浅谈新时期高校学生工作
浅谈新时期高校学生工作
发表时间：2010-08-05T13:54:40.340Z 来源：《魅力中国》2010年5月第1期作者：黄章华
[导读] 在现阶段，我们一直提出了以人为本的管理理念，也一直提倡一人为本的管理方式，但是在实际实践的过程中大多数还是沿用了以前的管理模式，注重管制和灌输，要求每个学生都顺从听话。
（河源职业技术学院，广东河源 517000）
中图分类号：G642.46 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2010）05-013-01
摘要：在现阶段，我们一直提出了以人为本的管理理念，也一直提倡一人为本的管理方式，但是在实际实践的过程中大多数还是沿用了以前的管理模式，注重管制和灌输，要求每个学生都顺从听话。
对学生的个性这块的发展却没有得到重视，这也造成了许多大学生的全面性得不到发展，导致了发展全面人才目标与现在的当前的培养方式出现矛盾，客观上阻碍了全面人才教育的推行。
要改变传统的教育模式和学生管理理念，必须正确认识现在学生工作的变化，只有认识到位了，才能措施到位、工作到位。
关键词: 新时期；大学生；管理理念
高校学生工作是一种集思想性、政策性、知识性和实践性于一体的艺术教育。
随着高等教育改革步伐的加快,学生工作面临着许多新问题、新困难,也面临着许多新的挑战、新的机遇。
在管理的工作过程中,要运用适当的方法和手段，特别是在国际国内形势的深刻变化时期，大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。
国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。
随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。
这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响。
一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。
一、正确认识学生工作的重大意义
中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万。
加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义，而思想政治教育工作是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。
大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。
学校党政干部和共青团干部负责学生思想政治教育的组织、协调、实施；思想政治理论和哲学社会科学课教师根据学科和课程的内容、特点，负责对学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育；辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。
要采取切实措施，培养一批坚持以马克思主义为指导，理论功底扎实，勇于开拓创新，善于联系实际，老中青相结合的哲学社会科学学科带头人和教学骨干队伍，使他们在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。
所有从事大学生思想政治教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。
在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事大学生思想政治教育工作。
二、加强对当前高校学生工作的认识
在现阶段，我们一直提出了以人为本的管理理念，也一直提倡一人为本的管理方式，但是在实际实践的过程中大多数还是沿用了以前的管理模式，注重管制和灌输，要求每个学生都顺从听话。
