两位数减一位数和整十数(不退位)
《两位数减一位数和整十数(不退位)》教学设计
《两位数减一位数和整十数（不退位）》教学设计【教学内容】两位数减一位数和整十数（不退位）【教学目标】1.使学生掌握两位数减一位数和整十数（不退位）的计算方法，能正确地口算。
2．让学生经历自主探索、动手操作、合作交流等方式获得新知的过程，体会数学知识与日常生活的密切联系，增强应用意识。
3.进一步培养学生学习数学的热情，以及积极思考、动手实践并与同学合作学习的态度。
【教学重点】掌握两位数减一位数和整十数（不退位）的口算方法。
【教学难点】理解算理，把握两位数减一位数与两位数减整十位数在计算过程中的相同点与不同点。
【教具准备】挂图、题卡等。
教学过程：一、复习铺垫。
﹝1﹞师出示口算题目，指生回答。
【设计意图】巩固两位数加一位数、整十数的口算，为后面学习减法做好铺垫。
二、情境导入，目标导学1.同学们，老师告诉大家一个好消息：一年级一班的“小小图书角”正式开业了，同学们借书的积极性非常高涨，我们也去看一看吧。
（出示情境图）2．从图中，你了解到了哪些数学信息？你能根据这些信息提出哪些数学问题？1)还剩多少本故事书？2)还剩多少本动漫书？3.要想解决这些问题，应该用什么方法来计算？怎样列式？展示大家列的算式：35-2= 35-20=【设计意图】通过提出问题，解决问题，让学生感受知识的来源，体会知识是感悟的而不是直接传授的。
三、合作交流，探究算法1.学习两位数减一位数我们先来解决第一道题，35-2等于多少？应该怎样口算呢？小组讨论交流35-2的算法；反馈可能出现的算法如下：（1）先算5-2=3，再算30+3=33（2）用计数器拨；（引导：从哪一位上拨去2？）（3）用小棒摆；（引导：从3捆5根中拿去2根）小结：不管是用计数器拨也好，用小棒摆也好，我们都是从被减数个位上5里减去2，再与十位上的数合起来。
【设计意图】通过小组合作、探究交流，让学生说一说、拨一拨、摆一摆等方式感知算理，感受知识的形成过程。
2．探究两位数减整十数的算法我们继续来学习35-20，该怎么计算呢？先静静地想一想，再说给同桌小朋友听。
(两位数减一位数和整十数(不退位))练习 1500题
月日姓名:练习范围：两位数减一位数和整十数（不退位）题数：100分秒成绩: 63 - 2 =40- 40 = 15- 4 =93 - 90 =97- 80 = 82- 1 =99 - 2 =25- 20 = 24- 20 =39 - 9 =56- 4 = 70- 30 =17 - 3 =14- 3 = 97- 3 =67 - 3 =28- 6 = 67- 7 =26 - 20 =98- 6 = 16- 3 =19 - 4 =82- 10 = 90- 30 =20 - 20 =61- 40 = 62- 40 =89 - 3 =87- 10 = 57- 30 =39 - 3 =87- 2 = 87- 4 =44 - 3 =75- 1 = 66- 20 =47 - 1 =87- 60 = 63- 50 =68 - 50 =55- 40 = 73- 10 =35 - 5 =35- 2 = 49- 7 =58 - 7 =47- 7 = 78- 5 = 85 - 2 =93- 70 = 94- 2 = 96 - 40 =15- 2 = 74- 10 = 86 - 10 =26- 3 = 38- 4 = 90 - 40 =99- 4 = 90- 80 = 82 - 50 =99- 1 = 96- 30 = 29 - 9 =59- 3 = 59- 5 = 96 - 60 =68- 7 = 75- 5 = 52 - 30 =38- 3 = 79- 20 = 38 - 20 =97- 5 = 96- 2 = 53 - 1 =96- 20 = 89- 70 = 47 - 5 =64- 2 = 56- 5 = 54 - 50 =69- 40 = 21- 1 = 93 - 80 =17- 2 = 48- 20 = 49 - 9 =95- 5 = 95- 90 = 16 - 6 =96- 1 = 90- 20 = 49 - 20 =47- 4 = 84- 70 = 28 - 4 =64- 10 = 18- 4 = 71 - 50 =月日姓名:练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10069 - 5 =79- 7 = 97- 2 =85 - 10 =97- 20 = 26- 20 =16 - 6 =75- 30 = 84- 40 =98 - 80 =47- 7 = 38- 30 =58 - 5 =66- 5 = 40- 30 =70 - 30 =93- 80 = 19- 7 =25 - 20 =67- 2 = 36- 4 =83 - 50 =67- 7 = 28- 4 =77 - 2 =71- 50 = 59- 3 =56 - 4 =50- 10 = 88- 20 =96 - 1 =35- 30 = 78- 30 =99 - 5 =38- 1 = 19- 10 =85 - 3 =62- 2 = 83- 3 =99 - 2 =47- 1 = 76- 30 =73 - 10 =16- 3 = 16- 2 =19 - 4 =56- 6 = 24- 20 = 16 - 1 =87- 10 = 81- 10 = 89 - 30 =13- 1 = 86- 10 = 38 - 4 =63- 2 = 29- 9 = 94 - 1 =71- 60 = 69- 40 = 77 - 6 =64- 20 = 85- 80 = 96 - 80 =47- 5 = 20- 20 = 18 - 4 =90- 20 = 57- 1 = 97 - 4 =59- 9 = 48- 10 = 81 - 1 =96- 10 = 59- 2 = 89 - 2 =92- 50 = 89- 80 = 65 - 10 =35- 5 = 65- 60 = 76 - 40 =61- 10 = 15- 4 = 48 - 1 =53- 1 = 90- 30 = 69 - 9 =92- 1 = 75- 1 = 69 - 3 =45- 20 = 65- 1 = 54 - 50 =27- 10 = 35- 2 = 81 - 40 =32- 20 = 59- 5 = 50 - 20 =月日姓名:练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10053 - 1 =65- 10 = 59- 30 =67 - 6 =49- 10 = 28- 2 =58 - 5 =47- 7 = 69- 40 =59 - 20 =79- 60 = 82- 20 =75 - 40 =16- 6 = 65- 1 =94 - 2 =55- 5 = 22- 2 =58 - 30 =97- 5 = 68- 6 =25 - 10 =87- 10 = 18- 4 =97 - 40 =84- 40 = 66- 50 =70 - 60 =49- 20 = 86- 70 =81 - 40 =55- 4 = 69- 5 =72 - 2 =57- 2 = 52- 30 =92 - 10 =28- 6 = 42- 2 =43 - 3 =86- 10 = 74- 50 =43 - 30 =87- 40 = 97- 3 =72 - 10 =68- 10 = 57- 1 = 59 - 3 =82- 10 = 66- 10 = 93 - 70 =98- 6 = 69- 60 = 91 - 1 =38- 20 = 96- 2 = 87 - 7 =16- 3 = 89- 2 = 99 - 5 =84- 70 = 87- 2 = 47 - 5 =77- 6 = 83- 80 = 96 - 60 =86- 4 = 67- 1 = 62 - 40 =63- 1 = 70- 30 = 35 - 5 =85- 70 = 94- 1 = 71 - 70 =68- 7 = 83- 50 = 99 - 60 =55- 30 = 57- 30 = 80 - 40 =56- 1 = 39- 2 = 39 - 3 =47- 1 = 56- 4 = 73 - 10 =23- 3 = 79- 6 = 39 - 1 =59- 9 = 88- 2 = 89 - 80 =85- 30 = 15- 1 = 74 - 10 =15- 4 = 88- 30 = 64 - 20 =月日姓名:练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10078 - 2 =59- 5 = 93- 50 =31 - 30 =21- 20 = 38- 2 =88 - 40 =88- 70 = 67- 60 =81 - 30 =92- 40 = 16- 3 =17 - 2 =87- 10 = 54- 3 =90 - 80 =97- 4 = 64- 10 =56 - 40 =56- 6 = 52- 30 =19 - 8 =97- 3 = 29- 3 =55 - 2 =37- 3 = 88- 2 =19 - 4 =79- 70 = 82- 10 =85 - 10 =79- 7 = 71- 50 =97 - 5 =38- 4 = 58- 1 =79 - 50 =67- 7 = 76- 6 =96 - 40 =70- 60 = 45- 1 =86 - 4 =16- 6 = 76- 1 =87 - 6 =63- 50 = 96- 2 = 66 - 50 =97- 90 = 96- 70 = 35 - 5 =93- 2 = 87- 60 = 12 - 10 =35- 30 = 18- 7 = 72 - 1 =73- 10 = 28- 5 = 47 - 1 =28- 1 = 56- 50 = 69 - 40 =96- 60 = 17- 4 = 44 - 20 =79- 9 = 47- 7 = 93 - 30 =57- 4 = 59- 20 = 84 - 3 =93- 1 = 77- 40 = 88 - 5 =24- 2 = 94- 10 = 84 - 70 =93- 70 = 17- 3 = 96 - 5 =35- 2 = 63- 2 = 86 - 1 =59- 2 = 75- 5 = 57 - 1 =94- 4 = 91- 70 = 88 - 8 =36- 4 = 53- 1 = 88 - 3 =65- 1 = 74- 70 = 95 - 4 =62- 40 = 49- 30 = 67 - 1 =月日姓名:练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10062 - 10 =64- 1 = 56- 4 =75 - 1 =59- 2 = 22- 20 =96 - 60 =82- 10 = 47- 1 =85 - 80 =36- 4 = 15- 4 =39 - 9 =68- 60 = 94- 2 =98 - 80 =20- 20 = 90- 80 =61 - 1 =96- 40 = 64- 4 =34 - 10 =79- 40 = 91- 70 =63 - 50 =19- 4 = 99- 1 =62 - 40 =57- 30 = 73- 10 =89 - 2 =17- 4 = 77- 6 =74 - 70 =83- 60 = 65- 10 =68 - 50 =87- 2 = 91- 20 =88 - 2 =95- 10 = 24- 2 =97 - 3 =49- 10 = 77- 5 =97 - 70 =65- 1 = 97- 80 = 69 - 5 =66- 50 = 75- 5 = 78 - 20 =97- 5 = 26- 4 = 94 - 60 =47- 5 = 34- 30 =17 - 2 =59- 3 = 84- 1 =18 - 4 =80- 80 = 35- 2 = 99 - 5 =86- 70 = 59- 9 = 41 - 10 =85- 10 = 91- 90 = 98 - 6 =53- 1 = 35- 30 = 14 - 10 =97- 4 = 19- 10 = 73 - 70 =87- 1 = 96- 2 = 77 - 70 =44- 20 = 49- 6 = 26 - 1 =64- 40 = 70- 50 = 34 - 1 =61- 60 = 66- 6 = 92 - 10 =93- 30 = 67- 7 = 74 - 10 =54- 50 = 28- 6 = 91 - 1 =72- 1 = 96- 80 = 87 - 60 =练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10077 - 60 =36- 4 = 83- 20 =79 - 50 =69- 5 = 67- 20 =54 - 50 =87- 6 = 23- 10 =37 - 3 =18- 4 = 17- 3 =47 - 3 =97- 80 = 67- 50 =88 - 2 =93- 80 = 56- 40 =89 - 30 =99- 90 = 97- 4 =99 - 70 =59- 2 = 44- 3 =91 - 70 =86- 70 = 55- 30 =90 - 80 =35- 20 = 72- 10 =43 - 1 =20- 20 = 15- 4 =47 - 5 =57- 30 = 67- 6 =98 - 50 =38- 20 = 93- 70 =64 - 20 =47- 1 = 22- 10 =29 - 4 =37- 5 = 25- 10 =95 - 40 =96- 40 = 66- 50 = 