人教版(部编)小学三年级语文上册第二单元测试题及答案(含两套题)
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人教版（部编）小学三年级语文上册
第二单元测试题及答案
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
（满分：100分 时间：60分钟）
一、汉字小帮手。
1.给加点字注音。
水洼．（ ）凌．（ ）乱 棕．（ ）色 雨靴．（ ）小径．（ ）橙．（ ）红
2.查字典填空。
字 音节 部首 再查几画 组词
寒
铺
排
3.照样子换偏旁，组成本单元生字再组词。
例：增——（赠）——（赠给）
澄—（ ）——（ ） 桃——（ ）——（ ） 科——（ ）——（ ）
谈—（ ）——（ ） 现——（ ）——（ ） 呢——（ ）——（ ）
4.照样子把字写漂亮，再组词。
例：狂 狂 狂风
菊 ______ ________ 径 ______ ________
霜 ______ ________ 迟 ______ ________
5.用横线画出用错的字，并在括号里改正过来。
规侧（ ） 亮金金（ ） 沟住（ ） 票香（ ）
二、词语一点通。
1.读拼音写词语。
jǐn zhānɡ yī yuàn cán hài
yán liào fēng shōu zhēnɡ qì
1 / 1
2.仿写词语。
五彩缤纷（描写颜色的）____________ ____________ ____________
亮晶晶（ABB式）____________ ____________ ____________
果实累累（ABCC式）____________ ____________ ____________
一叶知秋（描写秋天的）____________ ____________ ____________
3.把下面加点的词语换成意思相近的词语，写在后面的括号里。
（1）啊！多么明朗．．的天空。（ ）
（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。（ ）
（3）听了老师的话，我对即将到来的一天充满了憧憬．．，期待着在活动中有出色的表现。（ ）
（4）小敏打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安．．．．，害怕爸爸妈妈会责备她。（ ）
4.把下列词语补充完整。
（ ）的地面 （ ）的叶子 （ ）的地毯 （ ）的气味
（ ）的衣裳 （ ）的歌 （ ）的叮咛 （ ）的谷粒
三、句子助力车。
1.积累填空。
（1）停车坐爱枫林晚，__________________。——（ ）
（2）萧萧梧叶送寒声，__________________。——（ ）
（3）__________________，最是橙黄橘绿时。——（ ）
（4）你看，它把（ ）给了银杏树，（ ）像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（ ）。
2.填上合适的标点。
菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头
3.按要求完成句子练习。
（1）它把黄色给了银杏树。（改为“被”字句）
1 / 1
_________________________________________________________________
（2）天上的乌云被一阵风吹散了。（改为“把”字句）
_________________________________________________________________
（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
这是一个________句，试着仿写一个这样的句子：
_____________________________________________________________________
（4）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（仿写）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（5）“看，田野像金色的海洋。”这是一个________句，把________比作________。试着仿写一个这样的句子：____________________________________
参考答案
一、1.wā línɡ zōnɡ xuē jìnɡ chénɡ
2.
字 音节 部首 再查几画 组词
寒 hán 宀 9 寒冷
铺 pū
钅
7 铺满
排 pái 扌 8 排列
3.橙 橙子 挑 挑担 斜 歪斜 淡 淡水 规 规则 泥 泥土
4．菊 菊花 径 路径 霜 风霜 迟 迟到
5．侧 则 金金 晶晶 沟 勾 票 飘
二、1.紧张 医院 残害 颜料 丰收 争气
2．示例：五颜六色 万紫千红 姹紫嫣红
黑洞洞 绿油油 黄澄澄
风尘仆仆 生机勃勃 花儿朵朵
天高云淡 秋高气爽 春华秋实
3．（1）晴朗 （2）杂乱
（3）期望 （4）提心吊胆
4．潮湿 金黄 彩色 好闻 厚厚 欢乐 暖暖 饱满
1 / 1 三、1.（1）霜叶红于二月花 杜牧
（2）江上秋风动客情 叶绍翁
（3）一年好景君须记 苏轼
（4）黄色 黄黄的叶子 炎热
2．， 、 、…… 。
3．（1）黄色被它给了银杏树。
（2）一阵风把天上的乌云吹散了。
（3）拟人 示例：花儿露出了甜美的笑容。
（4）示例：果园里的水果可多了，有梨子，有葡萄，还有菠萝……
（5）比喻 田野 海洋 示例：飞机像一只大鸟在天空飞过。
人教版（部编）小学三年级语文上册
第二单元测试题及答案
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
（满分：100分 时间：60分钟）
一、基础训练营
1.用“____”画出加点字的正确读音。
增．添（zēn zēng） 一曲．丰收的歌（qū qǔ）
橙．黄橘绿（chén chéng） 挑．促织（tiāo tiǎo）
2.加偏旁成新字，再组词。
甫：______（ ） ______（ ） ______（ ）
见：______（ ） ______（ ） ______（ ）
兆：______（ ） ______（ ） ______（ ）
3.看拼音，写词语。
yán liào shí jìnɡ pái liè fēnɡ shōu
4.补充下面的词语。
秋（ ）气（ ） 天（ ）云（ ） 一叶（ ）（ ）
