南京师范大学考博真题
南京师范大学考博真题
为方便广大考南京师范大学博士的朋友，我们特地整理了近年来南京师范大的博士试卷清单，供大家参考！
希望能帮助到大家！
南京师范大学考博英语 2002---2013
南京师范大学考博日语（或者二外日语）2001，2003---2013
南京师范大学考博法语（或者二外法语）2006---2012
南京师范大学考博俄语（或者二外俄语）2003，2004，2006---2013
南京师范大学考博德语（或者二外德语）2009---2011
------------------------------------------------------------------------------------ 001文学院， 021国际文化教育学院考博试卷
050101文艺学（2001，2002，2004---2011）
具体清单：
科目一：文艺理论2001，2002，2004---2011
科目二：文学评论2001，2002，2004---2011
050102语言学及应用语言学（2002，2004---2011）
具体清单：
科目一：现代语言学2002，2004---2011
科目二（01方向）：语音学理论与实验方法
科目二（02方向）：神经语言学与认知神经科学基础2002，2004---2006，2008，2009，2011
050125★对外汉语教学（国际文化教育学院）（2007---2012）
具体清单：
科目一：语言学理论2008---2010，2012（2007以及之前考现代语言学）
现代语言学2002，2004---2011
科目二（01方向）：现代语法理论2004，2007---2011
科目二（02方向）：现代汉语语法与语言习得理论2007---2011
050103 汉语言文字学（2001---2004，2006---2012）
具体清单：
科目一：汉语的理论与实践2002---2004，2006，2010---2012
古代汉语与文献2007---2009
汉语语言学综合基础（汉语言文字学）2001
科目二（01，02方向）：汉语史2002---2004，2006---2012
中古近代汉语2001
传统语言学（古代汉语）2001
科目二（03方向）：现代汉语2010，2012
现代汉语与方言2001---2004，2006，2007
050104 中国古典文献学（2004---2011）
具体清单：
科目一：中国古典文献学2005---2011
科目二：古代汉语2004---2011
050105 中国古代文学（2001，2004，2006---2012）
具体清单：
科目一：中国古代文史知识2001，2004，2006---2012
科目二（01方向）：诗词学2001，2004，2006---2012
科目二（02方向）：先秦两汉魏晋南北朝文学2004，2006，2012
科目二（03方向）：唐宋文学2001，2004，2006---2012
050106 中国现当代文学（2001---2003，2006---2012）
具体清单：
科目一：中国现当代文学思潮和流派研究2001，2002，2010---2012
中国现当代文学理论批评史2003，2006---2009
科目二：中国现当代文学作家作品研究2001，2002，2010----2012
中国现当代文学史2003，2006---2009
050108 比较文学与世界文学（2001---2003，2005---2011）
具体清单：
科目一：外国文学史2002---2003，2005---2011
科目二：西方文学批评史2002---2003，2005---2011
中外文学综合基础2001
20世纪中外文学关系史2001
西方文论2001
050124★应用文体学（2005，2007---2011）
具体清单：
科目一：古代文论与古代官制2005，2007---2011
古代文论2001，2002，2004
科目二：古代文牍学与当代实用文体学2005，2007---2011
130300戏剧与影视学（02电影学，03电视艺术学）（2009---2011）
具体清单：
科目一：影视史论2009---2011
科目二：影视理论与批评（文艺理论）2004---2011（2010年以及之前考文艺理论）
130300戏剧与影视学（01中国戏剧学）（2001，2004，2007---2011）
具体清单：
科目一：中国戏曲史2001，2004，2007---2011
科目二：戏剧戏曲理论2007---2011
050122★中国文学与文化（2004---2010）（2014不招生）
具体清单：
科目一：中国文化史2004---2010
科目二（01方向）：先秦诸子思想与文学2006---2010
科目二（02方向）：先唐文化与文学2005---2010
001文学院其它试卷：
美学2010
文学评论写作（写作学）2004，2005
中国古代文论与马列文论2001，2002，2004
文学原理与文艺美学2004---2006
文学思想史暨学术思潮2001，2002，2004
文艺学综合基础（文本解读、中外文论）2005
语言学理论和应用（语义语法学，对外汉语教学与管理）2002，2004---2011（2011考对外汉语教学与管理，2010以及之前考语义语法学）（2006缺少第2页）
中文信息处理2002，2004---2010（2006缺少第2页）
应用语言学基础2004
中外语言学史2004
文字学基础2004
音韵学基础2004
古文献阅读基础知识2005
元明清文学2001，2004---2012
隋唐五代文学2001，2004，2006---2008
古代文论2004
古代汉语2004，2005
文学理论基础2001，2002
中国传统音乐文化2005---2009
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 002新闻与传播学院考博试卷
050301新闻学（2007---2010）
具体清单：
科目一：新闻学基础2008---2010
新闻传播理论与历史2007
新闻实务2007
科目二（01方向）：发展新闻学2008---2010
科目二（02方向）：新闻史论2008---2010
科目二（03方向）：新闻法学2010
科目二（04方向）：新闻摄影学（含广播电视学）2009，2010
广播电视学2009
大众传媒与大众文化2005，2006
------------------------------------------------------------------------------------
南京师范大学 003公共管理学院考博试卷
010105伦理学（2007---2011）
具体清单：
科目一：中外伦理思想史2007---2011
科目二：伦理学理论2007---2011
030203科学社会主义与国际共产主义运动（2004，2006---2011）
具体清单：
科目一：中国社会主义政治发展2004，2006---2011
科目二：科学社会主义经典著作2004，2006---2011
030501马克思主义基本原理（2005---2011）
具体清单：
科目一：马克思主义基本原理2005---2011
科目二：马克思主义经典著作2007---2011
马克思主义哲学原著选读2005，2006
科学社会主义原著选读2005，2006
030503马克思主义中国化研究（2005---2011）
具体清单：
科目一：毛泽东思想与中国特色社会主义理论2011
科目二（01方向）：社会主义经济理论2005---2008，2010，2011
科目二（02方向）：中共党史2007---2011
030505思想政治教育（2005---2011）
具体清单：
科目一：思想政治教育原理与方法2005---2011
科目二：马克思主义思想政治教育经典著作2010，2011（2009年以及之前考马克思主义经典著作）
马克思主义经典著作2007---2011
马克思主义哲学原著选读2005，2006
科学社会主义原著选读2005，2006
030504国外马克思主义研究（2007---2010）（2014不招生）
具体清单：
科目一：马克思主义史2007---2010
科目二：西方马克思主义概论2007---2010
003公共管理学院其它试卷：
马克思主义哲学2005
世界社会主义（1848-1956）2004，2006---2011
社会主义理论与实践2004
中外近现代史2005
------------------------------------------------------------------------------------
南京师范大学 004法学院考博试卷
030101法学理论（2003---2011）
具体清单：
科目一：法理学2003---2011
科目二：法律思想史2003---2011
030102法律史（2007---2011）（2014不招生）
具体清单：
科目一：中国法制史2007---2011
科目二：中外法律思想史2007---2011
030103宪法学与行政法学（2007---2011）
科目一：宪法学
