数值天气预报实习报告
气象实习报告范文
气象实习报告范文一、引言本文是对我所参与的气象实习进行的一次详细报告，通过实习，我有机会亲身参与气象观测、数据分析和预报工作，深入了解了气象学的理论和实践，提高了我的专业技能和综合素质。
二、实习过程1. 实习地点和时间我的气象实习地点是当地气象局，实习时间为2021年7月至8月。
2. 实习内容在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：2.1 气象观测我学习了常用气象观测仪器的使用方法，包括气温计、湿度计、气压计等，通过实地操作，我能够熟练地进行气象观测，准确记录气象要素的变化。
2.2 数据收集和整理我参与了气象数据的收集和整理工作，通过阅读气象资料和相关文献，将实测数据和历史数据进行对比分析，掌握了数据处理的方法和技巧。
2.3 气象预报在指导老师的帮助下，我学习了气象预报的基本原理和方法，熟悉了气象预报的流程和技术手段。
通过对天气系统的观察和模拟，我能够进行简单的天气预报，并理解不同气象要素之间的相互影响。
三、实习成果1. 报告撰写我通过实习期间所进行的观测和分析工作，撰写了一份详细的实习报告，报告中包括了观测数据的记录和分析结果的总结，以及对气象预报技巧的总结和改进建议。
2. 技能提升通过实习，我提高了气象观测和数据分析的技能，熟练掌握了常用气象观测和数据处理仪器的操作方法，能够独立进行气象观测和数据分析工作。
同时，我对气象预报的原理和方法有了更深入的理解，能够进行简单的天气预报。
3. 专业素养实习期间，我与导师和同事们密切合作，了解了气象工作者的职责和工作要求，提高了沟通和协作能力，增强了团队精神和责任意识。
这些都对我的专业素养和综合能力的提升具有积极的影响。
四、实习心得通过这次气象实习，我深入了解了气象学的理论和实践，对于气象观测、数据分析和预报工作有了更全面的认识。
实习使我意识到气象工作的重要性和挑战性，激发了我对气象学的兴趣和热爱。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和综合能力。
气象学实习报告
气象学实习报告气象学实习报告汇总5篇在人们越来越注重自身素养的今天，报告对我们来说并不陌生，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
我们应当如何写报告呢？以下是店铺精心整理的气象学实习报告5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
气象学实习报告篇1一、实习目的：巩固、扩大和加深课堂上所学的理论知识，熟悉气象业务的整个流程，获得气象实际工作的初步经验和基本技能，着重培养独立的工作能力，熟悉基本气象仪器的操作使用和维护，掌握地面、高空观测的基本方法，进一步熟悉雷达原理、雷达操作及相关维护知识，为以后走向工作岗位打下坚实的基础。
二、实习单位介绍：郑州市气象局是国家基准站，是全球气候观测系统的组成部分。
该站涵盖了所有的气象要素的观测项目，并承担着国家气象局最新研制的仪器测试工作。
郑州市气象局负责本市内气象监测、预报管理工作，及时提出气象灾害防御措施，并对重大气象灾害做出评估，为本级人民政府防御气象灾害提供决策依据；管理市内公众气象预报、灾害性天气警报以及农业气象预报、城市环境气象预报、火险气象等级预报等专业气象预报的发布。
负责向市人民政府和同级有关部门提出利用、保护气象资源和推广、应用气候资源区划等成果的建议；组织对气象资源开发利用项目的气候可行性论证。
三、实习内容及过程7月19日，实习第一天，阮台长带我们参观了气象观测场，给我们介绍了郑州市气象局的有关情况，向我们提出了实习的相关要求，由于种种原因我们没能够按照原定计划实习而是做了临时的调整。
在随后的七天我们分别在地面站，气象台，高空站进行了业务跟班实习，参观了雷达站。
1、地面观测2、高空探测高空站主要负责本地区高空气象要素探测。
主要利用无线电高空探测仪，无线电高空探测仪为一次性产品，悬挂在气象气球上升空（或由定高气球、飞机、火箭上下投），能测定各个高度上的风向、风速、温度、湿度和气压，每天早晨七点和晚上七点释放一次，汛期凌晨一点钟要加放一次。
无线探空仪在使用前要对各项数据进行严格的检测，当探空仪升入空中后，L波段雷达会进行自动跟踪。
《数值天气预报》实习指导
《数值天⽓预报》实习指导《数值天⽓预报》实习指导I:准地转正压模式实习说明⼀、实习⽬的通过准地转正压模式的实习，掌握制作数值天⽓预报的⼀般⽅法和主要步骤；同时提⾼数值计算、编制程序和实际上机操作的能⼒。
