创新项目结题报告范文3篇
社科创新科研项目结题报告书范文
社科创新科研项目结题报告书范文【摘要】本文基于某省社科创新科研项目的结题报告书，介绍了该项目的研究内容、研究方法、研究成果和创新点等方面，总结了项目的优点和不足，并提出了进一步研究的建议，以期对社科创新领域的研究有所促进。
【关键词】社科创新；科研项目；结题报告书；研究成果。
一、项目基本情况本项目是某省社科创新资助计划的重点项目，项目名称为“XX省城市公共服务能力提升研究”，项目执行时间为2年，团队共有5名成员，项目总经费为300万元。
二、研究内容本项目旨在通过对XX省城市公共服务能力的研究，探讨如何提升城市公共服务的能力，满足市民的多元化需求，进而增强城市的综合竞争力。
本项目主要研究内容包括：1. 对XX省城市公共服务的现状进行调研和分析，明确存在的问题和矛盾。
2. 分析现有城市公共服务的体制机制和运行模式，探讨其优劣点。
3. 借鉴国内外城市公共服务的先进经验，提出适合XX省的公共服务模式。
4. 探索城市公共服务提升的管理创新和技术创新，以提高公共服务的效率和质量。
5. 通过对XX省城市公共服务提升的实证研究，验证研究结论的可行性和有效性。
三、研究方法本项目采用了多种研究方法，主要包括文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、案例分析法、实证研究法等。
其中，实证研究法是本项目的重点研究方法，采用了实地调研和数据分析相结合的方法，对研究对象进行深入剖析和分析。
四、研究成果1. 对XX省城市公共服务现状和存在问题进行了深入分析，明确了城市公共服务提升的方向和目标。
2. 提出了适合XX省城市公共服务提升的管理创新和技术创新方案，具有可行性和实践意义。
3. 在具体实证研究中，通过对多个城市公共服务案例的分析和对比，探讨了各种公共服务模式的优缺点，并提出了改进措施。
4. 该项目的实证研究结果，证明了提升城市公共服务的有效性和可行性，具有一定的应用价值。
五、创新点1. 实证研究法：该项目采用实证研究法，对研究对象进行了深入分析和评估，提高了研究结论的可信度和科学性。
项目结题报告范文
项目结题报告范文
《项目结题报告》
尊敬的领导、老师，亲爱的同事们：
兹报告我校“XXXX”项目已圆满结题。
此项目是我们团队在过
去一年中努力的成果，经过不懈的努力和团队合作，我们成功完成了项目目标并取得了丰硕的成果。
在此我代表项目团队向各位领导和同事们汇报项目结题情况，并对大家的支持和帮助表示由衷的感谢。
本项目是在“XXXX”领域开展的一项重要研究，主要目标是……（简要说明项目的目标和重点工作）。
在项目过程中，我们首先进行了……（列举项目的主要工作内容和方法），接着我们……（描述项目工作的进展和困难），最终我们取得了如下成果……（介绍项目的成果和影响）。
在项目中，我们团队克服了许多困难，经历了无数次失败和挫折，但是我们没有放弃，不断地追求创新和进步。
团队成员们积极主动，相互配合，共同努力，才取得了如此优异的成绩。
在此，特别要感谢各位领导和老师对项目的关心和支持，也要感谢团队成员们的辛勤付出和协作精神。
项目结题并不意味着工作的结束，而是新的开始。
我们将继续保持对项目成果的深入研究和实践应用，不断完善和提升成果的价值和意义。
我们也将继续保持团队的凝聚力和创新力，致力于开展更多更深层次的工作，为学校和社会做出更大的贡献。
最后，再次感谢各位领导、老师和同事们对项目的关心和支持，也祝愿大家在今后的工作中取得更大的成就和进步！
谢谢！。
创新作文之大创创新项目结题报告
大创创新项目结题报告【篇一：大创创新项目结题报告书】附件1：2013年度“大学生创新创业训练计划”创新训练项目结题申请书学院：流域尺度上典型草原生产力项目名称：项目编号：□ 国家级项目级别：□ 省级√ 校级□负责人：校内指导教师（组）：与物种多样性的互作关系结题时间：2014年4月1大连民族学院教务处制表234【篇二：大创结题报告】江南大学大学生创新项目bim在工程造价管理中的具体应用学院：环境与土木工程专业：工程管理成员：刘文、李娜、张天燕、俞皓腾、高兆磊时间：2013年12月——2014年9月导师：毕远志（教授）一、 bim概述bim，即building information modeling，译为建筑信息模型，是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础，进行建筑模型的建立，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。