对学生的个性这块的发展却没有得到重视，这也造成了许多大学生的全面性得不到发展，导致了发展全面人才目标与现在的当前的培养方式出现矛盾，客观上阻碍了全面人才教育的推行。
要改变传统的教育模式和学生管理理念，必须正确认识现在学生工作的变化，只有认识到位了，才能措施到位、工作到位。
（一）学生思想的多样化和素质差异化。
面对着全国高校扩招，我国的大学教育由以前的精英教育过度到现在的大众化教育，高校学生思想多样化和素质的差异化都日益显著，面对着家庭观念、道德价值、原则、规范无时无刻都在影响着学生，学生也与社会的的接触越来越多，使学生思想也日益多样化，学生的素质也在不断的变化，而这种变化还不断加大，这种多样化和差异化特别明显的反应在普通的本科院校和职业技术院校中。
思想上的多样化和素质上的差异化，导致了学生的发展目标、发展要求，教育的需求方式，都存在着巨大差异，这也就要求我们应对学生进行引导及通过因材施教来达到培养人才的目的
（二）教育内容的、方式的新发展。
在现阶段，教会学生如何生存、如何关心、如何负责，如何选择。
如何自我发展等已经成为科学生思想教育必不可少的内容。
学生部再以传统的灌输教育方式，而是要求更为丰富多彩的、广泛参与、实践性较强的思想教育形式。
现在学生对教育的要求悄然发生变化，在追求完善的体制和教学质量的同时，服务理念的要求也悄然上升，而且这种完善的服务要求会越来越强烈。
教育的最终目的也有了新的发展和延伸，教育比寻成为学生全面和终身成长的助手。
（三）教育空间的转变。
班会、集会和校园活动不再是学生思想政治教育的唯一可选择形式、网络、公寓、社团组织活动。
社会实践等都成为学生选择的教育形式，特别是互联网的广泛，是学生思想政治教育的空间更加开放，可以说新形势下的思想政治教育在学生的生活中在学生中成长。
随着社会的发展，学生工作必须是适应新时期的学生特点并随着其变化而变化，注重学生、社会、体育、智力、职业、精神、情感等全面发展的人才。
面对新形势，高校学生工作必须坚持“三个代表”重要思想为指导。
落实党的教育方针，在实践中积极探索适应高校新时期
学生工作运行模式，抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，开创新时期高校学生工作的新局面。
参考文献：
[1]陈国梁.《探索和构建学生工作新理念》：思想理论教育，2008
[2]王丽萍.张日新.《现代高校学生工作研究》：职业，2003。
论新时期高校学生工作面临的机遇与挑战
2010年Vol.25No.2高校学生工作是塑造人的灵魂的工作，高校学生工作队伍的主体包括学校党政干部、共青团干部、辅导员和班主任，他们是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，他们工作在大学生思想政治教育的第一线，其自身的建设和完善是大学生成长成才的关键。
新形势下，专职学生工作者如何面对新一代大学生存在的缺点问题、如何在管理教育中实现德治与法制统一的问题等等，概括起来就是如何使高校的学生管理教育工作面向现代化、面向未来、贴近时代、贴近社会，这是当前摆在我们高校学生工作者面前需要认真思考和研究的主要课题。
一、新时期高校学生工作队伍中存在的主要问题一是当前高校学生工作队伍人数偏少，与扩招之后众多的学生人数形成矛盾，远远不能满足学生教育与管理工作的需要。
学生工作者被琐碎的事务所束缚，不能真正发挥教育学生、引导学生思想的作用，只能起到简单的“管理”作用。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第六条规定，高等学校总体上要按师生比低于1∶200的比例设置本专科生一线专职辅导员岗位。
目前，很多高校的配置没有达到规定的比例，党政干部和共青团干部的数量也相对较少。
二是学生工作者的有限精力与繁杂的工作事务之间的矛盾。
在“上面千条线，下面一根针”的工作格局中，辅导员和班主任能否胜任落实到基层的全部工作就成为关键。
目前学生工作除了要完成常规任务外，安全教育、危机处理、心理咨询、就业指导、宿舍管理、健康服务、学业指导、助学贷款、指导社团等越来越成为其重要工作任务，这些任务最终都需要一线辅导员去落实并完成。
