2011年安徽高考满分作文
2011年安徽高考满分作文
2011年安徽高考满分作文：时间在流逝春来秋去又一年，燕回仍未把巢嫌无奈吾心已尘覆，随那流水入西天——题记不记何时拂过你的笑脸，在那春暖花开的季节。
你说要离我而去，因为这不是属于你的春天。
说后转身踱去，瞬间化成云烟，只留我在那蝶扰虫鸣的地点，流泪问你：时间，何时再能见面？罢，也许挽不住他的手腕，但回忆却如小河，悠悠淌的闲，记住你的笑脸，犹似春日阳光。
不忘曾经戏耍在那柳暗花明，不忘与你共同垂钓在那碧溪。
时间，你我生死相随，待到山花又烂漫，吾将携你手，拾级登高楼，一碟菜肴两盏酒，诉你心中快乐，倾你心中烦忧。
可是，你慢慢老去，不能与我同舟。
时间在流逝。
春，匆匆路过，未带一袖清风，未留一抹云烟。
像童时河边玩耍，踩在沙滩的脚丫转身被河水重新填埋；像幼年随地撒尿，印在地板上的水迹回眸间便被蒸成水汽；像少年湖边嬉戏，留在水面的涟漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回忆一夜变成空白，一丝不留的随时光消失在深黑的夜晚，抓不住，唤不回。
曾彻夜哭诉被时间抛弃的委屈，却只有大雁的哀号传回；曾整日怒吼被时间丢下的不满，却只有知了的尖叫响应。
可能只能一人独自承受这失去的痛苦，抑或只有自己承担不得不抛弃的无奈。
然而，坎太深，缝又太宽，这一残酷的现实唯一带来的就是对白驹过隙的深刻体会和对寸寸光阴的感受。
当释怀，当放开，或许一切仍在。
春天，希望仍在，虽然岁暮阴阳催短景；夏天，激情仍在，虽然门前流水尚能西；秋天，果实仍在，虽然一蓑烟雨任平生；冬天，憧憬仍在，虽然天涯霜雪霁寒宵。
没有什么离开，虽然时光很快；没有什么不在，虽然流水逝去很快。
该做的不是闲梳妆，独倚窗，徒增愁容，徒添哀伤，而应趁艳阳，霸占山头，开怀畅饮，放声歌唱！无论如何，时光总在流淌，像一捧清泉，随指缝就落下留恋与哀伤。
即便如此，也仍冷冷逝去，没留下半点施舍。
何不学着太阳，让自己辉煌，等到那天，和时光比一比，看谁更亮！是的，既然冷眉转身对，不如吾笑转身回，就算难舍时光恋，总得竭力一生追！。
2011合肥高考作文
2011合肥高考作文请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。
（60分）【注意】①立意自定②文体自选，诗歌除外③不得抄袭，不得套作④不得透露个人相关信息⑤书写规范，正确使用标点符号。
1.时间在流逝（一）许多年来，在我的书桌抽屉里一直珍藏着一条老手帕。
它，是用那种现在已经很少见的白色粗布裁制的。
手帕上面，用红黄丝线绣着两只憨态可掬的小白兔。
那些原本鲜艳的丝线，也早已经开始褪色。
记得上小学的时候，同学们都有一条图案漂亮的小手帕，唯有我的那条是母亲用白布裁制的。
我就缠着母亲，希望她能够给我购买一条漂亮点的花手帕。
母亲笑言：“你自己在手帕上画一幅画，我来给你绣。
”于是，我就在手帕上画了两只小白兔。
母亲年轻时，是我们这儿的绣花高手。
因此，她很轻松地就把我原本画成四不像的两只小白兔，绣得活灵活现。
手帕虽然是用白粗布裁制的，但是同学们都很羡慕。
