最新统编部编六年级下册语文：语文古诗文积累专项复习
六年级下册语文古诗文积累专项复习一、古诗词1.寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
2.迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札扎弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
3.十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？4.马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
5.石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
6.竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
7.采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！8.春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
9.闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
10.早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
11.江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
12.泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？13.游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
14.卜算子·送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
15.浣溪沙·游蕲水清泉寺游蕲(qí)水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
16.清平乐·春归何处春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
二、古文1.学奕（孟子）弈秋，通国之善奕者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。
2.两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”一、阅读理解1．阅读下文，回答问题。
一罐水100多年前，法国军队侵占了西班牙。
一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。
有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。
走了很多路，冲进一个小屋。
屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。
士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说。
上尉命令：“搜！”士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。
上尉命令他们放下。
走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。
可是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：“请你先喝！”妇女接过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了。
维龙又倒了杯水递给女孩：“你也喝一点！”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，喝吧！”女儿也喝了半杯水。
上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。
士兵们也都喝了。
一罐水很快喝光了。
他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。
妇女和孩子也死了。
原来妇女早已在罐中下了毒。
人们都（纪念怀念钦佩）这母女俩的爱国精神。
西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑。
（1）根据短文内容理解词语。
①一拥而上：________。
②一饮而尽：________。
（2）“上尉命令：‘搜！’”表现了侵略者行为________（果断粗暴）；西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的________（憎恨冷淡）。
短文中画横线的句子反映了侵略者的________（狡猾无耻）。
（3）短文中画线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？（4）在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一个自然段表达了人们怎样的情感？【答案】（1）一齐拥上来；一口气喝光（2）粗暴；憎恨；狡猾（3）妈妈暗指祖国，表现了母女俩崇高的爱国精神。
（4）钦佩；表达了西班牙人民对母女俩的钦佩之情。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（2）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
（3）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。
故答案为：（1）①一齐拥上来。
②一口气喝光。
（2）粗暴、憎恨、狡猾。
（3）妈妈暗指祖国，表现了母女俩崇高的爱国精神。
（4）钦佩；表达了西班牙人民对母女俩的钦佩之情。
