2017秋八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代作业课件新人教版
【材料二】 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”„„只 要从手机应用商店搜索“作业”两个字 ， 就能找到十几个解题的软件 。 “10 个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案 ；作文搜索，高分作文随手 拈来”。
【材料三】 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的 同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传 上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作 业也成为时下学生交流的时髦方式。
3．(河南中考)根据要求，回答下面问题。 (阿凡题：1068426) 据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅 读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机 、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。 (1)用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。
我国国民数字化阅读使用率逐年增长。 ①_________________________________________ 数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。 ②_________________________________________ 手机阅读时长增长最快。(意思对即可) ③_________________________________________
阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受
，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
示例一：数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信
息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学 生健康成长不利。示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获 取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不 良信息的诱惑，不要影响学习和生活。(观点明确，理由充分即可)
(2)结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要 求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。 某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时 间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常
与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化
是课堂学习的有益补充；可以呈现同一问题的不同解题方案。 ________________________________________________________________ 弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会 ____________________________________________________________ 产生依赖性；自控力差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。 ________________________________________________________________
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
作业软件种类之多，操作之简便，使它备受众多学生青睐(或“它已 成为众多学生使用的快捷学习方式”)。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三(1)班准备开展“作业软 件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。 网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便，快捷；运用得当， 利：____________________________________________________________
第四中考)综合性学习。(阿凡题：1068425) 【材料一】 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应 运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起 。因其强大的自动解题 功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学
习方式。
2．(衡阳中考改编)根据下面的情景答题。 网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行。在日常生活中，我 们经常会听到这样一些词语——“给力”“宅男”“山寨”“点赞”“萌
萌哒”„„
(1)请分析上面这些网络语言流行的原因。并谈谈你是如何看待这种语言
现象的。
原因：语言形象生动，诙谐幽默，反映现实。看法：我比较喜欢这些新 词，更贴近生活，更能表达真实的意思。(意对即可) (2)你还能举出一些其他的流行网络语言吗？请写在下面。 示例：洪荒之力、不明真相的吃瓜群众、剁手族。
【材料三】 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的 同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传 上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作 业也成为时下学生交流的时髦方式。
3．(河南中考)根据要求，回答下面问题。 (阿凡题：1068426) 据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅 读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机 、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。 (1)用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。
我国国民数字化阅读使用率逐年增长。 ①_________________________________________ 数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。 ②_________________________________________ 手机阅读时长增长最快。(意思对即可) ③_________________________________________
阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受
