18 跨越百年的美丽1
公开课《跨越百年的美丽》教学课件(1)
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者
变成科学教科书里的新名词“放射线”
变成物理学的一个新计量单位“居里” 变成一条条科学定律 变成了科学史上一块永远的里程碑
* 这句话写出了居里夫人奋斗的一生 和不朽的功绩。
她本来可以躺在任何一项大奖 或任何一个荣誉上尽情地享受，但 是，她视名利如粪土，她将奖金捐 赠给科研事业和战争中的法国，而 将那些奖章送给６岁的小女儿当玩 具。
课文的哪几个方面 了？ 1.居里夫人美丽的容貌 2.居里夫人的科学精神—对科学的执着 追求，为科学奉献终身
3.居里夫人的人生态度——淡泊名利
课文的标题主要是美丽。在文 中，“美丽”分为这四种： 外表美；对科学执着追求的美 ；为科学献身的精神美；淡泊 名利的美。也就是居里夫人的 外表美、镭的颜色美、心灵美 和人格美。
执著追求
这点美丽的淡蓝色的荧光， 融入了一个女子美丽的生命和 不屈的信念。
这句话是对居里 夫人坚持不懈的献身 精神的赞颂。
“这种可贵的精神和高远的追求，使 玛 丽· 居里几乎在完成这项伟大自然发现 的同时， 也完成了对人生意义的发现”.
这种可贵的精神和高远的追求”是指 居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著追求” 这项伟大自然发现是指 居里夫人发现了放射性金属元素镭
人教版小学语文六年级下册
18.跨越百年的
作者：梁衡
玛 丽 居 里 •
自学提示：
速读课文，把文中带有“美丽”
这个词的句子划出来标上序号， 再读一读 。
①她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新 的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此 定格在历史上，定格在每个人的心中。 ②皮埃儿说：“我只是希望它有美丽的颜色。 ” ③它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里 发出略带蓝色的荧光。 ④这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子 美丽的生命和不屈的信念。 ⑤她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得 眼花耳鸣，浑身乏力。
六年级下册语文词语解释 (2)
人教版小学六年级下册词语解释1、文言文两则弈：下棋。
秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
之：的。
通国：全国。
善：善于，擅长。
使：让。
诲：教导。
其：其中。
惟：只。
虽：虽然。
之：指弈秋的教导。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
之：他，指前一个人。
俱：一起。
弗若：不如。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
曰：说。
非：不是。
然：这样。
日中：正午。
车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
及：到。
则：就。
盘盂：盛物的器皿（mǐn）。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
探汤：热水，把手伸向热水里。
意思是天气很热。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
2、匆匆确乎：的确。
空虚：里面没有什么实在的东西，不充实。
涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
潸潸：形容流泪不止。
尽管：副词，表示不必考虑别的，放心去做。
凝然：本文指眼睛定定地看的样子。
遮挽：遮挡、挽留。
伶伶俐俐：形容非常灵活。
叹息：叹气。
徘徊：在一个地方来回地方地走。
蒸融：蒸发、融化。
游丝：蜘蛛等所吐的丝，飘荡于空中，故称游丝。
赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服。
3、桃花心木空：在文中是指没有被利用或里面缺少东西的意思。
租：出租。
仅及：到达。
刚刚到达。
插秧：到稻身栽到稻田里。
偶尔：间或，有时候。
越来越：表示程度随着时间发展。
文中指作者的疑惑加深。
莫名其妙：没有人能说明它的奥妙。
枯萎：干枯萎缩。
从从容容：不慌不忙，镇静，沉着。
无缘无故：没有任何缘由。
汲水：吸取水分。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。
一旦：文中指不确定的时间。
幸而：幸亏。
独立自主：不受外来力量控制、支配，自己行使主权。
优雅：优美高雅。
勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。
4、顶碗少年偶然：事理上不一定要发生而发生的，超出一般规律的。
萦绕：萦回。
哲理：关于宇宙和人生的原理。
座无虚席：座位没有空着的。
幽雅：幽静而雅致。
惊羡：动作惊险，令人羡慕。
刹那：极短的时间；瞬间。
歉疚：觉得对不住别人，对自己的过失感到不安。
2022四年级下册夺冠新课堂电子版
2022四年级下册夺冠新课堂电子版2022四年级下册夺冠新课堂电子版语文一、基础知识1. 读拼音写词语。
biān pào ɡuāi qiǎo piězuǐwán qiánɡjīxiè2.比较字形、字音组词语。
瀑（) 镇（) 腊（) 虑（)爆（) 填（) 蜡（) 滤（)胖（) 绣（) 挣（) 肢（)绊（) 锈（) 筝（) 织（)3.在括号里填入合适的词。
( ）的笑容( ) 的生活( ）的火光( ）地涌向河岸悄悄地（) 得意地（)4、按查字典的要求填空。
(1)“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序，再查音节。
“强”的解释有：①力量大（跟‘弱’相对）。
