如何写出文体特征鲜明的作文
2020年高考复习：高考作文常用五种文体写法指导(56张ppt)(优质推荐版)
四、掌握书信的基本写法。
书信：相互敞开心扉
司马迁的《报任安书》就以其书 信的形式，使司马迁打开心窗，陈述 了自己不同寻常的人生遭遇，具有着 撼动心肺的巨大感染力。考场上，考 生完全可以在适合的情况下选择书信 的形式，它利于情感的进发，利于娓 娓道来，显得情深意长。
以书信的形式写作文，显得自由 灵活，亲切真实，但要注意格式正确、 表达得体。
4.巧妙点染，相机抒情。对于小事、琐事进行 情感化的处理，在叙事时，借助景物描写， 创造意境，渲染出浓郁的情感气氛，完全有 震撼人心的艺术效果。
5.化虚为实，具体可感。将无形的情感转化为 生活中具体可感的人、事、物。
写出波澜起伏的记叙文
1.巧设悬念法。 A.藏头法。 在叙事时，不要将起因轻易的告诉读者，谓之“藏
散文要有“登山则情满于山， 观海则意溢于海”的境界，运 用广阔、丰富的想象、联想， 概括出散文的精髓所在。
散文之所以也称为“美文”， 是因为散文写法。
小说：形象鲜明，情节曲折
小说要具备三个要素：人物、情节、环境。
高考作文中的小小说有如下特点： 一是人物形象鲜明，如写“自信”这个题
议论”无非是摆事实、讲道理。
“讲道理”要注意： ①尽可能围绕中心论点分解出两至三个分论点，分论点之
间可以是并列式，可以是递进式。 ②在说理的过程中，要坚持两点论，不仅要看到明摆着的
正面的道理，而且要看到隐含着的、从侧面或反面介入 才能发现的道理。 ③努力增强文章的理论色彩，可以运用高中政治课本中学 到的有关辩证唯物主义、历史唯物主义的基本原理，展 开辩证分析，努力作全方位的多角度的思考，坚持用联 系的、发展的、一分为二的眼光分析问题。当然，原理 和观点要用活、用巧，不能生搬硬套。 ④论述不能牵强附会，人为拔高；唱高调、说大话反而会 使文章内容空洞，矫揉造作。
作文材料题
作文材料题【篇1】作文材料题材料作文，以其独特的魅力和灵活性，历来是中考命题中的重头戏。
它不同于命题作文的直白，也异于话题作文的宽泛，它要求考生从所给材料中提炼出主题，再进行构思与创作。
如此，既考验了考生的阅读理解能力，又锻炼了其思维逻辑与创作技巧。
在审视材料时，我们需如剥茧抽丝，细心寻觅其中的主旨。
譬如，材料中盖达尔与小学生的对话，便蕴含了深刻的道理。
小学生见盖达尔皮箱破旧，认为与其大名鼎鼎的身份不符。
而盖达尔却笑言，若皮箱大名鼎鼎，而他随随便便，那才更是不协调。
这里，盖达尔所强调的，显然是人的内在品质与外在表象之间的关系。
创作时，我们可围绕这一主题展开。
或可论述人不应过于注重外表的华丽，而忽视了内在的修养；或可探讨真正的名人，其魅力并非来自外在的包装，而是源于内在的才华与品格；又或可结合现实，批判那些只注重物质享受、忽视精神追求的社会现象。
如此，既能紧扣材料主题，又能抒发自己的见解与情感。
当然，材料作文的创作并非一蹴而就。
在提炼主题后，我们还需精心构思文章结构，选择合适的表达方式。
可运用比喻、排比等修辞手法增强文章的表现力；也可通过举例、对比等论证方法使观点更加鲜明有力。
总之，要力求文章内容丰富、语言精炼、结构严谨，方能成就一篇佳作。
【篇2】作文材料题新学的风潮，如同初春的暖风，轻轻掠过那所沉静而古老的书院。
这阵风，带着时代的气息，激起了书院中沉睡的智慧之波，让每一处角落都充满了新的活力与期待。
在这充满历史积淀的学府里，古老的智慧如同璀璨的繁星，照亮了一代又一代学子的求学之路。
而如今，新学的涌入，如同晨曦中的露珠，为这些繁星增添了新的光彩。
课堂上，先生们以开放的视野，引领学生们跨越传统的桎梏，去探索更为广阔的知识领域。
他们不仅传授经史子集，更引导学生们深入自然的怀抱，感受科学的魅力。
课余时间，书院更是热闹非凡。
学生们不再满足于传统的琴棋书画，而是积极投身于各种丰富多彩的社团活动中。
他们在体育场上挥洒汗水，展现青春的活力；在学术殿堂里激情辩论，碰撞思想的火花；在科学实验室中探索未知，追寻真理的足迹。
2024届高考作文主题训练-------有趣的灵魂,永久的魅力(含解析)
作文主题训练-------有趣的灵魂，永久的魅力1．阅读下面的材料，根据要求写作。
