命题作文训练“超越”优秀范文
2023年高考作文立意----二元思辨话题,“认知局限”与“超越自己”分析及范文集锦宝鉴
2023年高考作文立意----二元思辨话题，“认知局限”与“超越自己”分析及范文集锦宝鉴二元思辨话题：“认知局限”与“超越自己”阅读下面的材料，根据要求作文。
柏拉图的《理想国》讲述了一个“洞穴之喻”的故事：一批囚徒被困在洞穴里，他们的头和脚都戴着枷锁，不能环顾四周，只能面向墙壁。
在他们身后，有个火堆在燃烧，把守的官兵在火堆的另一边，拿着器物制造出各种影像，通过火堆投射到囚犯面前的墙壁上，久而久之，囚犯们便认为眼前的影像，才是真实存在的世界。
一天，一个囚犯挣脱枷锁，回头看见影像其实是由人制造出来的，并在洞口看见了真实的事物。
他返回洞穴并向其他人描述外面世界的光明，囚犯们不仅没相信，反而纷纷嘲笑他变得更加愚蠢了，坚信面前的影像才是真实的。
史铁生曾说:“生命就是一个过程,一个不断超越自身局限的过程。
”人若是一味沉浸在自己的固有认知中,无异于洞穴里的囚犯,只会困住自己。
以上材料对我们颇有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现出你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】材料分析：材料一：“洞穴之喻”的故事。
“囚犯们便认为眼前的影像，才是真实存在的世界。
”这里谈的就是囚犯的“认知局限性”，他们只相信自己眼睛看到的，根本没想到外面会是一个怎样的世界。
柏拉图的“洞穴之喻”中，“洞穴”即是“局限”。
“囚犯们不仅没相信，反而纷纷嘲笑他变得更加愚蠢了”这句话说明了“认知局限性”的顽固性，不易接受新事物、外界事物，自己思想固化，反而嘲笑别人，其实，最可怜的还是自己，这种不自知的人没有可怜之处，只有可恨、可恶、可憎。
材料二：史铁生的言论。
生命就是一个过程,一个不断超越自身局限的过程。
意思是说，人只有不断地革新，改变自己，超越自己才能获得新知，成长、成熟。
这里的“超越自身的局限”就是“走出洞穴”即“突破”。
一个人的可贵之处就是认识到自己的局限并能走出去，突破局限。
高考满分作文命题范文(3篇)
高考满分作文命题范文(3篇)菊花人生一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口；早上，雾色渐渐散去，透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。
“山气日夕佳，飞鸟相与还。
” 他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子。
他便是陶渊明。
幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。
闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花枕相依，乐在其中。
陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着清闲与旷达！可是，他真的活得像世人所说的那样：处于桃源之地，与世隔绝，别有洞天？有多少人又能理解他离开了人人都认为是幸福生活的官场情怀？你能体悟出他那处在世俗纷争、虚伪污浊的官场中的苦痛？他明白，一个人无力挽回历史潮流，既然这样，他只有愤然出世。
也只有他自己明白，他走得无奈，走得悲伤，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被这浑浊的世俗掩埋，。
他只有内在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。
于是希望自己“入”则清闲、自在，忘记一切，超凡脱俗，回归自然；“出”则兼济贫穷百姓，以文穿透社会，抒写人生情怀。
或许正因为他的抑郁和极度挣脱，使得他在与自己的拼搏中，给了世人一种惊世骇俗的超然，一种出乎寻常、回归自然的超越自我的静美。
“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
”“出乎”的，便是外在豁达潇洒；“入乎”的，似乎就几近于闲情、雅致。
