部编版道德与法治三年级上册知识点
部编版道德与法治三年级上册第6课 让我们的学校更美好 知识点总结
6让我们的学校更美好
1.学校是我们成长的天地。
在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。
2.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。
3.在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。
如何保护自己受教育的权利？
答：《中华人民共和国义务教育法》第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享受平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
4.学校是我们成长的天地。
学校是我家，环境靠大家。
我们都有责任为学校的环境建设出点力。
5.我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，把校园的问题形成调查报告，向学校反应汇报，为学校建设提出建议。
部编人教版三年级上册道德与法治第一单元知识点
（ ）就像我们学习中的（ ）。
6、王栋学车的故事，带给我们什么启示？
答：在学习的过程中，我们会遇到一些困难，但是只要我
们坚定信心，勇于面对，我们都能学得好。
7、学习中遇到的“（ ）”就像一座座小山，挡住我们 前进的脚步。 8、你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？ 答：读课文有不认识的字，写作文有不会写的字，有数学 题不会，英语单词记不住 9、当你遇到“拦路虎”时，哪种心态有助于你战胜学习 上的“拦路虎”？ 答：不服气，多想办法，坚持 10、遇到学习中的拦路虎怎么办？ 答：（1）遇到不懂的问题，可以查资料或请教别人。
8、大人已经学会了很多本领，为什么还要不断的学习呢？ 答：因为我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人， 都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发 展的时代需要。 9、写一句勉励自己不断学习的话：学而时习之，不亦说 乎？ 10、你知道学习的途径有哪些吗？看报纸和杂志；与同学 交往；在野外玩耍；参观科技馆；跟叔叔等大人学习。 11、我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于 （ 观察）和（积累）。 12、玩耍对我们来说是很重要的，学习途径说说自己在玩 耍中学到了什么？答：在下棋中学会了观察和思考；在打 球时学会与同学合作；在野外玩耍中，认识了许多植物和 动物。 13、（做事）也能长本领，我们有许多本领都是在 “（做）”中学来的。
8、大人已经学会了很多本领，为什么还要不断的学习呢？
9、写一句勉励自己不断学习的话：(
)
10、你知道学习的途径有哪些吗？答：
11、我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于
（
）和（ ）。
12、玩耍对我们来说是很重要的，学习途径说说自己在玩耍中
学到了什么？答：
13、（ ）也能长本领，我们有许多本领都是在“（ ）”
人教部编人教版三年级上册道德与法治知识点总结
三年级道法知识点总结第一单元快乐学习1.学习伴我成长1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。
2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。
3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。
4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。
只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。
5.勉励自己学习的名言：学而时习之，不亦说乎？——《论语》6.例举学习的途径：答：（1）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。
（2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。
（3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。
（4）跟老师、长辈学习。
（5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。
（6）“做中学”：做事也能长本领。
……1.例举学习的快乐：答：（1）学习知识能感受到快乐。
（2）学做家务能体会到快乐。
（3）学习特长本领能体会到快乐。
（4）课外阅读能体会到快乐。
……2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。
3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。
（2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
（3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
……3.做学习的主人1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。
2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？答：（1）没有找到适合自己的学习方法。
（2）不虚心学习。
（3）没有毅力，不能坚持学习。
……3“问题”是最好的老师。
要想学得好，就要多在心中画问号。
4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。
你怎样看待这样的想法？答：这样的想法是不对的。
因为在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。
会提问题，说明你在认真听讲，积极思考。
部编人教版三年级道德与法治上册知识点总结
部编人教版三年级道德与法治上册知识点总结知识点总结第一单元快乐学习1.学习伴我成长1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。
2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。
3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。
4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。
只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。
5.勉励自己学习的名言：学而时习之，不亦说乎？——《论语》6.例举学习的途径：答：（1）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。
（2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。
（3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。
（4）跟老师、长辈学习。
（5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。
（6）“做中学”：做事也能长本领。
……2.我学习，我快乐1.例举学习的快乐：答：（1）学习知识能感受到快乐。