“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”。
近年来“有趣的灵魂”一词流行网络。
拥有“有趣的灵魂”的人往往热爱生活，以饱满的热情去生活；有幽默感，做事讲究分寸，能让自己和周围的人处在愉悦之中；有审美能力和生活情趣，懂得如何让生活更加优雅；不喜被外界约束，努力寻求内心的快乐与满足……大家对“有趣的灵魂”见仁见智，你又是如何理解的呢？你对“有趣的灵魂”和“好看的皮”又有怎样的思考与感悟呢？请写一篇议论文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，好看的皮囊很多，有趣的灵魂太少，有人说，最怕的不是没有思想，而是满脑子装满了标准答案。
读了上面的文字，你有怎样的感悟和思考？写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
3．阅读下面文字，按要求完成作文。
王小波说，趣味是感受这个世界美好的前提，王尔德说，这个世界上好看的脸蛋太多，有趣的灵魂太少。
请你对他们的观点谈谈自己的看法，写一篇不少于800字的议论文。
4．阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
”对此你有什么感想？请写一篇文章。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不少于800字。
④不得抄袭、套作。
参考答案：1．例文：有趣的灵魂胜过好看的皮囊前些日子听到一个惊人的消息，至少对于我来说是这样的，我认识的一个还在中学念书的同学，利用这个短短的寒假，将自己从头到尾“焕然一新”，从单调的小眼睛变成了网红迷人双眼皮，从又塌又丑的鼻子变成了翘鼻，再到抽脂。
或许这也没什么，毕竟21世纪是一个开放的世纪，只是觉得些许惊讶。
人皆爱美，不可否认，但在不恰当的时间做了不恰当的事，似乎总是会受到非议。
而关于整容和微整，在社会上比比皆是，似乎已司空见惯。
中考语文主题作文鉴赏及点拨—“往事”
中考语文主题作文鉴赏及点拨—“往事”一、主题点拨往事，就是过去的事情，也就是说要通过回忆过去的事情表达自己对生活、人生的感悟和理解。
当然，过去会发生很多很多的事，要从中选择那些最让人难忘、让人记忆深刻、给自己启发、鼓励的事，对自己的成长有帮助的事。
话题只限制了写过去的事，但并没有限制人物、具体的时间和地点，因此这个作文自由发挥的空间很大。
但要在众多的作文中脱颖而出，博得阅卷老师的眼球，也不是一件容易的事，这就需要有大浪淘沙的慧眼，有驾驭语言的能力，更重要的是要抒发真情实感，以情感人。
命题“往事如烟”中的“往事”不难理解，就是过去发生的事。
“并不如烟”，往事如烟是一个常用的说法，是说过去的事件会像烟雾一样，很快就消散了。
“并不如烟”表示否定，是因为某些往事给人留下了深刻的印象，所以让人难以忘记，“并不如烟”。
写作思路：本文应创作一篇以写人记事为主的记叙文，以某一件或某几件“往事”为写作内容，以往事给自己带来的触动或感悟为表现的主旨。
选材务必真实，抒情务必真挚，做到以真取胜，以情动人。
写作手法：应采用叙事和抒情、议论为主要的表达方式，以描写刻画人物形象，以抒情和议论点明主旨，升华主题。
完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。
对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。
二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。
三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。
四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。
注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。