②感情或意志所要求达到的程度高。
③使用强力；强迫。
④使强大或强壮。
在“身强力壮”这个词语中应选第解释；在“强身之道”这个词语中应选第种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首再查画。
“意”的解释有：①意思。
②心愿；愿望。
③意料；料想。
在“出其不意”这个词语中应取第解释。
在“词不达意”这个词语中应取第解释5、从下列词语中选择3个各造一个句子。
专心致志无缘无故震耳欲聋张灯结彩恍然大悟闻所未闻造句：(1)造句：(2)造句：(3)二、积累与拓展1、先把下列词语补充完整，再写出自己积累到的3个成语。
语心长美不收天海角司见惯精益精成语：2、默写古诗《石灰吟》。
3、学习了《为人民服务》你一定了解了文中不少相关的知识，请完成下列练习。
在《为人民服务》一文中写道：“中国古时候有个文学家叫做司马迁地说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史诗：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”的意思是：三、综合性学习在《难忘小学生活》的综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。
1、请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言：对同学的赠言：2、本次综合性学习使我懂得了四、阅读能力（一）阅读下面的短文，借助注释,完成练习。
小学语文人教2001课标版六年级下册第五组《18 跨越百年的美丽》
五星级作业：可以向 老师提一个有意思的 要求。
阐述观点
关于放射性元素， 它的发现为人类医学和 化学领域开辟了一个新 的时代，然而，依据它 的特性研制出的核武器， 也给人们带来了灾难。 认真阅读美国在日本广 岛、长崎投放核武器之 后的资料。思考：科学 会让人们的生活更美好？ 科学会给人们带来灾难？ 这两种不同的说法，你 怎么看？请阐述你的观 点，形成文字。
02： 47
02： 48
02： 49
02： 50
02： 51
02： 52
02： 53
02： 54
02： 55
02： 56
02： 57
02： 58
02： 59
03： 00
六年级的孩子默读速度 每分钟不少于300字。这篇 课文共（1050字），用时大 约（3分钟）。
二、请试着概括课文的主要内容： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
00： 13
00： 14
00： 15
00： 16
00： 17
00： 18
00： 19
00： 20
00： 21
0
00： 25
00： 26
00： 27
00： 28
00： 29
00： 30
00： 31
00： 32
00： 33
00： 34
02： 03
02： 04
02： 05
02： 06
02： 07
02： 08
02： 09
02： 10
02： 11
02： 12
02： 13
02： 14
02： 15
02： 16
新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频
新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频由绿色圃中小学教育网推荐的新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频免费上课实录、课堂实录教学视频老师优质课公开课示范课研讨课视频录像、观摩课音频精品课例教学实录、在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理，提供各年级新课标人教版小学语文教案PPT课件试卷教学设计导学案教学反思说课稿听课评课稿！总目录链接新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文全册课堂实录课文范读优质课教学视频录像原文朗诵朗诵第一单元、人教版小学六年级语文下册《第一组单元导语》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第1课《文言文两则》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第2课《匆匆》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第3课《桃花心木》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第4课《顶碗少年》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第5课《手指》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第一单元《口语交际习作一》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展一》特级教师辅导教学视频第二单元、人教版小学六年级语文下册第二组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第6课《北京的春节》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第7课《藏戏》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第8课《各具特色的民居》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第9课《和田的维吾尔》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第二单元《口语交际习作二》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展二》特级教师辅导教学视频第三单元、人教版小学六年级语文下册第三组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