部编人教版版四年级语文下册教学设计(含教材分析学情分析、教学计划和教学进度表)

备课本

学年学期学校

学科

年级

姓名

备课要求

1、认真研读《新课程标准》、《教材》、《教师用书》，掌握教材，了解学情，充分开发课程资源。

2、备课做到“新”“实”“活”，体现教师主导、学生主体的教学理念。

3、教学设计把握教学重点，突破教学难点。因地制宜，适应本班学生发展，获得最佳教学效果。

4、强化二次备课，融入教师自主教学设计思路和练习设计，手写完成。

5、课后反思体现教学智慧，围绕教学中的“亮点”“偶得”“不足”“再教设想”进行，手写完成。

6、教案书写内容规范，字迹工整，条理清晰，所列项目认真填写。

7、全镇统一使用中心校下发的备课本模板，近三年参加工作的教师，必须手写教案,50岁以上的教师自主选择手写或电子教案。

8、电子教案用小四号宋体，可加页使用，双面打印。

课标要求

学情分析

教学进度表