人教版八年级下册第三单元课件
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八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第1框《国家权力机关》课件新人教版
二、人民代表大会的职权
1、立法权
关键词：制定、废除、修改法律的权力
全国人大及其常委会
——行使国家立法权（修改 宪法、基本法律）
省、市、自治区、 直辖市以及设区的 市、自治州的人大 及其常委会
——依据宪法和法律行使地方立法权 （制定地方性法规 ）
2018年3月11 日十三届全国 人大一次会议 表决通过《中 华人民共和国 宪法修正案》。
大
有关组成人员。
地方人大
对本地区国家机关领导人员进行 选举、任命、罢免、撤职等权力
安徽省第十三届人大一次会议选举 李锦斌为安徽省第十三届人民代表 大会常务委员会主任，朱读稳为秘 书长； 选举李国英为安徽省人民政府省长 ； 选举刘惠为安徽省监察委员会主任 ； 选举董开军为安徽省高级人民法院 院长； 选举薛江武为安徽省人民检察院检 察长。
（2）地方各级人民代表大会
性质 地位
地方国家权力机关，是本行政区 域内人民行使国家权力的机关。
与其它地 方国家机 关的关系
地方国家行政机关、监察机关、 审判机关和检察机关都由本级人 民代表大会产生，对它负责，受 它监督。
第十三届全国人大 第一次会议2018 年3月5日—3月20 日在北京召开。
全国人大开会15天 都做了些什么？
第一百零一条规定，禁止开展 下列募捐活动：(三)向单位或 者个人摊派或者变相摊派的。
强制要求公 职人员捐款 （不合法）
立法权
慈善法表决通过
决定权 任免权 监督权
2、决定权
关键词：决定国家和社会或本行政 区域内重大事项的权力
全 审查和批准国民经济和社会发展的计划；
国 审查和批准国家预算；
人 大
批准省、自治区、直辖市的设置； 决定特别行政区的设立及其制度； 决定战争与和平的问题。
人教版新目标英语八年级下册《Unit3 Could you please clean your room》SectionA3a课件
neither ''也不''，置于句首，句子需倒装
Neither of my parents likes rock music. They think that it's too noisy.
neither of ＋名词复数
She can not swim, Neither can I.
Read for details (细节)
She did not do any housework and neither did I.Finally,I could not find a clean dish or a clean shirt.
The underlined word “neither ” means ___________. A.或者 B. 既不，也不 C.组织
Group work: Three or four students as a group to role-play the story
Retell（复述） the story by filling in the blanks. take the dog ___ for a walk Last month my mom asked me to ____ as soon as I sat down ___ in front of the TV. I said I ___ ____ ___ ____ ___ angry with me. wanted to watch one show first. So mom was _____ all ____ the ____ time and never ____ help She thought I watched TV ____ out around the house. But I said I was ____ as tired ____ as she ____ was. Neither ______ of us did any housework for a week. At last, I cleaned the house and said sorry to mom. Everyone in the share the housework to have a clean and family needs to _____ comfortable home.
