部编版七年级上册语文第一单元 知识积累
部编版七年级上册语文第一单元知识 积累 一. 重要字词 眨眼zhă yăn 酝酿yùn niàng 婉转wăn zhuăn 嘹亮liáo liàng
黄晕huáng yùn 竦峙sǒng zhì 烘托hōng tuō 蓑笠suō lì 抖擞dŏu sŏu 应和yìng hè 水涨zhăng 薄bó烟
捉迷藏cáng 着zhuó落 济jǐ南 贮zhù蓄 响晴xiǎng 澹澹dàn dàn 萧瑟sè 哉zāi 宽敞chǎng 澄清chéng 暖和huó 发髻jì 水藻zǎo 看kān护 薄báo雪 静谧mì 高邈miǎo 莅lì临 草垛duò 粗犷guǎng 花苞bāo 咄咄duō逼人 碣jié石 二. 多音字
涨Zhǎng 水涨起来了 Zhàng 他涨红了脸 晕yùn 黄晕yūn 头晕 和hé 和平hè 应和huò 活药huó 和面huo 温和hú 牌和了 散sǎn 散文sàn 散步
jǐ 济南jì 经济 薄báo 薄雪bó 薄弱bò 薄荷 kān 看护Kàn 看见 kōng 空灵Kòng 空白
三. 易写错字 嘹亮 静默 抖擞 薄雪 镶嵌 绿茵茵 娇媚 化妆 宽敞 高邈 贮蓄 萌发 静谧 睫毛 发髻 莅临 四. 重点成语 ①呼朋引伴： 呼唤朋友，招引同伴。 ②花枝招展： 形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。 ③淅淅沥沥： 形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 ④争先恐后： 争着向前，唯恐落后。 ⑤咄咄逼人： 形容气势汹汹、盛气凌人。 五. 文言知识 ◆通假字 ①东临碣石（名词作状语,向东） ②行舟绿水前（名词作动词，向前） ◆一词多义 以观沧海（连词，表承接,可不译） 歌以咏志（介词，用） ◆古今异义 ①东临碣石（古义：到达，登上；今义：靠近） ②次北固山下（古义：停留； 今义：次序） ③水何澹澹（古义：水波荡漾的样子；今义：安静的样子） ◆名句默写与鉴赏 名句默写 ① 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（ 曹操《观沧海》） ② ②潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 名句鉴赏 1、《观沧海》作者是曹操。作者登临碣石山后看到了那些景象水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。（用诗中原句）。诗中体现作者的博大胸怀的句子是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 2、《次北固山下》中表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观进取、积极向上的精神鼓舞的句子是海日生残夜，江春入旧年。 3、王湾《次北固山下》交代作者行踪的句子是客路青山外，行舟绿水前。 4、《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是海日生残夜，江春入旧年。 5、《天净沙秋思》中勾勒整个画面背景的句子是：夕阳西下。 6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
六. 文学文化常识 1. 作品与作者
《春》 作者：朱自清，字佩弦,号秋实。生卒年月：(1898-1948),籍贯：江苏省扬州市人。我国现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品：诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等。文风：其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。
《济南的冬天》 作者：老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，中国现代小说家、剧作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。老舍于1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。
《雨的四季》 作者：刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
《观沧海》 作者：曹操，字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽亳州）人。东汉末政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”。他善诗歌有《步出夏门行》等篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
作者：李白(701—762) ，唐代诗人。字太白，号青莲居士。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。其诗风豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等诗，皆为人传诵。有《李太白集》。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人与杜甫齐名世称“李杜”，还有“诗仙”之称。
