残疾人康复知识讲解

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残疾人康复知识培训

残疾人康复知识培训

1、残存功能的训练指导。2、协助和指导生 肢体残疾 活自理的训练。3、辅助用具的使用训练及护
理。4、假肢的使用训练和护理
对精神病患者进行 1、精神卫生知识宣传教育。 精神残疾 2、督促指导药物治疗,用药安全监测。3、开
展生活技能、社会适应等方面的服务
低视力康复训练
低视力康复的主要方法是:配用 适合的助视器同时进行相应的训练。 常用的助视器有两大类: 1. 光学助视 器:如眼镜式助视器、望远镜、放大 镜(手持式、立式)等。2.非光学助视 器:如照明灯、阅读裂口器、大字印 刷品、太阳帽等。
练效果。
首先,为了训练聋儿理解"说的是什么",家
长可选择日常生活中使用频率最高的词汇,用"
直读"或模仿的方法,鼓励聋儿多说多听,增大
语言的刺激量,逐步使聋儿由被动接受到主动辨
小儿脑瘫的康复训练
小儿脑瘫一经医疗机构诊断确定以后,就应及早开展康复训练。
首先是正确的抱姿,即将小儿双腿骑 跨在康复人员的腰间。为了加强小儿头的 控制,可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸 或仰卧时双上肢伸展,将其缓慢自仰卧拉 至坐位。当小儿坐在床面上时,应诱发其 向前方、侧方伸手取物,逐渐出现各方向 的保护性反应,以增强坐位的稳定性。
3个月:睡眠中听到声音时会引起手腕手指急速伸直。这时期婴 儿能区别不同声音,对母亲的声音尤为敏感。
4个月:面部能较准确的转向声源方向,对新颖悦耳之声有表示 兴趣的表现。
5个月:婴儿会发出感知声音的"语言"。如用声音或语言来逗婴 儿,婴儿则会作出相应 的"语言"反应。
6个月:呼唤婴儿时,婴儿会面向声音的方向。
平,及培养学习新事物和新知识的习 惯,以免过份脱离社会现实。

残疾与康复的基本知识PPT课件

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四、康复的途径(具体内容)
1、康复机构 2、社区康复 3、延伸服务 4、信息服务
1、机构康复:是指以医疗为主导 专业的康复机构,如:综合医院的 康复科,专业的康复医院,康复中 心等等。利用较完善的专业设备和 专业技术力量对有康复意义的残疾 人和有康复需求的患者进行以适应 社会综合能力为主体的康复,并能 走向社会,立足社会体现自身价值。
残疾:由于损伤或疾病而导 致人的活动能力减弱或丧失,以致 不以正常方式从事某种活动。
残障:由于损伤或残疾而导致 个人参与正常社会活动障碍,影响 其社会功能的正常发挥。
二、我国残疾分类标准
七类残疾: 视力残疾 1------1234 听力残疾 2------1234 言语残疾 3------1234
一、康复的概念:康复是指综合、协 调地采用医学、工程、心理、教育、 职业和社会等各种手段使残疾人和 有功能障碍的伤病员的身体、感官、 智能、和社会生活等方面的功能达 到和保持在可能的最佳水平,以增 加其自立功能。融入社会,提高生 活质量。在康复过程中,康复本人
和家庭的主动参与,与康复的起 着非常重要的作用。 二、康复的对象:残疾人和
远离有害环境等等。
3、预防性保健:定期的孕期检查 和补充孕婴所必需的各种物质,小 孩在成长期的对应保健,特殊人群 和特殊工种的预防保护。
4、远离危险环境:远离可能对 人体造成伤害的危险环境。 (后 面专门要讲残疾预防知识)这里暂 不多讲。
5、精神卫生管理:运用心理学、 社会学疏导特需人群的焦虑、抑郁 等情感异常者,使其能够树立正确 的人生观,价值观,勇于面对人生 挑战,勇做生活中的强者。
残疾与康复的基本知识
第一节:残疾的基本知识
一、残疾的基本概念: 残疾是由于疾病、意外伤害、