科目二：行政法学
宪法学与行政法学2007---2011
030104刑法学（2003---2005，2008---2011）
具体清单：
科目一：刑法学2003---2005
外国刑法学（德、日）2008---2011
科目二：中国刑法与刑事政策（中国刑法学）2008---2011
030105民商法学（2003---2005，2007---2011）
具体清单：
科目一：民商法学理论
科目二：比较民商法学
中国民法学2007---2011
民法学2003---2005
中国商法学2007---2011
030106诉讼法学（2004，2006---2012）
具体清单：
科目一：诉讼法学（刑法原理与民法原理）2006---2012（2012年以及之前考刑法原理与民法原理）
科目二（01方向）：民事证据制度（民事诉讼法学）2004，2006---2012（2012年以及之前叫民事诉讼法学）
科目二（02方向）：民事证据制度（刑事诉讼法学）2004，2006---2012（2012年以及之前叫刑事诉讼法学）
证据制度2004
现代司法制度2004
004法学院其它试卷：
法学基本理论2004，2007---2011
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 005商学院考博试卷
120100管理科学与工程（2012新增）
科目一：运筹学与管理统计学
最优化理论与方法2003，2005，2009
科目二（01方向）：管理经济学
科目二（02方向）：管理行为研究
070120★决策学（2008---2010）（2014不招生）
具体清单：
科目一：决策学原理2008---2010
科目二：管理学综合2008---2010
070524★空间经济学（2007---2011）（2014不招生）
具体清单：
科目一：空间经济学原理2007---2011
科目二：经济学综合（西方经济学70%+国际经济学30%）2007---2011
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 006教育科学学院考博试卷
040101教育学原理（2004，2006---2013）
具体清单：
科目一：教育原理2004，2006---2013
科目二：中外教育思想史2006---2013
040102课程与教学论（2002，2004，2007---2013）
具体清单：
科目一：教学论2002，2004，2007---2010，2012，2013
科目二（01，02方向）：教育心理学2002，2003，2004（1），2004（2），2005，2007---2010，2012，2013
科目二（03方向）：数学教育学2002，2004，2009---2011
科目二（04方向）：语文教育学
040103教育史（2006---2012）
具体清单：
科目一：中外教育史：
中国近现代教育史2009---2012
中外近现代教育史2007
外国教育史2009---2012
科目二：史学理论与方法2009
040104比较教育学（2007，2009---2011）
具体清单：
科目一：外国教育史2009---2012
中外近现代教育史2007
科目二：比较教育学2007，2009---2011
040105学前教育学（2003---2011）
具体清单：
科目一：学前教育学2003---2011
科目二：儿童心理学2004---2011
040106高等教育学（2002---2011）
具体清单：
科目一：高等教育学原理2002---2011
科目二：高等教育的历史与比较2002---2011
040107成人教育学（2012新增）
具体清单：
科目一：成人教育原理
科目二：家庭与社会教育
040108职业技术教育学（2008---2011）
具体清单：
科目一：技术与职业教育原理2008---2011
科目二：科学技术概论2008---2011
040110教育技术学（2002，2003，2006---2011）
具体清单：
科目一：教育技术综合基础2002，2003，2006---2011
科目二（01方向）：软件基础2002，2003，2006---2011 科目二（02方向）：视觉文化与媒介素养2007---2011
040121★德育学（2007---2011）
具体清单：
科目一：德育学2007---2011
科目二：教育学2010，2011
教育原理2004，2006---2013
040127★教育领导与管理（2004，2005，2008---2011）具体清单：
科目一：教育管理学2004，2005，2008---2011
科目二：中外教育管理史2009---2011
040124★美育学（2003，2004，2006---2010）（2014不招生）
具体清单：
科目一：教育原理2004，2006---2013
科目二：审美与文化（审美心理学）2003，2007---2010
中西艺术史2003，2004
006教育科学学院其它试卷：
课程论2008
化学教育学2002，2009，2010
物理教育学2002
中国哲学史2009
学前教育史2005
教育哲学2005---2008
计算机与网络应用2002，2003，2006
数据库原理与应用2003
教育科学研究方法2003
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 007 外国语学院考博试卷
南京师范大学考博英语（或者二外英语）2002---2013
南京师范大学考博日语（或者二外日语）2001，2003---2013
南京师范大学考博法语（或者二外法语）2006---2012
南京师范大学考博俄语（或者二外俄语）2003，2004，2006---2013
南京师范大学考博德语（或者二外德语）2009---2011
050201英语语言文学（2004，2005，2008---2013）
具体清单：
科目一：翻译与英文写作2004，2005，2008---2013
翻译与外文写作（英语）2007---2011
科目二（01方向）：英美文学2004，2005，2008---2013
科目二（02方向）：理论语言学2005，2008---2012
科目二（03方向）：神经认知语言学2008---2012
050211外国语言学及应用语言学（2007---2013）
具体清单：
科目一：翻译与英文写作2004，2005，2008---2013
翻译与外文写作（英语）2007---2011
翻译与俄文写作（俄语）2007，2009---2011
科目二（01方向）：应用语言学2008---2012
科目二（02方向）：认知语言学2012，2013
科目二（03方向）：诗学与文化符号学2007---2011
050203法语语言文学
具体清单：
科目一：翻译与法文写作（法语）2010，2011
科目二（01方向）：法国文学翻译研究
科目二（02方向）：中法比较文学研究
007外国语学院其它试卷：
西方语言学理论2009---2011
翻译与外文写作（意大利语）2010
翻译与外文写作（日语）2007，2008
英美文学作品阅读与评论2005
西方文论2005
普通语言学2005
英语语言史2005
翻译理论2004，2005，2007，2008
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 008社会发展学院考博试卷
060100考古学
具体清单：
科目一：中国考古
科目二（01方向）：史前考古与研究2008，2009
科目二（02方向）：历史时期考古
科目二（02方向）：艺术考古研究
060200中国史（2004，2006，2008---2013）
具体清单：
科目一：中国通史2004，2006，2008---2013
中外通史2004
科目二（01方向）：自古社会经济史2012
中国经济史2010，2011
近现代经济史2006，2008，2009
中国古代经济史2004，2006，2008，2009
中国农村经济史2008，2009
科目二（02方向）：唐代历史及文献2012
科目二（03方向）：秦汉史2012
科目二（04方向）：中国近现代史2012，2013
其它试卷：
中国历史地理2004，2006，2008
经济学理论与方法2004
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 009数学科学学院考博试卷
070101基础数学（2003，2005---2011）
具体清单：
科目一：综合考试（含数学分析，高等代数，实变函数或者近世代数）2003，2005---2011
科目二（01方向）：同调代数
科目二（02方向）：一般拓扑学2005，2007，2009
动力系统2009
科目二（03方向）：数论导引2003，2009
070102计算数学（2003，2005---2011）
具体清单：
科目一：综合考试（含数学分析，高等代数，实变函数或者近世代数）2003，2005---2011
科目二（01方向）：矩阵计算2009，2011
科目二（02方向）：微分方程数值解2007，2009---2011
