湘教版高二地理 选修6 环境保护 第3章 生态环境保护(36张ppt)
森林短缺，森林覆盖率低；人均占有量 远低于世界平均水平。 森林资源分布不均，主要集中在东北.西 南和东南
森林资源的破坏严重，重开发轻保护
2）原因： 自然原因：地震、火山 人为原因：采伐速度过快、毁林开荒、基本 建设需求量大、采矿等
2、草场退化
气候干旱、降水减少；草场粗放经营、 过度放牧、重用轻养导致草场严重退化， 生产力下降。
梯田；鱼鳞坑
• 生物措施： 植树种草，封山育林
• 农业技术措施： 调整农业结构 退耕还林还草 土地复垦 伐育结合
（2017年全国）我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰，地表植被遭到破坏，土壤 侵蚀严重，出现“红色荒漠”。为治理这一环境问题，20世纪80年代，当地采用 人工种植松树和自然恢复等方式造林育林，形成了不同的植被景观。
分析自然恢复的次生林比人工松林防水土流失效果更好的原因。
植被结构更复杂，截留降水效果更好； 地表植被更丰富，延缓地表径流汇流速度，地 表水下渗作用更强，涵养水源效果更好； 地下根系更发达，固土能力更强； 植被多样性更好，水土保持更稳定。
加强政策引导
加大生态保护资金投入 制定相应的生态补偿政策
建设农村新区
柽柳种子多，繁殖快（易扩散），侵占其他植物的生存空间；侧向枝条 多，妨碍其他乔木幼苗的生长，导致森林结构变化（乔木林向灌木林演 化）。破坏食物链，减少植食动物数量。
➢生物多样性减少的解决措施
生物多样性 减少措施
迁地保护
建立动物园、植物园 建立濒危动植物繁育基地 设立遗传资源种子库
就地保护—建立自然保护区
选修六—环境保护
第三章 生态环境保护
一、生态系统
1、组成
生态系统
空气
水
土壤
微生物
一、生态系统
1、组成
生态系统
生物群落
生产者 消费者 分解者
指绿色 植物
指 各 种 动物
指 微 生物
非生物环境 无 生 命物 质和能量
2、生态平衡
1）生物的组成和数量的比例相对稳定
三级消费 者 次级消费者
初级消费者
生产 者
3、水土流失
水土流失是 在人为因素影 响下，受风力、 水力、重力等 外力作用，土 壤发生移动和 破坏的现象。
【思考】
• 造Байду номын сангаас水土流失的原因有哪些？水土流失带来哪些影响？
水土流失原因
自然因素 ：地形、地质、降雨、土壤、 植被、 风力、冻融等；
人为因素 ：不合理的土地利用方式、 毁林毁草、滥垦乱伐、
3）食物链结构复杂，相互交织而形成食物网 4）能量和物质输入与输出保持平衡
3、生态受损
工厂废液
（含P.N2）
排入 池塘
养分 剧增
藻类过 渡生长
营养源
浮游生物 过渡繁殖
积累
有机物过剩
微生物分解作用增强
大量耗氧， 使水中缺 氧；导致 鱼类窒息 而大批死 亡。
土地荒 漠化
水土流 失
森林锐 减
生物多样性 减少
保 加强农村住区建设
护
改善农村能源结构
植 被
加强法制宣传教育
的 加强法制建设， 措 依法保护植被
制定相关法律法规，严禁。。。
施
提高人们保护意识
提前规划、设计
开发过程中 的保护
避开生态环境脆弱区 生态恢复、生态治理
4、生物多样性减少
不足1000只 小熊猫 濒临灭绝
河马 不足2000只 海豹
环境污染对生态环境造成的破坏
大规模采伐森林，导致栖息 地缩小； 修建道路，导致栖息地碎片 化
（2017年全国卷）干旱区的柽柳为耐旱灌木，侧向枝条多，种子多，不易发 生病虫害，移栽易成活。近年来，某东北林区的公路绿化中引种了柽柳，生长 良好。然而不久，在公路两侧的天然林中，发现了柽柳幼苗。
分析该林区潜在的柽柳入侵天然林的危害。
开矿修路等
黄土高原水土流失的影响
地表千沟万壑
交通不便 农业规模
当地 河流含沙量增大、季节变化增大
水
土壤肥力下降
农业减产、粮食安全、经济、贫困
土
流
生物多样性减少
失
的
气候干旱
影 响
下游泥沙淤积、河床抬升、地上河，洪灾
其它 地区
肥沃的土壤
河口三角洲
黄土高原水土流失治理措施
保塬，护坡，固沟 • 工程措施：打坝淤地；平整土地
二、主要的生态环境问题
生态 环境 问题
资源枯竭 生态破坏
森林资源匮乏、草场退化 生物多样性减少
矿产资源短缺 水资源短缺 土地沙化 盐碱化 水土流失 石漠化 红色沙漠化
【课标解读】
考查生态环境问题的： 分布————原因————过程————危害————措施
1、森林资源匮乏
1）我国森林资源目前存在的问题
3）森林（或草场）的大面积破坏引发的环 境问题是什么？
1．水土流失 河流含沙量增加 洪水泛滥
