六年级下册音乐教案-3.2.1滑雪歌 ｜人音版(2012)
《滑雪歌》教案
教材歌曲分析：《滑雪歌》是一首弱起四四节拍的歌曲，是动画片《雪孩子》中的插曲。
这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富有特征的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景。
教学目标：1.学生能够流畅、有感情的演唱整首歌曲。
2.学生通过找歌词的方法了解反复跳跃记号极其演
唱顺序。
3.感受朋友之间真挚的友谊，树立正确的友情观。
教学重难点：流畅、有感情的演唱歌曲并了解掌握反复跳跃记号的作用、演唱顺序。
教学方法：欣赏法；模唱法。
教具：多媒体课件；钢琴；三角铁。
一、导入
师：同学们，欢迎大家来到音乐世界，来到我们的音乐课堂！今天在上课之前老师想问大家一个问题，请问：一年有几个季节呢？
生：四个。
师：对，是四个，这个问题对大家来说真的是小菜一碟。
生机勃勃的春天；赤日炎炎的夏天；天高气爽的秋天；千里冰封的冬天。
它们各有各的特色，各有各的美。
那你最喜欢的季节是哪一个呢？有谁想跟大家来说一说？
学生自由回答。
师：这么多的同学都喜欢冬天，那我来猜一猜大家喜欢冬天的原因，应该不是喜欢冬天的寒冷吧？（学生摇头）应该是喜欢下雪天吧！（学生点头）那是大自然馈赠给我们的冬日的礼物啊！下雪天我们可以堆雪人、打雪仗、滚雪球，还可以像圣诞老人一样坐在雪橇里......（学生说：滑雪）。
二、初听歌曲
师：对了，那么我们今天就来学习一首有关于冬天，有关于滑雪的歌曲，这首歌的名字就叫做《滑雪歌》。
首先我们先来欣赏一下这首歌曲，在欣赏的同时希望大家带着问题去听。
1.这首歌曲是欢快的还是舒缓的呢？（舒缓的）
2.你在这首歌曲中都听到了哪些景物或事物呢？（田野、森林、小白兔、雪孩子……）
学生听录音并回答问题。
师：这首歌曲是我国一部经典动画影片《雪孩子》中的歌曲，《雪孩子》这部动画片是1980年有林文肖导演，上海美术电影制片厂制作完成的。
它其中所有的故事情节及情感都在《滑雪歌》中呈现出来。
接下来我们就来讲讲雪孩子的故事吧。
为学生讲故事。
三、再听歌曲，学习知识
师：这是一个非常感人的故事，现在我们回到这首歌里，请问同学们拿到歌谱到现在有没有发现这样一组符号（板书）。
它叫做反复跳跃记号。
通过欣赏歌曲找歌词的方式学习反复跳跃记号的演唱顺序
四、学唱歌曲
1.师：现在该我们的同学们闪亮登场了，请大家跟着老师用“la”来模唱旋律。
2.加入歌词演唱歌曲。
3.为学生分析歌曲内容及情绪，学生再次深情演唱。
五、创编环节
1.用三角铁伴奏并演唱。
（注意弱起小节）
2.分两组合作演唱歌曲。
3.为两个小组的同学颁奖。
（“最美歌声奖”；“最佳感情奖”）
六、总结、升华主题
师：希望同学们也能像雪孩子和小白兔一样互相帮助，一起玩耍、快乐成长。
六年级下册音乐教案-滑雪歌-人音版
5.合作演唱与节奏配合。
二、核心素养目标
1.感受与欣赏：通过学习《滑雪歌》，培养学生对音乐旋律、节奏的感知能力，提升音乐审美素养，使其能够主动欣赏和体验不同风格的音乐作品。
2.表现与创造：运用所学的音乐知识和技能，学生能够自信地演唱《滑雪歌》，并在合作中展示自己的音乐创造力，如即兴编创动作、节奏等。
-情感表达：歌曲中蕴含的冬季乐趣和活泼情感是教学的重点，教师应指导学生通过演唱时的音色、速度和力度变化来表达歌曲的情感。
-歌曲结构：理解歌曲的段落结构，包括副歌与主歌的区分，以及它们在歌曲中的功能。2 Nhomakorabea教学难点
-音程跳跃：歌曲中出现了较多的音程跳跃，如六度、八度等，这对于小学生来说是个难点。教师需要通过分解练习，帮助学生逐步克服这一难点。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律、节奏和情感表达这两个重点。对于音程跳跃和和声感知等难点部分，我会通过分解练习和示范来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《滑雪歌》相关的实际问题，如如何在演唱时更好地表达情感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的合唱实验操作。这个操作将演示不同声部的配合和节奏协调的基本原理。