科目二（03方向）：最优化方法2003，2005，2009
070104应用数学（2003，2005---2011）
具体清单：
科目一：综合考试（含数学分析，高等代数，实变函数或者近世代数）2003，2005---2011
科目二：偏微分方程2005---2011
070105 运筹学与控制论（2003，2005---2011）
具体清单：
科目一：综合考试（含数学分析，高等代数，实变函数或者近世代数）2003，2005---2011
科目二：图论2006，2007，2009，2011
071400统计学
具体清单：
科目一：统计综合
科目二：01方向:偏微分方程2005---2011
科目二：02方向:经济学
科目二：03方向:随机过程
009数学科学学院其它试卷：
现代分析2011
组合数学2005
基础代数2005
泛函分析2006
复分析2005，2006
微分方程定性理论2006---2009
密码学2009
智能优化2009
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 010物理科学与技术学院考博试卷
070201理论物理（2004---2010）
具体清单：
科目一：高等量子力学2004---2010
科目二（01方向）：粒子物理2004，2005，2007，2010
科目二（02方向）：固体物理2004---2006，2008，2009
科目二（03方向）：天体物理学
计算天体物理2005
080901物理电子学（2005---2010）
具体清单：
科目一：光电技术2005---2010
量子物理2007，2008，2010
科目二（01方向）：数字图象处理2005---2010
科目二（02方向）：材料物理2008---2010
科目二（03方向）：微波技术
科目二（04方向）：数字信号处理
010物理科学与技术学院其它试卷：
天体辐射理论2005
量子场论2004
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 011 化学与环境科学学院考博试卷
070300化学（2008---2010）
具体清单：
科目一：大学化学：
物理化学2008---2010
科目二：现代分析测试技术2008---2010
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 012 生命科学学院考博试卷
071001植物学（2007，2009---2011）
具体清单：
科目一：植物生理学2007，2009---2011
科目二：植物分子生物学2007，2009---2011
071002动物学（2002---2006，2008---2011）
具体清单：
科目一：高级生物化学2002，2003，2004（1），2004（2），2005---2011
科目二（01，04方向）：动物学2003，2005，2005答案，2006，2008---2011
分子遗传学2004，2005，2006（1），2006（2），2008---2011
科目二（02，03方向）：分子遗传学2004，2005，2006（1），2006（2），2008---2011
071004水生生物学（2007---2010）
具体清单：
科目一：水域生态学2007---2010
科目二：高级水生生物学
浮游生物学2008，2009
水生动物疾病学2009
071005微生物学（2004---2011）
具体清单：
科目一：生物化学实验方法与技术2004---2011
科目二：高级微生物学2004---2011
071009细胞生物学（2002---2006，2008---2011）
具体清单：
科目一：分子生物学2002---2004，2006，2008---2011
科目二：细胞生物学2002，2003，2004（1），2004（2），2005---2011
071010生物化学与分子生物学（2002---2011）
具体清单：
科目一：高级生物化学2002，2003，2004（1），2004（2），2005---2011
科目二：细胞生物学2002，2003，2004（1），2004（2），2005---2011
071020★生物技术（2003---2011）
具体清单：
科目一：生物化学实验方法与技术2004---2011
科目二：高级微生物学2004---2011
071300生态学（2008---2010）
具体清单：
科目一：基础生态学2008---2010
科目二：遗传学2009，2010
012 生命科学学院其它试卷：
基因工程技术2003---2005，2008---2011
细胞工程2003
发酵工程2004
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 013 地理科学学院考博试卷
070501自然地理学（2002---2011）
具体清单：
科目一：自然地理学2002---2011
科目二（01方向）：第四纪环境学2005---2007，2009，2011
科目二（02方向）：生态学2005---2011
科目二（03方向）：土壤学2006，2007，2009---2011
070502人文地理学（2002，2003，2005---2011）
具体清单：
科目一：人文地理学原理2002，2003，2005---2011
科目二（01方向）：城市地理学
科目二（02方向）：区域分析与规划2008---2011
城市与区域规划2002，2003，2005---2007
区域经济学2002，2003，2005---2007
科目二（03方向）：旅游地理与旅游规划2008---2011
旅游地理学2005---2007
旅游规划2006，2007，2011
070503地图学与地理信息系统（2001---2012）
具体清单：
科目一：地理信息系统原理与方法2001---2012
地理信息系统原理2006---2011
科目二：地理数据获取与分析
遥感原理2001---2012
C语言程序设计（包括数据结构）2001---2012
现代自然地理学2001---2011
070521★环境地理学（2003，2005---2011）
具体清单：
科目一：环境科学2005---2011
科目二（01方向）：生态学2005---2011
科目二（02方向）：土壤学2006，2007，2009---2011
070522★海洋地理学（2002，2003，2005---2011）
具体清单：
科目一：海洋学概论2002，2003，2005，2009
科目二：海洋环境概论
070523★遥感技术与应用（2006---2011）
具体清单：
科目一：遥感原理与方法2006---2011
遥感原理2001---2012
科目二：地理数据获取与分析
地理信息系统原理2006---2011
数字图像处理2006---2008，2010，2011
数字摄影测量学2006---2008
070905第四纪地质学（2002---2004，2009）
具体清单：
科目一：第四纪地质学2009
地貌学与第四纪地质学2002---2004
科目二：地球化学2009
070525★资源科学（2005---2010）（2014不招生）
具体清单：
科目一：自然资源学原理2009
科目二：经济地理学2005，2009
旅游规划2006，2007，2011
旅游地理与旅游规划2008---2011
013 地理科学学院其它试卷：
地貌学2005，2009
自然地理学研究方法2003---2005
非线性科学2003，2005---2009
地理学基础理论2003---2005
地图学2004，2005
地球系统科学2002
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 014 音乐学院考博试卷
130200音乐与舞蹈学（2012新增）
具体清单：
科目一：音乐综合理论
科目二：音乐专业方向理论与实践
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 015 体育科学学院考博试卷
040301体育人文社会学（2007---2011）
具体清单：
科目一：体育原理：
体育社会学2007---2011
科目二（01方向）：体育管理学2007---2011
科目二（02方向）：学校体育学2002，2004，2008---2011
科目二（03方向）：体育与法
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 016 美术学院考博试卷
130400美术学（2004，2006---2012）
具体清单：
科目一：美术学与设计学综合基础2004，2006---2012（2012年以及之前叫美术学综合基础）科目二：中外美术史2004，2006---2012
中国美术史2004，2006---2009
艺术概论2004
中外美术理论2004
130500设计学（2004，2006---2012）
具体清单：
科目一：美术学与设计学综合基础2004，2006---2012（2012年以及之前叫美术学综合基础）科目二：中外设计史
