高考语文复习《高考作文审题立意》PPT课件
• 7.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
• 5.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 • ①从善如登，从恶如崩。(《国语》) • ②明者因时而变，知者随事而制。(桓宽) • ③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕) • ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥) • ⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐) • ⑥踏遍青山人未老，风景这边独好。(毛泽东) • 你对这六句有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基
础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800字。 • 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
• A.《成大事者要有担当》 • B.《坚守信念，远恶守善》 • C.《内在美，才是真的美》 • D.《谈我最喜欢的两句话》 • E.《为创新而奋斗，风景独好》
• 6.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
• 现在，有的孩子初中毕业就出去打工、开饭馆或者经商， 几年下来给家里挣了不少钱。家里日子宽裕了，还盖起 了三层楼。父母很乐意，孩子会挣钱养家了。而有的同 龄人在苦读高中，几年下来，花了不少钱，家里日子过 得很紧巴，房子还是那几间老房子。父母也很乐意，因 为他们盼着孩子将来有出息。
• 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） • A.《变与不变，切换在我》 • B. 《既要“被改变”，也要“求改变”》 • C.《改变总会到来》 • D. 《接受“被改变”也保留自我意识》 • E. 《“被改变”未必不是一种成功》
• 2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 • 18岁的高中三年级学生小娜，以优异的成绩和出色的表现，获
• 假如你是小娜的同学，你对小娜家长的规划(意见)怎么看？请 写文章，陈述自己的现点，给她提个建议。
• 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作， 不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800字。
• 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） • A. 《胸怀世界，学以报国》 • B. 《地球村里，与国相望》 • C. 《成长要独立》 • D. 《遵从内心选择，何惧他人评说？》 • E. 《学不可以已》
• 在这支共同谱写的救助生命的“爱”的协奏曲中，私家 车司机、网友、急救车司机和交警，谁最值得你崇敬？ 请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除 外），写一篇文章，不得套作。
• 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ） • A.《共奏“爱”的协奏曲》 • B.《灵活处事，值得崇敬》——向私家车主致敬 • C.《大爱无疆，救人第一》 • D.《为见义勇为“开绿灯”点赞》 • E.《坚守职责才是善》
2021寒假高二作文训练
• 1. 根据要求写一篇不少于800字的文章。
• 人生，是充满未知的旅途。有时候我们主动寻求改变 以适应这个世界，有时候我们希望维持一种状态，却 又被外部世界无形地改变着。这种“被改变”的情况 普遍存在，对此你有怎样的体验和认识？请写一篇文 章，谈谈你的思考。
• 要求：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭： 不少于800字。
• 3. 根据要求写一篇不少于800字的文章。
• 什么是中国精神？每个人的看法不尽相同。下面一组画面或许能给我们一些 启示。
• 86岁的他，穿着背心的镜头上了央视。这个不起眼的小老头，用一辈子的隐 姓埋名和不服输的劲头，给中国的尖端武器装上了“眼睛”，让我们的武器 做到了指哪儿打哪儿。(我国激光陀螺研究领域泰斗、工程院院士、已故国防 科技大学教授高伯龙)
• 追梦“北斗”卫星导航十九年，攻克卫星导航关键技术20多项。功成名就的 她，放弃部队相对轻松的安排，奔走于大江南北，到“北斗”最大的用户— —交通运输行业做推广应用。(“北斗”重要奠基人、交通运输信息化专家王 淑芳)
• 装上智能义肢的她，和钢琴大师朗朗“四手”联弹的《乘着歌声的翅膀》， 让人沉醉，让人动容。而这背后，是她承受着常人难以想象的痛苦，与义肢 无数次的磨合“交流”。(自幼喜爱音乐，因意外失去右手，却笑对未来的圆 梦女孩林安露)
得了美国哈佛大学的录取通知书，所有人都为之骄傲。但对于 未来的规划，家人出现三种不同的意见：