（2）学做家务能体会到快乐。
（3）学习特长本领能体会到快乐。
（4）课外阅读能体会到快乐。
……2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。
3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。
（2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
（3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
……（会根据具体的事例找到相应的解决办法。
）3.做学习的主人1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。
2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？答：（1）没有找到适合自己的学习方法。
（2）不虚心学习。
（3）没有毅力，不能坚持学习。
……（会根据具体的事例找到相应的原因。
）3“问题”是最好的老师。
要想学得好，就要多在心中画问号。
4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。
部编人教版道德与法治三年级上册全册知识点总结归纳
部编人教版道德与法治三年级上册全册知识点总结归纳第一单元快乐学习第1课学习伴我成长1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。
学习伴我成长。
2.我在学习中获得的本领有;学说话、学走路、学整理、学跳舞、学做手工、学礼仪、学写字。
3.我学到的礼仪有：说对不起、说谢谢、见到长辈要问好。
4.从出生到现在，我们已经有了很多本领。
这些本领都是天生就有的吗？答：这些本领不是天生的，是我们通过学习得来的。
5. 如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？如果没有学会这些本领，我们很多事情都不会做，没学会礼仪，我们的表现很粗俗。
6.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。
7.大人已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？答：因为我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。
8.写一句勉励自己不断学习的话：学而时习之，不亦说乎？——《论语》9.你知道学习的途径有哪些吗？看报纸和杂志；与同学交往；在野外玩耍；参观科技馆；跟叔叔等大人学。
第2课我学习，我快乐1、说说你在各种学习中体会到的快乐？P92.我喜欢下中国象棋，从中感受到许多快乐。
3.我种了一些花，看着它们一天天长大，我非常开心。
4.经过刻苦练习，我写毛笔字的水平提高了很多。
我体会到了进步的快乐。
5.好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。
6.向同学推荐几本好书：7.敏而好学，不耻下问。
——《论语.公冶长》8.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。
9.王栋学车的故事，带给我们什么启示？在学习的过程中我们会遇到一些困难，但是只要我们坚定信心，勇于面对，我们都能学得好。
10.遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？（1）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；（2）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
第3课做学习的主人1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。
部编版小学道德与法治三年级上册第二单元知识点与习题集
部编版小学道德与法治三年级上册第二单元知识点与习题集部编版小学道德与法治三年级上册第二单元知识点与习题集（教师版）第二单元4.说说我们的学校一、填空题（知识点盘点）我们的足迹1.我们已经在学校生活了（两）年多。
在这里，我们学习活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。
我们学校的校名是：我最喜欢校园的一角是：我们的学校不简单2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更（关心）学校的发展变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。
3.了解我们的学校方法提示：①明确调查的对象和问题（我想了解什么）②了解获取信息的途径（我所用的方法是什么）③组织管理和调查注意事项（礼貌和安全）④将了解的情况整理好，再向大家汇报有了事情找哪里？4.在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。
根据具体的事例找到相应的解决部门提示：广播稿（大队部、广播站），教室门锁、窗户等损坏（后勤处、总务处），同学受伤（医务室），借书（图书室），捡到失物（大队部），食堂问题（后勤处、总务处），对学校的好建议（校长室）一起画张平面示意图5.画一张学校的平面示意图，可以简单地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉（校园）。
会画学校的平面示意图小贴士：①问老师学校大门口朝哪个方向，假设自己站在学校门口面对校园，将东南西北四个方位标在图纸上。
②把主要建筑物画出来，再添加其他内容。
③用简单的图形表示建筑物和景物，然后标出它们的名称。
④将了解的情况整理好，再向大家汇报。
二、是非分明判断正误（对的在（）里打√，错的打×。
）1.我们不仅要爱护学校的一草一木，更要关心学校的发展。
（√）2.我的美术作品在宣传栏里展出了，感到很自豪。
（√）3.干净整洁的教室，团结和谐的同学关系，让大家很温暖。
（√）4.校园班级是我家，我们大家都爱它。
（√）5.门锁坏了找校长，广播站送成绩表。
（×）三、火眼金睛正确选择（选择正确答案的序号填在括号里。
）1.在学校生活中，下面遇到事情找错部门的是（B）。
部编版《道德与法治》三年级上册做学习的主人知识点总结
部编版《道德与法治》三年级上册做学习的主人知识点总结
1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。
2.每个同学都有自己的长处，你在哪些方面做得比较好呢？
我唱歌唱得好；我字写得漂亮；我舞跳得好。
3..既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？
答：（1)没有找到适合自己的学习方法；（2)学习目的不明确；（3)学习
马虎，不认真。
4.每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我们自己却不知道。
5.我的学习潜力：
6.“问题”是最好的老师。
要想学的好，就要多在心中画问号。
7.宋濂是明朝著名的文学家。
8.有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。
你怎样看待这样的想法？你有这样的想法吗？
希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同学们都能养成爱提问的好习惯。
9.为什么说“多提问才是爱思考”呢？
10.当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？
答：（1)向他人请教；（2)查阅资料；（3)实地考察；（4)做实验。
