2020年春期新人教部编版四年级下册语文教学课件-语文园地三
鉴赏现代诗歌的方法有哪些？
01
鉴赏语言。（反复诵读，品味韵律；抓关键词， 推敲语言）
02
鉴赏形象。（捕捉意象，体察诗情；调动想 象，领略意境）
03
鉴赏感情。（知人论世，找准情感；比喻 象征，发掘内涵）
04
鉴赏手法。（修辞手法；表现手法；篇 章结构）
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你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。
字梦得 ，唐朝文学家， 哲学家，唐代中晚期著名 刘 诗人，有“诗豪”之称。 禹 他的家庭是一个世代以儒 锡 学相传的书香门第。政治 上主张革新，是王叔文派 政治革新活动的中心人物 之一。
山西运城人，世称“柳
河东” “河东先生”。唐代 文学家、哲学家、散文家和
柳 宗 元
思想家，与唐代的韩愈、宋
代的欧阳修、苏洵、苏轼、
——艾青
选自艾青《太阳的话》，这是一首 抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳 人的语言与思想，展示了太阳渴望走进 小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享 受亮光、温暖、花束、香气和露水，召 唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树 立起积极乐观的信念。
结构：独体字
写法：字首横稍长，长竖 在竖中线上，点画 独立。
hán
结构：左右结构
写法：字左右横画穿插有 序。“韦”竖为悬 针竖。
zhòng
结构：左右结构
写法：字左边的竖在撇的 中部起笔；“中” 的长竖起笔高。
yù
结构：上下结构
写法：字上大下小。“心” 的三点的位置要写 正确。
xī
结构：左右结构
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我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上 口、悦耳动听，很有节奏感。
1
诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富
2
的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是
“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着
新绿。
诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不
漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让
3
我体会到了诗人对母亲的深深依恋。
——卞之琳《断章》
日积月累
品 读 诗和音乐一样，生命全在节奏。
名
——朱光潜
句
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向
理想的勇气。
——艾青
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆
起来的情感。
——【英国】华兹华斯
通过以上诗句你了解了哪些诗歌的特点？
01 思想内容的集中性。
它是通过创造意境（诗的形象）来表达作者思 想感情，反映社会生活的。这个可以通过第一句 “诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理 想的勇气”看出来。
（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而
那湖水的蓝，又蓝得多·么·醉·人·啊！
····
······
生动形象地写出了“绿”“黄”“蓝”的程 度，令人沉醉。
你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。
（1）满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点 点五颜六色的帆，煞是好看。 （2）清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上 了一床彩色的大锦被。 （3）月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓， 那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
qū yuān mèng
fǔ
屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫
hán yù yǔ xī zhòng gōng 韩愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍
屈原（公元前340年－公元前278年）， 战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏， 名平，字原；又自云名正则，字灵均 。
屈原是中国历史上第一位伟大的爱国 诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉 为“中华诗祖”“辞赋之祖”。屈原的出 现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌 唱到个人独创的新时代。代表作品：《离 骚》《九歌》《九章》《天问》等。
他的诗文主张“更法”“改图”揭露清统 治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为 “三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留 存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚 自珍全集》，著名诗作《己亥杂诗》共315首， 多咏怀和讽喻之作。
己亥杂诗 （清）龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
语文园地三
本单元我们学习了《短诗三首》《绿》 《白桦》《在天晴了的时候》，请同学们回 顾诗歌内容，想一想你学会了哪些鉴赏现代 诗歌的方法？
修辞手法的运用，使得诗歌语言更加生动 形象。如，“有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披 了一身雪花”运用比喻的修辞，使诗歌更形象 易懂。
许多诗歌通过形象的塑造，让读者更容 易理解诗歌表达的情感。如，“雨润过的泥 路”“新绿的小草”“不再胆怯的小白菊” 等，展现了天晴后的情景及诗人的情感。
韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首， 与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公” 和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、 欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。 著有《韩昌黎集》等。
师者， 所以传道受业解惑也。
刘禹锡（772-842），唐代文学家、 哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥 上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先 为中山靖王刘胜，有“诗豪”之称。
刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的；
白桦
在我的窗前, 毛茸茸的枝头， 有一棵白桦, 雪绣的花边潇洒， 仿佛涂上银霜， 串串花穗齐绽， 披了一身雪花。 洁白的流苏如画。
在天晴的时候
请到小径中去走走。给雨润 过的泥路。一定是凉爽又温柔。 炫耀着新绿的小草。一下子洗净 了尘垢。不再胆怯的小白菊。慢 慢的抬起它们的头。
孟浩然的诗虽不如王维诗境界广阔，但 在艺术上有独特的造诣，故后人把孟浩然与 王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷 传世。
春晓 【唐】孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
杜甫（公元712年-公元770年），字 子美，自号少陵野老，汉族，祖籍襄阳， 河南巩县（今河南省巩义）人，唐代伟大 的现实主义诗人，与李白合称“大李 杜”。
苏辙、王安石和曾巩， 并称
为 “唐宋八大家”。
字希文，汉族，北宋著
名的政治家、思想家、军 事家、文学家，世称“范
范 仲 淹
文正公”。范仲淹文学素
养很高，写有著名的《岳
阳楼记》。
清代思想家、文学家 及改良主义的先驱者。。 著有《定庵文集》，今人
龚 自 珍
辑为《龚自珍全集》。著
名诗作《己亥杂诗》。
fǔ
范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他 倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响 深远 。有《范文正公文集》传世。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
龚自珍（1792年8月22日—1841年9月26 日），字璱（sè）人，号定庵，汉族，仁和 （今浙江杭州）人，清代思想家、诗人、文学 家和改良主义的先驱者。
写法：字右部“日”略扁， 横折钩的折角有力， 三撇匀称。
本节课你有什么收获？ 能和我们说说吗？
第三单元 语文园地三
第二课时
语文 · 部编版 · 四年级下
读一读，注意加点的部分， 再找一找其他描写颜色的句子。
在我的窗前，有一棵白桦， 仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
白雾与远天晴空连在一起，晶 白中透着淡蓝、青仓、一碧万顷。
陶渊明（352或365年—427年），字 元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节 先生，浔阳柴桑人，东晋末至南朝宋初期 伟大的诗人、辞赋家。
曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽县令 等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多 天便弃职而去，从此归隐田园。
他是中国第一位田园诗人，被称为 “古今隐逸诗人之宗 ”，有《陶渊明集》。
词句段运用
读一读，注意加点的部分，说说句子中加 点部分的好处。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了
一身雪花。
······
运用比喻的修辞手法，把“雪花”比作 “银霜”，生动形象地写出了颜色的洁白。
（2）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青
苍，一碧万顷。
·······
生动形象地写出了白雾与 远天晴空连在一起的情景。
诗是迷醉心怀的智慧。
——纪伯伦
和谐是诗的语言的生命。
——郭沫若
诗的词句含有能走动的意义与能飞翔的音乐。 ——泰戈尔
课
后作 业1.背诵默 Nhomakorabea诗歌。2.阅读课外书籍时，摘抄并积累现代诗。
板
书
语文园地三
设
计
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鉴赏现代诗歌的方法
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了解古代文人及情况
描写颜色的句子
词句段运用 日积月累
偏正短语 现代诗句
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深 远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为 “诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也 称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》 “三吏”“三别”等名作。
韩愈（768年—824年12月25日），字 退之，河南河阳（今河南省孟州市）人， 汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌 黎”，唐代杰出的文学家、思想家、哲 学家，政治家。
02 表达方法的抒情性。
诗歌是一种抒情的文学样式。这个可以通过 “诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起 来的情感”这句读出来。
03 语言形式的音乐性。
诗是最富音乐性的语言艺术。和谐的音韵，鲜明 的节奏，是诗歌区别于其他文学样式的一个基本特点。 “诗和音乐一样，生命全在节奏”这句话就体现了这 一点。
刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与 柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居 易合称“三杰”，并与白居易合称“刘 白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳 枝词》《乌衣巷》等名篇。
乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
范仲淹(989年8月29日-1052年5月20 日)，字希文，汉族，苏州吴县人，北宋 杰出的思想家、政治家、文学家。
那草滩的绿，绿得娇嫩；那 菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水 的蓝，又是蓝得那么醉人啊！
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人教部编版四年级下册语文课件-语文园地三 (共39张PPT)
杜甫（712年—770年），字子美，自号 少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李 白合称“李杜”。原籍湖北襄阳，后徙河南 巩县。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即 “小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李 杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中 国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为 “诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
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• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
拓展：你还有其他描述诗歌的句子吗?