表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。
就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。
二、佳作赏析1．从以下两题中任选一题作文。
⑴请以“那段温暖的日子”为题目，写一篇不少于550字的文章。
⑴正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的那些往事：妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑，生活中的一次挫折，学习上的一个感悟，天边的一片云上彩，黎明的一道曙光……回忆往事会让生命感动，让生活精彩……请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇不少于550字的文章。
(新)【高考作文备考】2021年全国名校模拟高考作文题立意专家解析3
【高考作文备考】2021年全国名校模拟高考作文题立意专家解析3 1、阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)（1）央视记者王冰冰走红网络，被称为“央视最美女记者”。
她用独特的方式介绍前沿科技，讲好中国故事,也在紧要关头出现在各种洪灾、火灾、车祸事故、高山雪地的现场，进行直播报道。
经过八年的努力与沉淀，她成了真正的“全能选手”。
（2）近年来，“硕士农夫”“博士小学教师”屡见不鲜，越来越多的高学历人才不畏“大材小用”的冷言冷语，学以致用，实现自己的价值。
（3）“时代楷模”张桂梅同志扎根边疆教育一线40余年，在云南省华坪县创办全国第一所全免费女子高中，让1800多名大山里的女孩实现大学梦。
她说：“个人梦想与时代信仰相契合，我相信每一个人都能用双手创造自己的事业。
厚德中学拟组织以“生涯规划”为主题的座谈会，以上材料引发你怎样的联想、感悟与思考?请据此写一篇文章，与同学们交流。
要求：选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：材料审题立意的方法是注意审定，最后综合取交集或者并集。
先看(1)，使用抓关键词句法确定中心思想为：经过八年的努力与沉淀，成了真正的“全能选手”。
再看（2），依然可以使用提取关键词句法确定主旨大意为：高学历人才不畏“大材小用”的冷言冷语，学以致用，实现自己的价值。
其次看(3)，得出“个人梦想与时代信仰相契合，每一个人都能用双手创造自己的事业。
座谈会的注意事项：（1）开头要有称呼和问候语，结尾要总结陈词，并致谢。
（2）注意人称，适合以第一人称，亲切自然，忌讳用第二人称，避免给人高高在上的感觉。
(3）要有预设性和感染力。
基于真实语境（在应试中表现为一种虚拟的真实情境）的交际写作是一种“以对象为中心”的“为读者”的动态语篇写作。
“对象”可能存在的真实问题或真实困惑应该是写作主体的起点。
在这个题目中，写作主体应该还原到真实的会议情景之中，根据材料，基于真实的生活经验和逻辑去设想对象可能存在的问题，并合情合理地帮助他们解除疑惑，从而完成基本的写作任务。
材料作文的写作思路和技法
材料作文的写作思路和技法【篇1】材料作文的写作思路和技法作文，这一涵盖思想与情感的文字表达，远非简单的文字堆砌所能比拟。
它是思想、情感与丰富素材的和谐交融，共同构建出一幅幅引人入胜的文学画卷。
在生活的广袤海洋中，如何捕捉那些闪光点，将其雕琢成文中的瑰宝，无疑是作文的核心所在。
首先，选材的过程如同淘金，不在于多而在于精。
生活提供了无尽的素材，人物、事件、物品层出不穷，但并非所有素材都适合融入文中。
我们应当挑选那些最具特征、最有代表性的材料，它们能够深刻地揭示事物的本质，使文章主题更为集中、鲜明。
以人物描绘为例，泛泛而谈无法给读者留下深刻印象，而紧扣其最显著特征进行深入刻画，则能让读者仿佛亲眼目睹，使人物形象跃然纸上。
其次，材料的选择应注重其生动性。
生动的材料能够触动人心，引发共鸣。
它们富含深厚的情感色彩，让读者在阅读过程中感受到强烈的情感冲击。