• 爷爷认为，咱是中国人，要热爱自己的祖国，国内也有很好的 大学，还是不出国为好；妈妈认为，哈佛毕竟是世界级的名校， 可以去，但学成之后一定要回来，才能无愧于祖国；而爸爸则 认为，在国外读书，毕业后留在国外工作，生活也很好，许多 海外华人对祖国的贡献不比在国内的小。面对不同的意见，小 娜有点迷茫。
• 你心中的中国精神是什么？当代社会最需要怎样的中国精神？请结合材料含 意，在阐释其具体内涵的基础上，联系自己的认知、理解和感悟，完成一篇 作文。要求：选好角度，ห้องสมุดไป่ตู้定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得 抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
• 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ） • A. 《我的青春，我的梦》 • B. 《感动常在，梦想常存》 • C. 《用中国精神引领人生》 • D. 《坚强，我的座右铭》 • E. 《逐梦路上，精神引领》
• 读了上面材料，你有什么感想?请选取一个角度写一篇 文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于800字。
• 下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ） • A.《学会选择适合的生活方式》 • B.《快乐是一种心境》 • C.《学会放手，才是大爱》 • D.《人生之路，慢慢走》 • E.《多元价值观，值得提倡》
• 4. 根据要求写一篇文章。 • 交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的
私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣 笛，私家车司机见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果 断闯红灯左拐，为急救车让出一条通道，急救车顺利通 过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规， 私家车司机接受了记6分，罚款200元的处罚。监控视频 流传到网上后，广大网友呼吁取消处罚。交警通过查看 监控录像，特事特办，马上取消了对私家车司机的处罚。
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2025届高考语文复习：二元思辨作文审题立意+课件
这样理解，应该B) • 出题人的重点，应该也是在材料二，暨应该B。 • 本作文题的两个材料，生动形象地揭示了整体
与部分的关系，竞争与合作的关系，和谐发展 与共赢的关系，小我与大我的关系。第一则材 料两则材料既对列并举，又构成对话关系。材 料一告诉我们不应怎么做，材料二告诉我们应 该怎么做及结果。
• 从两则材料关系来看，材料一显然为材料二作 铺垫的，所以写作立意要落在第二句话上。所 以，立意的基本方向是:只有助人或合作，才 能实现“春满园”。
• 思辨能力就是思考辨析能力。这种思辨能力一般体现 为语法与逻辑能力，暨通过阅读作文题，发现其材料 (有时也会是任务区)的内在语法结构或是逻辑关系，以 此为出发点，分析作文题对二元思辨的侧重点。
• 以2023高考全国甲卷真题为例:阅读下面的材料， 根据要求写作。(60分)
• 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人 因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联 想与思考?请写一篇文章。
• ①古今融通，通过选取古代的一些经典事例来 作为载体，引导考生思考人才的标准到底是什 么，在自己成人成才的过程中，思考如何处理 才干和品德之间的关系；
• ②二元思辨，材料一指出选材应以才干为主， 材料二点出选材应以德为先；引导考生进行才 与德的二元思辨，检测考生的逻辑思辨、批判 思维能力的高下。
• ③高度契合高考立德树人的方针理念，考查考 生的价值观。综合来看，本则作文题既考查了 考生的理解材料、思考问题、解决问题的能力， 也检测了考生思维品质，同时也引导考生树立 德才兼备的人才观。
• 快与慢齐飞，知与行共色
• 【分论点1】“从前车马都很慢。”慢是一种 态度，是沉潜，是厚积，是通往成功的必 经之路。
• 【分论点2】“如今发展都很快。”快是一种 速度，是前进，拼搏是，是启迪人类的优 良之师。
与部分的关系，竞争与合作的关系，和谐发展 与共赢的关系，小我与大我的关系。第一则材 料两则材料既对列并举，又构成对话关系。材 料一告诉我们不应怎么做，材料二告诉我们应 该怎么做及结果。
• 从两则材料关系来看，材料一显然为材料二作 铺垫的，所以写作立意要落在第二句话上。所 以，立意的基本方向是:只有助人或合作，才 能实现“春满园”。
• 思辨能力就是思考辨析能力。这种思辨能力一般体现 为语法与逻辑能力，暨通过阅读作文题，发现其材料 (有时也会是任务区)的内在语法结构或是逻辑关系，以 此为出发点，分析作文题对二元思辨的侧重点。
• 以2023高考全国甲卷真题为例:阅读下面的材料， 根据要求写作。(60分)
• 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人 因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联 想与思考?请写一篇文章。