它具有可视化，协调性，模拟性，优化性和可出图性五大特点。
bim技术是一种应用于工程设计建造管理的数据化工具，通过参数模型整合各种项目的相关信息，在项目策划、运行和维护的全生命周期过程中进行共享和传递，使工程技术人员对各种建筑信息作出正确理解和高效应对，为设计团队以及包括建筑运营单位在内的各方建设主体提供协同工作的基础，在提高生产效率、节约成本和缩短工期方面发挥重要作用。
它主要由以下三部分组成：1. bim是一个建设项目和功能特征的数字性表达；2. bim是共享的知识资源，是一个分享有关这个设施的信息，为该设施从建设到拆除的全生命周期中的所有决策提供可靠依据的过程；3. 在项目的不同阶段，不同利益相关方通过在bim中插入、提取、更新和修改信息，以支持和反映其各自职责的协同作业。
真正的bim包含以下特点：1. 可视化可视化即“所见所得”的形式，对于建筑行业来说，可视化的真正运用在建筑业的作用是非常大的，例如经常拿到的施工图纸，只是各个构件的信息在图纸上的采用线条绘制表达，但是其真正的构造形式就需要建筑业参与人员去自行想象了。
大学生创新创业项目结题报告
大学生创新创业项目结题报告摘要：由于近两年的新冠肺炎疫情带来的直接原因，在线教学已经成为必然趋势，线上三维课堂的形成离不开VR技术的加持，VR技术的存在使线上三位课堂的“三维”展现更加的真实。
在教学应用中进行了虚拟现实技术的全新体会，提升在在线学习的效果，三维课堂教学技术能够增加课堂的趣味性，给学生带来强烈的视觉震撼和美妙的课堂教学效果，进而提高学生的学习效果，市场需求较为广泛，关键词：疫情防控、创新创业、三维课堂、教育教学一、创新创业项目来源大学是学习理论知识和培养实践能力的重要阶段，为学生毕业后服务社会积累必要的技能和知识。
近年来国家提倡大学生自主创业，出台了鼓励大学生创业的优惠支持措施，但是由于学生缺乏创业经验，因此很难在毕业后短期实现自己的创业理想。
为了积累大学生创业的经验，培养学生的'创新意识，大学期间应鼓励学生参加一些创新创业项目，创新创业项目来源主要有三类。
1、教育部推行的大学生创新创业训练计划大学生创新创业训练计划包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目，三类项目逐步培养和锻炼学生创新能力，创新创业项目不仅会督促学生学习、掌握和灵活应用理论知识，还能培养他们的团队合作能力、交际能力。
此计划主要面向全国各地的高校，学生自愿参加，经过几轮评比后，若作品足够优秀，则逐级向上推荐，进行下一步的研发与创造。
2、学校设立的大学生创新创业项目伴随着知识经济时代的到来和高等教育的不断发展，创新创业教育应运而生。
为了响应国家政策的号召，积极鼓励大学生开发自己的智力，我校越来越重视学生创新能力的培养，然后设立一些校级学生创新项目，可分为重点项目和普通项目来支持大学生参与科技创新实验研究。
3、企业设立的科研项目企业针对生产经营过程出现的产品需求、技术难题、经营困境等具体问题，联合高校设立科研项目。
一方面可以收集好的想法创意，从而促进企业的实际生产活动改良，另一方面起到了宣传企业的作用。
与此同时也能加强与高校的联系，推动国家教育事业发展。
项目结题报告范文
项目结题报告范文一、项目背景本项目是针对某某公司研发的某某产品进行的一项研究和开发工作。
该产品是公司的重点项目，具有重要的市场前景和商业价值。
为了更好地推动项目的顺利进行，我们组建了一个高效的团队，致力于实现项目目标。
二、项目目标本项目的主要目标是研发出一款具有创新性和竞争力的产品，能够满足市场需求，提升公司的核心竞争力。
在实现这一目标的过程中，我们还将注重产品的质量和性能，确保产品能够稳定运行并具有良好的用户体验。
三、项目内容项目的主要内容包括市场调研、技术研发、产品设计、测试验证等多个环节。
在市场调研阶段，我们深入了解了用户需求和竞争对手情况，为产品设计和研发提供了重要的参考依据。
在技术研发阶段，我们团队充分发挥专业技能，不断探索创新技术，确保产品具有领先的技术优势。
在产品设计阶段，我们注重用户体验和界面设计，力求打造出一款符合用户需求的产品。
在测试验证阶段，我们进行了多轮测试，确保产品的稳定性和可靠性。
四、项目成果经过团队的不懈努力，我们成功研发出一款具有创新性和竞争力的产品。
该产品在市场上获得了良好的反响，用户满意度较高，取得了较好的商业效益。
同时，产品的技术指标和性能指标均达到了预期目标，得到了行业内的认可和好评。
五、项目总结本项目的顺利完成离不开全体团队成员的共同努力和配合。