例如，在描绘亲情时，我们可以选择那些充满温馨、感人至深的瞬间，通过细腻的笔触让读者深切体会到家的温暖和亲情的厚重。
再者，所选材料应具备积极意义。
作文不仅是文字的铺陈，更是思想的传递。
我们挑选的材料应当能够启迪他人，传播正面的价值观和能量。
在议论文中，选择具有积极意义的案例来支撑观点，不仅能够增强论证力度，还能让读者在阅读过程中得到深刻的启示。
最后，对材料的加工同样至关重要。
原始的生活素材需要经过精心的提炼和整合，才能更好地服务于文章的中心思想。
我们不能随意堆砌材料，而应根据表达需要进行恰当的取舍和调整。
例如，在叙述事件时，我们可以省略那些琐碎的细节，着重突出关键情节，从而让故事更加引人入胜、扣人心弦。
【篇2】材料作文的写作思路和技法在探讨材料作文的写作奥秘时，“一材多用”的策略显得尤为关键。
此策略的精妙之处在于，它鼓励写作者像巧手的厨师一样，将同一份素材巧妙地运用于多种文境之中，从而烹制出风味各异的文学佳肴。
想象一下，你手中握有一份珍贵的素材，它或许是一段历史典故，一个生活片段，或是一则寓言故事。
作文构思的七大原则和十种技巧
作文构思的七大原则和十种技巧通常在语文考试过程中，作文要在短时间内完成，这就需要同学们有快速构思的能力，下面为大家整理了作文构思的七大原则和十种技巧，从选题、利益等方面为大家做了详细的介绍。
此外，通过十种构思方法能够帮助我们快速理出作文写作架构，尽快完成作文。
作文构思的七大原则1.审好题。
切题是优秀作文的前提。
审题，需要抓住中心词，理解修饰语，确定题目中各词语间关系。
比如命题“苦与乐”，既要把握“苦”，又要突出“乐”，两者必须结合起来。
2.定好体。
审读题目同时，要定好文体，大部分省份的中考题目适合写记叙文，需要提醒的是，要避免考场灵光闪现，去写创新文体的冲动。
3.立好意。
一篇作文想让读者产生何种共鸣，就是作文的“意”。
“意犹帅也”，有了“意”才能防止“中心不明”。
和高考相比，中考作文题立意空间相当宽泛的。
比如题目“……从未走远”，对这个半命题，我们可以作这样的补题活动：“（希望/友情/信任/善良/高雅的艺术/传统文化……）从未走远”。
你所补充的，就是立意，如“希望从未走远”，写作中只需要围绕“希望”这个角度选材就可以了。
4.选好材。
立意，要有具体的、细致的、新颖的素材来表现才能成为好文章。
所谓选材，就是将所能联想到的、能突出立意的材料都简要梳理一遍，多中选精、众中选优。
比如“希望从没走远”，就可以选取一个从困境中奋起，实现了自己理想的故事。
要学会化虚为实式联想选材。
有的题目有比喻义，比如“阳光与风雨”，我们就要会化虚为实。
要学会化熟为新式联想选材。
考场作文材料新才能脱颖。
许多同学笔下的人物，总是“父母”“老师”“同学”等极易撞车的人物；如果能避熟择新，让陌生人走近你的作文，获得阅卷老师的青睐可能性会增加许多。
5.定写法。
写法依文体、材料而定。
如写人，描写之法必不可少；若叙事，波澜之技一定要有；要是状物，以物喻人、托物言志、借物抒情就可用；叙事之后发议论，主要为了突出人之品质。
如作文选上，一位同学写外婆在小区里栽下一棵香椿，在对香椿树细致呵护的描写基础上，重点描写外婆将春天采摘的香椿嫩芽送给单元里的邻居，点出香椿的分享价值与外婆的分享精神，点出邻里间的融洽与和谐。
文体特征答题模板
文体特征答题模板文体特征答题模板如下:1. 回答文体特征一般需要从以下几个方面入手:- 文体类型：如议论文、散文、小说、诗歌等。
- 表达方式：包括记叙、描写、议论、说明等。
- 语言特点：如清新自然、简练生动、含蓄深沉、气势磅礴等。
- 结构特点：如开头方式、结尾方式、线索结构、并列结构、总分总结构等。
2. 针对不同类型的文体，其特征也不同，需要具体问题具体分析。
例如:- 议论文的特征主要是逻辑清晰、论证有力、论点鲜明、论据充足等。
- 散文的特征主要是抒情性强、内容丰富、形式自由等。
- 小说的特征主要是刻画人物形象生动、描写细腻、情节紧凑等。
- 诗歌的特征主要是语言优美、富有韵律感、意境深远等。
3. 以下是一些常见的文体特征答题模板:- 议论文：论点鲜明、论据充分、论证严密、思路清晰、逻辑性强。
- 散文：情感真挚、文笔优美、内容丰富、形象生动、意境深远。