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学 021国际文化教育学院考博试卷
050125★对外汉语教学（国际文化教育学院）（2007---2012）
具体清单：
科目一：语言学理论2008---2010，2012（2007以及之前考现代语言学）
现代语言学2002，2004---2011
科目二（01方向）：现代语法理论2004，2007---2011
科目二（02方向）：现代汉语语法与语言习得理论2007---2011
------------------------------------------------------------------------------------ 南京师范大学心理学院考博试卷
077101基础心理学（2003，2004，2007---2013）
具体清单：
科目一：心理学研究方法2006---2011，2013
科目二（01方向）：心理学理论与流派2010---2012
科目二（02方向）：认知神经科学2009---2011
科目二（03方向）：中国文化心理学
077102发展与教育心理学（2006---2013）
具体清单：
科目一：心理学研究方法2006---2011，2013
科目二：教育心理研究2010---2013
发展心理学与教育心理学2006---2009
077102应用心理学（2006---2013）
具体清单：
科目一：心理学研究方法2006---2011，2013
科目二（01方向）：儿童发展研究（发展心理学）2011，2012
发展心理学与教育心理学2006---2009
科目二（02方向）：社会心理学
心理学院其它试卷：
实验心理学2004，2007---2011
心理学史2003，2004，2007---2011
基础心理学原理2003
普通心理学2004（1），2004（2）
认知心理学2003
000000高校思政教师专项计划
具体清单：
科目一：毛泽东思想与中国特色社会主义理论2011
科目二（01，02方向）：中共党史2007---2011
科目二（03方向）：思想政治教育原理
思想政治教育原理与方法2005---2011
马克思主义基本原理概论2011
马克思主义基本原理2005---2011
社会主义经济理论2005---2008，2010，2011
中国社会主义政治发展2004，2006---2011
社会主义理论与实践2004
------------------------------------------------------------------------------------
999999高校辅导员专项计划
具体清单：
科目一：思想政治教育原理与方法（辅导员专项）2010，2011
思想政治教育原理与方法2005---2011
科目二：科研与业绩
马克思主义基本原理（含原著）2010，2011
思想政治教育原理与方法2005---2011
马克思主义基本原理2005---2011
马克思主义经典著作2007---2011
马克思主义哲学原著选读2005，2006
科学社会主义原著选读2005，2006
马克思主义思想政治教育经典著作2010，2011
------------------------------------------------------------------------------------ 045171学校课程与教学（教育博士）
具体清单：
科目一：教育学综合2010，2011
科目二：课程与教学基本理论
------------------------------------------------------------------------------------
045100教育领导与管理（教育博士）
具体清单：
科目一：教育学综合2010，2011
科目二：教育管理学概论（教育博士）（张新平出题）2010，2011
教育管理学（教育领导与管理）（张新平出题）2004，2005，2008---2011
陆续会更新试卷库请关注！
考研英语专业实力较强的师范类院校
考研英语专业实力较强的师范类院校 据了解，全国共有180多所拥有英语专业硕士授予权的高校，面对这么多的院校，考生们该如何确定自己的考研目标呢?本文中凯程教育将会为大家整理几所师范类院校和理工类院校的英语专业，帮助考生在选择院校的问题上另辟蹊径。 说起英语专业，许多人首先都会想到那些耳熟能详的外语院校和综合院校的鼎鼎大名，人生中最幸福的就是身体健康 相比之下，师范和理工类院校就成了被人遗忘的角落。只是，这看似清冷之处，也有着别样的芬芳。对于考研众生来说，选择报考院校并非只有"若水三千，吾只取一瓢饮"的坚守，还有"条条大道通罗马"的豁达。 在师言师--师范院校的英语专业 目前，我国具有英语语言文学硕士授予权的师范类高校共有27所，具有外国语言及应用语言学硕士授予权的师范类高校则有14所。综合考量后，在这些院校中，英语实力较强的为北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学和湖南师范大学。 北京师范大学：报录比|招生简章|参考书目 北京师范大学 英语专业的"高大全"形象 北京师范大学外国语学院学界地位高，实力强大，专业设置齐全，纵观国内的师范院校无可比肩。拥有90多年历史的北师大外国语学院现拥有一部四所、两个博士点、四个硕士点，著名学者林语堂、于庚虞、焦菊隐、梁实秋等曾在此执教。下设外国语言研究所、外国教育与教师教育研究所、外国文学研究所、外语测试与评价研究所、比较文化与翻译研究所、功能语言学中心等机构。师资力量雄厚，其中中方教师117人，外籍教师12人，教授20人，副教授42人。 北师大英语的硕士研究方向有英语教学理论与实践、外语学习理论、语法学、语言学、西方文化、英美文学、翻译理论与实践、英汉语言比较等八个，由于有英语语言文学的博士学位培养点，因此较为偏重于理论研究，适合有志于从事英语语言文学学术研究的考生。 北师大毕业生的就业去向是多元化的，国家机关、企事业单位、教育系统等社会各行各业都活跃着北师大的莘莘学子。 华东师范大学：报录比|招生简章|参考书目 华东师范大学.png 英语专业的"时尚地标" 华东师范大学由于地处"时尚之都"――上海，因此同为"时尚专业"的英语可谓占尽了地域优势。同时，由于学校实力雄厚，吸引了一大批优秀教师。现有教授9名(其中博士生导师3名)，副教授11名，拥有黄源深、张逸、刘乃银、费春放、陈弘、何刚、张吉生等一批知名教授学者和专家。专业设置上，有英语语言学、英语教学法、跨文化英语教学、翻译理论、英语国家文化、美国研究、英国文学、美国文学、澳大利亚文学、外国语言学及应用语言学、跨文化德语教学等11个专业。从这些专业设置上我们不难看出，华师大的英语专业偏重于英语教学和英语文化研究两个层面，考生可以根据自身素质和兴趣进行选择。 "地利人和"的华师大给学生提供了学习外语的优良环境，毕业生在找工作时也有很大优势，特别是那些想到上海发展的学生，在择业上很有竞争力。往年的毕业生大多数到高校、中学，以及出版社、电台和电视台、政府外办、外企等工作单位就职，薪水和社会地位都很
(完整版)南京师范大学2010-2019教育综合333真题
南京师范大学 2010 年南师大333 教育综合真题 一、名词解释 1、课程 2、最近发展区 3、自我提高驱动力 4、终身教育 5、自我效能 6、苏格拉底法 7、赫尔巴特的四段教学法 二、简答题 1、简述《学记》在教学思想上的贡献。 2、道德教育如何与生活相联系。 3、简述班级授课制及其改革。 4、简述校本课程开发的特征、优势、不足及思考。 三、论述题 1、结合你自己的教育、教学实践，谈谈教育与人身心发展的关系。 2、皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。 3、试论唐代科举制度的作用及其影响。 4、评述杜威的实用主义教育理论。 2011 年南师大333 教育综合真题一、名词解释 1、中体西用
2、教育 3、班级授课制 4、道尔顿制 5、问题解决（认知心理学的观点） 6、学习动机二、简答题 1、谈谈如何认识教师开展行动研究的意义及行动研究的步骤。 2、论述当代学制改革的趋势。 3、简述“六艺”教育及其对当代教育改革的意义。 4、试述卢梭的自然主义教育及其意义。 三、论述题 1、评述19 世纪末20 世纪初，欧美教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限。 2、评述陶行知的生活教育理论。 3、论述师生关系的历史婚变，并结合自己的经验谈谈你对这一问题的认识。 4、结合中学生的时代特点谈谈你对目前基础教育的理解。
一、名词解释 1、教学目标 2、学校教育 3、“六艺”教育 4、苏格拉底法 5、二、道德情感简答题 1、简述德育的途径 2、蔡元培的“五育并举” 3、人文主义教育的特征 4、布鲁纳发现学习的步骤 三、论述题 1、论述教育的社会功能。 2、试论述陈鹤琴的“活教育”。 3、杜威的教育思想。 4、结合实际，论述激发学习动机的方法。
南京师范大学考博英语模拟真题及其解析