2．气候恶化 全球变暖
海平面上升
3．生态破坏 物种灭绝
4.导致木材、林副产品短缺；草场退化引起 土地荒漠化
4）解决措施
森林资源匮乏的防治措施： 封山育林；合理采伐、采育结合；退耕还林，改变林区经济结
构
草场退化的防治措施： 退耕还草、封育草场、舍饲养畜、建设人工草场、培育优良品种。
阅读图文资料，简述砍伐森林与修建道路对大熊猫栖息地范围变化产生的影响 材料一 陇南地处秦岭西部，也是我国三大自然地区之间的过渡地带。陇南海 拔2400—3500米的深山峡谷的茂密森林是野生大熊猫的主要栖息地，陇南地区曾 因人类活动（砍伐森林和修建道路等）导致熊猫栖息地范围变化，后人类干扰减 少，恢复植被，大熊猫栖息地范围得以恢复与扩展。 材料二 下图为陇南位置和范围示意图。
（2016年新课标全国卷Ⅲ）[地理——选修6：环境保护] 长江刀鱼是洄游性鱼类，每年春天从长江口进入长江干流，支流以及通江湖泊湿地产 卵、孵化。长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年来长江刀鱼资源严重 衰竭。 分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。
原因：过度捕捞，河湖湿地减少；水体污染。 措施：禁止过度捕捞，规定休渔期；保护湿地；治理河流 污染；人工孵化，放养育苗等。
➢生物多样性减少的原因
生物多样性减少
栖息地面积减小
过度砍伐森林、火烧、农垦 过度放牧
工业化、城市化、交通占用
栖息地质量下降
环境污染 气候变化 外来物种入侵 切割破碎
人类过度捕杀
1．读图，该图主要说明了( B )
A．鸟类受威胁的主要原因是偷猎、栖息地的丧失和外来物种入侵 ，三者比重达80% B．栖息地的丧失是生物受威胁的主要原因，因此，我们要保护它 们的生存环境 C．外来物种能使生物多样性增加，因此，我们可以大胆引入外来 物种 D．哺乳动物受威胁的最主要原因是栖息地的丧失，比重达60%
在过去的50年内，受环境污染、气候变化、过度渔猎以及海洋酸化等因 素所致，全球珊瑚礁覆盖面积减少了四分之一。此外，全球近三分之一 的珊瑚种类已濒临灭绝。
互花米草：引入外来物种引起的问题
巴西龟
森林资源的破坏
森林资源破坏状况 热带雨林的损失尤其严重
湿地减少
这张照片让人很难想象是拍摄于地球最湿润的地带——亚马逊。 2005年，巴西亚马逊河流域遭遇数十年来最严重的干旱。
森林资源的破坏严重，重开发轻保护
2）原因： 自然原因：地震、火山 人为原因：采伐速度过快、毁林开荒、基本 建设需求量大、采矿等
2、草场退化
气候干旱、降水减少；草场粗放经营、 过度放牧、重用轻养导致草场严重退化， 生产力下降。
梯田；鱼鳞坑
• 生物措施： 植树种草，封山育林
• 农业技术措施： 调整农业结构 退耕还林还草 土地复垦 伐育结合
（2017年全国）我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰，地表植被遭到破坏，土壤 侵蚀严重，出现“红色荒漠”。为治理这一环境问题，20世纪80年代，当地采用 人工种植松树和自然恢复等方式造林育林，形成了不同的植被景观。
分析自然恢复的次生林比人工松林防水土流失效果更好的原因。
植被结构更复杂，截留降水效果更好； 地表植被更丰富，延缓地表径流汇流速度，地 表水下渗作用更强，涵养水源效果更好； 地下根系更发达，固土能力更强； 植被多样性更好，水土保持更稳定。
加强政策引导
加大生态保护资金投入 制定相应的生态补偿政策
建设农村新区
柽柳种子多，繁殖快（易扩散），侵占其他植物的生存空间；侧向枝条 多，妨碍其他乔木幼苗的生长，导致森林结构变化（乔木林向灌木林演 化）。破坏食物链，减少植食动物数量。
➢生物多样性减少的解决措施
生物多样性 减少措施
迁地保护
建立动物园、植物园 建立濒危动植物繁育基地 设立遗传资源种子库
就地保护—建立自然保护区
选修六—环境保护
第三章 生态环境保护
一、生态系统
1、组成
生态系统
空气
水
土壤
微生物
一、生态系统
1、组成
生态系统
生物群落
生产者 消费者 分解者
指绿色 植物
指 各 种 动物
指 微 生物
非生物环境 无 生 命物 质和能量
2、生态平衡
1）生物的组成和数量的比例相对稳定
三级消费 者 次级消费者
初级消费者
生产 者
3、水土流失
水土流失是 在人为因素影 响下，受风力、 水力、重力等 外力作用，土 壤发生移动和 破坏的现象。
【思考】
• 造Байду номын сангаас水土流失的原因有哪些？水土流失带来哪些影响？
