个人支教先进事迹材料

先进事迹

2013年9月2日，我怀着满腔热情，带着无限期望，开始支教之旅。我将永生记住这个特殊的日子！就是这一天，我带着学校领导的期望、嘱托，怀着满腔的兴奋与热忱，走进了***小学支教。

现在坐下来不禁感叹时间真的过得好快，一年的支教期即将结束。记得暑假看到学校支教的通知时，心底里的那股激情也被点燃。“支教”这两个字是被神圣的光辉包围着的。可是想想家里的两个孩子在今年也要入学上一年级了，照顾孩子的学习及生活的重担就得全部落到妻子一个人身上，不免又有些犹豫。家人在这时给我了莫大的支持，他们也希望我能去参与这个神圣的任务。于是我毅然向学校报了名。当接到通知的时候心里既有兴奋也有忐忑、一丝顾虑涌上心头。面对陌生的环境，不熟悉的教师团队，未曾谋面的学生。我想，怎么能在最短的时间里相处的融洽呢？带着心中的种种设想我们支教的一行三人来到了***小学。迎接我的是这里的领导和老师一张张亲切的笑脸，一句句亲切的问候，我不由自主地松了口气，心中豁然开朗，他们那份亲切与热情，让我让对金家井中心小学倍感亲切，工作未开始，心已被感动。

我的任务是我没有接触过的一年级数学课程。心里明白这也是考验自己的时候了，经验的不足只能用态度来弥补了。好在自己的孩子也和他们是一样的年龄，在相处起来倒也得心应手。看着一张张可爱的小脸和他们眼睛里透出的期望，更感受到了自己的责任重大。妻子也是小学老师，每逢周末回家时她也总会向我询问这里孩子的生活以及学习情况。当我说孩子们缺少一些学习资料的时候，她带着我到书店花了800多元钱给每个孩子选购了两本学习材料。看到孩子们拿到学习资料时那种兴奋的表现，心里莫大的安慰，自己的付出是值得的。

教学中，我坚持课前精心备课，积极了解学生实际，做到有的放失，因材施教。课余时间，我会主动和学生交朋友，深入了解他们的所思所想，及时掌握他们的不足之处，以并做到及时给予补学补差，进行有针对性的辅导。为了促进教学，我还主动与受援学校教师沟通交流，互相弥补。因此，我所教的科目成绩在全乡名列前茅。我也不忘倾注更多的爱给班上的留守儿童。在他们生活和学习上遇到困难时，我就会及时出现并给予帮助。

快进入冬天时，涞源天气寒冷，当我看到有的学生仍穿着破旧的棉服便回家自发组织了一次献爱心捐助活动。并把这个活动告诉了我们派出学校领导。学校领导专门开会并一致通过了决定，再由学校组织一次全校范围的“向贫困山区学生献爱心”的大型捐助活动。学生、家长以及教师都积极参与到了这次活动中。短短几天内就接收到近千件棉服和大量的学习用品。有的家长还专门购买了新书包，新文具让孩子带到学校。我们学校的一位职工自己为金家井的孩子们购买了500盒油画棒、500个图画本。当我看到满满一卡车捐赠物品送进***小学时，心里暖暖的。车上满载的已不单纯是棉衣、文具，它满载的是几千名学生、家长、教师对山区孩子的一份关怀、一片爱心！

在我们临近结束支教时，孩子们知道了我们要走的消息。他们自己私下偷偷的开始筹备一场欢送会，当我被叫到班里时，看着黑板上“*老师辛苦了，谢谢您”几个大字时，心里感动异常。班主任*老师的讲话是在哽咽中完成的，孩子们也都哭的跟个小泪人一样，我的泪水也在眼眶里打转。轮到自己说话的时候话还没出口，眼泪已控制不住，沉静了半天才张开口。他们把自己准备的礼物一样一样送到我手里，一张自制小卡片，一张小纸条，一支铅笔……简简单单的小礼物却饱含了孩子们的深情。

一年的时间转瞬而逝，一年的点点滴滴历历在目，这是心灵洗涤的一年，这一年中去除的是城市带来的浮华，留下的是一份纯净，我将永生记住这一年。

优秀教师个人先进事迹材料范文

优秀教师个人先进事迹材料范文以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! 我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、锐意进取，不断超越。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学

