模拟电子技术实验EWB讲义
模拟电子技术
实验指导书
上海科技学院
2006年1月
前言
《电子技术基础》课程是电子信息类专业学生必须掌握的一门专业基础课程，它是这些专业的学生学习本专业后续课程的基础，因此必须认真地对待。
为使学生在学习《电子技术基础》课程的同时增强实践操作技能的培养，特重新编写《模拟电子技术实验指导书》以帮助学生进一步理解书本知识，从而使学生既理论联系实践，又实践联系理论，真正为培养电子类专业高等职业技术人才打好扎实的基础。
本指导书共设有28个实验内容，既要求学生能在计算机上用电子工作平台（EWB5.0）进行软件仿真实验，又要求学生能在实验室里进行具体硬件的操作实验，实际使用中可根据需要选做大部分实验内容。本书内容包括了低频电子线路和高频电子线路的主要实验，也涵盖了课堂教学中的主要内容，因此认真完成规定的实验，必将对加深理解《电子技术基础》课程书本知识起到极大的作用。实验中所用到的仪器设备，多数是目前尚属比较先进的，因此熟练掌握这些仪器的操作和使用方法，必将为学生今后的实验、生产实习乃至参加工作带来莫大的方便；为使学生能正常的实验，有些仪器和EWB5.0的使用操作方法编于本书的附录部分，供学生在实际操作中参考。
本书中的实验内容都由编者实际操作和测量过，同时也经过数届学生的使用，证明这些实验具备可操作性、实验结果可重复性及与理论分析的基本
一致性。本次重编，除对原书中的个别错误之处进行改正外，还对部分实验的实验原理、实验步骤与内容作较大的改动，以更适合我校实验室目前的条件。由于改版时间仓促，仍难避免出现错误，请读者不吝指教。
周永柏
2006.1
电子技术实验的要求与方法
实验要求
一．实验前预习准备
1.仔细阅读实验讲义及课本中的有关章节，明确实验目的和任务，了解实验基本原理，熟悉实验线路、实验方法及实验步骤。
2.明确实验中要观察的现象、需记录的实验数据、将要使用的仪器设备及元器件规格和各注意事项。
3.学生只有在认真预习本次实验内容并写好预习报告的基础上，才能到实验室进行实验，预习不合格者不得参加本次实验。
4.预习报告的书面要求：
a)画好实验中所用到的实验原理图和所要记录数据的表格。
b)如实验中有计算理论值项目，应在预习报告中有理论值的计算过程与计算结果。
二．实验过程
1. 实验指导教师根据本次实验具体情况应在实验前讲授实验要求及实验注意事项。
2.学生在实验前，应核对实验设备是否符合实验要求，（包括仪器设备的规格、数量），如有问题应及时向指导教师报告。
3.接好实验线路，应仔细进行自查，确认无误后方能通电。若有高压或强电的实验，接线并检查后须经老师复查，合格后才能接通电源；对未经老师检查擅自接通电源造成设备事故的应视情况作出处理。
4.实验操作包括：观察现象、正确读数并记录数据，完成全部测试项目后数据应经指导教师复查，如有错误或遗漏应重测或补测。
5.实验结束工作：
a)撤除实验线路，整理元件、导线和有关的仪器探头。
b)仪器设备和桌面环境的清洁工作。
c)经指导教师签字后才能离开实验室。否则作“本次实验无成绩”处理。三．实验报告
实验报告是实验工作的全面总结，也是实验过程的真实记录。因此实验报告要求文理通顺、字迹端正、数据准确、图表清晰、分析合理。一份合格的实验报告应使他人根据报告能重复本次实验。
实验报告中的图表、曲线均应按工程绘图要求绘制，不能徒手任意草绘，波形、曲线一律应画在坐标纸上，坐标轴比例要适当，并应注意物理量的符号和单位。实验数据的处理应真实，不得随意修改凑合。通常规范的实验报告应包括如下内容：
1．实验名称。
2．实验目的。
3．实验原理简述（包括实验原理图）。
4．所用实验仪器设备（包括型号、数量）。
5．实验数据及图表。
6．实验结果的分析与处理（包括结论、数据处理、讨论题解答、收获体会等）。实验方法
一．实验线路的连接
1．接线前应先弄请电原理图上的元件和节点与实验电路中各实际元件和接点的对应关系。
2．养成良好的接线习惯，导线选择的长短要合适（尤其在进行高频实验时，过长的连接线必将影响测量的准确性），同时尽量不要使连线跨越被测对象上方而影响测量。
4，测量仪器的探测电缆与信号发生器输出电缆、电源连接线不要缠绕在一起，以免影响测量及探测电缆的灵活性。
二．仪器仪表的使用
1．仪器仪表在使用前应选择合适的仪表量程，避免因被测信号过分超量而
损坏仪表，通常测量值应为仪表满量程的1/2—3/4。在无法确定测量范围时，宁可先用大量程测量，再根据实际情况加以调整。
2．测量仪表仅用于测量，一般不参与电路工作，因此应注意仪表对电路的影响，必要时应对测量结果作适当修正。
3．示波器是电子线路测量中最常用的仪器，在进行高频实验时应尽量将探头设置为衰减10倍(有的探头表示为×10)的状态，以使其对测量线路的影响达到最小。
4．有些仪表在使用前应作电气零位校正，此类仪表应通电预热一定时间后进行校零，并且在实验过程中不应关机，直到实验结束。
三．操作、观察、读数和记录
操作者要做到目的明确，心中有数。接通电源时要做到眼观全局，如有异常，立即关闭电源。读数据时要弄清仪表量程，做到读快、读准，并注意读数姿势的正确。数据记录应完整、准确、清晰，并合理取舍有效数字。
四．实验中故障的查找和分析
实验中常会出现各种故障，使实验无法正常进行或所得数据大大偏离理论值，这时应分析原因并查找故障。
实验故障通常是接线错误、导线断路或仪器参数设置不对所致，此时应仔细检查仪器参数设置和检查接线是否错误，如无误则可用万用表来检查各部分电路的工作点以确定故障所在。如欲检查导线断路则应使电路断电后用万用表欧姆档进行。
五．安全实验和文明实验
1．切实遵守实验室的各项规章制度。
2．实验中如有高压或强电时，切不可用人体触及带电部分，必需遵守“先接线后上电、先断电后撤线”的操作程序。并做到“人离电断”。
3．实验中发现异常应立即断电，保持现场并报告指导教师。
4．实验中需用电烙铁时，应注意电烙铁用后及时放入烙铁架，并注意烙铁架远离仪器面板、旋钮及有塑料制品的地方。
5．台上本次实验用不到的仪器设备，不能随意通电及拨弄旋钮等，以免损坏仪器设备。非正常需要而人为造成仪器损坏者要追究责任并按学校有关规定予以处理或赔偿。
周永柏
2006.1
目录
前言------------------------------------------------------------------------------------------1 电子技术实验的要求与方法-----------------------------------------------------------2实验一EWB50的基本操作（一）--------------------------------------------7 实验二EWB50的基本操作（二）-------------------------------------------10 实验三EWB50的基本操作（三）-------------------------------------------13 实验四YB4325双踪示波器的使用-------------------------------------------16 实验五EE1643型函数信号发生器/计数器的使用-------------------------21 实验六二极管基本应用电路的仿真实验------------------------------------25 实验七二极管基本的应用电路--- ----------------------------------------------28实验八晶体管放大器的仿真实验---------------------------------------------30 实验九晶体管放大器的性能测试----------------------------------------------33 实验十场效应管放大器的性能分析------------------------------------------35实验十一负反馈放大电路的仿真实验------------------------------------------38 实验十二差分放大器的仿真实验--------------------------------------------------41 实验十三集成运算放大器基本参数的测试-------------------------------------44 