在项目的过程中，我们克服了各种困难和挑战，不断提升团队的凝聚力和执行力。
通过本次项目，我们积累了丰富的经验和技术实力，为公司未来的发展奠定了良好的基础。
六、展望在项目结题之后，我们将继续深化产品的研发和优化工作，不断提升产品的竞争力和市场占有率。
同时，我们也将继续加强团队建设，提升团队的创新能力和执行力，为公司的长远发展贡献更多的力量。
以上就是本项目的结题报告，感谢各位领导和同事的支持和配合！。
【研究生】研究生创新项目结题报告
【关键字】研究生研究生创新项目结题报告篇一：研究生创新基金结题报告赣南师范学院研究生创新基金项目结题报告项目编号：YCX10B001项目名称：金属离子诱导有机小分子负责人：@@@ 所在院系：化学化工学院填表日期：赣南师范学院研究生部制一、项目基本情况2、经费决算情况注：支出科目按资料费、调研差旅费、实验材料费、版面费顺序填写。
三、项目总结四、项目结题审查意见篇二：研究生创新计划结题报告项目类型：□科研创新□学位与研究生教育改革发展专项□学术论坛（在方框内划“√” ）项目编号：广西研究生教育创新计划项目结题报告书项目名称：__________________________项目负责人（承接项目填原负责人）：____ __ 学号：_________ __ _联系电话：_________________________所学专业：_________其他成员：____________________项目承接负责人（项目如有转让填）：______ ___联系电话：______________指导教师：_________________ 职称：____起讫时间：年月～年月所属学院：填表日期:年月日桂林理工大学研究生处制表填表说明一、本表为广西研究生教育创新计划项目结题专用。
2、本表上报材料一律用打印稿（A4纸，宋体小四，正文内容行间距设置为20），排版需整齐、分页需规范。
三、发表文章需写明期刊名称、是否核心期刊等信息，发表论文、出版专著或申报有关科研成果时，只有标明“广西研究生教育创新计划资助项目” （英文译名为：“Innovation Project of Guangxi Graduate Education” ）能统计为创新计划项目的成果。
四、桂林理工大学研究生教育创新计划项目经费暂行管理办法》（桂理工研[XX]22号）规定创新项目的经费使用范围为：课题实验研究所需的材料费；药剂费、实验动力费、项目研究所需的交通差旅费、调查费、核心期刊论文版面费、查新检索费、资料费、打印费等；创新项目经费不得用于支付：餐用、饮料、娱乐、旅游、一般办公用品购置等一切非直接研究费用，也不得用于购买仪器设备。
项目结题报告范文
项目结题报告范文一、项目概况。
本项目是由某某公司承担的某某项目，项目的主要目标是某某。
项目启动于2019年，历时两年，经过团队的不懈努力，终于在2021年顺利完成了项目目标。
本报告将对项目的整体情况、成果及未来展望进行总结和分析。
二、项目成果。
1. 技术创新。
在项目中，我们采用了先进的技术手段，如某某技术、某某算法等，成功解决了某某难题，取得了技术突破。
这些技术创新为项目的顺利完成提供了有力支持。
2. 产品研发。
在项目中，我们成功研发出了某某产品，该产品在某某领域具有重要意义。
经过市场测试，产品性能稳定，受到了用户的一致好评。
3. 项目收益。
项目的顺利完成为公司带来了丰厚的经济收益，为公司的发展壮大提供了有力支持。
三、项目总结。
本项目的顺利完成离不开全体团队成员的辛勤付出和协作配合。
在项目中，我们克服了种种困难和挑战，不断迭代优化，最终取得了成功。
同时，我们也深刻认识到了项目管理的重要性，团队协作的关键性，以及技术创新的价值。
这些经验将成为我们未来工作的宝贵财富。
四、未来展望。
在项目结题之后，我们将继续深化技术研发，不断提升产品性能和用户体验。
同时，我们还将加强市场拓展，推动产品的商业化运作，实现更大的商业价值。
我们相信，在全体团队成员的共同努力下，公司一定能够迎来更加美好的未来。
五、感谢致辞。
最后，我们要感谢公司领导对项目的大力支持，感谢各位团队成员的辛勤付出，感谢合作伙伴和客户的信任与支持。
正是有了大家的共同努力，才有了今天项目的顺利完成。
在未来的工作中，我们将继续团结协作，不断创新，为公司的发展贡献自己的力量。
六、结语。
项目的顺利完成是全体团队成员共同努力的结果，也是公司发展壮大的重要里程碑。
在未来的工作中，我们将继续秉承“团结、拼搏、创新、奉献”的企业精神，不断追求卓越，为公司的长足发展贡献自己的力量。
