四年级科学(上)一二单元测试题 -附答案
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2018-2019学年四年级（上）科学一二单元测试题
学校： 姓名：_______ 家长签名：_______ 等级：
一、我会填空
1、一般天气包含四个方面，主要是云量、降雨量、气温、风向和风速。
2、溶解是物质均匀、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法
的方法分离出来。
3、风向是指__风吹来的方向_____________，它可以用____风向标_____来测量。
4、气象学家把风速记为__13___个等级，风速可以用____风速仪_______来测定。
5、实验证明，通过_切碎__、__加温_、__搅拌_等方法可以加快物质的溶解速度。
6、我们可以通过蒸 发 的方法把食盐和水进行分离。
7、人们常用高锰酸钾来消 毒和防 腐。
8、过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。
9、分离食盐和水的方法有：加热蒸发法、日晒法。
10、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
二、我会判断
1、从西北吹向东南方向的风是东南风。 （ X ）
2、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。 （ X ）
3、有些固体液体能溶解在水里，但气体却不能溶解在水里。 （ X ）
4、在过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。 （ √ ）
5、气象学家通常把云为层云、积云、卷云三类。 （ √ ）
6、风向通常采用东南西北四个方位来记录。 （ X ）
三、我会选择
1、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的盐
溶解。
A、不断搅拌 B、往杯中加水 C、使杯中的水蒸发
2、昨天下了暴雨，我知道降水量在（ ）毫米之间。
A、50～99.9 B、10～24.9 C、25～49.9
3、一种物质在水中溶解，那么它在水中一定是（ ）分布的。
A、不均匀 B、均匀 C、上少下多
4、我们观察到（ ）的现象，说明面粉没有在水中溶解。
2
A、水变成白色了 B、面粉看不见了 C、在滤纸上留下了面粉
5、石棉网的主要作用是（ ）
A、让蒸发皿均匀受热 B、不让蒸发皿底部变黑 C、加热得更快
6、当我们的风向标指向北方时，风向是（ ）。
A、东风 B、西风 C、北风
7、下列使用酒精灯的方法，正确的是（ ）。
A、用一个酒精灯给另外一个酒精灯点火 B、用嘴把酒精灯火焰吹灭
C、用灯帽盖灭酒精灯，然后再盖一次
四、我会填图
我们把天空当作一个圆，分别用铅笔画出晴天、多云、阴天的云量。
晴天 多云 阴天
五、我会探究
2、下列两个装置是两种不同的分离方法。仔细观察并回答问题。
图1 图2
（1）写出图1的各部分的名称；
（2）图1的分离方法是过滤；图2的分离方法是蒸发。
（3）图1这种方法可以将不溶于水的固体物质分离出来；图2这种方法可以将
溶于水的可溶性物质分离出来；
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
教科版四年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共20分）1.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体的______产生的。
2.鼓声是由______振动产生的；刮风声是由______振动产生的；人的讲话声是由______振动产生的。
3.声音是由物体的______产生的，当物体的______停止时，声音马上消失。
4.音叉上有字母和数字，字母代表的是______，数字代表的是音叉每秒钟______的次数。
5.声音在不同物质中的传播速度是不同的。
在固体、液体和气体中，声音通过______传播最快，通过_____传播最慢，声音不能在_____中传播。
6.耳朵由______、______和______三部分组成。
7.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越______，发出的声音越______，振动的越______。
8.______或______的声音有可能______我们的听力。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共10分） 1.用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。
（ ） 2.植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。
（ ）3.人只有老的时候，才有可能丧失听力。
（ ）4.轻轻打击大音叉与轻轻打击小音叉发出的声音完全一样。
（ ）5.当我们潜水时就不会听到水面上的声音了。
（ ）6.橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。
（ ）7.声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。
（ ） 8.人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。
（ ） 9.长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。
（ ） 10.能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。
（ ） 三、选择题。
（每题3分，共45分）1.在用“土电话”进行通话时，纸杯里的声音是通过（ ）传播的。