水土流失原因
自然因素 ：地形、地质、降雨、土壤、 植被、 风力、冻融等；
人为因素 ：不合理的土地利用方式、 毁林毁草、滥垦乱伐、
3）食物链结构复杂，相互交织而形成食物网 4）能量和物质输入与输出保持平衡
3、生态受损
工厂废液
（含P.N2）
排入 池塘
养分 剧增
藻类过 渡生长
营养源
浮游生物 过渡繁殖
积累
有机物过剩
微生物分解作用增强
大量耗氧， 使水中缺 氧；导致 鱼类窒息 而大批死 亡。
土地荒 漠化
水土流 失
森林锐 减
生物多样性 减少
保 加强农村住区建设
护
改善农村能源结构
植 被
加强法制宣传教育
的 加强法制建设， 措 依法保护植被
制定相关法律法规，严禁。。。
施
提高人们保护意识
提前规划、设计
开发过程中 的保护
避开生态环境脆弱区 生态恢复、生态治理
4、生物多样性减少
不足1000只 小熊猫 濒临灭绝
河马 不足2000只 海豹
环境污染对生态环境造成的破坏
大规模采伐森林，导致栖息 地缩小； 修建道路，导致栖息地碎片 化
（2017年全国卷）干旱区的柽柳为耐旱灌木，侧向枝条多，种子多，不易发 生病虫害，移栽易成活。近年来，某东北林区的公路绿化中引种了柽柳，生长 良好。然而不久，在公路两侧的天然林中，发现了柽柳幼苗。
分析该林区潜在的柽柳入侵天然林的危害。
开矿修路等
黄土高原水土流失的影响
地表千沟万壑
交通不便 农业规模
当地 河流含沙量增大、季节变化增大
水
土壤肥力下降
农业减产、粮食安全、经济、贫困
土
流
生物多样性减少
失
的
气候干旱
影 响
下游泥沙淤积、河床抬升、地上河，洪灾
其它 地区
肥沃的土壤
河口三角洲
黄土高原水土流失治理措施
保塬，护坡，固沟 • 工程措施：打坝淤地；平整土地
二、主要的生态环境问题
生态 环境 问题
资源枯竭 生态破坏
森林资源匮乏、草场退化 生物多样性减少
矿产资源短缺 水资源短缺 土地沙化 盐碱化 水土流失 石漠化 红色沙漠化
【课标解读】
考查生态环境问题的： 分布————原因————过程————危害————措施
1、森林资源匮乏
1）我国森林资源目前存在的问题
3）森林（或草场）的大面积破坏引发的环 境问题是什么？
1．水土流失 河流含沙量增加 洪水泛滥
2．气候恶化 全球变暖
海平面上升
3．生态破坏 物种灭绝
4.导致木材、林副产品短缺；草场退化引起 土地荒漠化
4）解决措施
森林资源匮乏的防治措施： 封山育林；合理采伐、采育结合；退耕还林，改变林区经济结
构
草场退化的防治措施： 退耕还草、封育草场、舍饲养畜、建设人工草场、培育优良品种。
阅读图文资料，简述砍伐森林与修建道路对大熊猫栖息地范围变化产生的影响 材料一 陇南地处秦岭西部，也是我国三大自然地区之间的过渡地带。陇南海 拔2400—3500米的深山峡谷的茂密森林是野生大熊猫的主要栖息地，陇南地区曾 因人类活动（砍伐森林和修建道路等）导致熊猫栖息地范围变化，后人类干扰减 少，恢复植被，大熊猫栖息地范围得以恢复与扩展。 材料二 下图为陇南位置和范围示意图。
（2016年新课标全国卷Ⅲ）[地理——选修6：环境保护] 长江刀鱼是洄游性鱼类，每年春天从长江口进入长江干流，支流以及通江湖泊湿地产 卵、孵化。长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年来长江刀鱼资源严重 衰竭。 分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。
原因：过度捕捞，河湖湿地减少；水体污染。 措施：禁止过度捕捞，规定休渔期；保护湿地；治理河流 污染；人工孵化，放养育苗等。
➢生物多样性减少的原因
生物多样性减少
栖息地面积减小
过度砍伐森林、火烧、农垦 过度放牧
工业化、城市化、交通占用
栖息地质量下降
环境污染 气候变化 外来物种入侵 切割破碎
人类过度捕杀
1．读图，该图主要说明了( B )
A．鸟类受威胁的主要原因是偷猎、栖息地的丧失和外来物种入侵 ，三者比重达80% B．栖息地的丧失是生物受威胁的主要原因，因此，我们要保护它 们的生存环境 C．外来物种能使生物多样性增加，因此，我们可以大胆引入外来 物种 D．哺乳动物受威胁的最主要原因是栖息地的丧失，比重达60%
在过去的50年内，受环境污染、气候变化、过度渔猎以及海洋酸化等因 素所致，全球珊瑚礁覆盖面积减少了四分之一。此外，全球近三分之一 的珊瑚种类已濒临灭绝。
互花米草：引入外来物种引起的问题
巴西龟
森林资源的破坏
森林资源破坏状况 热带雨林的损失尤其严重
湿地减少