让我们携手并进，共创美好未来！。
大创结题总结报告(总结文件)
实用总结心得思想到从年月份开始，我们小组五我开始了山东英才学院学院校级的大学生创新创业训练计划项目。
指导老师是我校外国语与国际交流学院的史岳老师。
经过不断地摸索与努力，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，技术指导文件清晰，渐入佳境，这其中觉得发生在我们身上好多事情，也收获了好多。
回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验项目、实施技术指导文件和寻找创新点。
并制定详细的研究技术指导文件和步骤。
对项目进行相关调查和研究。
到最后确定项目的可行性，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。
这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。
不知不觉项目临近结题，下面分享一些我们的想法与感悟：这期间，最深的思想到就是要善于勤于思考，主动动手动脑。
创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。
做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。
需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。
其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。
后来我们听了老师的建议，不要着急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自己研究的项目中，一定要学会借鉴。
其实这段时间对这个项目的付出和努力，让我们觉得收获最大，思想到最多的应该是团队合作方面。
一我不管怎样都是需要团队协作才能把事情做得漂亮，也许一我也能完成，但是可能要花上十倍百倍的时间，而且完成的可能也没有那么漂亮。
“众人拾柴火焰高”这句话是有道理的。
团队合作中需要我们成员间的不断磨合，学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重你得每一个组员，开心地交流与合作。
创新项目结题报告范文
创新项目结题报告范文本文将给出一个基于创新项目结题报告的范文，旨在参考广大研究者的结题报告书写，实现最佳的结题报告结果。
一、项目简介该项目为某科技公司内部创新项目，项目名称为“智能手机实时翻译系统”。
该项目旨在通过对手机硬件及软件整合，开发一款能够实时翻译语言的智能手机应用。
该应用可以对用户输入的语音进行识别，并将其翻译成所需的语言，实现语言之间的沟通与交流。
该系统可以为出门在外、交流异国文化、学习交流外语提供便捷快捷的辅助功能。
在项目研制初期，我们对目前市场上的智能手机翻译应用进行了调研，发现现有的翻译应用或者较贵、或者滞后，无法满足市场需求。
因此，我们采用了最先进的语音识别技术和翻译算法，希望开发出更具性价比的智能手机实时翻译系统。
二、实验设计2.1 数据来源我们早先透过网络收集到了一些语音数据，由于数据质量与量不足，我们在之后又开展了一些实地实验，获得了更多更好的样本数据和语种数据集。
最终，我们收集到了包括英语、德语、日语、韩语、西班牙语、法语、俄语、泰语和中文等九种语言的语音数据，并对数据进行了深度清洗，淘汰掉不适合用于训练模型的数据。
2.2 数据预处理一些基于语音的翻译系统的前置任务之一就是语音的信号增强。
为了增强信号包括除去背景噪音、减小回声和卷积等方面的干扰，我们采用了深度学习技术及信号处理学的技术进行语音预处理。
2.3 模型训练我们采用开源的深度学习框架Keras进行了一系列的模型训练。
对于语音信号的识别，我们使用了卷积神经网络（Convolutional Neural Network, CNN）作为模型，对于语音信号到文字的翻译，我们使用了序列到序列模型（Sequence to Sequence），并在此基础上引入了Attention机制，使得翻译时模型可以自动关注到源语言中与目标语言中匹配最好的部分，彻底完成了语音翻译的任务。
2.4 实验结果最终模型在测试集的acc为0.89，F1-score为0.88，并在实际使用时展现了八十多种语言之间的实时翻译。
创新项目结题报告书
