2018-2019年英语外研版小学三年级下册自然拼读法基本规则
英语自然拼读规则口诀三年级下册

英语自然拼读规则口诀三年级下册英语是一门世界通用的语言,学好英语对我们的未来发展非常重要。
而要学好英语,掌握拼读规则是至关重要的。
在三年级下册学习中,我们将学习一些英语自然拼读规则的口诀,帮助我们更准确地拼读单词。
短元音• a 会读 /æ/,在 cat ,man, dad ,rat 等单词中出现;• e 会读 /ɛ/,在 bed ,pen, hen, red 等单词中出现;•i 会读 /ɪ/,在 pig ,sit,hit, big 等单词中出现;•o 会读 /ɒ/,在 hot ,mom,dog, fox 等单词中出现;•u 会读 /ʊ/,在 duck, run,up,fun 等单词中出现。
长元音• a 会读 /eɪ/,在 cake, late, take, snake 等单词中出现;• e 会读/iː/,在 bee ,see, tree, free 等单词中出现;•i 会读 /aɪ/,在 kite ,like, bike, hike 等单词中出现;•o 会读 /əʊ/,在 go ,no, so, hello 等单词中出现;•u 会读 /j uː/,在 blue, glue, true, new 等单词中出现。
词尾读音•ed 会读 /t/,而且在辅音后读 /d/,例如:jumped, played;•ing 会读 /ɪŋ/,非弱读音声母和韵尾,例如:sitting, singing。
特殊拼读规则•ow 会读 /aʊ/, 在cow ,now, how, town 等单词中出现;•oo 会读/uː/, 在book, look, good, hook 等单词中出现;•ar 会读 /ɑː/, 在car, far, star, tar 等单词中出现;•ire 会读 /aɪə/, 在fire, tire, higher, wire 等单词中出现。
小结掌握这些自然拼读规则口诀,对于提高我们的英语发音和阅读能力非常有帮助。
【优质】小学英语外研版三年级下册自然拼读法教学

【优质】小学英语外研版三年级下册自然拼读法教学自然拼音法(Phonics)教案第一节:1)先来认识26个字母所代表的发音A aB bC cD dE eF fG gH h L l J j K k L l M m N n O o P p Q qR r S s T t U u V v W w X x Y y Z z2)认识5个元音字母与21个辅音字母。
五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音:长音(其字母音)和短音,y不在单词开头时,一般被看做元音字母发音——字母组合发音——单词发音层层递进,简单易学第二节:短元音 a e i o u 的发音规律※如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾,这个元音一般发短音.1)短元音:a [?]: bag cat mat map apple bat hat fan hand Stan happy2)短元音:e [e] egg well red pen net hen bed bell best3)短元音:i [i] lick six bib pig pin kiss ink hill4)短元音:o [?] pot ox top dog fox box lost top5)短元音:u [?] sun umbrella cup bus nut gun uncle under ※y在末尾 (作为元音处理):1) 单音节词, 没有其他元音,y发[ai]y [ai]: my, why, fly spy sky shy cry my type dry2) 多音节词, y发[i]y [ i ] puppy dirty rainy sunny happy baby dizzy ponyey [ i ] monkey turkey jockey donkey key hockey money※如果一个单词或音节里只有一个元音,而且元音在末尾,这个元音一般发长音(其字母音)如:me, she,hi, go, baby, table, wee he me she weo goa baby tablei hi第三节:一个单词或音节里有两个元音时,一般来说,前边一个元音发长音(其字母音),后边一个元音不发音.长元音1:Magic E (神奇的E) a-e ,e-e,i-e, o-e,u-e 发音规律1)长元音:[ei]: a-e space cake snake lake plane name whale grape cage(c afé)2)长元音:[i:] e-e these Japanese Chinese3)长元音:[ai] i-e bite five nine kite mine nice ride side4)长元音:[?u] o-e rose nose rope note pose home rode those5)长元音:[ju:] u-e tube cube June cute huge第四节:长元音2:ai ay ee ea ie igh oa ow oe ui ue发音规律ai [ei] : paint pain tail rain nail maid jail railay[ei]:ray say bay way hay lay may payee[i:] : bee peel reeds eel see teeth jeep feetea[i:] : peanut meat eagle sea leaf pea peach teaie[ai] : tie pie lie dieigh[ai]:ight sight night tight light sigh fight high。
英语三年级自然拼读规则口诀

英语三年级自然拼读规则口诀
单元音规则口诀
•a, e, i, o, u,小猪跑得都很快;
•a, e, i, o, u,碰见元音它就开口。
辅音规则口诀
•c, d, f, g, h,开头字母发音清晰;
•j, k, l, m, n,辅音看看有哪些;
•p, q, r, s, t,顺着念就没问题;
•v, w, x, y, z,常见辅音别混淆。
长元音规则口诀
•a, e, i, o, u,碰见e就唱歌;
•I, o, o, u, u,加上元音就长声。
复合辅音规则口诀
•sh, ch, th, ng,连读音不难感受;
•wh, ph, ck, ge,复合辅音别拗口。