11.要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍。
12.鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人。
13.怎样做学习的主人呢？
答：把自己和别的好经验，放进学习锦囊，并在学习中随时运用这些好方法。
14.你有什么好的学习经验？
（1)爱动脑，多独立思考；（2)和伙伴共同学习；（3)做实地调查；（4)善于观察和发现，从不同的角度想问题；（5)做学习笔记。
15. 适合自己的学习方法才是最好的。
部编版三年级《道德与法治》上册-《12.家庭的记忆》
有关家的成语
白手起家、千家万户 、无家可归、万家灯火、保家卫国 国家栋梁、成家立业、 家喻户晓、倾家荡产、国破家亡 百家争鸣、穷家富路、家破人亡、书香世家、欢喜冤家
有关家的谚语
家有一老，如有一宝。 家丑不可外扬。 家有三担粮，不如有个好儿郎。 金窝，银窝，不如自家的草窝。 家人说话耳旁风，外人说话金字经。 成家容易养家难。 当家才知柴米贵。 家和日子旺，人和事业兴。 吃饭穿衣量家当。
节日名称 元宵节 清明节
中秋节 重阳节
时间 正月十五
4月5日
八月十五 农历九月九日
主要活动 吃元宵 赏灯 扫墓、植树 吃月饼 赏月 赏菊花 登高祈福
意义 庆祝团圆 纪念逝去的亲人 期盼团圆
尊敬老人
语言文字中的“家”
猜谜语：（猜一个字 ） 1.女儿出嫁了( 家 ) 2.一个小家庭，仅仅一口人。( 合 ) 3.一家十一口。（ 吉 ） 4.一家十一口，一家二十口，两家合一起，万事都不愁。（ 喜 ）
12.家庭的记忆
家庭称呼抢答赛
1.爸爸和妈妈是什么关系？ 图中还有哪些人是这种关系？ 2.妈妈和外婆是什么关系？ 图中还有哪些人是这种关系？
外公 外婆
长辈
叔叔 婶婶 大伯 大妈
表哥 表弟 表姐 表妹
姨父 姨妈
同辈
表哥 表弟 表姐 表妹
抢答竞赛：
爸爸的爸爸，我称呼他（爷爷 ）； 妈妈的妈妈，我称呼她（ 外婆）； 妈妈的兄弟，我称呼他（舅舅 ）； 爸爸的姐妹，我称呼她（ 姑姑）； 爸爸的弟弟，我称呼他（叔叔 ）； 爸爸的哥哥，我称呼他（ 大伯）； 我是爷爷奶奶的（ 孙子 孙女 ）； 我是姨妈的（ 外甥 ）； 爸爸的兄弟的孩子是我的（ 堂哥 堂弟 堂姐 堂妹 ）； 爸爸的姐妹的孩子是我的（ 表哥 表弟 表姐 表妹 ）； 妈妈的兄弟的孩子是我的（ 表哥 表弟 表姐 表妹 ）
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部编版道德与法治 三年级上册全册总复习知识归纳整理，复习资料大全 人教部编版三年级上册(道德与法治)知识点 第一单元 快乐学习 1.学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。。 4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？ 答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。 5.勉励自己学习的名言： 学而时习之，不亦说乎？——《论语》 6.例举学习的途径： 答：（1）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。（2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。（3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（4）跟老师、长辈学习。（5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。（6）“做中学”：做事也能长本领。…… 2.我学习，我快乐 1.例举学习的快乐： 答：（1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领能体会到快乐。（4）课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？ 答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。（2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。（3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。…… （会根据具体的事例找到相应的解决办法。） 3.做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？ 答：（1）没有找到适合自己的学习方法。（2）不虚心学习。（3）没有毅力，不能坚持学习。…… （会根据具体的事例找到相应的原因。） 3“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法？ 答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题，说明你在认真听讲，积极思考。就算你提的“傻问题”，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子？ 答：（1）常带着问题去学习。（2）敢于向老师提出问题。（3）常和同学一起讨论问题。（4）经常就常见的事情向父母提问。 6.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？ 答：（1）向别人请教。（2）查阅相关资料。（3）实地调查。（4）在网络上搜索资料。…… 7.要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。 （会根据具体的事例分析是否合理安排了时间。） 8.你和时间交上朋友了吗？ （会根据具体的事例制定合理的活动计划表。） 9.你有哪些学习的好方法？ 答：（1）独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯。（2）与同学共同讨论学习。（3）做实地调查，能学到许多书本上学不到的知识。（4）善于观察和发现，对同一个问题从不同角度多想一想。…… 第二单元 我们的学校 4.说说我们的学校 1.我们学校的校名是： 我最喜欢校园的一角是： 2.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展变化。 3.怎样进行小调查，了解我们的学校？P26（学会社会探究的方法） 答：（1）明确调查的对象（我想了解什么）（2）了解获取信息的途径（我所用的方法是什么）（3）组织管理和调查注意事项 4.在学校生活中，遇到问题应该找哪个部门？ 广播稿（大队部、广播站），教室门锁、窗户等损坏（后勤处、总务处），同学受伤（医务室），借书（图书室），捡到失物（大队部），食堂问题（后勤处、总务处），对学校的好建议（校长室） （会根据具体的事例找到相应的解决部门。） 5.会画学校的平面示意图 会设计合适的图例，会按实体图画出相应的建筑物和景物，然后标注它们的名称。 5.走进我们的老师 1.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。 （会例举具体的事例体会老师对自己的关爱。） 2.对老师的做法不理解或接受时，怎么办？P34、35 （会根据具体的事例找到相应的解决办法。）（关键词：学会理解老师。学会与老师沟通。） 3.学校里的各位老师为了我们的（健康成长），付出了许多（辛勤的劳动）。 4. 我们用什么方式表达对老师的爱呢？ 答：①给老师做个贺卡，写上我们的心里话。②给喜欢的老师画张像。③给老师发个电子贺卡。④给老师送朵花。…… 5.校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。 