《残疾人康复讲座》课件

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02
鼓励和支持康复志愿者开展各类活动,为残疾人提供心理和社
会支持。
家庭康复
03
推广家庭康复理念,培训家长或家庭成员为残疾人进行日常康
复训练。
残疾人权益保护的加强
法律法规完善
完善残疾人保障法等相关法律法规,确保残疾人享有平等权益。
无障碍环境建设
加强无障碍环境建设,提高公共设施和服务的可达性和便利性。
虚拟现实与增强现实
利用虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,为残疾人创造沉浸 式康复训练环境,提高康复效果。
远程康复
借助远程医疗和通讯技术,实现异地康复治疗,方便残疾人接受专 业康复服务。
社区康复的发展
社区康复中心
01
建立和完善社区康复中心,提供康复设施和训练服务,满足残
疾人日常康复需求。
康复志愿者活动
社会康复
社会适应能力训练
通过各种活动和训练,提高残疾人的社会适应能 力,帮助他们更好地融入社会。
社会支持网络建设
建立残疾人的社会支持网络,为其提供必要的帮 助和支持。
社区康复服务
整合社区资源,为残疾人提供方便、快捷的康复 服务,促进其全面康复和发展。
03
残疾人康复的常见方法
药物治疗
药物治疗是康复治疗中的一种 重要手段,主要用于缓解疼痛 、减轻症状和改善身体功能。
药物治疗包括口服药物、注射 药物和局部药物等,应根据具 体情况选择合适的药物和给药 方式。
药物治疗需在医生的指导下进 行,患者应遵循医生的建议, 按时服药,并注意观察药物反 应。
手术治疗
手术治疗是针对某些严重或特定 的残疾情况所采取的治疗方式。
手术方法包括矫形手术、神经修 复手术和器官移植等,应根据患 者的具体情况和医生建议进行选

社区残疾人康复知识讲座

社区残疾人康复知识讲座

社区残疾人康复知识讲座
社区残疾人康复知识讲座
- 残疾人康复知识讲座是为了帮助社区残疾人了解和掌握康复知识,提高他们的自理能力和生活质量而举办的教育活动。

本讲座将涵盖以下主题:
第一章:残疾人康复概述
1.1 残疾人康复的定义与意义
1.2 残疾人康复的原则和目标
1.3 残疾人康复的分类与方法
第二章:运动康复
2.1 运动康复的基本原理
2.2 运动康复的评估与治疗方法
2.3 运动康复在日常生活中的应用
第三章:职业康复
3.1 职业康复的概念与目标
3.2 职业康复的评估与就业辅导
3.3 职业康复中的工具与技术支持
第四章:语言康复
4.1 语言康复的基本原理
4.2 语言康复的评估与治疗方法
4.3 语言康复在日常生活中的应用
第五章:心理康复
5.1 心理康复的概念与意义
5.2 心理康复的评估与治疗方法
5.3 心理康复在日常生活中的应用
第六章:辅助器具和技术支持
6.1 常见辅助器具的介绍与使用
6.2 康复技术的应用与案例分析
6.3 辅助器具和技术支持的获取与管理第七章:社区康复资源与支持
7.1 社区康复资源的概述
7.2 社区康复资源的获取与利用
7.3 社区康复支持网络的建立与管理附件:
1、残疾人康复知识手册:提供康复知识的详细介绍和指导。

2、残疾人康复设备清单:列出常见的康复设备,供残疾人选购参考。

法律名词及注释:
1、残疾人保障法:指对残疾人的权益进行保护和促进的法律。

2、社区康复机构:指在社区内为残疾人提供康复服务和支持的机构。

残疾人康复知识培训培训ppt课件ppt

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语言疗法
语言疗法是指通过语言交流和沟通, 帮助残疾人改善语言障碍和沟通困难 的方法。对于聋哑人、语言障碍患者 等,语言疗法可以帮助他们恢复或提 高语言沟通能力。
语言疗法包括口型模仿、手势交流、 手语训练等。通过这些训练,可以帮 助残疾人更好地理解和表达自己的意 思,提高沟通效果和自信心。
心理疗法
残疾人康复服务模式
个性化服务模式
社区服务模式
根据残疾人的具体情况和需求,制定个性 化的康复服务计划,提供有针对性的服务 。
将康复服务延伸到社区,为残疾人提供方 便、快捷的服务,促进残疾人的社区融入 。
家庭服务模式
自助服务模式
将康复服务延伸到家庭,为残疾人提供家 庭康复训练和指导,提高残疾人的生活质 量。
残疾人康复的目标和原则
残疾人康复的目标是帮助残疾人实现全面康复,提高其生活 自理能力、社会适应能力和参与社会生活的能力,实现平等 、参与和共享的目标。
残疾人康复应遵循个性化、科学性、全面性、协调性和安全 性等原则,根据残疾人的具体情况制定个性化的康复计划, 采用科学的康复方法和技术,注重全面性、协调性和安全性 ,确保康复效果。
感谢您的观看
THANKS
心理辅导与支持
关注残疾人的心理健康,提供 心理辅导和支持,帮助他们建 立自信心和积极的生活态度。
残疾人康复教育培训方式
个性化定制
根据残疾人的具体需求和情况 ,制定个性化的康复教育培训
计划。
线上线下结合
利用互联网和信息技术手段, 开展线上培训和线下实践相结 合的方式,方便残疾人参与培 训。
人康复教育体系
建立完善的残疾人康复教育体系
包括康复机构、学校、社区等,为残疾人提供全面的康复教育服务。