人教版八年级语文下册部编版第三单元写作《学写读后感》PPT教学课件
人 教 版 八 年 级语文 下册（ 2017部 编版） 第三单 元写作 《学写 读后感 》课件 (共30张 PPT)
人 教 版 八 年 级语文 下册（ 2017部 编版） 第三单 元写作 《学写 读后感 》课件 (共30张 PPT)
《社戏》涉及到的感点可以有： 1.原作的中心思想：
我再也没有看过那夜似的好戏，吃 过那夜似的好豆。
高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进那支
300人的吹竽队中。
从那以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣
王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里得意极了。
人 教 版 八 年 级语文 下册（ 2017部 编版） 第三单 元写作 《学写 读后感 》课件 (共30张 PPT)
其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。 人教版八年级语文下册（2017部编版）第三单元写作《学写读后感》课件(共30张PPT) 每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇 晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副 动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真 瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天 又一天，不劳而获地白拿薪水。
人 教 版 八 年 级语文 下册（ 2017部 编版） 第三单 元写作 《学写 读后感 》课件 (共30张 PPT)
人 教 版 八 年 级语文 下册（ 2017部 编版） 第三单 元写作 《学写 读后感 》课件 (共30张 PPT)
滥竽充数
古时候，齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，手下有300
个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在
人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫
这300个人在一起合奏给他听。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可
人 教 版 八 年 级语文 下册（ 2017部 编版） 第三单 元写作 《学写 读后感 》课件 (共30张 PPT)
《社戏》涉及到的感点可以有： 1.原作的中心思想：
我再也没有看过那夜似的好戏，吃 过那夜似的好豆。
高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进那支
300人的吹竽队中。
从那以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣
王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里得意极了。
人 教 版 八 年 级语文 下册（ 2017部 编版） 第三单 元写作 《学写 读后感 》课件 (共30张 PPT)
其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。 人教版八年级语文下册（2017部编版）第三单元写作《学写读后感》课件(共30张PPT) 每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇 晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副 动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真 瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天 又一天，不劳而获地白拿薪水。
人 教 版 八 年 级语文 下册（ 2017部 编版） 第三单 元写作 《学写 读后感 》课件 (共30张 PPT)
人 教 版 八 年 级语文 下册（ 2017部 编版） 第三单 元写作 《学写 读后感 》课件 (共30张 PPT)
滥竽充数
古时候，齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，手下有300
个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在
人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫
这300个人在一起合奏给他听。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可
人教版八年级下册第三单元三说.ppt
实重 践视 能培 力养 。学
生 的 创 新 精 神 和
三、说建议
授之以渔 重视朗读默读 培养兴趣海量阅读
阅读
积累总结 活学活用
写作
演讲朗诵 讨论交流
口语交际
重视字词汇 的积累
基础
综合性 性学习
贴近生活 形式多样
自主合作
教
学
建
议
三、说建议 总之，评价应关注学生的个体差异，从德智体全
方位考核，以利于学生身心健康发展。
5.每学年练笔不少于14次
累计不少于1万字
阅读
写作
结论： 1、作品要反映作者自己独
特的感受和认识。
口语交际 2、多读多写，要突出中心，
内容要具体充实。
识字写字
---
七 学 综合性学习
九 年 级
段 目 标
一、说课标
增 表达上：增强感染力和说服力 删 1.使说话有感染力和说服力。 2.讨论问题前的“课堂内”。
一、说课标
1.内容具体 感情真挚 2.观察生活 创意表达 3.注重写作环节，提高 写作能力 4.能缩写扩写改写
增 1、多观察生活，有自己的感受和认识。 2、根据表达的需要，围绕表达的中心， （删：根据表达的中心）， 选择恰当的表达方式。 3、写记叙文，表达意图明确，内容具体充实 （删：做到内容具体）
单元提示
体教 例材 特编 点写
