质量守恒定律--华师大版

1、把某化合物在密闭容器里加热完 全分解，可得NH3、H2O、CO2三种 N、H、C、O 物质，则这化合物是由＿＿＿＿＿＿ 元素组成的。 2、物质A在空气中燃烧后生成二氧 C 或 CO 化碳，则该物质是＿＿＿＿＿＿＿。
三、学会推理判断
3.根据质量守恒定律推断2XY2+Y2=2Z XY3 中Z的化学式为＿＿＿＿＿。
科学专题复习
质量守恒定律
一、学会阅读理解
⑴定义 参加化学反应的各物质的质量总 和，等于反应后生成的各物质的质量 总和，这个规律叫做质量守恒定律。 ⑵原因 在一切化学反应中，反应前后原 子的种类没有改变，原子的数目没有 增减，原子的质量也没有变化。 质量守恒定律
二、学会思考辨析
1、判断下列说法是否正确 ⑴50克水与50克酒精混合，质量 等于100克，这符合质量守恒定律。 不符合，因为这不是化学反应。 ⑵18克(氢气与氧气)的混合气体反 应后生成的水的质量必然等于18克。
不对，因为可能有些氢气或氧 气没有参加反应。
二、学会思考辨析
2、根据质量守恒定律解释下列问题 ⑴镁条在空气中燃烧后，生成物的 质量比原来镁条的质量大。 因为有氧气参加了该反应， 氧气的质量加上镁条的质量等于 氧化镁的质量，所以氧化镁的质 量比镁条的质量大。
二、学会思考辨析
2、根据质量守恒定律解释下列问题 ⑵碳酸钙高温分解后，剩余的固体 比原反应物的质量小。 因为碳酸钙高温分解生成氧 化钙和二氧化碳，剩余固体氧化 钙的质量比碳酸钙的质量小。
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是有这么一个孙女就好喽。”耿英和老妇人一起进屋做饭去了。耿正说：“俺去挑担水哇！”耿老爹说：“俺去挑哇，你拉一段好听的 二胡曲儿给爷爷听，让爷爷乐呵乐呵！”老爷子一听这话，立刻就高兴得眉开眼笑，说：“哎呀，这娃儿还会拉二胡哇，快拉给爷爷听 听！唉，爷爷奶奶老嘞，走不了远路，俺们有好几年没有去镇上赶庙会了呢。常年儿呆在家里，自然就没有机会听这些个热闹了哇。每 日里能够听到的，除了鸡鸣狗叫什么的，再就是狂风暴雨后那怪吓人的波涛声儿了。今儿个正好用好听的曲儿给爷爷洗洗耳朵！”耿正 笑了，说：“爷爷，俺拉得没有多好，但总归还是可以给您换个声儿听的！您请坐，俺这就拉给您听！”说着话，耿正去车上取来二胡， 又看看周围，先请老爷子坐在屋门旁檐台上那个松松软软的厚草垫子上。然后，自己搬把高脚凳子坐在老爷子的对面亲切地问：“爷爷， 您爱听哪一段儿？”老爷子想也没有想就说：“你就将最顺手的拉哇，爷爷什么曲儿都爱听！”自来熟耿直也很想表现表现，于是就高 兴地跳到老爷子的背后，声音甜甜地说：“那俺给爷爷捶捶背哇。俺爹说啦，经常锤捶背身子骨儿好！”在优美的二胡曲儿声中，耿直 不轻不重地为老人家捶着背。老爷子眯缝着眼睛幸福惬意地享受着在屋里做饭的老妇人听着美妙的二胡曲儿，高兴地对耿英说：“哎哟 哟，这莫不是老天爷给俺们俩老东西送来了仙人儿嘛！”热汤热菜的舒舒服服吃完晚饭之后，耿正又为两位老人家拉了好一会儿。次日 早饭后，耿老爹将毛驴重新拴在滩枣树上，给它喂上草料，饮上水。然后对老夫妇说，想带娃娃们到黄河边上玩玩儿去。两位老人家相 视而笑了。老爷子摇着头说：“唉，没有见过黄河的人，都觉得这条大河新奇呢。其实哇，这黄河可不见得是一个好东西！你让娃娃们 离远点儿瞧瞧就是了。你们打北面过来的人，肯定不会水的，千万别失足落进去哇！”