我们常常只看到陶渊明简单的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，却不知，他的思想挣扎、心情苦闷而复杂的“内乎”。
或许有人说他超然，或许有人说他超傻，这些相对他而言并不重要。
在陶渊明的眼中，重要的是菊花是其真爱，是他人生的全部诠释。
“采菊东篱下，悠然见南山”，我们分明地看到超凡脱俗的陶渊明，端一盅菊花茶，悠然地品味着他的菊花“出入”的人生！美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。
第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。
2023届成都七中高三“二诊”模拟卷作文“先知先觉、后知后觉、不知不觉”导写及范文
2023届成都七中高三“二诊”模拟卷作文“先知先觉、后知后觉、不知不觉”导写及范文【原题呈现】22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“知，谓识其事之所当然；觉，谓悟其理之所以然。
”按照晓悟事物表里的时间先后，可对“知觉者”分为“先知先觉”“后知后觉”“不知不觉”，先知先觉者往往能觉察和洞晓事物的变化发展之道而把握先机，成为开路先锋；后知后觉者因缺乏敏感的洞察力常常事后方知顿悟，但也不乏后来者居上者；不知不觉者反应迟钝，加之堕怠之性而沦为平庸无为者比比皆是。
对以上材料你有怎样的联想、思考和感悟？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】在分析这个作文之前，我有意去中国知网上查阅了一下，这个作文题目属于原创，没有其他学校测试过。
我猜测，这是成都七中高三语文命题组有意模仿了2022年全国甲卷“移用”“化用”“创用”、全国新高考Ⅰ卷“本手”“妙手”“俗手”、全国新高考Ⅱ卷“选择”“创造”“未来”的材料作文。
旨在训练一下考生的“三元主题词”作文，实现对“二元”思维训练的超越，也适应一下“三元主题词”的作文测试。
从作文命题来看，本次作文命题跟其他作文命题有一种超越，那就是命题者没有对“引材”进行阐释，没有对考生进行“引流”，而是直接用“对以上材料你有怎样的联想、思考和感悟？”，这种跨越，对优秀的考生而言是一种解放。
从审题上来看，“先知先觉”“后知后觉”“不知不觉”分属于三种人，在“引材”中命题者有所阐释，这三元之间存在的逻辑在于“不知不觉”“后知后觉”可以通过后天的学习，变得有点儿“先知先觉”。
“先知先觉”者，不是天生的，得靠后天的学习。
形成一个逻辑链条：先知引导后知，后知引导不知。
同时，命题者也呈现出一个价值判断，那就是对“先知先觉”者赞扬，对“后知后觉”者中立，对“不知不觉”者鄙夷。
在我看来，考生在行文中，将“先知先觉”“后知后觉”“不知不觉”组成三元，加以论述，这是最佳的立意。
是你让我超越平常的自己(命题作文)
是你让我超越平常的自己(命题作文)
山有山的巍峨，水有水的宽广，每个人都有自己的闪光点。
不要总是低头看自己，却仰视别人的光彩，要学会相信自己，超越自己!
月有阴晴圆缺，更何况是人呢?我从小就有点内向，尤其是不敢在外生人面前大声讲话，就连上课被提问时心里都会怦怦直跳，说话有些结巴，只有在熟悉的家人，朋友面前才会放松点。
五年级的时候，老师让班里每个人准备三分钟课前演讲，演讲由组长先示范，所有组长演讲完毕，再从组员逐渐开始。
听到这一安排，我的心中就有些忐忑不安，因为我正好就是组长。
后来，老师的一句话，让我犹如遭受了晴天霹雳。
老师说这次演讲先从十组开始，往前推倒，直到一组。
不巧，我正好是十组组长，毫无疑问，我们班的演讲，由我第一个开始。
此时的我急上眉梢，我在网上搜集各种资料，把稿子准备好，然后背熟，再一遍又一遍有感情地背诵，直到满意为止。
我的演讲如期而至，上课铃打响了。
我像是即将要冲锋陷阵的士兵，将要打响一场突破自己的战役。
我鼓起勇气一边向讲台走去，一边默默安慰自己，“别紧张，深呼吸，相信自己，我一定可以突破困难!”我努力挺直身子，尽量用柔和的声音开始演讲，我缓缓开口，让声音从喉咙里倾
泻出来，感情饱满地向同学们说出我的看法，为他们倾诉我的故事。
最后，我深深向同学们一鞠躬，感谢他们的倾听。
此时，台下响起了雷鸣般的掌声，我高兴极了，因为，我终于克服了困难，赢得了自信!