A.空气 B.棉线 C.纸杆2.敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（ ）。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷含答案【完整版】
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（）。
A. B. C.2.鱼用（）呼吸。
A.鳃部B.嘴部C.鳞片3.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。
手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（）。
A.越远离桌边越模糊不清B.每个部分都看得清晰 C.伸出桌边越远越清晰4.食物经过胃后，会到达（）。
A.大肠B.小肠C.肛门D.肝5.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（）。
A.铁B.水C.空气6.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（）。
A.一模一样的B.有一些差别C.有很大差别二.填空题(共6题，共20分)1.耳蜗将（）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。
2.（）是维持生命所必需的物质，（）是植物制造养料所必需的原料。
这两种气体对生命具有重要的意义。
3.音调是由物体振动的（）决定的。
同一物体，振动越快，音调越（）；振动越慢，音调越（）。
4.根据现象填空。
有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（）另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（）5.尺子振动的（）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。
6.我们的耳朵分为（）三部分。
三.判断题(共6题，共12分)1.喉咙里发声的器官叫声带。
（）2.声音的传播与空气有关系。
（）3.牛排是植物类食物。
（）4.人体所需要的营养是从食物中得到的。
（）5.人说话的声音是由舌头振动产生的。
（）6.呼气时，含有氧气的空气会进入你的肺。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。
五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。
六.简答题(共5题，共27分)1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。
2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？坐在教室里能听到的声音有？4.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）5.人体有哪些呼吸器官？七.材料题(共2题，共11分)1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。
教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案(含两套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题。
（每空2分，共20分）1.声音的强弱可以用______来描述。
物体振动的幅度越大，声音越______；振动的幅度越小，声音越______。
2.声音是靠______传播，______不能传声。
3.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。
在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。
在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。
用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。
重复几次实验，可得结论：水越多，声音越______；水越少，声音越______。
4.音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒顶着钢琴来听自己演奏的琴声，他是利用______来听声的。
5.用相同的力拨动琴弦时，琴弦越细，声音______；琴弦越粗，声音______。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共20分） 1.物体振动，我们不一定能听到声音。
（ ）2.用振动的音叉接触平静的水面，会有水花溅出。
（ ）3.音乐可以帮助我们放松心情，所以我们可以长时间戴着耳塞听音乐。
（ ）4.鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
（ ）5.小谢同学在敲架子鼓时，发现鼓声的强弱不同，这是因为鼓面的振动频率不同。
（ ）6.敲打大小不同的两支音叉，大的音叉发出的声音要低。
大象版四年级科学上册第一单元过关测试题运动(二)含答案
大象版四年级科学上册第一单元过关测试题运动（二）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列速度最快的交通工具是（）。
A．汽车B．飞机C．高铁D．自行车2．关于物体的运动，下列说法正确的是（）。
A．前进的物体做的一定是直线运动B．不同物体的运动形式都是不一样的C．跳绳在做绕圈运动3．荡秋千的运动形式是（）A．摆动B．转动C．滚动D．振动4．拉弓射箭时，飞出的箭能伤人，这是因为飞出去的箭具有（）。
A．能量B．方向C．速度5．用来表示物体运动的常用单位是（）。
