2019届高考政治一轮复习人教版选修5专题5考点1构建和睦家庭学案课件(31张)
高中政治人教版选修五学案：专题5 1 构建和睦家庭
1 构建和睦家庭[学习目标] 1.了解父母与子女之间的权利和义务。
2.针对虐待、遗弃、家庭暴力等问题，运用规范家庭关系的法律条款，提高运用法律维护家庭成员合法权益的能力。
3.培养依法维护权益和自觉孝敬父母的意识。
一、父母与子女间的权利和义务1．在错综复杂的家庭关系背后，不仅有割舍不断的亲情与爱情，也体现着一种民事权利和义务。
2．根据婚姻法的规定，父母对子女最重要的义务是抚养和教育义务。
父母还有保护和教育未成年子女的义务，这也是父母的权利。
3．子女对父母有赡养扶助的义务(1)赡养父母，为父母提供物质上、经济上的帮助是子女不可推卸的义务。
(2)扶助，是指子女应该在精神上、生活上给予父母关心和照料。
4．我国婚姻法和继承法规定，父母和子女有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定继承人。
5．婚姻法规定，非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧视。
国家保护合法的收养关系。
区分扶养、抚养和赡养(1)扶养是同一顺位，是指夫妻之间在物质和生活上的互相扶助和供养的一种特定关系。
(2)抚养(育)，指父母或长辈对子女或晚辈的抚养教育，是长幼间的直系亲属间的特定关系。
(3)赡养是子女或晚辈对父母或长辈在物质和生活上的帮助，反映晚辈对长辈应尽义务的关系。
二、给我一个温暖的家1．1991年9月4日，第七届全国人大常委会通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，这部法律与婚姻法一道，构成了保护家庭的法律屏障。
2．家庭中，侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为主要有：遗弃、家庭暴力、虐待等。
(1)我国未成年人保护法规定，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。
(2)婚姻法规定，实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。
公安机关应当依照治安管理处罚法的规定予以行政处罚。
1．判断李某脾气暴躁，经常打骂妻子。
(1)受害人可采取以暴制暴的对抗措施。
高中思想政治选修5生活中的法律常识《1构建和睦家庭》PPT课件(1)(1)
栏
目
开 关
2021/5/26
15
演练课堂检测
B 3、父母对子女有抚养义务，意味着 ( )
①父母为子女的生活、学习提供物质条件 ②父 母要为子女创造优越的成长环境 ③父母对子女 的这一义务是无条件的 ④父母若不履行这一义 务是违法的 A．①② B．①④ C．③④ D．②③
栏
目
开 关
2021/5/26
饱穿暖，有时还把小英关在家里，不让小英出去，母亲
张某慑于贾某的暴力，不敢制止贾某的所作所为，一家 人几乎没有和睦的一天。
(1)小英后父贾某的做法错在哪里？
(2)请你从民事法律角度，简要回答怎样才能构建一个和
睦的家庭。
栏
目
开 关
2021/5/26
答：(1)婚姻法规定，非婚生子女享有与婚生子女同等的 权利。继父母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务， 适 用 婚 姻 法 对父母子 女关系 的有关 规定。 小英后 父贾某违 反了上述法律规定。小英后父贾某的做法还属于家庭暴力 和虐待，违反了未成年人保护法和婚姻法的规定。 (2)明确父母子女间的权利义务关系，父母对子女要尽抚 养、教育和保护的义务。子女对父母要尽赡养扶助的义务。 父母或子女对 所有家庭成员都不得遗弃、采用家庭暴力 和进行虐待。只有做到这两个方面，才能构建一个和睦的 家庭。
家庭暴力： 是对家庭
成员进行身体、 精神上的暴力 侵犯的行为， 向来是破坏家 庭关系的祸首。
如：殴打、 捆绑、禁闭、 残害或者其 它手段
虐待: 是指对共同生活的家庭成员经常以打骂、冻饿、
禁闭、有病不给治、强迫超体力劳动或限制人身自由、 凌辱人格等方式，从肉体或精神上进行摧残迫害的行 为。指持续性、经常性的家庭暴力。
5.1 构建和睦家庭课件 新人教版选修5课件
女，父母又有给付能力的，仍应负担必要的抚育费。
2001年12月，最高人民法院《关于适用〈中华人民共和 国婚姻法〉若干问题的解释(一)》第二十条规定，婚姻法第 二十一条规定的“不能独立生活的子女”是指尚在校接受高 中及其以下学历教育或者丧失或未完全丧失劳动能力等非因
当 堂 双 基 达 标
课 堂 互 动 探 究
选修5
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 堂 互 动 探 究
菜 单
课 时 作 业
新课标·思想政治