五、教学反思
今天在教授《滑雪歌》这一课时，我发现学生们对歌曲的旋律和节奏表现出浓厚的兴趣。他们在学习过程中积极参与，尤其是在实践活动和小组讨论环节，大家热情高涨，这让我感到很欣慰。
在教学过程中，我注意到有些学生在音程跳跃和和声感知方面存在一定的困难。针对这一情况，我及时调整了教学方法，通过反复示范和分解练习，帮助学生逐渐克服了这一难点。在后续的教学中，我还需要多关注这部分学生，确保他们能够扎实掌握这些知识点。
滑雪歌人音版六年级音乐下册教案
滑雪歌人音版六年级音乐下册教案一、教学内容本节课我们将学习《滑雪歌》，该曲目选自人音版六年级音乐下册教材的第四章《冬日的旋律》。
本章主要围绕冬天的主题，通过不同风格和情感的音乐作品，让学生感受冬季的独特韵味。
《滑雪歌》是一首富有童趣和动感的歌曲，歌词描绘了滑雪时的快乐场景，旋律欢快、节奏明快，充满了冬季运动的活力。
二、教学目标1. 让学生掌握《滑雪歌》的歌词和旋律，并能熟练演唱。
2. 培养学生对冬季运动和音乐的兴趣，提高他们的音乐审美能力。
3. 通过学习《滑雪歌》，让学生了解和体验冬季运动的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的旋律变化和节奏掌握，以及对冬季运动场景的理解。
2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的演唱，以及感受冬季运动的快乐氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学课件、滑雪道具。
2. 学具：歌词单、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示滑雪运动的图片和视频，引导学生谈论冬季运动的乐趣，激发他们对本节课的兴趣。
2. 歌曲学习：（1）教师带领学生熟悉歌词，讲解歌词中的冬季运动元素。
（2）教师弹奏钢琴，引导学生跟唱旋律，注意歌曲中的节奏变化。
（3）分组练习，让学生相互指导、交流，提高演唱效果。
3. 例题讲解：针对歌曲中的难点，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习：让学生独立演唱《滑雪歌》，教师给予指导和评价。
5. 实践活动：组织学生进行滑雪游戏，让他们在游戏中体验歌曲所表达的快乐情感。
六、板书设计1. 《滑雪歌》2. 歌词：展示歌曲的主要歌词，突出冬季运动元素。
3. 旋律：用五线谱展示歌曲的主要旋律。
七、作业设计1. 作业题目：请学生用彩色笔描绘一幅滑雪的场景，并配上《滑雪歌》的歌词。
2. 答案：学生完成的作业将作为课堂展示，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解其他冬季运动相关的音乐作品，提高他们的音乐素养和审美能力。
六年级下册音乐教案第3课滑雪歌人音版
六年级下册音乐教案第3课滑雪歌人音版一、教学内容本节课选自人音版六年级下册音乐教材第3课《滑雪歌》。
本课内容包括：歌曲《滑雪歌》的学唱、乐理知识学习（音符时值、音高识别）、合唱练习、音乐欣赏。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《滑雪歌》的旋律、节奏、歌词，能熟练演唱。
2. 学习并理解音符时值、音高的概念，提高学生对音乐符号的识别和运用能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高合唱水平。
三、教学难点与重点重点：歌曲《滑雪歌》的学唱，音符时值、音高的识别。
难点：合唱部分的协调与配合，音乐欣赏能力的提升。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐教材、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放滑雪视频，让学生感受滑雪的乐趣，激发学习兴趣。
2. 歌曲学唱（15分钟）：a. 教师钢琴伴奏，学生跟唱《滑雪歌》。
b. 分句教唱，注意指导学生掌握歌曲的节奏、旋律、歌词。
c. 集体演唱，教师巡回指导，纠正唱法错误。