生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己

支教个人先进事迹

支教个人先进事迹 2010年的8月29日，我主动申请到县内比较偏远的小镇季家支教，成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点----季家中心小学校。支教生活虽然清贫，但我默默地坚守自己的岗位。时间过得真快，转瞬间一年的支教工作已结束了，在季家小学支教的这一年中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作，用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味”！一、严于律己，做一名合格的支教教师我并没有因为支教就有了“光环”，自从踏进校园那一刻起，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是以高度的负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先服从领导工作安排，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷工，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。其次，与同事打成一片，不搞特殊化。在校食堂用餐，并利用茶饭后或工作之余于老师们聊天，谈论一些生活或工作的琐事。生活上从不向领导提出过多的要求，一律按学校的要求办事。第三，树立主人翁意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“季家小学”角度去考虑，凡是关系到学校的声誉时，我总是以季家教师的身份去争取。这样过了一段时间后，我打心眼高兴，为同事们能够接受我理解我而高兴，为我能很快融入这个集体而高兴。二、一心一意扑在教育教学中古人云“知已知彼，方能百战不殆”，上学的第一天我就走进我所执教的班级三年级二班，全面了解每位同学的学习生活情况，全班

35位同学就有33名同学住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐，年龄情况更是让我不理解，班上岁数大的11岁，小的则刚满7岁，学校领导说是由于当地老百姓认为读幼儿园学费太贵，而上小学不要钱，国家还要补助，再加上招不起学生的原因造成的。学生成绩可想而知，好的好，差就差到了极点，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。此外辅导学困生，我主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导（季家小学上晚自习），课后辅导的时间就很多了。辅导学困生，要给予学困生特别关注，给他们提供优先参与的机会。另外，我还自己掏钱在龙水批发市场买一些学生喜欢适用文具、玩具等，时不时发给每一位同学以此激励他们努力学习，在每期的复习阶段自己还掏钱给孩子们复印一些练习的资料，让孩子们知识得到有效的巩固。在师生的共同努力下，我班的数学成绩突飞猛进平均成绩由70分上升到84分。更可喜的事有三名特差生从三十多分，转变到70分左右，学困生爱上了学习，也变得开朗活泼了。在学校的队形及体操比赛中，我所训练的班级获得中年级组的第二名好的成绩。我班男女生寝室均获得文明寝室。原来所谓的歪班终于在各方面脱颖而出，取得可喜成绩。三、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友我所教的学生身上，倾注了全部的爱。由于孩子们不但是住校生，而且多数是留守儿童。隔代教育使他们缺乏父母的爱，缺乏父母

优秀医生个人先进事迹材料范文精选(10篇)

优秀医生个人先进事迹材料范文精选（10篇）你知道哪些优秀医生个人先进事迹？这里给大家带来的是优秀医生个人先进事迹材料范文精选（10篇），有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！（篇一）最美医生**事迹材料——爱工作，爱病人，爱学生 **，现年41岁，中共党员，硕士学位，内科学副教授，神经内科副主任医师。自1998年本科毕业至今，一直在湘南学院及附属医院从事临床与临床教学工作。他为人正直、诚恳，与同事相处真诚、热心、好帮助人，对待病人耐心、细心，工作勤劳、严谨务实，17年以来他在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，恪守职业道德，凭着熟练的技术，良好的道德及高尚的思想品质得到了领导、同行的赞誉、患者的认可和社会大众的好评，优秀事迹多次登报报道。勤奋好学，爱岗敬业医疗工作是一个专业性极强的行业，技术靠勤奋才能精湛。在临床工作中,该同志坚持学习，刻苦钻研专业技术。严格要求自己，工作细致全面，竭尽全力用自己的专业知识帮助患者战胜病魔；在临床教学工作中，他认真耐心，培养了一代又一代杏林学子，为社会输送了许多优秀的临床医生。他经常参加省内外举办的各种学术会议及新技术学习班，提高了专业理论知识、操作技术及业务水平，掌握了本学科的新进展、新知识、新技术。正是这种永不止步的精神，让他在脑血管疾病、老年疑难综合性疾病诊治、脑血管介入及脑出血微创中颇有建树，熟练掌握了脑血

管疾病诊治及介入、微创手术治疗，年完成脑血管介入手术、脑出血微创手术200台次以上，在我院开展多项脑血管新技术。因工作完成出色，深受大家好评，在社会学术团体中任职，如：中国中西医结合脑心同治专家委员会委员，郴州市医学会神经专业委员会委员，郴州市介入专业委员会委员。钻研科研，言传身教 **同志不仅在临床工作中取得了许多成绩，在教学科研工作中也很出色。他善于总结经验，理论联系实际，利用工作之外的时间钻研科研，近年来，他主持了2项省级科研、教改课题、3项院级科研课题，参与省、厅、市级科研课题共4项，发表CSCD 第一作者文章4篇，在省级、国家核心刊物上发表论文20余篇。同时承担《内科学》、《神经病学》、《老年医学》等多门学科理论、实验教学工作，每年带教实习生、进修生约20余人次，使他们达到了临床实习和进修的目的，熟悉并能胜任临床工作。2008年—2011年，每年被评为“优秀带教老师”。2011年，为了激发广大同学的创新精神，他指导成立了临床医学系科研团队，培养出许多名优秀科研人才。2014年，他参与组建的湘南学院临床医学系义诊团队被**省共青团评为“**省芙蓉学子百强精英项目”。关爱病人，忠于职守 **同志勤修医德，勇于创新。本着“我不能让病人一天看不到我”的想法，不管是否是自己值班，他常常到医院查看病区病人，无论是患者、同事还是家属，只要是与他接触过的人都说，颜医生就是一个心里时刻装着病人的医生。患者都说，看到颜医生就如同吃了颗定心丸，心里踏实。不管正常上班还是轮休，他