【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（2）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（3）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（4）本题考查鉴赏人们思想感情的能力。
2．阅读下文，回答问题。
纸飞机那年春天下了很大的雨。
我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。
地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。
然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹——这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。
眼前的植物倒幸免于一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。
弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。
雨“哗啦啦”地下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。
“走吧，哥。
”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿漉漉的。
书上说，飞机飞在万里之上的平流层，那里没有风雨，只有傲立云端的晴朗。
我抬起头看那黛青色的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。
雨，大雨，满世界都是雨，如果没那么多雨就好了。
要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会疯长以至于贱到赔本……要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。
市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。
我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴许就能拿到个好名次了吧——一个人免费也好啊：而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。
家里已经明确地说了，只拿得岀500元，今年收成不好，爸又摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上，妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。
再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱，我和弟弟终于凑出了700元巨款。
集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。
黄教练和学校食堂商量好，我和弟弟刷两星期盘子，给500元。
这样不但集齐了路费，还有200元结余以备不时之需。
我知道这是黄教练特意给我们兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。
但是，无论我和弟弟怎么挣扎，两个上学的学生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。
回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。
无论如何必须下决心了，明天一早报名统计截止，过期不候。
弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的模样：双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。
清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划岀潇洒的滑行轨迹。
弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。
“哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。
“这时候了，还问这干什么？”我回答他的声音散在雨水里，听起来也湿漉漉的。
谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河。
我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场慎重的仪式——有关到世界去的一场严肃抉择。
其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。
我郑重地擦干手，从书包里取岀两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。
两张纸，两架纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。
谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空的世界。
叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白纸黑字十分明显，明显得可疑。
从一开始，我就没想过去参加比赛。
两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。
我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。
但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！（1）整体感知文章后，根据提示填空。
因为A________，“我”和弟弟只能有一人去参加全国航模比赛；我俩用纸飞机比赛作抉择。
B________，“我”把机会比给了弟弟。
（2）按要求完成文中的词句赏析。
①眼前的植物暂时幸免一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。
（说说划线词的表达效果）②弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。