1 / 1
金桂（ ）（ ） 层林（ ）（ ） 五谷（ ）（ ）
春（ ）秋（ ） 果实（ ）（ ） 秋风（ ）（ ）
5.读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。
规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。②（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。
（1）我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则．．。（ ）
（2）梧桐树的落叶排列得并不规则．．，甚至有些凌乱。（ ）
充满：①填满；布满。②充分具有。
（3）我们精心做着，心中充满．．了憧憬和希望。（ ）
（4）欢呼声充满．．了会场。（ ）
6.根据要求写句子。
（1）它把红色给了枫树，红红的枫叶像_____________________。（补充比喻句）
（2）我家 学校 在 附近（写两个语序不同的句子）
A._________________________________________________________________
B._________________________________________________________________
（3） 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
嫩绿的柳条在春风里_______________________________________________。
二、综合展示厅。
7.把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（ ）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
（ ）下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。
（ ）可是，一会儿便雨过天晴。
（ ）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
（ ）又是一个亮堂堂的天地了。
8.语言交流：我心中的秋天
提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收，有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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三、课本直通车。
9.《古诗三首》。
（1）补充诗句：停车坐爱枫林晚，________________。
（2）理解诗句：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地赞扬了刘景文的______________，同时比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是____________________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
（3）写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
_____________________________________________________________________
10.《秋天的雨》：补充下面的句子。
（1）秋天的雨，是一把______________________。
（2）秋天的雨，有一盒______________________。
（3）秋天的雨，藏着________________________。
（4）秋天的雨，吹起了______________________。
四、阅读检阅台
11.课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印．着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．帖地、平展地粘．在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
（1）用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
印．（yìn yìng） 熨．（yù yùn） 粘．（nián zhān）
（2）联系上下文，解释下面的词语。
熨帖：____________________________________________________________
人教版(部编)小学二年级语文上册第二单元测试题及答案(含两套题)
人教版(部编)小学二年级语文上册第二单元测试题及答案(含两套题)
人教版（部编）小学二年级语文上册
第二单元测试题及答案
满分：100分时间：60分钟）
题号
得分
一二三四五六七八九十十一总分一、给下列加点的字选择正确的读音，打上“√”。
1.一年农事了（le liǎo），大家笑盈盈。
2.花开草长（zhǎng cháng）蝴蝶飞。
3.秋季里，稻上场（cháng chǎng）。
4.我会背《场（cháng chǎng）景歌》。
二、根据读音写字。
yáng（）树飘（）
yuán花（）一（）钱 dài（）领（）帽子
duì（）旗（）错
三、查字典填空。
1.“归”用音序查字法，先查首字母（），再查音节（），组词（）。2.“蝶”用部首查字法，先查部首（），除去部首有（）画，读音是（）。3.“戴”用部首查字法，先查部首（），除去部首有（）画，读音是（）。四、给下列各字加偏旁变成新字，再组词。
君（）令（）
风（）圭（）
能（）帛（）
五、请按时间顺序将以下农事活动排序。（填序号）
1.①插秧②耕田③除草④打谷⑤积肥
水稻的种植过程是。
2.①松土②收割③播种④榨油⑤除草
菜子油的出产进程是。
六、看图，在句子中填入恰当的量词。
XXX来到一（条）小河旁，看见河上有一（）石桥，河里有几（）鸭子，河岸边有一（）柳树，柳树上有两（）小鸟在欢唱，柳树下有一（）老爷爷正在乘凉。 七、根据语境选一选。（填序号）
①己所不欲，勿施于人
②不以规矩，不能成方圆
③树高百尺，叶落归根
1.“”这句话告诉我们规矩很重要，不同的行业、不同的场合都有相应的规矩。我们小学生在上课时要遵守纪律，在公共场合要遵守秩序。