A．米B．米/秒C．秒6．下列运动属于直线运动的是（）。
A．汽车转弯B．百米赛跑C．撑杆跳7．探探在游乐场荡秋千，她的运动形式是（）。
A．绕圈B．摆动C．旋转8．运动有直线运动和曲线运动，高铁在铁轨上的运动属于（）。
A．曲线运动B．直线运动C．旋转运动9．速度是用来判断（）。
A．物体的大小B．物体运动方式C．物体运动的快慢D．物体的轻重10．在一定时段里物体的（）发生了变化，我们就说这个物体在运动。
A．速度B．状态C．位置11．生活中常见的振动有（）。
A．高空缆车B．玩蹦床C．运动的陀螺12．一种交通工具正常情况下每小时行驶130千米，这种交通工具是（）。
A．B．C．二、填空题13．我们用相对于另一个物体的________和________，来描述一个物体在某个时刻的位置。
14．“米/秒”，读作__________，表示_______________。
15．速度可以表示物体运动的( )，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝( )÷( )。
16．常用的速度单位有_________、_________等。
17．运动的物体撞击静止的物体能够发出( )，或者改变物体的( )，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有( )。
18．运动的物体撞击_____的物体能够发出声音，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有_______。
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷含答案
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（）。
A.一模一样的B.有一些差别C.有很大差别2.（）是我们身体所需养料和能量的主要来源。
A.呼吸B.锻炼C.食物3.碘酒滴到含有淀粉的食物上变成（）。
A.红色B.黑色C.蓝色4.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（）。
A.久B.短C.一样5.下列关于膳食宝塔说法错误的是（）。
A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类6.下面食物中，都是单一食物的是（）。
A.馒头、猪肉饭、梨、苹果B.馒头、白米饭、梨、肉包 C.馒头、白米饭、梨、苹果二.填空题(共6题，共18分)1.根据形状可以把牙齿分成不同的类别。
我们吃食物时，用来切割食物的牙齿主要是（），用来咀嚼食物的是（），用来撕碎食物的是（）。
2.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（）。
3.食物是我们身体所需（）和（）的主要来源。
4.人体的消化器官中，（）最长。
5.（）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。
6.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。
（）2.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。
（）3.马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。
（）4.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。
（）5.吸气时胸腔扩张腹部收缩。
（）6.一呼一吸算呼吸一次。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。
脂肪蛋白质维生素糖类芹菜苹果牛肉米饭肥肉豆浆五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共6题，共30分)1.人在运动时呼吸为什么会加快？2.什么是肺活量？3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
人教版四年级上册科学综合测试题（完整版答案）
⼈教版四年级上册科学综合测试题（完整版答案）泸县2020年秋期四年级科学学习评价测试题（⼀）第⼀单元声⾳等级⼀、我来填空：1.声⾳是由产⽣的。
2.声⾳在固体、液体、⽓体的传播速度：﹥﹥。
空⽓是传播声⾳的重要物质,在的环境中不能传播声⾳。
3.声⾳的强弱可以⽤来描述，声⾳的⾼低可以⽤来措述。
⼆、我来选择：把正确答案番号填⼊下表，未填⼊⽅框不得分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1.调节电视机的声⾳旋钮，改变的是声⾳的A.⾳量B.⾳⾼ C．⾳调2.⼩明想使橡⽪筋发出的声⾳⾼些，他应该A.把橡⽪筋拉得紧⼀点B.把橡⽪筋拉得松⼀点C.⽤⼒搓橡⽪筋3.⽤⽿朵紧贴钢轨，可以听到很远的⽕车在铁路上⾏驶的声⾳，这个声⾳是通过（）传到⽿朵⾥的。
A.空⽓B.地⾯C.钢轨4.下列做法中，（）会发出声⾳A. B. C.5.制作⼟电话的实验表明，声⾳可以在（）间传播A.固体B.液体C.⽓体6.⾳箱⾥传来的钢琴声是由（）振动产⽣的A.空⽓B.喇叭C.琴弦7.写字的声⾳可以通过（）传播到紧贴在桌⾯上的⽿朵⼒A.纸B.笔C.桌⾯8.在太空中宇航员之间不能像在地⾯上那样对话，是因为A.声⾳不能在真空中传播B.声⾳不能在空⽓中传播C.声⾳不能在固体中传播9.声⾳能在哪些物质中传播A.固体、液体B.液体、⽓体C.固体、液体和⽓体10.以下声⾳中，属于噪⾳的是A.汽车的喇叭声B.悦⽿的⼉童歌曲C.动听的百灵鸟的叫声11.敲击⽔量不同的玻璃杯，下列哪个杯⼦发出的声⾳最⾼A.不装⽔的杯⼦B.装半杯⽔的杯⼦C.装1/4杯⽔的杯⼦12.关于⾳叉声⾳的描述，正确的是A.⽤⼤⼩不同的⼒去敲击同⼀个⾳叉，所发出的声⾳⾼低不同B.⽤相同的⼒去敲击两个⼤⼩不同的⾳叉，⼤的⾳叉声⾳要强C.⽤⼤⼩不同的⼒去敲击同⼀个⾳叉，所发出的声⾳强弱不同，⾼低相同13.关于尺⼦⾳⾼变化的描述，错误的是A.尺⼦伸出桌⾯越短,发出的声⾳越⾼B.尺⼦伸出桌⾯越长,发出的声⾳越⾼C.改变尺⼦伸出桌⾯的长度,尺⼦振动时发出的⾳⾼也会改变14.关于声⾳传播的叙述，正确的是A.声⾳在不同物体中传播的情况是⼀样的B.声⾳在空⽓中的传播速度为340⽶/秒C.在真空的环境中也能传播声⾳15.过⾼或过强的声⾳有可能损伤我们的听⼒，所以我们要尽量远离这些声⾳，有时需要A.捂上⽿朵或戴上保护装置B.张开嘴巴C.加强体育锻炼三、我来判断：对的打√，错的打×，答案填⼊⽅框，否则不得分。