残疾人康复知识讲座

残疾人康复知识讲座
残疾人康复知识讲座
汇报人:文小库 2023-12-22
目录
• 残疾人康复概述 • 残疾人康复基础知识 • 残疾人康复技能训练 • 残疾人康复心理辅导 • 残疾人康复政策与法规 • 残疾人康复案例分享与经验交

01
残疾人康复概述
残疾人康复的定义与意义
定义
残疾人康复是指通过医疗、教育、职业、社会等手段,对残疾人的身体、心理 、社会功能进行全面康复,以帮助他们更好地适应社会生活,提高生活质量。
通过特殊教育、职业教育和语言治疗等手 段,对残疾人的心理和学习能力进行评定 和训练,以提高其学习能力和适应能力。
职业康复
社会康复
通过职业培训和就业指导等手段,帮助残 疾人获得适合的工作岗位,提高其就业能 力和生活质量。
通过社会服务和社区支持等手段,帮助残 疾人适应社会生活,提高其社会参与能力 。
03
意义
残疾人康复不仅有助于减轻残疾人的痛苦,提高他们的生活质量,还能为社会 减轻负担,促进社会和谐发展。
残疾人康复的目标与原则
目标
帮助残疾人恢复身体功能,提高 生活质量,增强社会适应能力, 实现自我价值。
原则
个性化、全面性、系统性、科学 性、社会参与性。
残疾人康复的分类与内容
在此添加您的文本17字
组织残疾人参加团体辅导活动,通过集体互动,增强彼此之间的理 解和支持。
家庭辅导
将心理辅导延伸到家庭,帮助家庭成员了解残疾人的心理特点,共 同营造和谐的家庭氛围。
05
残疾人康复政策与法规
国家残疾人康复政策概述
残疾人康复事业的发展历程
01
从最初的福利机构到现在的多元化康复服务体系。
国家残疾人康复政策的主要内容

残疾人康复知识培训

残疾人康复知识培训

心理疗法
心理评估
对残疾人的心理状况进行评估, 了解其心理问题和需求。
心理治疗
通过特定的治疗方法,帮助残疾 人解决心理问题,提高心理健康
水平。
心理咨询
为残疾人提供心理咨询和支持, 帮助其应对生活中的挑战和困难

04
残疾人康复的实践与案例
听力障碍的康复案例
听力检测与评估
通过专业的听力检测设备,对听力障碍者的听力损失程度进行评 估。
制定计划
根据评估结果,制定个性化的 康复计划,包括训练内容、时
间安排、人员配备等。
实施训练
按照康复计划,开展具体的康 复训练工作,包括技能训练、
体能训练、心理辅导等。
调整与评估
在康复过程中,根据残疾人的 恢复情况及时调整训练方案,
并对康复效果进行评估。
残疾人康复的评估
身体功能评估
对残疾人的肌肉力量、关节活 动度、平衡能力等方面进行评
残疾人康复的重要性
残疾人康复是保障残疾人基本人 权的重要措施,有助于提高残疾
人的生活质量和社会地位。
残疾人康复可以减轻家庭和社会 的负担,促进社会和谐稳定。
残疾人康复是残疾人事业发展的 重要组成部分,对于推动残疾人
事业的发展具有重要意义。
02
残疾人康复的基本知识
残疾人康复的类别
01
02
03
康复训练
助听器适配
根据听力损失程度,选择合适的助听器并进行适配,提高听力障碍 者的听力水平。
语言训练
针对听力障碍者进行语言训练,包括口语表达、听力理解等方面的 训练,帮助他们更好地与他人交流。
视力障碍的康复案例
视觉评估
01
对视力障碍者进行全面的视觉评估,了解他们的视力状况和需

残疾人康复知识培训(精)