⼆、实习内容和要求根据准地转正压模式的原理，设计⼀个准地转正压模式，以1973年4⽉29⽇08时东北、华北地区500hPa等压⾯位势⾼度场作为初始场，采⽤固定的侧边界条件，应⽤该模式制作未来24⼩时有限区域500hPa位势⾼度场的预报，并绘制模式输出结果，对数值预报结果进⾏分析。
三、实习资料及说明资料说明：天⽓底图采⽤兰勃脱等⾓圆锥投影图，地图投影坐标系中x轴与90E经线平⾏，y轴与x轴垂直，建⽴均匀⽹格（⽹格距d=300公⾥），共有M×N个⽹格点，其中M=20，为x⽅向的格点数，N=16，为y⽅向的格点数。
⽹格系左下⾓的格点相对于北极点的坐标为（I n d，J n d），其中I n=－4，J n=25。
地图投影放⼤系数（⽆量纲）附表⼀附表⼆各⽹格点的柯⽒参数（10-4秒-1）四、准地转正压模式的设计1、准地转正压模式主要原理准地转正压模式的出发点是准地转涡度⽅程，即：其中：为相对涡度，为旋转风，为常值科⽒参数，为流函数。
将准地转涡度⽅程应⽤到⽆辐散层上，则⽅程简化为：采⽤准地转近似的散度⽅程：，其中为重⼒位势，z 为位势⾼度。
则可以将旋转风（⽆辐散风）和相对涡度分别表⽰为：；将涡度⽅程中的旋转风和相对涡度分别⽤以上计算的地转风和地转风涡度()?ζ?ζ?ωψt V f f p p +??+-= 0ζψ=?2Vψf ψ()?ζ?ζψt V f p +??+=0f ?=?22ψΦΦ=gz V f k V g ψ=??Φ≈1ζζ=?≈12f gΦV ψζ V g来代替，即：最终，可以得到准地转正压涡度⽅程（预报⽅程）：，由于⽅程只含有⼀个变量，即位势⾼度z ，因此我们可以利⽤它来作⽆辐散层（通常取为500hPa ）上位势⾼度场的预报。
天气诊断实习报告
一、实习背景与目的随着我国气象事业的快速发展，天气预报的准确性和时效性日益受到重视。
为了更好地了解天气预报的制作流程，提高自己的实际操作能力，我于2021年暑假期间，在XX气象局进行了为期一个月的天气诊断实习。
本次实习旨在通过实际操作，学习天气诊断的基本方法，掌握气象观测数据的处理技巧，提高对天气现象的识别和分析能力。
二、实习内容与过程1. 实习内容（1）气象观测数据的收集与处理（2）天气图的分析与应用（3）天气预报的制作与发布（4）天气诊断方法的学习与实践2. 实习过程（1）前期准备在实习开始前，我认真学习了气象学基础知识，包括大气物理、天气学、气候学等，为实习奠定了理论基础。
（2）实习阶段实习期间，我按照以下步骤进行：① 气象观测数据的收集与处理：通过气象观测设备，收集实时气象数据，并运用专业软件进行数据整理和分析。
② 天气图的分析与应用：学习分析地面天气图、高空天气图、雷达图等，了解天气系统的演变过程。
③ 天气预报的制作与发布：根据收集到的气象数据和天气图分析，制作短期天气预报，并参与发布。
④ 天气诊断方法的学习与实践：学习各种天气诊断方法，如热力学诊断、动力诊断、数值模拟等，并在实际工作中运用。
（3）实习总结实习期间，我积极参与各项工作，与同事们交流学习，不断提高自己的业务能力。
以下是我在实习过程中的几点体会：① 气象观测数据的准确性和时效性至关重要，是天气预报的基础。
② 天气图分析是天气预报的关键环节，需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
③ 天气预报的制作与发布需要团队协作，充分发挥每个人的优势。
④ 天气诊断方法多种多样，需要根据实际情况选择合适的方法。
三、实习成果与收获通过本次实习，我取得了以下成果：1. 掌握了气象观测数据的收集与处理方法。
2. 能够分析天气图，了解天气系统的演变过程。
3. 学会了天气预报的制作与发布流程。
4. 提高了天气诊断能力，能够运用多种方法进行天气分析。
天气预报系统实践报告
天气预报系统实践报告
天气预报系统实践报告
本文旨在介绍我们实现的基于 AI 的天气预报系统，及其实践过程。
首先，我们采用 Python 语言来开发此系统，使用机器学习技术
建立了一个基于神经网络的模型，帮助我们准确预测天气状况。
该系
统根据状态码，温度、相对湿度、风速及露点，使用分类器 (即神经
网络) 对历史天气数据进行分析，从而推断未来的天气情况。
其次，我们采集了大量的实时天气数据，包括温度、相对湿度、
风速及露点，将其作为神经网络模型的输入。
这些数据来自历史天气
记录和现有的气象站，并通过支持向量机等多层技术从中提取出特征。
接着，我们使用了多层感知器 (MLP) 构建神经网络模型，通过训
练实现预测精度的提高。
通过模型预测，我们可以更加准确地预测7