，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
示例一：数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信
息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学 生健康成长不利。示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获 取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不 良信息的诱惑，不要影响学习和生活。(观点明确，理由充分即可)
(2)结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要 求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。 某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时 间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常
与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化
是课堂学习的有益补充；可以呈现同一问题的不同解题方案。 ________________________________________________________________ 弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会 ____________________________________________________________ 产生依赖性；自控力差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。 ________________________________________________________________
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
作业软件种类之多，操作之简便，使它备受众多学生青睐(或“它已 成为众多学生使用的快捷学习方式”)。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三(1)班准备开展“作业软 件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。 网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便，快捷；运用得当， 利：____________________________________________________________
第四中考)综合性学习。(阿凡题：1068425) 【材料一】 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应 运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起 。因其强大的自动解题 功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学
习方式。
2．(衡阳中考改编)根据下面的情景答题。 网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行。在日常生活中，我 们经常会听到这样一些词语——“给力”“宅男”“山寨”“点赞”“萌
萌哒”„„
(1)请分析上面这些网络语言流行的原因。并谈谈你是如何看待这种语言
现象的。
原因：语言形象生动，诙谐幽默，反映现实。看法：我比较喜欢这些新 词，更贴近生活，更能表达真实的意思。(意对即可) (2)你还能举出一些其他的流行网络语言吗？请写在下面。 示例：洪荒之力、不明真相的吃瓜群众、剁手族。
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八年级上册第四单元综合性学习《我们的互联网时代》精品课件
（中考·绥化）综合实践与口语交际。 网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭 祀 ” “ 云 传 承 ” “ 云 诊 断 ” …… 我 们 每 天 都 生 活 在 “ 云 端”。为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主 题的综合性学习活动。请你参与，完成以下任务。
1. 语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知 识。请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、 名言等，仿照示例写出对“和”的理解。 示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是 忍让与宽容。
拓展探究
时代在大踏步地向前迈进，阅读情势也在悄然地产生着变化。 然而，变来变去，阅读的方式也不外乎两种：一种是传统阅读，一 种是电子阅读。正如一些专家指出的那样，传统阅读与电子阅读有 着很大的不同。一般来讲，传统阅读的目的性和功利性并不是很强， 这种阅读的过程，应该是一个享受的过程，它需要读者细细地揣度， 慢慢地品味，在享受中积累知识，很好地理解和消化书籍的内容。 在这个过程中，理性判断和理性思考的时间也较多，这对建立一个 人的知识体系和培养发散思维大有好处。另外，纸质书更便于携带， 可以坐着看，也可以躺着看。
3.网络词语有利也有弊，在上网过程中可以吸取一些健康 向上的网络词语，在平常与人交谈时用来活跃气氛。可是遇到 那些低俗的网络词语，就一定要坚决抵制，以免误入歧途。对 于我们初中学生来说，这些词语在网络上用可以，但是学习生 活中还是使用
规范的汉语好，因为认真学习汉语、规范使用汉语也是对我 们传统文字的一种保护和尊重。大家要以一种正确的态度看 待和使用网络词语，网络语言就会向着丰富、健康、向上的 方向发展。
示例三：
要扬长避短，有效利用网络帮助我们学习，应注意以下几 点：
1.掌握一定的网络知识，能够利用网络查询需要的学习资 料。
人教版语文八年级上册综合性学习我们的互联网时代-课件
重点解读
互联网已经成为我们生活 中不可或缺的东西，正在潜移 默化地影响着我们的生活方式、 学习方式、交往方式，甚至极 大地影响着我们的语言、文化、 思维方式和价值观念。
1.网络词语小研讨
“点赞”“吐糟”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q” “喜大普奔”等网络词语，有的来源于某些广受关注 的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键 盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成 一种简洁的表达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的方
（2）歌词中“囧囧的眼神”为何不用“炯炯的眼
神”？ _____“__囧__”__曾__是__一__个__非__常__流__行__的__网__络__词__汇__，__它__描__ _绘__了__人__们__悲__伤__、__无__奈__、__窘__迫__或__极__为__尴__尬__的__情__状__，__ _而__“__炯__炯__”__是__明__亮__有__精__神__的__意__思__；__此__处__的__“__囧__囧__” _形__象__地__刻__画__出__了__迷__醉__于__手__机__屏__幕__者__的__痴__狂__、__无__奈__
这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的