这张照片让人很难想象是拍摄于地球最湿润的地带——亚马逊。 2005年，巴西亚马逊河流域遭遇数十年来最严重的干旱。
合集下载
高中地理 第三章 生态环境保护 第1节 生态系统与生态平衡名师精编课件 湘教版选修6
物质循环
循环流动 收支平衡
生物多样性与食物链的关系 自然界中的任何一种生物都不能孤立存在，而是作为生态系统中食物链(网) 构成中的一员，与其他生物之间存在着直接或间接的相互依存关系。食物链(网) 靠生物的多样性来维持，任何一种生物的减少或消失，都会“牵一发而动全 身”，影响整个链(网)结构的完整性，从而打破原有的生态系统的平衡。生物种 群越多，食物链越复杂，生态系统的自我调节能力越强，越稳定。
【解析】 第(1)、(2)题，水稻利用水、土、光等非生物物质合成有机质， 属于生产者；害虫直接以水稻为食，青蛙以害虫为食，间接以水稻为食，它们 都属于消费者；水稻、害虫、青蛙的排泄物和遗体均被细菌和真菌分解，说明 它们是分解者。第(3)题，大量捕杀青蛙后，害虫因天敌数量大量减少而数量大 增，最终导致水稻减产甚至绝产。第(4)题，生态系统的动态平衡是靠其自身的 调节作用实现的，但这个调节作用是有限的，如果我们开发自然资源的程度超 过了这个限度就会引起生态失衡。
是生态系统
3．生态系统
生产者各种绿色植物 __消__费__者_各种动物
组成非分 __生解 _温_物者 _度__等各成种分微阳生光物、 空气、水分、
1．地球上最大的生态系统是什么？它是哪些事物的总和？ 【提示】 生物圈是地球上最大的生态系统。它是地球上全部生物和它们 生存环境的总称。
教材第 42 页活动 【答案】
1.
2．一个草原生态系统里的所有草原犬鼠应该是一个生物种群。因为同一物 种在一定空间内集合在一起，形成种群。
1．下列人为原因造成的生态平衡的破坏，尤为严重的是( )
A．砍伐树木
B．开垦草原
C．环境污染
D．滥捕滥猎野生动物
【解析】 四个选项的人为原因都会造成生态系统受损，但环境污染的强
高二地理湘教版选修六同步课件：第三章 生态环境问题与生态环境保护 第一节 生态系统与生态平衡
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/192021/11/192021/11/1911/19/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/192021/11/19November 19, 2021
第一节
生态系统与生态平衡
生态系统与生态平衡
情景导入先思考 澳大利亚牧区有几百万的草场，养着 4 500 万头牛，每天 排出成千上万吨牛粪，牛粪覆盖草场，使草无法生长，又引来 吸吮牛血的蝇类，使养牛业大受挫折。于是，澳大利亚有关专 家便从我国“邀请”了喜爱牛粪的屎壳郎，帮助清扫牧场。它们 到澳大利亚勤奋工作，把遍地牛粪埋掉，使牧草繁茂，牧业兴 旺。“昆虫诗人”法布尔的《昆虫记》中第一篇就是赞美屎壳郎 的，他称屎壳郎为“大自然的清道夫”。 思考探究：屎壳郎属于生态系统中的哪个要素？ 提示：屎壳郎以牛粪为食物，起到了分解者的作用。
应用体验不可少 读某生态系统示意图，完成 1～2 题。
1．该生态系统示意，图中粗箭头表示
()
A．呼吸作用
B．物质和能量的传输
C．生态系统的自我调节作用 D．食物链
2．该生态系统示意图中，表示消费者的是
()
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．②④⑤
解析：粗箭头代表上一级的物质和能量进入到下一级；①
是绿色植物——生产者，②③④都是消费者，⑤是分解者。
解析：食物链是以初级生产者为起点的。生态系统内 部成分的改变会对生态系统产生影响，引起系统的改 变。生态系统自身有一定的自我调节能力。 答案：(1)草→鹿→狼和狮 (2)狼和狮被大量捕杀，鹿群失去天敌 (3)鹿群数量太多，破坏了草场，因饥饿而死 (4)控制鹿群数量，维持生态平衡
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/192021/11/19November 19, 2021
第一节
生态系统与生态平衡
生态系统与生态平衡
情景导入先思考 澳大利亚牧区有几百万的草场，养着 4 500 万头牛，每天 排出成千上万吨牛粪，牛粪覆盖草场，使草无法生长，又引来 吸吮牛血的蝇类，使养牛业大受挫折。于是，澳大利亚有关专 家便从我国“邀请”了喜爱牛粪的屎壳郎，帮助清扫牧场。它们 到澳大利亚勤奋工作，把遍地牛粪埋掉，使牧草繁茂，牧业兴 旺。“昆虫诗人”法布尔的《昆虫记》中第一篇就是赞美屎壳郎 的，他称屎壳郎为“大自然的清道夫”。 思考探究：屎壳郎属于生态系统中的哪个要素？ 提示：屎壳郎以牛粪为食物，起到了分解者的作用。