• ①古今融通，通过选取古代的一些经典事例来 作为载体，引导考生思考人才的标准到底是什 么，在自己成人成才的过程中，思考如何处理 才干和品德之间的关系；
• ②二元思辨，材料一指出选材应以才干为主， 材料二点出选材应以德为先；引导考生进行才 与德的二元思辨，检测考生的逻辑思辨、批判 思维能力的高下。
• ③高度契合高考立德树人的方针理念，考查考 生的价值观。综合来看，本则作文题既考查了 考生的理解材料、思考问题、解决问题的能力， 也检测了考生思维品质，同时也引导考生树立 德才兼备的人才观。
• 快与慢齐飞，知与行共色
• 【分论点1】“从前车马都很慢。”慢是一种 态度，是沉潜，是厚积，是通往成功的必 经之路。
• 【分论点2】“如今发展都很快。”快是一种 速度，是前进，拼搏是，是启迪人类的优 良之师。
2025届高考语文作文复习：审题立意课件(共32张PPT).ppt
类型二：关注位置
（1）在材料中：议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人
所说的话
（2）在要求中：以……为主题，对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及
“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，
生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得滑露个人信息；不少于800字。（24年高考题）
审题步骤： 1.单则材料，用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子（议论句、结尾句）。 3.得出立意：个人、国家、甚至人类，想要走得远，都要不断抵达未知之境 4.拟题：肩负 人类使命，抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟，西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后，突然觉得它的
一生不应该这样度过，世界很大，它应该出去走走。开始它想游向大海，感
受大海的辽阔，可一计算，要实现这个计划，至少需要200年时间，只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度，游向长江，感受奔腾的江水，可一计算，至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料：
1.关键词句法(重点）
目 录
2.由果溯因法(重点） 3.寓意揭示法
二、多则材料：
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一：关键词、句法
1.抓关键词：
材料作文中多次出现的高频词，多次重复的词，肯定是重点，是 要重点关注的，它往往就是关键词。
高考语文新材料作文的审题立意课件-PPT
分析: 1、找关键词、关键句(热情款待/十分 满意/盛情相让/还嫌接待不周/又送上 了一大碗/客人盛情难却,勉强喝下去/ 再来一碗吧/客人只好婉言谢绝,心想: 以后再也不能到这里来做客了)
——立意(过犹不及,把握分寸)
2、人物(主人与客人) —事件(盛情招待,一再盛情) —结果(客人害怕了) —原因(太过了)
分析: 异中求同(不同国度,不同时代,不同 研究领域;对所从事得科研事业,都 具有执着忘我得可贵精神)
——立意(执着忘我精神)
(二) 1、鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材 料,积之十年,总可成一学者。” 2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一 个人在年轻时积累了许多银币与铜币,年 岁愈大,这些钱币得价值也愈高。到了最 后,她年轻时得财产在面前块块都变成了 纯金。”
分析: 1、找关键词、关键句(绝技/人间稀有、世 上少见/然而她四处寻觅却找不到一条龙得 影子。其所谓得一身绝技,最终也没有任 何用武之地) ——立意(学要有所用,从实际出发)
2、人物(朱平曼)—事件(苦学绝技) —结果(所学无所用) —原因(所学脱离实际)
——立意(学要有所用,从实际出发)
大家应该也有点累了,稍作休息
分析: 1、找关键词、关键句(凉了半截/惊喜万 分/这里没有市场,预计她们得需求量为零/ 市场前景广阔,她们得需求量将从零开始)
——立意(消极地对待还就是积极地开辟,
消极与积极瞧问题) 辩证思考
2、人物(两名推销员) —事件(对同一现象得不同瞧法) —结果(可想而知) —原因(态度不同、瞧法不同)
• ⑤生命得美丽,永远展现在她得进取之中;就像大 树得美丽,就是展现在它负势向上高耸入云得蓬 勃生机中;像雄鹰得美丽,就是展现在它搏风击雨 如苍天之魂得翱翔中;像江河得美丽,就是展现在 它波涛汹涌一泻千里得奔流中。
高考语文复习5.1审题立意市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
第4页
-5-
【例1】 (·天津高考)请依据下面材料,写一篇文章。 我们在长辈围绕下成长,自认为了解他们,其实每一位长辈都是 一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生事理,读到传统积淀,读到时 代印记,还能够读出我们自己,读出我们成长时他们成长与成熟,读 出我们和他们之间认知上共识或分歧…… 十八岁我们已经长大,今天重读,是成年个体之间平等心灵对话、 灵魂触摸,是通往理性认知幽径。请结合自己生活阅历深入思索, 围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。 要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜 明;③不少于800字;④不得剽窃,不得套作。