南京师范大学考博英语模拟真题及其解析 Directions: In the following article,some sentences have been removed.For Questions1-5,choose the most suitable one from the list A―G to fit into each of the numbered blank.There are two extra choices,which do not fit in any of the gaps.Geng duo yuan xiao wan zheng kao bo ying yu zhen ti ji qi jie xi qing lian xi quan guo mian fei zi xun dian hua:si ling ling liu liu ba liu jiu qi ba,huo jia zi xun qq:qi qi er liu qi ba wu san qi. Here I want to try to give you an answer to the question:What personal qualities are desirable in a teacher?Probably no two people would draw up exactly the same lists.But I think the following would be generally accepted. First,1)But it does rule out such types as the over-excitable, melancholy,frigid,sarcastic,cynical,frustrated,and overbearing: I would say too,that it excludes all of dull or purely negative personality. Secondly,2）Closely related with this is the capacity to be tolerant-not,indeed,of what is wrong,but of the frailty and immaturity of human nature which induce people,and again especially children,to make mistakes. Thirdly,3）This does not mean being a saint.It means that he will be aware of his intellectual strengths,and limitations,and will have thought about and decided upon the moral principles by which his life shall be guided.There is no contradiction in my going on to say
南京师范大学英语语言学考研复试经验813-精选
南京师范大学英语语言学考研复试经验 南师英语语言文学下的语言学方向和外应初试和复试考的是一样的，只是进去后的研究方向不同。 楼主初试总分398，排名第二，政治68，日语94，专业一117，专业二119，复试笔试122，面试80，口语82，最后综合排名也是第二。 查分后，对结果不满意的，可以申请复查，但基本不会有变动。 看过17年的题，比16年略微简单点，所以分数线应该会偏高一点。去年外应最高分402，然后就是398，397，393，389。英语语言文学初试最高399，录取的最低为373。 这个复试线基本就是按照大家的成绩来确定的(当然，最后扩招的话，就另当别论了。我们去年是扩招了，今年不清楚。上课到现在，老师也没给我们透露过，这样也好，对大家都公平)。去年是1:1.2的比例确定进复试名额的，比如总共招5个人，那么进复试的有6个人。这个比例还算好的。我闺蜜，去年考陕师大，1:2的比例，对半刷，比南师狠。 那么重点来了，去年，我们可以给学长(南师研究生贴吧里有学长可以帮忙查排名，具体帖子自己去找)发邮件，查排名，然后按照1:1.2的比例，结合招生官网的录取人数，就可以算出来自己能不能进复试。南师不给排名，搞得很多分数处于边缘的同学很纠结，所以知道排名还是很有用的。貌似有人说今年学长不干了，这个我就不清楚了，有心的同学自己去贴吧找找看。 群 那么如果真的不能通过学长查了，那就得靠你们自己了。 另外，复试分面试和笔试，具体的复试经验我之前都说过了。
最后的重点来了，语言学方向的同学，不管是外应还是英语语言文学下的语言学，复试的考题和初试不太一样，所以真题是很有价值的。那么真题找谁呢，你懂的。某号，就无散领斯伊斯无就。如果辨别不出来这个号，那我也无能为力了。最后祝大家好运。在美丽的随园校区等大家来。 特别要说的是，复试的压力绝对在初试之上。总共名额9个，推免推了5个，留给我们这些参加考试的就只有4个名额了。而且复试全考专业课，考的不仅细，就题目本身来说，较初试还上升了一个难度，挺有挑战性的。最最关键的，它超钢，会考到其他书里的东西。所以，真题是极其有价值的。当时就是买了去年考上的学姐的复试资料。南师复试还是比较公平的，以实力说话，而且复试也绝不是走过场，你要付出比初试更大的努力。楼主当时准备复试，前后差不多一个月，把戴的书过了3遍，买的资料过了2～3遍，时间紧，任务重，压力大，就这么熬过了3月份，最终结果很欣慰，笔试122。另外，楼主每天会跟读一会儿新概念2，因为面试也是很重要的。 以上内容为仙林南师大考研网整理的英语语言文学考研知识点，如果同学还想获得更多英语语言文学考研资料，可以加入我们的南京师范大学考研复试交流群还可获得超强院校专业信息、每日打卡监督学习、研究生学姐答疑，不定期奖励活动等。
南京师范大学外语学院翻译理论研究方向申博解析
南京师范大学外语学院翻译理论研究方向申博解析 一、报考条件 我校博士生招生方式包括普通招考、直接攻博和硕博连读三种，考核方式全部实行申请考核制。报考方式分为按专业报考和按导师（组）报考两种，报考类别分为非定向就业和定向就业两种。 一、报考条件 （一）以普通招考方式报考博士生的基本条件 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。 3.考生的学历学位应符合下列条件之一： （1）应届硕士毕业生（2020年入学前毕业或取得硕士学位）。 （2）研究生毕业或已获硕士学位人员。 4.考生的科研要求： （1）报考类别为定向就业考生（报考高校思政教师专项、高校思想政治工作骨干专项与教育博士的考生除外，下同），近三年（2016年10月1日至2019年9月30日，下同）须以第一作者发表与报考学科专业相关或相近研究领域的论文，且须被SSCI、A&HCI、SCI或EI 收录，其中文科类可发表在CSSCI期刊上。 （2）报考类别为非定向就业且年龄超过35周岁（1985年1月1日前出生）考生，近三年须以第一作者发表中文核心期刊及以上层次论文，或主持厅级及以上科研项目，或获厅级科研成果奖二等奖及以上奖励（论文、项目、奖励须与报考学科专业相关或相近）。 （3）硕士提前毕业且以应届硕士毕业生报考的，须有以第一作者公开发表的中文核心期刊以上层次论文。 5.身体和心理健康状况符合我校规定。 6.有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。 7.在校博士研究生报考需征得所在学校同意，并在入学前完成原学籍所在学校退学手续。 二、材料准备 （1）南京师范大学2020年招收攻读博士学位研究生报考登记表（网报结束后打印）。（2）身份证复印件（含证件正反面）。 （3）最后学位证书及毕业证书复印件或应届生证明或学生证。在国外获得的学位须提供教育部留学服务中心的认证书，在审核前尚未取得认证书的国外学位不予承认；应届生由所在学校提供应届生证明（实行弹性学制学校的学术型研究生二年级考生须提供已发表科研成果原件和学校开具的已取得提前毕业资格的相应证明材料并加盖学校研究生院(处、部)公章）。（4）本科及硕士阶段成绩单。应届硕士毕业生，硕士阶段成绩单由考生所在学校研究生院(处、部)提供并加盖公章，本科阶段成绩单由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章；非应届硕士毕业生，硕士及本科阶段由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章。报考直接攻博考生本科阶段成绩单由考生所在学校教务部门提供。 （5）英语水平证明复印件。 （6）本人自述。简要介绍本人的学术背景与学习动机、已经从事的科学研究情况及其成果，着重阐述准备攻博的学位论文研究计划及预期达到的目标。 （7）科研成果目录1份（包括论文、专著、课题、发明专利及获奖等），并提供近三年在
2015年南师大333教育综合考研真题