- 小说：刻画人物形象生动、描写细腻、情节紧凑、思路清晰、充满想象力。
- 诗歌：语言优美、富有韵律感、意境深远、思想深刻。
拓展:除了上述的答题模板外，还有一些重要的文体特征需要注意。
例如:- 诗歌的语言特点：简练、生动、形象、含蓄、富有韵律感等。
- 散文的表达方式：记叙、描写、议论、说明等，其中描写和议论较为重要。
- 小说的情节结构：线索结构、并列结构、总分总结构等，其中线索结构尤为重要。
- 议论文的论证方式：举例论证、比喻论证、对比论证等，其中对比论证尤为重要。
总结起来，对于不同文体的特征，我们需要具体情况具体分析，并结合基础知识进行答题。
2024届高考语文作文主题：行礼仪文化,扬中华之风(含解析)
2024届高考语文作文主题：行礼仪文化，扬中华之风1．阅读下面材料，根据要求写作。
我们中华民族是一个尚礼的民族，以礼仪之邦著称于世。
《<论语》十二章》中提到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。
荀子亦说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
”成都大运会的公共场所礼仪、比赛礼仪让我们倍感荣光；杭州亚运会入场礼仪和观赛礼仪让我们记忆犹新。
从古至今，上至王侯将相，下至平民百姓，都重视“礼”、践行“礼”。
礼有礼貌、礼仪、法则之意，是文明行为和道德修养的体现，对于个人、社会、国家、世界都有及其重要的意义。
反之，如果无礼，于个人、家庭、集体、国家，乃至世界，会是什么情形呢？对于“礼”，你有怎样的经历、体会、思考和感悟？请结合上述材料，以“礼”为主题，写一篇议论文。
要求：论点鲜明，论据充分，论证方法丰富；思辨性强，条理清晰；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
费孝通在《礼治秩序》中谈到，由于人们对传统的敬畏就按照规定的方法去做的一套行为就成了我们普通所谓的仪式。
我们的日常生活中伴随着各种仪式，祭祀祖先有仪式，婚丧嫁娶有仪式，家人生日有仪式，门店开业有仪式，毕业典礼有仪式……对于各种仪式，你有怎样的看法？请结合你的认识和思考，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
中华文明以《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》为文明源泉，中华民族以“天下大同”“协和万邦”的宽广胸怀，曾经谱写了驼铃万里的丝路长歌，也曾创造了万国衣冠会长安的盛唐气象，也使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。
我国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世，我国劳动人民历来重视礼仪修养：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”（《弟子规》），“不学礼，无以立”（《论语》），“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”（《孟子》）……千百年来的文明礼仪之风传承至今，而今的中国正面临百年未有之大变局，面对诸多竞争和挑战，新的形势赋予文明礼仪新的内涵。
作文+2024-2025学年统编版语文七年级上册期末必刷常考题
作文2024-2025学年部编版语文七年级上期末必刷常考题1．阅读下面的文字，按要求完成作文。
亲爱的同学，步入中学已有一个学期了。
你新认识了哪些人，他们有怎样的特点？你又遇到了哪些事，让你无法忘怀？这些人，这些事，都是一朵朵鲜艳的小花，点缀了你的中学生活，让你的中学生活充满无限趣味。
请以《拾起一朵小花》为题写一篇记叙文。
要求：①不少于500字；②不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
2．阅读文字，按要求写作。
进入中学以来，你一定亲身经历了许多事，有了很多新的收获。