第10课《十六年前的回忆》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第11课《灯光》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第12课《为人民服务》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第13课《一晚上的工作》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第三单元《口语交际习作3》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展三》特级教师辅导教学视频第四单元、人教版小学六年级语文下册第四组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第14课《卖火柴的小女孩》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第15课《凡卡》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第16课《鲁滨孙漂流记》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第17课《汤姆·索亚历险记》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第四单元《口语交际习作4》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展四》特级教师辅导教学视频第五单元、人教版小学六年级语文下册第五组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第18课《跨越百年的美丽》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第19课《千年梦圆在今朝》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第20课《真理诞生于一百个问号以后》特级教师辅导人教版小学六年级下册语文第21课《我最好的老师》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第五单元《口语交际习作5》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展五》特级教师辅导教学视频第六单元、人教版小学六年级语文下册第六组单元导语特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合性学习成长足迹》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合性学习依依惜别》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《古诗词背诵》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合温习一》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合温习二》特级教师辅导教学视频新课标人教版小学六年级下学期语文实用资料下载人教版小学六年级下册语文全套课件PPT、Flash格式合集人教新课标版小学语文六年级下册单元、期中、期末DOC综合试卷新课标人教版小学六年级下册语文全册教案DOC合集人教版小学六年级语文下册全数教学反思整理由绿色圃中小学教育网推荐的新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频免费上课实录、课堂实录教学视频老师优质课公开课示范课研讨课视频录像、观摩课音频精品课例教学实录、在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理，提供各年级新课标人教版小学语文教案PPT课件试卷教学设计导学案教学反思说课稿听课评课稿！总目录链接新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文全册课堂实录课文范读优质课教学视频录像原文朗诵朗诵第一单元、人教版小学六年级语文下册《第一组单元导语》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第1课《文言文两则》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第2课《匆匆》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第3课《桃花心木》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第4课《顶碗少年》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第5课《手指》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第一单元《口语交际习作一》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展一》特级教师辅导教学视频第二单元、人教版小学六年级语文下册第二组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第6课《北京的春节》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第7课《藏戏》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第8课《各具特色的民居》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第9课《和田的维吾尔》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