南京师范大学2015年硕士研究生入学考试试题 考试代码及科目名称：333教育综合 一、选择题（每题2分，共20分） 1.下列属于我国古代“四书”的是 A.《诗经》、《春秋》、《礼记》、《尚书》 B.《学记》、《大学》、《论语》、《中庸》 C.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 D.《大学》、《春秋》、《孟子》、《周易》 2.在西方教育中，现代教育思潮的代表人物是 A.卢梭 B.赫尔巴特 C.杜威 D.佩斯泰洛奇 3.新课改的三维教学目标是 A.识记、理解、应用 B.认知技能、操作技能、情感目标 C.生成目标、获得目标、转化目标 D.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观 4.教育为政治服务的最基本的途径是 A.建设社会政治制度 B.开展思想宣传活动 C.开设思想政治课程 D.培养现代政治公民 5.由学生自己选择出来的最好的或最喜欢的作品来展示学生的学习成果，这种评价方式是 A.形成性评价 B.总结性评价 C.档案袋评价 D.表现性评价 6.教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，通过问答的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进智能发展教学方法是 A.讲授法 B.谈话法 C.实验法 D.演示法 7.近代采用美国式的六三三分段法的，适合儿童的身心发展规律的新学制是 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 8.下列哪种思想不是中国近代五四运动时期资产阶级改革中所提倡的教育思想 A.复古主义思想 B.工读主义教育思想 C.平民教育思想 D.实用主义教育思想 9.在古代欧洲教育中，重视发展学生的全面教育的是 A.斯巴达教育 B.雅典教育 C.教会教育 D.骑士教育 10.重视观察学习和榜样模仿的学习观点，属于 A.操作性反射理论 B.人本主义学习理论 C.社会认知理论 D.认知派学习理论
南京师范大学2012年333教育学综合考试大纲
南京师范大学2012年333教育学综合考试大纲 [日期：2012-02-02] 来源：博仁教育作者：lhj [字体：大中小] 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲 （科目：教育综合） 一、考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理约60分 中国教育史约30分 外国教育史约30分 教育心理学约30分 （四）试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题：4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题20分，共80分 三、考查范围 教育学原理 一、考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。 二、考查内容 一、教育学与教师专业化 （一）教育与教育学 教育的概念；教育问题与教育学 （二）教育学的发展历史 1、教育学的萌芽 2、教育学的创立时期
3、教育学的发展时期 实验教育学；文化教育学；经验教育学；实用主义教育学；制度教育学；批判教育学；马克思主义教育学 4、教育学在中国的传播和发展 以日本为媒介的译介阶段；美国教育学在中国的传播；苏联教育学的畅行 5、当代教育学的发展趋势 学科性质的多元和融合；学科内容发展的分化与综合；研究基础、模式和方法的多元化；理论研究与实践改革的关系日益密切 （三）教育学与教师专业化 教育学对促进教师专业化的意义 二、教育、学校与学制 （一）教育的起源 生物起源说；心理起源说；劳动起源说 （二）学校的产生和发展 1、学校的产生 2、学校的发展 古代学校；现代学校 （三）制度化教育的形成与现代学制 1、制度化教育的形成 2、现代学制的建立 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业技术教育、师范教育、成人教育的形成与出现 3、中国的现行学制 我国学制的发展；现行学制的构成 4、当代学制改革的趋势 进一步完善终身教育体系；义务教育的范围逐渐扩展，年限不断延长；普通教育和职业教育向着综合统一的方向发展；高等教育大众化、普及化 三、社会、人、教育 （一）社会发展与教育 1、社会生产力与教育 社会生产力对教育的制约作用；现代教育对生产力发展的促进作用；教育能够产生经济效益 2、社会政治与教育 社会政治对教育的制约作用；教育对社会政治的促进作用 3、文化与教育 文化对教育的影响作用；教育对文化的作用 （二）个体发展与教育 1、个体发展对教育的制约作用 个体发展水平对教育的制约作用；个体身心发展规律对教育的制约 2、学校教育在个体发展中的作用 学校教育的特征；学校对个体身心发展独特价值的表现 （三）社会、人、教育 1、社会、人、教育发展的一致性 2、教育的相对独立性
2015年南京师范大学考博英语真题--翻译
汉译英原题： 学问是自己的事，不能依靠别人的。环境好，图书设备充足，有良师益友直到启发，当然有很大的帮助，但是这些条件具备，也不一定能保证一个人在学问上就有成就。时间也有不少在学问上有成就的人，并不具备这些条件。最重要的因素，还是个人自己的努力。求学是一件苦难的事，许多人不能忍受那必经的艰苦，所以不能得到成功。 参考译文： Learing is one's own business, which cannot rely upon others. It will certainly be of great help, if there are good environments, sufficient books and equipment, as well as instructions and enlightments from scholarly mentors and beneficial friends. But even if you have got all these favorabl e conditions, you cannot be sure to succeed in l earning, for not a few peopl e who have been successful in l earning are not armed with all these things. The most important factor consists in one's own effort. To l earn is rather a painstaking and persevering business. Many a man is a failure because he cannot bear such indispensabl e hardships. 英译汉原题： What I wish for all stud ents is some release from the grim grip of the future. I wish them a chance to enjoy each segment of their education as an experience in itself and not as a tiresome requirement in preparation for the next step. I wish them the right to experiment, to trip and fall, to l earn that d efeat is as educational as victory and is not the end of the world. My wish, of course, is naive. One of the few rights that America d oes not proclaim is the right to fail. Achievement is the national god, worshipped in our media —the million-d ollar athlete, the wealthy executive — and gl orified in our praise of possessions. In the presence of such a potent state religion, the young are growing up old. 参考译文： 我希望于所有学生的是从未来的严酷无情中得到一些解脱.我希望他们有机会把他们每一阶段的教育纯粹作为一种经历来享受,而不是作为一种为下一步作准备的令人厌倦的需要.我希望他们有权利试验、跌跤,并懂得失败如同胜利一样具有教育意义,失败并不是世界的末日.当然,我的希望是天真的.在美国人不赞扬的为 数不多的权利之中,有一个便是失败的权利.成就是民族之神,它在我们的媒体中 受到崇拜—身价百万的运动员,富有的主管人员—在我们对财富的赞美中得到荣耀.年轻人就是在这样一种强有力的国教熏陶下长大的.