自信并不是可望而不可及的，只要你用心去尝试，相信它就在下一个路口的转角处，等待着你!加油吧，同学们!。
高中作文冲刺(分析+优秀范文)当今时代,我们总是鼓励年轻人要追求卓越
高考评价标准一类卷(63—70)基准分66分准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。
一类上（68—70）一类中（65—67）一类下（63—64）二类卷(52—62分)基准分57分符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
二类上（59—62）二类中（55—58）二类下（52—54）三类卷(39—51分)基准分45分基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
三类上（48—51）三类中（44—47）三类下（39—43）四类卷(21—38分)基准分28分偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
四类上（30—38）四类中（25—28）四类下（21—24）五类卷(0—20分)(1)脱离题意。
(2)文理不通。
(3)全文不足400字。
五类上（17—20）五类中（10—16）五类下（0—9）说明：(1)错别字1个扣1分，至多扣3分。
(2)标点错误多，酌情扣1-2分。
(3)文面不整洁，酌情扣1-2分。
文面整洁美观，酌情加1-2分。
(4)未写题目，未补齐题目扣2分。
作文分类：（1）命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语；二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导。
（2）话题作文：“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
（3）材料作文：根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
其特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，文题可自拟。
中考作文《是你让我超越了平常的自己》审题指导及优秀范文
中考作文《是你让我超越了平常的自己》审题指导及优秀范文【原题呈现】命题作文：《是你让我超越了平常的自己》要求：文体不限，除诗歌以外，600-900字。
【审题指导】2022年深圳中考语文作文题目《是你，让我超越了平常的自己》延续了2019年至2021年的呈现形式，都是直接呈现题目。
相较前三年，今年的命题视角不仅聚焦学生本体的精神成长，而且指向学生本体与客体之间的深刻反思，符合语文教育“立德树人，培根铸魂”的功能导向。
首先，审题与立意。
本次命题作文大处着笔，指向学生精神成长的两大主题——“爱与责任”，两大主题涵括了“人与自然”、“人与他人”、“人与社会”“人与自我”等关系。
因此，本次命题明确地引导学生正视并反思自身的成长历程，思考是什么让自己从“平常”的生命状态实现“超越”，是谁让自己实现精神的蜕变？题目中出现了“你”这一关键词，要求学生确定这个“你”是“人”还是“物”，是一种精神信念，还是一段难忘岁月，是一片风景，还是一个故事。
学生在立意时，要确立“你”与“我”之间的内在联系，并从中进行深刻的反思，写出自身精神的蜕变过程。
其次，选材与构思。
一是选准切入角度。
学生叙写成长历程时，要有所取舍，重点撷取生活片段中最触动心灵的生活细节。
这个生活细节既可以是“人”的言行对自己的认知、情感产生的深刻影响，也可以从某一份精神信念的角度谈谈自己的精神震撼与践行后的收获。
既可以是自己对某一片景、某一个物的体察与思考，也可以从某一段岁月、某一个故事的角度说说自己的成长体悟。
选材视角多样，切入角度灵活，可以根据自己的实际情况进行选择。
在做出选择之后，学生可以聚焦笔墨，定格放大，让缩写的成长历程跌宕起伏，有成长前后的变化。
二是把握叙述节奏。
学生可以写出心灵转折前的“平常”与精神困境，然后，运用细节描写，展现自己心灵受到触动的转折过程，突出心灵的转折点，此过程不仅是学生自己挣脱心灵束缚的过程，而且也能够引发读者的思考与参照。