第二单元《口语交际习作二》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展二》特级教师辅导教学视频第三单元、人教版小学六年级语文下册第三组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第10课《十六年前的回忆》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第11课《灯光》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第12课《为人民服务》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第13课《一晚上的工作》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第三单元《口语交际习作3》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展三》特级教师辅导教学视频第四单元、人教版小学六年级语文下册第四组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第14课《卖火柴的小女孩》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第15课《凡卡》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第16课《鲁滨孙漂流记》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第17课《汤姆·索亚历险记》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第四单元《口语交际习作4》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展四》特级教师辅导教学视频第五单元、人教版小学六年级语文下册第五组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第18课《跨越百年的美丽》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第19课《千年梦圆在今朝》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第20课《真理诞生于一百个问号以后》特级教师辅导人教版小学六年级下册语文第21课《我最好的老师》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第五单元《口语交际习作5》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展五》特级教师辅导教学视频第六单元、人教版小学六年级语文下册第六组单元导语特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合性学习成长足迹》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合性学习依依惜别》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《古诗词背诵》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合温习一》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合温习二》特级教师辅导教学视频新课标人教版小学六年级下学期语文实用资料下载人教版小学六年级下册语文全套课件PPT、Flash格式合集人教新课标版小学语文六年级下册单元、期中、期末DOC综合试卷新课标人教版小学六年级下册语文全册教案DOC合集人教版小学六年级语文下册全数教学反思整理由绿色圃中小学教育网推荐的新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频免费上课实录、课堂实录教学视频老师优质课公开课示范课研讨课视频录像、观摩课音频精品课例教学实录、在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理，提供各年级新课标人教版小学语文教案PPT课件试卷教学设计导学案教学反思说课稿听课评课稿！总目录链接新课标人教版小学六年级语文下册全数特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文全册课堂实录课文范读优质课教学视频录像原文朗诵朗诵第一单元、人教版小学六年级语文下册《第一组单元导语》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第1课《文言文两则》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第2课《匆匆》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第3课《桃花心木》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第4课《顶碗少年》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第5课《手指》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第一单元《口语交际习作一》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展一》特级教师辅导教学视频第二单元、人教版小学六年级语文下册第二组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第6课《北京的春节》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