天内的天气状况，提前预警气象灾害及环境污染。
最后，我们将构建的模型进行了实践评估。
通过测试，我们检验
了所建模型的准确率，并与传统的站点观测法以及天气预报软件进行
了比较。
结果表明，我们建立的模型在天气预报方面比天气预报软件
具有更好的精度，并且比传统的站点观测方法有更快的预报速度。
综上所述，我们建立的基于 AI 的天气预报系统，具有预报精度高、速度快的优点，可以更能够准确地预测未来7天的天气状况，为
气象灾害及环境污染预警提供可靠的保障。
天气预报社会实践活动(3篇)
第1篇一、前言随着科学技术的不断发展，天气预报已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了提高同学们对气象知识的了解，培养他们的实践能力，我校于近日组织开展了天气预报社会实践活动。
本次活动旨在让同学们亲身体验气象工作的艰辛，了解气象科学的魅力，提高他们的综合素质。
二、活动背景近年来，我国气象事业取得了显著成果，天气预报的准确率不断提高。
然而，许多人对气象知识的了解仍然有限。
为了让学生们更加关注气象事业，提高他们的科学素养，我校决定开展此次天气预报社会实践活动。
三、活动目的1. 让学生了解气象知识，提高他们对气象工作的兴趣。
2. 培养学生的实践能力，提高他们的综合素质。
3. 增强学生的团队协作意识，提高他们的组织协调能力。
4. 让学生在活动中感受气象科学的魅力，激发他们的创新精神。
四、活动内容1. 参观气象局活动当天，同学们在老师的带领下，来到了当地气象局。
气象局的领导热情接待了我们，并为我们介绍了气象局的基本情况。
随后，同学们参观了气象观测场、气象预警中心等场所，了解了气象观测设备、气象预警系统的运行原理。
2. 气象观测实践在气象观测场，同学们学习了气象观测的基本方法，如温度、湿度、气压、风向风速等数据的测量。
在气象局工作人员的指导下，同学们亲自动手进行气象观测，感受到了气象工作的艰辛。
3. 气象预报制作在气象预警中心，同学们学习了气象预报的基本流程，如收集资料、分析天气形势、制作预报图表等。
随后，同学们分组进行气象预报制作，锻炼了他们的团队协作能力和实际操作能力。
4. 气象科普讲座气象局的专家为同学们带来了一场精彩的气象科普讲座，介绍了气象灾害的种类、成因及预防措施。
讲座中，同学们积极提问，与专家互动，增长了气象知识。
五、活动成果1. 同学们对气象知识有了更深入的了解，提高了他们的科学素养。
2. 通过实践活动，同学们掌握了气象观测、预报制作等基本技能，提高了他们的实践能力。
3. 活动增强了同学们的团队协作意识，培养了他们的组织协调能力。
实习报告(气象)
实习报告(气象)
我在气象局进行了为期一个月的实习，通过这段时间的学习和工作，我对气象工作有了更深入的了解和体验。
在实习期间，我主要参与了气象数据的收集和分析工作。
我学会了如何使用气象仪器进行气温、湿度、风速等数据的测量，并将这些数据记录下来进行分析。
通过这些工作，我对气象数据的重要性有了更清晰的认识，这些数据对于预测天气变化和气候研究都有着重要的作用。
除了数据收集和分析，我还参与了气象预报的工作。
我学会了如何根据气象数据和气象图表进行天气预报，包括对气象变化的趋势和规律进行分析，以及如何向公众发布天气预警信息。
这些工作需要对气象知识有着扎实的掌握和对天气变化有着敏锐的观察力，我在这方面也有了很大的提高。
在实习期间，我还参与了一些气象观测和调查工作，比如对气候变化的影响进行调查和研究。
通过这些工作，我对气候变化的影响有了更深入的了解，也更加意识到了气候变化对人类生活和社会发展的重要影响。
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识，也更加深刻地认识到了气象工作的重要性和复杂性。
我会继续努力学习，为气象工作做出更大的贡献。
感谢气象局的领导和同事们给予我的指导和帮助。
关于气象实习报告(5篇)
第一篇：关于气象实习报告关于气象实习报告三篇在当下社会，报告使用的频率越来越高，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编为大家整理的气象实习报告 3 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
气象实习报告篇 1实习目的：气象观测是气象工作的基础。
它对一定范围内的气象状况及其变化，进行系统的、连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和科学研究提供重要依据。