诗人是描绘心灵的画家。——迪斯雷利 只有美，对诗来说是不够的，诗应该打动人心， 引导听者灵魂到诗的意境。——【古罗马】贺拉
谢谢观看
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四2021/7/292021/7/292021/7/29
2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-第三单元 语文园地
yù
结构：上下结构
写法：字上大下小。“心” 的三点的位置要写 正确。
xī
结构：左右结构
写法：字右部“日”略扁， 横折钩的折角有力， 三撇匀称。
本节课你有什么收获？ 能和我们说说吗？
第三单元 语文园地三
第二课时
语文 · 部编版 · 四年级下
读一读，注意加点的部分， 再找一找其他描写颜色的句子。
品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。
陶渊明（约352或365年—427年）字元亮，又名
潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑(今江
识 西九江)人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋
字 家，是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗
加 人之宗”，有《陶渊明集》。
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孟浩然（689年—740年），名浩，字浩然，号 孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的
刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的；
白桦
在我的窗前, 毛茸茸的枝头， 有一棵白桦, 雪绣的花边潇洒， 仿佛涂上银霜， 串串花穗齐绽， 披了一身雪花。 洁白的流苏如画。
在天晴的时候
请到小径中去走走。给雨润 过的泥路。一定是凉爽又温柔。 炫耀着新绿的小草。一下子洗净 了尘垢。不再胆怯的小白菊。慢 慢的抬起它们的头。
诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜
诗是强烈感情的自然流露，它 源于宁静中回忆起来的情感。
——【英国】 华兹华斯
你还搜集了哪些赞美 诗的名句？
读散文诗歌可以提高你的层次，提 升你的综合素质，通过阅读，你不仅可 以学会解决实际生活中问题的方法，也 能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的 气息，让你的气质更加出众。希望同学 们都能爱上诗歌。
四年级下册语文课件-语文园地三人教(部编版) (共23张PPT)
语文 语四文年园级地 下册
语文园地
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本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动 听，很有节奏感。
诗歌常常表达了诗人独特的 感受，蕴含着丰富的想象。因此， 语言表达也很独特，如，阳光是 “绿的”，寂静是“朦胧的”， 小草“炫耀”着新绿。
Hale Waihona Puke 语文园地诗歌往往饱含着真挚的情感， 如，“永不漫灭的回忆”和“我 只躲到你的怀里”，让我体会到 了诗人对母亲的深深依恋。
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龚自珍（1792年—1841年），字 璱（sè）人，号定庵（ān）。汉族， 仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆 山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思 想家、诗人、文学家和改良主义的先 驱者。著有《定庵文集》，留存文章 300余篇，诗词近800首，今人辑为 《龚自珍全集》。
语文园地
连一连
屈渊孟甫韩愈禹锡仲龚
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
语文园地
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本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动 听，很有节奏感。
诗歌常常表达了诗人独特的 感受，蕴含着丰富的想象。因此， 语言表达也很独特，如，阳光是 “绿的”，寂静是“朦胧的”， 小草“炫耀”着新绿。
Hale Waihona Puke 语文园地诗歌往往饱含着真挚的情感， 如，“永不漫灭的回忆”和“我 只躲到你的怀里”，让我体会到 了诗人对母亲的深深依恋。
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龚自珍（1792年—1841年），字 璱（sè）人，号定庵（ān）。汉族， 仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆 山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思 想家、诗人、文学家和改良主义的先 驱者。著有《定庵文集》，留存文章 300余篇，诗词近800首，今人辑为 《龚自珍全集》。
语文园地
连一连
屈渊孟甫韩愈禹锡仲龚
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
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3、不断完善幼儿语言智能培养机制， 推陈出 新，做 实做好 。例： 脱口秀 、睡前 故事、 每周登 台秀、 小小电 视台等 。
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4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
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5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
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6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
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1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
1、在我的窗前，有一棵白桦， 仿佛涂上了银霜，披上了雪花。
2、白雾与远天晴空连在一起， 晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万 顷。
3、那草滩的绿,绿得娇嫩,那菜 花的黄,黄的蓬勃,而那湖水的蓝, 又是蓝得多么醉人啊!