三是高校学生的特点为学生工作的开展提出了新的问题。
学生数量的增加与学生综合素质的下降形成鲜明的对比。
而且这些学生多为独生子女，受家庭和社会的影响，他们身上普遍存在依赖性强、自我意识浓重等特点，这就要求学生工作者不断地研究这些特点，分析研究新情况，找到应对的措施。
二、新时期高校学生管理工作面临的机遇和挑战1.复杂多变的外部环境带来的挑战。
新时期高校学生工作创新浅谈
者 ，或者说 是 高校 最重 要 的顾 客 。正如 美 国著名 学 者理 查 德 ・ 克所 持 的观点 ：顾 客就 是学 生 ，每 个人— — 教 师 、 鲁 “ 图 书管 理员 、 政援 助办 公 室工作 人 员 、 生 自己—— 对 此 都 财 学
二 ２０ ０ ６年 １ ２月 ２ 日新 华 网 报 道 了 中 国 青 年 报 社 会 调 查 ７
长期 以来 ， 国的 高等教 育属 于公共 产 品 ， 我 学校 拥 有绝 对 的权威 ， 学生处 于被支 配 的客体 地 位 ， 生与 高校 之 间更 学 多 地表 现为一 种 附庸 关 系 。 随着 市场 经济 的发 展 ， 知识 的性 质 发生 了深刻 的变 化 ， 为 了有价 值 的商 品 ， 成 以知识 为材 料 进 行生 产的高 校 ， 自然 也就 有 了产业 属性 。 国著 名经 济学 我
一
主要 挑战 … …不清 楚服 务对 象 是谁 很可 能是 大 学 的致命 问 题” 。实 际上 ，学 生对 于 高校 和顾 客对 于企 业 可谓 同质 同 效 ， 生 的需 求就 是 市场 的 “ 学 晴雨表 ” 高校对 “ ， 晴雨 表 ” 了解 和掌 握 的程 度 直接 决定 了它 的市场 反应 力 。高校 学 生工作 若继 续一厢 情愿 地 高高 在上 ， 忽视 学 生顾 客 的需求 ， 不仅难 以赢得 学生 ， 更难 以获得 自身发展 。
中心 进行 的一 项有 关大 学生 与 高校 关 系 的调 查 （１６人参 １４ 与）其 中“ 望 ” “ 感觉 ” “ ， 失 、没 、 可算 离 开 了” 这样 的词 汇使用 率 相 当高 。这从 一 个侧 面表 明了 目前 我 国高 等教 育服 务 意
新时期高校学生工作问题与对策探析
新时期高校学生管理工作新思路
的 个 性 差 异 变 大 ； 生 的 就 业 方 式 正 在 向 自主 择 业 转 化 ， 业 学 就 压 力 不 断 增 大 。 因此 ， 何 更 好 地做 好 高校 学 生管 理 工 作 ， 如 是 每 所 高校 亟待 解 决 的 问题 关键 词 ：高校 辅 导 员 学 生 管理 工作 新 思 路
一
导 员是 教 师 和 家 长 交 流 的 联 系 人 ， 时也 能 为 家 长 和教 师 进 同 行 沟通 、 互 了解 学 生 的情 况 提 供 良好 的 机 会 。 霍 姆 林 斯 基 相 苏 速 可 重 构 性 ， 动态 调 整 其 结 构 和行 为 ． 能 以支 持 这 种 持 续 进 行 的高 校 管 理 创 新 与 流程 重组 优 化 。
高 校 学 生人 数 不 断 增 多 ，给 学 生 管 理 工 作 带 来 ｒ很 多新 的 问 题 本 文 主要 从 以下 几 个 方 面来 阐述 高 校 辅 导 员 应 如何 做 好
学 生 管理 工 作 。 坚 持 以 人 为本 。 关 心 学 生 的 实 际 出发 从 大 学 阶 段 是 人 的 世 界 观 、 生 观 和 价 值 观 的 基 本 形 成 时 人 期 随 着 改 革 开 放 的深 入 发 展 ， 会 主义 经 济 得 到 了 较快 的发 社
■
新 时 期 高 校 学 生 管 理 工 作 新 思 路
夏 丹
浅谈新时期高校学生教育管理工作
取 党 员 教 师 分 人 负 责 ， 长 期 联 系 和 考 察 ，不 断 提 高 他 们 的 思 想 觉 悟 ，让 更 多 的 学 生 站 在 共 产 主 义 先 进 分 子 的 行 列 ，有 利 于 带 动 整 个 校 风 的 好 转 。 其 二 ，