55 - 1 =47- 2 = 35- 2 = 26 - 10 =56- 50 = 47- 7 = 54 - 20 =41- 1 = 69- 4 = 48 - 40 =96- 80 = 38- 7 = 79 - 5 =65- 4 = 98- 7 = 87 - 4 =74- 10 = 14- 10 = 59 - 3 =39- 8 = 64- 10 = 90 - 30 =67- 1 = 25- 20 = 42 - 30 =66- 1 = 72- 70 = 52 - 1 =91- 10 = 70- 30 = 86 - 10 =33- 1 = 85- 10 = 17 - 2 =94- 2 = 83- 1 = 50 - 20 =19- 4 = 78- 70 = 31 - 30 =72- 1 = 56- 6 = 89 - 80 =62- 40 = 46- 2 = 29 - 7 =18- 10 = 95- 70 = 59 - 9 =练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10096 - 2 =85- 60 = 89- 80 =79 - 5 =54- 2 = 95- 1 =93 - 30 =66- 50 = 91- 70 =15 - 4 =47- 5 = 62- 40 =97 - 3 =97- 5 = 46- 10 =44 - 3 =94- 2 = 74- 10 =89 - 9 =36- 4 = 87- 10 =35 - 30 =75- 5 = 16- 2 =59 - 20 =18- 4 = 67- 6 =36 - 5 =38- 6 = 35- 5 =83 - 50 =99- 40 = 76- 3 =65 - 5 =26- 20 = 69- 40 =56 - 6 =32- 1 = 77- 20 =96 - 70 =58- 1 = 96- 60 =38 - 4 =57- 1 = 19- 3 =90 - 30 =74- 70 = 75- 20 = 90 - 80 =71- 50 = 37- 30 = 98 - 6 =39- 20 = 59- 3 = 74 - 2 =84- 80 = 28- 6 = 94 - 1 =99- 5 = 47- 1 = 87 - 2 =92- 10 = 84- 40 = 19 - 9 =22- 1 = 84- 50 = 97 - 30 =84- 2 = 47- 2 = 19 - 4 =59- 5 = 89- 30 = 41 - 30 =98- 7 = 82- 10 = 88 - 2 =18- 5 = 88- 4 = 56 - 4 =90- 20 = 99- 2 = 47 - 7 =98- 10 = 76- 60 = 33 - 1 =77- 3 = 29- 9 = 29 - 7 =58- 5 = 39- 9 = 28 - 4 =58- 2 = 97- 80 = 97 - 4 =35- 2 = 91- 60 = 90 - 40 =练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10089 - 9 =96- 80 = 82- 40 =18 - 8 =47- 1 = 75- 1 =60 - 60 =97- 4 = 25- 20 =67 - 6 =74- 70 = 90- 80 =94 - 40 =75- 20 = 85- 10 =78 - 40 =57- 30 = 44- 3 =97 - 80 =72- 1 = 97- 1 =31 - 30 =48- 4 = 94- 1 =93 - 30 =26- 4 = 65- 1 =15 - 4 =80- 30 = 34- 1 =95 - 90 =57- 2 = 51- 30 =53 - 1 =18- 4 = 99- 5 =88 - 2 =84- 40 = 96- 30 =78 - 5 =46- 30 = 16- 6 =99 - 8 =69- 40 = 82- 1 =15 - 5 =48- 1 = 90- 40 = 92 - 30 =78- 30 = 79- 50 = 79 - 7 =86- 70 = 88- 10 = 16 - 3 =39- 9 = 84- 70 = 72 - 70 =64- 20 = 62- 40 = 59 - 2 =59- 40 = 67- 7 = 98 - 6 =87- 3 = 99- 10 = 98 - 70 =38- 30 = 39- 1 = 59 - 5 =59- 9 = 14- 10 = 27 - 5 =89- 80 = 87- 10 = 47 - 5 =46- 40 = 94- 2 = 52 - 30 =89- 4 = 35- 2 = 50 - 10 =19- 2 = 56- 4 = 83 - 50 =88- 30 = 90- 30 = 41 - 10 =59- 3 = 28- 4 = 14 - 1 =94- 80 = 28- 6 = 81 - 1 =44- 30 = 74- 10 = 24 - 2 =练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10059 - 2 =93- 30 = 95- 60 =39 - 9 =62- 50 = 71- 50 =25 - 10 =86- 10 = 67- 1 =17 - 2 =47- 1 = 59- 9 =14 - 10 =71- 40 = 54- 50 =18 - 3 =89- 7 = 70- 30 =59 - 5 =96- 60 = 69- 20 =35 - 2 =74- 70 = 76- 4 =57 - 6 =52- 20 = 66- 50 =73 - 10 =69- 40 = 80- 10 =16 - 6 =19- 10 = 90- 30 =85 - 60 =28- 4 = 85- 10 =83 - 50 =45- 1 = 67- 6 =86 - 70 =77- 1 = 91- 1 =19 - 4 =75- 1 = 94- 2 =18 - 4 =44- 3 = 22- 20 = 67 - 20 =71- 60 = 96- 1 = 83 - 80 =51- 40 = 72- 1 = 96 - 50 =48- 3 = 88- 70 = 84 - 40 =97- 4 = 37- 10 = 89 - 4 =64- 10 = 47- 20 = 99 - 4 =17- 3 = 58- 10 = 93 - 80 =81- 40 = 97- 3 = 89 - 2 =63- 2 = 26- 20 = 56 - 50 =78- 5 = 87- 4 = 35 - 3 =91- 70 = 75- 30 = 71 - 10 =75- 5 = 87- 2 = 35 - 30 =69- 50 = 79- 60 = 38 - 