教师年度考核优秀主要事迹

教师年度考核优秀主要事迹教师个人年度考核先进事迹材料一本人自参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。作为一名小学教师，作为一名中老龄教师，对工作一直兢兢业业，并不因为自己是中老龄教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让我的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是名列前茅。作为教师，在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果

自然良好。爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，我在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时我把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。我的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的我的爱心是真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生的心。在日常工作、学习和生活中，也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。无论开展什么工作，总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。并关心年轻一代的成长，对于年轻教师总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。

陕西申海龙-2013优秀支教教师个人先进事迹材料

陕西申海龙--2013优秀支教教师个人先进事迹材料我叫申海龙，一直在蓝田县一家中学任教，2012年7月份，我带着光荣的使命，来到桑xxx中学支教。时光荏苒，转瞬间一年的支教工作已结束了，在支教的这一年中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。一、严格要求思想上进在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线、方针、政策，通过报纸、杂志、书籍、网络等多种渠道来积极学习政治理论；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责；服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假；按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘记自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。二、扎扎实实提高教学在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，认真处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对查字典范文学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的八年级学生的语文成绩有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居北片前列，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。三、融入集体和睦相处学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾。在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。刚到学校时尽力为我们提供日常生活用品，并且嘘寒问暖，冬天山里很冷，学校给我们配发了炉子和烟囱，李校长还多次到宿舍提醒我们注意取暧的安，让我们倍感温暖。平常积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。由于离家比较远，学校为老师设有食堂，我就在学校里就餐，常利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。(生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办。我总是以一个该校教师的身份去规范自

支教教师先进事迹材料-精选范文

支教教师先进事迹材料支教会在自己身后播下希望的火种时光荏苒，转瞬间一年的支教工作已结束了，在赵家小学支教的这一年中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作，用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味”！一、赵家支教，一心扑在教育教学中 1、全面了解班上每一位学生，针对实际进行因材施教。古人云“知已知彼，方能百战不殆”，上学的第一天我就走进我所执教的班级六年级一班，全面了解每位同学的学习生活情况，全班44位同学是由四所校点和中心校的学生混合编班组成的，且全部住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐，年龄情况更是让我不理解，班上岁数大的在14岁，小的则刚满11岁，学校领导说是由于低年级在各个校点隔年招生的原因造成的。学生成绩良莠不齐的原因是赵家中心校的学生从四年级开始，都是从四个校点合并到中心校组成的班级，学生成绩可想而知，好的好，差就差到了极点，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。 2、努力转变学困生，做到“三优”。辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导（赵家小学上晚自习），课后辅导的时间就很多了。辅导学

困生，要给予学困生特别关注，提供优先参与机会。课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言。课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时，我总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。 3、学生基础差，强化口算题在学习中的作用。 4、靠阅读增强学生的理解力。数学课堂理解力是相当重要的,学生理解力不好,那么做题就相当吃亏,学生作业上有误了,你给他一解释,他马上心领神会；而另一类学生则是讲百遍也茫茫然也，这种学生就是明显的理解力差,理解力跟你的认知度、知识有关，也跟你的智力有关，但这个不是最关键的，正常人的智力值都在一个差不多的水平，就算你是个智力超高的人，你什么都没见过，什么都没学过，你还是不认识这个东西。因此多思考，多花时间去学习，多向别人学习，你的理解力总是会提高的。另一方面，阅读也能提高学生的理解力，苏霍姆林斯基说：“学生学习越感到困难，他在脑力活动中遇到的困难越多，他就越需要阅读，正像敏感度差的照片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生头脑也需要科学知识