老妇人也说：“是啊，这黄河自古以来就经常祸 害人呢。说不定什么时候不高兴了，就冲破堤坝，好像脱缰的野马一样。你们可一定小心啊，离远点儿瞧！对啦，不要走太远了，中午 还回来吃饭，俺给咱们做打卤刀削面。”耿老爹感激地说：“好的，俺们一定小心，也不会走太远了。中午还回来吃饭，您做简单点 儿！”当耿家父子四人辞别两位老人家再次上了堤岸来到黄河边儿上的时候，他们对眼前的这条仍然还是波浪滔滔的大河，已经远没有 昨天下午第一次看到时那样感兴趣了。毫无疑问，两位善良老人家对这条大河的那一番不乍欣赏的评价，已经深深地感染了他们。沿岸 走了一会儿后，耿直甚至说：“听这声音，这黄河真得很像脱缰的野马呢！”耿正说：“不，这黄河水现在还只是被圈在堤坝里边的野 马，还没
五、学会迁移拓展
1、若20克氢气与氧气的混合气体充 分反应生成18克水，则原混合气体中 1：9 氢气与氧气的质量比可能是＿＿＿或 1：4 ＿＿＿＿。
五、学会迁移拓展
2、16ｇ某物质完全燃烧后，生成44ｇ 二氧化碳和36ｇ水，该物质含有＿＿＿ 碳和氢 ＿＿＿＿元素。
（此题关键在于判断原物质中是否含有氧 元素，通过计算生成物中碳、氢元素的质 量之和是否等于16克，则可知原物质中是 否含有氧元素。）
二、学会思考辨析
3、反应前后，物质的总质量、物质 的种类、元素的种类、元素的质量、 分子的种类、分子的数目、原子的种 类、原子的数目是否改变？ 物质的总质量、元素的种类和质量、 原子的种类和数目在反应前后不变。 物质的种类、分子的种类会改变 分子的数目可能会改变(可用化学方程 式说明)
三、学会推理判断
四、学会计算应用
3、设计一实验方案验证酒精中是否 含有氢元素和碳元素。 ⑴验证是否含有氢元素的方案
取一些酒精点燃，然后罩一干冷烧 杯，如果烧杯内壁有水珠，证明酒精中 含有氢元素。
⑵验证是否含有碳元素的方案
取一些酒精点燃，然后罩一内壁涂有 澄清石灰水的烧杯，如果烧杯内澄清石灰 水变浑浊，证明酒精中含有碳元素。
五、学会迁移拓展
3、32ｇ某物质完全燃烧后，生成44ｇ 二氧化碳和36ｇ水，该物质含有＿＿＿ ＿＿＿＿元素。
课堂小结
1、质量守恒定律是自然界普遍遵守的法则, 我们要掌握它、利用它。 2、课堂学习不仅要学会科学道理，还要学
会做人的道理，要学会合作与分享；学会
表达与交流；学会友好与关怀

谢谢同学们的配合 祝你们健康快乐成长
4. 在化学反应Ａ＋2Ｂ＝Ｃ＋2Ｄ中， 已知Ａ为20克，B为10克，完全反应 后生成Ｃ为10克，则生成Ｄ的质量为 ＿＿克。 若D的式量为100，则B的式量 20
50 为＿＿＿。
四、学会计算应用
1、已知氯酸钾（固）在二氧化锰 （固）作催化剂的情况下，受热会分 解生成氯化钾（固）和氧气。若24.5 克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热， 待完全反应后，冷却称量剩余固体物 质19.9克，则生成氧气＿＿＿克。 9.6
四、学会计算应用
2、将16克硫在给定量氧气中燃烧，经实 验检测，得到如下实验数据： 给定氧气的质量(克) 10 15 16 20 24 32
生成SO2的质量(克)
20 30 32 32 32 32
试解释为什么产物的质量增加到一定限度 后就不再改变？ 点燃 根据质量守恒定律可知：S＋O2＝＝SO2 32 : 32 : 64 10 : 10 : 20