3 =65- 10 = 53- 1 = 87 - 60 =67- 7 = 64- 30 = 78 - 50 =63- 50 = 29- 8 =36 - 4 =38- 20 = 29- 4 =37 - 3 =练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10086 - 70 =27- 3 = 15- 4 =37 - 3 =43- 1 = 29- 1 =28 - 7 =72- 1 = 94- 10 =87 - 60 =97- 3 = 69- 30 =96 - 60 =75- 1 = 33- 20 =35 - 5 =90- 30 = 99- 9 =58 - 40 =29- 6 = 19- 4 =78 - 7 =60- 40 = 75- 2 =90 - 40 =99- 5 = 67- 20 =59 - 8 =38- 20 = 77- 2 =74 - 2 =70- 30 = 18- 4 =77 - 10 =62- 40 = 45- 4 =28 - 4 =67- 6 = 92- 10 =74 - 4 =27- 10 = 90- 80 =57 - 1 =62- 20 = 76- 50 =69 - 5 =69- 10 = 74- 70 = 85 - 10 =47- 5 = 57- 20 = 64 - 20 =52- 30 = 44- 3 = 26 - 20 =97- 4 = 63- 40 = 63 - 50 =56- 2 = 75- 5 = 83 - 50 =89- 2 = 88- 2 = 81 - 40 =97- 5 = 88- 30 = 65 - 10 =25- 20 = 18- 1 = 82 - 10 =79- 6 = 86- 10 = 31 - 30 =92- 40 = 13- 3 = 64 - 60 =71- 50 = 41- 30 = 39 - 30 =63- 1 = 87- 2 = 18 - 2 =43- 30 = 25- 10 = 59 - 3 =94- 2 = 70- 60 = 59 - 5 =39- 2 = 56- 10 = 96 - 80 =98- 6 = 57- 3 = 51 - 30 =79- 50 = 96- 40 = 73 - 10 =练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10081 - 40 =17- 3 = 89- 3 =31 - 30 =35- 20 = 47- 40 =65 - 2 =63- 30 = 16- 6 =60 - 20 =87- 10 = 96- 60 =56 - 6 =67- 1 = 59- 20 =61 - 40 =63- 50 = 32- 10 =84 - 70 =88- 7 = 65- 50 =84 - 40 =96- 2 = 64- 10 =15 - 2 =23- 2 = 69- 20 =57 - 5 =55- 40 = 94- 20 =67 - 7 =47- 7 = 94- 1 =75 - 5 =96- 1 = 19- 9 =92 - 10 =56- 2 = 89- 80 =94 - 2 =52- 30 = 97- 4 =60 - 10 =85- 10 = 65- 10 =19 - 10 =19- 6 = 48- 10 = 89 - 50 =54- 50 = 62- 40 = 36 - 2 =44- 3 = 17- 10 = 97 - 5 =82- 50 = 90- 40 = 25 - 10 =86- 10 = 28- 4 = 17 - 2 =43- 20 = 79- 30 = 14 - 10 =90- 20 = 97- 3 = 49 - 8 =38- 8 = 74- 70 = 92 - 1 =83- 50 = 59- 5 = 38 - 4 =29- 2 = 56- 4 = 16 - 3 =74- 20 = 72- 1 = 18 - 1 =58- 4 = 98- 6 = 79 - 50 =91- 60 = 98- 50 = 39 - 9 =88- 8 = 59- 2 = 67 - 6 =88- 2 = 30- 10 = 55 - 30 =63- 2 = 70- 30 = 42 - 40 =45- 5 = 77- 50 = 73 - 10 =练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10016 - 3 =38- 20 = 91- 1 =19 - 6 =46- 30 = 84- 10 =20 - 20 =56- 4 = 77- 3 =78 - 8 =99- 5 = 57- 1 =66 - 2 =69- 40 = 98- 5 =84 - 3 =76- 40 = 87- 40 =57 - 3 =89- 80 = 99- 10 =94 - 2 =68- 10 = 17- 7 =96 - 60 =25- 10 = 56- 6 =19 - 10 =77- 6 = 97- 5 =35 - 5 =93- 30 = 94- 90 =73 - 10 =57- 10 = 43- 2 =30 - 20 =87- 2 = 39- 9 =53 - 1 =75- 70 = 46- 3 =84 - 50 =73- 20 = 83- 1 =90 - 20 =42- 10 = 79- 50 = 65 - 1 =47- 7 = 31- 30 = 67 - 7 =93- 70 = 68- 20 = 74 - 50 =92- 10 = 69- 5 = 55 - 50 =28- 6 = 65- 10 = 88 - 20 =82- 10 = 87- 10 = 92 - 70 =75- 1 = 34- 4 = 88 - 2 =16- 10 = 28- 4 =74 - 70 =96- 80 = 97- 7 =75 - 30 =88- 80 = 78- 10 = 36 - 4 =42- 30 = 90- 30 =81 - 20 =97- 80 = 45- 3 =82 - 70 =86- 1 = 88- 6 = 64 - 10 =88- 60 = 35- 10 = 71 - 60 =78- 40 = 86- 10 = 85 - 70 =68- 30 = 97- 3 = 85 - 10 =82- 60 = 74- 10 = 47 - 1 =练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10015 - 4 =36- 6 = 17- 3 =97 - 4 =83- 20 = 26- 20 =20 - 20 =75- 1 = 65- 10 =87 - 2 =74- 70 = 90- 80 =69 - 5 =58- 5 = 28- 4 =19 - 4 =54- 2 = 69- 40 =86 - 80 =31- 30 = 47- 5 =52 - 30 =37- 6 = 58- 2 =81 - 40 =83- 40 = 59- 3 =88 - 7 =62- 40 = 51- 10 =63 - 2 =90- 40 = 90- 30 =86 - 70 =38- 20 = 93- 30 =95 - 90 =43- 40 = 14- 10 =97 - 60 =55- 4 = 71- 50 =97 - 90 =77- 6 = 37- 10 =72 - 30 =67- 1 = 82- 10 = 96 - 60 =64- 4 = 59- 2 = 18 - 4 =67- 5 = 80- 20 = 80 - 70 =32- 30 = 35- 5 = 83 - 50 =65- 1 = 86- 2 = 69 - 2 =98- 80 = 38- 4 = 74 - 10 =80- 80 = 18- 1 = 93 - 80 =67- 6 = 22- 10 = 70 - 10 =97- 5 = 16- 4 = 47 - 4 =84- 10 = 19- 10 = 88 - 30 =94- 1 = 79- 50 = 31 - 20 =62- 10 = 70- 30 = 29 - 8 =88- 3 = 89- 2 = 24 - 1 =86- 1 = 58- 20 = 96 - 1 =66- 50 = 57- 1 = 94 - 10 =91- 50 = 29- 7 = 24 - 3 =56- 6 = 29- 5 = 92 - 10 =练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10059 - 5 =79- 50 = 98- 4 =76 - 5 =17- 7 = 18- 7 =97 - 80 =25- 10 = 74- 70 =97 - 5 =55- 50 = 80- 40 =48 - 2 =57- 1 = 82- 10 =54 - 50 =95- 80 = 90- 20 =15 - 4 =56- 6 = 38- 4 =36 - 1 =48- 3 = 71- 60 =49 - 3 =39- 5 = 84- 70 =88 - 4 =89- 2 = 27- 10 =28 - 6 =65- 5 = 72- 1 =56 - 4 =96- 60 = 56- 50 =47 - 5 =63- 2 = 91- 70 =57 - 30 =71- 50 = 68- 60 =52 - 30 =69- 2 = 38- 3 =17 - 1 =33- 20 = 93- 70 = 82 - 60 =54- 2 = 19- 10 = 87 - 2 =84- 40 = 91- 80 = 86 - 1 =90- 30 = 96- 40 = 74 - 10 =75- 2 = 62- 40 = 68 - 3 =89- 80 = 91- 1 = 99 - 3 =82- 70 = 77- 6 =65 - 10 =26- 20 = 91- 20 =66 - 50 =96- 80 = 79- 30 = 58 - 5 =76- 60 = 44- 40 = 19 - 4 =38- 20 = 28- 10 = 17 - 3 =90- 80 = 14- 10 = 90 - 40 =45- 5 = 96- 30 = 20 - 20 =87- 10 = 79- 70 = 86 - 80 =61- 20 = 77- 20 = 97 - 3 =97- 4 = 35- 30 = 17 - 2 =59- 9 = 75- 1 = 69 - 20 =练习范围：两位数减一位数和整分秒成绩: 十数（不退位）题数：10028 - 6 =68- 20 = 79- 1 =73 - 10 =88- 4 = 74- 50 =84 - 60 =97- 5 = 96- 60 =44 - 3 =18- 4 = 69- 5 =46 - 5 =59- 3 = 38- 20 =96 - 40 =39- 9 = 32- 1 =52 - 30 =72- 1 = 77- 6 =75 - 10 =48- 1 = 71- 60 =49 - 9 =38- 4 = 75- 20 =88 - 8 =81- 10 = 70- 60 =53 - 1 =79- 7 = 14- 10 =60 - 60 =63- 2 = 84- 40 =85 - 10 =59- 2 = 66- 10 =16 - 6 =67- 6 = 19- 4 =87 - 6 =47- 7 = 90- 20 =90 - 40 =79- 70 = 98- 6 =91 - 1 =15- 4 = 79- 50 = 74 - 70 =68- 3 = 74- 10 = 66 - 50 =99- 5 = 84- 4 = 69 - 40 =35- 2 = 54- 50 = 47 - 5 =90- 30 = 92- 10 = 90 - 80 =83- 70 = 96- 1 = 92 - 70 =60- 50 = 35- 5 = 88 - 20 =19- 10 = 23- 2 = 81 - 40 =26- 20 = 43- 40 = 70 - 50 =27- 2 = 72- 20 = 20 - 10 =75- 5 = 94- 40 = 84 - 70 =78- 60 = 46- 1 = 46 - 20 =35- 30 = 78- 20 = 68 - 7 =70- 30 = 85- 20 = 89 - 2 =16- 3 = 87- 2 = 64 - 10 =88- 30 = 50- 50 = 88 - 2 =87- 10 = 58- 5 = 32 - 20 =。
两位数减一位数和整十数(不退位)
6 20 7 50
44 32 25
60 9
4、 判断对错
56 – 3 = 26 （ ）
34 + 4 = 74
48 – 40 = 8
（
）
（√ ）
66 – 50 = 61
39 – 9 =30
（
）
（ √ ）
5、 开火车
86 26
-2 +20 +5
84
-20
64
-3
-10
61
46
-4 -30
5 30－ ＋ 10
先算30-20=10.
再算10+5=15.
2.竖式计算法
十 位
个 位
3
— 2
5 0
1
5
3、画弧线法
十 个 十 个 十 个
3 5 - 2 0= 1 5
比一比
• 35-2= 两位数减一位数先算 几 -几
两位数减整十数先算 几十-几十
• 35-20=
注意：它们都是先－后+
76-5 = 71
还剩多少本故事书？ 35－2＝
绿色圃中小学教育网
1、摆一摆
5 - 2 = 33 35 ？
5-2=3
2、拔一拔
3、 算一算
1.分成法
想：
35- 2= 33 把35分成30和5，
30 5 ＋ － 3
先算5-2=3.
再算30+3=33.