四年级下语文课件-语文园地三-人教 部编版( 共14张 PPT)【 推荐】
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感受诗词的魅力。
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2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-语文园地三
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的 勇气。——艾青
艾青是我国现、当代诗人。他觉得诗在社会发展中起着很大 作用，是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪 现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来 的情感。——【英国】华兹华斯
华兹华斯是英国浪漫主义理论的奠基人及最大成就者，他认为 诗歌是诗人强烈情感的自然流露。诗人以其独特的想象力描述 朴实中的自然，并赋予其新奇性，同时在这一描述中表达了深 沉浓烈的情感。
陶渊明
陶渊明：（约365年—427年），字元亮，号五 柳先生，浔阳柴桑人。东晋末期南朝宋初期诗人、 文学家、辞赋家、散文家。他是中国第一位田园 诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”。 主要作品：《饮酒》《归园田居》《桃花源记》 《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
孟浩然
孟浩然：（689年—740年），名浩，字浩然， 号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称 孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是 唐代著名的山水田园派诗人。 主要作品：《过故人庄》《春晓》《宿建德江》 《夜归鹿门歌》等。
1
语文园地三
第2课时
学习目标
1.积累和运用一些描绘景物的词句。 (重点) 2.学习总分式的构段形式，并会仿写段落。(难点) 3.积累关于诗歌的名言。(重点)
蓝天、碧草、青山绿水、绿树红花……绘成了一 幅幅美丽的图画。要想描写出这些景物的特点， 就离不开对好的词句段的积累和运用。这节课， 我们继续来学习和积累一些描绘景物的词句。
1.张老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。 2.（只有）严格遵守交通规则，（ 才 ）不会出交通事故。 3.（如果）天下雨，运动会（ 就 ）不开了。 4.这件衣服（ 既 ）漂亮（ 又 ）显得很大方。
部编人教版语文四年级下册第三单元《语文园地三》课件PPT
····· 3.它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。
（
B
）
·····
选自“课中导学单”活动一
运用规律，仿写诗歌
读一读，注意加点的部分，说说你的发现。
这些事—— 意象的罗列 春天的早晨，
是永不漫灭的回忆：
怎样的可爱呢！
月·明·的·园·中·， 藤·萝·的·叶·下·， 母·亲·的·膝·上·。
作者回忆的和妈妈相处的几
语文园地
第1课时
第2课时
第1课时 温故知新，明确目标
请同学们回顾一下，说一说现代诗歌的特点。 ✓ 读起来富有感染力。 ✓ 语言特别生动，特别富有画面感。 ✓ 修辞手法运用得很巧妙。 ✓ 节奏感很强。
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我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、
悦耳动听，很有节奏感。 节奏感强
诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰
选自“课前预学单”第2题
姓名 朝代 身份 代表作
其他
韩愈
唐代
文学家、 哲学家
《师说》
世称韩昌黎，唐宋八大 家之首
刘禹锡 唐代 范仲淹 北宋
文学家、 哲学家
《陋室铭》
善用比兴寄托手法
文学家、 政治家
《岳阳楼记》
所作文章富于政治内容
龚自珍 清代
文学家、 思想家
《己亥杂诗》
诗词瑰丽奇肆，称为 “龚派”
选自“课前预学单”第2题
融 ·冶 ·的 ·风 ·， 飘·扬·的·衣·袖·， 静悄的心情。 ·····
词语的前面加上修饰词，能
件事，是用几个词语概括地写，够把事物的特点表现得更加鲜明
读起来很有节奏感。
突出，也使诗歌的韵律更加优美。
➢运用规律，学会表达。
我会写： 这些事——
部编版四年级语文下册《语文园地三》PPT课件(四年级下册)
第四页，共十七页。
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你还知道哪些鉴赏现代诗歌的方法？
一、鉴赏语言。
1.反复诵读，品味韵律。 2.抓关键词，推敲语言。 二、鉴赏形象。 1.捕捉意象，体察诗情。 2.调动想象，领略意境。
第五页，共十七页。