第7课《藏戏》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第8课《各具特色的民居》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第9课《和田的维吾尔》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第二单元《口语交际习作二》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展二》特级教师辅导教学视频第三单元、人教版小学六年级语文下册第三组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第10课《十六年前的回忆》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第11课《灯光》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第12课《为人民服务》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第13课《一晚上的工作》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第三单元《口语交际习作3》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展三》特级教师辅导教学视频第四单元、人教版小学六年级语文下册第四组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第14课《卖火柴的小女孩》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第15课《凡卡》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第16课《鲁滨孙漂流记》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第17课《汤姆·索亚历险记》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第四单元《口语交际习作4》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展四》特级教师辅导教学视频第五单元、人教版小学六年级语文下册第五组单元导语特级教师辅导教学视频人教版小学六年级语文下册第18课《跨越百年的美丽》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文第19课《千年梦圆在今朝》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第20课《真理诞生于一百个问号以后》特级教师辅导人教版小学六年级下册语文第21课《我最好的老师》特级教师辅导教学视频人教版六年级语文下册第五单元《口语交际习作5》特级教师辅导教学视频人教版小学六年级下册语文《回顾拓展五》特级教师辅导教学视频第六单元、人教版小学六年级语文下册第六组单元导语特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合性学习成长足迹》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合性学习依依惜别》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《古诗词背诵》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合温习一》特级教师辅导教学视频人教版六年级下册语文第六单元《综合温习二》特级教师辅导教学视频新课标人教版小学六年级下学期语文实用资料下载人教版小学六年级下册语文全套课件PPT、Flash格式合集人教新课标版小学语文六年级下册单元、期中、期末DOC综合试卷新课标人教版小学六年级下册语文全册教案DOC合集人教版小学六年级语文下册全数教学反思整理。
小学语文六年级下册预习
小学语文六年级下册预习（2012—2013学年度第二学期）编辑：石柱县三坪小学付光生第一单元1、文言文两则——《学弈》一、联系原文理解下列字词的意思：善：专心致志：思：若：智：二、辨字组词：悔（）缴（）弈（）弗（）惟（）诲（）邀（）奕（）佛（）唯（）三、思考并回答下列问题：1、《学弈》中弈秋的两个学生是怎样学下棋的？用文中的话回答。
2、你欣赏哪个学生？为什么？3、你从文中悟出了什么道理？4、提出自己不懂的问题，并试着回答。
5、写三个与“专心致志”意思相近的词语。
6、用“专心致志”写一句话。
1、文言文两则——《两小儿辩日》一、联系原文理解下列字词的意思：故：决：知：二、辨字组词：盂（）沧（）孰（）汝（）辩（）孟（）苍（）熟（）如（）辨（）三、思考并回答下列问题：1、《两小儿辩日》中两“小儿”争辩的问题是什么？2、你觉得他们的观点对吗？为什么？3、你从文中悟出了什么道理？4、写两个你知道的孔子《论语》中关于学习方面的名言。
2、《匆匆》一、联系原文理解下列字词的意思：确乎：涔涔：潸潸：徘徊：赤裸裸：二、辨字组词：挪（）蒸（）徘（）徊（）伶（）俐（）哪（）丞（）排（）回（）玲（）利（）三、用“——”画出多音字正确的读音：1、那是谁？又藏（cángzàng）在何处呢？2、被微风吹散了，如薄（bóbáo）雾，被初阳蒸融了。
四、思考并回答下列问题：1、读了课文，你有什么感受？2、时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢？在文中找出来。
3、你能写出两句珍惜时间的名言、警句、诗句吗？名言：警句:诗句：3、《桃花心木》一、联系原文理解下列字词的意思：枯萎：优雅：语重心长：莫名其妙：二、辨字组词：秧（）萎（）番（）锻（）雅（）勃（）央（）委（）蕃（）缎（）唯（）脖（）三、用“——”画出多音字正确的读音：1、我浇水只是模（mómú）仿老天爷下雨。
2、桃花心木在不确定中找到水源、拼命扎（zhāzā）根。