因为上面的那幅可爱的图案，是我自己亲手设计的……数十年的时光匆匆而逝，而那条老手帕，好像是岁月送给我的一份特殊礼物。
每当将它展开的时候，我的眼睛都会陡然穿透那些泛黄的记忆，仿佛看到那两只可爱的小白兔……有一次，我拿起那条老手帕来到母亲的病床前，母亲用那只会活动的手掌，在泛黄的手帕上轻轻抚摸一会儿。
随后，她笑着说：“这还是在你上小学三年级时我给你绣的。
那个晚上下着雨，为了买一条新手帕，你闹的情绪比雨还大哩。
”母亲对它的记忆竟然如此清晰！我忍不住泪水，悄悄地转身拭掉了。
时间在流逝，我的容貌逐渐老去，但是我的性格好像一点都没变。
内心深处仍时时弥散着漂泊天涯的勇气，渴望着寻找到精神的自由。
同时，我也始终保留着那一份童年时即有的善良。
偶尔在跟同学聚会的时候，他们也总是会这样对我说：“只有你的性格没有多大改变，还是像从前一样，喜欢聆听，喜欢沉默。
”难道我收藏那条老手帕，与自己现在的心境是一种巧合吗？我希望自己像那条手帕一样，随着时光慢慢老去的同时，仍然能够珍藏温暖的亲情，并保留住一个真实的自我。
风沙渡拒绝平庸(2011高考满分作文)
风沙渡-拒绝平庸（2011高考满分作文）《风沙渡——拒绝平庸》飞沙走砾，尘土飞扬。
漫天的黄沙，如同一道道警告的符咒，时刻提醒着人们，这不是一个平凡的世界。
在这片大地上，风与沙，它们共同编织着每一个人的生活，而你，风沙渡的主人，你有着拒绝平庸的勇气和智慧。
风沙渡，一个被风和沙雕琢的世界。
这里没有华丽的装饰，没有繁复的礼仪，只有大自然的鬼斧神工和人们顽强的生存意志。
这里的生活并不容易，人们必须与恶劣的自然环境抗争，日复一日，年复一年。
然而，正是这样的生活，唤醒了人们内心深处的力量，激发了他们拒绝平庸的勇气。
拒绝平庸，意味着你选择了一条不同于常人的道路。
你开始挑战风沙，挑战恶劣的环境，挑战自我。
你开始努力挖掘自己的潜力，寻找自己的价值。
你开始尝试创新，尝试突破，尝试走出一条属于自己的道路。
拒绝平庸，并不意味着你需要摒弃所有的传统和规则。
相反，它需要你拥抱传统，理解规则，然后超越它们。
你需要借鉴前人的智慧，吸取历史的经验，但同时也要敢于挑战权威，敢于突破框架。
你需要找到自己的声音，发出自己的呼喊，活出自己的样子。
拒绝平庸，是一种态度，一种精神，一种力量。
它让人们在恶劣的环境中找到了希望，找到了生存的意义。
它让人们明白，平庸并不是必然的选择，而是可以拒绝的命运。
只要我们有勇气、有智慧、有决心，我们就能在风沙中寻找到属于自己的天空。
在风沙渡的世界里，每个人都是独特的存在，都有自己的价值和意义。
无论是勤劳的农夫、勇敢的探险家、智慧的学者，还是热情的诗人、感性的艺术家，他们都在用自己的方式拒绝平庸，都在风沙中找到了属于自己的价值。
农夫在田间地头辛勤劳作，面对风沙的侵袭，他选择了坚韧不拔。
他的辛勤努力为这片土地带来了丰收，他的坚韧不拔为人们提供了生存的希望。
他是风沙渡的一道亮丽的风景线，是一道强大的力量。
探险家在茫茫沙漠中寻找未知的领域，面对恶劣的环境，他选择了勇敢前行。
他的每一次探索都为这片土地增添了新的认识，他的每一次勇敢前行都为人们带来了新的希望。
2011年高考语文安徽卷作文《时间在流逝》!