实验十四集成运算放大器应用电路的仿真实验-----------------------------50 实验十五有源滤波器的性能测试-------------------------------------------------54 实验十六直流稳压电源------------------------------------------------------------57 实验十七调谐放大器的仿真实验-------------------------------------------------61实验十八调谐放大器的性能测试-------------------------------------------------64 实验十九高频（谐振）功率放大器----------------------------------------------68 实验二十电容三点式振荡器的仿真实验--------------------------------------72 实验二十一电容三点式振荡器性能测试-----------------------------------------75 实验二十二模拟乘法器应用的仿真实验-----------------------------------------78 实验二十三振幅调制器（利用乘法器）------------------------------------------81 实验二十四调幅信号的解调---------------------------------------------------------85
实验二十五变容二极管调频的实现与测试--------------------------------------90
实验二十六集成电路构成的频率调制器-----------------------------------------94
实验二十七相位鉴频器的测量与调试--------------------------------------------98
实验二十八锁相环路构成的调频解调器----------------------------------------102 实验一 EWB5.0的基本操作(一)
一．实验目的
1．熟悉EWB5.0的基本操作界面。
2．熟悉元器件的选择、标识和置值。
3．学会在EWB5.0电路工作区创建电路。
二．预习要求
1．仔细阅读《模拟电子技术实验指导书》附录中“电子设计自动化软件EWB 的应用”相关内容。
2．复习《电路基础》中有关含源多支路电路的相关内容。
三．实验内容
1．双击EWB5.0图标，启动EWB5.0软件，屏幕上将出现如教材中图B1.1所示EWB的主窗口,请根据教材逐一了解并熟悉菜单栏、工具栏、元器件库和仪器仪表栏的各种功能及包含的内容。
2．元器件及电源的选取、标识和置值。
（1）从信号源库中选取直流电源和交流电源各一个；从基本器件库中选取电阻三个（下一步操作中删除一个），有极性电容一个，无极性电容一个，电感一个，变压器一个，从二极管库中选取普通二极管和全波整流桥各一个；从晶体管库中选取NPN型三极管二个。分别用鼠标将它们拖曳到电路工作区。（2）练习对选取器件的数值和标识进行设置，并熟悉器件的旋转、翻转、移动、删除等操作。具体要求如表所示：
（3）练习对可变、可控型器件的设置。从基本器件库中选取电位器一个，可调电容一个，开关一只，将它们拖曵到电路工作区，并分别对它们进行设置；设置完后用控制键进行控制试验。设置要求如下：
对已设置的控制键进行控制试验。必须说明，上述所有的设置操作在已组建的电路中同样可以进行，方法相同。
3．练习在电路工作区组建电路，并学习导线的连接方法和编辑方法。（1）请在电路工作区组建如图1-1的电路图。
图1-1多个电源构成的电路
（2）经实验指导教师检查后，将组建好的电路存放在软盘上。点击主窗口工具栏中保存标记，将出现对话框，请键入“A:\Circuit-1”，按回车键即可。
图1-2 电流源构成的电路
（3）请在电路工作区组建如图1-2的电路图。
（4）经实验指导教师检查后，将组建好的电路以文件名“Circuit-2”，存放在软盘上。
（5）退出系统
思考题：
1．如何在图1-1电路的A、B支路中再插入一个1KΩ电阻？
2．存在“A”盘中的“Circuit-1”电路文件可直接打开吗？
实验二 EWB5.0的基本操作(二)
一．实验目的
1．进一步熟悉在EWB5.0的电路工作区组建电路。
2．学会EWB中指示仪表的设置和使用。
3．应用EWB5.0对所组建的电路进行直流分析。
二．预习要求
1．仔细阅读《模拟电子技术实验指导书》附录中“电子设计自动化软件EWB 的应用”相关内容。
2．计算图1-1、图1-2电路中的U A、U B、U C、U D、U E、I AB、I CB的值，并分别填入表1-1和表1-2中。
三．实验内容
1．对已组建的电路进行直流分析。
（1）打开EWB5.0主窗口。
（2）在软驱中插入软盘，点击主窗口工具栏“Open”标记，将软盘中存放的“Circuit-1”电路图显示在电路工作区。
（3）点击指示器件库，从库中选取电压表和电流表，并分别对它们进行设置（除“Mode”均设置为直流工作状态外，其余为默认状态）。利用“Rotate”还能对电表的引出线位置进行调整。
（4）将选取的电表分别接入该电路。按下右上角启动开关，所有电表将显示当前的测量值。请将数据填入表2-1中。
表2-1多个电源电路各点数据表
（5）从电路撤消电表并删除；单击菜单栏中“Circuit”，再单击“Schematic Options”，将出现对话框，请在“Show/Hide”页面内选定“Show notes”使其出现“∨”并确认，则所建电路将出现各结点标志。
（6）单击菜单栏中“Analysis”，再单击“DC Operating Point”，则所有直流分析结果将会显示在“Analysis Graphs”窗口中，请根据结点序号记录下各数值；填入表2-1并与第3项内容的测量数据进行比较。
（7）单击菜单栏中“Circuit”，再单击“Schematic Options”，将出现对话框，请在“Show/Hide”页面内选定“Show notes”使其取消“∨”并确认，则将关闭各结点序号。
（8）将软盘中存放的“Circuit-2”电路图显示在电路工作区。并重复上述各项实验内容。并将数据填入表2-2中。
表2-2多个电源电路各点数据表
2．对单级晶体管放大电路进行直流分析。
（1）单击屏幕左上方“New”标记，刷新电路工作区。
（2）组建如图2-1的电路。要求图中电位器由W键控制，变化步进为1%，当前值为80%。
图2-1 单级晶体管放大电路
（3）参照实验内容1的操作，对此电路进行直流分析，请将与节点序号相对应的数据记录于下表中，（注意每改变一次电位器阻值，应重新进行一次“直流分析”）并同时观察电位器阻值改变时对U BE的影响。
（4）参照实验内容1中第(7)步操作，关闭结点序号。
（5）经实验指导教师检查后将此图存放在软盘上。取名为“Circuit-3”
思考题：
1．对下图中R2的二端电压进行测量时，应如何设置电压表的参数？
2．采用EWB中“DC Operating Point”分析电路的直流工作状态时，“Analysis Graphs”窗口中显示的是何支路电流数值？
实验三 EWB5.0的基本操作(三)
一．实验目的
1．进一步熟悉EWB5.0的基本操作。
2．学会EWB5.0中各种虚拟仪表的设置和操作，并练习多台仪器同时对一个电路进行测量时的使用方法。
3．学会用EWB5.0中交流分析方法分析电路。
二．预习要求
1．仔细阅读《模拟电子技术实验指导书》附录中“电子设计自动化软件EWB
的应用”相关内容。
三．实验内容
1．测量单级晶体管放大电路的放大倍数Au
放大电路的电压放大倍数Au是指放大器输出电压Uo与输入电压Ui之比，即：Au= Uo/ Ui 。
（1）启动EWB50图标，将存于软盘中的晶体管放大电路（即Circuit-3）显示在电路工作区。
图3-1 测量仪器连接图
（2）点击仪器库图标，从库中将数字多用表、函数信号发生器、示波器拖曳到电路工作区（注：此库中每种仪器或仪表仅有一台），如图连接。
（3）设置函数信号发生器参数为：正弦、1KH Z、150mV。多用表设置为交流，示波器设置为：扫速0.2mS/div 、垂直灵敏度500mV/div。