教科版(新版)科学四年级上册第一单元测试卷(含答案)
教科版（新）小学科学四年级上册第一单元测试卷一、单选题1．关于声音的发生，下列说法中不正确的是（）A．物体振动才能发出声音B．声源一定在振动C．不振动的物体不发声D．振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声。
2．对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音，“呜呜”声是由______振动产生的。
A．空气B．瓶口C．瓶子D．无法确定3．噪声对于我们的健康（）。
A．不影响B．有危害C．有益处4．声音不能在（）中传播。
A．固体B．液体C．空气D．真空5．下面图片中与声波传播状态相似的是（）A．像太阳B．像水波涟漪C．像波浪6．我们耳朵里的（）将声波转化为振动，然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。
A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗7．吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（）振动产生的。
A．笛子本身B．笛子中的空气C．吹奏者的嘴唇8．下列说法正确的是（）。
A．用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动B．老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的C．声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播9．能说明液体可以传播声音的现象是（）。
A．在岸上的人听见河水流动的声音B．枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C．我们能听到波浪拍击礁石的声音D．潜水员能听到岸上的讲话声10．如下图所示，用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况，分别用同样的力拨动，发出的声音最低的是（）。
A．B．C．11．为了保护听力，正确的做法是（）。
A．经常戴耳塞听音乐B．在教室里大声喧哗C．遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵二、判断题12．要想让敲响的锣声停止，可以用手捂住锣面。
（）13．声音只有音量高低之分，没有强弱的差别。
（）14．小区内开车，前边行人走路慢，为了安全可以连续鸣笛提醒。
（）15．现在有很多高科技产品不用振动也能发出声音。
（）16．长短不同的琴弦，能发出高低不同的声音。
17．声音可以在真空中传播。
18．皮筋琴声音的强弱变化跟拨动皮筋的幅度有关。
教科版小学四年级科学上册单元测试卷及答案(全册)
第一单元单元测试一、填空题【28分】1、声音是由物体（）产生的，以（）的形式传播。
2、声音的强弱可以用（）来描述。
物体振动幅度越大，声音越（）。
3、声音的高低可以用（）来描述。
物体振动越快，发出的声音越（）。
4、外耳分为（）和（）两部分。
5、声音不能在（）中传播。
6、听觉神经的作用是（）鼓膜有（）的作用。
7、声音在不同的物质中传播的速度不同。
一般情况下，声音在气体中比在液体中传播得（），在固体中比在液体中传播得（）。
8、橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越（）。
二、判断题。
【8分】1、用不同的力敲击一支音叉，声音的强弱会发生变化。
（）2、音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。
（）3、只要有声音，就肯定有某一种物体在振动。
（）4、声波和水波一样，只能在水平方向向上传播。
（）5、不同的物质传播声音的本领是不同的。
（）6、我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。
（）7、我们听到的别人说话声，是通过耳朵传播的。
（）8、鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
（）三、选择题。
【16分】1、击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面( )。
A.出现一圈圈的波纹B.动一下就不动了C.没有变化2、关于弯折钢尺和拨动钢尺，下列说法正确的是( )。
A.弯折钢尺发出的声音很强B.拨动钢尺，钢尺发出声音，说明钢尺在振动C.拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高3、一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（)。
A.越来越高B. 越来越低C. 一样高4、音量与物体振动之间的关系是（)。
A.物体振动幅度大，音量大B. 物体振动幅度小，音量大C. 物体振动速度快，音量大5、用相同的力击打三根粗细不同、长短不同的空心钢管，（)发出的声音最高。
A.最长的钢管B. 最短的钢管C. 长度居中的钢管6、如图，古代人经常用“伏婴而听”的方法侦听城外的敌人是否在擦地道。
这种方法利用的是（)的原理。