（从修辞的角度赏析句子）（3）文中对雨的描写有何作用？（4）文章暖心感人，请分析文中哪些地方表现了人性的美好和人间的温情。
【答案】（1）家里只能出得起一个人的参赛费用。
；“我”从一开始就没想过去参加比赛（或因为我是哥哥，为了照顾家和爹妈）（意对即可）（2）①“不可一世”在这里指蒜薹在雨中长得生机勃勃的模样，反衬出我们兄弟俩因菜价便宜卖不出价钱、参加不了航模比赛的沮丧心情。
②这句话运用比喻手法，形象刻画了弟弟掷飞机后的动作，写出了弟弟对航模的热爱和对未来生活的憧憬。
（3）“雨”是故事发生的背景（或起因），正是因为雨大，造成收成不好，爸爸摔伤，我俩没拿到第一第二名，要交钱参赛；“雨”是环境描写（景物描写），烘托了我俩当时悲伤、失望的心情；“雨”象征困难、挫折，喻示在我们的努力下，一定会迎来雨后天晴。
（4）“我”把比赛机会让给弟弟，表现了“我”对弟弟的爱和对家庭的责任感；黄教练让我们去食堂刷两个星期盘子给500元，是他对我们的“特别”帮助。
部编版六年级语文下册期末专项复习(积累默写)附答案 (1)
部编版六年级下册期末专项复习——积累默写(二)文学常识填空。
1.《北京的春节》的作者是现代作家,他的原名是。
2.《腊八粥》的作者是现代作家。
3.《寒食》的作者是朝诗人。
4.《迢迢牵牛星》选自《》。
5.《十五夜望月》的作者是朝诗人。
6.《鲁滨逊漂流记》的作者是国的作家。
7.《骑鹅旅行记》的作者是的。
8.《汤姆·索亚历险记》的作者是国的。
9.《匆匆》的作者是现代作家。
10.《那个星期天》的作者是当代作家。
11.《马诗》的作者是朝诗人。
12.《石灰吟》的作者是朝诗人。
13.《竹石》的作者是朝诗人。
14.《十六年前的回忆》的作者是我国著名革命家的女儿。
15.《为人民服务》的作者是。
16.《学弈》选自《》。
17.《两小儿辩日》选自《》。
18.《真理诞生于一百个问号之后》的作者是著名小说作家。
19.《表里的生物》的作者是现代诗人。
20.《采薇》选自我国第一部诗歌总集《》。
21.《送元二使安西》的作者是朝诗人。
22.《春夜喜雨》的作者是朝诗人。
23.《早春呈水部张十八员外》的作者是朝诗人。
24.《江上渔者》的作者是朝诗人。
25.《泊船瓜洲》的作者是朝诗人。
26.《游园不值》的作者是朝诗人。
27.《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是朝词人。
28.《浣溪沙》的作者是朝文学家。
29.《清平乐》的作者是朝。
部编版六年级下册期末专项复习——形近字组词形近字组词游览鉴赏米醋酸菜封闭大街搅拌伴侣眨眼广泛贩卖叛徒轿车大桥不但元旦腊月蜡烛米粥边疆糊涂湖泊煮饭著作咽下泅水汤匙题目浓稠啁啾水缸缺乏脏乱木桩纤维芊芊脉搏歌咏栖息日晒恐惧俱全凄凉萋萋寂寞宴会书籍慰藉栅栏珊瑚剔除锡矿覆盖履行聊天柳树挪移婀娜旋转旅行徘徊蛔虫薄雾博学裸露一棵明媚门楣砖头转动牵绊凉拌绞刑狡猾原谅惊讶耽误沈阳绽放锭子搓洗嗟叹惊惶敦煌甩动用处依偎喂养经络洛水锤子捶打焚烧森林坚定竖立任务烹饪埋葬管理躲避墙壁皮鞋靴子刑法刊物险峻英俊土匪芳菲忍受坚韧执行仇恨革命串联迁移忏悔巩固空闲追悼掉队教诲后悔缴纳邀请辩论辨认清脆诡计洗澡操场机械训诫教授绶带敏锐侮辱尖锐喜悦玫瑰纹理瑰丽槐树花蕊机芯徘徊排队地域迷惑通宵云霄小学语文毕业升学模拟测试卷（二）一步一个脚印，成功就在前面向你招手！时间：90分钟满分：100分一、基础知识。
六年级下册语文试题 - 背诵积累复习检测(含答案)部编版
背诵积累复习检测一、古诗文默写。
1. ，唯见长江天际流。
2.谁言寸草心，。
3.欲把西湖比西子，。
4. ，出没风波里。
5.待到重阳日，。
6. ？为有源头活水来。
7.黄河远上白云间，。
8. ，只留清气满乾坤。
9.千里莺啼绿映红，。
10. ，润物细无声。
11. ，千万和春住。
2.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至，。
二、把下列俗语补充完整。
1.八月暖,九月温, 。
2.一言既出，。
3.青,取之于蓝。
4. ,自胜者强。
5.天行健，。
6. ，日久见人心。
7.听君一席话，。
8. ，事非经过不知难。
9.树欲静而风不止，。
10. ，变则通，。
三、、把下列对联补充完整。
1.雾锁山头山锁雾，。
2. ，近水远山皆有情3.白马西风塞上，。
4. ，一城山色半城湖。
四、根据要求写诗句。
1.苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻手法写雨的诗句是“，”。
2.《马诗》中李贺抒发自己想干一番事业的情怀的诗句是“，”。
3.白居易《暮江吟》中描写日暮时分江南景色的诗句是“，”;《忆江南》中描写江南美丽景色的词句是“，”。
4.老师指导大家写作时,常常引用苏轼《题西林壁》中的“，”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性。
5.同样是送别,却有着不同的心境:“劝君更尽一杯酒，。
”“莫愁前路无知己，？”6.先贤先烈为中华儿女孙留下了宝贵、丰富的精神遗产,李清照《夏日绝句》中的“，”和于谦《石灰吟》中的“，”无不表现出中华民族的高尚节操和坚贞品格。
五、积累与运用。
1.老师上课的时候告诉我们,学习中要善于提出疑问,这样才能进步,正如王充说的“，，”。
当然,除了刻苦勤奋之外,还要善于抓住机会,因为“，”。
2.读历史人物事迹,我们感动于诸葛亮“鞠躬尽瘁, ”的奉献精神,曹植“捐躯赴国难, ”的壮志豪情,以及陆游“位卑未敢”的赤胆忠心。
我们耳边仿佛还回荡着宋代名臣李纲“祖宗疆土,当以死守,不可”的铮铮誓言。
3.“，，。
”面对困难,觉得无路可走时,鲁迅的这句话会给我们以指引,鼓励我们重整行囊,去开拓进取。
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案2套古诗词检测卷（一）一、基础训练营(35分)1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分) 雨．雪霏霏(yǔyù) 蓟．北(jìqì) 鲈．鱼(lúnú)屐．齿(jījí) 卜．算子(bo bǔ) 蕲．水(qíqǐ)百啭．(zhuǎn zhuàn) 漫卷．(juǎn juàn)2．读拼音，写诗词句。
(8分)(1)bǎi zhuàn wúrén nénɡjiě，yīn fēnɡfēiɡuòqiánɡwēi。