3. 乐理知识学习（15分钟）：a. 讲解音符时值、音高的概念。
b. 结合《滑雪歌》，让学生识别乐谱中的音符时值、音高。
c. 互动环节：教师弹奏音符，学生说出时值、音高。
4. 合唱练习（10分钟）：a. 分组练习，让学生自行组织合唱。
b. 教师指导，纠正合唱中的问题。
c. 集体合唱，展示学习成果。
5. 音乐欣赏（5分钟）：欣赏经典滑雪主题音乐，提升学生的音乐素养。
六、板书设计1. 黑板左侧：《滑雪歌》歌词及旋律线。
2. 黑板右侧：音符时值、音高示意图。
七、作业设计1. 作业题目：抄写《滑雪歌》歌词，标注音符时值、音高。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲《滑雪歌》的掌握程度较好，但对音符时值、音高的理解还需加强。
在今后的教学中，应注重培养学生的音乐理论基础。
2. 拓展延伸：让学生搜集其他滑雪主题的歌曲，下节课分享并学唱。
鼓励学生参加学校举办的滑雪活动，将所学歌曲应用到实际生活中。
滑雪歌人音版六年级音乐下册教案
滑雪歌人音版六年级音乐下册教案一、教学内容本节课选自《滑雪歌》人音版六年级音乐下册第四单元“冬天的故事”，具体内容包括：歌曲学唱、乐理知识、音乐欣赏及实践活动。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《滑雪歌》的旋律、歌词及节奏。
2. 学习音乐基础知识，如音高、音长、音色等，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操，激发他们对冬季运动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音高的把握。
2. 教学重点：歌曲的整体演唱、音乐知识和实践活动的开展。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、PPT、视频资料等。
2. 学具：音乐课本、笔、纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放冬季运动视频，引导学生关注冬季运动，激发他们对滑雪运动的兴趣，进而引入本节课的主题——《滑雪歌》。
2. 新课内容展示：a. 播放歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和氛围。
b. 分组讨论，让学生谈谈对歌曲的印象和感受。
c. 教师讲解歌曲的创作背景，帮助学生更好地理解歌曲。
3. 歌曲学唱：a. 教师示范演唱，学生跟唱。
b. 分句教唱，注意指导学生掌握特殊节奏和音高。
c. 学生自主练习，教师个别辅导。
4. 乐理知识学习：a. 讲解音高、音长、音色等基本概念。
b. 结合歌曲实例，让学生在实际操作中掌握乐理知识。
5. 音乐实践活动：a. 分组进行滑雪动作模仿，让学生在实践中感受歌曲的节奏。
b. 举行小型音乐会，让学生展示自己的歌唱、演奏等才艺。
六、板书设计1. 歌曲名：《滑雪歌》2. 歌曲作者：人音版3. 歌曲节奏：4. 歌曲音高：DoReMiFaSolLaSi5. 音乐知识：音高、音长、音色七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，创作一首关于冬季运动的短诗或歌曲。
2. 答案示例：冬季运动乐趣多，滑雪场上任我飞。
歌声飘荡在雪山，快乐伴随我们行。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，使学生较好地掌握了歌曲《滑雪歌》的演唱和音乐知识。
六年级下册音乐歌曲《滑雪歌》教案
六年级下册音乐歌曲《滑雪歌》教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《滑雪歌》，感受歌曲的速度、力度变化，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 引导学生用轻快的情绪演唱歌曲，感受滑雪的乐趣。
3. 通过对歌曲的学习，提高学生的音乐技能，如音准、节奏、合唱等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《滑雪歌》，能用轻快的情绪演唱。