加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风、云变化测量和估计的能力熟悉室外数据采集过程和对有效数据的整理过程，培养对气象与气候数据资料收集和整理的思维方法，加强时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位，培养严谨的科学态度和良好个人素质。
激发对气象学与气候学的兴趣。
实习概况：本次实习为期一周，4 月2 号在邯郸气象观测站观测场进行各种观测仪器的认识和学习；4 月3 号进行防雷避险常识，防雷避险注意事项，暴雨预警，雷电预警的认识和学习；4 月4 号的见习包括短期天气预报、短时预报和气象预警系统的观测和实习；4 月5 号我们跟随那里的气象工作人员学习卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作;4 月 6 号见习参观见习地面要素观测(人工观测、自动观测)、高空观测及人工降雨基地；4 月7 号我们对这次实习工作进行了整理和总结，巩固此次实习的成果；4 月8 号根据实习内容如实完成实习报告。
实习内容：一、认识仪器4 月 2 号在邯郸气象观测站观测场进行各种观测仪器的认识和学习。
《民共和国行政许可法》等法律、法规的有关规定，制定本办法。
在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内从事防雷减灾活动的组织和个人，应当遵守本办法。
本办法所称防雷减灾，是指防御和减轻雷电灾害的活动，包括雷电和雷电灾害的研究、监测、预警、防护以及雷电灾害的调查、鉴定和评估等。
防雷减灾工作，实行安全，可以记录下每个时间的温度和湿度,河南天气。
气象学实习报告(最新6篇)
气象学实习报告（最新6篇）2022气象学实习报告篇一姓名：学号：专业年级：指导教师：实习成绩：年月一、实习目的该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。
以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。
通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。
要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。
通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术；3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。
（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点；（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性；（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较；（4）了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因；（5）了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。
（6）了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响，产生冷热差异的原因；(7) 了解现代气象台站设施与气象观测；(8) 了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的方法（9）做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。
2022气象学实习报告（精选5篇）
2022气象学实习报告（精选5篇）2022气象学篇1姓名：学号：专业年级：指导教师：实习成绩：年月一、该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。
以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。
通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响;了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等;人类活动改变了大气成分(如城市大气成分的变化)，对城市小气候产生的影响;人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。