（4）按屏幕右上角启动开关，多用表将显示数据，示波器将显示波形。双击示波器图标，再按“Expand”，可将显示屏放大；按“Pause”稳定波形并使波形完整显示，利用屏幕上方的指针可测量此波形的参数。请将显示或测量的数据填入下表，并计算放大器的放大倍数Au。
2．量此放大器的最大不失真输出电压
（1）按示波器“Reduce”，使示波器恢复一般观察状态；释放“Pause”，波形恢复扫描。双击信号源图标，加大函数信号发生器的输出电压幅度，同时注意观察示波器显示波形，发现出现失真时停止增加；适当减小信号源输出，使波形基本不失真，记下此时数据，填入表3-1。
表3-1 放大器最大不失真输出电压
（2）调整电位器W，将会改变电路工作状态；请缓缓改变W的值，同时进一步加大函数信号发生器的输出电压幅度，并注意观察示波器显示波形，如此多次调整可获得放大器的最大不失真输出。请将最后结果记录下来，并测出此时晶体管的工作点。填入表3-1。
3．维持电路于上述工作状态，测量放大器的输入电阻Ri和输出电阻Ro （1）从指示器件库中选取电压表和电流表各一台，分别将它们设置成交流工作状态，并把它们正确接入电路，根据测得的输入电压和输入电流有效值可求得输入电阻：
Ri=Ui/Ii 。
（2）根据放大器的负载接入与否时输出电压的变化可求得输出电阻：
Ro=（Uo′/Uo―1）×R L
式中：Uo′是负载开路时的输出电压，Uo是接上负载时的输出电压，R L 为负载电阻。
4．测量放大器的幅频特性
放大器对于不同频率的输入信号具有不同的放大能力，它们之间的关系即为幅频特性。
（1）从电路中删去多用表和示波器，并从仪器库中选取波特图仪，将它拖曳到电路工作区。双击该图标，在波特图仪的面板上对其测试状态进行设置：垂直坐标起点为0dB，终点为30dB；水平坐标起点为0.1H Z，终点为20MH Z。
（2）按下屏幕右上角启动开关，波特图仪的显示屏上将显示出此放大器的幅频特性。移动波特图仪显示屏的读数指针，可以在坐标读数框中读得对应任一频率的放大器增益。我们定义放大器增益下降3dB时的频率范围为通频带。请测量出此放大器的通频带。（注：此项测量必须使信号源同时接在电路中。）
思考题
1．正弦信号的大小有多种表示方式，试问函数信号发生器设置值、数字多用表（交流）显示值、示波器测量值各代表何种电压值？
2．如何用示波器来测量放大电路的电压增益Au？请绘出测试联接图。
实验四 YB4325双踪示波器的使用
一．实验目的
1．熟悉YB4325双踪示波器操作面板上各控制键的作用。
2．掌握YB4325双踪示波器光标读测功能的操作。
3．通过使用，比较YB4325双踪示波器与其他型号的双踪示波器在使用上的区别。
二．YB4325双踪示波器的使用方法：
YB4325双踪示波器与YB4324双踪示波器的使用方法基本相同，但YB4325双踪示波器却有许多特殊的功能，使操作更方便，测量更准确。下面介绍YB4325双踪示波器的一些特点。
如图4-1是YB4325双踪示波器操作面板示意图。
图4-1 YB4325双踪示波器操作面板示意图
1.图中[10][15]为电压测量灵敏度（VOL TS/DIV）选择开关，[20]为扫描速度（TIME/DIV）选择开关，它们采用无刻度数字脉冲开关，旋转轻巧、方便。
2.光标读出测量功能：光标读测可使信号观察与测量变得更为迅速精确，本仪器提供七种光标读测功能，它们是：
ΔV 电压差测量
ΔV% 电压差百分比测量（5DIV=100%）
ΔVdB 电压增益测量（5DIV=0dB）
ΔT 时间差测量
1/ΔT 频率测量
DUTY 占空比测量（5DIV=100%）
PHASE相位测量（5DIV=3600）
测量中最常用的为三种，即ΔV、ΔT和1/ΔT，它们可通过光标功能键来选择所需的测量功能。光标为二根发光的虚直线，在光标的一端有“?”或“▼”标记，按“光标—?—▼”键可选择移动的光标，当被选择的光标带有“?”或“▼”标记时，旋转“位移”按钮可将该根光标定位；当二根光标均带有标记时，两光标可同时移动，在读测功能为ΔV时为二根水平光标；在读测功能为ΔT或1/ΔT时为二根垂直光标。
光标显示与否可通过光标“开/关”功能来控制。
下面介绍光标读测功能在示波器屏幕上显示的符号与位置。图4-2为光标读测功能在示波器屏幕上的显示区域示意图。
图4-2 光标读测显示区域示意
图中(1)区为CH1测量显示区（垂直方式开关[42]为CH2时不显示）；(2)区为CH2测量显示区（垂直方式开关[42]为CH1时不显示）；(3)区为二测量通道相互关系显示区；(4)区为扫描速度显示区；(5)区在垂直方式开关为双踪时或“X-Y”按钮[30]按入时有显示；(7)区为测读功能显示区。
(1)(2)区中(a) 当示波器探头衰减10倍时显示“P10”，当示波器探头不衰减时不显示。必须指出：“P10”显示与否须由使用者根据实际情况决定，方法是：按住“光标— —▼”键并旋动[38]位移旋钮可选择“P10”出现与否。(1)(2)区中(b) 当微调旋钮[14]或[19]处“非校正”状态时，出现“>”符号。
(1)(2)区中(c) 显示垂直灵敏度开关[10]或[15]当前所处状态。
(3)区中(a) 当垂直方式开关在叠加时显示“+”符号，表示CH1和CH2信号被叠加。
(3)区中(b) 当CH2反相按钮[39]按入时出现“↓”符号，与(a)的“+”符号一起表示CH1和CH2信号相减。
(4) 区中(a) 自动扫描时出现“A”。
(4) 区中(b) 显示“=”表示正常扫描状态，显示“*”表示使用了×10扩展按钮[36]，显示“>”表示“扫描非校准”按钮[21]被按入，“扫描微调”旋钮[24]起作用。
(4) 区中(c) 显示扫描速度开关[20]当前所处状态。
(5) 区在垂直方式开关处双踪时显示“AL T”，“X-Y”按钮[30]按入时显示“X EXT”符号。
(7) 区中(a) 显示7种光标测读功能。
(7) 区中(b) 在△V测量中显示测量值极性，“+”表示?光标在▼基准光标的上方，“—”表示?光标在▼基准光标的下方。
(7) 区中(c) 显示7种光标测读功能的单位或量纲，当在“扫描非校准”或光标交叠时，将显示“????”符号，表示未知值或无法测读。
从以上叙述可知，我们在实验过程中，完全可以根据示波器屏幕上显示的符号和数值来判断自己所选的开关位置和功能键的使用是否正确。
3.丰富的触发源功能（触发选择开关为[29]）。使用交替触发操作可获得两个不相关电信号的稳定显示。
CH1：CH1通道信号为触发信号，当以CH1为测试通道时，触发开关[29]应设置于此档。
CH2：CH2通道信号为触发信号，当以CH2为测试通道时，触发开关[29]应设置于此档。
电源（LINE）：电源频率信号为触发信号。
外接（EXT）：外部信号作为触发输入信号，用于特殊信号的触发。
在双踪或叠加显示时，触发开关[29]应选择CH1或CH2，如果CH1信号和CH2信号相关，则波形均被稳定显示；如果为不相关信号，则必须使用“交替触发”开关[27]。
此外，还有释抑调节、单次扫描工作方式等，这里不再叙述。示波器是测量电信号最常用的仪器，因此正确使用好示波器和熟练使用示波器是实验的一个重要组成部分。
三．实验内容
1．熟悉YB4325双踪示波器操作面板上各控制键的位置和功能。
2．光标读测功能的练习
a.七种光标测读功能。
b..光标的移动：一根光标的移动，两根光标的移动。
c.“▼”（基准）与“ ”标记的区别。
3．单通道操作
将示波器CH1输入端的探极接到校准方波信号测试端[1]上，调整示波器使波形显示稳定，用光标测读功能测量其频率和幅度。并记录屏幕显示的当前测量状态。
(1)垂直灵敏度、扫描开关均在校准位置，示波器探极不衰减。
(2)垂直灵敏度、扫描开关均在校准位置，示波器探极衰减10倍。
(3)垂直灵敏度、扫描开关均在非校准位置。
4．双通道操作
将示波器CH1和CH2输入端的探极全部接到校准方波信号测试端[1]上，调整示波器使两波形显示稳定并一致。请对照图4-2进行下述各项内容的测试和记录。
(1).垂直方式开关为双踪，CH1探头衰减10倍，CH2探头不衰减。
(2).垂直方式开关为叠加，CH1探头衰减10倍，CH2探头不衰减。
(3).垂直方式开关为双踪，CH1、CH2探头均不衰减，CH2反相。
(4).垂直方式开关为叠加，CH1、CH2探头均不衰减，CH2反相。
思考题：
1．通过实验操作YB4325示波器，简单叙述它与普通示波器的差异和优点。2．当(1)(2)区内显示“P10”符号，而相应探头却不衰减时，用光标测读功能测得的数据将出现怎样结果?