2.爷爷退休之后，想从城里搬回农村老家生活，他说，这就是“”。3.待人要宽容，多为他人着想，自己不愿意做的事情，不能强加给别人，“”说的就是这个道理。
八、读下面的小诗，回覆题目。
四季怎么来
春季怎样来？
柳枝长长。
新部编人教版三年级上册语文判断题及答案(往年真题)
1 / 6 新部编人教版三年级上册语文判断题及答案（往年真题）
一、 判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（______）
2．寓言故事能让我们想到许多人和事。（______）
3．《克雷洛夫寓言》是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。（______）
4．《守株待兔》告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。（______）
5．陶罐和铁罐最后都找不到了。（______）
二、 回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。（________）
2．读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。（_______）
3．读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。（_______）
4．胡萝卜的胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。（_______）
5．写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。（________）
三、 判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《带刺的朋友》是宗介华的一篇童话，实际上刺猬是没有这样的偷枣本领的。（______）
2．“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，会伤害很多鸟。（______）
3．“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。（______）
4．“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。（______）
5．“水，也是大自然的音乐家”是一个比喻句。（______）
2 / 6 四、 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”
1．“橙”字的第七笔是捺，“印”的第二笔是竖提。 （________）
2．“靴”“鞋”“鞭”都是革字旁，三个字最初的意思都和皮革有关。
（________）
3．“知有儿童挑促织”中“挑促织”是“逗蟋蟀”的意思。（________）
部编人教版2022--2023学年度第一学期三年级语文期末测试卷及答案(含两套题)
语文试题 第1页（共14页） 语文试题 第2页（共14页） ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷
三年级 语文
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
分数
积累园（55分）
一、临写下面的句子，做到书写正确、规范、美观。（3分）
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
——选自《读不完的大书》
二、看拼音，写词语。（5分）
róng máo（ ） huò zhě（ ） bǎo ɡuì（ ）
ɡǎn shòu（ ） wù méng méng（ ）
三、按要求，填一填。（6分）
1.比一比，选字填空。
栽 载 满（ ）而归 （ ）树 （ ）跟头
2.写读“jī”音的字。
（ ）打 （ ）动 堆（ ）
四、请在正确说法后打“√”，错误说法后打“×”。（5分）
1.“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是洞庭湖中的君山。（ ）
2.“一副．超凡脱俗的样子”“一幅．对联”中，加点的字都没有用错。（ ） 3.《灰雀》一课中，列宁“自言自语”目的是引导男孩放回灰雀。（ ）
2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）
1. 句子练习。
（1）给句子加标点。
______不行太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁说______真的弄点吃的不容易啊______有时候等了半夜也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______
（2）《三国演义》、《水浒传》是古代四大名著。（修改病句）
（3）群马疾驰，向我们飞来。（改为比喻句）
（4）洪水吞没了小伙子。（改为“被”字句和“把”字句）
（5）小艇像新月。（扩句）
（6）死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。（缩句）
（7）小红学习好。小红爱劳动。（用关联词语把两句话合成一句话）
（8）你不像个党员。（改为反问句）
（9）把下面的词语组成一句通顺的话，再改写成反问句。
祖国 欢欣鼓舞 人民 诞生 伟大 了 中国 感到 的
2. 读课文《一个小山村的故事》，填上适当的标点符号
一年年______一代代______山上的树木不断减少______裸露的土地不断扩大______树木变成了一栋栋大大小小的房子______变成了各式各样的家具______还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟______消失在天空中了______
3. 给下列句子加标点符号。
①毛老师又亲切地对陈毅说______以后做事要多多留心______
②圆圆摇摇头说______明年______我该上小学啦______
③______我们是去找小华______还是去找小明______小林问我______
4. 这篇课文《狼和小羊》中使用了大量的“？”和“！”，是因为（ ）。
A .狼找尽借口想吃小羊，小羊在极力申辩。
B .因为它们在赞叹。
C .因为狼和小羊充满疑问。
5. 给下面的句子加上合适的标点，体会冒号、引号和感叹号的用法。