2011年高考语文安徽卷作文范文以“时间在流逝”为题，写一篇不少于 800 字的文章。
【注意】①立意自定。
②文体自选，诗歌除外。
③不得抄袭，不得套作。
④不得透露个人相关信息。
⑤书写规范，正确使用标点符号。
《时间在流逝》时间，这个永恒的话题，从古至今一直被人们思索和感慨。
它看不见、摸不着，却又实实在在地影响着我们的生活，改变着我们的世界。
当第一缕阳光洒在大地上，新的一天开始了，时间在流逝；当夜幕降临，繁星点点，一天又即将结束，时间仍在流逝。
它如同一位不知疲倦的行者，永不停歇地向前迈进。
小时候，我们总是盼望着长大，觉得时间过得太慢。
总想着快点儿长大，就能做自己想做的事，去自己想去的地方。
然而，当我们真的长大，却又开始怀念童年的无忧无虑，感叹时间的飞逝。
在校园里，我们度过了一个个春夏秋冬，从稚气未脱的孩子成长为朝气蓬勃的少年。
那些曾经一起玩耍、一起学习的伙伴，如今或许已各奔东西。
教室里的黑板换了一块又一块，课桌上的书本堆了一层又一层，而时间就在这点点滴滴中悄然流逝。
我们为了考试而努力拼搏，为了梦想而日夜奋斗，却在不经意间发现，曾经熟悉的校园已变得陌生，曾经的青春岁月已成为回忆。
时间在流逝，它带走了亲人的容颜。
曾经年轻力壮的父母，如今已两鬓斑白；曾经活泼可爱的孩子，如今已长大成人。
我们总是在忙碌的生活中忽略了对亲人的陪伴，等到想要珍惜时，却发现时间已经无情地在他们身上留下了痕迹。
时间在流逝，它也改变了我们生活的环境。
曾经清澈见底的小河，如今已变得污浊不堪；曾经绿树成荫的山坡，如今已被高楼大厦所取代。
我们在追求物质享受的同时，也失去了许多曾经美好的东西。
然而，时间的流逝并非只有遗憾和悲伤。
它也带来了希望和新生。
就像春天的花朵在冬天的沉睡后绽放，生命在时间的轮回中不断延续。
每一次的日落都预示着新的日出，每一次的结束都意味着新的开始。
在时间的长河中，我们虽然无法阻止它的流逝，但我们可以选择如何度过每一分每一秒。
2011年高考语文安徽卷作文范文《时间在流逝》!
2011年高考语文安徽卷作文范文以“时间在流逝”为题，写一篇不少于 800 字的文章。
【注意】①立意自定。
②文体自选，诗歌除外。
③不得抄袭，不得套作。
④不得透露个人相关信息。
⑤书写规范，正确使用标点符号。
《时间在流逝》时间，如同一条永不停息的河流，静静地流淌着，无声无息却又坚定不移。
它带走了我们的青春岁月，带走了那些曾经的欢笑与泪水，也带走了无数的梦想与希望。
然而，在这无情的流逝中，我们也在不断地成长，不断地感悟着生命的真谛。
小时候，总觉得时间过得太慢，盼望着快快长大。
每天都在期待着新年的到来，期待着生日的蛋糕，期待着能像大人一样自由自在。
那时候，时间仿佛是一只慵懒的蜗牛，缓缓地爬行在岁月的轨迹上。
我们在无忧无虑的玩耍中度过了一个又一个美好的日子，不曾意识到时间的珍贵。
渐渐地，我们步入了学校的大门，开始了漫长的求学之路。
作业、考试、升学的压力接踵而至，时间似乎一下子变得紧张起来。
我们在书本的海洋中遨游，在知识的天空中翱翔，不知不觉中，时间如白驹过隙，匆匆而过。
我们为了理想而努力奋斗，为了未来而拼搏进取，却在忙碌中忽略了时间的流逝。
当我们踏入社会，真正开始独立面对生活的挑战时，才惊觉时间的脚步是如此之快。
工作的繁忙、家庭的责任、人际关系的复杂，让我们应接不暇。
曾经的梦想在现实的磨砺中渐渐褪色，曾经的豪情壮志在岁月的侵蚀下慢慢消磨。
我们开始感叹时光的无情，开始怀念那些逝去的美好时光。
然而，时间的流逝并非毫无意义。
它带走了我们的青春，却也留下了成长的足迹。
我们在时间的长河中学会了坚强，学会了勇敢，学会了承担责任。
曾经的懵懂少年如今已变得成熟稳重，曾经的脆弱心灵如今已变得坚韧不拔。
我们在挫折中学会了反思，在失败中学会了总结，在成功中学会了谦逊。
时间在流逝，它让我们懂得了珍惜。
珍惜身边的人，珍惜每一次相聚的时光，因为不知道哪一次分别就会成为永别；珍惜每一个机会，因为错过了就可能再也不会重来；珍惜每一份情感，因为真正的感情是如此难得。
2011年安徽省高考作文《时间在流逝》例文5篇
2011年安徽省高考作文《时间在流逝》例文5篇(2011-06-15 19:00:18)文/我是在劫难逃一代过去，一代又来，地却永远长存；日头出来，日头落下，急归所出之地。
－－圣经时间是一种永恒。
和时间同样永恒的还有飞逝，因为只要有时间存在，一定会有流逝．时间和流逝是一对母子，但我们却不知道到底是时间带来了流逝，还是流逝产生了时间。
时间和流逝好比人和影，有人的存在才有影子，而有了影子我们才确信人的存在。
正如我们不知道是风吹动了树，还是树动产生了风。