实验五 EE1643型函数信号
发生器/计数器的使用
一．实验目的：
1．熟悉EE1643型函数信号发生器/计数器操作面板上各控制键的作用。2．掌握该仪器主函数信号发生器和调制信号发生器的信号输出性能。3．学会用仪器上频率计测量信号的频率。
4．进一步熟悉用YB4325双踪示波器观察正弦信号波形和测量波形参数的方法。
二．EE1643型函数信号发生器/计数器操作和使用EE1643型函数信号发生器/计数器具有连续信号、扫描信号、函数信号、脉冲信号、调频信号、调幅信号等多种输出信号和外部测频功能，是集低频、高频与频率计三位于一体的新型仪器。它的操作面板示意如图5-1所示。
图5-1 EE1643型函数信号发生器面板示意
仪器主要特点：
1．主函数信号发生器
主函数信号发生器输出频率范围为0.2Hz～20MHz，共分X1；X10；X100；X1K，X10K；X100K；X1M；X10M八档（注：此符号并非倍率，仅是档位），通过按钮[3]和频率调节旋钮[2]配合可调整主函数信号发生器输出信号至所需的工作频率。并在频率显示窗口[24]直接显示该信号频率值，频率单位由此窗口右方LED灯指示。
主函数信号发生器信号由[8]与[11]BNC口输出，[8]口输出恒为TTL电平，各种其它信号则由[11]口输出，通过幅度调节旋钮[10]与衰减选择键[6]配合使用，可获得1mV～10V幅度的输出信号，并在幅度显示窗口[23]直接显示信号的幅度值。同样，幅度单位由此窗口右方LED灯指示。（注：该显示值为加接50匹配负载时的数值，当不接50匹配负载时，实际信号的P-P值约为显示值的2倍）。当配以40dB 或60dB外接衰减器时，可获得μV级的输出信号。通过波形选择键[5]可改变[11]口输出信号之波形。
主函数发生器可选择内调幅、内调频、内扫描、外调频、外调幅五种工作方式，由工作方式选择键[4]来选择。
主函数信号输出波形的对称性由对称性调节旋钮[7]来调节，调节范围为20%～80%。旋钮向左至“关”位置，输出对称波形。
2．调制信号发生器
调制信号发生器输出频率范围为0.004Hz～10KHz，可由选择按键[13]
选定输出信号的频段，分为X0.01;X1;X100;X10K四档（同样此符号并非倍率，仅是档位），通过与频率调节旋钮[12]配合可得到所需的工作频率；该信号由[17]BNC口输出。这里要注意：调制信号发生器输出信号的频率值不能直接在频率显示窗口[24]显示，而只能通过频率外测法来测读。具体方法：将[17]口输出信号通过测试电缆接到计数器的“外部计数”输入口[18]，“计数”键[22]置“外”,按下“低通”键[20]后在频率显示窗口[24]显示频率值。
调制信号发生器信号输出幅度为0V～10V，通过调节幅度旋钮[15]可改变输出信号的幅度，这里要注意：调制信号发生器信号输出幅度不能直接在幅度显示窗口[23]显示，而只能用毫伏表或示波器进行测量。
对称性调节旋钮[14]调节输出信号的对称性，调节范围：20%～80%，当旋钮置中时，输出对称波形。
调制信号源输出的信号波形由波形选择键[16]来选择，功能与[5]键同。3．频率计
频率计分内测量和外测量，由按键[22]控制。
内测量的测频范围为0.2Hz～20MHz
外测量的测频范围为1Hz～100MHz
内测量的方法：“计数”选择键[22]置“内”位置，根据测试要求借助按钮[21]选择闸门时间，显示窗口的显示即为主函数信号发生器的输出信号频率。
外测量的方法：“计数”选择键[22]置“外”位置，并将需测信号接至“外部记数”输入端[18]，根据测试要求选择闸门时间，若输入信号幅度大于2V，应将“衰减”键[19]按下，若被测频率低于100KHz，应将“低通”键[20]按下，窗口显示的即为被测信号的频率值。
函数信号发生器一般与示波器和晶体管毫伏表配合使用，通常用示波器观察信号发生器的输出波形，用晶体管毫伏表测量信号发生器的信号有效值。只要仪表准确，测量结果应有相互对应关系。
三．实验内容：
1．调整主函数信号发生器使输出为100KHz（频率显示窗口显示值）、5V P-P 的正弦信号（幅度显示窗口显示值）。用示波器观察此波形，并用光标测读功能测量其幅度与频率，再用双路毫伏表测量信号幅度，将测量结果记录并验
参考答案模拟电子技术实验指导书
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1?熟悉示波器，低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使 用方法。 2?学习使用低频信号发生器和频率计。 3?初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。 二、实验原理 在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图 1 —1所示。接线时应注意，为防止外 界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。 交流奄伏表直流稳压电源 图1—1模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1.低频信号发生器 低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达20V（峰-峰值）。 通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。 低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。 2.交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量正弦交流电压的有效值。为了防止过载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程。 3.示波器 示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。示波器的种类很多，通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。 双踪示波器可同时观测两个电信号，需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时，选用双踪示波器比较合适。 本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数，正弦信号的波形参数是幅值u m、周期T （或频率f） 和初相；脉冲信号的波形参数是幅值4、周期T和脉宽T P。幅值U、峰峰值U P-P和有效值都可表示正弦量 U m、 1 的大小，但用示波器测U P-P较方便（用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U斗）。由于频率f=丄, V2 T 所以测出周期T,即可算得频率。矩形脉冲电压，可用周期T,脉宽T P和幅值Un三个参数来描述。T P与T 之比称为占空比。 三、实验内容和步骤 1 .检查示波器
《模拟电子技术实验》实验指导书
北方民族大学 Beifang University of Nationalities 《模拟电子技术实验》课程指导书 北方民族大学教务处
北方民族大学 《模拟电子技术实验》课程指导书 编著杨艺丁黎明 校审杨艺 北方民族大学教务处 二〇一二年三月
《模拟电子技术实验》课程是工科类大学二年级学生必修的一门实践类课程。实验主要设备包括模拟电子技术实验箱、信号发生器、示波器、数字万用表、交流毫伏表和直流电源等。 课程教学要求是：通过该课程，学生学会正确使用常用的电子仪器，掌握三极管放大电路分析和设计方法，掌握集成运放的使用及运算放大电路各项性能的测量，学会查找并排除实验故障，初步培养学生实际工程设计能力，学会仿真软件的使用，掌握工程设计的概念和步骤，为以后学习和工作打下坚实的实践基础。 《模拟电子技术实验》课程内容包括基础验证性实验，设计性实验和综合设计实践三大部分。 基础验证性实验主要包括仪器设备的使用、双极性三极管电路的分析、负反馈放大电路的测量等内容。主要培养学生分析电路的能力，掌握电路基本参数的测量方法。 设计性实验主要包括运算电路的实现等内容。主要要求学生掌握基本电路的设计能力。 综合设计实践主要包括项目的选题、开题、实施和验收等过程，要求学生能够掌握电子产品开发的整个过程，提高学生的设计、制作、调试电路的能力。 实验要求大家认真做好课前预习，积极查找相关技术资料，如实记录实验数据，独立写出严谨、有理论分析、实事求是、文理通顺、字迹端正的实验报告。 本书前八个实验项目由杨艺老师编写，实验九由丁黎明老师编写。全书由丁黎明老师提出课程计划，由杨艺老师进行校对和排版。参与本书课程计划制订的还有电工电子课程组的全体老师。 2012年3月1日
《模拟电子技术基础》实验报告撰写模版
实验报告 实验名称单级共射放大电路 课程名称___电子技术实验（模拟） 院系部: 专业班级： 学生姓名：学号: 同组人:实验台号: 指导教师：成绩： 实验日期: 华北电力大学
实验报告的撰写要求 实验报告要能真实的反映实验过程和结果，是对实验进行总结、提高的重要环节，应当认真撰写。实验报告的要求是有理论分析，要实事求是，字迹要清楚，文理要通顺。 实验报告的内容包括： 1、实验目的及要求。 2、实验仪器：列出完成本次实验的实验条件。 3、实验原理：实验项目的已知条件、技术指标、实验电路。 4、实验步骤：根据实验内容的要求对电路进行测量与调整方法、出现的故 障以及排除故障的方法。 5、讨论与结论：总结实验心得体会和收获，解答思考题，对实验中存在的 问题等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见。 6、原始数据记录：原始数据是指在实验过程中按照实验要求进行测量的、未经任何处理的数据和波形，是进行数据处理的依据。要求将实验教材中的“实验原始数据记录”撕下，粘贴在实验报告“实验原始数据粘贴处”，复印无效。