6让我们的学校更美好 1.学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 2.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。 3.在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。如何保护自己受教育的权利？ 答：《中华人民共和国义务教育法》第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享受平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 4.学校是我们成长的天地。学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。 5.我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，把校园的问题形成调查报告，向学校反应汇报，为学校建设提出建议。 第三单元 安全护我成长 7.生命最宝贵 1.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。父母要承担孕育、养育我们的责任。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。 2.“体验五分钟妈妈”行动让我们体会到了什么？ 答：这个活动让我们体会到：妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体现着对我们的爱。妈妈孕育我们的过程，多么艰辛，我们感激、体谅妈妈。 3.爸爸妈妈对我们的关爱让我们体会到了什么？P49 答：体会到：在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数心血。我们要衷心地感谢和报答他们。 （会例举具体的事例体会父母养育我们的艰辛。） 4.我们的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。 5.我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。 6.如果不下心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难。 7.如果我们遇到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我们的父母。 8.安全记心上 1.通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。我们要遵守交通规则，注意交通安全。高高兴兴出门，平平安安回家。 2.会判断哪些人遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。 3.你知道酒驾带来的危害吗？如果是你会怎么劝说这位爸爸？P55 答：劝说。从注意自身、家人、他人健康方面劝说。用《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定劝说：醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；五年内不得重新取得机动车驾驶证。 4.学游泳应该由家长带领去规范场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧，这样做能让你远离溺水的危险。 5.游泳小贴士：（基本掌握，灵活判断、运用） （1）抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚拇指往上扳，并按摩小腿。（2）一旦卷入漩涡，要立即使身体平卧水面，迅速冲出漩涡，切记不可直立踩水或潜水。（3）不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来,调节呼吸动作。（4）未成年人发现有人溺水，不要贸然下水营救,应立即大声呼救，或将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。 6.火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。 火灾逃生方法：（基本掌握，灵活判断、运用） （1）烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。（2）如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门。用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救。（3）从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。（4在户外遇到大灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。身上看火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。 7. 火灾原因：很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。（基本掌握，灵活判断、运用） （1）冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。（2）在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。（3）在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。 8.怎样防患于未然，避免火灾的发生？（基本掌握，灵活判断、运用） 假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对? 1.炒菜时油锅起火了。（用锅盖盖住灭火，关闭火源。） 2.放鞭炮点燃了草丛。（及时报警，阻断火源。） 3.家里电器插座老化、冒火花。（截断电源，及时更换，通知专业人员维修。） 9. 发生火灾怎么办？ 答：打火警电话“119”， 报告时要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小。有无人员被困，报警人姓名等。 10. 危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。 会找出生活中有哪些安全隐患。（基本掌握，灵活判断、运用） （居家安全、校园安全、交通安全、户外安全） 11.如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。P61 出行安全 下列答案中属于遵守交通法规的行为是(C)A.穿越隔离带。B.在机动车道上玩滑板。C.上车后系好安全带。 电器使用 家用电器正在使用时，下列说法中正确的是(C )A.用湿手插拔电源插头，B.用湿手更换灯泡。C.家用电器正常工作时，不随意搬动。 燃气抢险 家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是(A )A.闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。B.闻到燃气味时，土即打电话通知相关部门进行检修。C. 用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。 电梯求生 被团在电梯中应采取的正确行动是(C)A.将门扒开脱险。B.从电梯顶部爬出脱险。C.按响应急警铃或打电话求救，等持救援人员。 增加：防食物中毒、防体育运动伤害、地震、洪水灾害安全自救等知识。 9.心中的“110”