综合生学习 活动中积累材料 写作 交流中锻炼口语
口语交际
二、说教材
罗布泊，消逝 的仙湖
对比今昔罗布泊 树立环保意识
敬畏自然
把握人与自然的关系 改变对待自然的态度
旅鼠之谜
探旅鼠死谜， 明人类去向
—－━
内容结构
人教版八年级下册历史 第3单元 第三单元巩固强化复习 习题课件
综合练习
④解放思想，实事求是，团结一致向前看
A. ①②④③
√C. ①④③②
B. ③④①② D. ④①②③
综合练习
8. 【2021•郑州模拟改编】阅读下列材料，回答问题。 材料一 1980年国家正式建立首批四个经济特区。经 济特区在我国改革开放发展历程中发挥出的示范和带 头作用，可以归结为三点：一是在我国由计划经济向 市场经济转变的历史进程中，发挥了经济体制改革“ 实验场”的作用；二是在我国经济融入世界经济的历 史进程中，发挥了对外开放的“窗口”作用；三是在
综合练习
大变化。清朝实行闭关锁国政策，使中国落后于世界潮 流，导致中国在近代的历史战争中接连战败，签订了一 个又一个的不平等条约，一步一步沦为半殖民地半封建 社会。 开放使国家富强，闭关自守使国家落后。 其他观点：深圳的发展证明了经济特区政策是正确的； 深圳是经济特区的试验田；等等。
南方谈话
思维导图
中国特色社会主义道路 理论体系
十九
思维导图
中国特色社会主义道路
国家富强
综合归纳
综合点1：中国近代对外开放与当代对外开放的不同点
项目
近代对外开放
当代对外开放
处于半殖民地半封 处于社会主义现代化建
背景不同
建社会
设新时期
西方列强为了打开 为了发展我国的社会主
目的不同
中国市场
义经济
性质不同 外国的侵略行为
土地所有 私有制
制性质
公有制
公有制
公有制
综合归纳
农业合作化 人民公社化 家庭联产承包
调 整
土地改革(1950— 1952年底)
(1953—1956 (1958—1983
年)
年)
八年级语文下册第三单元12《诗经》二首习题课件新人教版
D．《关雎》是《诗经》的第一首诗，选自《诗经· 周南》。
课内精读
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起
课外导航
推荐阅读：《诗经》 内容概述：《诗经》内容丰富，反映 了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、 风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌 、动物、植物等方方面面，是周代社会生活 的一面镜子。
推荐理由：《诗经》关注现实、抒发
现实生活触发的真情实感，这种创作态度， 使其具有强烈深厚的艺术魅力，是中国现实
什么作用？
引起后文(或：起兴作用)。
2.诗中描写感情波澜的诗句是：
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转 反侧。
3.谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解
。
像对待朋友一样对她，把她当成知音、 知己，和她相亲相爱。(意思接近即可)
4.品读《诗经· 关雎》的诗句，简析其
蕴含的意境美。
意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的 生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的 艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了 赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写， 描绘出一个个优美的意境。“求之不得，寤 寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人 公心理活动的描写，极其生动。
3.请揣摩下列句子中加点的词语。 （1）生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要 • • • 。（“加餐饭”在这里是什么意思？） 示例：“加餐饭”的表层含义是指多吃一点，
保重身体；深层含义是指要多阅读、多积累， 补充精神食粮，厚实自己的文化底蕴。
课内精读
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起
课外导航
推荐阅读：《诗经》 内容概述：《诗经》内容丰富，反映 了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、 风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌 、动物、植物等方方面面，是周代社会生活 的一面镜子。
推荐理由：《诗经》关注现实、抒发
现实生活触发的真情实感，这种创作态度， 使其具有强烈深厚的艺术魅力，是中国现实
什么作用？
引起后文(或：起兴作用)。
2.诗中描写感情波澜的诗句是：
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转 反侧。
3.谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解
。
像对待朋友一样对她，把她当成知音、 知己，和她相亲相爱。(意思接近即可)
4.品读《诗经· 关雎》的诗句，简析其
蕴含的意境美。
意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的 生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的 艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了 赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写， 描绘出一个个优美的意境。“求之不得，寤 寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人 公心理活动的描写，极其生动。
3.请揣摩下列句子中加点的词语。 （1）生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要 • • • 。（“加餐饭”在这里是什么意思？） 示例：“加餐饭”的表层含义是指多吃一点，