《次北固山下》 作者：王湾（生卒年不详），字不详，洛阳（今河南洛阳）人。唐代诗人。开元初年任荥阳主薄，又参与编纂《群书四部录》，后任洛阳尉。王湾博学工诗，诗虽流传不多，但在诗坛名声甚大。 《天净沙·秋思》 作者：马致远，字千里，号东篱，元代著名戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称为元代散曲四大家。在他的作品中，最能反映其风格的是散曲，散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”。他的散曲意境优美、语言凝练、流畅自然。 2.文化常识 写景方法技巧： 1.细致观察 找准特点 2.调动感觉 展开联想 3.按照顺序 运用修辞 描写春天的成语 春暖花开 春风满面 春回大地 春风化雨 春光明媚 春意盎然 万紫千红 生机勃勃 绚丽多姿 枯木逢春 和风细雨 桃红柳绿 描绘春天的诗句 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——唐·孟浩然《春晓》 好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南》 何为“名词” 名词是表示人或事物的词。 表示人： 如娃娃、青年、农夫 表示具体事物： 如绿萍、水藻、镰刀、蟋蟀 表示抽象事物： 精神、法律、爱情 表示时间： 如秋天、昨天、过去、早晨 表示方位： 上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下 为下列名词分类 作家、法律、刚才、上边、北京、计算机、明年、道德、文化、山、工人、鲁迅、马、星期天、亚洲、中间 指人的：工人、作家、鲁迅 指具体事物的：山、马、计算机 指抽象事物：道德、法律、文化 表时间的：明年、星期天、刚才 表处所的：北京、亚洲 表方位的：上边、中间 中国古代诗歌 古体诗分为：四言诗和汉乐府诗，特点诗无定句，句无定字。 近体诗分为：格律诗和绝句，其中格律诗由首联、颔联、颈联、尾联组成。 格律诗，包括律诗和绝句，被称为近体诗。律诗的四联，即首联，颔联，颈联，尾联。按照规定，颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。绝句规定为四句 。 学习诗歌的方法 读诗，正确流利有感情地朗读诗歌。 说诗，说出诗中所描写的画面或者诗的内容。 悟诗，领悟诗中所蕴含的情感。 品诗，品味诗中优美的诗句或富有哲理的诗句或者是关键语句。 与“明月”有关的诗句 但愿人长久，千里共婵娟 。苏轼 《水调歌头》 海上生明月，天涯共此时。张九龄 《望月怀远》 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台 。张若虚 《春江花月夜》 今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月 。柳永 《雨霖铃》 散曲 散曲是继诗和词之后出现的一种结合乐唱的诗歌形式，包括小令和套数两种。小令体制短小，只有一只曲子，相当于一首诗或一首短词。例如《天净沙·秋思》，天净沙：曲牌名 ，秋 思：题目。 我国不同朝代的占据主导地位的文学体裁 汉代：赋 唐代：诗 宋代：词 元代：曲 明清：小说 七. 课文主旨
《春》 这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。
《济南的冬天》 文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
《雨的四季》 作者通过细致描写四季的雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱。
《观沧海》 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 作者以形象的思维方式，通过对景物的描写，表达了对友人不幸遭遇额的深切同情和关切的思想感情，同时也抒发了对官场倾轧的憎恶。
《次北固山下》 这首诗写诗人泊舟北固山时所见江南冬末的景色和感受，抒发了诗人流落在外不得归乡的愁思。
《天净沙·秋思》 全曲总共二十八个字，通过抒写秋野萧瑟凄凉的景色，将一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀表现得十分深刻，显示出作者高度的概括能力及精巧的艺术构思。 八. 写作：热爱生活，热爱写作 一. 片段写作 九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。 写作提示 立意准确：写秋的文章要体现出秋的特点。人们在这个季节中的行为，要通过这些特点来凸显。如秋天的收获，秋天的颜色，秋天的等待，秋天的风景等。 选材新颖：选择材料体现“九月”这个特定的时节，就要写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确。如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。如秋天的树叶、秋天的凉风、秋天人们的穿着变化，秋天人们的心理变化等。最好把视野拓宽一些，走出校园，走向社会，从不同的角度来展现九月秋天的风景。 思维建构
部编版七年级语文上册第一单元学情评估 试卷 附答案 (4)
部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共6小题，计17分)1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)A. 酝酿．(niàng) 花苞．(bāo) 静谧．(mì) 碣．石(jié)B. 窠．巢(kē) 肌．肤(jī) 吝啬．(qiáng) 澹．澹(dàn)C. 莅．临(wèi) 天涯．(yá) 屋檐．(yán) 贮．蓄(zhù)D. 黄晕．(yùn) 草垛．(duò) 高邈．(miǎo) 竦．峙(sōng)2. 下列词语书写全部正确的一项是( ) (2分)A. 彩棱镜响睛静默抖擞精神B. 捷毛粗犷秀气幸甚至哉C. 娇媚宽敞喉咙花枝招展D. 萧瑟端庄郎润不知不觉3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分)(1)他们失去的，其实是那颗__________(干净纯洁纯粹)无瑕、充满奇思妙想的童心。