获得新知，乐在其中；沉浸书海，乐在其中；参与活动，乐在其中；积极奉献，乐在其中；结交挚友，乐在其中……在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟呢？请以“乐在”为题，写一篇记叙文。
（1）字数600～800之间。
（2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
3．作文。
生活从不缺少幸福，吃一次美食，读一篇美文，获一次鼓励……是幸福：挨一次批评，道一次离别，受一次波折……品味起来，也是幸福。
请以“品味幸福”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选。
（诗歌、戏剧除外）②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
4．作文。
这个冬天，大连普降大雪。
雪花纷飞，白雪皑皑，操场上、街道上、小区里到处都有人们活动的身影，演绎着或欢乐、或动人的故事……请以“雪天里的故事”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选。
（诗歌、戏剧除外）②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
5．生活中，榜样给予我力量；阅读中，书籍给予我力量；成长中，亲情给予我力量；困境中，微笑给予我力量……请将“给予我力量”补充完整，作为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③字数不少于600字。
④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
6．阅读文字，按要求写作。
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如何写出文体特征鲜明的作文高考《考试说明》中“作文考试内容及要求”没有变。
文体仍然是“能写记叙类、议论类和说明类文章”，要求仍然分为“基础等级和发展等级”。
在基础等级的第（2）点中，仍然是“符合文体要求：根据题目要求选择适当的文体，但要注意选定文体的文体规范”。
《高考阅卷评分细则》又提出“评分须坚持以立意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
符合文体要求，指符合考生选定的文体要求”。
可见，对文体的要求一直是很重视的。
如何写出文体特征鲜明的作文呢？第一点是认清文体、熟悉文体。
这正如了解一个人就必须先认识这个人一样，但文体是错综交织的，很难界定清楚，也就不能怪同学们不能写出文体特征鲜明的作文了。
教学实践、阅卷实践告诉我们，适合考场作文的常用文体有如下几种：一、记叙类1、一般记叙文，就是写一个人、一件事，以叙事为主，事情相对完整；2、编故事也叫小小说，写一件事，以刻画人物为主，事情相对完整；3、叙事、抒情散文，写两个以上的人或两件以上的事，有线索贯穿；二、议论类4、议论文常式结构，提出问题，分析问题，解决问题；5、议论文分解分论点式结构，并立式、层进式、正反式；6、议论性散文，即用形象性的论证方法论证观点；或侧重议论的散文；当然还有其它文体，我们这里说的只是常用的。
即使是常用文体，还是有的同学分不清，因此写出的文章当然就文体特征不鲜明。
第二是了解文体的特征：结构、表达技巧和语言特色。
而第一点和第二点又是交织在一起的，就像藤缠树一样分不开，也就必须交织在一起讲。
下面先以《心有所期》为例来谈，该题是所有高三学生都做过的，比较熟悉。
我以同一素材来写三种文体，以便大家认清熟悉。
范文一：心有所期（议论文）古人对心的研究，可谓透辟：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通；动人心者，莫先乎情；哀莫大于心死。
然而我要说，心有所期则能起死回生，只要心中有期待，一切皆有可能。
只要心中有期待，强弱攻守成败，就会发生变化。
春秋吴越之战就是一个范例。
越王勾践被吴王夫差困在会稽山，残兵三千，水尽粮绝，只好无条件投降。