生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。
（1）根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。 _____屏__奴__：__指__那__些__因__长__时__间__使__用__智__能__手__机__和__电__脑___ _等__电__子__设__备__，__从__而__过__度__依__赖__电__子__屏__幕__（__或__被__电__子___ _屏__幕__控__制__）__的__人__。_____________________________
互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种 常见方式。设计一个简单的调查问卷，在同学、 老师、家长、亲友中做调查。调查内容包括：他 们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或 途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重， 大家对电子阅读的态度和意见等等。小组研讨： 电子阅读会不会替代传统阅读？
八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代课件新人教
活动指导
活动三：用互联网学语文
1.利用所学的网络技能，搜索一下本单元有关散文 的各方面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、 阅读策略等。
2.小组讨论：如何扬长避短，有效利用网络帮助我 们学习？
活动示例
《关于散文》的小册子 散文的文体特征：以记叙、描写和抒情 为主，取材广泛，形散神聚，兼具再现性与 表现性；形式自由，笔法灵活，语言不受韵 律限制，表达多样化；篇幅短小，富有文采。
（2）视觉效果突出。文字与图片、符号、动画等的融合不 仅突出了视觉效果，还给人以亲切感，在心理上缩短距离感。
（3）表达形式多样。网络语言的图片、汉字、英文字母、 拼音、数字、符号等多种形式杂糅的表达，使得网络语言在 形式上更加丰富多彩。
请同学们说说网络语言能否运用到我们平时的写作中。
活动指导
活动二：电子阅读面面观
分类：
（1）用数字代码谐音表示，如：7456（气死我了），4242 （是呃是呃）。
（2）用汉语的谐音，如：酱紫（这样子），偶来了（我来 了）；
（3）运用表情符号，如（^ ^）表示神秘微笑，（Zzzz...） 表示睡觉的样子；
（4）肆意曲解词语，如“偶像”（呕吐的对象），天才（天 生蠢材）；
（5）用昵称表示，如“东西”说成“东东”；
节假日
手机、电子书平板电脑、电 子书、网络
电子阅读和纸 质阅读所占比 重
对电子阅读的 态度和意见
电子80% 纸质20%
拥护，因为内 容丰富，阅读 方便
电子40% 纸质60%
不提倡过多的电子阅 读，影响视力，无法 满足阅读深度
电子90% 纸质10%
拥护，因为内容丰 富、信息量大、阅 读方便
1.设计一个简单的调查问卷，在同学、老师、家长、 亲友中做个调查。调查内容包括：他们花费在电子阅读 上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅 读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见 等等。并进行简要分析。
八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代课件新人教版
互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种 常见方式。设计一个简单的调查问卷，在同学、 老师、家长、亲友中做调查。调查内容包括：他 们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或 途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重， 大家对电子阅读的态度和意见等等。小组研讨： 电子阅读会不会替代传统阅读？
活动展示
只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用
我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无
悔的青春之歌。
结合本段材料，请将下面个性签名补充完整。（2分）
个二、谱写青春无悔歌
活动四：网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语 词汇量。你了解下列网络新词的意思吗？请自选两个 作答。
有人说：网络中没有绝对的自由，网络生活 也要遵守网络规则。网络也有网络警察……
网 络 过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站： 的 1.造成精神颓废，荒废学业； 负 2.影响身心健康，影响人际交往； 面 3.造成经济负担； 影 4.影响思想道德观念趋向，有的走上 响 违法犯罪道路。
全国青少年网络文明公约
网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑 无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、 遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新 的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。
活动三：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨
季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但
活动一：在学校的科技月活动中，××班开展了 “科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。 下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：
近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉 默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼 神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧 屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距 离是我在你身边，你却在……玩手机！”
活动展示
只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用
我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无
悔的青春之歌。
结合本段材料，请将下面个性签名补充完整。（2分）
个二、谱写青春无悔歌
活动四：网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语 词汇量。你了解下列网络新词的意思吗？请自选两个 作答。
有人说：网络中没有绝对的自由，网络生活 也要遵守网络规则。网络也有网络警察……
网 络 过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站： 的 1.造成精神颓废，荒废学业； 负 2.影响身心健康，影响人际交往； 面 3.造成经济负担； 影 4.影响思想道德观念趋向，有的走上 响 违法犯罪道路。
全国青少年网络文明公约
网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑 无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、 遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新 的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。