《跨越百年的美丽》教学设计6篇
《跨越百年的美丽》教学设计6篇《跨越百年的美丽》教学设计1【教学内容】：义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文18《跨越百年的美丽》。
【设计理念】：以文本语言为依托，以自读自悟为基础，积极搭建"对话"平台，引导学生通过个性化，创造性的阅读，多角度，多层次解读，感悟居里夫人的＂美丽”，同享对话情趣，阅读乐趣，实现语文工具性和人文性的和谐统一，促进学生的全面发展。
【教材分析】：1、《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。
本组教材是以“科学精神”为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的__，__以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。
2、编写意图：学习这篇课文，不仅仅是认识居里夫人，了解他的事迹和科学精神，更重要的是让学生从心灵深处敬重象居里夫人这样为科学献身的人，认同他们对科学精神和人生价值的追求。
【学情分析】：六年级学生已经具备了一定的自学能力。
通过读课文，可以从__中感受到居里夫人的外在美，了解到她为人类作出的巨大贡献，也能从语言文字中初步感受到她的一些可贵的品质，如坚强、刚毅、淡泊名利等，但是还是缺乏深度，需要进一步走进文本研读课文，深入感受居里夫人的人格精神。
特别是对她高远的追求，人生的意义的发现等较深层次的问题需要作为重点来研读。
让在充分阅读的基础上感悟到她的内在美，从心灵深处敬重居里夫人的人格精神。
怀着对居里夫人无限的敬意朗读课文，读出对她的敬意和赞美。
【教学目标】：1、练习有感情的朗读课文。
2、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
【教学重点】：能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
【教学难点】：体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
人教版六年级语文近反义词、词语解释、根据意思写词语汇总
人教版六年级语文近反义词、词语解释、根据意思写词语汇总近义词、反义词1、文言文两则近义词：辩论—争论凉爽—凉快阴冷—阴凉专心致志—聚精会神反义词：凉爽—炎热开始—结束果断—犹豫专心致志—心不在焉2、匆匆近义词：匆匆—匆忙涔涔—潸潸痕迹—印痕遮挽—挽留确乎—的确徘徊—彷徨反义词：空虚—充实匆匆—缓慢觉察—忽视伶俐—笨拙3、桃花心木近义词：偶尔—偶然基业—基础汲水—吸水依赖—依靠特别—特殊模仿—仿照优雅—优美枯萎—干枯反义词：相信—怀疑高大—矮小巨大—渺小特别---一般枯萎—旺盛依赖—独立从从容容—慌慌张张4、顶碗少年近义词：摇撼—摇动心中无数—胸中无数山穷水尽—穷途末路启迪—启发不慌不忙—不紧不慢反义词：颓丧—振奋迷惘—清楚不知所措—胸有成竹5、手指近义词：强硬—刚强显示—展示秀丽—秀美机敏—机灵反义词：寂静—喧闹瘦弱—肥胖难看—俊俏6、的春节近义词：万象更新—百废俱兴娴熟—熟练照常—照旧反义词：慌乱—镇定喧哗—冷清机敏—笨拙娴熟—生疏7、藏戏近义词：吞噬—吞没鼻祖—始祖赞叹不已—赞不绝口反义词：压抑—放松鲜明—暗淡随心所欲—顾虑重重8、各具特色的民居近义词：平安—安全隆重—盛大酷热—炎热点缀—装饰排挤—排斥反义词：热闹—冷清和睦相处—众叛亲离隆重—草率9、和田的维吾尔人近义词：惊恐—害怕恶劣—残酷扼杀—抹杀反义词：乐观豁达—惆怅苦闷单调—丰富10、十六年前的回忆近义词：奇怪—奇异轻易—容易纷乱—混乱恐怖—恐惧会意—领会反义词：紧张—放松沉重—轻松含糊—清楚幼稚—成熟粗暴—温和11、灯光近义词：宏伟—雄伟赞叹—称赞沉思—深思沉寂—沉静暴露—显露憧憬—向往浓密—茂密倚—靠反义词：挺进—撤退漆黑—雪白沉寂—喧闹短暂—漫长暴露—隐蔽浓密—稀疏12、为人民服务近义词：痛苦—苦楚兴旺—旺盛压迫—欺压五湖四海—四面八方反义词：提高—降低兴旺—萧条（衰败）团结—分裂13、一夜的工作近义词：蒙眬—模糊审阅—批阅简朴—俭朴反义词：浏览—精读蒙眬—清楚简单—复杂14、卖火柴的小女孩近义词：温暖—温和奇异—奇怪精致—精巧温和—和蔼反义词：一向—偶尔精致—粗糙穷苦—富裕暖烘烘—冷冰冰15、凡卡近义词：模糊—混淆打搅—搅乱甜蜜—甜美欺负—欺辱捉弄—戏弄慈悲—慈善反义词：模糊—清楚甜蜜—痛苦欺负—保护慈悲—残忍16、《鲁滨孙漂流记》近义词：畏惧—恐惧凄凉—凄厉安慰—宽慰简陋—粗陋野蛮—蛮横忧郁—郁闷苦闷—愁苦郑重其事---一本正经聊以自慰—聊以解嘲反义词：畏惧—勇敢凄凉—繁荣安慰—责备简陋—豪华野蛮—文明忧郁—开朗麻烦—方便苦闷—愉快17、《汤姆.索亚历险记》近义词：本分—老实凶悍—凶猛央求—恳求热切—急切嘲弄—嘲笑吹嘘—吹牛荒唐—荒谬臭味相投—狼狈为奸十全十美—尽善尽美反义词：本分—滑头凶悍—温顺吹嘘—谦虚嘲弄—恭维臭味相投—志同道合十全十美---一无是处18、跨越百年的美丽近义词：庄重—稳重疲倦—疲惫顽强—坚强反义词：庄重—轻浮疲倦—精神偶然—必然顽强—软弱19、千年梦圆在今朝近义词：绚烂—绚丽崭新—簇新寂寞—孤寂辽阔—广阔锲而不舍—坚持不懈反义词：崭新—陈旧辽阔—狭窄精细—粗糙锲而不舍—半途而废20、真理诞生于一百个问号之后近义词：敏锐—敏感司空见惯—屡见不鲜无独有偶—成双成对反义词：敏锐—迟钝偶然—经常锲而不舍—半途而废司空见惯—鲜为人知21、我最好的老师近义词：独特—奇特古怪—奇怪侃侃而谈—高谈阔论目瞪口呆—瞠目结舌反义词：个性—共性故意—随意侃侃而谈—沉默寡言深信不疑—半信半疑词语解释弈：下棋秋：人名,因他善于下棋,所以称为弈秋之：的通国：全国善：善于,擅长使：让诲：教导其：其中惟：只虽：虽然之：指弈秋的教导鸿鹄：天鹅援：引,拉之：他,指前一个人俱：一起弗若：不如矣：了为：因为其：他的,指后一个人曰：说非：不是然：这样日中：正午车盖：古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形及：到则：就盘盂：盛物的器皿沧沧凉凉：形容清凉的感觉探汤：热水,把手伸向热水里。