应用体验不可少 读某生态系统示意图，完成 1～2 题。
1．该生态系统示意，图中粗箭头表示
()
A．呼吸作用
B．物质和能量的传输
C．生态系统的自我调节作用 D．食物链
2．该生态系统示意图中，表示消费者的是
()
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．②④⑤
解析：粗箭头代表上一级的物质和能量进入到下一级；①
是绿色植物——生产者，②③④都是消费者，⑤是分解者。
解析：食物链是以初级生产者为起点的。生态系统内 部成分的改变会对生态系统产生影响，引起系统的改 变。生态系统自身有一定的自我调节能力。 答案：(1)草→鹿→狼和狮 (2)狼和狮被大量捕杀，鹿群失去天敌 (3)鹿群数量太多，破坏了草场，因饥饿而死 (4)控制鹿群数量，维持生态平衡
湘教版高中地理选修六《环境保护》：3.1主要的生态环境问题 课件
人为因素。人类对土地不合理的利用、破坏了地面植 被和稳定的地形，以致造成严重的水土流失。
3、水土流失的危害
1、流出地区上游→破坏土地资源，土壤肥力下降。 2、下游地区下游→河、湖泥沙淤积，引发洪涝灾害。
三、荒漠化
1、概念
2、危害 破坏人类生存环境，影响国民经济正常运行 通过沙尘暴影响其他地区 3、成因分析
(1)自然原因 深 居 内 陆 气 候 干 旱
海洋水汽来源少 荒
降水往往影响荒漠化的进 漠 程，但并非决定性因素 大风日数多,风力 作用强盛 化
平地沙 质覆盖 深厚
基本条件
动力因素
物质基础
(2)人为原因
荒漠化90%以上是由于人类活动不当引起的：
思考右图中各种原因发 生的地区 过度樵采：干旱地区绿 洲边缘（塔里木盆地 边缘、古尔班通古特 沙漠边缘，河西走廊） 鄂尔多斯沙区 过度放牧：呼伦贝尔 锡林郭勒 过度农垦：呼伦贝尔 锡林郭勒 科尔沁
二、保护生物多样性
(一)就地保护 概念 最有效的办法:建立自然保护区 对象 1.有代表性的不同自然带的不同自然带的生 态系统 2.珍贵稀有动物自然栖息空间 3.其他自然历史遗迹和重大水源地
二、迁地保护
概念 方式：建立动物园、 植物园、珍稀濒危 动植物人工繁育基 地和设立遗传资源 种资库 活动题思考
世界上水土流失最严重的国家之一
在黄河中游黄土高原地区
（是我国甚至世界上水土流失最严重的地区） 长江中上游地区 东北黑土地区、北方土石山区 南方红壤丘陵地区等地区，都有水土流失发生
2、水土流失的原因分析
自然因素：主要有地形、降雨、土壤（地面物质组
成）、植被等几个方面。
①地形。地面坡度越陡，地表径流的流速越快，对土壤的冲刷侵 蚀力就越强。坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强。 ②降雨。一般是强度较大的暴雨，降雨强度超过土壤入渗强度 才会产生地表（超渗）径流，造成对地表的冲刷侵蚀。 ③地面物质组成。黄土高原地区的黄土主要为风成黄土，粉粒 占黄土总重量的50%，结构疏松，抗冲抗蚀性弱。 ④植被。达到一定郁闭度的林草植被有保护土壤不被侵蚀的作 用。郁闭度越高，保持水土的越强。
高中地理湘教版选修六配套同步课件第三章第三节生态环境保护
机结合。
第六页，共39页。
2．发展生态农业 (1)概念： 以生态学理论(lǐlùn)为指导，在生产过程中强调合土理地利(用tǔdì) 和其他各种自然资源，保护农业生态环境(sh，ēn实ɡ 现tà农i 业hu的án高j产ìn、ɡ) 高效和优质。 (2)要求：把生态环境的保护与 经济发展和 脱贫致富 有机 结合起来，以生态环境 保护与建设 带动和促进当地经济的发展。
第十七页，共39页。
发展原则 优势特征 发展方向
因地制宜调整农业结构 遵循生态平衡规律综合利用 充分利用清洁、可再生新能源 农、林、牧、副、渔全面发展，各行业互补互利 发展种植、养殖、加工多种经营，经济效益好 降低污染，净化环境，有益人体健康 区域化种植，规模化经营，标准化生产，绿色食 品、观光农业、生态旅游
第七页，共39页。
具体措施
深化荒山、荒地、荒丘和荒
滩的综合治理与开发，加大 加强政
农业生态保护的投入并制订 策引导
相应的生态建设鼓励和
政策 生态
(shēngtài) 补偿
目的
使植被保护既体现出 生态 效益又体现经济 (g效sthàē益i)n ，通过发展生(ì)jīn态gj经 济促进植被保护
第八页，共39页。