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
选修5
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 堂 互 动 探 究
菜 单
课 时 作 业
新课标·思想政治
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
选修5
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 堂 互 动 探 究
菜 单
课 时 作 业
演示结束
新课标·思想政治
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
选修5
课 外 生 活 感 悟
注 ①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识 点多提问几个学生，使 80%以上的学生都能掌握该内容，以 利于下一步对该重点知识的探究。 注 ②：建议教师除已有“ 题组训练”和 “探究问题 ”之 外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些 变式习题和问题以拓展学生的思路。 注 ③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些 体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学 生的视野。
当 堂 双 基 达 标
高考政治一轮复习 专题五 家庭与婚姻 学案与评测 新人教版选修5
高考政治一轮复习专题五家庭与婚姻学案与评测新人教版选修5考纲聚焦1. 父母与子女间的权利与义务2. 结婚的具体条件和程序知识网络考点激活考点一父母与子女间的权利与义务1. 婚姻法规定，父母对子女最重要的义务是抚养和教育义务。
2. 子女对父母有赡养扶助的义务。
3. 父母与子女有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定继承人。
4. 非婚生子女享有婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧视。
5. 国家保护合法的收养关系。
养父母和养子女的权利和义务、继父母和受其抚养的继子女之间的权利和义务，适用婚姻法对父母子女关系的有关规定。
考点二结婚的具体条件和程序1. 条件：①男女双方完全自愿;②男女双方必须达到法定年龄;③结婚必须符合一夫一妻制;④禁止男女双方在两种情况下结婚：一是直系血亲或三代以内的旁系血亲禁止结婚；二是如果一方或者双方患有医学上认为不应当结婚的疾病，也不能结婚。
2. 程序：①申请；②审查；③批准。
典例解析【例】王老汉有五个孩子，都已经长大成人，各自成家，而王老汉已经年近70，没有能力下地干活，便向子女提出要他们尽赡养的义务，可五个子女相互推诿，不愿尽赡养义务。
王老汉最终把五个子女告上了当地人民法院，要求五个子女尽赡养的义务。
（1）王老汉为让自己的孩子尽赡养义务告自己的子女合理、合法吗？简要说明理由。
（2）这个案例带给你什么启示？解析：子女对父母的权利和义务以及启示。
答案：（1）王老汉向当地基层人民法院起诉要求五个子女尽赡养义务是合理、合法的。
因为子女对父母有赡养扶助的义务。
无论在道德上还是在法律上，赡养父母，为父母提供物质上、经济上的帮助都是子女不可推卸的义务，所有有赡养能力的子女都应当赡养父母，给付一定的赡养费。
而且应该在精神上、生活上给予父母关心和照料。
本案例中王老汉的子女不履行赡养义务，王老汉又没有能力下地干活，所以有权向法院起诉要求子女给付赡养费。
（2）启示：作为子女应该对父母尽赡养的义务，不仅是物质上的帮助而且是精神上的关心。
高中政治人教版选修五学案：专题5 1 构建和睦家庭
1 构建和睦家庭[学习目标] 1.了解父母与子女之间的权利和义务。
2.针对虐待、遗弃、家庭暴力等问题，运用规范家庭关系的falv条款，提高运用falv维护家庭成员合法权益的能力。
3.培养依法维护权益和自觉孝敬父母的意识。
一、父母与子女间的权利和义务1．在错综复杂的家庭关系背后，不仅有割舍不断的亲情与爱情，也体现着一种民事权利和义务。
2．根据婚姻法的规定，父母对子女最重要的义务是抚养和教育义务。
父母还有保护和教育未成年子女的义务，这也是父母的权利。
3．子女对父母有赡养扶助的义务(1)赡养父母，为父母提供物质上、经济上的帮助是子女不可推卸的义务。
(2)扶助，是指子女应该在精神上、生活上给予父母关心和照料。
4．我国婚姻法和继承法规定，父母和子女有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定继承人。
5．婚姻法规定，非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧视。