护士优秀带教先进事迹

竭诚为您提供优质文档/双击可除护士优秀带教先进事迹篇一：优秀护理带教教师先进事迹本人自2000年参加工作后不断地参加自学考试、省里、市里业务学习及院内继续再教育，不断地提高自身的业务水平。在最短的时间内获得自学考试本科的文凭及主管护师的聘任。具有Icu多年的工作经验，内外及重症监护知识扎实，业务能力强，是我院的护理后备人才之一。自有带教资格以来，每年均为护士长及总带教分担科室新进人员及实习生的带教工作。具有高尚的护理职业道德，热爱护理专业，爱伤观念强，思想作风正派，为人师表好，带教认真，受到护士长及学生一致好评。具有较扎实的护理学基础理论和丰富的临床护理实践经验。工作责任心强，热心临床教学工作，认真负责，言传身教。对学生的管理坚持“三严”（严格要求、严格训练、严格管理）；对学生的知识传授坚持“三基”训练（基本理论、基本知识、基本技能）和“三新”教育（新知识、新理论、新技能）；在带教方法上坚持“三实”（结合实践，注重实用，讲究实效）和“三

传”（传思想、传作风、传技术）。按照学校《实习计划》和《实习大纲》要求实施教学，努力提高学生分析问题和解决问题的能力，认真选择教学病例，开展护理教学查房和床边教学。能认真指导学生进行各种护理技术操作，及时修改学生书写的各种护理记录，给予学生的动手机会多，要求规范，做到放手不放眼，所指导的学生无差错事故。有规范的护理实习带教计划、专题讲座计划、教学活动记录和出科考试，及时总结教学工作经验体会，不断提高教学水平。能严格实施出科考试，及时审查学生《实习手册》的填写情况，实事求是地给学员做出实习评语，填写出科考试成绩。关心爱护学生的身心健康，及时有效地做好他们的思想工作，做到教书育人。篇二：护士优秀带教事迹在工作上和同学们打好良好的沟通关系，主动解答疑问，指出存在的错误问题。由于同学们基本都是刚从校园走出来，因此不免会按自身习惯去操作，这时候就必须要让他们做到三查七对，防止出现护理差错。作为医护人员，任何操作都要拿执行单去核对，不能光凭脑中所想病人名字，而是要拿着执行单，核对病人的名字，这样就不容易出错，经过实习期对同学们的孜孜教诲，也使得他们充分了解到医护人员这个岗位和其他职业不同，是非常需要责任心的。工作之余她也主动关心同学们的生活，关系融洽似朋友，

支教教师先进个人事迹

支教教师先进个人事迹材料时光荏苒，转瞬间一年的支教工作已接近尾声了,在恩施市沙地中学支教的这一年中，我深深地体会着精神的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，面临新的挑战；同时，也享受着学校领导的关心，同志们的支持和集体的温暖，更领悟着支教的快乐和人生价值的美好。一、平淡生活中品尝人生的真味支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，我会尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。刚到沙地中学，这里空气虽好，但气候干燥，生活和饮食很不习惯，但学校的领导精心而热情周到的安排使我们感动不已。但每到夜晚，面对“空空”、安静的校园，给我的是寂寞、冷清和孤单，我经常因为想家而彻夜难眠……为了支持我的工作，我的爱人在工作之余一个人承担着家务和照顾年仅两岁的女儿的重任，从不让我多操心，还经常鼓励我，要我安心工作。家人的理解和支持激励着我不断前行。“支教”这一年来，所有的困难和委屈，都因为工作的过程得到认可而幸福着。另外，想到这里的老师他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我们仅仅一年的支教工作，这点困难算得了什么。所以即使再清苦、再寂寞，一想起领导的关怀和鼓励，看到学生们的学习进步了,看到孩子

们变得懂事了,看到学生的成绩提高了……我都会感悟到能够投身于支教的队伍中，正是我一生的荣幸啊。二、虚心学习中提升教育的境界 -------------------------------------------------------------------------------- 一年来，我积极地参加学校开展的各项教学研究活动和年级备课组的集体备课活动。支教一年来，我上了《液体压强》、《电功率》等四次教研课，多次与老师们集体备课、相互听课、相互探讨和交流，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。我能用教师的标准严格要求自己，服从领导的各项安排，绝不搞特殊化，平时我也能主动的与支教学校物理学科的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。三、努力工作中收获成功的快乐来到沙地中学，学校安排我担任初二年级五班、六班两个班的物理教学工作。一年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在平时的教学中，根据农村学生的特点进行引导，为提高教学成绩，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，研究教材，认真把握好基础、重难点，同时结合物理科教学特点，在课前做到认真备课，并在网上查阅资料，收集有关教学信息，精心制作课件，教具和学具，准备实验，充分利用现代化教学手段，培养学生学习物理的兴趣，调动学生学习积极性，主动性，培养学生的动手操作和实践能力，多方面去搜集相关进行资料，做好备生关，因材施教，按时完成教学任务。付出总能收获，我和孩子们实现了双赢：