(2)华山之险确实令人____________(畏缩不前一筹莫展望而生畏)，单是爬山就危险重重，更不用说在山上修建索道了。
4. 经典诗文默写。
【在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题】(6分)(1)水何澹澹，__________________。
(曹操《观沧海》)(2) __________________，闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)我寄愁心与明月，__________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)潮平两岸阔，__________________。
(王湾《次北固山下》)(5) __________________，江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)(6) ________________，小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)(7) __________________，洪波涌起。
【部编版】七年级上册语文文言文知识点归纳
【部编版七年级语文】《世说新语》两则一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识：1. 通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3. 词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）4. 文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3. 戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7. 惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否”句末语气词，表询问。
10.待：等待 11. 非：不，不是12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分16. 引：拉 17. 顾：回头看三、翻译课文。
《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
部编版七年级语文上册 文言文词类活用之动词作名词
猛浪若奔
宾语
《与朱元思书》
无眠的人
动词活 用为名词， 在句中充 当宾语。
（月光）照无眠 《水调歌头》
宾语
实战演练 请按下暂停键,思考2分钟
选出词类活用不同的一项：（ C ）
A.朝服衣冠
名词作状 语：在早晨 动词活用为 名词：国内
名词作状 语：当面 名词作状 语：在晚上
B.能面刺寡人之过者
D.暮寝而思之
C.入则无法家拂土
课堂小结
翻译技巧和规律 动词在句子中活用为名词，它的语法功 能发生了重大改变，其意义也跟着变化，这 个词语具有灵活性与语境的适应性，可以将 它译为一个与这个动作有关的名词或者名词 性的短语。
课堂小结
初中文言文动词活用为名词梳理
1、虽乘奔御风，不以疾也 奔：动词用作名词，奔驰的骏马。《三峡》 2、猛浪若奔 奔：动词用作名词，奔跑的马。《与朱元思书》 3、宜枉驾顾之 驾：动词用作名词，指车、马。 《隆中对》 4、但闻燕山胡骑鸣啾啾 骑：动词用作名词，战马。 《木兰诗》 5、传不习乎 传：动词用作名词，老师传授的知识。《〈论语〉十则》 6、选贤与能 能：动词用作名词，有才能的人。《大道之行也》 7、照无眠 无眠：动词用作名词，无眠的人。 《水调歌头》 8、入则无法家拂土 入：动词用作名词，国内。 9、出则无敌国外患者 出：动词用作名词，国外。 《生于忧患死于安乐》 10、止增笑耳 笑：动词用作名词，笑料。 《狼》
初中语文知识点精讲课程
文言文词类活用之动词活用为名词
情境导入
成语积累 夺人所好--强夺别人所喜欢的人或物。好:动词，喜 欢，动词作名词，别人所喜欢的人或物。 继往开来--继承前人的事业，开辟未来的道路。往、 来:动词作名词，前人的事业、未来的道路。 贻笑大方--指让内行人笑话，含贬义。笑:动词作名 词，笑柄、笑料。
人教部编版七年级语文上册 第一单元检测题(含答案及解析)
人教部编版七年级语文上册第一单元检测题时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)班级：姓名：考号：.一、语文积累与运用(35分)1．默写。
(10分)(1)潮平两岸阔，。
(王湾《次北固山下》)(2)小荷才露尖尖角，(杨万里《小池》)(3)秋风萧瑟，。
(曹操《观沧海》)(4) ，二月春风似剪刀。
(贺知章《咏柳》)(5)《天净沙·秋思》中，写游子孤寂愁苦之情，卒章显志的的名句是“，”。
(6)《观沧海》中点出诗人登临碣石山的目的的诗句是“，”。
(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相近的诗句是“，”。
2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。