大学生创新训练项目结题报告书1.项目研究内容简介、执行过程和完成情况（已完成）项目研究内容简介:此课题主要是在前人的研究成果上，对马蹄形断面波形腹板支架结构可缩性节点进行相关的研究和分析。
因此针对本课题的研究内容，主要包括以下两部分：1.波形钢腹板支架可缩性节点构造的设计进行马蹄形支架节点的连接设计，在保证有可缩性的同时，满足受力要求，在支架整体失稳之前不能因节点破坏丧失承载能力。
而对于螺栓连接的半刚性节点。
支架不同曲率圆弧的端部分别焊接端板，端板之间用螺栓拼接。
此种节点虽拼接简单，操作容易，但没有可缩性，难适应软岩大变形的特点。
为此，本课题目前主要设计了以下两种不同的构造方案。
(1)螺栓连接的可缩性节点。
支架不同曲率圆弧的端部翼缘稍短于腹板,腹板分别焊接于端板上，端板之间用螺栓连接；相邻上下翼缘部分通过螺栓分别与有开孔的盖板连接，盖板的开孔具有一定的长度，以适应轴向变形。
此节点具有一定的可缩性，能满足软岩大变形的要求，但拼接相对繁琐，技术要求较高。
(2)套管连接的可缩性节点。
支架不同曲率圆弧的端部翼缘稍短于腹板，腹板分别焊接于端板上，用方形套管将两部分连接。
因腹板承受轴向力较小，受力时可自由的伸缩，有一定的可缩性。
2.可缩性节点的受力性能的试验研究协助完成了7个可缩性节点试验构件加载试验的数据处理工作，主要涉及螺栓连接的可缩性节点和套筒楔子连接的可缩性节点。
螺栓连接的可缩性节点共设计了6个试件，包括1个半可缩性轴压试验和5个两侧可缩的试件，前者主要用于实验方案可行性的探索性试验，试验中外力超过螺栓能够承受的摩擦力时螺栓滑动，且滑动迅速，试验结果表明此种节点连接方式是可行的；两侧可缩试件包括2个轴压试验构件和3个压弯试件，均在第一次半可缩试验的基础上进行了改进，其中螺栓连接的轴压试件除螺栓采用型号不同外其余参数均相同，螺栓连接节点的压弯除偏心距不同外其余参数均相同，结果表明该可缩性节点构造可以实现滑动，且在滑动过程中能维持一定的摩擦力，由此可见该类型可缩性节点能基本适应软岩变形而发生轴向变形。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创新项目结题报告范文3篇结题报告可以是论文或研究报告,也可以同时都写,也可以只写其中一个,只要能够表达出你的研究成果就可以。
本文是店铺为大家整理的创新项目结题报告范文，仅供参考。
创新项目结题报告范文篇一：科研中成长，实践里圆梦——我们的科研小总结关键词：学生科研教师梦团队协作成果满意项目概述家校合作，是一个农村小学教育的重大问题。
如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容，也是当今农村教育发展的一个趋势。
作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题，思考如何拉近家教之间的距离，为此我们努力搜集资料，开展研究，确立了“农村小学家校信息交流现状调查和实践对策”为研究专题项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学，均为2010级教育学本科生。
在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授(研究方向：高等教育、教育基本理论)倾力支持，保证我们学生科研项目顺利实施与完成。
项目的研究背景、目的与意义;国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。
国外研究日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母与教师联合会。
PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。
日本PTA组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示。
形质兼备,寻求法律与制度保障，将网络服务引入家校合作，拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。
日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。
美国“家长参与教育”(Parental Involvement in Education)逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。