国中的一切归吴所有，越国君臣的妻女还要去做吴国君臣妻女的奴婢。
更为苛刻的是勾践要到吴做三年人质并担任吴王的马前卒。
这一切勾践都答应下来，为的是心中那个复国的期待。
回国后，他立志雪耻，晚上睡在柴草堆上，屋里吊一只苦胆，每天睡觉前，起床后，吃饭时，都要尝尝苦胆的滋味，目的是让自己不要忘记亡国之耻。
正所谓君子报仇，十年不晚，公元前473年，越王勾践一举打败吴国，成为春秋末期的霸主。
后人有联赞曰：苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
是什么能让他忍耐这奇耻大辱呢？一代君王，万人之上，甘为人家的马前卒；妻子女儿金枝玉叶，却做别人卖身奴。
这都是因为心中有期待，有期待则能忍耐，能忍耐就会想办法，想办法就会有变化，就能置于死地而后生，就能战胜敌人，复兴国家。
只要心中有期待，就会正确处理生与死，完成自己的人生使命。
司马迁是一个典型。
他20岁后漫游各地，考察遗文逸事，搜集史料，为著《史记》作准备。
二十八岁父亲司马谈去世，他继任大史令，并秉承父亲遗志撰写《史记》。
正当司马迁专心著述的时候，发生了李陵事件。
司马迁秉公直言，触怒了汉武帝。
为了免除一死以完成《史记》的写作，司马迁强忍屈辱，接受了世间最残酷的腐刑。
但是无韵之离骚，史家之绝唱，光照人寰的《史记》问世了。
我们在痛恨汉武帝的同时，更要为太史公的期求精神击节赞叹。
有期求的人生才是最有意义的人生。
有人说士可杀不可辱；宁为玉碎，不为瓦全。
但是我要说，难道只有轰轰烈烈的死才是人生的极致？不，完成使命的人生才是最大的辉煌。
一灯能灭千年暗，一智能除万年愚。
伟大人物从一出生就被赋予某种使命，他们在漫长而又短暂的生命之路上始终怀着一种庄严的使命感，在没有完成使命之前，无论前路如何，他们总是要珍惜生命的，因为生命是完成使命的载体。
司马迁就是这样一种人，他们宣告着一种别样的人生。
世界上的事情是复杂的，人生的道路也不是一帆风顺的，但只要我们心有所期，一切就有可能。
什么叫议论文？议论文就是以议论为主的一种文体。
议论就是讲道理，议论文就是讲道理的文章，而且必须是一篇讲一个道理的文章。
这个道理就是平常所说的论点。
论点必须在开篇提出，这才叫中规中矩的议论文。
不告诉人家我在讲什么道理，还算什么议论文呢？当然也可以在篇中、篇末提出，但考场作文不提倡。
范文二：心有所期（散文）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，古今多少事，都付笑谈中。
然而当岁月的硝烟散尽，青山依旧在，几度夕阳红。
望着苍山如海、残阳如血，我心潮起伏；回首历史的青山夕阳，我情有独钟的是心有所期的伟大人物，是他们给我们留下了宝贵的精神财富。
心有所期，三千越甲可吞吴。
是你将卧薪尝胆写上了竹简，让历史的长河多了一朵智慧的浪花；是你让后人有一位学习的楷模，身处逆境要心有所期。
心有所期，就能以苦为乐，以苦为乐就能复兴国家。
读着你的故事，眼前仿佛出现你居住的马厩：柴草搭就的床铺，高低不平；屋梁垂下的苦胆，苦味浓郁。
你涮马、喂马、牵马，甘为夫差马前卒。
心有所期，一个信念在支持着你。
三年的人质生活结束了，你用韬晦赢得了信任。
回国后，你为什么还要睡柴薪尝苦胆呢？心有所期的信念在鼓舞着你，你与百姓同甘苦、共患难，吊有伤、贺有喜、奖励耕织，不是妻子织的布衣不穿，不是自己种的稻米不吃。
经过多年的准备，你的期望实现了。
人们也记住了你，心有所期的星空多了一颗璀璨的明星。
心有所期，著成信史照人寰。
如果硬要把中外历史的著名人物排名的话，您应该是第一的。
这不仅因为《史记》是第一部纪传体通史，开创了史书体例的先河；也不因为《史记》具有极高的文学价值，而是因为您在遭受奇耻大辱的逆境中，心有所期，不甘沉沦的伟大精神。
读《报任安书》，您的音容哭貌，宛在眼前：苍白的脸，伛偻的腰，沙哑的喉，只有竹节般常握竹管的手还苍劲有力。
你五十二万字的《史记》是五十二万颗血和泪滴，《十二本纪》分明是十二把施以腐刑的利刃，《三十世家》是助纣为虐的帮凶，《七十列传》是无聊的看客。
当你遭难的时候，有谁生出怜爱之心，有谁伸出救援之手，有谁给予精神慰藉。