第二十四页，共39页。
解析：判断某种农业生产方式适合地区的关键是看其生产中的 核心环节。在该农业生产模式中，沼气池是整个生产中的核心 环节；沼气是利用微生物分解作物秸秆和动物粪便的过程中释 放的可燃性气体，而温度太低，微生物分解有机物的能力降低 (jiàngdī)；沼气池为农户提供了能源，可以减少利用乔木和 灌木为能源的量；沼气池的废液和废渣是营养丰富的有机肥， 可以增加土壤肥力。 答案：C
[答案] (1)A (2)D
第二十二页，共39页。
第六页，共39页。
2．发展生态农业 (1)概念： 以生态学理论(lǐlùn)为指导，在生产过程中强调合土理地利(用tǔdì) 和其他各种自然资源，保护农业生态环境(sh，ēn实ɡ 现tà农i 业hu的án高j产ìn、ɡ) 高效和优质。 (2)要求：把生态环境的保护与 经济发展和 脱贫致富 有机 结合起来，以生态环境 保护与建设 带动和促进当地经济的发展。
第十七页，共39页。
发展原则 优势特征 发展方向
因地制宜调整农业结构 遵循生态平衡规律综合利用 充分利用清洁、可再生新能源 农、林、牧、副、渔全面发展，各行业互补互利 发展种植、养殖、加工多种经营，经济效益好 降低污染，净化环境，有益人体健康 区域化种植，规模化经营，标准化生产，绿色食 品、观光农业、生态旅游
第七页，共39页。
具体措施
深化荒山、荒地、荒丘和荒
滩的综合治理与开发，加大 加强政
农业生态保护的投入并制订 策引导
相应的生态建设鼓励和
政策 生态
(shēngtài) 补偿
目的
使植被保护既体现出 生态 效益又体现经济 (g效sthàē益i)n ，通过发展生(ì)jīn态gj经 济促进植被保护
第八页，共39页。
第二十四页，共39页。
解析：判断某种农业生产方式适合地区的关键是看其生产中的 核心环节。在该农业生产模式中，沼气池是整个生产中的核心 环节；沼气是利用微生物分解作物秸秆和动物粪便的过程中释 放的可燃性气体，而温度太低，微生物分解有机物的能力降低 (jiàngdī)；沼气池为农户提供了能源，可以减少利用乔木和 灌木为能源的量；沼气池的废液和废渣是营养丰富的有机肥， 可以增加土壤肥力。 答案：C
[答案] (1)A (2)D
第二十二页，共39页。
【全版】湘教版高中地理选修六《环境保护》人类与环境课件推荐PPT
• 环境具有供给物质、能量和消纳废弃物 的能力，但其能力是有限的
• 正确处理：良性发展 • 反之：破坏生态平衡，导致环境恶化，
使生活质量下降
二、人类对自然态度的演变
1.崇拜自然
阶段
崇拜自然
时期
生产力水 平
主要环境 问题
人地关系 思想
采猎文明 水平低下，发展缓慢 改造环境能力微弱
恐惧和依赖
二、人类对自然态度的演变
1.3 人类与环境
一、人类与自然环境的相互作用
1.人类依赖于自然界 而生存和发展；
2.人类可以改造环境，环 境又反作用于人类；
①人类对环 境的作用
良性的
环境
①②
②反馈作 用
物质 能量 人类社会 废弃物
①②
①人类对环
人类社会与环境之间是
相互影响、相互制约的关系
活动题思考
2.改造自然
阶 段 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想
改造自然 农业文明
生产力发展 灌溉和农耕
依附减弱,对抗增 强环境趋于恶化
环境科学萌芽
二、人类对自然态度的演变
人类试图成为环境主宰
A．酸雨危害（ ） B．森林锐减（ ）
3.征服自然 工征业服文自明然 人二人相（答 人从二请（相依 A二人二依一(要二（二要（反一．类、类互2案类维、将2互附、类、附、保、二、保案之)） ）酸尊试 人 依 影 ：可 护 人 甲 影 减人 依 人 减 人 护 人 ） 人 护 例 ：环环雨重图类赖响（ 以生类、响弱 类赖类弱类和类关类和探破境境生危和成对于、1改态对乙、,对于对,与爱对爱对爱究坏对 对问） 问害时善为自自相造环自、相自自自自护自人自护题生产阶抗 抗题题丙（待环然然互环境然丙互然然然然自然类然自）态增 增乙乙力自境态界制境价态、制态界态环然态并态然下平强 强）在在甲然主度而约，值度丁约度而度境，度尊度，图衡段水期环 环我我宰的生的环出的填的的生的的为的重的为是，境 境B国 国平乙演存关境发演入关演存演相生演个演生我导．趋 趋的的变和系又变下系变和变互态变人变态国致森于 于__丁发反列发作环环南环林__恶 恶__展作环展用境境方境锐__化 化__；用境；的的地恶减____于问动动区化（地地人题态态主，区区发）类的平平要使（（展；括衡衡环生填填号创创境活地地速内造造问质形形度。并并题量区区提提分下））惊供供布降最最更更图人为为有有，严严利利读重重的的图。。条条回件件答。。下列问题。
