的样子，喊：“谢廖
沙！”他回过头来，我就使劲一
吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的
绒毛朝我脸上吹。 演示一本正经的表情
一本正经：形容很规矩、很庄重
的样子。
会演也会说
引人注目：
引起人的注意 使人把视线集 中在一点上。
这是为什么 呢？
我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公 英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。花朵张开时，它是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的 花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
我知道这是为 什么了。
知道了草地会变颜色的原因。
（花朵）
金色 （张开）
（合拢）
部编人教版三年级语文上册第16课《金色的草地》优质课件
拓展发散
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课堂练习
一、填一填。 金色的（ 草地 ） 金色的（ 夕阳 ） 金色的（ 耳环 ）
（ 碧绿 ）的草地 （ 辽阔 ）的草地 （ 平坦 ）的草地
二、我国不少历史名人对特定的花情有独钟， 你能把下列花和名人一一对应吗？
bū
林逋
yuān
陶渊明
dūn yí
周敦颐
qū
屈原
பைடு நூலகம்后习题
绿色一起起床一起睡觉变色之谜细致观察发现多可爱有趣本文讲的是我发现草地颜色的变化及其变化的原因通过对这两个发现的描写表现出大自然给人们的生活带来的快乐抒发了作者对蒲公英的喜爱之情和对大自然的热爱之情
16 金色的草地
草地怎么会是金色的呢？是小草 枯黄了？是落叶铺成的？还是……
猜一猜 小小伞兵随风飞， 飞到东来飞到西， 降落路边田野里， 安家落户扎根基。 （蒲公英）
中午，草地 是金色的 ，因为蒲公英 张开了 花朵，花瓣是金色的 ；
傍晚，草地 是绿色的 ，因为蒲公英 的花朵 合拢，金色的花瓣被包住了 。
只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着 的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被 触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪 些事物的变化？和同学交流。
示例：木芙蓉的花早晨 开放时是白色或浅红色，中 午至下午开放时是深红色；
多么可爱的草地！ 多么有趣的蒲公英！
从那时起 ，蒲公英成了我们最喜爱的一 种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
为什么说蒲公英 会和我们一起睡觉， 一起起床呢？
填一填
早晨 蒲公英的花 合拢
“我们” 起床
中午 张开 活动
傍晚 合拢 睡觉
因为蒲公英的花开、花合与我们的作息相似， 所以说它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
统编版三年级语文上册16 金色的草地 第二课时(课件) (共20张PPT)
互动课堂
只要我们留意视察， 就能发现大自然中很多植 物在不同的时候是不一样 的。生活中，你知道哪些 植物在不同的时候是不一 样的吗？
含 羞 草
向
牵
日
牛
葵
花
睡 莲
小练笔
请你选择视频中的一种植物，用几句 话写一写它是如何变化的，如果能写清变 化的原因，就更好了。
◇视察一种事物的变化，记录你的视察所得。
16
复习导入
蒲公英 盛开 玩耍 叫喊
合拢
钓鱼 有趣 视察
说说草地变化与蒲公英之间的关系
早上
绿色
合拢
中午
金色
张开
傍晚
绿色
合拢
蒲公英盛开
梳 理 场 景
兄弟俩玩耍
草地的变化
互动课堂
除了草地的变化，除了草地的变化，文中还 有哪些场景让你觉得很有趣？
• 蒲公英盛开
• 兄弟俩玩耍
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地 上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片 草地就变成金色的了。 ～～～～～～～～～～
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑 在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖 沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒 毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒 毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公 英，给我们带来了不少快乐。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起， 蒲公英成了我们最爱好的一种花。它和我们一起睡觉， 和我们一起起床。
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上
长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地
就变成金色的了。
草地的有趣
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑 在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖 沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒 毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的 绒毛朝我脸上吹。
部编人教版三年级上册语文 第16课《金色的草地》课件
16 金色的草地
（第1课时)
引入新课
同学们读了课题一定会问：草地本是绿 色的，怎么会变成金色的呢？是谁让它 变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可 多啦，那就让我们来读一读课文吧。这 些问题说不定就能解决了。
引入新课
听课文朗读
1、认真听课文朗读，可以跟着轻声 朗读，读准字音，读通句子。 2、朗读时在课文中把生字词圈起来 并注上拼音。
3、思考金色的草地指的是什么？
我会认
pú
yīng
shuǎ
qiàn
diào
lǒng
蒲英耍欠 钓拢
我会写
jiǎ
假
（真假）
jià （假期）
cháo （唐朝） （朝霞） （使劲） （劲敌）
朝
zhāo jìn
劲
jìng
我会写
蒲公英 盛开 玩耍 喊叫 哈欠
钓鱼
喜爱
而是
睡觉
观察
合拢
有趣
比一比
钓 —— 钩 拢 —— 扰 瓣 —— 辫 耍 —— 要
16 金色的草地
（第2课时)
引入新课
（
）的草地
引入新课
金色 （ 碧绿 ）的草地 可爱 无边
我会写
金色的 金色的 金色的 金色的 （阳光） （麦浪） （童年） （草地）
课文讲解
课文讲解
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。 演示一本正经
课文讲解
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经
的样子，( 大声 )喊：“谢廖沙！”他以 为
（ 我摔跤了 )回过头来，我就使劲一吹， 把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他的脸上(顿 时 沾满了“雪花” )我(忍不住 哈哈大笑 )。
我来演
课文讲解
（第1课时)
引入新课
同学们读了课题一定会问：草地本是绿 色的，怎么会变成金色的呢？是谁让它 变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可 多啦，那就让我们来读一读课文吧。这 些问题说不定就能解决了。
引入新课
听课文朗读
1、认真听课文朗读，可以跟着轻声 朗读，读准字音，读通句子。 2、朗读时在课文中把生字词圈起来 并注上拼音。
3、思考金色的草地指的是什么？
我会认
pú
yīng
shuǎ
qiàn
diào
lǒng
蒲英耍欠 钓拢
我会写
jiǎ
假
（真假）
jià （假期）
cháo （唐朝） （朝霞） （使劲） （劲敌）
朝
zhāo jìn
劲
jìng
我会写
蒲公英 盛开 玩耍 喊叫 哈欠
钓鱼
喜爱
而是
睡觉
观察
合拢
有趣
比一比
钓 —— 钩 拢 —— 扰 瓣 —— 辫 耍 —— 要
16 金色的草地
（第2课时)
引入新课
（
）的草地
引入新课
金色 （ 碧绿 ）的草地 可爱 无边
我会写
金色的 金色的 金色的 金色的 （阳光） （麦浪） （童年） （草地）
课文讲解
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一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。 演示一本正经
课文讲解
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经
的样子，( 大声 )喊：“谢廖沙！”他以 为
（ 我摔跤了 )回过头来，我就使劲一吹， 把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他的脸上(顿 时 沾满了“雪花” )我(忍不住 哈哈大笑 )。
我来演
课文讲解