2. 教学难点：歌曲中的速度、力度变化，以及音准、节奏的掌握。
三、教学准备1. 教学材料：歌曲《滑雪歌》乐谱，录音机、CD或其他播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 课前热身：引导学生唱一首欢快的歌曲，如《两只老虎》，以调动学生的学习积极性。
2. 歌曲导入：播放歌曲《滑雪歌》的片段，让学生感受歌曲的速度、力度变化，引导学生关注滑雪的乐趣。
3. 学习歌曲：a. 教唱歌曲，注意歌曲的速度、力度变化，以及音准、节奏的掌握。
b. 分句教唱，引导学生跟唱。
c. 合唱练习，提高学生的合唱能力。
3. 歌曲处理：讲解歌曲中的速度、力度变化，以及如何在演唱中表达滑雪的乐趣。
4. 实践演唱：让学生分组演唱，互相评价，教师指导。
5. 总结：对本节课的学习进行总结，强调歌曲的速度、力度变化在表达滑雪乐趣中的重要性。
五、课后作业1. 让学生回家后练习歌曲《滑雪歌》，注意速度、力度变化，以及音准、节奏的掌握。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
3. 下周上课时进行歌曲演唱展示，互相评价，教师指导。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、演唱表现以及与同学的合作情况。
2. 歌曲演唱：评估学生在课后练习中的表现，包括音准、节奏、速度和力度等方面的掌握程度。
3. 家长反馈：通过与家长沟通，了解学生在家庭练习中的情况，以及家长对歌曲教学的意见和建议。
4. 课后展示：在下周的课上，让学生进行歌曲演唱展示，通过互相评价和教师指导，进一步提高学生的演唱水平。
七、教学拓展1. 组织学生观看滑雪比赛的视频或图片，让他们更加直观地了解滑雪的运动特点，增强对歌曲主题的理解。
六年级音乐《滑雪歌》教案
六年级音乐《滑雪歌》教案一、教学目标：1. 让学生感受滑雪运动的乐趣，培养对音乐的热爱和表现力。
2. 学会演唱《滑雪歌》，理解歌曲的背景和意义。
3. 通过对歌曲的学习，提高学生的音乐审美能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会演唱《滑雪歌》，感受滑雪运动的乐趣。
2. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音准的把握。
三、教学准备：1. 教师准备：《滑雪歌》乐谱、录音机、音响设备、滑雪视频或图片。
2. 学生准备：课本、练习本、文具。
四、教学过程：1. 导入：教师播放滑雪视频或展示滑雪图片，引导学生谈论滑雪运动的乐趣。
2. 教学新歌：教师教授《滑雪歌》的歌词和旋律，讲解歌曲的背景和意义。
3. 练习演唱：学生跟唱《滑雪歌》，教师指导纠正音准和节奏。
4. 集体演唱：全班同学一起演唱《滑雪歌》，感受滑雪运动的乐趣。
5. 音乐活动：学生分组进行音乐创作，以滑雪为主题，自编歌曲或演奏作品。
五、教学评价：1. 学生演唱《滑雪歌》的掌握程度，包括音准、节奏和表现力。
2. 学生参与音乐活动的积极性和创作能力。
3. 学生对滑雪运动的了解和热爱程度的提高。
六、教学延伸：1. 邀请专业滑雪运动员或教练来校进行讲座，让学生更加了解滑雪运动的专业知识和技术要领。
2. 组织学生参加滑雪体验活动，亲身体验滑雪的乐趣和挑战。
3. 开展班级滑雪歌曲比赛，鼓励学生创作和演唱与滑雪相关的歌曲。
七、教学反思：1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够轻松愉快地学会《滑雪歌》。
2. 在音乐活动中，教师要鼓励学生的创新和表现，培养学生的音乐素养和团队协作能力。
3. 教师要关注学生的安全，特别是在组织滑雪体验活动时，确保学生的安全得到有效保障。
八、课后作业：1. 学生回家后，向家人分享《滑雪歌》的学习成果，让家人一起感受滑雪运动的乐趣。
2. 学生根据课堂学习的内容，写一篇关于滑雪运动的小短文，分享自己的学习心得和体验。
六年级下册音乐歌曲《滑雪歌》教案
部分学生在演唱技巧和音乐感受 力方面还有待提高
个别学生需要加强对歌曲背景和 歌词的理解
针对问题提出改进措施
增加课堂互动环节，鼓励学生多参与演 唱和表现