高中地理3生态环境保护课件湘教选修6湘教高二选修6地理课件
2021/12/10
图甲
第十六页，共三十五页。
探究
(tànjiū)
一
探究
(tànjiū)
二
2021/12/10
图乙
第十七页，共三十五页。
探究
(tànjiū)
一
探究
(tànjiū)
二
(1)根据图甲,描述该地区农业用地分布状况。该状况反映了人类在利
用自然资源发展生产时,必须遵循
的原则。
(2)为了促进该地区农业的可持续发展,你认为该地区农业生产结构最
●问题导引●
材料一:截至 2013 年 5 月,全国已经建成 2 150 个林业自然保护区,85% 以上的国家重点野生动物得以保护。这 2 150 个自然保护区面积达到 1.24 亿公顷,占国土面积的 13%。
2021/12/10
卧龙自然保护区
第二十一页，共三十五页。
探究
(tànjiū)
一
探究
(tànjiū)
第三节
生态 环境保 (shēngtài) 护
2021/12/10
第一页，共三十五页。
情境导入
课程目标
从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部 分地区有所改善,但目前我国环境形势仍然相当严峻,不容 乐观。为了保护生态环境,我国制定了生态环境保护的四 项基本原则:一是坚持生态环境保护与生态环境建设并举; 二是坚持污染防治与生态环境保护并重;三是坚持统筹兼 顾,综合决策,合理开发;四是坚持谁开发谁保护,谁破坏谁 恢复,谁使用谁付费制度。 保护我国的生态环境除了应遵循以上原则之外,还应采取 哪些具体措施?
什么? 提示:自然保护区是在原产地对野生动植物实行就地保护的最有效的
措施,它可以维护这一地区生态系统的物质和能量流动,以及生物的繁衍和 进化,尤其是对大熊猫的保护。
【创新设计】高中地理同步课件：3.3 生态环境保护 (湘教版选修6)
自主学习
合作探究
活动指导
1．教材P54“图3－12 小流域综合治理(宁夏)” 提示：本图是治理水土流失的成功经验。 在小流域内，对可以不退耕还林的山区农田，要大力推行高 效生态农业；在土壤和水利条件较好、坡度平缓、水土流失 潜在威胁较小的已开垦农地，可以实行林业和农业的综合规 划，推行农林复合经营体系，推广减少水土流失的耕作措施。
自主学习
合作探究
活动指导
教材P53活动 提示：1.略
2．退耕还林导致耕地减少。 3．从长远利益来看，退耕有利于改善环境的质量，有利于 实现社会经济的可持续发展。 4．从长远利益考虑，从保护生态环境出发，改变不合理的 生产活动和观念。
自主学习
合作探究
活动指导
教材P54活动 提示：山区农村发展小水电的利是：保护生态环境，防止水土 流失，保护植被，解决能源；弊是：投资大，受气候的影响大， 发电不稳定。
自主学习
合作探究
活动指导
根据以上材料，分析探究：
1．什么是就地保护？
2．什么是迁地保护？
【例证2】保护生物多样性最有效的措施是建立( )
A．濒危物种种子库
B．自然保护区
C．濒危动物繁育中心
D．植物的种子库
自主学习
合作探究
活动指导
答案：B
自主学习
合作探究
活动指导
【练习2】造成野生动植物的濒危和灭绝的主要原因是( ) A．自然选择 B．物种退化 C．人类对野生动植物资源的开发和利用 D．对野生动植物过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和 改变 答案：D
提示：野生动植物是自然界生态系统的组成部分，野生动植 物灭绝，会破坏生态平衡。应保护野生动植物，建立自然保护区， 加强立法保护野生动植物，人人行动起来。
湘教版地理高二选修6 3.2主要的生态环境问题课件 (共41张PPT)
【思考】
1.我国森林主要分布在哪些地区？
答案 主要分布地区：①全国最大林区——东北林区：大、小兴安岭和长白山地， 以天然林为主；②第二大林区——西南林区：横断山区、雅鲁藏布江大拐弯地区 和喜马拉雅山南坡，以天然林为主；③东南林区——台湾、福建、江西等省的山 区，以次生林和人工林为主。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1121 .8.11W ednesday, August 11, 2021
合作探究1 森林资源匮乏，草场退化 读下图，回答下列问题。