①老渔翁说______孩子们______你们知道翠鸟的家在哪里______沿着小溪上去在那高高的石壁上______洞口很小______里面又很深______不容易上啊______ ②吃过午饭______爸爸拉着我的手说______走______蕾蕾______咱们到新华书店去逛逛______
部编本人教版小学三年级语文2019--2020学年度下学期期中检测卷及答案(含两套题)
1 / 15
部编本人教版小学三年级语文2019—2020学年度
下学期期中检测卷及答案
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分
得分
（分数：100 时间：60分钟）
一、根据拼音写词语。（5分）
ǒu ěr qiān xū bǎo cún jiǎn chá fēn pèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dài jià xīn shǎng gēng zhòng zhàng liè lì shǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面加点字选择正确的读音。（4分）
分配．（piè pèi）欧．洲（āo ōu）拱．桥（gǒng gōng） 阻．力（zǒu zǔ）
恼．怒（nǎo lǎo） 翼．尖（jì yì）疲倦．（jüàn juàn） 懦．弱（nò nuò）
三、在括号中填上恰当的词语。（6分）
（ ）的羽毛 （ ）的小燕子 （ ）的图画 （ ）的天空
一（ ）图画 一（ ）清香 一（ ）树叶 一（ ）桥
（ ）经验 （ ）重量 （ ）石料 （ ）花粉
四、比一比，组词。（8分）
建（ ） 异（ ） 尘（ ） 牧（ ）
健（ ） 导（ ） 尖（ ） 牡（ ）
quān（ ） jīn（ ） āi（ ） lěi（ ） 2 / 15
部编本人教版小学三年级语文2019--2020学年度下学期期中检测卷及答案(含两套题) 2
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部编本人教版小学三年级语文2019—2020学年度
下学期期中检测卷及答案
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分
得分
（分数：100 时间：60分钟）
一、根据拼音写词语。（5分）
ǒu ěr qiān xū bǎo cún jiǎn chá fēn pèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dài jià xīn shǎng gēng zhòng zhàng liè lì shǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面加点字选择正确的读音。（4分）
分配．（piè pèi）欧．洲（āo ōu）拱．桥（gǒng gōng） 阻．力（zǒu zǔ）
恼．怒（nǎo lǎo） 翼．尖（jì yì）疲倦．（jüàn juàn） 懦．弱（nò nuò）
三、在括号中填上恰当的词语。（6分）
（ ）的羽毛 （ ）的小燕子 （ ）的图画 （ ）的天空
一（ ）图画 一（ ）清香 一（ ）树叶 一（ ）桥
（ ）经验 （ ）重量 （ ）石料 （ ）花粉
四、比一比，组词。（8分）
建（ ） 异（ ） 尘（ ） 牧（ ）
健（ ） 导（ ） 尖（ ） 牡（ ）
quān（ ） jīn（ ） āi（ ） lěi（ ） 2 / 17
2020年部编人教版小学三年级语文下册(三下)第二单元测试题含答案
第二单元达标检测卷
时间：60分钟 满分：100分
一、基础训练营(34分)
1．读拼音，写词语。(10分)
gēng tián qiān xū nuò ruò zhé jǐng ér sǐ
( ) ( ) ( ) ( )
yún chèn xīn shǎng jiāo ào bù kě fù dé
( ) ( ) ( ) ( )
2．把词语补充完整。(9分)
掩( )盗( ) ( )辕( )辙 相( )并( )
( )( )不断 没( )打( ) ( )蛇( )足
杯( )蛇( ) 刻( )求( ) ( )( )之蛙
3．给下面的句子加上恰当的标点。(9分)
(1) 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答
(2) 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢
4．句子练习。(6分)
(1)扩句：陶罐不再理会铁罐。
________________________________________________________________________________________________________
(2)缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。
____________________________________________________
(3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
____________________________________________________
二、 综合展示厅(8分)
5．口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。(4分)
(1)好处：____________________________________________
2020年部编版语文三年级下册第一单元、第二单元复习课教案和过关检测题(两套)
部编版语文三年级下册第一单元复习课教案
【学习目标】
1.复习课文内容，及其生字词语。
2. 边读边想象画面，体会优美生动的语句。
3. 多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。
【核心素养】
边读边想象画面，体会优美生动的语句。
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【重难点】
1. 边读边想象画面，体会优美生动的语句。
2. 多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：