(12分)他现在毫不留情．．．．了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。
一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。
迎神时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。
他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一盘饭菜的小丑似的角色走，他要去吃；他却不给他。
……这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。
因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。
至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。
但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
(1)以上文段选自《》，作者是。
(2分)(2)“毫不留情”在句子中的意思是：。
(2分)(3)请把文中画线的句子改为感叹句：(2分)(4)请结合原著回答：①民间的百姓为什么喜欢无常？②作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意是什么？(6分)。
3．学校开展“读经典诗词，品四季美景”系列活动，请你参与。
(13分)(1)小明在活动中向同学们推荐了《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》这本书，下面是他的推荐语，请按要求帮助修改。
(6分)这本《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》收录了唐诗的精华，所选择的唐诗都是经典中的经典，适合各阶层的人经常学习吟诵，增加文化修养。
部编语文七年级上册拼音
部编语文七年级上册拼音在每一篇课文的注释处都有拼音，课文中也有老师强调的重点拼音。
解题原则：平时积累+排除法。
积累时要注意形近字读音、重点字的拼音、声调、前后鼻音、鼻边音、同一字在不同情况下的读音（多音字）。
部编七年级上册重点拼音表中考语文常考易错拼音举例鏖战áo 剥皮bāo 薄纸báo 蓓蕾bèilěi 包庇bì麻痹bì复辟bì濒临bīn 针砭bi ān 屏气bǐng 参差cēncī驰骋chěng 鞭笞chī踟蹰chíchú奢侈chǐ整饬chì炽热chì憧憬chōng 惆怅chóuchàng 踌躇chóuchú创伤chuāng 啜泣chuò辍学chuò瑕疵cī歼灭jiān缄默jiān 矫正jiǎo 校对jiào 反诘jié拮据jiéjū押解jiè痉挛jìng 抓阄jiū针灸jiǔ狙击jū咀嚼jǔjué沮丧jǔ龃龉jǔyǔ倔强juéjiàng 猖獗jué矍铄ju é攫取jué龟裂jūn可汗kèhán 窥探kuī邋暹lāta 落枕lào 勒索lè勒紧lēi 耄耋màodi é静谧mì分娩miǎn 模样mú泥淖nào 气馁něi 隐匿nì拘泥nì擂鼓léi 擂台lèi 罹难lí趔趄lièqiè贿赂lù掠夺lüè阴霾mái 埋怨mán 亲昵nì泥泞nìng 忸怩niǔní执拗niù虐待nüè蹒跚pán滂沱pāngtuó炮制páo 纰漏pī毗邻pí癖好pǐ媲美pì扁舟piān 剽窃piāo 饿殍piǎo 解剖pōu 玉璞pú祈祷qí颀长qí休憩qì关卡qiǎ悭吝qi ān 掮客qián 虔诚qián 戕害qiāng勉强qiǎng 襁褓qiǎng 怯懦qiè债券quàn 荏苒r ěnrǎn 缫丝sāo 禅让shàn 讪笑shàn 折本shé倏忽shū吸吮shǔn 怂恿sǒngyǒng 塑料sù倜傥tìtǎng 请帖tiě字贴tiè颓废tuí蜕化tuì囤积tún 逶迤wēiyí龌龊wòchuò斡旋wò自怨自艾yì熠熠闪光yì百花争妍yán向隅而泣yú尔虞我诈yú载歌载舞zài近在咫尺zhǐ博闻强识zhì脍炙人口zhì鳞次栉比zhì引吭高歌háng 沆瀣一气hàng xiè草菅人命jiān 情不自禁jīn 杀一儆百jǐng 前倨后恭jù一蹶不振ju é不卑不亢kàng 丢三落四 là书声琅琅láng 果实累累léi 萎靡不振 mǐ宁死不屈nìng 拈花惹草 [niān 心宽体胖pán 大腹便便pián 居心叵测pǒ一曝十寒pù休戚与共 qī潸然泪下shān 翘首远望 qiáo 海市蜃楼shèn 舐犊之情 shì dú有恃无恐shì瞬息万变shùn 为虎作伥chāng 深恶痛绝 wù jué屡见不鲜lǚ垂涎三尺xián 长吁短叹xū奄奄一息yǎn 杳无音信yǎo 翩跹piān xiān 鲜见xiǎn 肖像xiào 河沿yán 采撷xié纸屑xiè机械xiè铜臭xiù星宿xiù自诩xǔ抚恤金xù筵席yán 酗酒xù煦暖xù殷红yān 湮没yān 曳yè拜谒yè旖旎yǐnǐ迂回yū游弋yì后裔yì造诣yì舆论yú囹圄yǔ登载zǎi（表示书写意或者年读三声，其余读四声。
部编版七年级语文上册教师教学用书-部编七年级上册语文教师教学用书
单元归属的要求，更加注重学生的人文体验。
以下是单元安排：第一单元：人与自我之一（家庭亲情）第二单元：人与自我之二（学习体验）第三单元：人与自然之一（自然美景）第四单元：人与自然之二（理想信念）第五单元：人与社会之一（科学世界）第六单元：人与社会之二（想象世界）二、教科书的主要特点：第一，构建新的教科书体系。
这本书力图构建语文综合实践体系。