实验报告要求： 一、实验目的及要求 二、仪器用具 三、实验原理 四、实验步骤（包括实验结果与数据处理） 五、讨论与结论（对实验现象、实验故障及处理方法、实验中存在的问题等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见。） 六、实验原始数据
一、实验目的及要求： 1. 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响。 2. 掌握放大器电压放大倍数和最大不失真输出电压的测试方法。 3. 悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 二、仪器用具：略 三、实验原理 图1.2.1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。 图1.2.1 共射极单管放大器实验电路 在图1.2.1电路中，当流过偏置电阻1B R 和2B R 的电流远大于晶体管VT 的基极电流B I 时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算： CC B2B1B1B U R R R U +≈ U CE ＝U CC －I C （R C ＋R F1 + R E ） 电压放大倍数： 1)1( // F R β++-=be L C V r R R β A 其中r be ＝200+26 (1+β)/I E 输入电阻：R i ＝R B1 // R B2 // [r be +(1+β)R F1] 输出电阻：R O ≈R C 四、实验步骤: 1. 调试静态工作点 接通＋12V 电源、调节R W ，使U E ＝2.0V ，测量U B 、U E 、U C 、R B2值。记入表1.2.1。 E U BE = U B - U E =0.665V ，U CE = U C - U E =5.8V,I C ≈I E = U E /R E =2/(1.1)=1.82mA 实验数据显示，Q 点的值满足放大电路的静态工作点要求，BJT 处于放大区。 C E BE B E I R U U I ≈+-≈1 F R
模拟电子技术实验
实验2 单管放大电路 1.1 实验目的 (1) 熟悉电子元件和模拟电路实验箱。 (2) 掌握放大器静态工作点的调试方法及其对放大器性能的影响。 (3) 学习测量放大器Q点，A v，r i，r o的方法，了解共射极电路的特性。 (4) 学习放大器的动态性能。 1.2 实验仪器与设备 示波器，信号发生器，交流毫伏表，数字万用表，模拟/数字电路实验箱。 1.3 预习要求 (1) 熟悉分压式偏置放大器的工作原理，了解元器件参数对放大器性能的影响。 (2) 熟悉放大器的动态及静态测量方法。 1.4 实验内容与步骤 （一）、连接直流电路，测量静态工作点 1．连接直流电路 (1)用万用表判断实验元件（三极管、电解电容、电阻、电位器）及实验所用导线的好坏。 (2) 连接分压式偏置放大器的直流通路，电路如图1-1所示，将R W的阻值调到最大100K。 图1-1 分压式偏置单管放大器的直流通路
（3）调节直流稳压电源电压输出调节旋钮，使其输出+12V(方法：用万用表直流电压档监测直流稳压电源输出端口，调节旋钮使万用表显示＋12 V) 2．调节静态工作点 接通稳压电源（方法：用红色导线连接直流稳压电源的正极与R W R C的公共点，用黑色导线连接直流稳压电源的负极与R B2 R E的公共点），调节R W使U CE=1/2 U CC，V BE=0.7V 测量晶体管各极对地电压U B、U C和U E，将测量结果和计算所得结果填入表1-1中。 U CE =U C-U E U BE =U B-U E I C = I E= U E /R E 表1-1 静态工作点实验数据 （二）、连接完整电路，测量动态参数 1.连接完整电路 图1-2 分压式偏置单管放大器原理图 注意：电解电容的极性。 3．电压放大倍数的测量 （1）接通函数信号发生器电源，调节函数信号发生器的频率调节旋钮和幅度调节旋钮，使函数信号发生器输出频率 f =1 kHz ，输出电压U S=10 mV （有效值）的交流信号（若输出不能达到10 mV，可调节输出衰减旋钮20～60 dB和幅度调节旋钮即可）。 注意：信号发生器输出交流信号的频率通过数码管显示即可读出来，输出交流信号的幅度必须使用晶体管毫伏表检测方可读出电压有效值。 （2）将信号发生器、示波器、晶体管毫伏表按图1-3接入。信号发生器的正极、示波
模拟电子线路实验实验报告
模拟电子线路实验实验 报告 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告 学习中心：浙江建设职业技术学院奥鹏学习中心层次：高中起点专科 专业：电力系统自动化技术 年级： 12 年秋季 学号： 学生姓名：
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方 法。 二、基本知识 1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 ①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号； ②输出频率：10Hz~1MHz连续可调； ③幅值调节范围：0~10V P-P连续可调； ④波形衰减：20dB、40dB； ⑤带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。 注意：信号源输出端不能短路。 3．试述使用万用表时应注意的问题。
使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则： ①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。 如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。 4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。 按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五种。 按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。可以在“类型”中选择测量类型。 测量类型有：频率、周期、平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。 三、预习题 1．正弦交流信号的峰-峰值=_2__×峰值，峰值=__根号2__×有效值。 2．交流信号的周期和频率是什么关系 两者是倒数关系。 周期大也就是频率小，频率大也就是周期长
广西大学模拟电子技术实验答案汇总
实验一、 一、实验目的 1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。 2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。 1.信号发生器 信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。 操作要领： 1）按下电源开关。 2）根据需要选定一个波形输出开关按下。 3）根据所需频率，选择频率范围（选定一个频率分挡开关按下）、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显示屏上显示所需频率即可。 4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。 注意：信号发生器的输出端不允许短路。 2.交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。 操作要领： 1.为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前（即在输入端开路情况下）应先将量程 开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。 2.读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的 示数。当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。 3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。 3．双踪示波器 示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。 操作要领： 1.时基线位置的调节开机数秒钟后，适当调节垂直（↑↓）和水平（←→）位移旋 钮，将时基线移至适当的位置。
模拟电子技术实验指导书
实验一 基尔霍夫定律的验证 基尔霍夫定律是电路的基本定律，它适用于任何集总参数电路。任意一个集总参数电路中各支路电流以及每个元件两端的电压都应该能够满足基尔霍夫电流定律(KCL)和基尔霍夫电压定律(KVL)。 2.1.1 基尔霍夫定律的基本原理 1. 基尔霍夫电流定律 基尔霍夫电流定律描述电路中各电流的约束关系，又称为节点电流定律。基尔霍夫电流定律（KCL ）指出：在集总参数电路中，任意时刻，对任意结点流出（或流入）该结点电流的代数和等于零，即： ∑==m k t i 1 0)(，或∑∑出 入 ＝i i (2.1.1) 基尔霍夫电流定律（KCL ）不仅适用于 电路节点，还可以推广运用于电路中包围多 个结点的任一闭合面。例如，如图2.1.1所示， 封闭面所包围的局部电路，有3条支路与电路 的其他部分相连接，其电流分别为I 1、I 2、I 3， 依基尔霍夫电流定律（KCL ）有：I 3= I 1+ I 2。 图2.1.1 基尔霍夫电流定律的推广 2. 基尔霍夫电压定律 基尔霍夫电压定律描述了电路中元件电压的约束关系。基尔霍夫电压定律（KVL ）指出：在集总参数电路中，任意时刻，沿任意闭合路径绕行，各元件电压的代数和为零，即： ∑==m k t v 1 0)(，或∑∑升 降 ＝v v (2.1.2) 2.1.2 基尔霍夫定律仿真分析 仿真电路如图2.1.2所示。 1. 理论分析 根据基尔霍夫定律，可以列出图2.1.2所示 电路的KCL 和KVL 方程： ? ? ?=?+?=++015-18020 022121R R R R I I I I (2.1.3) 解方程得：I R 1=-6A ，I R 2=4A ，从而得到 R 1两端电压V R 1=-120V ，R 2两端电压V R 2=60V 。 图2.1.2 基尔霍夫定律仿真电路 2. 仿真步骤 (1) 依次点击Multisim 11元件工具条上的“Place Source s\Power Sources\DC_Power”放置直流电压源，“Place Sources \Signal_Current Sources\DC_Current”放置直流电流源，“Place I1 I2 I3 R1R2 R3R5 R4