残疾人康复知识培训(精)
业的康复训练。
残疾人康复服务模式的创新方向
跨学科合作
加强医疗、康复、教育、职业等领域的跨学科合作,整合资源, 提供全方位的康复服务。
社会参与
鼓励社会各界参与残疾人康复事业,形成政府、企业、社会组织和 个人共同参与的康复服务体系。
社区康复
加强社区康复设施建设,将康复服务延伸到基层,方便残疾人就近 接受康复训练。
残疾人社交技能
人际交往能力
教导残疾人如何与人建立 良好的关系,包括沟通技 巧、倾听技巧和表达情感 的能力。
团队合作能力
培养残疾人的团队合作精 神,让他们了解如何在团 队中发挥自己的作用。
社交礼仪
教导残疾人基本的社交礼 仪,如礼貌待人、尊重他 人等。
残疾人自我保护技能
安全意识
提高残疾人的安全意识,让他们 了解如何避免危险和应对紧急情
促进社会融合
通过康复服务,帮助残疾人克服社会 障碍,增强社会适应能力,促进他们 更好地融入社会。
残疾人康复的目标和原则Fra bibliotek目标帮助残疾人补偿功能缺陷,增强生活 自理和社会适应能力,提高他们的生 活质量和社会地位。
原则
以残疾人为中心,尊重他们的权利和 尊严;全面考虑残疾人的需求,提供 个性化的康复服务;注重残疾人的家 庭和社区参与,实现社会共同支持。
建立评估机制
建立科学的康复效果评估机制,定期 对康复服务进行评估和监测,及时发 现问题并改进。
THANKS.
智能化康复设备
利用先进技术,如物联网、大数 据和人工智能,开发智能化的康 复设备,提高康复训练的精准度
和效率。
个性化康复方案
基于个体差异,制定个性化的康 复方案,满足不同残疾人的康复
需求,提高康复效果。
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3、言语残疾
● 言语残疾是指由于各种原因导致的不同程 度的言语障碍,经治疗一年以上不愈或病 程超过两年者,不能或难以进行正常的言 语交往活动(3岁以下不定残)。
言语残疾的种类
● 失语 ● 运动性构音障碍 ● 器官结构异常所致的构音障碍 ● 发声障碍(噪音障碍) ● 儿童言语发育迟滞 ● 听力障碍所致的语言障碍 ● 口吃等
● 婴儿在未满月安静入睡时,对重物落地、 突然用力拍手、大声说话、闹钟响、汽车 高音喇叭等响声会引起全身抖动或双臂做 屈伸动作。
● 如果孩子两岁还不会说话,在排除其它原 因之外,可初步估计为听力受损。
● 如果孩子3岁还不能讲话,则聋哑的可能性 很大,应及时采取相应的措施。
聋儿听力语言康复
● 聋儿听力语言训练应遵循的原则 ● (1)先理解后表达的原则; ● (2)在游戏中学习的原则; ● (3)表达要从简到繁的原则; ● (4)要充分利用和创设语言环境的原则; ● (5)注意发展聋儿思维能力的原则。
中外残疾人故事
海伦·凯勒是美国盲聋哑女作家和残 障教育家。她在19个月的时候因猩 红热夺去了她的视力和听力,接着 ,她又丧失了语言能力。然而就在 这黑暗而又寂寞的世界里,因为她 坚定的毅力,使她学会读书和说话 ,并开始和其他人沟通。而且以优 异的成绩毕业于美国著名学院,成 为一个学识渊博,掌握英、法、德 、拉丁、希腊五种文字与语言的著 名作家和教育家。她走遍美国和世 界各地,为盲人学校募集资金,把 自己的一生献给了盲人福利和教育 事业。她赢得了世界各国人民的赞 扬,并得到许多国家政府的嘉奖。 她的代表作品《假如给我三天光明 》闻名世界,她一生一共写了14部 著作。
言语残疾的康复治疗
● 训练和指导:是言语治疗的中心,包括听 觉的活用,促进言语的理解和口语表达, 恢复或改善构音功能,提高语言清晰度等 治疗。
● 手法介入:对一些言语障碍的患者,可以 利用传统医学的手法帮助改善受限的与言 语产生有关的运动功能,此方法适用于运 动性构音障碍,特别是重症患者。
言语残疾的康复治疗
● 我国低视力者约500万,占视力残疾总人数 的一半左右。低视力中60岁以上的老年人 约占67%,随着我国人口老龄化,低视力者 数量将会进一步增加。
● 低视力的病因很多,先天或后天性眼部疾 病,如先天性眼组织异常或缺损、眼球振 颤、先天性白内障、视神经萎缩、眼白化 症、原发性视网膜色素变性、黄斑变性、 青光眼、糖尿病性眼底病、高度近视等都 可导致低视力。
王建海在15年修了5万块表, 平均每天修10多块。从断臂少年到 修表达人,从单身“北漂”到组建幸 福家庭的小老板。15年来,这个出 身农家遭受不幸的小伙儿,靠勤奋 和努力实现了自己的人生大逆转。
人人享有康复服务
残疾人是社会的 一员,享有与正 常人一样的所有 权利。通过康复 服务,能使残疾 人更好融入社会 的大家庭之中。
我国约有1233万视力残疾人,白内障是主 要致盲因素 ● 白内障的种类 老年性白内障 先天性(发育性)白内障、 并发性白内障(由其它眼病所引起) 代谢性白内障(如糖尿病性白内障等) 外伤性白内障
白内障的复明手术
● 通过手术摘除浑浊的晶体,植入其他 相应的透明体就可以使视力得到一定 程度的恢复。
视力残疾的康复——低视力
低视力的康复治疗
● 低视力康复的主要方法是:配用适合的助视器,同时 进行相应的训练。
● 常用的助视器有两大类: ● (1)光学助视器:如眼镜式助视器、望远镜、放大镜
(手持式、立式)等。 ● (2)非光学助视器:如照明灯、大字印刷品、太阳帽
等。
2、听力残疾
● 听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同 程度的永久性听力障碍,听不到或听不清 周围环境声及言语声,以致影响正常的日 常生活和社会交往。
残疾人康复 与社区康复
文新街道社区卫生服务中心 岳鸿
中外残疾人故事
美国总统富兰克林·D·罗斯 福(Franklin D. Roosevelt)一直被视为美 国历史上最伟大的总统, 是20世纪美国最孚众望和 受爱戴的总统,也是美国 历史上惟一一位连任4届 总统的人,从1933年3月 起,直到1945年4月去世 时为止,任职长达12年。 创下历史记录。
● 辅助器具:为了补偿功能受限,有时需要 装配辅助器具,如重度运动性构音障碍腭 咽肌闭合不全时,可以给患者戴上腭托, 以改善鼻音化构音。
● 替代方式:当重度言语障碍很难达到正常 的交流水平时,就要考虑使用替代交流方 式,如手势、交流板和言语交流器等。
4、肢体残疾
● 肢体残疾是指人体运动系统的结构、功能 损伤造成四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫 痪)、畸形等而致人体运动功能不同程度 的丧失以及活动受限或参与的局限。