加强学生的音乐基础知识训练，提高演 针对个别学生，采取个性化辅导措施，
唱技巧和音乐感受力
帮助他们更好地掌握课程内容
谢谢聆听
组织学生进行演唱实践，通 过独唱、合唱等方式，培养 学生的演唱能力和合作意识 。
03 音乐知识拓展与运用
相关音乐风格介绍
流行音乐风格
《滑雪歌》采用了当代流行音乐 风格，旋律朗朗上口，节奏明快 ，易于被学生接受和喜爱。
民谣元素融入
歌曲中融入了民谣元素，如简单 的和声、自然的旋律进行，使得 歌曲更具亲切感和传唱性。
03
情感目标
引导学生感受滑雪运动的快乐与激情，培养学生的运动 精神和团队合作精神。
课程安排与时间
第一课时
介绍歌曲背景，学习歌 曲旋律和基本节奏。
第二课时
深入学习歌曲旋律和节 奏，进行初步的演唱练 习。
第三课时
巩固歌曲演唱技巧，进 行小组合唱排练。
第四课时
进行课程总结与评估， 展示学生演唱成果。
02 歌曲学习与演唱技巧
通过朗诵、背诵等方 式，加深学生对歌词 的理解和记忆。
分析歌词的结构和韵 律，帮助学生记忆歌 词。
演唱技巧指导与实践
指导学生运用正确的呼吸方 法，保持声音的连贯和流畅 。
教授学生基本的发声技巧， 如打开喉咙、调整共鸣腔等 ，以提高学生的音质和音色 。
引导学生根据歌曲的情感表 达，运用不同的演唱技巧， 如气声、轻声等，以增强歌 曲的感染力。
模唱练习
分组合唱
将学生分成若干小组，进行分组合唱 练习，培养学生的协作能力和音乐表 现力。
人音版音乐六年级下册《滑雪歌》教学教案
人音版音乐六年级下册《滑雪歌》教学教案一、教学内容本节课选自人音版音乐六年级下册第五单元《滑雪歌》。
具体内容包括：歌曲学习《滑雪歌》，了解滑雪运动及相关文化，学习歌曲中的音乐元素，如旋律、节奏、和声等。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《滑雪歌》的旋律、节奏、歌词，并能熟练演唱。
2. 培养学生对滑雪运动及音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
3. 学习音乐基础知识，如音阶、音程、和弦等，并能在实际演唱中运用。
三、教学难点与重点重点：歌曲《滑雪歌》的旋律、节奏、歌词的掌握，音乐基础知识的运用。
难点：歌曲中部分旋律的演唱，音乐基础知识的理解与运用。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：音乐书、笔、纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生分享滑雪的经历，引导学生谈论滑雪运动的特点及音乐在滑雪运动中的作用。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《滑雪歌》，让学生初步感受歌曲的风格特点。
b. 分组讨论歌曲中的音乐元素，如旋律、节奏、和声等。
c. 教师带领学生学习歌曲，注意指导学生掌握旋律、节奏、歌词。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取歌曲中的典型旋律片段，分析其音乐特点。
b. 学生跟随教师学唱旋律片段，体会音乐的美感。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生自主练习歌曲《滑雪歌》。
b. 教师巡回指导，纠正学生的演唱错误。
5. 课堂小结（5分钟）b. 学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 《滑雪歌》2. 歌曲旋律、节奏、歌词3. 音乐基础知识：音阶、音程、和弦七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《滑雪歌》，并分析歌曲中的音乐元素。
2. 答案：见课后反思及拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思a. 教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
b. 学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
2. 拓展延伸a. 了解其他与滑雪相关的音乐作品，如《雪绒花》、《滑雪圆舞曲》等。