要 抓 好 学 生 党 员 思 想 、 组 织 和 作 风 整 顿 ， 严 格 组 织 生 活 ，采 取 多 种 形 式 对 学 生 党 员 进 行 党 纪 、 党 风 、 党 性 教 育 。 其 三 ， 选 派 优 秀 的 党 员 干 部 担 任 班 主 任 、辅 导 员 和 政 治 教 员 ，充 实 到 学 生 管 理 第 一 线 ， 加 强 政 工 队伍 的 力 量 。 ２ 要 健 全 团 组 织 的 组 织 生 活 制 度 ，严 肃 团 的 ． 纪 律 。 对 有 损 团 员 光 荣 称 号 、违 反 团 的 纪 律 的 团员 要 严 肃 处 理 ；对 思 想 觉 悟 高 、 品 学 兼 优 的 团 员 ，要
维普资讯
杨 美 华 曾和 平
（ 中国地质大学 汉 口分校 ，湖北 武汉 ４０ ３ ） ３０ ０
［ 摘
要 ］从 新 时期 高校 学 生教 育 管理 工作 ｑ普 遍 存在 着 的三 个 主要 问题 出发 ，提 出 了具体 的 解决 途径 ，即 ： －
发挥 学校 党 、团、学 生会 的作 用 ，加 强专职政 工干部 队伍 的建设 ，改进 学生教 育管理 方法。 ［ 关键词 ］新 时期 ；高校 学生 ；教 育 管理 ［ 中图分类 号 ］Ｃ ４ ，７ ６ ［ 献标识码 ］Ａ 文 ［ 文章编 号 ］１０ —９ ３ （Ｏ２ １ １５—０ ０ ５ １Ｘ ２Ｏ ）１ —０２ ２ 随 着 我 国 成 功 加 入 世 贸 组 织 ，高 等 教 育 国 际 化 的趋 势 将 更 加 明 显 。 要 在 未 来 的 就 业 市 场 获 得 成 功 ，学 生 就 必 需 有 宽 厚 的 理 论 基 础 、 复 合 的 知 识 结 构 和 国 际 交 往 的 能 力 。 如 何 培 养 和 造 就 这 样 的 高 素 质 、创 造 性 思 维 的 人 才 ， 这 就 给 我 们 的 教 育 思 想 、 教 育 观 念 、 教 育 内 容 、 教 育 方 法 等 提 出 了 挑 战 ，也 给 高校 学 生 教育 管 理 工 作 提 出 了新 的机遇 和挑 战 。
略论新时期高校学生工作创新
略论新时期高校学生工作创新葛寒(南京理工大学，江苏南京210094)摘要：本文全面分析了在新的社会形势下，高校学生工作创新的具体措置、存在问题和发展方向，指出应结合新时期的时代变化和学生特点。
开拓学生工作创新思路，建设创新长效机制。
促进学生工作和学校的发展。
关键词：学生工作理念创新体制创新长效机制“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”；当今世界，科技、经济、政治和文化的发展呈现出新的特点．呈现出经济全球化、政治多极化和文化多元化的发展趋势，给高校带来了不容忽视的影响和冲击。
大学正在从封闭走向开放，从保守的“象牙塔”走向现代生活。
从社会的边缘走向社会的中心。
高等教育在社会经济发展中的基础性地位日益显现。
为了适应环境的变化．我国高等教育开始经历了一次新的转型．以培养能适应新时期我国社会主义现代化建设所需要的高级专门人才。
社会形势的变化和高等教育自身的发展对学生管理工作提出了挑战。
一、高校学生工作创新的必然性在目前的新时期．高校学生工作面临许多新情况：(一)社会的变化。
进入新的世纪．整个社会都在发生着翻天覆地的变化．当今世界．知识全球化和政治多极化成为必然发展趋势，国际形势瞬息万变，世界经济、政治、科技、文性的长效机制．以确保高校学生党建工作的顺利开展。
1．规范党员发展工作程序。
高校学生党员作为党的队伍中的特殊群体。
入党前要严格把好质量关．按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，成熟一个，发展一个，在加大学生党员发展工作力度的同时，要提高发展工作质量。
对确定的入党积极分子人选实行公示制度，做到组织发展工作透明化。
同时对公示中群众有异议且查证属实的，要取消其资格。
要高度重视对人党积极分子的教育培养．党组织应派专人主动与积极分子谈心，交流思想．并通过系统的党的基础知识教育，提高他们对党的认识水平．教育他们“未进党的门，先做党的人”，端正其入党动机。