中外残疾人故事


王建海,河北怀来人,5岁时因为 意外触电失去双臂,17岁时开始拜 师学习修表技术,22岁一个人来到 北京,成为一名“北漂”。
多年来他一个人承受着在外打 拼的艰辛,用自己的双脚维护着自 己的尊严。在2008年王建海主演了 以自己故事为原型的励志电影《表 壳里的葵花》中有这样一句台词。“ 我许庆海是个残疾人,从小失去双 臂,可是我这一辈子没有靠乞讨生 活过,从来不接受别人的施舍和可 怜,我是靠自己的劳动生活的,靠 自己的脚艺吃饭的,我一天赚五毛 我买个烧饼,我赚一块买包方便面 ,那都是靠自己的劳动赚来的。”
残疾人的类别与康复治疗
残疾人的类别
● 视力残疾 ● 听力残疾 ● 言语残疾 ● 肢体残疾 ● 智力残疾 ● 精神残疾 ● 多重残疾
1、视力残疾
● 视力残疾是指由于各种原因导致双眼视力 低下并且不能矫正或视野缩小,以致不能 进行一般人所能从事的工作、学习或其他 活动。视力残疾包括盲和低视力。
视力残疾的康复——白内障
听力残疾形成的原因
● 感染性疾病 ● 血管性疾病 ●源自药物中毒 ● 外伤 ● 遗传疾病 ● 神经系统疾病 ● 小儿孤独症 ● 肿瘤 ● 爆震等
听力残疾康复原则
● 明确诊断 ● 祛除病因 ● 助听器选配或人工耳蜗植入 ● 进行听觉语言学习
聋儿康复——三早
早发现 早配助听器 早训练
聋儿的早期发现
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