模拟电子技术实验报告
姓名：赵晓磊学号：1120130376 班级：02311301 科目：模拟电子技术实验B 实验二：EDA实验 一、实验目的 1.了解EDA技术的发展、应用概述。 2. 掌握Multisim 1 3.0 软件的使用，完成对电路图的仿真测试。 二、实验电路
三、试验软件与环境 Multisim 13.0 Windows 7 (x64) 四、实验内容与步骤 1.实验内容 了解元件工具箱中常用的器件的调用、参数选择。 调用各类仿真仪表，掌握各类仿真仪表控制面板的功能。 完成实验指导书中实验四两级放大电路实验（不带负反馈）。 2.实验步骤 测量两级放大电路静态工作点，要求调整后Uc1 = 10V。 测定空载和带载两种情况下的电压放大倍数，用示波器观察输入电压和输出电压的相位关系。 测输入电阻Ri，其中Rs = 2kΩ。 测输出电阻Ro。 测量两级放大电路的通频带。 五、实验结果 1. 两级放大电路静态工作点 断开us，Ui+端对地短路
2. 空载和带载两种情况下的电压放大倍数接入us，Rs = 0 带载： 负载： 经过比较，输入电压和输出电压同相。 3. 测输入电阻Ri Rs = 2kΩ，RL = ∞ Ui = 1.701mV
Ri = Ui/(Us-Ui)*Rs = 11.38kΩ 4. 测输出电阻Ro Rs = 0 RL = ∞，Uo’=979.3mV RL = 4.7kΩ，Uo = 716.7mV Ro = (Uo’/Uo - 1)*R = 1.72kΩ 5. 测量两级放大电路的通频带电路最大增益49.77dB 下限截止频率fL = 75.704Hz 上限截止频率fH = 54.483kHz 六、实验收获、体会与建议
大工15秋《模拟电子线路实验》实验报告参考答案
大工15秋《模拟电子线路实验》实验报告参考答案 实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 3、学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法 二、基本知识 1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答：模拟电子技术试验箱布线区：用来插接元件和导线，搭建实验电路。配有2只8脚集成电路插座和1只14脚集成电路插座。结构及导电机制：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答：NEEL-03A型信号源的主要技术特性： ①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号；②输出频率：10Hz~1MHz连续可调；
③幅值调节范围：0~10VP-P连续可调； ④波形衰减：20dB、40dB； ⑤带有6位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。 3．试述使用万用表时应注意的问题。 答：应注意使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则： ①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 三、预习题 1．正弦交流信号的峰-峰值×峰值，峰值×有效值。 2．交流信号的周期和频率是什么关系？答：互为倒数，f=1/T，T=1/f
参考答案 模拟电子技术实验指导书(2012)
实验一 常用电子仪器的使用 一、 实验目的 1．熟悉示波器，低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使 用方法。 2．学习使用低频信号发生器和频率计。 3．初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。 二、实验原理 在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。 图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1． 低频信号发生器 低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达20V （峰-峰值）。通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。 低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。 2．交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量正弦交流电压的有效值。为了防止过载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程。 3．示波器 示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。示波器的种类很多，通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。 双踪示波器可同时观测两个电信号，需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时，选用双踪示波器比较合适。 本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数，正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T （或频率f ）和初相；脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。幅值U m 、峰峰值U P-P 和有效值都可表示正弦量的大小，但用示波器测U P-P 较方便(用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U= 2 m U )。由于频率f= T 1 , 所以测出周期T ，即可算得频率。矩形脉冲电压，可用周期T ，脉宽T P 和幅值U m 三个参数来描述。T P 与T 之比称为占空比。 三、 实验内容和步骤
模拟电子技术实验
实验一共射极单管放大电路的研究 1. 实验目的 （1）学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响； （2）掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法； （3）熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 2. 实验设备与器材 实验所用设备与器材见表1.1。 表1.1 实验4.1的设备与器材 序号名称型号与规格数量备注 1 实验台1台 2 双踪示波器0～20M 1台 3 电子毫伏表1只 4 万用表1只 5 三极管1只 6 电阻1kΩ/0.25W 1只R e 7 电阻 2.4kΩ/0.25W 2只R S、R c、R L 8 电阻20kΩ/0.25W 1只R b1、R b2 9 电阻500kΩ/0.25W 1只R b2 10 铝电解电容10μF/25V 2只C1、C2 11 铝电解电容50μF/25V 1只C e 3. 实验电路与说明 实验电路如图1.1所示，为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻R E，以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号u i后，在放大器的输出端便可得到一个与u i相位相反，幅值被放大了的输出信号u0，从而实现了电压放大。安装电路时，要注意电解电容极性、直流电源正负极和信号源的极性。 图1.1 共射极单管放大器实验电路
I c/mA U ce/V u0波形失真情况管子工作状态 2.0 (5) 测量最大不失真输出电压的幅度 置R C＝2.4kΩ，R L＝2.4kΩ，调节信号发生器输出，使U s逐渐增大，用示波器观察输出信号的波形。直到输出波形刚要出现失真而没有出现失真时，停止增大U s，这时示波器所显示的正弦波电压幅度，就是放大电路的最大不失真输出电压幅度，将该值记录下来。然后继续增大U s，观察输出信号波形的失真情况。 5. 实验总结与分析 （1）用理论分析方法计算出电路的静态工作点，填入表1.2中，再与测量值进行比较，并分析误差的原因。 （2）通过电路的动态分析，计算出电路的电压放大倍数，包括不接负载时的A u、A us以及接上负载时的A u、A us。将计算结果填入表1.3中，再与测量值进行比较，并分析产生误差的原因。 （3）回答以下问题： ①放大电路所接负载电阻发生变化时，对电路的电压放大倍数有何影响？ ②怎样用测量信号电压的方法来测量放大电路的输入电阻和输出电阻？ （4）心得体会与其他。
模拟电子技术标准实验报告