第10页
-11-
注意事项: 1.细读材料,注意审题。一定要注意,不但仅是阅读,而是“我” 青春阅读,所以内容上一定要有“我”阅读体验。即使文体不限, 不过因为有“我”,文体最好是记叙文或者散文,最易于把握是议 论性散文。 2.联络现实,强调向生活延展。我们经过分析揭示出材料所蕴含 意义或道理,并以此作为立意依据,我们应该多想想自己在生活中 阅读体验并进行延伸,确保立意贴切和深刻。
看来,有些最常见而又不可或缺东西,恰恰最轻易被我们忽略;有 些看似简单事情,却能够引发我们深入思索……
请依据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一 篇不少于800字文章。不得套作,不得剽窃。
第15页
-16-
审题提醒作文所给材料是一则小寓言,“看来,有些最常见而又 不可或缺东西,恰恰最轻易被我们忽略;有些看似简单事情,却能够 引发我们深入思索”是关键句,它揭示了出题人意图,即引导学生 思索怎样去感知周围世界,怎样从平凡生活中体味丰富情感,怎样 从司空见惯事情中挖掘出深刻道理。这则寓言所表示哲理也“看 似寻常最奇崛”,它提醒我们多去关注身边那些平凡中伟大、琐碎 中感动。希望学子们能够擦亮观察生活眼睛,培养一颗敏锐心,多 去关注身边人和事,多去观察周围生活,学会从简单事情中领悟深 刻道理。
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【例1】 (·天津高考)请依据下面材料,写一篇文章。 我们在长辈围绕下成长,自认为了解他们,其实每一位长辈都是 一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生事理,读到传统积淀,读到时 代印记,还能够读出我们自己,读出我们成长时他们成长与成熟,读 出我们和他们之间认知上共识或分歧…… 十八岁我们已经长大,今天重读,是成年个体之间平等心灵对话、 灵魂触摸,是通往理性认知幽径。请结合自己生活阅历深入思索, 围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。 要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜 明;③不少于800字;④不得剽窃,不得套作。
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注意事项: 1.细读材料,注意审题。一定要注意,不但仅是阅读,而是“我” 青春阅读,所以内容上一定要有“我”阅读体验。即使文体不限, 不过因为有“我”,文体最好是记叙文或者散文,最易于把握是议 论性散文。 2.联络现实,强调向生活延展。我们经过分析揭示出材料所蕴含 意义或道理,并以此作为立意依据,我们应该多想想自己在生活中 阅读体验并进行延伸,确保立意贴切和深刻。
看来,有些最常见而又不可或缺东西,恰恰最轻易被我们忽略;有 些看似简单事情,却能够引发我们深入思索……
请依据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一 篇不少于800字文章。不得套作,不得剽窃。
第15页
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审题提醒作文所给材料是一则小寓言,“看来,有些最常见而又 不可或缺东西,恰恰最轻易被我们忽略;有些看似简单事情,却能够 引发我们深入思索”是关键句,它揭示了出题人意图,即引导学生 思索怎样去感知周围世界,怎样从平凡生活中体味丰富情感,怎样 从司空见惯事情中挖掘出深刻道理。这则寓言所表示哲理也“看 似寻常最奇崛”,它提醒我们多去关注身边那些平凡中伟大、琐碎 中感动。希望学子们能够擦亮观察生活眼睛,培养一颗敏锐心,多 去关注身边人和事,多去观察周围生活,学会从简单事情中领悟深 刻道理。
高考作文审题立意技巧ppt课件
针对学生作文中的亮点和不足，进行 具体的点评和分析。
学生互评作文及建议
组织学生进行互评，让学生从不同角度 审视他人的作文。
鼓励学生提出建设性的意见和建议，帮 通过互评，培养学生批判性思维和合作
助他人改进作文。
精神。
教师总结点评与指导
教师对学生作文进行总体评价，总结共性和个性问题。 针对学生普遍存在的问题，给出具体的指导和建议。
不要停留在表面现象的描述上，要透过现象看本质，挖掘出更深层次的 内涵和意义。
避免偏离题目的要求或曲解题意，确保立意的准确性和深度。
PART 06
学生实战演练与点评
REPORTING
学生现场作文展示及点评
展示学生现场作文，让学生互相了解 各自的写作风格和思路。
通过对比不同学生的作文，引导学生 发现自身写作的优缺点。
格式规范
遵循应用文的格式规范，如书信、通知等，确保 文章格式正确、得体。
PART 05
经典案例分析与启示
REPORTING
成功案例分享及启示
01
案例一：《难题》
02
立意：通过描述一个学生在面对难题时的挣扎与成长，表达 了勇敢面对困难、不断挑战自我的主题。
03
启示：在审题时，要深入挖掘题目背后的内涵，从自身经历 或社会现象中寻找切入点，通过具体的事例或细节来展现主 题。
PART 04