2.竖式计算法
—
十 位
两位数减一位数 和整十数（不退位）
严陵镇白塔小学 邓建明
复习
口算。
35＋4＝ 39 35＋40＝75 42＋3＝ 45 42＋30＝ 72 5＋21＝ 26 50＋21＝ 71
苏教版一年级数学下册计算专项复习讲义专题08两位数减整十数、一位数(不退位)(学生版+解析)
2022-2023学年苏教版一年级数学下册计算专项复习讲义专题08 两位数减整十数、一位数（不退位）1．两位数减一位数（不退位），先用个位上的数减去一位数，再和整十数相加．2．两位数减整十数，先将两位数分成整十数和一位数，再用整十数减去整十数，最后和一位数相加． 典型例题 计算：（1）352-；（2）3520-．名师学堂 （1）本题属于两位数减一位数（不退位）的范畴，可以用以下2种方法计算： ① 借助计数器计算：所以35233-=． ② 利用拆分法计算：把35拆分成30和5，先算523-=，再算30333+=．所以35233-=．（2）本题属于两位数减整十数的范畴，可以用以下2种方法计算： ①借助计数器计算：表示35．在计数器的十位上拨3颗珠子，个位上拨5颗珠子，表示35． ，就从个位上的5颗珠子里拨走2颗珠子．5颗珠子拨走2颗珠子，还剩3颗珠子，十位上还是3颗珠子，合起来是33．在计数器的十位上拨3颗珠子，个位上拨5颗珠子，减去20，就从十位上的3颗珠子里拨走2颗珠子．3颗珠子拨走2颗珠子，还剩1颗珠子，个位上还是5颗珠子，合起来是15．所以352015-=．③利用拆分法计算：把35拆分成30和5，先算302010-=．-=，再算10515+=．所以352015重点：掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的计算方法．难点：理解两位数减一位数（不退位）、整十数的算理．易错点：相同数位上的数相减．【典例分析01】（2023•沈河区开学）欢欢有16朵花，苗苗比欢欢少4朵。
苗苗有多少朵花？图（）的分析不正确。
A．B．C．【思路引导】三个选项中，只有C选项苗苗的朵数比欢欢多4朵，与题意不符，据此解答。
【规范解答】解：欢欢有16朵花，苗苗比欢欢少4朵。
苗苗有多少朵花？图C的分析不正确。
故选：C。
【考点评析】本题解题关键是能够看懂图意，把图与题中的条件和问题结合起来。
【变式训练01】（2022秋•新晃县期末）如图，二班得了多少面红旗？列式正确的是（）A．9+3 B．9﹣3 C．12﹣3【变式训练02】（2022秋•吉阳区期末）有一本书，小红第一天看了15页，第二天看的页数比第一天少5页，小红第二天看了（）页。
人教版数学一年级下册6.6《两位数减一位数和整十数》(不退位减法)教案
人教版数学一年级下册6.6《两位数减一位数和整十数》（不退位减法）教案一. 教材分析《两位数减一位数和整十数》（不退位减法）是人教版数学一年级下册第6.6节的内容。
本节课主要让学生掌握两位数减一位数和整十数的不退位减法计算方法，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
教材通过生动的图片和实际情境，引发学生的兴趣，让学生在实践中感受数学的魅力。
二. 学情分析一年级的学生已经掌握了100以内的加法运算，对数的大小有一定的认识。
但他们在进行两位数减一位数和整十数的计算时，可能会出现混淆、错误的情况。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时发现并纠正错误，帮助学生建立正确的计算方法。
三. 教学目标1.知识与技能：学生会正确计算两位数减一位数和整十数的不退位减法。
2.过程与方法：学生通过实际操作，掌握不退位减法的计算方法，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生感受数学与生活的紧密联系，培养学习数学的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：两位数减一位数和整十数的不退位减法计算方法。
2.难点：学生在实际计算过程中，如何正确判断不退位。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和分组合作学习法。
通过生动的情境引发学生兴趣，游戏教学法激发学生的参与积极性，分组合作学习法培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，展示两位数减一位数和整十数的计算过程。
2.教学素材：准备一些两位数减一位数和整十数的计算题，用于课堂练习。
3.教学工具：黑板、粉笔、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一个故事情境，如小兔子摘水果，其中一个兔子摘了15个苹果，另一个兔子摘了7个苹果，让学生计算两个兔子一共摘了多少个苹果。
通过这个问题，引出本节课的主题——两位数减一位数和整十数的不退位减法。
2.呈现（10分钟）展示一些两位数减一位数和整十数的计算题，如23减7、32减8等。
让学生观察这些题目，发现其中的规律。
一年级下册人教版两位数减一位数和整十数(不退位)
50-40= 70-30= 40 60-30= 30
10
90-40= 50 100-30= 70 80-20=
60
35＝（30）+5 ＝（ 94＝（ 4 ）+90 ＝（ 68-8=（ 60 ） （
算一算，说一说： 算一算，说一说：
35＋4＝ 39 ＋ ＝
9
35＋40＝ 75 ＋ ＝
70
分解法
35 - 2 30 5
3
= 33
小结：先将35分解为30和5 先算：5－2=3 再算：30＋3=33
数位法
十 个
个
35 - 2
= 33
按照数位原理从个位起：个位减个位， 十位减十位。个位5减2得3；十位3减0 得3；因此35减2得33.