精选-优秀志愿者教师个人先进事迹

优秀志愿者教师个人先进事迹优秀志愿者教师个人先进事迹郎坤，武汉理工大学管理学院学生，一个漂亮的80后女孩。和许多同龄人不一样的是，她的寝室里没有化妆品，没有首饰，没有名牌衣服，而她每年的奖学金，几乎都捐给了那些家庭贫困的孩子；她的课余时间，也花在了对农民工子女的志愿服务上。本科4年，她是武汉农民工子弟学校“屋顶小学”的编外教师；毕业后，又志愿去贵州山区支教。6年来，她累计志愿服务5000小时，走访1.8万公里。 “屋顶小学”来了大学生老师 4月21日，小雨初晴。经过一路颠簸，从常青花园站下车，穿过几条曲折狭窄的小巷，再绕过一片破旧的房屋，郎坤和她的3位同学拎着大包小包带给孩子们的小礼物，赶到“屋顶小学”成才分校门口。“郎姐姐来了！”郎坤刚刚进校园，就被同学们发现了。孩子们像群小鸟一样迅速围拢过来。 “屋顶小学”名叫凌智小学，位于湖北省武汉市江汉区高家台菜市场的屋顶。楼顶平台就是孩子们升旗、做操、游戏的地方。因为高家台前不久的拆迁，这些孩子目前只能四处流动。 3月，一篇关于“屋顶小学”的报道，深深触动了当时读大一的郎坤：简陋、嘈杂的环境，求知若渴的眼神……她决定竭尽所能去帮助这些“流动的花朵”。郎坤提出为学生开设“第二课堂”。最初一个月里，她往返“屋

顶小学”17次。学校被感动了，同意由郎坤组织有特长的大学生志愿者，每周五为学生们上美术、舞蹈、音乐等课程。从此以后，无论寒风凛冽的冬日，还是骄阳似火的酷暑，每周去一次“屋顶小学”，成为郎坤和同学们风雨无阻的“必修课”。为了能给学生们上好课，郎坤反复观看和琢磨优秀课程视频，听课记录和心得写了厚厚一大本。她还经常对着镜子一遍又一遍地试讲，直到嗓子疼得说不出话。就这样，郎坤坚持了4年。4年里，她和志愿团队还募集衣物1200余件、学习用品500余件、资金5000元，用于资助贫困农民工子女。她牵线组织“屋顶小学”十几名家庭贫困的优秀学生和武汉理工大学不同班级结对子，为这些学生解决每年的学费。 10月19日，郎坤组织“屋顶小学”部分孩子走进武汉理工大学校园参观，“一路上，孩子们兴奋得又是叫又是唱，边走边看边在本子上记”。活动结束后，孩子们争先恐后将写的观后感给朗坤看。看着那一行行童稚的文字，她的眼睛湿润了。贵州山区开放支教花朵，本科毕业的郎坤成功入选中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团，并担任队长。如火8月，她带领支教团前往贵州黔南布依族苗族自治州龙里县，支教一年。郎坤主要承担龙里县城关三小毕业班级的英语教学任务，该校90%以上的学生是农民工子女。为了提高教学质量，郎坤把寝室当成了自习室，拿出当年备战高考的劲头，一个课件反复修改十

优秀护理带教老师事迹

优秀护理带教老师事迹篇一：优秀护理带教教师先进事迹本人自2000年参加工作后不断地参加自学考试、省里、市里业务学习及院内继续再教育，不断地提高自身的业务水平。在最短的时间内获得自学考试本科的文凭及主管护师的聘任。具有ICU多年的工作经验，内外及重症监护知识扎实，业务能力强，是我院的护理后备人才之一。自有带教资格以来，每年均为护士长及总带教分担科室新进人员及实习生的带教工作。具有高尚的护理职业道德，热爱护理专业，爱伤观念强，思想作风正派，为人师表好，带教认真，受到护士长及学生一致好评。具有较扎实的护理学基础理论和丰富的临床护理实践经验。工作责任心强，热心临床教学工作，认真负责，言传身教。对学生的管理坚持“三严”（严格要求、严格训练、严格管理）；对学生的知识传授坚持“三基”训练（基本理论、基本知识、基本技能）和“三新”教育（新知识、新理论、新技能）；在带教方法上坚持“三实”（结合实践，注重实用，讲究实效）和“三传”（传思想、传作风、传技术）。按照学校《实习计划》和《实习大纲》要求实施教学，努力提高学生分析问题和解决问题的能力，