南京师范大学教育科学学院考博真题
南京师范大学教育科学学院考博真题 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
南京师范大学教育科学学院考博真题040101教育学原理（2004，2006---2013） 具体清单： 科目一：教育原理2004，2006---2013 科目二：中外教育思想史2006---2013 040102课程与教学论（2002，2004，2007---2013） 具体清单： 科目一：教学论2002，2004，2007---2010，2012，2013 科目二（01，02方向）：教育心理学2002，2003，2004（1），2004（2），2005，2007---2010，2012，2013 科目二（03方向）：数学教育学2002，2004，2009---2011 科目二（04方向）：语文教育学 040103教育史（2006---2012） 具体清单： 科目一：中外教育史： 中国近现代教育史2009---2012 中外近现代教育史2007 外国教育史2009---2012 科目二：史学理论与方法2009 040104比较教育学（2007，2009---2011） 具体清单： 科目一：外国教育史2009---2012
中外近现代教育史2007 科目二：比较教育学2007，2009---2011 040105学前教育学（2003---2011） 具体清单： 科目一：学前教育学2003---2011 科目二：儿童心理学2004---2011 040106高等教育学（2002---2011） 具体清单： 科目一：高等教育学原理2002---2011 科目二：高等教育的历史与比较2002---2011 040107成人教育学（2012新增） 具体清单： 科目一：成人教育原理 科目二：家庭与社会教育 040108职业技术教育学（2008---2011） 具体清单： 科目一：技术与职业教育原理2008---2011 科目二：科学技术概论2008---2011 040110教育技术学（2002，2003，2006---2011） 具体清单： 科目一：教育技术综合基础2002，2003，2006---2011 科目二（01方向）：软件基础2002，2003，2006---2011
南京师范大学333教育学综合考试大纲
南京师范大学333教育学综合考试大纲 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲 （科目：教育综合） 一、考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 教育学原理约60分 中国教育史约30分 外国教育史约30分 教育心理学约30分 （四）试卷题型结构 名词解释题：6小题，每小题5分，共30分 简答题：4小题，每小题10分，共40分 分析论述题：4小题，每小题20分，共80分 三、考查范围 教育学原理 一、考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。 二、考查内容 一、教育学与教师专业化 （一）教育与教育学 教育的概念；教育问题与教育学 （二）教育学的发展历史 1、教育学的萌芽 2、教育学的创立时期 3、教育学的发展时期 实验教育学；文化教育学；经验教育学；实用主义教育学；制度教育学；批判教育学；
马克思主义教育学 4、教育学在中国的传播和发展 以日本为媒介的译介阶段；美国教育学在中国的传播；苏联教育学的畅行 5、当代教育学的发展趋势 学科性质的多元和融合；学科内容发展的分化与综合；研究基础、模式和方法的多元化；理论研究与实践改革的关系日益密切 （三）教育学与教师专业化 教育学对促进教师专业化的意义 二、教育、学校与学制 （一）教育的起源 生物起源说；心理起源说；劳动起源说 （二）学校的产生和发展 1、学校的产生 2、学校的发展 古代学校；现代学校 （三）制度化教育的形成与现代学制 1、制度化教育的形成 2、现代学制的建立 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业技术教育、师范教育、成人教育的形成与出现 3、中国的现行学制 我国学制的发展；现行学制的构成 4、当代学制改革的趋势 进一步完善终身教育体系；义务教育的范围逐渐扩展，年限不断延长；普通教育和职业教育向着综合统一的方向发展；高等教育大众化、普及化 三、社会、人、教育 （一）社会发展与教育 1、社会生产力与教育 社会生产力对教育的制约作用；现代教育对生产力发展的促进作用；教育能够产生经济效益 2、社会政治与教育 社会政治对教育的制约作用；教育对社会政治的促进作用 3、文化与教育 文化对教育的影响作用；教育对文化的作用 （二）个体发展与教育 1、个体发展对教育的制约作用 个体发展水平对教育的制约作用；个体身心发展规律对教育的制约 2、学校教育在个体发展中的作用 学校教育的特征；学校对个体身心发展独特价值的表现 （三）社会、人、教育 1、社会、人、教育发展的一致性 2、教育的相对独立性 3、教育之于社会的适应性与超越性 四、教育目的
南京师范大学教育科学学院考博真题
南京师范大学教育科学学院考博真题 040101教育学原理（2004，2006---2013） 具体清单： 科目一：教育原理2004，2006---2013 科目二：中外教育思想史2006---2013 040102课程与教学论（2002，2004，2007---2013） 具体清单： 科目一：教学论2002，2004，2007---2010，2012，2013 科目二（01，02方向）：教育心理学2002，2003，2004（1），2004（2），2005，2007---2010，2012，2013 科目二（03方向）：数学教育学2002，2004，2009---2011 科目二（04方向）：语文教育学 040103教育史（2006---2012） 具体清单： 科目一：中外教育史： 中国近现代教育史2009---2012 中外近现代教育史2007 外国教育史2009---2012 科目二：史学理论与方法2009 040104比较教育学（2007，2009---2011） 具体清单： 科目一：外国教育史2009---2012 中外近现代教育史2007 科目二：比较教育学2007，2009---2011 040105学前教育学（2003---2011） 具体清单： 科目一：学前教育学2003---2011 科目二：儿童心理学2004---2011 040106高等教育学（2002---2011） 具体清单： 科目一：高等教育学原理2002---2011 科目二：高等教育的历史与比较2002---2011 040107成人教育学（2012新增） 具体清单： 科目一：成人教育原理
2019南京师范大学英语语言文学经验分享二外日语
2015年南京师范大学英语语言文学（二外日语）经验分享 距离录取名单出来已有一个星期，16年考研党估计也在着手准备了，于是就想写点什么供大家参考参考。 先晒一下成绩，不是炫耀，仅供参考，好让考研党有个心理准备。初试391，复试126，综合排名15. 1.确定报考学校和专业：选择学校和专业是我们考研开始的第一步，也是不容忽视的一个环节。很多人会在确定报考学校和专业这个问题上犹豫不决，花费太多时间，考虑太多：学校是不是985,211？学校离家近不近？名声大不大？当然，这些都是要考虑的问题，但不宜花太多时间，更不能摇摆不定。在我看来，考研应将专业放在第一位，学校整体排名其次。如果有名校情结的孩子，那自己视情况而定。一旦确定了学校和专业，那就要雷打不动地一步一个脚印，摇摆不定就犯了大忌。 2.有关南京师范大学：南师大省属211，综合实力较强，英语专业全国排名还可以，不亚于某些985. 由于地处南京，六朝古都，每年的报考人数自然很多。考生大多来自安徽，江苏，山东，河南。每年竞争很激烈，但要想考好学校，首先就要树立信心。不要认为自己不如别人，大多数考生都是二本或三本院校，以及某些一本学校。 3.关于英语语言文学：英语语言文学是一个大的方向，下面分英美文学，语言学，翻译理论，美国文明，具体选哪个研究方向，视自己情况而定。14年复试线379，计划招生38个，最终录取43. 15年复试线387，计划招生40，最终录取50个。注意：50个包括24个推免生。值得一提的是15年的推免生，由于推免政策改变，15年推免生占考研的大部分，这无疑给报考的学生带来很大的压力。所以大家要做好心理准备，基本上学校都得到 9月底才会公布推免名额。 笔者报的是南师大英语语言文学下的翻译理论，二外日语。翻译理论和语言学的初试和复试内容完全一样：政治，英语翻译与写作，英语语言学基础知识与写作（汉语答题），日语。 1.政治：笔者的政治考的不是很理想，61. 15年的政治相对于以往的题目，有很大的不同，难度也有所提高。选择题靠单纯的死记硬背完全不行，做选择题切记摇摆不定，记住，选择题拉分很大，选择题得高分，那政治的总分肯定不会低。考试时间三个小时，答大题记得要条理清晰，字迹工整，即使不会也要写点什么，千万不能交白卷。关于政治报不报班，视自己的基础而定。如果善于归纳记忆，可以不用报班。当然报班也有好处，老师会给你整理分析，但关键还是要自己花时间背诵。政治的准备时间可以稍微晚点，可以等考试大纲出来后再着手准备。关于参考书，笔者买了不少的参考书，在此列出仅供参考。主要是肖秀荣的系类用书：1000题，冲刺八套卷，预测四套卷（这个一定要买，每年都会猜中一两道大题），风中劲草也就是核心考点，考试大纲的浓缩版，条理清晰重点突出。政治的背诵过程很枯燥，但一定要坚持下去，开始每天可以花两个小时，到考试前一个月开始就要多花时间记忆巩固了。 2.英语翻译与写作：笔者打了120. 这一门只有两个题型：中译英90分以及英文写作60分。南师大的翻译比较随机，但基本上是两种题材：时政翻译和散文翻译。千万不能押题，
南京师范大学333真题解析(一)