就算我们知道了是气压的变化产生了风，但，聪明的你告诉我，时间是如何的呢，为什么会有流逝呢？很长一段时间里。
我陷入了这个“鸡生蛋，蛋生鸡”似的困惑之中。
到底是时间产生了流逝，还是因为要流逝，出现了今天和明天？时间在我的面前，静静的带走了一些人的生命，我束手无策。
我毛骨悚然，为什么要有死亡，为什么要有流逝？想明白这个困惑是在一个夏季的午后，知了扯破了嗓子喊，它们和我与物都爱静静的流逝！“一代过去，一代又来，地却永远长存，日头出来，日头落下，急归所出之地。
”《圣经》上这一行金色的小字映入脑海。
我终于明白了，一个太过简单但却很有哲思的一句话－－时间仍在，我们在飞逝！时间是永恒的，知了死了，时间没有跟着它逝去，没有消失，它依然静静的流失着我们的生命。
流逝也是一种永恒，知了死了，我们还在流逝，我们走了，还有下一代，子子孙孙无穷尽也。
我们象是被时间给利用了！时间成了一种攻不可破的顽世木马，它死死的缠上了我们这些不健全的程序，而我们却毫不知情，直到有天我们全然崩溃！但时间还是在的，飞逝的只是我们！我们不禁要问我们从哪里来，又要到哪里去，可没人能给我们答案，尽管我们知道了进化。
但思考往往使人更加困惑，我们又回到了那个“鸡生蛋，蛋生鸡”的问题中！每年的高三送走了一批又一批的毕业生，但高三却永远长存！变化的只是不同的人罢了。
时间利用我们来完成同一件事情，重复同一个故事！或许时间本身也有自己的等待吧，或许它也在期待有个人能创造奇迹，或许它的目的只是为了奇迹出现的那一刻，而我们却因为这样而在上演一个“时间内”的故事，终于时间也没了耐心再等下去，因为它忘了人的平凡，我们就再也摆脱不了时间了，时间在沉睡了。
2011年高考安徽卷优秀作文8篇
2011年高考安徽卷优秀作文请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。
（60分）【注意】①立意自定②文体自选，诗歌除外③不得抄袭，不得套作④不得透露个人相关信息⑤书写规范，正确使用标点符号。
【审题导引】可能很多考生会认为今年的作文题只不过是一个规劝大家珍惜时间、积极上进的老套题目，毫无新奇之处。
但细细揣摩，审题还是有一定难度的，体现了命题者的良苦用心。
这是一个主谓结构的句子型的标题，题目有三个词语构成，可能考生只抓住了“时间流逝”来写，即便如此，还要注意题目用的是“流逝”，而不是“流失”、“消失”、“消逝”。
“流逝”在词典中只有一个意思，就是“像流水一样消逝”，一般都是用来形容时光，如“时光流逝”、“岁月流逝”等。
而“流失”有三个义项：①指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走，也指河水等白白地流掉；②泛指有用的东西流散失去；③比喻人员离开本地或本单位。
“消失”是指“（事物）逐渐减少以至没有”。
“消逝”就是“消失”的意思。
可能有考生没有注意到这些词语的差别，将“流逝”等同于“散失”、“消失”或“消逝”。
“像流水一样消逝”，意在告诉我们时间的消逝是可见、可感的，“流水落花春去也”，“时光催人老”，“时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。
“君不见黄河之水天上来奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪”。
诸如此类。
其实，该题目最为关键的词语应该是“在”，这里的“在”是个副词，作状语，是“正在”的意思。
题目的意思就是“时间正在像流水一样从我们的面前消失了”，“正在”表示一种状态，是进行时态。
扣住“正在流逝”，大的方面可以从下面两个角度立意。
第一，从我们“怎样看待世间在流逝”的角度立意。
考生对“时间”类的命题应该是不陌生的，它往往可以转化成“生命”类命题，毕竟“时间”与“生命”是一对孪生兄弟，能结合命题，谈面对时间的流逝，表达哲理性的思考，这就将写作立意上升到“生命价值”的高度。
“时间”与“生命”关联类素材很多，《论语》中的名句：“子在川上曰：逝者如斯夫!不舍昼夜。
2011高考满分作文（15篇）
2011高考满分作文(15篇)2011高考满分作文1予人玫瑰，手留余香：懂得分享，不仅是物质的共享，更是精神上的共融；懂得分享不是物质量上的增减，而是精神丰盈的开始。
分享能够带给人精神的充实与快乐，获得惬意的生活。
分享是一种大智慧。
懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。
比尔·盖茨曾说："每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。
“盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果；他与社会分享他的财富；他在分享中得到了人们的敬重，在分享中获得了更多的快乐。
不会分享的人只能在以自我为中心的小圈子中自以为”幸福“地度过每一天。
没有分享，便不能开阔心胸，而狭隘如何能有真正的快乐？分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐，获得惬意的生活。
分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。
“竹林七贤”徜徉在山水之洞，在分享彼此的志趣之时升华了情谊；苏轼与王安石虽政见不同，却喜欢互相探讨诗词，分享文学见解，因而他们的友情坚如磐石；居里夫妇毫不吝啬分享各自的一点一滴，无论财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成了我们毕生爱戴尊敬的对象······因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失；因为分享，他们收获了双倍的幸福；因为分享，他们得到了世人的尊敬。
分享能够促进文化间的和谐与繁荣，维护世界的和平。
世界是一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人分享。
回想古代中国闭关锁国的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中，文化的趋同与单一会日益严重；再想想二战时期法西斯对人类、对文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。
现代社会需要和谐，我们应当学会分享。
因为分享能让文明走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际大环境，分享将使世界这个家庭更温暖！让我们懂得分享，让我们试着分享：让分享不仅去充实我们的人生内容，更去提升我们的人生境界；让包含分享精神的每一个人去温暖这个世界；让饱含分享精神的每一个生灵去缔造和谐美好的共享家园。
2011年安徽高考作文《时间在流逝》点评与命意解析（合集）
2011年安徽高考作文《时间在流逝》点评与命意解析（合集）第一篇：2011年安徽高考作文《时间在流逝》点评与命意解析2011年安徽高考作文题点评与命意解析马鞍山中加双语学校张飞以“时间在流逝”为题，写一篇作文。
题材不限，不少于800字。
注意：1、立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限;2、不得套作，不得抄袭;3、不得透露个人信息;4、书写规范，正确使用标点符号。
2011年安徽省的高考作文是命题作文：时间在流逝。
笔者认为这样的命题是“情理之中，意料之外”，能体现高考命题“稳中求变”的原则。
先说情理之中，话题作文式微的背景下，命题作文和材料作文平分天下，这次选择命题作文是情理中的事。
只是2007年、2008年采用命题作文，2009年和2010年采用的是材料作文，2011年安徽各地市和各类高考研究团体命制的高考模拟考试采用的均是材料作文的形式，而高考真题却回归了三年前的命题作文形式自然是“意料之外”。
看到“时间在流逝”这一命题，我首先想到的是《论语·子罕》中的名句：“子在川上，曰：‘逝者如斯夫!不舍昼夜。
’”当然考生更熟悉的是苏轼在《赤壁赋》的名句：“逝者如斯,而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
”顺着这样的思路这篇作文的立意思路就很容易打开了。
高考作文无论是材料作文还是命题作文，审题时首先解决的应当明晰题意，据题立意。
审题的结果应呈现为语义明确的句子。
确定立意的思路通常从三个方面入手：“是什么”、“为什么”、“怎么办”。
就今年安徽高考作文而言，其立意的思考方向从“怎么办”的角度入手是最容易的，即面对时光在流逝，我们应当怎么办？其实，怎么办的问题本身是明确的。
正面立意即时间在流逝，应当珍惜时间，积极有为——我们不能延长生命的长度，但我们能拓宽生命的宽度，以积极有为的方式对抗时光的流逝，提高生命的质量和提升人生的意义。
反面立意自然是批判、否定浪费时间虚度人生的行为，当然通常是将正反两种情况进行对比从而水到渠成。
7.2011安徽高考满分作文4篇
安徽卷请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。