（1）《绝句》诗人为了逃避安史之乱，经过两年的颠沛流离，来到成都的浣花溪畔，正值春天，景色宜人，诗人心情大好，即兴写下这首诗。描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。全诗意境明丽，格调清新，自然天成。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗，再现了画中江南早春景色。诗人紧紧抓住并突出自然景物在季节转换时的特征，以“三两枝”“鸭先知”“芦芽短”“河豚欲上”传神地描绘了一幅江南水乡早春图。“暖”“欲”写出了画家难画之状和未画之意，使全诗灵动鲜活，意境清新自然。 《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了山间明媚清丽的风光。前两句写出游的天气和路线，后两句写游玩归途中的所见所闻，几声黄鹂鸣叫，衬托出深山的幽静。全诗有声有色，构成一幅清新明丽的图画。
（2）《燕子》从哪几方面写出了对燕子的喜爱之情？
（描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出对燕子的喜爱之情。）
（3）《荷花》从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
（荷叶挨挨挤挤，白荷花冒出来，饱胀得快要破裂，每一朵的姿势都不一样，各有各的美，看起来就像一大幅活的画。也是作者对大自然的由衷赞美。
（4）《昆虫备忘录》，课文由4篇短文组成，作者以轻快随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角兽、蚂蚱的外形、习性、活动等，写得情趣盎然。语言很有特点，能抓住昆虫的外形特点，动作描写细致，拟声词给人身临其境之感，语言亲切自然，充满童真童趣。阅读插图，也是一种很棒的学习方式。
人教版小学语文三年级下册第2单元-达标测试卷-人教(部编版)(含答案)课时练
人教版部编小学语文
TB-小初高题库第二单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分 第一部分：积累运用(49分) 一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把序号写在题目后面的“( )”里。(14分，每题2分) 1．“懦弱”一词的正确读音是( ) A．nuò luò B．ruò luò C．nuò ruò D．ruò ruò 2．下列词语中带点字的读音完全相同的一组是( ) A．挣脱 挣扎 B．撒手 撒播 C．匀称 称心 D．不禁 禁止 3．“颈”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？( ) A．经 B．硕 C．颜 D．轻 4．下面四组词语中没有错别字的一组是( ) A．触电 神气 欣常 价值 B．代价 耕种 擦洗 配合 C．娇傲 狮子 谦虚 倒映 D．池塘 尘土 别至 匀称 5．下面句子中带点的字解释正确的一项是( ) 因释其耒而守株，冀复得兔。 A．因：因为 冀：河北省的别称 B．因：于是 冀：希望 C．因：凭借，根据 冀：希望 D．因：因此 冀：河北省的别称 人教版部编小学语文
TB-小初高题库6．下列成语不是出自寓言故事的是( ) A. 邯郸学步 B．自相矛盾 C. 杞人忧天 D．精卫填海 7．书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对( ) A．字的间架结构 B．横画或竖画较多的字 C．竖画较多的字 D．横画较多的字 二、照样子写词语，再任选一个写一句话。(9分，一个词1分，写句子3分) 1．翻来覆去：________________ ________________ 2．源源不断：________________ ________________ 3．无忧无虑：________________ ________________ ____________：__________________________________________ 三、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。(9分，每题3分) 1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 妈妈_______________________________________________：“你真是太棒了！” 2.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “我终于可以去旅游啦！”姐姐_____________________________。 3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 人教版部编小学语文
部编人教版三年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)
部编人教版三年级语文上册课内阅读专项练习题（含答案）
1. 阅读下文，回答问题
它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
（1）从选文中找出下列词语的反义词。
幸福——______ 裂开——______ 勇敢——______
（2）因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以______；因为它______，所以的声音很悲惨。
（3）这段话共______句，其中第______句写更赢看到和听到的，第______句写他的分析判断。
2. 阅读选段，完成练习
有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。／其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
（1）这段话共有______句话，最后一句是个______句，把它改成陈述句是：______。
（2）这段话可分成两层，已用“／”在文中标明，请写出层意。
（3）文中画线的数字有什么作用？
（4）照样子写短语和句子。
例一：晒得寸草不生。
______得______。
______得______。
例二：这么远，箭哪能射得到呢？
这么______，______哪能______呢？
3. 阅读下文，回答问题
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。