GJ保护合法的收养关系。
区分扶养、抚养和赡养(1)扶养是同一顺位，是指夫妻之间在物质和生活上的互相扶助和供养的一种特定关系。
(2)抚养(育)，指父母或长辈对子女或晚辈的抚养教育，是长幼间的直系亲属间的特定关系。
(3)赡养是子女或晚辈对父母或长辈在物质和生活上的帮助，反映晚辈对长辈应尽义务的关系。
二、给我一个温暖的家1．1991年9月4日，第七届全国人大常委会通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，这部falv与婚姻法一道，构成了保护家庭的falv屏障。
2．家庭中，侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为主要有：遗弃、家庭暴力、虐待等。
(1)我国未成年人保护法规定，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。
(2)婚姻法规定，实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。
公安机关应当依照治安管理处罚法的规定予以行政处罚。
高中政治人教版选修五学案：专题5 1 构建和睦家庭
1 构建和睦家庭[学习目标] 1.了解父母与子女之间的权利和义务。
2.针对虐待、遗弃、家庭暴力等问题，运用规范家庭关系的法律条款，提高运用法律维护家庭成员合法权益的能力。
3.培养依法维护权益和自觉孝敬父母的意识。
一、父母与子女间的权利和义务1．在错综复杂的家庭关系背后，不仅有割舍不断的亲情与爱情，也体现着一种民事权利和义务。
2．根据婚姻法的规定，父母对子女最重要的义务是抚养和教育义务。
父母还有保护和教育未成年子女的义务，这也是父母的权利。
3．子女对父母有赡养扶助的义务(1)赡养父母，为父母提供物质上、经济上的帮助是子女不可推卸的义务。
(2)扶助，是指子女应该在精神上、生活上给予父母关心和照料。
4．我国婚姻法和继承法规定，父母和子女有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定继承人。
5．婚姻法规定，非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧视。
国家保护合法的收养关系。
区分扶养、抚养和赡养(1)扶养是同一顺位，是指夫妻之间在物质和生活上的互相扶助和供养的一种特定关系。
(2)抚养(育)，指父母或长辈对子女或晚辈的抚养教育，是长幼间的直系亲属间的特定关系。
(3)赡养是子女或晚辈对父母或长辈在物质和生活上的帮助，反映晚辈对长辈应尽义务的关系。
二、给我一个温暖的家1．1991年9月4日，第七届全国人大常委会通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，这部法律与婚姻法一道，构成了保护家庭的法律屏障。
2．家庭中，侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为主要有：遗弃、家庭暴力、虐待等。
(1)我国未成年人保护法规定，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。
(2)婚姻法规定，实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。
公安机关应当依照治安管理处罚法的规定予以行政处罚。
1．判断李某脾气暴躁，经常打骂妻子。
(1)受害人可采取以暴制暴的对抗措施。
高考政治一轮复习课件五家庭与婚姻
课堂互动
2.南京小学生施某某长期遭到其养母李某某殴打,导致身上多处受伤。 李某某的行为 ( D ) ①属于家庭暴力和虐待行为 ②属于遗弃未成年人的行为 ③未尽到抚养和保护未成年人的义务 ④履行了父母管教的义务,情有可原 A.①② B.③④ C.②④ D.①③
课堂互动
解析 遗弃是指一个人有义务扶(抚)养年老、年幼、患病或者其 他没有独立生活能力的家庭成员而拒绝扶(抚)养的行为,②不合题意。 ④说法错误。李某某的行为是家庭暴力和虐待行为,未尽到抚养和保护 未成年人的义务,①③正确切题。
法律对这些行为的处罚,主要是基于父母与子女 间的权利与义务,即父母有抚养和教育、保护和 教育未成年子女的权利与义务;子女对父母有赡 养扶助的义务等 注意:父母与子女间的关系,不因父母离婚而消除; 父母与子女间的关系,适用于非婚生子女、养父 母和养子女、继父母与受其抚教育的继子女若 涉及夫妻之间的家庭暴力、虐待和遗弃的行为, 则主要是基于法律确定的夫妻之间人身与财产 关系,即夫妻双方在家庭中的人格、身份、地位 等的平等;夫妻之间有相互扶养的权利义务关系
课堂互动
1.“有儿有女的,老人被安置在敬老院就没人交钱了。”长春市张女士 说,80多岁的张老太住在这里两年多了,护理费每月1500元,但现在已经 欠了两万多元。在这里,张老太的子女 ( B ) A.履行了赡养扶助父母的义务 B.遗弃老人,张老太有权提请法院判决 C.虐待老人,要追究刑事责任 D.只违背道德而不违背法律