保重身体；深层含义是指要多阅读、多积累， 补充精神食粮，厚实自己的文化底蕴。
八下第三单元课外古诗词新授课件
壹
《诗经》“六义” 诗经三大表现手法:
“赋”：就是铺陈直叙，即诗人把思想
感情平铺直叙地表达出来。
“比”：就是比喻，以彼物比此物。
“兴”： 先言他物以引起所咏之词， 借助其他事物为诗人抒发情感做铺垫， 一般写在一首诗或一章节的开头。
壹
四书五经之一的诗经在我国文 学史上有着崇高的地位，今天我 们学习其中的两首《式微》《子 衿》。
《送杜少府之任蜀州》从大处落 笔，气势雄浑，对将要离别的友人 是宽慰和劝勉，“海内存知己，天 涯若比邻”表达了一种豁达的态度， 诗的格调比较昂扬。
叁
主旨
这是一首赠别诗，通过对别离赴任友 人的宽慰和劝勉，歌唱了真挚的友情， 表现了诗人乐观豁达的胸怀和积极向上 的进取精神。
对比阅读
江亭夜月送别（其二） 王维
贰
重点赏析
末尾的内心独白，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间 与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表 现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。心理描写手 法，在后世文坛已发展得淋漓尽致，而上溯其源，本诗 已开其先。
贰
拓展延伸
情出到生 的一的命思 古些一中念 典表种都是 诗达情经我 词思感常们 。念，体在
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
叁
6.儿女：恋爱中的 青年男女。 7.沾巾：泪沾手巾，
尝试翻译
1.海内：四海之内。 2.天涯：天边。 3.比邻：近邻。 4.无为：不要。 5.歧路：岔路口。
指挥泪告别。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
叁
诗词翻译
（què） 城阙辅三秦，风烟望五津。
课外古诗词诵读
人教版八年级下册
式 微
八年级语文下册 第三单元 13 旅鼠之谜课件 (新版)新人教版
5．选出下列句子中有语病的一项( A ) A．这就是旅鼠的还没有解开的第二个难解之谜。 B．一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去 自杀呢？ C．这是动物学中，特别是有关动物行为的研究中一大难解之谜。 D．如果人类也毫无节制繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
6．根据课文内容，请归纳北极旅鼠的三大奥秘。
②它们的计．划．生．育．很严……
③那么它们不是早该断．子．绝．孙．了吗？
④并承担起传宗接代的任．务．……
本文文笔活泼生动，语言幽默风趣，如动词——“跑”“钻”显示了 旅鼠的机灵可爱。“摘”“扣”写出了我捉鼠的轻松快意，而用“计划 生育”“断子绝孙”“神圣”则庄词谐用，让人忍俊不禁，妙不可言。
3．下列句子标点符号使用正确的一项是( B ) A．它们一年能生七、八胎，每胎可生12个幼崽。 B．“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话，“如果所有的旅 鼠都这样匆匆地跳进大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗？” C．“这……。”这无言以对了。 D．他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ 4．(2015·黄石)下列各句中加点的词语使用正确的一项是( A )
(1)繁殖速度惊人。
(2)用各种方法吸引天敌来吞食自己，以达到
目的总量基本上保持不变。
(3)奔向大海，跳海自杀，来达到总量基本保
持不变，维持平衡。
7．(2015·河南)根据要求，回答下面问题。 (1)下面是几则新闻的内容，请认真阅读，写出你探究的结果。(不超过20 字) ①教育部将重点发展校园足球项目(2014年7月31日《新京报》) ②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开(2014年11月27日《人 民日报》) ③足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实(2015年3月4日《中国 青年报》) ④中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依(2015年4月18日《人民 日报》) 校园足球工作受到重视并逐步推进。(意思对即可。)
第三单元第四课装饰画课件人教版初中美术八年级下册
装
ห้องสมุดไป่ตู้
饰
节
适
奏
合
韵
式
律
四、装饰画知识解析
• 对比下面的两幅图，你能找出装饰画的特点吗？
造型 夸张 变形
添加 修饰
四、装饰画知识解析
• 对比下面的两幅图，你能找出装饰画的特点吗？
造 型 简 化 概 括
四、装饰画知识解析
• 对比下面的两幅图，你能找出装饰画的特点吗？
色 彩 丰 富 鲜 明
四、装饰画知识解析
二、装饰画欣赏
《母性 》(版画） 作者：丁绍光 作品融合了东西方古典艺 术和现代艺术的装饰风格， 画面以刚劲有力的铁线描 进行表现，并用金线或银 线装饰。
二、装饰画欣赏
《富贵牡丹》（漆画） 作者：乔十光 画面构图饱满，色彩雅致稳 重，装饰感强，体现了漆画 工艺性与绘画性的高度统一。
二、装饰画欣赏
装饰画是一个涉及面很广的造型艺术形式。 装饰画的方法、材料广泛，包括各种绘画颜料、 陶瓷、玻璃、纤维、金属、纸材、蜡染、电脑 等，只要掌握它们的特性，发挥各自的优点， 都可以表现独特的装饰美。
四、装饰画知识解析
题材和材质
装饰画可以使用中国画、油画、水彩 画、手工画、抽象画等所有的表现手段， 装饰画的描写对象可以从人物到山水，从 花鸟到静物；可画现实当中看到的，听到 的，也可画幻想的，不受时间空间的限制； 将不同时间、不同场合、甚至把天上和人 间组合，发挥想象力。
二、装饰画欣赏
《埃赫特男爵夫人》（油画） 作者：克利姆特 作品具有浓厚的装饰风格， 平面化的画面空间中，加入 了抽象而富有秩序感的图案 和符号。
二、装饰画欣赏
《相》（综合材料） 作者：房婷婷 现代装饰画中各种材料 与技法的应用，令作品 具有一种独特的材料美 和时代感。