你看透了人间冷暖，世事沧桑，五十二万颗血滴泪珠，汇成汹涌澎湃的长河巨浪，拍打着历史的堤岸，发出惊天动地的声响。
五十二万字幻化成满天星斗的天空，将睿智的光辉洒向大地。
您说：“每念斯耻，肠一日而九回，汗未尝不发背而沾衣也。
”人世间的奇耻大辱，还有比这更耻辱的吗。
我不能想像您当时是怎样度过的。
这时我感到一切赞颂您的语言都已苍白。
什么春秋五霸，什么战国七雄，什么易水悲歌，什么完璧归赵，他们期望的是什么?统统都是为了一己私利，在您的面前只不过是一抔黄土。
而您心有所期，期望的是给华夏民族，给炎黄子孙留下一部信史，一面镜子，一种鉴戒，一种文体。
当我们回顾历史的时候，首先要记住的就是司马迁。
心有所期的星空中，那一颗最明亮的就是您。
什么叫散文？散文就是在叙事的基础上抒情的文体。
叙事的文字要简略，抒情的文字几乎与叙事对等。
情由事发，抒的是真情而不是矫情。
就这两篇而言，散文与议论文的区别是：议论文通过勾践和司马迁的事例来讲“只要心中有期待，一切皆有可能”的道理；散文则通过这两则素材来抒发对历史上“因心有所期”而建立不朽功业的伟大人物的敬仰之情。
因而它们开头一是提出观点，一是给出线索。
范文三：心有所期（记叙文）长夜无眠，司马迁陷入极度的矛盾之中，他在追问自己是死还是活。
夜色正浓，四野无声。
高墙外呼呼的风声衬托出牢狱的寂静，死一般的寂静。
牢房内，一豆青灯，惨淡的光照在他失血过多而苍白的脸上。
刑不上大夫，为什么给我如此酷刑？心有所期，期望国家强盛，忠臣报国又有何罪？脑海里浮现出汉武帝因暴怒而扭曲的脸：“竟敢为李陵辩护，污蔑国舅，处以腐刑。
”君主啊，你为什么贤愚不分，忠奸不辨?一个史官应该秉笔直言，我要说，我要说。
我和李陵虽同朝为官，但我们平时并没有什么交往。
在我看来，李陵算得上是个品德才能出众的人。
他孝敬双亲，与朋友交往讲信用，为人谦逊，不喜抛头露面。
一旦国家有事，便奋不顾身为国出征。
两狼山，他出生入死，从不考虑个人得失，勇敢地深入匈奴腹地，救出主帅。
后来也是因叛徒出卖兵败被围，不得已才投匈奴。
我推测他的用意，大概是想在匈奴干一番事业，立一大功以免损兵折将之罪。
这也是他心有所期啊！可那些安居后方，保全自己和妻子儿女性命的宠臣却夸大他的罪过，大加指责，乱进谗言。
他们期望的是什么呢？作为太史令，我期望的是书写信史。
人们的死，各有不同。
最好的一种是自己死不辱没先人；其次是自己死不致受到侮辱；在受辱而死的情况中，最下等的是受腐刑而死，这是一种受辱到极点的死。
想到这里，司马迁肝肠寸断，失声痛哭。
“苍天啊！我活在这个世界上还有什么意义？”男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。
士可杀不可辱，司马迁去意已决。
远处传来闷雷声，接着又是一声炸雷，风雨大作。
风吹灭了灯，也让司马迁头脑稍微清醒。
一道电光照亮了牢房，也照亮了司马迁的心房。
我不能这样死去，人固有一死，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。
我还有很多事未做。
父亲的话在耳边响起：“我们家世世代代都担任史官……我是汉的太史令，我死以后，你要继承我的事业。
”司马迁想到父亲司马谈的死更感责任重大。
原来汉武帝元丰元年，东巡泰山举行“封禅”大典，而当时司马谈因病留在洛阳，未能从行。
作为史官未能记下这段真实的历史，司马谈深感遗憾，竟然抑郁而死。
想到这里，司马迁坚定了不死的决心。
祖先写史的血液在周身沸腾，父亲临终的嘱咐言犹在耳，自己游历全国，接触社会、体察民情、考证史迹的资料岂能作废，究天人之际，通古今之变，成一家之言的期望还未实现。
不为某个皇帝，要为整个华夏民族，炎黄子孙留下一部《史记》。
让他们知道成功、失败、兴起、衰败的规律;知道祖先曾经的辉煌和文明；知道帝王将相，宁有种乎和失败英雄的无奈；知道成则为王、败则为寇的无耻；知道我的才华和创纪传体记史的先河；知道我在屈辱和绝望中心有所期的心灵历程。
又一道闪电照亮了黑暗的牢房，司马迁坚定地从床上坐起，站直，像一尊雕塑。
他，在等待黎明。
秉笔直言，刚正不阿，留得正气凌霄汉；心有所期，幽而发愤，著成信史照尘寰。