不同类型作文的审题立意 策略
REPORTING
记叙文审题立意要点
抓住事件核心
审题时要明确事件的时间、地点、 人物和主要情节，围绕核心事件
展开叙述。
突出情感变化
在记叙过程中，注重描写人物情 感的变化，展现内心世界，增强
感染力。
挖掘深层含义
2025届高考语文复习：作文审题立意方法指导+课件
2024深圳一模 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
一条河流曲折向前,不只是为了抵达 大海,也是为了流经更多的土地。这句意 蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。
我经历挫折， 为了自己， 也为了别人 长河终入海， 曲径泽四方
审题过程：
*第一句话关键词是曲折向前，意象是河流；第二句 话关键词是为了抵达，意象是大海；第三句话关键 词是为了流经，意象是土地。 *句子关系：总分结构（…，不只是…也是…） *两句分句的联系：都是目的 第一个目的：为了自己 河流入海 广阔舞台 第二个目的：为了别人 滋润土地
换位思考收礼物：钱难有情，礼却无价
2023甲卷 人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因
此成了时间的仆人。
人们 技术 时间 掌控 仆人
直接把关键词替换成主人
求同： 1.技术都是发展的、进步的(这是人类积极的追求) 2.时间都是有限的、不可逆(这是自然客观的现实) 存异： 1. 科技的发展给我们提供了更多的选择 2. 时间的有限又限制了我们随意选择 3. 有的人理性地把技术当工具（提高效率掌控时间） 4. 有的人盲目的把技术当玩具（沉迷技术浪费时间） 5. 还有人过度理性追求节约时间（错过生活风景）
2025届高考语文 作文审题立意专题
作文？精准切题！ 快速？得出立意！
高考作文：
底线保障>>> 不能不会写 底线中的底线 >>>不能跑题
审题
从命题人给的材料中挖掘有效信息
一句话 一段话 结合阅读题 结合课文
分析每个 字（审题）
出题人 角度 （立意）
决定了 写什么 怎么写
审题技巧： 1、拆分句子，分析关键词 2、找出关键信息之间的关系 3、联系现实生活，用通俗易懂的话语把 题目换一种说法表达出来，进行延申
高考语文作文之审题立意(共32张PPT)可修改全文
2.关键句法
题眼。蕴含材料的主旨，是审题立意的突破口。 议论性的句子，或反复出现的句子，或对话，或“但是”后的分句。 台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。
女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺 目？人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。” 女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有 人联想到人生的诸多方面……
6.由物及人法
现实生活的某些思想观点、 行为往往通过一些数据、比 喻、寓言、漫画等形式反映 出来，就需要我们善于联系 实际，挖掘其中含义。通过 横向联想法进行类比立意， 即由材料中的物联想到人， 进而联想到与材料内容相类 似的人生哲理、社会现象等。 从而提炼出写作的观点。
前三只猫：生活态度是 安于现状、安逸享乐，尸位素餐——寓意： 生活条件好了，人们有“鱼”吃了，也不要放弃自己“捉鼠”的本 分、职责。
(3)从整体联系的角度
①善行与善报。材料中漆船工的小小善举赢得了船主的感激与回报，漆船工和船主的 行为都值得肯定和赞扬。在现实生活中，那些见危不救和恩将仇报的事例时有发生， 这是我们最不愿看到的。而只有保护善行和感恩善行，行善的人才会越来越多，社会 才会更加和谐美满。
②修补人生的小洞。小到一件物品，一个人，大到一个国家，一个民族，都会有这样 那样的“小洞”，我们要及时将“洞”补上。只有这样，才能走得更远，飞得更高
5.词语置换法
如果材料使用了比喻，且是比喻中的借喻，就需要搞清楚这个比喻 的本体是什么，然后用本体去置换喻体。词语具有多义性，用单一 词语置换；含有代词，有代词所代事物去置换。
有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，另一些人想到的却是栈道桥梁。 上面材料引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的
高考语文作文题的审题立意及写作指导课件pptx
定期模拟练习，提高应试能力
寻求老师或同学的帮助，对模拟练习进行批改和点评 ，发现问题并及时改进。
按照高考要求进行模拟写作练习，包括审题、立意、 构思、表达等各个环节。
通过多次模拟练习，逐渐提高写作速度和准确性，增 强应试能力和自信心。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
预留足够的时间
在开始写作前，先预留出足够的 时间来审题、构思和写作。避免 因为时间不足而匆忙完成作文，
导致质量下降。
制定写作计划
根据作文题目和自身情况，制定 一个合理的写作计划。可以按照 “审题-构思-写作-修改”的顺序 来安排时间，确保每一步都能得
到充分的处理。
分配时间比例
在写作过程中，要合理分配时间 比例。可以将大部分时间用于构 思和写作，同时留出一定的时间
高考作文在语文试卷中占据重要地位 ，通常占据总分的40%左右，是决定 语文成绩高低的关键因素。
考察综合能力