(1)从人地关系角度分析，图中反映的现象产生的原因是什么？ 答案 人口剧增，所需耕地面积扩大，天然林遭破坏。 (ห้องสมุดไป่ตู้)我国现有的天然林区主要分布在____东__北__大__小__兴安 _岭__、__长___白__山__地__，__西___南__横__断__山___区__、__雅__鲁__藏___布__江__大拐 _弯__地__区___和__喜__马__拉__雅___山__南__坡。 (3)大面积天然植被破坏带来的环境问题有_水___土__流 _失__；__土___地__荒__漠__化___加__剧__；__水__旱___灾__害__频__繁__发___生_。等 (4)图中A处荒漠化与清代的什么政策有关？
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
【同步测控】高二地理湘教版选修6(浙江专用)课件3.3 生态环境保护
一
二
二、保护生物多样性
1.生物多样性的重要性:人类赖以生存和发展的物质基础,是人类及其 子孙后代宝贵的财富。 2.我国生物多样性减少的原因:人口不断增长;对生物资源的不合理开 发。 3.保护生物多样性的措施: 我国生物多样性正以惊人的速度减少,为保护生物资源的多样性,可采 取下列措施:
含义 就地 保护 迁地 保护 在野生动植物的原产地对物种实施有效保护, 最有效的办法是建立自然保护区 将野生动植物从原产地迁移到条件良好的其 他环境中进行有效保护,主要通过建立动物 园、植物园、珍稀濒危动植物人工繁育基地 和设立遗传资源种质库 目的 维护生态系统内的物 质和能量流动,以及生 物的繁衍和进化 保证生物物种的延续 和扩大
探究点一
探究点二
解析:判断某种农业生产方式适合地区的关键是看其生产中的核心环 节。 在该农业生产模式中,沼气池是整个生产中的核心环节;沼气是利用微 生物分解作物秸秆和动物粪便的过程中释放的可燃性气体,而温度太低,微 生物分解有机物的能力降低;沼气池为农户提供了能源,可以减少利用乔木 和灌木为能源的量;沼气池的废液和废渣是营养丰富的有机肥,可以增加土 壤肥力。 答案:C
(2)后果:导致水土流失和荒漠化。 (3)采取措施:植被保护与农业生产有机结合,扩大和恢复植被。 2.发展生态农业。 (1)概念: ①理论指导:生态学。 ②生产过程:强调合理利用土地和其他各种自然资源。 ③目的:保护农业生态环境,实现农业的高产、高效和优质。
一
二
(2)要求:把生态环境的保护与经济发展和脱贫致富有机结合起来,以生态 环境的保护与建设带动和促进当地经济的发展。 加强政策引导 (3)措施 加强农村住区建设 加强法制建设,依法保护植被 3.加强开发和建设活动中的生态保护。 (1)原因:矿产资源开发、铁路及公路建设等造成严重的植被破坏。 加强对矿产资源开发和基础建设项目的环境管理 (2)要求 严格执行环境影响评价 落实水土保持工程措施
高中地理第3章生态环境保护章末归纳提升课件湘教版选修6
根据湿地方面的知识，回答(1)～(3)题。
(1)湿地有“地球之肾”之称，湿地的作用有( )
①湿地能为我们提供矿产资源，一片湿地就是一个“聚宝盆” ②湿地是
许多珍稀水禽的重要栖息地 ③调蓄水量 ④为人类提供旅游资源 ⑤调节气
候 ⑥提供大量木材
A．①②③
B．①②③⑥
C．②③④⑤
D．②③④⑤⑥
(2)长江中下游湿地破坏严重，主要是因为该地区( ) A．用水增多，地表水减少 B．围湖造田，泥沙淤积 C．城市化进程加快，占用大量湿地 D．大片湿地改建为鱼塘
图 1 是 20 世纪 80 年代洞庭湖示意图。图 2 是洞庭湖 1825～2006 年间同水位湖面面积变化柱状图。读图，回答下列问题。
图1
图2
(1)洞庭湖面积变化的趋势是________，主要原因是_______、________。 (2)洞庭湖是我国重要的湖泊湿地。洞庭湖面积的这种变化，将严重削弱其 ________、________等生态价值和________、________等经济价值。 (3)洞庭湖湿地生态环境保护需注意哪些问题？
(3)下列关于湿地的说法，正确的是( ) A．西北干旱地区没有湿地 B．湿地的形成都是天然的 C．三江源自然保护区属于湿地自然保护区，被誉为“中华水塔” D．停止围垦三江平原是因为湿地的肥力不高，发展农业的潜力不大
【解析】 第(1)题，湿地的作用不是提供矿产资源，湿地也不可能产出大 量木材。第(2)题，长江中下游的湿地主要指湖泊。第(3)题，干旱地区也有湿地 分布(如湖泊)；水稻田就是人工湿地；停止开垦三江平原主要是为了保护湿地。
【解析】 本题主要考查学生对图表的分析能力。包括洞庭湖面积变小的 主要原因、湖泊湿地的主要功能以及保护湿地生态环境需要注意的问题。