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的： 1、熟悉交流毫伏表、低频信号发生器，双踪示波器主要技术性能和面板开关、旋钮的名称和作用。 2、学会上述仪器的正确使用。 3、初步掌握用示波器观察，测量正弦信号的波形参数及计算方法。 二、实验原理： 在电子电路测试和实验中，常用的电子仪器有交流毫伏表，低频信号发生器，双踪示波器，直流稳压电源以及其它仪器，它们与被测(实验)电路的关系，如图2-1.1所示。 图2-1.1 常用电子仪器接线框图 在电子测量中，应特别注意各仪器的“共地”问题，即各台仪器与被测电路的“地”应可靠地连接在一起。合理的接地是抑制干扰的重要措施之一，否则，可能引入外来干扰，导致参数不稳定，测量误差增大。 模电实验室的常用仪器: YJ—44型直流稳压电源；SX2172型交流毫伏表； XD1B型低频信号发生器；SS-5702型双踪示波器； *BS1A型失真度测量仪。 三、实验内容 1、用交流毫伏表测量低频信号发生器的输出(衰减)电压。将信号发生器频率调节在1KHz。电压“输出衰减”开关分别置于不同的衰减db位置上，调节信号发生器的“幅度”使电表指示在4V，用交流毫伏表测量其输出电压值。 1
2、用双踪示波器Y轴任一输入通道探头，测量示波器“校正电压”读出荧屏显示波形的U P-P 值和频率?。 3、用交流毫伏表及双踪示波器测量低频信号发生器或稳压电源的输出电压及周期的数值。记入表2-1.2。 四、思考题： 1、示波器荧光屏上的波形不断移动不能稳定，试分析其原因。调节哪些旋钮才能使波形稳定不变。 答：用示波器观察信号波形，只有当示波器内部的触发信号与所测信号同步时，才能在荧光屏上观察到稳定的波形。若荧光屏上的波形不断移动不能稳定，说明触发信号与所测信号不同步,即扫描信号（X轴）频率和被测信号（Y轴）频率不成整数倍的关系（?x≠n?y）,从而使每一周期的X、Y轴信号的起扫时间不能固定，因而会使荧光屏上显示的波形不断的移动。此时，应首先检查“触发源”开关（SOURCE）是否与Y轴方式同步（与信号输入通道保持一致）；然后调节“触发电平”（LEVEL），直至荧光屏上的信号稳定。 2、在测量中交流毫伏表和示波器荧光屏测同一输入电压时，为什么数据不同?测量直流电压可否用交流毫伏表，为什么? 答：交流毫伏表和示波器荧光屏测同一输入电压时数据不同是因为交流毫伏表的读数为正弦信号的有效值，而示波器荧光屏所显示的是信号的峰峰值。 不能用交流毫伏表测量直流电压。因为交流毫伏表的检波方式是交流有效值检波，刻度值是以正弦信号有效值进行标度的，所以不能用交流毫伏表测量直流电压。 2
大学《模拟电子线路实验》实验报告
大连理工大学网络高等教育《模拟电子线路》实验报告 学习中心：奥鹏教育中心 层次：高中起点专科 专业：电力系统自动化 年级： 学号： 学生姓名：杨
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 答：1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。 二、基本知识 1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答：1.输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号； 2.输出频率：10HZ~1HZ连续可调； 3.幅值调节范围：0~10Vp-p连续可调； 4.波形衰减：20db、40db； 5.带有6位数字频率计，即可作为信号源的输出监视仪表，也可以作为外侧频率计使用。 3．试述使用万用表时应注意的问题。 答：使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则： 1.若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。 2.如果被测参数的范围未知，则选择所需功能的最大量程测量，根据粗侧结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加精准的数值。 如屏幕显示“1”，表明以超过量程范围，需将量程开关转至相应档位上。 3.在测量间歇期和实验结束后，不要忘记关闭电源。 三、预习题 1．正弦交流信号的峰-峰值=__2__×峰值，峰值=__√2__×有效值。 2．交流信号的周期和频率是什么关系？ 答：周期和频率互为倒数。T=1/f f=1/T
模拟电子技术实验指导书
河海大学文天学院 电子技术实验指导书 模拟电子技术 王飞 2014.2
实验一 晶体管单管放大电路 一、实验目的 1．学习放大电路静态工作点调试方法，分析静态工作点对放大电路性能的影响。 2．学习放大电路电压放大倍数及最大不失真输出电压的测量方法。 3．测量放大电路输入、输出电阻。 4．进一步熟悉各种电子仪器的使用。 二、实验原理 图1－1为电阻分压式静态工作点稳定放大电路，它的偏置电路采用R B1 = R W1 + R 3和R B2 = R W2 + R 4组成的分压电路，并在发射级中接有电阻R E = R 6，用来稳定静态工作点。当在放大电路输入端输入信号U i 后，在放大电路输出端便可得到与U i 相位相反、被放大了的输出信号U 0，实现了电压放大。R 1和R 2组成输入信号的分压电路，其目的是防止输入信号过大，损坏三极管。 图1－1 在电路中静态工作点为： CC B B B B U R R R U 2 12 += E E E BE B E R U R U U I = -= )(E C C CC CE R R I U U +-= 动态参数： 电压放大倍数k 3.3//50==-== R R R R U U A C be L C i U γβ
其中) mA () mv (26) 1(300E be I r β++= 输入电阻：若开关合上，即R 7短接 be B B i r R R r ////21= 输出电阻：5R R r C o == 放大电路输入电阻测试方法：若输入信号源U S 经R 1 = 5.1k 与C 1串联后再接到三极管 V 1的基极，测得U S 和'i U ，即可计算出1' ' R U U U r i S i i ?-= 输出电阻可用下式计算：L R U U r )1(0 '00-= 其中' 0U 为R L 未接入时（R L = ∞）U 0之值，U 0为接入R L 时U 0之值。 1．静态工作点的测试 1）静态工作点的测量 放大电路的静态工作点是指在放大电路输入端不加输入信号U i 时，在电源电压V CC 作用下，三极管的基极电流I B ，集电极电流I C 以及集成极与发射极之间的电压U CE 等。测量静态工作点时，应使放大电路输入信号U i = 0，即将信号源输出旋钮旋至零（通常需将放大电路输入端与地短接）。然后测出I C ，或测出R E 两端电压，间接计算出I C 来，I B = I C / β, U BE , U CE 用数字式直流电压表进行测量，在测试中应注意： a) 测量电压U BE 、U CE 时，为防止引入干扰，应采用先测量B 、C 、E 对地的电位后进行计算，即： U BE = U B – U E U CE = U C – U E b) 为了测量I B 、I C 和I E ，为了方便起见，一般先直接测量出U E 后，再由计算得到： E E E C R U I I == β C B I I = 总之，为了测量静态工作点只需用直流电压表测出U C 、U B 、U E 即可推算出。 2）静态工作点的调试： 放大电路的基本任务是在不失真的前提下，对输入信号进行放大，故设置放大电路静态工作点的原则是：保证输出波形不失真并使放大电路具有较高的电压放大倍数。 改变电路参数U CC 、R C 、R B 都将引起静态工作点的变化，通常以调节上偏置电阻取得一合适的静态工作点，如图1－1中调节R W1。R B1减小将引起I C 增加，使工作点偏高，放大电路容易产生饱和失真，如图1－2－a 所示，U 0负半周被削顶。当R B1增加，则I C 减小，使工作点偏低，放大电路容易产生截止失真，如图1－2－b 所示。U 0正半周被缩顶。适当调节R b1可得到合适的静态工作点。
大工15春(秋)《模拟电子线路实验》实验报告(标准答案)
网络高等教育《模拟电子线路》实验报告 学习中心： 层次：高中起点专科 专业： 年级：年春/秋季 学号： 学生姓名：
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1．了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2．了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3．学习并掌握TDS1002 型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。 二、基本知识 4．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答：模拟电子技术试验箱布线区：用来插接元件和导线，搭建实验电路。配有2 只8 脚集成电路插座和 1 只14 脚集成电路插座。结构及导电机制：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 5．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答：NEEL-03A 型信号源的主要技术特性： ①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号； ②输出频率：10Hz~1MHz 连续可调； ③幅值调节范围：0~10VP-P 连续可调； ④波形衰减：20dB、40dB； ⑤带有 6 位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。 注意：信号源输出端不能短路。 6．试述使用万用表时应注意的问题。 答：应注意使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。确定量程的原则： ①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。
大连理工大学 《模拟电子线路实验》实验报告
网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告 学习中心：咸阳远程网络教育学校奥鹏学习中心 层次：高中起点专科 . 专业：电力系统自动化技术 . 年级： 2015 年春季 . 学号 161586128155 . 学生姓名：惠伟 .