法律禁止遗弃家庭成员。遗弃家庭 对于实施家庭暴力
成员,受害人提出请求的,人民法院应 、虐待、遗弃行为
当依法作出支付扶养费、抚养费、 构成犯罪的,依照刑
赡养费的判决
法追究刑事责任
实施家庭暴力或虐待家庭成员,受害 人有权提出请求,居民委员会、村民 委员会以及所在单位应当予以劝阻 、调解。公安机关应当依照治安管 理处罚法予以行政处罚
高一政治人教版 选修五 专题五 1、构建和睦家庭 名师公开课省级获奖课件(21张)
思考：你认为子女怎样尽到对父母的义务？
《中华人民共和国婚姻法》第二十一条
子女对父母有赡养扶助的义务
物质上赡养、精神上扶助二者同等重要
•知识拓展-----“精神赡养” •精神赡养，一般指在家庭生活中，赡养人理解、尊重、关心、 体贴老年人的精神生活, 在精神上给予其慰藉，满足其精神生 活的需要，使其愉悦、开心。
• 案例： • 2013年，小明的爸爸和妈妈协议离婚，离 婚协议书规定：小明由妈妈抚养，小明的 爸爸每年支付5000元给小明的妈妈作为小 明抚养费。离婚后，小明一直和妈妈生活， 不久妈妈在未经小明爸爸同意的情况下， 擅自将小明的姓名改随妈妈的姓，小明爸 爸知道后大为不满，拒付小明抚养费。为 此，小明的妈妈把小明的爸爸告上法庭， 要求支付小明抚养费共计1万元。
案例探析:
“养子女可以继承养父母的遗产吗？”
小丽三岁时父母去世，成了一名孤儿，当时被一 对没有子女的夫妇收养，第二年，他们又生育了一 个男孩。以后，小丽一家四口共同生活。现在，小 丽和弟弟都已经成家了，去年，养父母先后去世， 他们的存款和房子都被其弟弟一人独自占有。虽然 小丽是收养的，但小丽也对养父母尽了赡养义务。 小丽认为作为养女对养父母享有继承权，理应取得 遗产，遂诉至法院。要求判令该笔遗产部分归其所 有。请问小丽可以继承养父母遗产吗?
知识拓展
《中华人民共和国继承法》第十条规定：遗产按照下列 顺序继承： 第一顺序：配偶、子女、父母。 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后， 由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有 第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。
律师信箱:
1．亲生父母（未尽到抚养义务）有继承子女遗产的权利？ （没有继承权。 ） （如果有证据证实子女 2 ．子女不养父母是否有权继承遗产？
高中政治人教版选修五学案：专题5 1 构建和睦家庭
1 构建和睦家庭[学习目标] 1.了解父母与子女之间的权利和义务。
2.针对虐待、遗弃、家庭暴力等问题，运用规范家庭关系的法律条款，提高运用法律维护家庭成员合法权益的能力。
3.培养依法维护权益和自觉孝敬父母的意识。
一、父母与子女间的权利和义务1．在错综复杂的家庭关系背后，不仅有割舍不断的亲情与爱情，也体现着一种民事权利和义务。
2．根据婚姻法的规定，父母对子女最重要的义务是抚养和教育义务。
父母还有保护和教育未成年子女的义务，这也是父母的权利。
3．子女对父母有赡养扶助的义务(1)赡养父母，为父母提供物质上、经济上的帮助是子女不可推卸的义务。
(2)扶助，是指子女应该在精神上、生活上给予父母关心和照料。
4．我国婚姻法和继承法规定，父母和子女有相互继承遗产的权利，且互为第一顺序法定继承人。
5．婚姻法规定，非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧视。
国家保护合法的收养关系。
区分扶养、抚养和赡养(1)扶养是同一顺位，是指夫妻之间在物质和生活上的互相扶助和供养的一种特定关系。
(2)抚养(育)，指父母或长辈对子女或晚辈的抚养教育，是长幼间的直系亲属间的特定关系。
(3)赡养是子女或晚辈对父母或长辈在物质和生活上的帮助，反映晚辈对长辈应尽义务的关系。
二、给我一个温暖的家1．1991年9月4日，第七届全国人大常委会通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，这部法律与婚姻法一道，构成了保护家庭的法律屏障。
2．家庭中，侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为主要有：遗弃、家庭暴力、虐待等。
(1)我国未成年人保护法规定，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。
(2)婚姻法规定，实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。
公安机关应当依照治安管理处罚法的规定予以行政处罚。
1．判断李某脾气暴躁，经常打骂妻子。
(1)受害人可采取以暴制暴的对抗措施。