使他们早日实现思想上的真正入党。
新时期高校学生工作创新的几点思考
四 、 建 学 生 成 长 成 才 服 务 体 系 。 立 体 现 互 动 性 、 次 构 树 层 性 、 合 性 的 工 作 体 制 观 整
目前 有些 高校 学生 工作 体制 存在 一 定的 缺陷 ：一是 体制 重心 的 错位， 造成 协 调 、 务 部 门忙 于应 付具 体 事务 性 的工作 ． 服 而无 暇对 整 个 学生 工作进 行协 调与 把握 ； 二是体 制基 层的虚 位 ， 学生 工作 最基层 组织 机构 配备 薄弱 ， 积极 性没有 充分 发挥 出来 ， 上 基层组 织 的工作 加 量 较 大 ， 整个 学 生工 作活 力 欠缺 ， 造力 不够 ； 使 创 三是 体制 的整 体创 造 力 的空 位 ， 成 领 导 机 构 、 调 部 门 、 层 组 织 的 脱 节 。 造 协 基 因此 当代 高 校 学 生工 作 必 须要 适 应 培 养 高素 质 创 新 人才 的需 求 ， 力构 建学 生 成长 成 才服 务体 系 ， 行 体制 理 念 的创 新： 是创 着 进 一 建互 动性 的学 生工作 体制 ，有利 于上层 和基 层相 互激 发工 作活 力与 创 造 力 ； 是 创 建 有 结 构 层 次 性 的 学 生 工 作 体 制 ， 利 于 工 作 环 环 相 二 有 扣 ， 层 递 进 ； 是 创 建 有 整 合 性 的 学 生 工 作 体 制 ， 利 于 局 部 服 务 层 三 有 于整 体 ， 局指导 、 全 协调 局部 ， 发挥 整个体 制 的凝 聚力 和资源 整合 力 。 高校 学生工 作是 一个 系统工 程 ， 不仅仅 是某 个部 门 的职责 所在 ． 其 学 校应 要树 立“ 员 育人 ” 全 的教育 理 念 ， 成 “ 人 皆教 育之人 ， 处 皆 形 人 处 教 育 之 地 ” 。
、
新时期高校学生管理工作的思考
乏科等冬虱新时期高校学生管理工作的思考王兰波(福建工程学院经济管理系，福建福州350108)￡}裔要]我国高等教育事业大发畏，给高校学生管理工作带来新挑战，也暴露出高校学生管理工作新问题。
本文通过时大学生生活、思想状况、心理状况瑷现阶敷高校学生管理工作中存在的问题进行研究探讨，提出对新时期高校学生管理工作的几点看法。
饫；键词]高校；学生管理；创新；对策随着我国社会主义市场经济的不断发展，高等教育正从封闭走向开放，从保守的“象牙塔”走向现代生活，给高校的学生管理工作带来了新的考验和挑战。
如何适应迅猛发展的新形势，正视学生管理工作出现的新情况和新问题，探索新时期学生管理工作的新思路，已成为当前高校学生管理工作者面f临的紧迫任务。
一、新时期高校学生管理工作的目的新时期高校学生工作是为学生能在良好、有序的环境下最大限度地发挥学生的自主性和创造性。
现代大学培养的学生，应该青春时尚、有内涵有思想、有能力、有责任感。
所谓青春时尚是指心态的积极向上，眼界的开阔，思维的活跃，对新兴事物敏锐的感知力和接受能力，甚至是仪态的得体大方：有内涵有思想即指有独立的思想、自由的精神，勇于创新、勇于探索、勇于质疑；有能力既指学习能力又指实践能力，特别是融入社会，与人沟通、交往的能力，是情商与智商的结合：有责任感既是对自己负责，对自己人生规划有清醒的认识和把握，又要有强烈的社会责任感和道德观。
这样的大学生才是真正的民族精英。
二、新时期高校学生管理工作存在的问题(_一)对学生管理工作的认识缺乏统一}生目前，在不少高校中对学生管理工作的认识还不够统一。
不少教师认为自己的任务就是教学或科研，未把“育人”看成是自己的根本任务，只教书、不育人，只顾教学，更有甚者认为学生管理工作仅仅是学校专职的学生管理工作者的事隋，而没有真正形成“全员育人”的观念。
㈡学生管理工作理念不明晰学生管理工作理念不明确，重教育管理，轻指导和服务。
认为学生工作的主要任务是规范人、管理人，没有认识到学生工作重在“导”，是辅导、指导、引导}呀导，是服务：没有认识到学生工作的目标是为学生的成长和发展创造条件、营造氛围；没有认识到学生工作的关键内容是指导和服务。