它主要包括：家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。
家长为子女主动参与学校改革家长为子女主动参与学校。
项目研究意义：通过此次课题研究，有助于我们了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，并且对研究反映出的现状做出合理性的解释，在实践的基础上提出我们建设性意见。
课题案例研究，有利于努力搭建农村小学家长与教师信息交流平台，推动信息交流平台的建设。
加强家长与教师的信息交流互动，对完善农村小学学生评价体系提供参考，更加有利于农村素质教育的推行。
本课题案例研究，了解家长参与学校管理学生的程度，构建学校、家长双向、互动管理学生模式，为民主管理学生提供借鉴，从而回归学生主体性地位。
工作分配和完成情况：在科研过程中我们小组成员分工协作，大家齐心协力。
作为项目负责人我的主要工作是协调大家工作，搜集文献资料，最后由我撰写项目论文并发表，陶永辉的主要工作室制定访谈问卷，王涛协助整理访谈资料并交给我进行论文整理，张亚玲作为一名本地人是我们项目的“向导”帮助联系学校人员，进行实地访谈。
在项目合作中大家利用两次假期前往访谈记录，我们圆满完成任务，项目顺利结束，发表论文两篇。
收获和体会：我们自申请此项目始已然过了将近一年了。
正如我们预定的那样，我们研究的课题正健康进展着。
我们小组研究的课题是在指导老师的帮助下，我们制定了研究课题问卷“农村家长参与教师信息交流现状问卷”，在项目进展中我们小组成员于2013年初进行实地调查，发放问卷150份收回137余份，实地调查情况良好。
我们积极与当地小学生开展交流，形成阶段性论文“论农村小学生课外阅读生态环境——家长于教师的积极作用”。
目前我们小组正在整理资料，结项论文已发表。
在项目的实地进展中我们良好的达到了预期目标。
课题准备阶段时，课题小组成员采用文献调查法，分工协作，搜集整理论文50余篇，初步形成具体的研究思路制定了研究课题问卷“农村家长参与教师信息交流现状问卷”、“农村家长家校合作问题访谈表”。
课题实施阶段，我们实地走访学生、家长了解当地家校合作状况，通过此次课题研究我们主要完成预期了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况，对研究反映出的现状做出合理性的解释，并且在实践的基础上提出我们建设性意见。
根据前期走访访谈情况，进行数据分析将研究成果进行汇总整理，完成撰写论文。
在项目进行中我们学会很多研究方法，体会教育研究的科学态度，在实践中我们走到学生中了解他们，这比书中的知识更加具体深刻，了解家长的心态，把握学生的心理，紧跟时代，在研究中我们更加明白未来的教师不是一名教书匠，我们要做一名具有前瞻视野、研究型教师。
项目预期成果完成情况和创新点：本项目选题属于前沿性问题，并且可操作性强。
通过对农村小学家长与教师信息交流现状调查，探索一条适合农村小学教育的学生评价方法途径。
我们主要采取口述了访谈方法进行研究，同时我们将调查访谈洛南县石坡镇农村的小学家长、一线教师获得真实资料。
对家长和一线教师访谈，资料收集客观、全面。
附录(参考文献目录等)[1]赵士高.农村家长参与学校教育的阻抑性因素研究[D].华东师范大学,2008[2]钱焕琦.当前家校关系中存在的问题及伦理调适[J].南京师范大学，2006[3]胡隽之.农村中小学学校教育与家庭教育的现状与反思[J].零陵学院学报,2004[4]张旺.家长参与子女教育的现状及策略研究[D].西南师范大学,2001[5]王建平.美国家长参与教育与青少年健康发展研究[D]首都师范大学，2003[6]史景轩.日本PTA研究[J].河北大学，2005创新项目结题报告范文篇二：项目名称：__________项目编号：项目负责人：_________专业年级：__________所在学院：__________起止年月：电话：__________E-mail：填表时期：福建农林大学一、基本情况二、项目执行情况简介三、研究总结报告四、经费使用情况五、学院评审意见六、学校创新创业训练计划领导小组审核意见注：表格空间不够可扩展。
供参考的成果形式(以附件形式附后，与结题报告书一起装订成册提交)大学生创新创业训练计划成果形式之一：论文学术论文排版要求题名(二号黑体，居中，不超20字)学校名称第一作者，第二作者(四号楷体-GB2312，居中) (1.第一作者单位至院系部处，省市邮编;2.第二作者单位至院系部处，省市邮编)( 此处插入作者简介脚注，符号定义为空白) (5号宋体居中)指导教师姓名及职称(四号楷体-GB2312，居中)摘要(小五号宋体)：字数一般在300字左右。