中考语文作文复习：命题作文《最好的作品 》文题解析与佳作示例
中考作文训练之命题作文“最好的作品”文题解析与佳作示例【模拟金题】以“最好的作品”为题写一篇文章。
【思路导引】写好这个作文题，需要认真思考几个问题：一、题目中的“作品”指什么？从通常意义上来讲，作品指的是通过作者的创作活动产生的属于文学、艺术或科学领域内的具有独创性并能以一定形式表现的智力成果。
但写作时不应局限于此。
其实，“作品”可以是一个物体，可以是一个人，也可以是事情、场景或者只是某个值得纪念的瞬间。
比如它可以是“我”亲手做的蛋糕，可以是父母、师长耐心教诲的“我”，也可以是某次对自我能力的挑战、对自我的超越。
同时，“作品”可以是具体的，也可以是抽象的。
比如它可以是用心创作的一段旋律、一幅书法作品。
也可以是用青春书写的一段激情岁月、用心营造的一种温馨氛围。
二、这个作品为什么是“最好的”？可能是是因为作品本身做得很出色；亦或是作品本身并不那么出彩，只是因为其中凝结了创作者无数的心血，珍贵的情感；也可能是因为这个作品给人以重要的人生启迪，让人有了与众不同的人生体悟，甚至因此对生活、生命产生了积极的影响。
相比而言，挖掘作品背后的精神品质内涵比单纯写作品创作的成功要更有深度，更能感染读者。
比如：创作一幅画的过程中勾起的对亲人的思念之情往往要比画面本身的动人更能打动读者。
三、“最好的作品”是已经完成了的，还是正在完成，抑或只是一个构思？三者都可写。
当然，大部分人还是会选择写已经完成了的作品。
但是我们可以尝试拓宽一下思路。
比如：“最好的作品还在追寻的路上”便是个不错的立意。
它启迪我们：在追逐梦想的道路上，我们不应满足于已有的成绩，而应不断挑战自我、超越自我。
因为，最好的作品永远是下一个。
也正是因为有了这样的精神，人才会真正成长，人类对艺术、文学、科学的探索才会永不止步，人类文明才会不断向前发展。
很明显，这样的思考会让文章在主旨和立意方面更为新颖。
【推荐素材】素材一：被问到“你最好的作品是哪一部？”时，作家刘震云幽默地应道：“我最好的作品一定是下一部。
中考满分命题作文范文(10篇)
中考满分命题作文范文（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人生因不断超越而精彩——“战胜”命题作文导写
②“ ” 战 的诱 因 ， 为何要 战 ， 即 是什 么原 因促 成 了
应予 以揭 示 。没有对 以前的 “ 反思 ” 怎会 有 当 ， ②需 考虑 战 胜对 象 的性质 。战胜 的对 象是 “ 应 转 变 ， 今 的“ 痛改 前非 ” 同时转 变后 的 变现要 与 以前 形成 ？ 该 ” “ 得 ” 应 战胜 的东西 ， 或 值 理 有无可 置 疑 的迫切 性
起的丝 丝涟漪 ， 变得有 点残 缺不堪 。
婉儿 望着 武 皇那 充满 慈爱 的 目光 ，脸 色变 得有
些不 自然 。“ 就这样错 过 了吗 ？她 虽然 无情地 杀掉 自 己 的亲 生孩 子 ， 视我 如 己 出 ， 且她 勤 于 朝政 ， 却 而 日 啊 ！若 她死 了 ， 谁又 能代替 她 的位 置 ？与国家 大业相 婉儿 内心 仇恨 充满 的 烈火 ，被 理智 战 胜而 渐渐 忽 然觉 得她有 些高 大 了…… “ 婉儿 ， 天不早 了 ， 咱们 回去 吧 ！” 则 天 回过头 武 “ ， ！” 啊 是 婉儿 恍若 噩梦 惊醒 ， 匆忙 将攥 在 手 中
的 目光 望 向 远 方 。
“ 儿 ， 武 皇轻 叹 道 ， 你 在朕 的身 边 已经 十余 婉 ” “
载 了吧 ， 朕吃 了不 少苦 ， 跟 朕也 一直 把你 当亲 生女儿
一
武皇走 上一 座石桥 ， 儿 紧跟上 去 。 婉
样 看待 ……”
水 中也有 一个 月亮 ，只不 过随 着粼 粼 的水 波漾
真 题 真 秀
作文实战演练
人生因不断超越而精彩
战胜 ＂ 题 作 文 导 写 命
■ 河北武 邑中学 粟大伟
【 题设 计 】 话
记 叙性 的文章 ，， 避免 平铺 直叙 。前 叙后议 或首 尾大 ㈢ 内容 要完整 、 实 。 略得当 。 充 详