() (2)tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū，cǎo sèyáo kàn jìn quèwú。
() 3．解释下面句中加点的词。
(5分)(1)行道迟迟．．，载．渴载饥。
迟迟：___________________。
载：______________________。
(2)野径．．云俱．黑，江船火独明。
野径：____________________。
俱：_______________________。
(3)白日放歌．．作伴好还乡。
．．须纵酒，青春放歌：____________________。
青春：_____________________。
(4)应．怜屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。
应：_______________________。
小扣：____________________。
(5)休．将白发唱黄鸡．．．。
休：_______________________。
唱黄鸡：__________________。
4．选出下列诗词句运用的修辞手法。
(5分)(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
()(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
部编版语文六年级下册小升初专题复习《古诗词(名句)积累与运用》
部编版语文六年级下册小升初专题复习《古诗词（名句）积累与运用》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．填空。
1．读经典，让我们受益匪浅。
“________________，一字值千金”，启发人们要下功夫读书；《礼记》中的“________________，________________，________________，”告诉我们要不断革新。
2．在古诗中徜徉，我们感受其景，如李贺诗中“________________，________________”描绘的寂寥、冷峻的边境之地，如王建笔下“________________，________________”的月夜秋景、微冷秋露和桂花飘香；也体悟了诗人流露于字里行间的情感，如于谦“________________，________________”的无畏，如王安石“________________，________________”的思乡。
2．补充歇后语。
1．诸葛亮用兵——____________2．擀面杖吹火——____________3．____________——有借无还4．张飞穿针——____________5．____________——自不量力3．名句展示。
1．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_______________！”2．《学弈》中其一人学弈学得好是因为态度好，其学习态度是怎样的？（用原文句子回答）____________________________3.“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：______，_______，______。
”这句话出自______（作者）的_________（文体）《为人民服务》。
4．只有千百次的勤学苦练，才能学好一样本领，这正如《文心雕龙》中所说的：__________。
这其中可能有困难，有痛苦，但是你不必伤心，不必掉泪，因为拉克司内斯曾说过：“____________________。
部编版六年级语文下册课文复习知识点(1-6单元)
（部编版）六年级语文下册课文复习要点（全册课文、古诗）1《北京的春节》作者：老舍课文主题本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
文章的段落结构：总-分-总北京的春节的特点：北京的春节开始得早，腊月初就开始了，说明人们很重视春节。
词语解释零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。
本文中指杂拌儿之类的零食。
万不得已：实在没有办法，不得不这样。
本文中指实在没有办法赶回来过年。
截然不同：形容事物之间间，界限分明，完全不一样。
截然，界限分明地。
万象更新：一切事物或景象都改换了样子，出现了一番新气象。
万象，宇宙间的一切事物或景象。
更，改变，改换。
悬灯结彩：悬挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
1.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。
天气的“冷”与年味的“热”形成了鲜明的对比，写出“年”在北京人心中的重要地位。
2.这不是粥，而是小型的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
3.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。
这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。
仿写：春天，花园里总会开出许多种花，各式各样，有的整朵都是粉红的，有的是白瓣黄芯的，有的清一色是紫的，有的通通是橙色且簇拥成团的。
4.这的确是美好快乐的日子。
总结句，与第11自然段的“元宵上市，春节的又一个高潮到了”相照应。
统编-部编版六年级下册语文：背诵与积累知识梳理