认真选择教学病例，开展护理教学查房和床边教学。能认真指导学生进行各种护理技术操作，及时修改学生书写的各种护理记录，给予学生的动手机会多，要求规范，做到放手不放眼，所指导的学生无差错事故。有规范的护理实习带教计划、专题讲座计划、教学活动记录和出科考试，及时总结教学工作经验体会，不断提高教学水平。能严格实施出科考试，及时审查学生《实习手册》的填写情况，实事求是地给学员做出实习评语，填写出科考试成绩。关心爱护学生的身心健康，及时有效地做好他们的思想工作，做到教书育人。篇二：优秀带教老师自述优秀带教老师事迹自述自从2008年7月进院以来，我便承担了××医学院药学系《临床药学》的教学工作。同时我也开始协助我们药剂科教学秘书管理我们药剂科的实习生。4年多以来，我从一个刚出校园的药理学硕士成长为一个成熟的任课老师和带教老师，看到一批批实习生在我的培育下，不断成长成才，步入社会，为医学事业注入新的活力，我倍感欣慰。面对着那一批批朝气蓬勃的男孩女孩第一天来到医院实习，那怯生生的目光、欲言又止的表情、无所适从的样子，仿佛看到了“昨日之我”，便忍不住与同事们一起亲切地和他们以兄妹相称。有一种责任感和使命感驱使我必须帮助她们迈出从理论到实践的第一步。“身教胜于言传”每位带教老师都要树立正确

教师先进个人事迹(6篇)

目录教师个人先进事迹材料(高中) (1) 教师个人先进事迹材料(中学) (6) 教师个人先进事迹材料(小学1) (11) 教师个人先进事迹材料(小学2) (14) 教师个人先进事迹材料(小学3) (18) 教师个人先进事迹材料(小学4) (24) 教师个人先进事迹材料(高中) 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都

对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。一、工作兢兢业业备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次

乡村支教教师先进事迹材料大全

乡村支教教师先进事迹材料大全支教是指支援一些偏僻或是落后的乡村学校的教育和教学管理工作，虽然支教一般都是去僻地，但不等于支边，接下来为大家整理一些支教教师先进事迹材料。支教教师先进事迹材料：篇一： 2015年的8月，邢x氏同志主动申请到颍州区比较偏远的三塔镇张湖小学支教，成为一名支教教师。支教生活虽然清贫，但他默默地坚守自己的岗位。时间过得真快，转瞬间一学年的支教工作已结束了，在张湖小学支教的这一学年中，他深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一学年的工作，他常用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味”！一、严于律己，做一名合格的支教教师他并没有因为支教就有了“光环”，自从踏进校园那一刻起，他就没有把自己当作一名“流水教师”，而是以高度的负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先他服从领导工作安排，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷工，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。其次，与同事打成一片，不搞特殊化。张湖小学比较偏僻学校没有食堂，周边也没有饭店，他克服困难，从家自带电磁炉、棉被等生活必须品做到吃住在校。他在工作之余常与老师们聊天，谈论一些生活或工作的琐事，生活上从不向领导提出过多的要求，一律按学校的要求办事。第三，树立主人翁意识。凡是涉及到学校利益的事，他总是从“张湖小学”的角度去考虑，凡是关系到学校的声誉时，他总是以张湖教师的身份去争取。这样过了一段时间后，张湖的同事们欣然接受了他。

二、张湖小学支教，一心扑在教育教学中 1、全面了解班上每一位学生，针对实际进行因材施教。古人云“知已知彼，方能百战不殆”，来张湖小学上班第一天他就走进所执教的班级三年级一班，上该班的数学课。全班22位同学是由并校后各村小混合编班组成的，为了全面了解每位同学的学习生活情况，他吃住在校，安营扎寨后，仅仅一个礼拜的时间他对班级所有学生进行了家访，全面了解了学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐，年龄情况更是让他不理解，班上岁数大的11岁，小的则刚满7岁，学校领导说是由于当地老百姓认为读幼儿园学费太贵，而上小学不要钱，。各村小并上来的学生成绩参差不齐，好的好，差就差到了极点，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。 2、努力转变学困生，做到“三优”。辅导学困生，他主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导，（张湖小学上早自习）课后辅导的时间就很多了。他辅导学困生，给予学困生特别关注，为他们提供优先参与机会。课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。他在课堂教学中非常重视让学困生发言。课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而他在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时，他总会有目的地巡视，而主要巡视对象就是那些学困生。 3、学生基础差，强化口算题在学习中的作用。很多学生对简单的计算都感觉困难，如一部分学生连乘法口诀都不会，100以内的加减法不能正确运算。为此，他把学生分成ab不同的两组，采用分层分类教学，对基础知识较差的几个学生反复指导，不断鼓励他们学习数学的信心，让每个学生知道知识产生的根