摘要必须反映全文中心内容，一般包括研究目的、方法、主要观点及结论。
写作时，应简写目的，写明采用的具体方法，详细写所得到的结果和结论，要突出反映文章的创新性。
要求语言简明、扼要、准确、客观、逻辑性强。
总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，避免使用“对……具有……意义，价值”等评价性用语，避免使用“本文”、“笔者”等第一人称写法。
定稿时要注意纠正语病，删减啰唆重复的语句和句子。
(小五号宋体)关键词：词1;词1;词1(3-5个反应所研究的领域和关键特征的词，小五号宋体)下接正文(引言、导论性)或一级标题(引言、导论性)。
论文Word 文档页面设臵为A4纸型，页边距各2，文档网格设臵为46字×43行，行距16磅，正文用五号宋体，其中阿拉伯数字、英文用Times New Roman体。
论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，遵守我国著作权法，注意保守国家机密。
题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词，不宜使用非公知的缩略词、代号等。
标题一(四号黑体，居中，上下各空一行)下接正文或二级标题。
参考其他文献，包括引用原文或参考、综述、作者简介(小五号宋体，加黑)：姓名(出生年-)、性别，籍贯，职称，最后学位或在读学历，研究方向。
评论他人观点，要在文中加引注标记，采用顺序编码制，符号按出现的先后顺序为[1][2]……，用上角标，与文后所列参考文献序号一致。
参考文献只列出已经公开出版且在文中加注的文献，著录格式另附。
文中图、表应有自明性，且随文出现，须注明图名、表名，按顺序标明序号如表1、表2……、图1、图2……，图名、表名及内容、参考文献均为小五号字。
请在稿件首页地脚处给出作者简介信息。
1.标题序号(空两格，加黑)下接正文。
我刊论文标题层次采取如下方式：一级标题“一”，二级标题“1.”，三级标题“(1)”，请按此层次顺序设臵标题。
(1)作者简介示例作者简介：周吴郑(1970-)，男，辽宁大连人，教授，博士生导师，主要从事化学工程与工艺等研究。
(2)参考文献著录原则和方法[1]作者姓名，作者姓名. 参考文献题目[J]. 期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：文章起-止页码.[2]刘凡丰. 美国研究型大学本科教育改革透视[J]. 高等教育研究，2003，5(1)：18-19.没有卷的就直接写2003，(1)(本条为期刊杂志著录格式) [3]谭丙煜. 怎样撰写科学论文[M]. 沈阳：辽宁人民出版社，1982.5-6.(本条为中文图书著录格式)[4]作者姓名. 参考文献题目[D]. 南京：南京农业大学，2002.(本条为硕士、博士论文著录格式)[5]作者姓名. 参考文献题目[N]. 人民日报，2005-06-12(第几版).(本条为报纸著录格式)[6]作者姓名. 电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处或可获地址，发表或更新日期.[7]作者姓名. 参考文献题目[A].主编. 论文集名[C]. 出版地：出版单位，出版年. 起-止页码.(本条为论文集著录格式)[8]外国作者姓名(作者姓名：姓在前，名在后，姓全拼大写，名缩写，姓与名之间隔半格，作者之间用逗号隔开。
).参考文献题目[M].译者(名字)译. 出版地：出版单位，出版年. 起-止页码.(本条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：***，***，***，等译.)创新项目结题报告范文篇三：摘要我们科研小组五位成员全部来自于电子信息学院2011级的电子信息科学类专业，队长是**，队员有*******;我们的指导老师电子信息学院空间物理系的**副教授，主要的研究方向就是空间物理。
我们科研小组的课题是“电离层斜向返回电离图合成技术研究”。
地球大气层在约80公里以上的热成层大气已经非常稀薄，在这里阳光中的紫外线和X射线可以使得空气分子电离，自由的电子在与正电荷的离子合并前可以短暂地自由活动，这样在这个高度造成一个等离子体，在这里自由电子的数量足以影响电波的传播。
电离层斜向返回探测方法是一种在地面向上斜投射电磁波信号，并在同一地点接收回波的探测方法。