部编版六年级下册背诵与积累知识梳理一、词语积累规矩腊月初旬展览蒜瓣吃醋信封饺子翡翠色味双美凉拌栗子爆竹风筝万象更新鞭炮又甜又黏眨眼年糕预备除夕灯火通宵日夜不绝万不得已睡觉元旦截然不同燃放亲戚拜年接待小贩摆摊轿车骆驼姿态娴熟技能轮流张灯结彩有声有光各形各色腊八粥甜腻合拢糊糊涂涂煮饭沸腾吞咽唾沫汤匙搅和浓稠有声无力继续资格反抗嘟囔稀烂肿胀锅巴惊异黄焖鸡深褐色染缸脏水解释承认筷子浪漫腊肉千里迢迢机杼蜡烛藏戏舞台脱缰咆哮吞噬一无所有哄堂大笑行善积德雪域高原身无分文开山鼻祖神秘威严柔顺吉祥半黑半白两面三刀妖魔青面獠牙压抑恐怖嘴唇窟窿朴实敦厚幕布伴奏别无所求演绎形象突出性格鲜明地广人稀松散节奏缓慢唱腔舞蹈随意吃喝玩耍随心所欲优哉游哉师传身授海滨梗概冒险畏惧天涯海角桅杆荒岛乱石野草又冷又饿凄凉安慰简陋帐篷援救寂寞蓄养嫩芽恐惧万分痕迹野蛮宴会考虑倒霉挣扎叛乱绑架闻所未闻忧郁从头至尾既然缺乏铁锹书籍栅栏控制知足安命贷款排列剔除与世隔绝困苦万状抵御袭击防御愁闷缘故不毛之地野兽不可思议用之不尽覆盖聊以自慰享誉世界无济于事障碍跳来跳去无法忍受鸡冠大为吃惊乌合之众聚精会神得意扬扬恼怒咽喉锋利厉害滋味垂头丧气呼唤翅膀一清二楚头晕目眩九牛二虎之力脊背笼罩祈祷诚心诚意保佑搜索软弱无力簇拥欣喜若狂衣衫不整喧嚷成群结队雄壮有力浩浩荡荡灯火通明前所未有泪水如雨喜讯吹嘘探险波浪滚滚谎话费尽口舌遭遇荒唐离奇疲劳卧床不起告诫遵守衣衫褴褛溺水强壮滔滔不绝嘲弄毫无疑问措施匆匆空虚头涔涔泪潸潸挪移茫茫然旋转伶伶俐俐掩面叹息逃去如飞千门万户徘徊薄雾赤裸裸阳光明媚吓唬方砖焦急蚁穴荒草空空落落翻箱倒柜念念叨叨绊倒绞肉原谅耽搁一声不吭揉动绽开沉郁缥缈惆怅咔擦搓衣服惊惶甩尾巴依偎消逝荒凉无精打采懒洋洋胡思乱想全神贯注饶有趣味热泪盈眶千锤万凿粉骨碎身千磨万击埋头慈祥幼稚可笑含糊军阀避免警察厅局势尖锐暂时僻静皮鞋皮靴粗暴宪兵侦探魔鬼胳膊苍白苦刑严峻残暴匪徒啃骨头乱蓬蓬忍不住怒气冲冲执行勉强革命彻底迁移固定重于泰山剥削轻于鸿毛鼎鼎大名五湖四海目标牺牲死得其所炊事员送葬追悼会寄托哀思照顾皱纹喜出望外热气腾腾衰弱毕竟碗筷哽咽目不转睛夜色弥漫无边无涯三长两短严厉严峻收敛疙瘩脆弱鼓励重重叠叠四面寻找昏迷不醒毅力挽救立即照料奄奄一息粗糙抚摸抽噎衣兜瞻仰闪烁灿烂光芒教诲缴费辩论蟋蟀诞生司空见惯疑问追根求源急匆匆香气扑鼻无独有偶盐酸花圃玫瑰欣赏不慎花瓣石蕊无聊不可思议吻合偶然搜集纬度蚯蚓翅膀飞渡重洋漂移阶段依据事例神秘遥远见微知著探索独立思考锲而不舍机器洪亮和谐坚硬清脆神秘摆来摆去玻璃唯恐恐怖拒绝愉快猜测蝎子蟋蟀蝈蝈皱皱巴巴静止不动屏幕承载津津有味糟糕干脆鄙夷争论不休捧腹大笑孤陋寡闻因人而异因材施教又闹又笑远涉重洋走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤蹈火如饥似渴不言而喻桃李满门娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜恭恭敬敬十年树木百年树人终身难忘迫不及待满头大汗摇摇欲坠依依惜别令人难忘娟秀端庄语重心长稚气未脱二、语文园地长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读 知识梳理
古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi（转载）shě（舍得）zhāo（朝霞）载zài（载重）舍shè（宿舍）朝cháo（朝代）mò（淹没）kān（看守）yīng（应该）没méi（没有）看kàn（看见）应yìng（答应）2.易读错的字鲈．鱼（lú）面临．（lín）浣．纱（huàn）潜．伏（qián）柴扉．（fēi）酥．糖（sū）渭．城（wèi）屐．齿（jī）雨雪霏．霏（fēi）二、文学常识1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，大约编成于春秋时期，分为“风”“雅”“颂”三大类。
诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法。
2.王维，唐代诗人。
字摩诘。
原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。
开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。
累官至给事中。
后官至尚书右丞，故亦称王右丞。
诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。
3.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。
他的诗被称为“诗史”。
4.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
5.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称范文正公，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
6.王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》。
7.叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，著有《四朝闻见录》，诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。
8.王观（公元1035年—1100年），字通叟，宋代词人，如皋（今江苏如皋）人，一说高邮人。
相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。
王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。
新部编版六年级语文下册古诗词专项考点练习
新部编版六年级语文下册古诗词专项考点练习1. 古诗词理解运用。
（1）“忽如一夜春风来，______”描写的是______（填季节）景色。
（2）“却看妻子愁何在，______”中“妻子”的意思是______。
（3）读书不觉已春深，______。
（4）“______？为有源头活水来”运用了______的修辞手法。
（5）人们常引用诗句“______”来感叹夕阳纵好，可惜维持不了多少时间。
（6）同学们即将毕业，你送别你的好朋友时，会对他说：______。
（7）同桌把脏东西扔在你的位置上，你没有怨恨，而是默默地打扫干净，因为你记得孔子的话：______。
（8）班长总是手不释卷，写起作文来文思泉涌，“______”是其真实写照。
2. 把诗句补充完整。
（1）______，春风花草香。
（2）两个黄鹂鸣翠柳，______。
（3）飞流直下三千尺，______。
3. 下列含蓄表露诗人忧国忧民情怀的诗句是（）A .山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
B .绿遍山原自满川，子规声里雨如烟。
C .有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
D .两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