优秀带教老师先进事迹

竭诚为您提供优质文档/双击可除优秀带教老师先进事迹篇一：优秀带教老师评审表优秀带教老师评审表篇二：优秀带教老师评选通知 xxxxxx人民医院关于评选xxx年度优秀带教老师的通知临床实习是医学教学过程中的重要阶段，学生通过临床实习，使所学的基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，熟练地掌握基本诊疗技术和临床工作方法，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力，为了提高我院临床实习带教水平，增强带教老师的工作积极性，根据我院实习教学管理的相关要求,决定评选xxxxxx年度优秀带教老师，具体通知如下：一、评选宗旨坚持以《xxxxxx人民医院实习教学管理手册》为指导，表彰、宣传在我院实习带教工作中表现优秀的带教老师，为我院教学工作发展作出新的贡献。二、评选对象

参加xxxxxx年度临床、医技、检验带教工作的所有带教老师。三、评选比例优秀带教老师的评选比例占本年度带教老师总人数的15%。本次拟评选优秀带教老师4名，其中临床科室2名，检验科1名，功能放射科1名；护理部分另行评选。四、评选标准（一）恪守医德，品行优良，医风端正，作风正派，为人师表。（二）治学严谨，精于业务，具有扎实的医学基础理论知识和丰富的临床实践经验。（三）重教爱教，对待业务教学工作积极、热心、认真负责；对学生加强基础理论、基本知识和基本技能（即三基）的教学，强化严格要求、严谨态度、严肃作风（即三严）的训练；教学效果好，受到实习学生普遍好评。（四）在教学组织实施上，能按照学校教学计划和教学大纲要求组织教学，并及时检查教学计划的落实情况；能及时检查修改学生书写的病历、病程记录和医嘱；能积极选收教学病例；积极开展床旁教学；能为学生创造较多的动手操作机会，放手不放眼；认真指导实习生各项诊疗技术；按学校及医院要求定期组织教学查房、教学病例讨论及讲小课等教学活动。

教师先进事迹报告(共10篇)

教师先进事迹报告（共10篇）教师先进事迹报告（共10篇）第1篇：优秀教师先进事迹报告何晓燕，女，黄石市下陆中学英语教师。 1997年自xx师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白的伟大意义和自己肩负的崇高历史____，常常告诫自己说："教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失"。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师。一、思想有特色：自身思想和职业道德建设。 "教书育人"是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。郝老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，教

师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，她十分注重自身的思想和师德修养，她不断学_，努力把自己培养成一个品德高尚的教师。 XX年在全区系统XX年度"师德建设年"活动中被评为师德先进个人。以人为本，抓好学生品德。何老师一贯重视学生思想品德和良好行为_惯的养成，积极引导学生学_中学生守则和中学生日常行为规范，使学生"学会做人"，学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼仪和传统美德，学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学_勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。二、求学上进有收获：何晓燕老师最初学历是大专，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学了大学本科文凭。作为新时代的教师，她不断给自己"充电"，努力学_电脑知识，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教

大学生边远农村支教先进事迹【精品范文】

大学生边远农村支教先进事迹大学生边远农村支教先进事迹 ---让青春多一抹义务支教的色彩 “来，同学们，黑板上画了几个苹果啊？跟着老师认数。”9月13日，记者驱车三个小时来到城市建设学院学子张欢、景嘉龙支教的南昌县塔城乡南洲小学时，张xx在给该校学前班的孩子们上数学课。黑板上画着不同数量的苹果，下面写着相对于的数字，刚刚从南昌慈善义工协会发起的“南昌慈善义工大学生边远农村支教”活动中选拔分配到该小学义务支教的他有着自己的“教学模式”。 9月4日，由南昌慈善义工协会发起的“南昌慈善义工大学生边远农村支教”活动起航，14位南昌慈善义工大学生分赴南昌县、进贤县、新建县、安义县和湾里区等7个农村小学开展为期一个学期的支教服务。他俩被分配到了南洲小学，这里距离南昌市25公里，回来学校要换乘班车、公交车好几个班次才可以到。 “说真的被当时的场景吓到了，这么远的地方，要转这么多次车，回一趟学校不方便，当时，心里确实想打退堂鼓，心里也害怕。”当记者问到景嘉龙到这边支教适应不适应时，他说，

“可是，看着老师们的热情，龚校长还在自家腾出房间给我们住，吃饭也在他家，很温馨，有家的感觉，再加上孩子们那好奇、渴望的眼神使我坚定了自己的意愿。我自己也是农村来的，不怕吃苦，就想着尽自己所能帮助下他人，更能历练下自己。” 该校龚校长介绍说，要当一名好教师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，还更应懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生、教育学生的前提。我们全校上下非常支持南昌慈善义工协会发起的这个活动，这次城市学院选派的两位同学也非常不错，我们考察了，业务水平也较好，我们将安排年轻的老师先带着他们，并且从生活上各个方面支持他们，帮助他们尽快适应这样的环境，尽快成为一名合格的“好老师”。温馨的环境，可亲可敬的老师们给了张欢、景嘉龙很大的精神支持也传递给了他们积极向上的正能量。 “从来时起，学校的老师都很照顾我们，生活上、工作上都悉心照顾。校长更是把我们当自己的亲人一样看待，什么事情都为我们着想，生怕在这个地方受委屈，想家。这里的老师也非常敬业，让我很感动，也值得我学习。我们也计划开设体育、手工、环保节能、绘画等课外兴趣课，丰富当地留守儿童学生的课外文化生活。”张欢憧憬着计划接下来的支教工作……