关于做好新时期高校学生管理工作的思考
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在 政 治 素 质 、 习能 力 、 学 自觉 性 、 德 修 养 和 生 活 自理 能 力 等 道 方 面 。 此 外 ． 勤 社 会 化 改 革 也 使 学 生 宿 舍 区 与 教 学 区 相 对 后 分 离 ， 学 生 管 理 工 作 增 加 了难 度 ， 易 导 致 学 生 管 理 工 作 给 极 的 “ 空 地 带 ” 真 。 ４ ．当 前 严 峻 的就 业 形 势 加 大 了 大 学 生 管 理 工 作 的 复 杂 性 。 当前 ， 于 国 际 金 融 危 机 导 致 经 济 增 长 速 度 放缓 、０ ９ 由 ２ ０ 年 大 学 毕业 生人 数 再 创 新 高 等 诸 多 因素 的影 响 ，大 学 生 就 业 难 度 加 大 。 峻 的就 业 形 势 容 易 造 成 大 学 生 心 理 压 力过 大 ， 想 严 思 动荡不安 ． 而增加大学生管理工作的复杂性和难度。 从 ５传 统 学 生 管 理 模 式 不 能 适 应 高 校 改 革 的 新 进 展 。 中 国 ． 高校 从 ２ 世 纪 ８ 年 代 开 始 进 行 改 革 ， 比照 国 际 上先 进 的 人 才 ０ ０ 培养 模 式 ， 行 了弹 性 学 制 、 分 制 和 后 勤 社 会 化改 革 等 。学 实 学 分 制 的实 行 使 得 学 生 能 够 自 由选 择 课 程 和 教 师 ， 可 以跨 院 系 甚 至 跨 学 校 选 课 ， 人 都 有 自 己独 立 的课 表 ， 统 的班 级 概 念 每 传 被 打 破 ：公 寓 社 会 化 的 趋 向 之 一 是 学 生 可 以根 据 自己 的 经济 情 况 和 生 活 需 求 选 择 住 宿 ， 生 活 动 的时 间 、 间 都 较 以前 自 学 空 由 ，分 散 的住 宿 情 况 使 以班 级 为 单 位 的 学 生 管 理 工 作 难 以进
新时期高校学生管理工作存在的问题与对策
管理 ， 要求学生 在教 师 的指导 下 ， 由定 向学 习变 为 自主性 的选择学习。在这种情况下 ， 学生 管理工作 必须寻 找和构 建新的“ 台” 平 。 第二 ， 峻 的就业 形 势 对 学 生管 理 工 作 的挑 战 。当 严
管理 工作 带 来新 的挑 战 。 高校 应加 强 学生管 理队伍 建设 ， 建立健 全 学 生管理 规 章 制度 ， 强学 生心 理健 加 康和 就业 指导教 育 ， 营造 良好 的校 园文化 氛 围 ， 用 网络技 术推 进 学 生管理 工作 的现代 化 ， 管 齐下加 强 利 多 和 改进 高校 学生管理 工作 。
性， 从不 同层 次 、 同侧 面解决 学 生可 能遇 到 的心理 困惑 不
和问题。
的特点 ， 使大学生能够借助 网络 获取大量 的信息 ， 网络 上 但
的有 害信息对他们 的世界观 、 人生观和价值观 的形成也产生
一
第四， 做好就业 指 导教育 工作 ， 为学生 解决 好 “ 口” 出
问题 。 我 国 高 等 教 育 已进 入 大 众 化 阶 段 ， 学 毕 业 生 的 就模式变得僵
化、 落后 ， 已不适应高等教育的发展 ， 必须进行改革。
业形势 日益 严 峻。高校 毕业 生 就业 直接 关 系着 大学 生 的
第四， 高校后 勤社 会化 改革 对学 生 管理 工作 的挑 战。
７２
第三 ， 经济体制改革 以及 网络 的普及对 学生 管理工 作
的挑 战。改革 开放 以来 ， 场经 济迅 速发 展 ， 市 社会 经 济 成 分、 利益关 系 、 织 形 式、 业方 式 和 分配 方 式 日益 多 样 组 就 化， 大学生 的思 想观 念 、 价值取 向也随之 多元 化 ， 这给高 校 学生管理工作提出了新要求 。此外 ， 网络的普及给传统的学 生管理工作也带来 了新 问题 。网络便捷性 、 丰富性和开放性