按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会（社区、群体、家庭、民族、国家等）、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。
采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中；突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
第二、致力于全面提高学生的语文素养。
各个环节的设计兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面。
力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。
教科书内容强调工具性与人文性的统一，培养扎实的语文基本功与开发潜在能力、创新能力的统一。
第三，积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。
内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。
阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。
便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。
写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。
尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。
部编版七年级语文上册第一单元学情评估试卷 附答案 (9)
部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价[时间：150分钟满分：120 分]一、积累与运用(40分)1. [2022·呼和浩特期末]阅读下面的语段，完成练习。
(6分)春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们领略时序之美。
春天，眼前花团锦簇，A_______________，与轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息，惹得鸟儿B_______________地卖弄清脆的喉咙。
夏雨一来，就更是另一番风情。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地生长……当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。
那可爱的水藻，把一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。
(1)请从下列成语中选出最适合的两个分别填在语段中的A、B处。
(2分)随声附和呼朋引伴繁花似锦美不胜收(2)语段中的画线句有语病，修改意见是：______________________________。
(1分)(3)下列说法中错误的一项是( ) (3分)A. “春风夏雨，秋霜冬雪”中，“春风”是名词。
B. “带我们领略时序之美”中，“领略”是动词。
C. “当田野染上一层金黄”中，“一层”是形容词。
D. “那可爱的水藻”中，“那”是代词。
2. 下列句子中，加点字的注音完全正确的一项是( ) (3分)A. 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润．(rùn)湿的空气里酝酿．(niàng)。
B. 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看． (kàn)护妇。
山尖全白了，给蓝天镶．(xiāng)上一道银边。
C. 水珠子从花苞．(bāo)里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱．(lèng)镜。
D. 但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅．(wèi)临人间。
最新部编版七年级上册语文知识点强化训练课件1.3雨 的 四 季
春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒, 缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨 婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋 雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间 万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍, 湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝 卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打 闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或
5.记常识。 (1)本文选自《散文》1989年第4期,作者是 _刘__湛__秋__ 。 (2)木刻: _版__画__ 的一种。用刀在 _木__板__ 上刻画,再用 _纸__ 拓印出来 的一种图画。
审美鉴赏·培素养
【思维——提炼内容】 1.结合文本,填写下列表格。
不同季节的雨
春天的雨 夏天的雨 秋天的雨 冬天的雨
走访。