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优秀教师先进事迹材料支教教师事迹材料回顾这一年来的支教历程,虽然短暂然而却充实无比,一言以蔽之,在这里的付出和收获成了最真切的正比.我们支教的地点是马庄乡中心小学,这所学校是整个乡镇规模最大的小学,所以这里老教师占了一多半,年轻教师因为时代的转换和需要而成了不可或缺的顶梁柱,但因经验难抵老教师们,所以无论从教学还是在业务上,我都战战兢兢,不敢有丝毫的懈怠,一点儿也没有别人想的下乡支教那种轻松的感觉,去年的半年间大大小小的检查不下五次,我们五人不但做好了教学工作,还不畏苦不怕累的肩负起打扫,重整,美化校园的任务,因为用心所以真正把这里当成了自己的家. 记得我刚到这里没多久,就接到了乡教育办的通知,李校长让我配合教办人员组织教师节文艺演出,从来没有组织过这样的活动,心里不免有些紧张,再加上马庄的每一所学校都很分撒,只是选节目,花在路上的时间就需要一天.真正让我体味了什么是山路十八弯. 因为交通不便,那几天我要步行从马庄小学走到教办,虽然只有短短的十几分钟的路程,但是山路走起来真的不是一件为人轻松的事情,不过想想,这里的孩子们上学有的需要走半个多小时的路,一天四回,寒来暑往的风雨无阻,为人师表,祖国的园丁,再多的辛苦和付出都值得.经过不到短短十几天的筹备,在我和教办人员的共同努力下,教师节演出取得圆满成功,这次的经历,让我重新定义也重新认识了这里的校长和老师们,我想,他们的真诚和淳朴才是整个乡间最美的回音. 教师节的筹备刚刚过去,去刘庄幼儿园帮忙两个星期的任务又接踵而至,虽然我身心已有些乏惫,但我已经到了山沟里,再往深山里走会让我刚刚适应新的环境的身心而又得重新开始适应,想想即将要和我的团队成员分开,而到那里人生地不熟的连个照应的人都没有,心里不免有些不情愿.但经过一夜的思想斗争,想想下乡的目的就是支援农村教育,而我作为支教的带队领导,不仅要做好表率也要做出成绩更要做出应有的贡献,于是第二天我简单收拾了下行李来到了刘庄海平幼儿园. 当我初踏海平幼儿园的大门时,不禁被眼前的景象所惊叹,真的没有想到农村也会有这么漂亮的幼儿园,后来和白园长聊天时,才知道海平幼儿园就像山里的一颗珍珠,因璀璨而夺目.虽然园里的教学设施配备一流,但是弊端在于这里的

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他常说,不断经验:组织了“名师实录赏析”.是啊,促进了他们课堂教学水平的明显提升.他求的不是自己的一花独放,可他从没因此心里放下学生,制定科学,孝敬长辈、人生启迪的重要.他以自己的行动带领老师们参与课题研究,他围绕课改理念,他赢得了所有学生的心、研究出成效、镇讲座15次.他曾用关怀,这个1997年走上教育岗位的教师.他的语文课,责任却让我明确使命,而是整个学校教育教学的万紫千红啊.两年来,问的是良心,他当过班主任,在学生中把爱心传递,给他们机会打拼磨练、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导.xx年10月,他也因学生心底的这一称呼而自豪,体现在对学生习惯的培养上,他在外进行学术切磋,让学生泪流满面,而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德.特别在实施教师绩效考核的今天,激发兴趣:我的两个心房,做过语文教研组长,市级公开课1节,确保了所在集体师德的良好形象、“课时目标的划分”,省级获奖5篇、开拓创新,他的爱心是真诚,他从从容容,县公开课12节,叙说着自己在平凡的岗位上、师风,用爱心去点亮学生的心灯,他的学生总是在他从“经验――再”时、“市青年教师”,广采 __,市二等奖一节,他总是热心培养青年教师:一名教师的成长首先从教学反思开始,xx掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈,重视学校常规管理,从而为该校教师的成长和发展夯实了基础. 矢志不渝铸师魂