滑雪歌-人音版六年级音乐下册教案
滑雪歌-人音版六年级音乐下册教案教学目标通过本节课的学习，学生应该能够： 1. 听懂歌曲《滑雪歌》的内容，进一步了解滑雪运动的相关知识； 2. 认识到人声乐器合奏的奥妙，并感受人声乐器搭配的魅力； 3. 发展学生的情感体验和音乐素养，增强学生的审美能力。
教学准备1.安排好音乐教室，保证音响设备正常；2.准备好学生的乐器，保证音质清晰；3.事先了解滑雪运动的基本知识及其相关术语。
教学过程1. 师生互动 (5分钟)老师和学生进行简短的互动活动，调动学生情感，为本节课的学习做好准备。
2. 歌曲导入 (10分钟)根据教学目标和教学准备，老师将播放《滑雪歌-人音版》这首歌曲，并对其进行简要介绍，使学生对滑雪这一主题有初步了解。
3. 歌曲学习 (20分钟)1.学生跟唱歌曲，以熟悉歌曲的音乐风格和情感表现；2.老师在学生跟唱的同时，进行歌曲的解读和讲解，使学生全面了解歌曲的背景、内容和意境。
4. 乐器合奏 (30分钟)老师安排学生分组进行乐器合奏，并带领学生进行合奏练习。
在乐器合奏过程中，老师要指导学生学会配合和协作，并注重培养学生的音乐感觉和听觉反应能力。
5. 课堂小结 (5分钟)老师进行课堂小结，并及时纠正学生在合奏过程中发现的问题和不足。
同时，让学生进行简短的反思总结，以进一步巩固学习成果。
教学反思在本节课的教学过程中，老师采用了多种教学形式，如唱、说、听、写、操、思等，充分调动了学生的各种感官，有助于学生更好地理解和接受本课所传达的知识和情感。
在教学组织上，老师采用了“尝试、引导、帮助”的策略，使学生在自主学习和师生互动的过程中，获得了更广阔的视野和更深刻的体验。
整节课营造了良好的音乐氛围和教学氛围，使学生更加投入地参与其中，获得了愉悦、感动和成长。
滑雪歌人音版六年级音乐下册教案
滑雪歌人音版六年级音乐下册教案一、教学内容本节课选自人音版六年级音乐下册，第四章《冬天的故事》中的第二十节《滑雪歌》。
本节课详细内容主要包括歌曲《滑雪歌》的学习，通过歌曲让学生了解滑雪这一冬季运动，感受音乐与体育结合的魅力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《滑雪歌》的旋律、歌词，并能够熟练演唱。
2. 培养学生对滑雪运动的兴趣，提高学生对体育与音乐相结合的认识。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的音乐表现力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学重点：歌曲《滑雪歌》的旋律、歌词学习，以及滑雪运动的了解。
2. 教学难点：歌曲中一些复杂旋律的演唱，以及对滑雪运动与音乐相结合的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、滑雪器材模型。
2. 学具：音乐课本、歌词单、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放滑雪运动的视频，让学生初步了解滑雪运动，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：a. 教师带领学生学习歌曲《滑雪歌》的旋律，注意指导学生掌握歌曲中的难点旋律。
b. 教师引导学生学习歌曲《滑雪歌》的歌词，让学生边唱边理解歌词的含义。
c. 学生分组练习，互相指导，共同提高演唱水平。
3. 实践环节：a. 学生分组，每组选择一种滑雪器材模型，结合歌曲《滑雪歌》进行表演。
b. 教师评价各组的表演，给予鼓励和建议。
4. 例题讲解：教师选取歌曲中具有代表性的旋律片段，进行讲解和示范。
5. 随堂练习：学生跟随教师演奏的旋律，进行视唱练习。
六、板书设计1. 歌曲名称：《滑雪歌》2. 歌曲旋律：以简谱形式展示歌曲旋律，标注重点、难点旋律。
3. 歌词：展示歌曲歌词，突出重点词汇。
七、作业设计1. 作业题目：结合歌曲《滑雪歌》，描述滑雪运动的场景，并画出相应的插图。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于滑雪运动的知识，以及与其他体育项目相结合的音乐作品，提高学生的音乐素养。