竖式法：
35 - 2 35 －2
= 33
— 33
按照数位原理： 1、相同数位对齐 2、个位减个位，十位减十 位。
我有20元 我有20元，如 20 果买一个 ， 还差多少元？ 还差多少元？
我有20元 我有20元，如 20 果买一个 ， 还差多少元？ 还差多少元？
35元 35元
(也可以用减法计算。) 也可以用减法计算。
35 - 20 = ？
3 2 35 - 20 = 15 ？
先算： 先算：30 - 20 = 10 再算： 再算：10+5 = 15
76-40= 36 50-20= 30 30-10= 20
38-10= 28 57-20= 37 95-70= 20
谢谢观赏！
我有35元 我有35元,买 35 一个 ， 还剩多少元？ 还剩多 多少元？ 多少元？
2元
(可以用减法计算。) 可以用减法计算。
小学一年级数学两位数减一位数、整十数(不退位)教案
1、教学例1的36-2=
（1）师：下面就请你自己算一算这道题，可以先用小棒摆一摆．
（2）学生自己研究36-2=？
（3）学生汇报自己是怎样做的．（可以边演示学具边说明）
教师板书：
a.用数数的方法（从36往前再数两个数：35、34．）
b.先算6减2等于4，再算30加4等于34．
（4）问：为什么先用6减2，用十位上的3减2行不行？为什么？
（2）小组讨论，然后集体交流．
（相同点：都要把被减数36分成30和6．
不同点：减2要从个位数里减，减20就要从十位数里减．）
强调：相同数位上的数才能直接相减．
三、巩固练习
1、教材第57页做一做的第1题．
学生独立完成，然后订正．
比较：这两道题中的减数有什么不同？减的方法有什么不同？
（第1题减去的是3个一，要从被减数的个位去减．第2题减去的是2个十，要从被减数的十位去减．）
2、教学例1的36-20=
（1）师：刚才，同学们自己探索出了36-2的计算方法，如果把题目中的2改成20，该怎样计算呢？（板书：36-20=）
下面就请同学们自己算一算这道题，可以先用小棒摆一摆．
（2）学生试算36-20=？（可以借助小棒摆一摆）
（3）学生汇报，老师板书：
（1）用倒着数数的方法（十个十个地数：35、34．）
（因为要减的是2个一，不是2个十，所以要用个位上的数去减．）
学生说明理由．
问：你比较喜欢哪种方法？为什么？
（第二种方法比较好，如果36减去的数比较大，再用数数的方法就太麻烦了．）
（5）老师演示课件两位数减一位数、整十数（不退位）第1步，学生练习说36-2的计算过程．
（36减2等于几？先用个位上的6减2等于4，再用30加4等于34．）
一年级下册数学教案-第六单元第4课时 两位数减一位数(不退位)、整十数人教版
一年级下册数学教案第六单元第4课时两位数减一位数(不退位)、整十数人教版教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是人教版一年级下册数学第六单元的第4课时，内容是两位数减一位数（不退位）以及整十数。
我们将通过例题和练习来掌握这个知识点。
二、教学目标1. 学生能够理解两位数减一位数（不退位）的计算方法。
2. 学生能够运用整十数进行减法运算。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握两位数减一位数（不退位）的计算方法。
难点：能够灵活运用整十数进行减法运算。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件学具：练习本、铅笔、小棒五、教学过程1. 实践情景引入：今天我们要去超市买水果，有苹果和香蕉两种水果，苹果每袋25元，香蕉每根5元。
如果你买了30元的苹果，然后又买了5元的香蕉，你还需要支付多少钱呢？2. 例题讲解：我们以30减去5为例，我们将30写在被减数的位置，5写在减数的位置。
然后从个位开始相减，0减去5不够，我们需要从十位借1，变成10减去5，结果是5。
所以30减去5等于25。
3. 随堂练习：请同学们用小棒模拟这个减法运算。
5. 练习：请同学们用小棒模拟这个减法运算。
6. 整十数：现在我们来学习整十数。
整十数就是十位上的数字是10的倍数。
比如10、20、30等等。
我们可以用整十数来进行减法运算。
比如70减去20，我们可以先将70分解成7个十，然后减去2个十，结果是5个十，也就是50。
7. 练习：请同学们用小棒模拟这个减法运算。
六、板书设计黑板上写出今天学习的两位数减一位数（不退位）和整十数的减法运算步骤。
七、作业设计1. 请同学们完成练习本上的第15题。
答案：1. 252. 553. 474. 635. 76八、课后反思及拓展延伸通过今天的学习，同学们掌握了两位数减一位数（不退位）的计算方法以及整十数的减法运算。
在课堂上大家都积极参与，通过小棒模拟运算，加深了对减法运算的理解。
一年级数学教案人教版一年级数学下册两位数减一位数和整十数不退位减法教案及教学反思
一年级数学教案-人教版一年级数学下册两位数减一位数和整十数〔不退位减法〕教案及教学反思教学内容：人教版小学数学一年级下册第六单元两位数减一位数和整十数P69例1及练习十六1-4题。
教学目的：1．通过直观，使学生在理解算理的根底上驾驭两位数减一位数和整十数的口算方法。
2．通过人人参及口算方法的指导过程，培育学生的视察实力、口头表达实力以及推理归纳实力。
培育学生的发散思维实力。
3．通过分组学习，培育学生的合作及主动探究学问的精神。
教学重点：驾驭两位数减一位数和整十数不退位减法的计算方法，能正确地进展计算。
教学难点：探究两位数减一位数和整十数不退位减法计算方法的过程。
教具、学具打算：教具：投影仪每天一练口算卡片学具：练习纸〔每人一张〕；教学方法：1、创设情境，激发学生学习主动性。
2、通过摆小棒拨计数器，驾驭其计算方法。
教学过程一、创设情境，生成问题(利用本校书香校园导入新课)出示主题图，学生视察例1主题图你从中得到了哪些信息？〔学生答复看后得到的信息。
〕小组内根据得到的信息，试着提出数学问题〔学生以小组为单位合作提出数学问题〕〔设计意图：数学教学要严密联络学生的生活实际、学习实际，这是新课程标准所给予的任务。
这一环节的教学，从再现学生生活中图书管理员的情境入手，使学生亲身感受到数学就在自己的身边，同时也使学生在图书管理的情境中,从而激发学生对味同嚼蜡的口算激情.选择“还剩多少故事书？和还剩多少本动漫书？〞这两个问题进展分析。