静音e规则口诀
•a, o, i, u, e,静音e别小看;
•e一般在后面,帮忙让单词完整。
弱读音规则口诀
•ed, es, ing, le,弱读音要注意;
•ed读t,es读s,最后缀别忽略;
•ing发g,le读el,规则熟记心底。
重音规则口诀
•a, e, i, o, u,第一个音最重要;
•a, e, i, o, u,发音要有感觉。
元音变体规则口诀
•a, e, i, o, u,变体音有哪些;
•a, e, i, o, u,规则掌握越流利。
以上口诀是英语三年级自然拼读规则的总结,希望同学们能通过这些口诀更好地掌握英语的拼读规则,提升阅读能力、语言表达能力。
小学单词自然拼读法40条规则归纳

通过小学英文常用词语归纳40条自然拼读规律,快速帮忙读者快速掌握英语自然拼读法,规则命名规则为:“->”前部分为英语单词规律,后部分为国际音标。
1)(辅音)+ a + 辅音->[æ]cat bad map dad fat rat man bag lab2) a + 辅音字母+ e ->[eɪ]Wake late cake take lake skate3)(辅音)+ e + 辅音->[e]men pen ten bed leg pet beg4)(辅音)+ i + 辅音->[ɪ]kid pig big sit six5)i + 辅音字母+ e ->[aɪ]bike ride kite white like nine fine five dive6)(辅音)+ o + 辅音->[ɔ]Dog pop hot frog7)o + 辅音字母+ e ->[əʊ]close nose rose8)(辅音)+ u + 辅音->[ʌ]cup bug sun run cut us9)u + 辅音字母+ e ->[juː]use cute10)ai ->[eɪ]rain wait11)ay ->[eɪ]day play way may pay say12)ea ->[iː]sea tea eat meal clean read13)ea ->[e]head dead heavy sweater ready14)ee ->[ iː]bee tree see week feet sheep need jeep keep feel15)oa ->[əʊ]coat boat road16)oo ->[u]foot book look good cook17)oo ->[uː]pool cool noon soon cool room food18)ou ->[aʊ]house mouse blouse mouth19)ay ->[ɔɪ]boy toy enjoy20)ar ->[ɑː]car far star art start smart park dark card hard21)aw ->[ɔː]draw22)air ->[eə(r)]air hair chair23)are ->[eə]care24)ear ->[ɪə] 或[eə]dear ear hear bear25)ir ->[ɜː]bird skirt first sir dirty26)or ->[ɔː]short sport27)ur ->[ɜː]nurse hurt turn28)ow ->[əʊ]yellow window snow slow29)ow ->[aʊ]town cow now how30)ing ->[ɪŋ]king spring sing thing morning evening31)元音+ ce ->[s]face mice rice nice ice32)元音+ ck ->[k]Clock duck black sick peck33)sh ->[ʃ]fish cash34)th ->[θ]month mouth math tooth bath35)th ->[ð]mother brother together they this that these there weather36)ch 或tch ->[tʃ]teach peach watch37)ight ->[aɪt]hight light right38)ong ->[ ɒŋ]song strong39)ture ->[tʃə]picture temperature nature40)ur ->[ɜː]purple。
小学英语|自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)

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小学英语|自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是,英语是属于比较深奥的拼音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。
英文的26个字母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。
1字母与发音一一对应的辅音b--balld--dogf--fishh--hatj--jumpk--kitel--legm--mann--notp--penq–quickr--runs--sunt--tenv--vestw--waterz--zoo(注意q与u总是连在一起的)2有多个发音的辅音:字母发音例词c字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hardcsound”cat,cap,call,coat,cup当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“softcsound”city,ice,rice,face,cell,cent,voice,pencil,juice有时在e或i前面,c会发/sh/音ocean,racial,socialg字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hardgsound”girl,gas,get,give,go 当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“软g音”age,change,ginger,egypt,gentle,giraffe,badge 特例:forget,give,girl中的g发hardsoundxx在单词中间或结尾时发/ks/音box,next,mix,six,foxx在单词中间时有时发/gz/音exit,exam,exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone,xeroxyy在单词起始位置时发音为辅音yes,you,yard,year,yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音,y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时,发短/i/音小测试:my,cry,fly,sky3辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