要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。
通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1.加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识;2.使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术;3.通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。
(1)通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点;(2)气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性;(3)要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较;(4)了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因;(5)了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。
(6)了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响, 产生冷热差异的原因;(7) 了解现代气象台站设施与气象观测;(8) 了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的方法(9)做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。
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课程名称：数值天气预报
姓 名：
班 级：
学 号：
正压原始方程实习报告
1.实习目的与要求
通过正压原始方程模式的实习，加深理解该章所学的基本内容；掌握当今制
作数值天气预报的一般方法和主要步骤；并在数值计算、编制程序和上机操作等
方面得到进一步训练。以1973年4月29日08时（北京时）我国东北、华北地
区500hPa等压面位势高度场及地转风场作为初值，采用固定的水平侧边界条件，
应用正压原始方程二次守恒平流格式的模式，制作未来24小时有限区域500hPa
位势高度场和风场的预报，并写一份实习报告。
2.模式的主要计算框图：
基本假定：
a.大气是均匀不可压流体
b.大气处于静力平衡状态
c.上边界为自由面
d.无摩擦和绝热过程
e.正压大气
基本方程：
yvxuyvxutyfupvwyvvxvutvxfvpuwyuvxuutu00
地转风公式：
xzf
gm
vv
yzf
gm
uu
tjijijijii,jjijijijii,j0,,,0,0,,,0, ,0
技术方法：
1.为了减小模式中重力惯性外波的波速，增加差分格式的计算稳定性，把连
续方程中水平散度项的系数z改为（z- z0），并取250dagpm。
2.时间积分方案选择：先采用欧拉-后差格式数值积分1小时，然后采用三步
法起步的时间中央差格式数值积分11小时。
3.边界采用9点空间平滑，积分12h后采用5点平滑对个要素场进行内点空
间滤波。
五点平滑公式为：
)4(4~,1,,11,,1,,jijijijijijixyjiFFFFFSFF
4.为了阻尼高频振荡、抑制计算解的增长，在积分6小时之后的两个连续时
间层应用时间平滑公式对个要素进行时间平滑。
5.应用二次平流守恒格式的正压原始方程模式。
3.实习任务：
1）编写两个子程序：五点平滑子程序，地转风初值子程序
2）子程序编写完成并保证正确的前提下，做4个数值试验：
①只做正平滑和做正逆平滑的对比试验；
②地转风子程序中不同差分格式的数值试验；
③是否做边界平滑的数值试验；
④是否做时间平滑的数值试验。
注意：
在原始方程模式中既包含有缓慢移动的大气长波，又有快速移动的重力惯
性波。因此，这种模式不但可以模拟准地转演变过程，而且还可以模拟地转适应
过程。虽然此模式比准地转模式能更好的描述实际大气中的物理过程，但是在这
种模式的数值积分中也出现了一些新的待解决的问题。
①原始方程模式中包含有快波解，为保证计算稳定，时间步长必须取得很短，