（60分）【注意】①立意自定②文体自选，诗歌除外③不得抄袭，不得套作④不得透露个人相关信息⑤书写规范，正确使用标点符号。
1.时间在流逝（一）2.时间在流逝（二）3.时间在流逝（三）4.时间在流逝（四）1.时间在流逝（一）许多年来，在我的书桌抽屉里一直珍藏着一条老手帕。
它，是用那种现在已经很少见的白色粗布裁制的。
手帕上面，用红黄丝线绣着两只憨态可掬的小白兔。
那些原本鲜艳的丝线，也早已经开始褪色。
记得上小学的时候，同学们都有一条图案漂亮的小手帕，唯有我的那条是母亲用白布裁制的。
我就缠着母亲，希望她能够给我购买一条漂亮点的花手帕。
母亲笑言：“你自己在手帕上画一幅画，我来给你绣。
”于是，我就在手帕上画了两只小白兔。
母亲年轻时，是我们这儿的绣花高手。
因此，她很轻松地就把我原本画成四不像的两只小白兔，绣得活灵活现。
手帕虽然是用白粗布裁制的，但是同学们都很羡慕。
因为上面的那幅可爱的图案，是我自己亲手设计的……数十年的时光匆匆而逝，而那条老手帕，好像是岁月送给我的一份特殊礼物。
每当将它展开的时候，我的眼睛都会陡然穿透那些泛黄的记忆，仿佛看到那两只可爱的小白兔……有一次，我拿起那条老手帕来到母亲的病床前，母亲用那只会活动的手掌，在泛黄的手帕上轻轻抚摸一会儿。
随后，她笑着说：“这还是在你上小学三年级时我给你绣的。
那个晚上下着雨，为了买一条新手帕，你闹的情绪比雨还大哩。
”母亲对它的记忆竟然如此清晰！我忍不住泪水，悄悄地转身拭掉了。
时间在流逝，我的容貌逐渐老去，但是我的性格好像一点都没变。
内心深处仍时时弥散着漂泊天涯的勇气，渴望着寻找到精神的自由。
同时，我也始终保留着那一份童年时即有的善良。
偶尔在跟同学聚会的时候，他们也总是会这样对我说：“只有你的性格没有多大改变，还是像从前一样，喜欢聆听，喜欢沉默。
”难道我收藏那条老手帕，与自己现在的心境是一种巧合吗？我希望自己像那条手帕一样，随着时光慢慢老去的同时，仍然能够珍藏温暖的亲情，并保留住一个真实的自我。
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时间在流逝
倚靠斜枝低吟“朱颜辞镜花辞树”，毅立江边感慨“古来万事东流水”，回眸历史长叹“江山不老人易老”。
时间在流逝，它冲洗历史；时间在流逝，它改变人生；时间在流逝，
它决定不了当下，改变不了未来。
举杯邀明月，对影成三人”，酒人豪肠，七分酿成月光，三分铸成剑气，绣口一吐便是半个盛唐。
在人生面前，时间面前，李白与我们一样，他无法改变时间，无法让时间停止，可是李白面对时间匆匆，面对困难重重，他选择直面当下选择当下，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，好大的志气；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，好大的决心；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，好大的豪气。
李白用自己的旷达与豪放坦然面对时间的流逝，既然改变不了事实，那就改变自己，名垂青史，让时间永远无法消磨。
他没有李白的那份豪气，但有着一份独一无二的坚毅。
在时间面的，他没有低头，他的那种坚毅让时间记住他，让后人也记住他。
他惨遭宫刑，痛不欲生，但完成了一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
他面对时间的流逝，面对人生的苦难，选择跌倒后站起来，选择与时间搏斗。
他成功了，没有被时间的潮水所冲走，没有被时间的海洋所淹没。
他站起来是一尊雕塑，他倒下去是一座丰碑，让我们铭记他的名字一司马迁。
宋文骢，一个并不为人所熟知的名字，他是我国歼10战斗机的
总设计师，当时一个名不见经传的设计师无人知晓，他心存斗志，有一颗热血沸腾的心，他不甘为时间所掩没，他将自己几十年的心血熔人战机，五十载春花秋月，二十年丹心铸剑，长剑出鞘，直指苍天，震惊寰宇。
宋文骢将自己的心血与灵魂都熔人祖国的蓝天卫士。
在时间流逝中，他把握当下，战胜困难，在时间长河中留下自己迎风搏击的画面。
“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”毛泽东面对历史，面对时间，发出感慨。
过去的早已过去，时间仍在流逝，把握当下，永不低头，当可成为时间浪头上的弄潮儿。
回首过去，时间流逝千年，但那些事永驻历史。
泪罗江畔的兰蕙比配屈原的忠贞，南山东篱下的菊花芬芳着陶渊明的清高，滚滚东流的黄河映衬着李白的豪放与旷达。
时间在流逝，我们只有把握自己，方可把握人生，才可以像前辈们一样，在时间的长河中，永远留下属于自己的一份价值。