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1．了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2．了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3．学习并掌握TDS1002 型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。 二、基本知识 4．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答：模拟电子技术试验箱布线区：用来插接元件和导线，搭建实验电路。配有2 只8 脚集成电路插座和 1 只14 脚集成电路插座。结构及导电机制：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 5．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答：NEEL-03A 型信号源的主要技术特性： ①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号； ②输出频率：10Hz~1MHz 连续可调； ③幅值调节范围：0~10VP-P 连续可调； ④波形衰减：20dB、40dB； ⑤带有 6 位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。 注意：信号源输出端不能短路。 6．试述使用万用表时应注意的问题。 答：应注意使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。确定量程的原则： ①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。
模拟电子技术实验指导书(经典)
《模拟电子技术》 实验指导书 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 2017年1月制
实验一电子仪器仪表的使用 一、实验目的 1、学习使用直流稳压电源，低频信号发生器，毫伏表，示波器等仪器的正确操作方法。 2、了解以上各仪器的工作范围及性能。 二、实验设备 1、低频信号发生器1台 2、毫伏表1台 3、示波器1台 4、万用表1块 三、实验原理及内容 在电子技术实验里，测试和定量分析电路的静态和动态的工作状况时，最常用的电子仪器有：示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表、数字式（或指针式）万用表等，如图所示 1、实验电路测量 2、仪器仪表的工作范围 3、低频信号发生器，为电路提供各种频率和幅度的输入信号； 4、毫伏表用于测量电路的输入、输出信号的有效值； 5、示波器：用来观察电路中各点的波形，以监视电路是否正常工作，同时还用于测量波形的周期、幅度、相位差及观察电路的特性曲线等； 6、万用表(指针式)：用于测量电路的静态工作点和直流信号的值。 四、实验步骤 1、打开实验仪器的电源开关让仪器预热。 2、实验箱右侧有电压为12V、-12V、5V~27V等值。并用万用表合适的直流电压量程测量校对以上各电压值。测量并记录。 3、调节XD22A低频信号发生器的“频率范围”旋钮，使f=1KHz。调节“输出衰减”“输出调节”旋钮，使低频信号发生器指示电压为3V（有效值），并用毫伏表中合适的量程测量在不同“输出衰减”对应的低频信号发生器实际输出电压值。 XD22A低频信号发生器的“输出衰减”；量程以“dB”量表示。旋钮置于“0”dB时，输出电压为表头指示值，无衰减。换算过程如下： dB=20|lgA|，A为衰减倍数，如，“输出衰减”旋钮置于0dB时，A=100=1，此时表头的任何指示值都乘以1，表示输出没有衰减，输出电压为表头指示值；又如：“输出衰减”旋钮置于10dB时A=100..5=0.333倍，此时表头的任何指示值都乘以0.33，便是输出电压有效值。
参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)
参考答案--模拟电子技术实验指导书(2012)
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1．熟悉示波器，低频信号发生器和晶体管毫伏表等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使用方法。 2．学习使用低频信号发生器和频率计。 3．初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。 二、实验原理 在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。 实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图 1．低频信号发生器 低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出电压最大可达20V（峰-峰值）。通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。 低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。 2．交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量正弦交流电压的有效值。为了防止过载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程。 3．示波器 示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。示波器
模拟电子技术实验指导书
《模拟电子技术》实验教学指导书课程编号：1038181007 湘潭大学 信息工程学院电工与电子技术实验中心 2007年11月30日
前言 一、实验总体目标 通过实验教学，使学生巩固和加深所学的理论知识，培养学生运用理论解决实际问题的能力。学生应掌握常用电子仪器的原理和使用方法，熟悉各种测量技术和测量方法，掌握典型的电子线路的装配、调试和基本参数的测试，逐渐学习排除实验故障，学会正确处理测量数据，分析测量结果，并在实验中培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作之风。 二、适用专业年级 电子信息工程、通信工程、自动化、建筑设施智能技术等专业二年级本科学生。 三、先修课程 《高等数学》、《大学物理》、《电路分析基础》或《电路》。 网络化模拟电路实验台：36套（72组） 主要配置：数字存储示波器、DDS信号发生器、数字交流毫伏、模块化单元电路板等。 六、实验总体要求 本课程要求学生自己设计、组装各种典型的应用电路，并用常用电子仪器测试其性能指标，掌握电路调试方法，研究电路参数的作用与影响，解决实验中可能出现各种问题。 1、掌握基本实验仪器的使用，对一些主要的基本仪器如示波器、、信号发生器等应能较熟练地使用。 2、基本实验方法、实验技能的训练和培养，牢固掌握基本电路的调整和主要技术指标的测试方法，其中还要掌握电路的设计、组装等技术。 3、综合实验能力的训练和培养。 4、实验结果的处理方法和实验工作作风的培养。
七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议 本课程实验的重点是电路的正确连接、仪表的正确使用、数据测试和分析； 本课程实验的难点是电路的设计方法和综合测试与分析。 在教学方法上，本课程实验应提前预习，使学生能够利用原理指导实验，利用实验加深对电路原理的理解，掌握分析电路、测试电路的基本方法。
模拟电子技术实验II指导书(2017版)
模拟电子技术实验II 教学指导书 课程代码：021********* 湘潭大学 信息工程学院 2017年10月8日
前言 一、实验总体目标 本课程为电子信息类专业本科生的学科基础课程。通过实验培养学生理论联系实际的能力，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。通过规范的实验操作训练，使学生学会操作常用的电子仪器设备，掌握基本的模拟电路构建方法和实验调试的基本技能。 1．掌握常用电子仪器的选用及测试方法。 2．针对简单的模拟电路，能正确调试电路参数，掌握基本参数测试与功能分析方法。 3．针对简单的工程问题，能依据实验故障现象，分析问题并解决问题。 4．能正确观察实验现象、记录实验数据、并自拟部分数据表格，并通过正确分析实验结果，得出结论，撰写符合要求的实验报告。 5. 具备电子电路仿真软件的初步应用能力。 二、适用专业年级 电子信息类专业二年级本科学生。 三、先修课程 大学物理、电路分析基础、模拟电子技术实验II 四、实验项目及课时分配 五、实验环境 模拟电路实验台：72套。主要配置：多种模拟电路实验模块、直流电压源、直流电压表、万用表、信号发生器、示波器、交流毫伏表等，仿真实验配置：PC机、Multisim 10电路仿真分析仿真软件。 六、实验总体要求 1、每次实验前预习实验原理，做好实验方案设计和理论计算，仿真分析观察与测试，提交实验预习报告； 2、正确使用电压表、万用表、信号发生器、示波器、交流毫伏表等实验设备； 3、按电路图联接实验线路和合理布线，能初步分析并排除故障； 4、具有根据实验任务确定实验方案、设计实验线路和选择仪器设备的初步能力； 5、认真观察实验现象，正确读取实验数据和记录实验波形并加以检查和判断，分析实验结果，正确撰写实验报告。