这就大大增加了计算工作量。因此，选取既能保证计算稳定、又能节省计算机时
的时间积分方案，便成为一个很重要的问题。
②由于原始方程模式中时间步长必须取得很短，所以非线性计算不稳定的问
题就显得尤为突出。因此，构造性能良好的空间差分格式也就成为一个很重要的
问题。
③原始方程模式要求给出多个初始条件。除了要给出初始气压场（位势高度
场）外，还必须给出初始风场等资料，如果初始风压场不协调，则在积分过程中
就会产生虚假的重力惯性波。这种虚假的重力惯性波会迅速增长，把天气尺度的
波动掩盖掉，使预报遭到破坏。因此，资料的初始化也是一个相当重要的问题。
④原始方程模式对边界条件也尤为敏感，要求给出适当的边界条件也很重要。
4.程序如下
1）地转风：
subroutine cgw(ua,va,za,rm,f,d,m,n)
dimension ua(m,n),va(m,n),za(m,n),rm(m,n),f(m,n)
do i=2,m-1
do j=2,n-1
ua(i,j)=(-1)*rm(i,j)*9.8*(za(i,j+1)-za(i,j-1))/2/d/f(i,j)
va(i,j)=rm(i,j)*9.8*(za(i+1,j)-za(i-1,j))/2/d/f(i,j)
enddo
enddo
return
end
2）5点平滑：
subroutine ssip(a,w,s,m,n,k,l)
dimension a(m,n),w(m,n)
if(l==1)then
do i=2,m-1
do j=2,n-1
w(i,j)=a(i,j)+s*(a(i-1,j)+a(i+1,j)+a(i,j-1)+a(i,j+1)-4*a(i,j))/4.0
enddo
enddo
do i=2,m-1
do j=2,n-1
a(i,j)=w(i,j)
enddo
enddo
return
else
do i=2,m-1
do j=2,n-1
w(i,j)=a(i,j)+s*(a(i-1,j)+a(i+1,j)+a(i,j-1)+a(i,j+1)-4*a(i,j))/4.0
enddo
enddo
do i=2,m-1
do j=2,n-1
a(i,j)=w(i,j)
enddo
enddo
do i=2,m-1
do j=2,n-1
w(i,j)=a(i,j)+(-s)*(a(i-1,j)+a(i+1,j)+a(i,j-1)+a(i,j+1)-4*a(i,j))/4.0
enddo
enddo
do i=2,m-1
do j=2,n-1
a(i,j)=w(i,j)
enddo
enddo
endif
return
end
五、试验结果（图形）及其分析
1、30日预报场分析
图 1初始场 图 2预报场
2、只做正平滑和做正逆平滑的对比试验：
图 3预报场：五点正逆平滑 图 4预报场：五点正平滑
3、地转风子程序中不同差分格式的数值试验：
图 5初始场：后差地转风子程序 图 6初始场：前插地转风子程序
图 7预报场：前插地转风子程序 图 8预报场：后插地转风子程序
图 10预报场： 无时间平滑 图 9预报场： 无边界平滑
结果分析：
由图一和图二，图三和图四，我们可以清楚的看到：4月29日08时在鄂
霍次克海的西岸，有一个大的低压中心，其中心强度达到5250，在贝加尔湖附
近有一条大的低压槽；4月30日08时，在预报场上，鄂霍次克海西岸的低压向
东移动，到达鄂霍次克海的上空，中心强度达到5200，比29日加强，贝加尔湖
的低压槽向南，向东移动。可能造成一次冷空气的南下过程。
我们拿30日的预报场与30日的实况场（书本上）做一下对比，可以看到
预报场的低压中心偏北大概偏5个纬距左右，有较大的偏差，模拟效果很不好；
但是，贝加尔湖附近的低压槽预报场与实况场非常的近似，故而模拟效果较好。
而我们需要做对中国的预报，影响系统主要是贝加尔湖地区的低压槽影响，所以
对整个预报来说，还是有很好的参考价值的。
5.小结
通过此次实习加强了对Fotran语言编程和GrADS绘图的熟悉以及使用，是
以后的工作生活中能够更加熟练的使用它们，同时也加强了对正压原是方程的了
解，以及五点平滑，与地转风的计算，加深了对数值天气预报这门课的了解与掌
握。此次接触到的正压原始方程模式，算是个比较简单的模式，由于在500hPa
高度上，大气是正压的，准地转，准静力平衡的，所以大气环流的形势比较简单、
稳定，所得结果基本与现实差距不大。但是大气并没有假设的那样简单，大气是
斜压的，复杂的系统。在如今，模式正在发展中，依然无法完全描述当前的大气
变化趋势，大气内部仍然有很多机制对我们而言是未知的。这需要我们对大气继
续探索，并发展模式。