3.下列各句中,加点词语的解释有误的一项是(3分)
( C)
A.那是雨,是使人﹒静﹒谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(安静) B.你只会感到更﹒高﹒邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂。(高而远) C.但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然﹒莅﹒临人间。(从天而
降)
D.那种清冷是柔和的,没有北风那样﹒咄﹒咄﹒逼﹒人。(形容气势汹汹、盛气凌人)
4.指出下列句子所用的修辞手法。(3分)
(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。( 比喻 )
(2)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
( 比喻 )
(3)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
18《狼》知识点归纳-2021-2022学年部编版语文七年级上册
蒲松龄《狼》知识点归纳一、知识积累1.本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》，“聊斋”是作者的书斋名，“志”是指记述的意思，“异”是指奇异的故事。
2.蒲松龄：清代文学家，山东淄川人，世称聊斋先生，字留仙，号柳泉居士。
“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”3.你知道的含“狼”的成语有哪些？狼狈为奸、如狼似虎、狼心狗肺、狼吞虎咽、引狼入室、鬼哭狼嚎、狼子野心等。
二、断句（每句停一处）1.后狼止/而前狼又至2.其一/犬坐于前3.意将隧入/以攻其后也4.禽兽之变诈/几何哉三、古今异义1.去（一狼径去）古义：离开今义：到某—地方2.几何（禽兽之变诈几何哉）古义：多少今义：几何学的简称3.弛（弛担持刀）古义：卸下今义：放松、松弛四、一词多义止：1.通“只”。
例句：止．有剩骨。
2.停止。
例句：一狼得骨止．。
意：1.神情、态度。
例句：意．暇甚。
2.意图。
例句：意．将隧入以攻其后也。
敌：1.攻击。
例句：恐前后受其敌．。
2.敌人。
例句：盖以诱敌．。
前：1.前面。
恐前．后受其敌。
2.向前。
狼不敢前．。
乃：1.屠乃．奔倚其下：于是，就。
2.乃．悟前狼假寐：才之：1.复投之．( 代狼 )2.又数刀毙之．( 代狼 )3.而两狼之．并驱如故( 主谓之间，不译 )4.久之．,目似瞑( 助词,不译 )5.禽兽之．变诈几何哉( 助词,的)以:1.投以．骨(介词，把)2.以．刀劈狼首(介词，用)3.意将遂入以．攻其后也(介词，来)4.盖以．诱敌(介词，用来)五、词类活用1.狼不敢前．（名词作动词，上前）2.恐前后受其敌．（名词作动词，攻击）3.一狼洞．其中（名词作动词，打洞）4.意将隧．入以攻其后也（名词作状语，“从通道”的意思）5.其一犬．坐于前（名词作状语，像狗一样地）六、重点句子翻译1.途中两狼，缀行甚远。
译文：屠户路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
2.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
译文：骨头已经扔完了，但是两只狼还像先前一样紧紧追赶。
部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价 附答案 (1)
部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价限时：120分钟满分：120分一、基础知识及运用(10分)1. <2022原创>下列句子中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(2分)A. 抖擞．(sǒu)着春的生机，酝酿．(liàng)着秋的殷实，热情率性的夏天，总令人感受到生命中最篷勃、最茂盛的时光。
B. 连一个生活没有着．(zhuó)落、到处乞．(qǐ)讨的流浪汉都对生活充满希望，我怎么能这样消沉呢？C. 当我们为了生活而奔波时，清净的自由和富足的闲暇．(xiá)，就变成了真正的奢侈品。
于是，总想寻一处静谧．(nì)的地方，安放忙禄之后短暂的假期。
D. 天是澄．(chén)澈的蓝，仿佛是谁偷偷地将海置于其中，展成一幅柔美的绢，上面还秀着几朵淡雅．(yǎ)的白玉兰。
2. <2022原创> 在下面语段中的横线上，依次填入的词语最恰当的一项是( ) (2分)有时状如旋涡而疾风骤雨，有时状如游龙而腾挪跌宕，有时状如满月而______，与此同时，舞者边敲边舞，或打鼓心，或敲边鼓，鼓点变化多端，动作______豪放，旋转自如，场面______欢快，舞姿剽悍雄壮，______。
A. 流光溢彩粗犷热烈引人入胜B. 五彩缤纷粗野激越扣人心弦C. 流光溢彩粗野激越引人入胜D. 五彩缤纷粗犷热烈扣人心弦3. 下列句子没有语病的一项是( )(2分)A. 为了提升资溪旅游的承载能力，撬动民间资本2000余万元参与投资建设精品特色民宿。
B. “博采众长”让她的教学水平和管理能力快速提升，无论在哪所学校都能得到家长和学生的认可。
C. 数据显示，中国每年约有2600万人左右发生不同程度的烧烫伤。
D. 开展非遗进校园活动的目的就是为了将青年学子的文化基因激活，以美育人，以文化人。
4. 下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是( )(2分)生产零件的关键工序是制模和车工。