六上第五单元知识树演示文稿
1．初读课文，掌握本课的生字词，初步有感情地朗读课文。 2．整体感知课文内容，了解居里夫人，品读相关语句，感悟居里夫人形象之美。 3. 学生小组合作，探究居里夫的心灵之美。
1．正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。 精读课文 20、真理诞生于一 百个问号之后 2．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重 要性。 3．体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。
3.感悟在具体的事实中说明道
理的写法，运用习作。
略读课文
21、我最好的 老师
1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最 好的老师。 3、进一步学习能过具休事例说明道理的写作方法。
1．通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点 运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与表达能力。 2．激发学生表达真情实感的欲望。 口语交际•习作三 3．培养学生设计整理、创编等综合能力。
第五单元 科学精神 侧重点; 1.读懂课文，交流搜集到的资料。 2.抓住重点，积累语言。
19、千年梦 圆在今朝
1．认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括 评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得 要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
《回顾•拓展三》
1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。
新课标人教版六年级下册语文总复习课件 (2)
18 跨越百年的美丽 【字词荟萃】 1、读拼音写汉字。 shùn ténɡ mō ɡuā wán qiánɡ • （ ） （ （ ） • zhuó yǒu chénɡ xiào rónɡ yù • （ ） （ （ ）
fēn xī
）
qīn shí ）
• 2、形近字组词。 • 侵（ ） 伦（ 捐（ ） 衔（ 蚀（ ） • 浸（ ） 论（ 绢（ ） 街（ 浊（ ）
• 19 千年梦园在今朝
• 【字词荟萃】 • 1.给下列带点字注音。 •（ ） （ ） （ ） （ ） • 苍穹 猝然长逝 锲 而不舍 不懈
• 2.词语搭配。 • 受到 代价 • 穿越 工程 • 付出 现实 • 实施 苍穹 • 变成 震撼
•【句段集锦】 •抄写课文中你 喜欢的词语和 句子。
• 【课文链接】 • 读下面的句子，说说你的体会。 • 1.尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价， 坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞 离地球的努力。 • 2.载人航天工程，是中国航天史上规模最大、 技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的 跨世纪重点工程。 • 3.它同时也充分表明：中华民族几千年的梦 想，几代人的执著追求，以及数十年坚持 不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成 了美好的现实。
） ） ） ）
• 3、把词语补充完整。 • 人声（ ）沸 （ ）然 无声 （ ）有成效 一如（ ）往 • 【句段集锦】 • 抄写课文中你喜欢的句子。
• 【课文链接】 • 读句子，说说你从中体会到什么。 • （1）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一 个女子美丽的生命和不屈的信念。 • （2）这种可贵的性格和高远的追求，使玛 丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同 时，也完成了对人生意义的发现。 • （3）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚 毅的女学者，变成科学教科书里的新名词 “放射线”，变成物理学的一个新的计量 单位“居里”，变成一条条科学定律，她 变成了科学史上一块永远的里程碑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时安排：1课时
教学过程：
一、回顾旧知，导入新课 2分钟
师：上节课，我们学习了18课《跨越百年的美丽》的第一课时，请同学们打开书，浏览课文，回顾一下，课文的主要内容是什么？
预设：作者采用倒叙手法，描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，和居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭。
二、品读感悟，全班研讨 25分钟
师：请同学们默读2——6自然段，看看课题中的美丽表现在哪里？用横线划出相关语句，从中你体会到了什么？可用词语或短句，在相应位置作批注，写下感受和想法。
学生进行自学。
（10分钟）
汇报交流：（15分钟）
（一）居里夫人的外表美（5分钟）。
预设：居里夫人的美在于她的外貌：美丽、庄重（板书）
1、找描写居里夫人外貌的句子，谈感受。
2、出示照片（或插图），引导学生说感觉。
课件出示：“玛丽〃居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。
她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。
”
教师引导学生理解“定格”是什么意思，怎样理解“而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中”这句话。