半命题作文让我超越了平常的自己
半命题作文让我超越了平常的自己人这一辈子，总要经历些什么，才能有所成长，有所超越。
于我而言，那次痛苦却又珍贵的坚持，让我超越了平常的自己。
那是一个再平常不过的暑假，阳光依旧浓烈，蝉鸣依旧聒噪。
我百无聊赖地躺在沙发上，吹着空调，刷着手机，心里盘算着这个假期该如何“虚度”。
然而，一通电话打破了这份宁静。
“喂，是我，你表姐。
”电话那头传来熟悉的声音。
“表姐，咋啦？”我懒洋洋地问道。
“我们打算去爬山，你要不要一起？”表姐的语气中充满了期待。
爬山？我的内心是拒绝的。
想象着那陡峭的山峰、崎岖的山路，还有那累得气喘吁吁的模样，我就一阵头疼。
但不知怎的，也许是不想在表姐面前显得太懦弱，也许是内心深处那一丝想要挑战自我的冲动，我鬼使神差地答应了下来。
出发的那天，我背着沉甸甸的背包，一脸的不情愿。
当我们来到山脚下，望着那高耸入云的山峰，我差点就后悔了。
但既然已经来了，也只能硬着头皮上了。
刚开始的时候，山路还算平坦，我走得还算轻松，甚至还有心情欣赏沿途的风景。
山间的微风轻轻拂过，带来阵阵花草的清香，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在为我们加油鼓劲。
我心想，这爬山也不过如此嘛。
然而，好景不长。
随着山路越来越陡峭，我的脚步也变得越来越沉重。
每走一步，都感觉像是有千斤重担压在腿上。
汗水不停地从额头滴落，模糊了我的双眼。
我的呼吸变得急促起来，大口大口地喘着粗气。
“不行了，不行了，我走不动了。
”我一屁股坐在地上，耍赖似的不肯起来。
表姐走到我身边，递给我一瓶水，鼓励道：“加油，再坚持一下，我们已经走了一半了。
”我抬头看了看前方那似乎永远也走不完的山路，心里打起了退堂鼓。
“表姐，你们走吧，我真的不行了。
”表姐看了看我，认真地说：“你想想，我们好不容易来一趟，如果就这样放弃了，多可惜啊。
而且，你不挑战一下自己，怎么知道自己的极限在哪里呢？”表姐的话在我耳边回响，是啊，我怎么能就这样轻易放弃呢？我咬咬牙，站起身来，继续前行。
接下来的路程，更加艰难。
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题目一：请以“超越”为题目，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数600-800字。（3）
不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】范文：
超越
植物的生生死死常给我许多感动，也许因为我虽无法看尽人世苍桑，
却能看尽植物的春发·夏荣·秋实·冬凋。
一次考试的失利常让我好几日都无法释怀。偶然路过一所古旧的房
子，发现上面爬满了古滕，房子已多年未有人居住，可是暮秋之时，
那金黄的叶子在残日的照耀下，散发出惊人的美丽。
我看得有些入神，可秋风吹来，叶子却开始簌簌的掉落。我甚至想阻
止这场残忍的秋风。
最美的叶子是在暮秋，不舍，不舍，却还释落下。好像是泰戈尔的诗。
也许人生难的不是学会追寻，而是学会放弃。学会去留随意，任天空
云卷云舒；学会宠辱不惊，看窗外花开花落。
这时才俨然发现，掉落在地下的叶子也依然如此美丽。
原来这就是美丽的心情。释然。
“如果你依然这样不温不火，就别想胜人一筹。”老师的话灼伤了我的
心。
依然是那片藤，只是半年不去，已物是人非。房子已经被拆，古滕也
无处寻踪了。我也有些失落地看着这终古常新的太阳，看它一程一程
奔波，我却找不到属于自己的未来。
低下头，也许生命就是惊喜与失落汇成地吧。我看到那株藤在破瓦的
压迫下，依然，傲然地抬起头来。即使叶子已经掉光，但那粗壮有力
地枝干震撼了我。
原以为它早已自生自灭，只企盼来生，可是生命的力量如此伟大！连
他都不知道今生不努力何以期盼来生，我又凭什么这样脆弱。
当眼前与身后都是黑暗，能做的只有“看脚下。”
一株藤带来两种于然不同的心情。
前者让我懂得了每个人只是生命的过客。淡然地看潮起潮落；后者让
我学会了苦难中绽放自己的美丽。
也许好的心情就是永远用平常心体会世界，若做不到“不以物喜，不
以己悲”作个“览物思事，淡泊明志”的人也好。