活动三：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨
季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但
活动一：在学校的科技月活动中，××班开展了 “科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。 下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：
近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉 默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼 神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧 屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距 离是我在你身边，你却在……玩手机！”
2017秋部编人教版语文八年级上册第4单元《综合性学习我们的互联网时代》ppt教学课件
由来和含义：
②活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。
是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，
拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春
• 岁月，不要让似水的年华付之东流，用我 们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗， 才能谱写一曲无悔的青春之歌。 • 结合本段材料，清将下面个性签名补充完 整。（2分） • 个性签名：拥有青春五彩梦， 【答案】 ①示例一：网名：小桥流水 由来和含义：出自马致远的《天净沙•秋思》“ 小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥 、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么 生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。
活动示例
（三）用互联网学语文
1.从网络上搜索与散文相关的知识，包括
散文的特征、发展历史、分类、阅读策略 等，制作题为《关于散文》的小册子。 2.小组计论：如何有效利用网络帮助我们 学习。
活动展示
• 2.小组计论：如何有效利用网络帮助我们学 习。 • 1.去专业搜索引擎搜索问题相关主题。 4.下一些免费电子书看看； • 5.参加网上讲座。 • 除了以上方式之外，还有一个更好的方式— —网校。
链接中考
【2016年，湖南省衡阳市】综合性学习（5分）
现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成 部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动 ，请你参加活动，并完成以下任务。 ①活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展 示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳 暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。
的网络词语。 《现代汉语词典》收入了“囧”“雷” 《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝” (3)网络语言来源分类 a．用数字代码谐音表示，如：7456(气死我 了)，4242(是呃是呃) • b．用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子) 偶来了(我来了) • c．运用表情符号，如：(^_^)表示神秘笑容 。(Zzzz...)指睡觉样子
八年级上册第四单元综合性学习 我们的互联网时代习题课件
综合性学习 我们的互联网时代
（1）材料一中的这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作 品，请你简要指出该作品获奖的原因（不超过70字）。 _示__例__一__：__该__作__品__反__应__了__学__生__上__课__看__手__机__的__不__良__现__象__，__借__用____ _孔__夫__子__上__课__收__手__机__的__这__一__题__材__，__角__度__新__颖__特__殊__，__既__有__幽__默____ _性__又__有__讽__刺__性__，__能__够__引__起__人__们__思__。__示____ _例__二__：__该__作__品__聚__焦__学__生__上__课__看__手__机__这__一__社__会__通__弊__，__借__古__喻____ _今__，__角__度__特__殊__，__引__人__思__考__。__是__一__幅__将__艺__术__性__与__思__想__性__加__以____ _有__机__结__合__的__漫__画__作__品__。__________________________________
感谢凝听
综合性学习 我们的互联网时代
202X年9月21日，山东省十三届人大常委会第五 次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》 规定：自202X年11月1日起中小学校应当加强学生在 校期间电子产品使用管理，指点学生科学规范使用 电子产品；严禁学生将个人手机等电子产品带入课 堂。这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立 的省级地方性法规。
综合性学习 我们的互联网时代
材料三：有一群人，他们懂得将手机里的信息进 行挑选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类 储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间 通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强 的自制力。
人教部编版八年级上册语文第四单元综合性学习《我们的互联网时代》 (共17张PPT)
活动示例
（三）用互联网学语文
小组讨论：如何有效利用网 络帮助我们学习。
活动展示
• 小组计论：如何有效利用网络帮助我们学习。 • 1.去专业索引擎搜索问题相关主题。
4.下一些免费电子书看看； • 5.参加网上讲座。 • 除了以上方式之外，还有一个更好的方式——
• d．肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐 的对象)；“天才”(天生蠢材)
• e．用昵称表示，如“东西”说成“东 东”等。
• f．用自创英文缩略或拼音字母表示， 如PF(佩服)；BT(变态)……
• g．借用动物名称表示，如“恐 龙”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大 虾”(超级网虫)
活动示例
（二）电子阅读面面观
华付之东流，用我们的活力、 智慧、汗水去拼搏、去奋斗，
才能谱写一曲无悔的青春之 歌。
• 结合本段材料，请将下面个 性签名补充完整。
• 个性签名：拥有青春五彩梦，
（
）
【答案】
• ①示例一：网名：小桥流水
• 由来和含义：出自马致远的 《天净沙•秋思》“小桥流水人 家”。潺潺的流水、纤巧的小 桥、温暖的茅屋，一切都显得 那么静谧，那么生机勃勃，蕴 含了对自然恬静生活的向往。