课件出示：定格：①影视艺术表现手法之一，活动的画面突然固定在某一个画面上，能产生时空凝固的艺术效果，用以强调特定的情景。
②泛指把标准或格式固定下来。
③固定的格式。
师：“定格”在这里应选择（①）
师：那这里定格的是什么？（居里夫人美丽、庄重的形象。
）这句话的意思是什么呢？
预设：居里夫人的美丽给人留下了深刻的印象。
她对科学做出的杰出贡献，成就了她的历史地位，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。
3、师：请同学们带着自己对居里夫人美丽外貌的赞美之情，有感情朗读这段文字吧！（出示上段文字）
（二）居里夫人的内在美，人格美（10分钟）
过渡语：课件出示语句：但是她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。
这是为什么？
预设：因为镭射线对居里夫人的肌体的侵蚀，使居里夫人的身体变化了。
（意思大体相同。
）
1、设疑：是的，所以课文写的不主要是居里夫人的外貌美。
那么想一想，课文把大量的笔墨用来写了居里夫人的哪些方面呢？
预设：居里夫人为探索“其他物质有没有放射性”进行的艰苦研究，发现镭的过程。
2、师：再次默读课文内容，说说你对居里夫人产生了怎样的整体印象？
预设：坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
课件出示：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
3、师生交流体会：（先交流句子的感受；再抓住重点词体会；最后练读。
）
师：从哪里看出居里夫人有这样的品质呢？请你结合课文中的语句具体谈一谈。
还从哪些语句能看出“美丽”呢？（教学中分析的语句顺序有可能颠倒，会相应顺从学生的回报）
A巨大贡献是美
“终于经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
”
师：同学们知道0.1克大概是有多少吗？它比我们的圆珠笔的笔尖还要小。
由此，你有什么感受？
师：带着你的情感读读这句话吧！
B、勇于探索、忘我献身是美
师：这0.1克的镭是怎样产生的呢？请你从文中找找相关语句。
①“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。
他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。
化验室只是一个废弃的破棚子。
玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
”
师：这句话中的哪些词句使你感受深刻？从中看出居里夫人什么品质呢？
预设：“一吨”“一锅一锅”“终日”“她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。
”勇于追求，探索真理，为科学献身的精神。
（板书：执著追求）
过渡语：在经历的艰苦的工作、丈夫的不幸早逝后，居里夫人并没有倒下，而是继续自己的科学工作。
此时，
课件出示：②她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
师：请同学自读这段话。
想一想这段话的句式是什么？（从??变成??）师生对读：因为她开创了放射学这门新学科，所以人们说她变成了??因为她提炼镭，作出了巨大贡献，人们后来以她的名字作为放射性强度的单位，所以人们说她变了??因为她不断的在科学的道路上探索，所以人们说她变成了??因为她终身献身科学，所以人们说她变成了??
③课件出示：师读：直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
师：你怎么理解这两段话？（从这两段话中引导学生感悟居里夫人的巨大贡献及其为科学而献身的伟大精神。
）（板书：献身科学）
C、淡泊名利是美
过渡语：居里夫人在她的一生中获得了诸多荣誉，请你从文中找一找相关语句。
课件出示：“她一生共得了10项奖金、16中奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
”
师：你怎么理解这句话？
引导学生体会居里夫人一心想着人类的科学事业，视名利如粪土，淡泊名利。
这是人生的最高境界，也是居里夫人最美的地方。
（板书：淡泊名利）
三、回归整体，提升认识 5分钟
1、出示句子：“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅，有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽〃居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
”
（1）读句子，思考：在居里夫人眼中的人生意义是什么？
说话训练：在居里夫人的眼里，人生的意义不在于外貌的美，而在于________，人生的意义也不在于名利的追逐，而在于________，人生的意义更不在于安逸的生活，而在于_______.
（2）生交流。
说说你对这句话的理解。
引导学生理解这句话的意思，体会居里夫人执著的信念与追求。
2、师：我想现在你们一定对题目有了更深刻的理解。
谁能结合课文说一说什么是真正的美丽？为什么说是跨越百年的“美丽”呢？
小结：外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才会是永恒的，不变的。
居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。
所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至是永远。
四、总结收获，拓展阅读 2分钟
师：本课是怎样表现出居里夫人的美丽的呢？你觉得这；预设：写了居里夫人的具体事例；小结：是的；（指同学读给学生听，作为了解）所谓用具体事例说明；师：朗读课后“阅读链接”，进一步感受居里夫人的伟；
五、课堂小结；
师：通过本课的学习，你有什么收获呢？；师:老师相信通过本节语文课的学习,同学们心里都烙印下了居里夫人对科学事业坚定的信念和执着追求的精神。