南师大333真题解析（一） 1、活动课程：【解析】活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此，活动课程也称动机论。活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。活动课程论指以经验为中心的课程理论。奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威。他认为学校科目相互关系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。主张编制课程应与学生的生活经验发展顺序相一致，使学生掌握解决实际问题的知识。提倡学生“在做中学”。他认为传统的学科课程论不能照顾学生的需要、兴趣和个性，提出在活动中学习，通过活动获得经验，培养兴趣，解决问题，培养科学的思想、态度和思维方法。 1、教学：【解析】教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。传统教学论：教学是为实现教育目的，以课程内容为中介而进行的教与学相统一的共同活动；现代教学论：杜威主张以儿童的需要为基础设置课程，倡导活动课程；倡导“做中学”的教学方法，主张通过制作、社交、艺术、探究等动手操作活动进行教学。其特征可概括为新“三中心论” ：儿童中心、经验中心、活动中心。以他为代表的教学理论形成所谓“现代教学论” 。 2、化性起伪：【解析】化性起伪指用礼义法度等去引导人的自然本性，即改造人的本性，使之树立道德观念。荀子以“化性起伪”解释人性和文化的生成，体现了美育的功能。性是人生来就有的自然本质及其功能，伪则指在自然本质基础上发展起来的精神形态和能力。荀子认为，人性本恶，生而好利、疾恶、纵欲，需要后天文明的熏陶、感化，于是产生了礼仪、法度和艺术等。诗、书、礼、乐等化性，对人进行塑造，使人具有崇高的精神境界，这就是“伪”。故荀子说：“化性起伪”，“无伪则性不能自美。” 3、道尔顿制：【解析】教学的一种组织形式和方法。又称道尔顿实验室计划。由美国H.H.帕克赫斯特于1920 年在马萨诸塞州道尔顿中学所创行﹐因此得名。按道尔顿制，教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向老师汇报学习情况和接受考查。由于每个学生的能力和志趣不同，他们各自的学习任务和内容就不同，甚至彼此不相干；学习任务按月布置，完成后再接受新的学习任务。它最显著的特点是重视学生自学和独立作业，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。但是，大多数学生尚不具备独立学习和独立作业的能力，如果没有教师的讲解，往往浪费时间，学不到系统的知识；况且，要求良好的教学设施与条件一般不具备。但它注重学生自学和独立作业的意向值得借鉴。 4、最经发展区：【解析】维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学（是指儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题多能达到的水平之间的差异，实际上是两个领近发展阶段的过渡状态）所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的
2010年南京师范大学英语语言文学专业 翻译与外语写作 翻译题目及标准答案(苦心整理)
同样，就气候变化而言，可持续发展也是解决办法的一个重要方面。大多数专家一致认为，廉价能源的时代即将终结。替代技术是我们所希望的获得更清洁廉价能源的最佳办法之一。在这方面，新的“绿色革命”正在进行。根据联合国环境规划署的新报告，去年有1 480亿美元的新资金投入可持续能源，比2007 年增加60％，占所有新发电能力的23％。 我们各国和国际领导人的工作，是帮助指导和加快这一新生的经济转型。我们需要改变整个发达世界的社会行为和消费模式。我们还必须帮助发展中国家“绿化”经济，尽量推广气候友好型技术。 我们可以在北海道向前迈进一大步。铭记我们对最易受气候变化影响的最贫穷国家所负有责任，我们必须向全球适应基金充分注资，使其充分发挥作用。我们期待12月在波兹南举行气候变化问题首脑会议——并展望2009年举行哥本哈根会议，同时还必须推动关于限制温室气体全面协定的谈判。最重要的是，我们需要为这项追求注入紧迫感，表现出真正的领导风范。仅为遥远的2050年制订目标还不够。我们现在如要认真推动变革，就还需要制订到2020年的中期时间表。 最后，北海道将考验我们对千年发展目标的承诺。仅就非洲而言，各捐助方已提出到2010年每年认捐620亿美元。我们必须要帮助的人是大家都可以看到的：在分娩过程中不必要地死去的母亲，因出生后头两年营养不足而终生发育不良的幼儿。我们承诺帮助他们。现在是履行承诺的时候了。 在人们最近的记忆中，全球经济从未受到这样的压力。现在比以往任何时候都需要我们证明我们能够开展全球合作，以提供切实的成果：满足饥民和穷人的需求，促进共享可持续能源技术，在气候变化面前拯救世界，并保持全球经济增长。 这些都是联系我们的纽带。我们必须在北海道乃至今后行动起来——不仅是因为这确实是一项正确的行动，而且还因为这也符合我们领悟到的所有自身利益。 With climate change, as well, sustainable development figures large in the solution. Most experts agree that we are nearing the end of cheap energy. Alternative technologies are among our best hopes for cleaner, affordable power. Here, too, a new "green revolution" is underway. The United Nations Environment Program has found that $148 billion in new funding went into sustainable energy last year, up 60 percent from 2006 and accounting for 23 percent of new power-generating capacity. Our job, as national and international leaders, is to assist in guiding and hastening this nascent economic transformation. We need to change social behavior and consumption patterns throughout the developed world. And we must help developing countries "green" their economies by spreading climate-friendly technologies as broadly as possible. We can take a big step forward in Hokkaido. Mindful of our responsibilities to the poorest nations most vulnerable to climate change, we must fully fund the global Adaptation Fund and make it operational. Looking forward to the December climate change summit in Poznan -- and to Copenhagen in 2009 -- we must push ahead with negotiations for a comprehensive agreement limiting greenhouse gases. Above all, we need to inject a sense of urgency and real leadership into this quest. It is not enough to set goals for 2050, far down the road. We need a middle-term timeline to 2020 if we are serious about promoting change now. Lastly, Hokkaido will test our commitment to the Millennium Development Goals. For Africa alone, donors have pledged $62 billion a year by 2010. Those in need have faces: mothers who die needlessly in
南京师范大学2010-2019教育综合333真题
南京师范大学 2010年南师大333教育综合真题 一、名词解释 1、课程 2、最近发展区 3、自我提高驱动力 4、终身教育 5、自我效能 6、苏格拉底法 7、赫尔巴特的四段教学法 二、简答题 1、简述《学记》在教学思想上的贡献。 2、道德教育如何与生活相联系。 3、简述班级授课制及其改革。 4、简述校本课程开发的特征、优势、不足及思考。 三、论述题 1、结合你自己的教育、教学实践，谈谈教育与人身心发展的关系。 2、皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。 3、试论唐代科举制度的作用及其影响。 4、评述杜威的实用主义教育理论。
一、名词解释 1、中体西用 2、教育 3、班级授课制 4、道尔顿制 5、问题解决（认知心理学的观点） 6、学习动机二、简答题 1、谈谈如何认识教师开展行动研究的意义及行动研究的步骤。 2、论述当代学制改革的趋势。 3、简述“六艺”教育及其对当代教育改革的意义。 4、试述卢梭的自然主义教育及其意义。 三、论述题 1、评述19世纪末20世纪初，欧美教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限。 2、评述陶行知的生活教育理论。 3、论述师生关系的历史婚变，并结合自己的经验谈谈你对这一问题的认识。 4、结合中学生的时代特点谈谈你对目前基础教育的理解。
一、名词解释 1、教学目标 2、学校教育 3、“六艺”教育 4、苏格拉底法 5、道德情感 二、简答题 1、简述德育的途径 2、蔡元培的“五育并举” 3、人文主义教育的特征 4、布鲁纳发现学习的步骤 三、论述题 1、论述教育的社会功能。 2、试论述陈鹤琴的“活教育”。 3、杜威的教育思想。 4、结合实际，论述激发学习动机的方法。