高考作文不仅考察学生的语言表达能 力，还涉及思维深度、广度、逻辑性 和创新性等多方面能力的考察。
历年高考作文题型回顾
材料作文
话题作文
提供一段材料，要求考生根据材料内 容自选角度，自拟题目进行写作。
安排文章结构等。
通过仿写、改写等方式进行实践，逐渐 积累写作经验，形成自己的写作风格。
关注社会热点话题，拓宽视野
关注时事新闻，了解国内外政治、经济、文化等方面的最新动态，积累 相关素材。
阅读各类报刊杂志、学术文章等，拓宽知识面和视野，为写作提供丰富 的素材和思路。
参与社会实践活动，加深对社会的认识和了解，培养独立思考和批判性 思维。
扣分标准
包括缺题目、字数不足、错别字和 标点错误等方面，根据具体情况进 行扣分。
高考作文审题立意技巧详解PPT课件
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审题的几个方面
１、审文体
是记叙文体还是议论文体？抑或夹叙 夹议类散文？或者其它？
２、审范围
时间限制、人物限制、事件限制、 空间限制、主体限制；功能、构造、使 用方法的限制，等等
３、审内容 从哪些方面写什么内容
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审题的几个方面
４、审关系
根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包 容等关系，以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。
9、审中心 赞扬什么 歌颂什么 反映什
么 鞭挞什么 论证什么 批驳什么……
10、审字数 不能少于规定的字数
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规定题目的审题方法
1、识别标志性词语 《韩寒现象的思考》、《依依惜别的深情》、 《感情亲疏与对事物的认知》、
2、宽题窄想 以小见大 《关怀》 谁 关怀 谁（的什么事）
3、进行推理联想
《一次难忘的活动》 为什么难忘
亲。
我们可以从三个角度来立意：
从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地
母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没
有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所
作为。
从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，
对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的，但更重要的
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材料作文审题立意方法
6、寻互补 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路， 让别人去说吧！” ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常
问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，
要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都
只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两
2025年新高考II卷作文审题立意及写作指导 课件(共34张PPT)
【审题立意】
每个人在人生旅途中不断挑战未知、探索未知之境的，超越自我，个体才能不断成 长，人类整体文明和科技才能不断进步。基于此，考生可以从以下角度去立意：
1.探索未知之境的勇气与好奇心 “嫦娥四号”首次揭示了月球背面的神秘面纱，这一壮举背后是科学家们对未知的 强烈好奇心和勇往直前的探索精神。同样，在个人的成长道路上，我们也时常面临未知 的领域和挑战。这些未知可能是一个新的技能、一个陌生的环境，或者是一个前所未有 的机会。正如航天人敢于涉足月球背面一样，我们也应该培养起面对未知时的勇气和好 奇心，敢于踏出舒适区，去尝试、去体验、去学习。 2.要敢于挑战自我与实现潜能开发 “天问一号”飞向深空的壮丽征程，象征着人类不断挑战自我、超越极限的决心。在 个人的层面上，挑战自我同样重要。通过不断地设定更高的目标，努力克服困难，我们 才能发现自己的潜能所在，实现自我价值的最大化。这种挑战自我的精神，不仅能够帮 助我们在学业和职业上取得更好的成绩，还能够丰富我们的精神世界，提升个人素养。
【审题立意】
罗列现象的“嫦娥四号”和“天问一号”只是引子，并不需要根据材料大谈航天 科学，而应该“因事析理”，“太空之旅”只是一个比喻。这是属于隐喻式的材料 作文，“太空之旅”实际上隐喻人类的认知探索之旅。个体的生命进程和人类的发 展过程，都是从已知到未知从知之少到知之多的探索之旅。这类题目要引申发挥、 连类而及地写，不可就事论事，只写“嫦娥四号”“天问一号”探索未知之境。把现 象作为载体，关注到“正如”一词，回归到我们的日常生活，明确中心论题在于 “我们每个人也都在不断抵达未知之境”。这个题目可以从太空之旅写到科学探索 之旅、生活历练之旅、认知发展之旅，生命成长之旅等等。
——牛顿
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【事例素材】