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三、鉴赏感情。
1.知人论世，找准情感。
2.比喻象征，发掘内涵。 四、鉴赏手法。
1.修辞手法 2.表现手法 3.篇章结构
共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部
集》。
第十一页，共十七页。
词句段运用
➢读一读，注意加点的部分，再找一找其他描写颜色的句子，和同学交流。
◆在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上 了一身雪花。
运用比喻修辞手法，把雪花比作银霜，生动 形象地写出了颜色的洁白。
第十二页，共十七页。
词句段运用
第二页，共十七页。
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本单元的诗歌，读起 来朗朗上口、悦耳动 听，很有节奏感。
诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴 含着丰富的想象。因此，语言表达也 很独特，如，“阳光”是“绿的”，“寂静” 是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。
第三页，共十七页。
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很多诗歌饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭 的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了 诗人对母亲的深深依恋。
第十六页，共十七页。
第十七页，共十七页。
部编版四年级语文下册《语文园地三》PPT课件(四年级下册)
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十七页。
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诗歌是一团火，在人的灵魂里燃烧。这火燃烧着，发热发光。 ——列夫·托 尔斯泰
诗是艺术的语言——最高的语言，最纯粹的语言。在观察中寻找奥秘， 在奥秘中寻找快乐。 ——艾青
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你还知道哪些鉴赏现代诗歌的方法？
一、鉴赏语言。
1.反复诵读，品味韵律。 2.抓关键词，推敲语言。 二、鉴赏形象。 1.捕捉意象，体察诗情。 2.调动想象，领略意境。
第五页，共十七页。
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三、鉴赏感情。
1.知人论世，找准情感。
2.比喻象征，发掘内涵。 四、鉴赏手法。
1.修辞手法 2.表现手法 3.篇章结构
共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部
集》。
第十一页，共十七页。
词句段运用
➢读一读，注意加点的部分，再找一找其他描写颜色的句子，和同学交流。
◆在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上 了一身雪花。
运用比喻修辞手法，把雪花比作银霜，生动 形象地写出了颜色的洁白。
第十二页，共十七页。
词句段运用
第二页，共十七页。
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本单元的诗歌，读起 来朗朗上口、悦耳动 听，很有节奏感。
诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴 含着丰富的想象。因此，语言表达也 很独特，如，“阳光”是“绿的”，“寂静” 是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。
第三页，共十七页。
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很多诗歌饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭 的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了 诗人对母亲的深深依恋。
第十六页，共十七页。
第十七页，共十七页。
部编版四年级语文下册《语文园地三》PPT课件(四年级下册)
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十七页。
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诗歌是一团火，在人的灵魂里燃烧。这火燃烧着，发热发光。 ——列夫·托 尔斯泰
诗是艺术的语言——最高的语言，最纯粹的语言。在观察中寻找奥秘， 在奥秘中寻找快乐。 ——艾青
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。