4. 把句子补充完整。
（1）迎着吹在脸上的______、______雨点，我看到的竟是一片花的原野。
（2）它______着，极力______翅膀，我感到一股生命的力量在我手中______。
（3）桂林的山真险啊，______，______，好像一不小心就会栽倒下来。
（4）溪流两岸的野花，五彩缤纷，像______。
5. 有时候，有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“______，______”。
宋代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______，______”说的就是这个朴素的道理。
6. 补充句子。
（1）死去元知万事空，______。
（陆游《示儿》）（2）人之学问知能成就，犹______。
（王充《论衡·量知篇》）（3）______，润物细无声。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词知识选择题(含参考答案)
古诗词知识选择题1.“少壮不努力，老大徒( )”出自《汉乐府·长歌行》。
A.悲伤B.伤悲C.忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( )。
A.似曾相识鸟归来B.似曾相识雁归来C.似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是( )。
A.曹植B.曹丕C.曹操4.“但使龙城飞将在，不教胡马度( )”。
A.阴山B.边关C.燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。
A.花重绵阳城B.花重锦州城C.花重锦官城6.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”出自叶绍翁的（）。
A.《游园不值》B.《夜书所见》C.《春夜喜雨》7.“海内存知己，天涯若比邻”是诗人（）的名句。
A.王勃B.李白C.白居易8.“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的名句。
A.汉青B.汗青C.汗轻9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。
A.因为B.坐下C.座位10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。
A.多少楼台烟波中B.多少楼台风雨中C.多少楼台烟雨中11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是诗人( )的名句。
A.王维B.王之涣C.王勃12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。
A.关汉卿B.马致远C.元好问13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。
A.王昌龄《出塞》B.杜牧《江南春》C.白居易《赋得古原草送别》14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。
A.春色B.梨花C.雪景15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自诗人( )的《无题》。
A.李贺B.李商隐C.李清照16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自诗人杜甫的( )。
A.《登高》B.《蜀相》C.《茅屋为秋风所破歌》17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是( )的词句。
A.岳飞B.辛弃疾C.陆游18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( )。
A.红色B.花C.树叶19.“海上生明月，( )共此时”是张九龄的名句。
(必考)部编版六年级下册语文文言文、名言、成语专项复习考查
（必考）部编版五年级上册文言文、名言、成语专项复习 前言： 新版语文教材大量增加了古诗词内容，小学语文的古诗词增加87%。87%可不是个小数目，何况增加的是古诗词。 新教材从三到六年级语文教材，还增加了1到2篇小古文（文言文）。小古文和古诗词一样，需要学生记忆和理解，不仅要求背诵，还要求能够理解诗词的含义和意义。 古诗词默写和诗词阅读、文言文阅读理解，是每年的中高考必考项目。 现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。 从近几年的中考试卷、19年的小升初试卷、以及19、20年3到6年级市、区统考试卷，可以看出统编版教材考试趋势——小学中高年级主要有以下几个题型：读拼音写汉字、古诗文默写、选择题、非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读、课外阅读、作文等几大题型。 特别是非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读这几种题型，对小学学生来说比较生疏，将会拉开很大的分差，平时的学习中一定要加强这些题型的训练。 知道小古文的重要性了吧！下面的题你会做吗？可不要写错字哦！
一、单元导读及语文园地名言、谚语 1. ，百里不同俗。 2.“情以 ，辞以 。”写作文时让真情在笔尖流露。 3.“ ， 。”南宋爱国诗人文天祥的这句千古传诵的名言，激励了一代又一代的爱国志士。 4.科学发现的机遇，总是等着 的人。 5.每一个人都有自己的童年往事， 也好 也好，对于他都是 的最 。 一冰心 6. ，更有早行人。 7. ，胜读十年书。 8. ，日久见人心。 9. ，一字值千金。 10. ，近山识鸟音。 11.有意栽花花不发， 。 11. ，忠言逆耳利于行。 12.树欲静而风不止， 。 12. 常将有日思无日， 。 13.书到用时方恨少， 。 14.穷则变， ， 。《周易》 15.苟日新， ， 。 《礼记》 16.青, 。 《荀子》 17. ，不必法古; ， 。《淮南子》 18. ，菊残犹有傲霜枝。[宋]苏轼 19. ，任尔东西南北风。[清]郑燮 20.不要人夸好颜色， 。[元]王冕