外研社一起 三年级下册单词拼读方法

外研社一起三年级下册单词拼读方法
对于外研社一起三年级的英语课本,以下是针对课本中的单词拼读的几种方法:
1. 自然拼读法:这是最常用的方法,也是最简单的方法。
通过学习字母及字母组合的发音规则,当看到一个单词时,就能直接读出该单词的发音。
2. 音标拼读法:这种方法需要先学习国际音标,掌握每个音标的发音,然后按照音标的顺序拼读出单词的发音。
3. 听读法:这是一种比较传统的方法,需要反复听录音,不断模仿,熟悉单词的发音和语调。
4. 歌曲歌谣法:通过学习歌曲和歌谣,在轻松愉快的氛围中掌握单词的发音。
5. TPR(Total Physical Response)全身反应法:通过肢体动作来加深对
单词发音的理解和记忆。
以上方法各有特点,可以根据孩子的实际情况选择适合的方法。
同时,多读、多听、多练是学好英语发音的必要途径。
28条英语自然拼读法基本规则(经典收藏)
28条英语自然拼读法基本规则(经典收藏)英语国家的孩子,记单词不是靠“背”,而是靠“拼读”,这就是所谓的“自然拼读”法。
自然拼读法是目前国际主流的英语教学法,是增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
国内多地的学校也都开始了自然拼读的教学。
看一下图形,试一下发音。
你发现自然拼读法的奥秘了吗?掌握拼读,不需要借助音标,就都能够读出70%-80%的英语单词!文末会有范例视频,大家可以跟着老师来试试吧!下面介绍一下基本规则。
01 .字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音。
02 .字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。
03 .字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
04 .元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。
05 .字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/aɪ/(silent, my, type)。
06 .一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
07 .有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)08 .有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子:Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的。
自然拼读法基本规则的全面总结
自然拼读法基本规则的全面总结自然拼读法是一种有效的教学方法,它可以帮助孩子更快地学会阅读和写作。
这个方法的核心是学习拼音和构词法。
在这篇文章中,我们将对自然拼读法的基本规则进行全面总结。
拼音规则自然拼读法的第一个基本规则是学习拼音。
这包括学习26个英文字母和它们对应的音标以及发音规则。
以下是一些重要的拼音规则:1. 发音方式:不同的字母在发音方式上有所不同,需要具体学习。
2. 短音:a、e、i、o、u 这五个英文字母可以发短音,即快速、轻松的发音。
3. 长音:发音时间较短的字母与弱读音会组合成长音。
4. 爆音:b、d、g、p、t 这五个英文字母在某些情况下会发出爆裂的声音。
5. 浊音:发音中带有振动的音。
6. 音调:在一些单词中,音调的变化可能会导致词义的变化。
以上是关于拼音规则的一些基本知识。
通过这些规则,孩子可以更好地理解英文单词的发音。
构词规则除了拼音规则,自然拼读法的另一个核心是构词法。
这包括学习单词的组成和构成规则。
以下是一些常见的构词规则:1. 前缀和后缀:可以用某些前缀或后缀来改变一个单词的意思和词性。
例如,加上前缀 "un-" 的单词变成了相反的意思。
2. 基本单词:基本单词是无法再分解的最小单元,例如"cat" 、"dog" 等。
3. 同伴辅音:同伴辅音是指两个辅音字母在一个单词中相邻出现。
这种现象通常出现在两个单词中间的辅音字母相同的情况下。
4. 双元音:双元音指两个元音字母在一个音节中相邻出现。
例如,“oi”这个组合就是一个双元音。
通过学习构词规则,孩子可以更容易地理解单词的构成方式,更快地掌握单词的意义和用法。
其他规则除了拼音规则和构词规则之外,自然拼读法还涉及其他一些规则。
以下是一些常见的例子:1. 弱读音:弱读音指在一个多音节单词中不强调的音节。
例如,“com-mu-ni-ty”这个单词中,弱读音为第二个音节 "mu"。
(完整版)自然拼读法发音规则要点
(完整版)自然拼读法发音规则要点
自然拼读法是一种帮助学生正确发音的教学方法。
以下是自然
拼读法发音规则的要点:
1. 字母的发音:
- 母音:每个母音字母都有唯一的发音,如a、e、i、o、u。
- 辅音:大部分辅音字母的发音是通常的发音,如b、c、d、f、g等。
然而,有一些辅音字母在特定情况下有不同的发音,如c在a、o、u等字母前发/k/音,s在e、i、y等字母前发/s/音等。
2. 字母组合的发音:
- 元音组合:自然拼读法中的元音组合通常有固定的发音规则。
例如,ai发音/ā/,ea发音/ē/,ou发音/ō/等。
- 辅音组合:有一些常见的辅音组合也有特定的发音规则。
例如,ch发音/tʃ/,th发音/θ/或/ð/,sh发音/ʃ/等。
3. 重音的位置:
- 在多音节单词中,每个单词都有一个重音,它标志着发音的重点。
重音位置可以通过单词的拼写规则来确定。
一般来说,重音通常在单词的第一个音节或倒数第二个音节上。