示例二：网名链：接东篱中采考菊
由来和含义：出自陶渊明《饮酒》 “采菊东篱下”。向往那种与世无 争，悠然自得的生活。 ②示例一：莫让年华付水流 示例二：谱写青春无悔歌
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败��
人教版八年级语文上册第四单元综合性学习—我们的互联网时代课件(共15张ppt)
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪 忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022年4月13日星期三1时48分6秒13:48:06 13 April 2022
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午1时48分6秒 下午1时48分13:48:0622.4.13
课件PPT
综合性学习 我们的互联网时代
活动目标
课件PPT
1．正确看待网络语言。 2．了解电子阅读的优缺点，正确利用电子阅读。 3．会用、善用互联网，提高学习效率。
活动内容
一、网络语言小研讨。 二、电子阅读面面观。 三、用互联网学语文。Leabharlann 课件PPT活动指导
一、网络词语小研讨。
1、分组合作，搜集一些流行的网络语言，分 析这些语言产生的背景和过程，整理分类，明白这 些网络语言的意思表达。
活动指导
２、各小组分别搜索下本单元所学散文的各方 面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、 阅读策略等。小组合作，制作一本题为《关于散文》 的小册子。
３、小组讨论：如何 扬长避短，有效利用网络 帮助我们学习。
活动展示
阅读方式调查问卷设计
Q1：你每天花在阅读上的时间有多少？（单选） □半个小时以下 □半个小时到一个小时 □一个到两个小时 □两个小时以上 Q2：平时阅读喜欢电子书还是纸质书籍？（单选） □电子书 □纸质书籍 □都喜欢
• 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午1时48分6秒 下午1时48分13:48:0622.4.13
课件PPT
综合性学习 我们的互联网时代
活动目标
课件PPT
1．正确看待网络语言。 2．了解电子阅读的优缺点，正确利用电子阅读。 3．会用、善用互联网，提高学习效率。
活动内容
一、网络语言小研讨。 二、电子阅读面面观。 三、用互联网学语文。Leabharlann 课件PPT活动指导
一、网络词语小研讨。
1、分组合作，搜集一些流行的网络语言，分 析这些语言产生的背景和过程，整理分类，明白这 些网络语言的意思表达。
活动指导
２、各小组分别搜索下本单元所学散文的各方 面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、 阅读策略等。小组合作，制作一本题为《关于散文》 的小册子。
３、小组讨论：如何 扬长避短，有效利用网络 帮助我们学习。
活动展示
阅读方式调查问卷设计
Q1：你每天花在阅读上的时间有多少？（单选） □半个小时以下 □半个小时到一个小时 □一个到两个小时 □两个小时以上 Q2：平时阅读喜欢电子书还是纸质书籍？（单选） □电子书 □纸质书籍 □都喜欢
• 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件
综合性学习 我们的互联网时代
导入新课
活动目标
1.以小组为单位通过各种途径搜集“网络词语”，理解 它们的意思，并探讨如何使用“网络词语”。 2.就电子阅读问题设计调查问卷，开展实际调查并统计 调查结果，讨论对电子阅读的认识，最终完成调查报告。 3.针对如何有效利用互联网进行语文学习，以某方面内 容为例通过互联网进行学习，并开展有针对性的讨论， 养成利用网络学语文的意识。
不可以用。胡编滥造的网络语言让人费 解，不知所云。内容粗俗、趣味低级的 网络语言影响初中生的心理健康。语法 不规范性的网络词语，严重影响学生对 母语的学习。
活动二：电子阅读面面观
电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看来，电子阅读有 什么优缺点？ 1.小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家长中做调查，内 容包括：电子阅卷时间、方式、与纸质相比的感受、建议等。 2.回收意见，研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？
活动一：网络词语小研讨。
看一段材料： 不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区，
150万篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使 用了诸如“努力ing”（正在努力）等网络语，结 果全被“刷下”。评委说，并非排斥网络语言， 有些还挺有意思，但用网络语言写作文实在是不 忍卒读。 写作时能否使用网络词语？
可以用。 偶尔用一些网络词语，使文章语句表达 得恰如其分,是许多优美的古诗名句、文 言名句都无法替代的。偶尔用一些网络 词语，使文章充满新意，增加谐趣。
有钱，任性:起源是老头的被骗事件，明知道是骗子，却要看 看他究竟能骗自己多少钱，直到骗了50万后骗子被警察抓到 为止！这件事被报道出去后，被网友评论：因为有钱，所以 任性！
活动一：网络词语小研讨。
yyds：永远的（滴）神
1.自己专业领域成就极高，达到常人无法超越的境界，很佩服; 2.游戏领域自己最佩服的最喜欢的人; 3.自己心目中音乐天赋极高，极喜欢的歌手、影视明星等;
导入新课
活动目标
1.以小组为单位通过各种途径搜集“网络词语”，理解 它们的意思，并探讨如何使用“网络词语”。 2.就电子阅读问题设计调查问卷，开展实际调查并统计 调查结果，讨论对电子阅读的认识，最终完成调查报告。 3.针对如何有效利用互联网进行语文学习，以某方面内 容为例通过互联网进行学习，并开展有针对性的讨论， 养成利用网络学语文的意识。
不可以用。胡编滥造的网络语言让人费 解，不知所云。内容粗俗、趣味低级的 网络语言影响初中生的心理健康。语法 不规范性的网络词语，严重影响学生对 母语的学习。
活动二：电子阅读面面观
电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看来，电子阅读有 什么优缺点？ 1.小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家长中做调查，内 容包括：电子阅卷时间、方式、与纸质相比的感受、建议等。 2.回收意见，研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？
活动一：网络词语小研讨。
看一段材料： 不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区，
150万篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使 用了诸如“努力ing”（正在努力）等网络语，结 果全被“刷下”。评委说，并非排斥网络语言， 有些还挺有意思，但用网络语言写作文实在是不 忍卒读。 写作时能否使用网络词语？
可以用。 偶尔用一些网络词语，使文章语句表达 得恰如其分,是许多优美的古诗名句、文 言名句都无法替代的。偶尔用一些网络 词语，使文章充满新意，增加谐趣。
有钱，任性:起源是老头的被骗事件，明知道是骗子，却要看 看他究竟能骗自己多少钱，直到骗了50万后骗子被警察抓到 为止！这件事被报道出去后，被网友评论：因为有钱，所以 任性！
活动一：网络词语小研讨。
yyds：永远的（滴）神
1.自己专业领域成就极高，达到常人无法超越的境界，很佩服; 2.游戏领域自己最佩服的最喜欢的人; 3.自己心目中音乐天赋极高，极喜欢的歌手、影视明星等;