生独立思索：应当用什么方法计算？怎样列式？再和小组同学沟通一下，最终把算式写在小黑板上。
展示大家列的算式二、合作沟通，解决问题1．学习两位数减一位数。
a．我们先来扶植算一算35-2＝b．应当怎样口算呢？先自己想一想，再和小组同学沟通一下。
〔学生分组探讨,可利用小棒或计数器拨一拨摆一摆〕c．请一个小组汇报学习状况，老师可随机进展引导。
老师根据出现的算法及学生一起进展小结，老师板书口算过程：先算5-2＝3，再算3+30＝33师：同学们真聪慧，这么快就算出了这道题。
一年级下册数学教案第六单元 第4课时 两位数减一位数、整十数(不退位减)_人教新课标
情境, 导入新课。
（5分钟）一、创设情境，导入新课。
（5分钟）36+2= 21+5=2.设疑：两位数加整十数、两位数加一位数的计算方法同学们掌握得真不错, 那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢, 你们想知道吗?通过今天的学习你们就明白了。
（板书课题：两位数减整十数、一位数。
）2.设疑: 两位数加整十数、两位数加一位数的计算方法同学们掌握得真不错，那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢，你们想知道吗?通过今天的学习你们就明白了。
（板书课题: 两位数减整十数、一位数。
）2.设疑：两位数加整十数、两位数加一位数的计算方法同学们掌握得真不错，那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢，你们想知道吗?通过今天的学习你们就明白了。
（板书课题：两位数减整十数、一位数。
）后指名说一说36+20和36+2这两道题是怎样计算的。
2.明确本节学习内容, 并齐读课题。
70－20＝ 5055－50＝569－7 ＝6251－50＝164－60＝457－4 ＝ 5337－5 ＝3294－80＝1458－7 ＝5166－60＝643－3 ＝401.学习例1。
(1)出示例1（1）情境图。
(2)师: 我们学校的图书室又买回来一部分新书。
从图中你知道了什么？(3)你能提出一个（1）观察图片, 说一说从图中你发现了哪些数学信息。
（2）根据图中提供的2.看图填空。
（1）△和○同样多的部分是（5）个。
（2）△比○多（ 2 ）个；○比△少（2）个。
二、合作交流, 探究新知。
（20分钟）二、合作交流，探究新知。
（20分钟）数学问题吗?用什么方法计算?怎样列式?板书:35-2=(4)你想怎样算?先考虑考虑, 想好了跟同桌说一说吧！(5)在学生广泛交流的基础上板书:先算5-2=3, 再算3+30=332.学习例2。
多媒体出示例1（2）情境图。
（1）你能再提出一个数学问题并独立列出算式吗？学生列算式,教师板书:35-20=(2)学生探索算法。
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我是这样想的。
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小结:
两位数减一位数（不退位）的计算 方法:先用两位数个位上的数减一位数， 再把所得的数和整十数相加。
小猴摘桃
88-7＝81 26-3＝23 57-6＝51 48-8＝40
35-2＝ 33
二班比一班少捡了多少个
？
45-20=25
课堂总结
今天我们学习了两位数减一位数和整十数（不退位）的计 算。
在计算时，要先把两位数分成整十数和一 位数，记住相同数位上的数才能相减。 计算两位数减一位数时，先算个位上的数 减一位数。再把计算结果加上整十数。
计算两位数减整十数时，先算整十数减 整十数。再把计算结果加上个位数。
小结：
两位数减整十数的计算方法:先 用整十数减整十数，再把所得的数和 个位上的数相加。
54人
30人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
54 － 30
＝ 24（人）
答：踢足球的比打篮球的学生多24人。
课堂检测
一、我会填。(必做题）
1、48-6=（ 42）想：把48分成（ 40 ） 和（ 8 ）， 先算（ 8-6=2 ）， 再算（ 40+2=42 ）。 2、59-30=（ 29 ）想：把59分成（ 50 ） 和（ 9 ）， 先算（ 50-30=20 ）， 再算（ 20+9=29 ）。
知识应用
我们按照房子号给小 动物们送桃子吧。
25
64
19
52
开火车。
86 26
-2 +20 +5
84
-20
64
-3
-10
61
46
-4 -30
42
32
43
74
79
49
-6
火眼金睛判对错。
56 – 3 = 26
48 – 40 = 8
（
）
（√ ）
66 – 50 = 61
39 – 9 =30
（
）
（ √ ）
趣味数学
换空瓶的学问
星期天，小军、小帆和几个同学结伴去爬山。他们爬到半山腰又 渴又累，正巧旁边有个小卖部，小卖部的小黑板上写着：凡购买本店 汽水，每3个空瓶可换1瓶汽水。 他们买了4瓶汽水，喝完后，用其中的3个空瓶换回1瓶汽水，把 这1瓶喝完又有了1个空瓶，这时。共有2个空瓶。2个空瓶换回3瓶汽 水还差1个空瓶，怎么办呢?小军灵机一动，跟旁边的叔叔借了1个空 瓶，他们用这3个空瓶又换回一瓶汽水，喝完后，将空瓶还给了叔叔. 就这样，他们买了4瓶汽水，却喝了4＋1＋1＝6瓶汽水。
二班比一班多捡了多 少个 ？
6
二班比一班多捡了多少个
？
我来摆一摆
二班捡的：
一班捡的：
15
-
10
=
5 （个）
三班捡的
比
少多少个？
28 8-6=？ 22
2
先算：8 - 6 = 2
再算：20+2 = 22
（二）利用拆分法计算
28－6＝ 22 20 8 2 先算（ 8 ）-（6 ）=（ 2 ） 再算（20）+（2 ）=（22 ）
20
40-20=20 20+5=25
2 = 25 45 ？ 4 - 20
先算：40 - 20 = 20
再算：20+5 = 25
（二）利用拆分法计算
5 45－20=25
40 5 20 先算（40）-（20）=（20）
再算（20）+（ 5 ）=（ 25 ）
我是这样想的。
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