4. 非重读音节的发音:
- 在多音节单词中,非重读音节的发音通常比较弱。
这些音节的发音可以简化或改变。
例如,非重读音节的元音字母e通常发短元音/ə/音,非重读音节的辅音字母可以发轻声音。
自然拼读法发音规则要点就是以上所述。
通过这些规则,学生可以更准确地发音,并提高英语语音的正确性。
英语自然拼读法基本规则和小窍门附教学视频
英语自然拼读法基本规则和小窍门(附教学视频)Phonics Song系列采用美国流行的一种教学方法,提倡让小孩子通过多唱,多练,多用,逐渐掌握英语的读音规则,目的是让小孩在通过一两年的学习后,能够具备基本的听读能力,对于不认识的单词,也能通过学过的规律认读出,并能基本写出单词的构成,这也是一种帮助小孩记单词的方法,避免刚刚接触英语的孩子只能靠死记硬背来记单词,提高孩子学习英语的热情。
自然拼读比较适合低龄小朋友(一般是小学三年级以下),通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。
自然拼读能够解决80%的单词发音规律,而另外剩下的20%就要靠音标来解决了。
虽然自然拼读对于孩子来说比较有趣易学,但在学习自然拼读前也需要有大量的听力基础以及基本的常用字的了解。
学习自然拼读目的是为了孩子更好的阅读,遇到陌生的单词能做到见字会读,所以需要通过大量的阅读去运用才会更有效。
接下来,就来收听不同风格的 Phonics Song歌谣喽~既然提到了自然拼读,再给大家在推荐八部关于自然拼读的动画片:1BBC Cbeebies Alphablocks PhonicsAlphablocks(字母积木)是BBC Cbeebies的一套自然拼读动画片,声情并茂,是让孩子接触phonics自然拼读并产生拼读意识的一系列非常不错的动画片。
每集大概3分钟,建议一次看个5-8集,短平快的节奏,虽然每次最多看二十几分钟,但信息量很大。
每个字母都是一块小积木人,各有自己的个性和声音。
这26个字母看似简单,组合在一起却变化无穷,衍生出一个又一个有趣的小故事。
里面的歌曲都很好听,孩子们听的多了,自然都会唱了。
第一季有26集,每集针对一个字母,但并不是按字母顺序一个个来设计动画的。
有些字母可能没单独出现,主要是以元音字母为重点,辅音字母在每集里面多次重复,让孩子慢慢习得辅音字母的发音,毕竟辅音字母的发音比较简单,不会造成太多混淆。
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自然拼读法基本规则和小窍门英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是,英语是属于比较深奥的拼音文字,也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此,人们还是总结出了很多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。
英文的26个字母,分为元音和辅音,其中元音只有5个,即a,e,i,o,u,其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说,它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音。
字母与发音一一对应的辅音:b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo(注意q与u总是连在一起的)有多个发音的辅音:字母发音例词c 字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前面,c会发/sh/音 ocean, racial, socialg 字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例:forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音,y在结尾,单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时,发短/i/音小测试:my, cry, fly, sky辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
之所以要把它们单独列出来,一个重要的原因就是,每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的,在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。
音节的划分对于一个单词的读音至关重要,我们所学的自然拼音法发音规律,其实都是针对单个音节的,对于多音节的单词来说,要先把单词划分为一个一个的音节,然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。
音节的划分规律在后面我们会讲述,目前只需要熟记这些字母组合,以备后用。
字母组合例词带有l的字母组合bl black, blame, bless, blue, blastcl --clock, class, clap, clue, closefl --flag, fly, flat, flash, flowergl --glass, glad, glide, glue, globepl --plate, plane, place, plus, plansl --sled, sleep, slow, slide, slim带有r的字母组合br --bridge, break, brave, brown, breadcr --crab, crack, crop, crown, creekdr --dress, drag, drink, drive, dropfr --frog, fresh, free, from, frontgr --grape, grade, grass, grin, gruntpr --press, pride, price, print, prooftr --truck, track, true, train, tree带有s的字母组合sc --scale, scar, score, scare, scuffsk --skate, skip, skill, skull, skinsm --smoke, smile, smog, smell, smearsn --snake, snap, snore, snow, snugsp --spoon, spin, spot, spell, sportst --stop, stack, stay, step, stillsw --swim, swell, swing, sweet, swifttw --twig, tweet, twist, twin, twine三字母组合shr --shrink, shred, shrill, shrimp, shrub spl --splash, split, splice, splint, splurge spr --spread, spring, spree, sprain, spraysqu --square, squad, squirrel, squat, squeakstr --string, strip, straw, stream, streetthr --throw, three, throne, thrift, thrill在结尾的字母组合ck(只发一个/k/音) --duck, pack, quick, luck, rockld --cold, gold, held, mild, baldlk --milk, silk, elk, sulk, skulkmp --lamp, damp, champ, hump, dumpnch --inch, ranch, lunch, bench, crunchnd --hand, kind, bend, stand, mindng(这个音比较特别,是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音) --ring, long, sing, wing, lungnk --sink, bank, trunk, pink, inknt --tent, ant, hunt, sent, mintsh --fish, rash, brush, wish, trashst --vest, last, test, list, lost复合字母构成的单音(Consonant Digraphs)简单的说,consonant digraph就是两个(或三个)辅音字母在一起只发一个音,通常指以下四种组合:ch(tch),sh,wh和th。
ch和sh的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分,比如下列例词:chair,check,shoe,shop。
wh的发音可能会比较令人混淆,不同的历史时期,不同地方的人wh的发音会有一些不同。
但现在在美式发音里,公认的说法是,一般来说wh与/w/发音相同,但在o前面发/h/音,比如when,what,whale,who,whole。
th的发音则需要一些记忆力了,在下面这些常用词里,th发浊音(舌尖在上下牙齿中间,声带需要振动,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来):they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-, than, though, thus, there- (注意,如果一个单词后面带有小横线,就是指以这个单词开始的所有单词,比如them-包括there,therefore,thereafter等)。
其它以th开始的单词基本上都发清音(舌尖在上下牙齿中间,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来,但是声带不振动),比如think,thank,thirty等。
不发音的辅音字母(Silent Consonants)在有些辅音字母组合中,其中一个字母是不发音的,该组合所发的音与发音的那个辅音字母所发音相同。
下面列出了这些组合:字母组合不发音字母例词gh h ghost, ghetto, ghastlygn g gnat, gnarl, gnaw, gnome, signkn k knife, knit, know, knock, kneemb b comb, lamb, thumb, dumb, climbpn p pneumoniaps p psalm, psychic, psychologyrh h rhinoceros, rhyme, rhythmsc c scissors, scent, scene, scenery, scenariowr w wrong, wrist, wrap, wretch, wrenchgh gh light, high, eight, sigh, night元音概述我将对元音的发音作详细讲解。
英语里元音的发音比较复杂,每个元音都可以发多个音,掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。
元音概述(The Basics About Vowels)常说的元音字母有五个:a,e,i,o,u,另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。
每个单词里都包含有至少一个元音。
每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音。
元音是单词的“最强音”。
元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。
一般来说,除了以下几种情况外,元音都发短音:1. 该元音是元音字母组合的一部分2. 该元音后面有字母r3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾4. 单词以字母e结尾5. 该元音是元音规则的特例短元音(Short Vowels)短元音例词A a-------------- ant, and, cat, fast, mapE e-------------- egg, net, let, bed, tentI i---------------- inch, bit, stick, pin, pigO o-------------- ox, hot, top, not, gotU u-------------- up, bus, sum, cup, mudY y(在单词中部,发短i音)------------ pyramid, lynx, typical, bicycle, symbol 长元音(Long Vowels)如果一个单词以字母e结尾,前面的元音发长音(magic e)。